小学一年级课堂纪律口令(朗朗上口便于记忆)

一年级学生课堂纪律儿歌课前班长：上课铃,叮铃铃;S:坐端正,专心听;课上1、要发言,先举手,起立站直再开口;老师讲课认真听,作业整齐又干净;课堂调控的口令：师：一二; 生：安静; 师：一二三; 生：坐端正;师:小眼睛; 生:看黑板；师：谁坐好；生：我坐好;师:谁最棒生：我最棒师：小眼睛；生：看黑板;师：小手；生：放好; 师：小腰；生：挺直;2.读书口令：师：读书时；生：脚放平; 师：头不歪来；生：身要直;师：双手捧书；生：稍倾斜; 师：眼睛离书；生：有一尺;师：翻开书；生：33页; 师：小手举起来；生：我要指着读; 3.写字口令：师：写字时；生：脚放平; 师：头不歪来；生：身要直;师：手离笔尖；生：两指头; 师：胸离桌沿；生：一拳头;师：眼睛离书；生：有一尺;师：书空笔顺开始了;生：我把小手举起来;师：同学读书；生：我看书;4.游戏口令：师：小火车,开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：XX开始;听同学发言：师：谁是文明小观众生：我是文明小观众;师：击掌两下或做stop表示学生停止读书、写字、或者是安静下来; 师：击掌三下XXX表示掌声鼓励;师：双手面向自己;表示学生把书捧好,我们要读书了;师：停止讲课;目视某一个同学;表示你需要注意了;5、上下课师生问好上课,起立老师好同学们好坐下课,起立老师再见同学们再见6、路队训练：站路队,快静齐;走起路来真神气,挺胸抬头甩开臂,整整齐齐回家去;7、做游戏儿歌：做游戏,要注意,安全第一要牢记; 讲文明,懂礼貌,遵守秩序争第一;8、学习文明礼貌儿歌：小朋友,进学校,见到老师问声好,见到同学问声早.。

一年级常规口令常规教育：1、听到铃声响，赶快进课堂。

书和文具盒，放在桌子上。

上课专心听，小手放腿上。

发言要举手，声音要响亮。

2、一二三坐坐好师：请你跟我坐坐好生：我就跟你坐坐好师：请你跟我来写字生：我就跟你来写字3、一二三四，坐好姿势。

（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。

（要求不要说话）4、动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

你一言，我一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。

YEAR！5、小腿并并拢，小手放桌上，身体坐坐直，眼睛看老师。

课堂口令：1、一二三快坐好2、抬头挺胸看黑板3、小眼睛看黑板；4、谁坐好？我坐好。

（谁最棒？我最棒）5、三二一，快休息。

6、一二三四，坐好姿势。

（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。

（要求不要说话）7、比一比，赛一赛，看谁记得对又快。

8、师：小猴，小猴在哪里；学生边用手做跑走的动作边说：小猴，小猴不见了。

然后就坐端正。

（这个可用于学生好动时）如果还没坐好，你也可以说：还有几只好动的小猴子呆在我们班呢，尽量用儿童化的语言。

师：小鸟，小鸟在哪里？；生边做飞的动作过说；小鸟小鸟飞走了。

（用于学生课堂吵闹时）9、录音机。

告诉小朋友：你们每个人就是一台录音机。

师说：录音。

学生就把食指按在头上，表示打开开关，然后闭上嘴。

这个方法可以让学生听清你要说的话。

至于放音，就是让他们复述，巩固。

表扬：1、棒！棒！我真棒！我是班级的NO.1。

2、表扬他，顶呱呱。

3、表扬你，了不起。

看书：身坐正，脚放平；眼离书本，不远不近。

写字教学1、小铅笔，拿手上，我来描一描。

2、身坐直，头摆正，肩不耸，脚不动，生接：字写得好，老师夸我行！2、身体坐正，肩膀放平，两脚分开，眼和书本一尺远，胸离课桌一拳头，手离笔尖一寸宽，笔尖朝向左前方。

3、小朋友，时间到，抬起头，挺起胸。

4、书空：小手指亮出来写的字儿真好看！一年级小学生行为规范儿歌一年级小学生行为规范儿歌（一）我是小学生我是小学生，书包自己清。

一年级课堂常规顺口溜一年级的孩子，由于年龄小，自制力差，再加上各种行为习惯还没有养成，所以上课出现不遵守纪律的现象在所难免。

作为一年级的老师，遇到这种情况先不要着急，只要有爱心、耐心、恒心，再加上一定的教育措施，相信孩子们好的课堂行为习惯一定会养成。

可以把这些行为准则，编成琅琅上口的儿歌、顺口溜等形式，显得易懂有趣，便于记忆表达，从而增强规矩的有效性。

课中操（一）：叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。

课中操（二）：我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳。

我在可爱的学校，快乐得像只小鸟。

（可配上动作）课中操（三）：铃声响，进课堂。

小小脚，并并拢。

小小手，自然放。

小眼睛，看老师。

小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。

我们学习多认真。

师：请你跟我坐坐好生：我就跟你坐坐好师：请你跟我来写字生：我就跟你来写字（注：前半句为老师说，后半句为学生说。

）一二三四，坐好姿势。

（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。

（要求不要说话）课前准备操点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

你一言，我一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。

YEAR！常规教育：铃声响，进教室。

书放好，坐端正。

老师讲，专心听。

要发言，先举手。

站起来，大声讲。

同学讲，仔细听。

有问题，要补充。

写字方面：足放平，身子正。

头不歪，肩不耸。

课堂教学：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。

集队上操：昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。

听音乐，做早操，天天锻炼身体好。

拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！师：小嘴巴生：不说话！师：小眼睛生：看老师！叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。

脚放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好。

课前迅速使学生安静坐好组织教学的一问一答式口令，仅供参考！师：铃声响生：坐端正师：嘴巴生：闭紧师：眼睛生：向前师：双手生：摆平师：耳朵生：听清。

一年级学生课堂纪律儿歌（一）【课前】班长：上课铃，叮铃铃。

S:坐端正，专心听。

【课上】1、要发言，先举手，起立站直再开口。

老师讲课认真听，作业整齐又干净。

课堂调控的口令：师：一二; 生：安静。

师：一二三; 生：坐端正。

师:小眼睛; 生:看黑板；师：谁坐好？；生：我坐好。

师:谁最棒？生：我最棒！师：小眼睛；生：看黑板。

师：小手；生：放好。

师：小腰；生：挺直。

2.读书口令：师：读书时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：双手捧书；生：稍倾斜。

师：眼睛离书；生：有一尺。

师：翻开书；生：33页。

师：小手举起来；生：我要指着读。

3.写字口令：师：写字时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：手离笔尖；生：两指头。

师：胸离桌沿；生：一拳头。

师：眼睛离书；生：有一尺。

师：书空笔顺开始了。

生：我把小手举起来。

师：同学读书；生：我看书。

4.游戏口令：师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：XX开始。

听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。

师：击掌两下或做stop（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。

）师：击掌三下XXX（表示掌声鼓励。

）师：双手面向自己。

（表示学生把书捧好，我们要读书了。

）师：停止讲课。

目视某一个同学。

（表示你需要注意了。

）5、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队，快静齐;走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。

7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，安全第一要牢记。

讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。

8、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早.。

课堂常规小口令一年级课堂常规小口令1、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。

2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。

书本文具放整齐，等待老师把课上。

3、听课儿歌：身坐直，手放平。

看前方，专心听4、课中休息：请你跟我这样做5、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口。

声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。

6、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！7、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。

8、做游戏儿歌：做游戏，要注意，安全第一要牢记。

讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。

9、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，10.课堂调控的口令：（1）师：一二三; 生：坐端正。

（2）师:小眼睛; 生:看黑板。

（3）师：谁坐好？；生：我坐好。

还可以问：谁最棒？生：我最棒！（4）师：小手；生：放好。

师：小腰；生：挺直。

师：小眼睛；生：看黑板。

11、读书口令：（1）师：读书时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：双手捧书；生：稍倾斜。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：翻开书；生：某某页。

（3）师：小手举起来；生：我要指书读。

12、写字口令：（1）师：写字时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：手离笔尖；生：两指头。

师：胸离桌沿；生：一拳头。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：书空笔顺开始了。

生：我把小手举起来。

（3）师：同学读书；生：我看书。

13、游戏：（1）开火车：师：哪组火车开起来？生：这组火车开起来。

（2）听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。

14、手势：（1）师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。

）（2）师：双手面向自己。

（表示学生把书捧好，我们要读书了。

）（3）师：停止讲课。

目视某一个同学。

（表示你需要注意了。

【常规教育】：1、铃声响，进教室。

书放好，坐端正。

老师讲，专心听。

要发言，先举手。

站起来，大声讲。

同学讲，仔细听。

有问题，要补充。

1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

2、要发言，先举手，起立站直再开口。

老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。

上课守纪律，坐正看前方。

回答问题先站好，声音甜又亮。

手不动脚不晃，比一比谁最棒。

”4、一二三四，坐好姿势。

（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。

（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。

身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。

（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

你一言，我一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。

YEAR！一、上课前准备。

前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。

老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。

坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。

二、举手。

举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。

三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。

2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。

3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。

4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。

小学一年级班规顺口溜
班领导的要求：
•出入门要排队，不推不挤不闹。

•上课早自习，按时签到不迟到。

•课堂纪律要端正，不说话不撒谎。

•作业认真互相检查，不抄袭不抢夺。

学生应该遵守：
•爱护校园花草树，不乱扔不乱走。

•遵守操场规则，拔河队列不搞纠。

•食堂用餐不浪费，文明饮食不垃圾。

•做事认真顾及他人，不欺负不捉弄。

和谐相处的原则：
•同学间要友善交往，互帮互助不孤单。

•集体活动要团结，不吵架不辱骂。

•老师教学要尊重，上课专心不抵抗。

•处理矛盾要和平，沟通协商不斗殴。

行为习惯要遵守：
•上厕所要排队，不乱扔纸不搞笑。

•汽水糖果少吃点，不乱吃不捣乱。

•持重行走不狂奔，校园安全不忽视。

•班级卫生共保护，垃圾分类不混浊。

态度端正对学习：
•上课要专心听讲，认真读书不分心。

•功课练习要按时，不偷懒不半途。

•考试纪律要遵守，不作弊不舞弊。

•发奋图强要目标，努力拼搏不松懈。

尊重师长和同学：
•尊敬教师敬爱长，不迟到不偷尝。

•同学情谊要珍惜，和睦友善不争扬。

•谦让有礼不争抢，平等待人视同扬。

总结：
以上是小学一年级的班规顺口溜，希望同学们能够遵守这些规则，让我们的班级更加和谐。

在一个良好的学习和生活氛围中，我们共同进步，共同成长。

班规的遵守将有助于提高我们的纪律性、合作能力和学习效果，让我们度过一个愉快而有意义的小学一年级时光。

让我们一起朗朗上口，背诵这个班规顺口溜吧！。

课堂纪律k èt án g j ìl ǜ顺口溜s hùnk ǒuliū铃声língshēng 响xiǎng ，进j ìn 教室j i ào s h ì，课外k èw ài 书s h ū，放fàng 抽屉c h ōu t ì，授课s hòuk è书s h ū，放fàng 桌面zhuōmiàn 。

课堂k èt án g 上shàng ，要y ào 安静ān j ìn g ，嘴z u ǐ不b ù言y án ，脚jiǎo 放fàng 稳wěn ，抬t ái 头t óu 看k àn 前qián 坐z u ò得d e 正zhèng 。

双shuāng 手shǒu 胸xiōng 前qián 要y ào 放fàng 平píng ，像xiàng 皮p í铅qiān 笔b ǐ勿w ù乱luàn 动dòng 。

老l ǎo 师s h ī讲jiǎng ，专zhuān 心x īn 听tīng ，勤q ín 思s ī考k ǎo ，不b ù走z ǒu 神shén 。

答d á题t í发f ā言y án 举j ǔ右y òu 手shǒu ，未w èi 点diǎn 名míng 时s h í请qǐng 安ān 静jìng ，老l ǎo 师s h ī同tóng 意y ì站zhàn 立l ì正zhèng ，慢màn 慢màn 说shuō，大d à胆dǎn 讲jiǎng ，有y ǒu 条tiáo 有y ǒu 理l ǐ答d á清qīng 楚c h ǔ。

一年级最经典纪律口令
作为小学一年级的学生，我们需要遵守纪律，做到自觉守规矩，学会自我约束，以下是一年级最经典的纪律口令：
1.早上迎早会，要准时到达，不要迟到，不要早退。

2.上课不说话，专心听讲，不做小动作，不玩手机。

3.课间休息，不要大声喧哗，不要乱扔垃圾，保持卫生整洁。

4.排队走路，不要挤不要闹，不要跑不要跳。

5.爱护公共设施，不要乱画乱刻，不要踩踏践踏。

6.礼貌待人，不要说脏话，不要打架斗殴。

7.安全第一，不要乱窜乱跳，不要恶意捉弄同学。

8.做作业认真，不要抄袭不要抄作业，不要作弊。

9.珍爱校园环境，不要破坏花草树木，不要乱扔垃圾。

10.课外活动，不要迟到不要早退，不要逃课。

以上就是小学一年级最经典的纪律口令，我们需要时刻谨记并严格遵守，做到文明有礼、守纪律、讲卫生，为自己的成长打下坚实的基础。

【通例教导】：1.铃声响,进教室.书放好,坐正直.先生讲,用心听.要谈话,先举手.站起来,大声讲.同窗讲,仔谛听.有问题,要填补.1.铃声响,进教室,安定静静等先生,昂首挺胸坐得正,看黑板,脚放平.2.要谈话,先举手,起立站直再启齿.先生授课卖力听,功课整洁又干净3.上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响,快快进教室.上课守规律,坐正看前方.答复问题先站好,声音甜又亮.手不动脚不晃,比一比谁最棒.”4.一二三四,坐好姿态.（同时请求坐好）五六七八,闭上嘴巴.（请求不要措辞）5.小眼睛,看黑板.身材,坐直;两手,放好;保持,安静;预备念书,拿起教材.（请求做到三个一并拿起教材）6.点颔首,伸伸腰,我们来做课前预备操,动着手,动动脚,开动头脑勤思虑.你一言,我一语,如许谈话可不好.耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1.YEAR！一.上课前预备.前五分钟,背诵班长在讲台上带同窗们背诵.先生走进教室,站在讲台大将学生看一遍,喊“上课”,班长喊“起立”,接着全班鞠躬喊“先生好”;先生回礼鞠躬说“同窗们好”;班长喊“坐下”.坐下今后,全班同窗应当身子坐正,背挺直,两手交叉平放在桌面,两眼看着先生,面带微笑.二.举手.举右手,胳膊肘放在桌面,五指并拢,眼睛看着先生,等待着先生叫起答复问题.三.上课口令：1.当你愿望学生做好时,先生喊：“1.2.3”,小同伙答复：“快坐好”,同时身材坐正,两手平放在桌面,两眼留意先生.2.当你愿望将留意力放在黑板上时,先生喊“小眼睛”,小同伙答复：“看黑板”,同时身材坐正,两眼看黑板.3.当你愿望全部学生一路与先生用手在空中书写字母或生字时,先生举起右手,伸出食指,微笑对学生喊“1.2”,学生答复：“书空”,同时,学生集体举起右手,伸出食指,两眼望着黑板上的字,等待先生带着书空生字或字母.4.当你感到孩子们有些累了,或者先生想给孩子们讲故事,或者讲一段比较长的话,就愿望学生歇息,先生唱“1.3.5”,同时阁下胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿态,学生唱“歇息了”,同时胳膊平放在桌面侧头歇息.反之,歇息了一会,愿望学生坐起时,先生唱“5.3.1”,同时两手放在腿双方,立正站直;学生唱“坐好了”,同时身材坐正,胳膊平放在桌面,两眼看先生,面带微笑.5.当你在上课中段,想带着学生们运动一下,就请学生站起,然后一路做.先生喊：“请你跟我如许做”一边说,一边做各类如：鼓掌,甩手,转圈等等有味的动作;学生喊：“我就跟你如许做”,一边做一边高兴地跟着先生做各类动作.6.愿望学生看书时,先生喊“打开书第5页”,学生答：“我就打开第五页”,同时敏捷掀开书第五页,并两手拿书,将书端放在桌面,身子坐正,两眼看书,预备念书.7.学生写字时,先生要不断地提示学生“小同伙,写字要…”学生“一尺.一拳.一寸”;先生说：“小小字…”学生答：“写正直”.8.学生答复问题异常棒,须要同窗们一路表扬时,同一“前两.后三”鼓掌.9.带着学生列队,愿望学生两个两个的牵着手走时,先生伸出胳膊喊：“小小手”,学生答：“牵起来”,同时伸出小手拉住旁边同窗的手.四.熟习情况,快活牵手1.熟习校园情况,懂得黉舍的根本运动举措措施.方位.功效.（专用教室.操场.厕所.卫生室.教师办公室.垃圾桶.食堂等）.2.知道黉舍根本作息时光,能区分高低课铃声.3.熟习新同伙,能大胆介绍本身.五.礼貌待人,遵照规矩1.熟习任课先生和罕有的教人员工等,能自动.礼貌地向教人员工和同窗打召唤.2.安插新教室,配合制订表现班级文化的标记.班级标语.班级成长目的,形成“我是班级小主人”的初步不雅念.六.懂得规范.安然自护1.学列队“快.静.齐”.2.知道公共场合游戏规矩.学做课间文明的小游戏,学会安然有序的进行课间运动.3.学做小当家,实行小岗亭的职责,保持教室情况卫生的干净,卫生对象摆放整洁,勤俭水电资本.眼看黑板手放桌下身子坐正嘴不措辞。

一年级学生上课维持纪律的口令有什么【常规教育】：1、铃声响，进教室。

书放好，坐端正。

老师讲，专心听。

要发言，先举手。

站起来，大声讲。

同学讲，仔细听。

有问题，要补充。

1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

2、要发言，先举手，起立站直再开口。

老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。

上课守纪律，坐正看前方。

回答问题先站好，声音甜又亮。

手不动脚不晃，比一比谁最棒。

”4、一二三四，坐好姿势。

（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。

（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。

身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。

（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

你一言，我一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。

YEAR！一、上课前准备。

前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。

老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。

坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。

二、举手。

举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。

三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。

2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。

3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。

4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。

一年级课堂常规小口令1、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。

2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。

书本文具放整齐，等待老师把课上。

3、听课儿歌：身坐直，手放平。

看前方，专心听4、课中休息：请你跟我这样做5、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口。

声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。

6、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！7、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。

8、做游戏儿歌：做游戏，要注意，安全第一要牢记。

讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。

9、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，10.课堂调控的口令：（1）师：一二三; 生：坐端正。

（2）师:小眼睛; 生:看黑板。

（3）师：谁坐好？；生：我坐好。

还可以问：谁最棒？生：我最棒！（4）师：小手；生：放好。

师：小腰；生：挺直。

师：小眼睛；生：看黑板。

11、读书口令：（1）师：读书时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：双手捧书；生：稍倾斜。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：翻开书；生：某某页。

（3）师：小手举起来；生：我要指书读。

12、写字口令：（1）师：写字时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：手离笔尖；生：两指头。

师：胸离桌沿；生：一拳头。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：书空笔顺开始了。

生：我把小手举起来。

（3）师：同学读书；生：我看书。

13、游戏：（1）开火车：师：哪组火车开起来？生：这组火车开起来。

（2）听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。

14、手势：（1）师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。

）（2）师：双手面向自己。

（表示学生把书捧好，我们要读书了。

）（3）师：停止讲课。

目视某一个同学。

（表示你需要注意了。

）。

一年级上课纪律口诀
1、发言响，勤开口。

2、要发言，先举手。

3、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。

4、同学发言闭口听，如有问题再补充。

5、珍惜友谊：团结友爱，互相帮助。

6、课堂上，要安静，嘴不言,脚放稳，抬头看前坐得正。

7、好学生，人人夸。

8、守公约，爱班级。

9、学校教师纪律顺口溜：
10、爱动脑，细观察。

11、头正，肩平，腰挺直。

12、一二三四，坐好姿势。

（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。

（要求不要说话）
13、宽待人，严待己。

14、要发言，先举手，起立站直再开口。

15、一二三四，坐好姿势。

五六七八，闭上嘴巴。

16、对自己，要严厉。

17、要诚实，守信用。

18、进校园，要安静。

19、有礼貌，守纪律。

20、课堂纪律顺口溜铃声响,进教室,课外书,放抽屉，授课书,放桌面。

一年级上课口令顺口溜1. "叮铃铃，小朋友们，排排坐，谁最乖？" 老师笑眯眯地说，小明马上坐直了身子，还拍了拍邻座的小红：“快点坐好，老师要表扬咱们啦！”2. "一二三，木头人，不许动，不许笑，不许露出小白牙。

" 小华愣住了，差点没忍住笑，小强赶紧捂住他的嘴，两人憋得脸红脖子粗。

3. "小手放桌上，小脚并并齐，眼睛看老师，耳朵听讲记。

" 小芳把脚摆弄得整整齐齐，还偷偷瞥了一眼同桌的小杰，发现他也正认真地调整自己的坐姿呢。

4. "太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？" 小明模仿着小鸟的声音，逗得大家哈哈大笑，连老师都被逗乐了。

5. "一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，打个小松鼠。

" 小东模仿打老虎的动作，结果一不小心碰到了小华的桌子，两个人都笑了起来。

6. "小星星，眨眼睛，告诉月亮，我要睡觉啦。

" 小红轻轻地唱着，仿佛真的跟月亮说晚安，旁边的小伙伴们都跟着哼了起来。

7. "左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播。

" 小刚一边做着动作一边念叨，小丽在一旁模仿，两个人玩得不亦乐乎。

8. "小火车，开起来，嘟嘟嘟，向前行，谁要是掉队，咱们一起拉他上来。

" 小组活动开始了，小明拉着小红的手，生怕她掉队，小红也紧紧地跟着他。

9. "小小鸟儿飞呀飞，飞到树上歇一歇，咱们也学小鸟，轻轻松松伸个懒腰。

" 小芳伸了个大大的懒腰，然后深呼吸一口新鲜空气，其他小朋友也都跟着做了起来。

10. "小雨滴答答，落在树叶上，小朋友们，咱们也要像小雨一样，轻轻洒下我们的笑声。

" 老师说完，教室里充满了孩子们银铃般的笑声，小明和小红对视一笑，也加入了其中。

这些顺口溜让课堂气氛活跃起来，孩子们在轻松愉快的氛围中学习，更愿意参与到课堂活动中去。

一年级教室纪律口令
1. 守时纪律
- 上学半小时前出门，保证准时到校；
- 上课前及时到教室，不迟到不早退；
- 按照老师的指示，不随意离开座位；
- 课间休息要按时结束，不拖延时间。

2. 注意礼仪
- 进入教室时，要注意有序排列，不推搡、不打闹；
- 听讲时要专心，不说话、不喧哗；
- 尊重和关心同学，遵守友善相待的原则；
- 不互相抢夺或破坏他人的物品。

3. 动作规范
- 坐着时保持笔直的姿势，不趴着或懒散的姿态；
- 站立时要直立，不靠墙、不倚靠椅子；
- 听讲时可以用手做笔记，但不要做出过于夸张的动作；- 课间休息时要起立，不在座位上活动。

4. 教具用品
- 爱护教具、教材、书本等研究用品，不乱画乱写；
- 使用文具要整齐、干净，不能乱丢乱扔；
- 不携带不属于研究范围的玩具和游戏器具；
- 用完教具要归位整齐，保持教室的整洁。

5. 教室卫生
- 爱护教室的环境，不在墙上乱涂乱画；
- 保持教室的整洁，不乱丢纸屑和其他垃圾；
- 保持桌面整齐，不乱摆放和堆积杂物；
- 担任值日生的同学要认真完成清扫和卫生工作。

6. 安全意识
- 不摔打同学、不互相斗殴，维护校园和谐；
- 灵活上下楼梯，不玩耍、不踢踩楼梯；
- 遇到突发情况要保持冷静，听从老师的指挥；
- 珍惜生命和他人的生命，不进行危险的行为。

以上是一年级教室纪律的口令，希望同学们能够遵守，营造良好的学习氛围，努力学习，取得优异成绩。

一年级学生上课维持纪律的口令【常规教育】：1、铃声响，进教室。

书放好，坐端正。

老师讲，专心听。

要发言，先举手。

站起来，大声讲。

同学讲，仔细听。

有问题，要补充。

1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

2、要发言，先举手，起立站直再开口。

老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。

上课守纪律，坐正看前方。

回答问题先站好，声音甜又亮。

手不动脚不晃，比一比谁最棒。

”4、一二三四，坐好姿势。

（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。

（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。

身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。

（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

你一言，我一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。

YEAR！一、上课前准备。

前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。

老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。

坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。

二、举手。

举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。

三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。

2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。

3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。

4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。

1 一年级学生课堂纪律儿歌【课前】班长：上课铃，叮铃铃。

S:坐端正，专心听。

【课上】1、要发言，先举手，起立站直再开口。

老师讲课认真听，作业整齐又干净。

课堂调控的口令：师：一二; 生：安静。

师：一二三; 生：坐端正。

师:小眼睛; 生:看黑板；师：谁坐好？；生：我坐好。

师:谁最棒？生：我最棒！师：小眼睛；生：看黑板。

师：小手；生：放好。

师：小腰；生：挺直。

2.2.读书口令：读书口令：师：读书时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：双手捧书；生：稍倾斜。

师：眼睛离书；生：有一尺。

师：翻开书；生：33页。

师：小手举起来；生：我要指着读。

3.3.写字口令：写字口令：师：写字时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：手离笔尖；生：两指头。

师：胸离桌沿；生：一拳头。

师：眼睛离书；生：有一尺。

师：书空笔顺开始了。

生：我把小手举起来。

师：同学读书；生：我看书。

4.4.游戏口令：游戏口令：师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来2 师：火车头在哪里 生：火车头在这里 师：XX 开始。

听同学发言：师：谁是文明小观众？听同学发言：师：谁是文明小观众？ 生：我是文明小观众。

生：我是文明小观众。

师：击掌两下或做stop （表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。

）师：击掌三下XXX （表示掌声鼓励。

）师：双手面向自己。

（表示学生把书捧好，我们要读书了。

） 师：停止讲课。

目视某一个同学。

（表示你需要注意了。

）5、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！坐！上课，起立！老师好！同学们好！坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！下课，起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队，快静齐站路队，快静齐站路队，快静齐;;走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。

整齐齐回家去。

7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，安全第一要牢记。

做游戏，要注意，安全第一要牢记。

做游戏，要注意，安全第一要牢记。

讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。

小学一年级课堂纪律口号1. 一年级学生上课维持纪律的口令有什么【常规教育】：1、铃声响，进教室。

书放好，坐端正。

老师讲，专心听。

要发言，先举手。

站起来，大声讲。

同学讲，仔细听。

有问题，要补充。

1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

2、要发言，先举手，起立站直再开口。

老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。

上课守纪律，坐正看前方。

回答问题先站好，声音甜又亮。

手不动脚不晃，比一比谁最棒。

”4、一二三四，坐好姿势。

（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。

（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。

身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。

（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

你一言，我一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。

YEAR!一、上课前准备。

前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。

老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。

坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。

二、举手。

举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。

三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。

2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。

3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。