体育文化理论试的题目
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体育理论考试题及答案体育理论考试是体育教育中的重要组成部分,它旨在检验学生对体育理论知识的掌握程度和运用能力。
本文将提供一些体育理论考试的典型题目及答案,以供参考。
一、单项选择题1. 奥林匹克运动会的发源地是哪里?A. 希腊雅典B. 英国伦敦C. 中国北京D. 美国纽约答案:A2. 以下哪项不是田径运动的分类?A. 跑B. 跳C. 投D. 游泳答案:D3. 体育比赛中,裁判员的最终判决是什么?A. 可以申诉B. 可以更改C. 不可更改D. 仅供参考答案:C二、判断题1. 所有体育项目都需要进行体能训练。
(对/错)答案:对2. 运动后的拉伸放松对肌肉恢复没有帮助。
(对/错)答案:错3. 运动损伤后应立即进行热敷处理。
(对/错)答案:错三、简答题1. 简述体育精神的内涵。
答案:体育精神是指在体育运动中所体现出的公平竞争、团结协作、尊重对手、追求卓越等价值观念。
它强调的是参与者应遵守规则、诚实守信、尊重他人、勇于挑战自我、不断超越极限。
2. 描述运动前后的热身和拉伸活动的重要性。
答案:热身活动可以提高肌肉温度,增加肌肉弹性,预防运动损伤。
拉伸活动有助于提高身体的柔韧性,减少肌肉紧张和僵硬,促进血液循环,加快运动后恢复。
四、论述题1. 论述科学锻炼的原则及其在日常生活中的应用。
答案:科学锻炼的原则包括:- 循序渐进:运动量和强度应逐步增加,避免突然增加负荷导致伤害。
- 全面发展:锻炼应涉及身体各个部位,注重大肌群的协调发展。
- 持之以恒:养成定期锻炼的习惯,保持锻炼的连续性和规律性。
- 个性化:根据个人的年龄、性别、健康状况等因素,制定适合自己的锻炼计划。
在日常生活中,我们可以通过以下方式应用科学锻炼的原则:- 结合个人情况,选择适合自己的运动项目,如快走、游泳、骑自行车等。
- 制定合理的锻炼计划,包括热身、正式锻炼和放松三个阶段。
- 注意锻炼的频率和强度,避免过度训练。
- 锻炼前后进行适当的热身和拉伸,减少受伤风险。
基础理论试题1、体育是一种特殊的社会现象,它是以发展身体,增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和活动。
A、生产B、劳动C、社会文化2、现代体育的范畴包括竞技体育、和群众体育三个方面。
A、中学体育B、大学体育C、学校体育3、学校体育是指通过体育课教学、和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。
A、早操B、课间操C、课外体育锻炼4、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的活动。
A、经济B、体育C、商业5、体育的功能包括、教育功能、娱乐功能。
A、健身功能B、健美功能C、健康功能6、高等学校体育的目的就是以运动和 B 为基本手段,对大学生机体进行科学的培养,在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中,进得、益智、促美,达到全面发展的教育总目的。
A、合理营养B、身体练习C、体育竞赛7、高等学校体育的目的是通过增强学生体质,促进身心健康,掌握体育三基,A 培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。
A、培养道德品质 B、提高运动水平 C、提高身体机能8、高等学校体育的基本组织形式有 C 、课余体育活动。
A、体育训练B、体育竞赛C、体育课程9、竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力去争取优异成绩而进行的 A 和竞赛。
A、运动训练B、理论教学C、基础练习10、公元前300年,古希腊伟大思想家亚里士多德提出“ B ”名言。
A、运动是一切生命的源泉B、生命在于运动C、活动是生活的基础11、体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪 A 、调节生活和实现自我价值的作用。
A、增强社交能力B、解除疲劳和精神紧张C、完美人格个性12、心理健康是指人在 C 、认知意志、平衡人际和社会关系等方面处于良好状态。
A、智力B、兴趣C、情绪13、世界卫生组织认为健康包括身体健康、心理健康、 C 和道德健康。
体育理论比赛试题及答案引言:体育理论是体育科学的一个重要分支,它涉及到体育的基本概念、原则、方法和规律。
掌握体育理论知识对于提高运动员的竞技水平、教练员的教学训练水平以及体育管理者的决策能力都具有重要意义。
本文旨在通过一系列体育理论比赛试题及其答案,帮助读者更好地理解和掌握体育理论知识。
一、体育理论基础1. 体育的定义是什么?答:体育是指以身体运动为基本手段,通过科学的训练和竞赛,达到增强体质、提高运动技术水平、丰富社会文化生活、促进人的全面发展的一种社会活动。
2. 简述体育运动的基本功能。
答:体育运动的基本功能包括:- 健身功能:通过体育锻炼增强体质,预防疾病。
- 教育功能:体育活动可以培养人的意志品质、团队精神和社会适应能力。
- 娱乐功能:体育活动具有娱乐性,能够丰富人们的业余生活。
- 竞技功能:通过体育竞赛激发人们的进取心和竞争意识。
3. 体育与健康的关系是什么?答:体育与健康之间存在密切的联系。
体育活动能够提高人体的心肺功能、肌肉力量、柔韧性和协调性,从而增强体质,预防疾病。
同时,体育活动还能改善心理健康,缓解压力,提高生活质量。
二、运动训练理论1. 什么是运动训练?答:运动训练是指在教练员的指导下,运动员通过系统的、科学的、有计划的体育活动,提高运动技术水平和竞技能力的过程。
2. 运动训练的基本原则有哪些?答:运动训练的基本原则包括:- 系统性原则:训练内容、方法和负荷要系统化,形成完整的训练体系。
- 循序渐进原则:训练的难度和负荷要逐步增加,避免急功近利。
- 个性化原则:根据运动员的个人特点和项目要求,制定个性化的训练计划。
- 恢复性原则:保证运动员在高强度训练后有充分的恢复时间。
3. 如何制定运动训练计划?答:制定运动训练计划需要考虑以下因素:- 运动员的个人特点和目标。
- 运动项目的特点和要求。
- 训练周期的安排,包括准备期、竞赛期和恢复期。
- 训练内容的选择,包括技术训练、体能训练、心理训练等。
1.体育作为人类文化的重要组成部分,是随着( 人类社会)的发展而逐渐形成和发展起来的。
A 、生产B 、人类社会C 、社会文化B 2.体育产生的根本源泉是(生产劳动 )。
A 、生产劳动B 、捕猎C 、战争 A 3、体育一词,最初是由( 法国人)。
A 、英国人B 、德国人C 、法国人C 4、世界卫生组织认为健康包括身体健康、心理健康、(社会适应良好)和道德健康。
A 、自我实现 B 、意识健康C 、社会适应良好C 5、体育的功能包括(健身功能 )、教育功能、娱乐功能。
A 、健身功能 B 、健美功能C 、健康功能A 6、亚健康又被称为( 第三状态)。
A 、第一状态B 、第二状态C 、第三状态C 7、根据我国体育发展的特点和规律,体育用于广义时,通常是指( 身体运动 )。
A 、身体运动B 、体育教育C 、健康体育A 8、据1988年世界卫生组织报告,每个人的健康( 60% )取决于自己。
A 、50%B 、60% C 、70%B 9、据1988年世界卫生组织报告,每个人的健康( 15% )取决于遗传。
A 、15% B 、20% C 、25% A 10、合理膳食是指营养要全面均衡,每餐以(八分 )饱为宜。
A 、七分 B 、八分 C 、九分 B 11、保持心理平衡要作到“三快乐”即助人为乐、( 知足常乐)、自得其乐。
A 、心情快乐B 、自找有乐C 、知足常乐C 12、健康会受到许多因素的影响和制约,归纳起来主要有环境因素、生物学因素、( 行为和生活方式因素)以及卫生保健服务因素。
A 社会因素、B 、心理因素C 、行为和生活方式因素C 13、教育程度和( 文化素养)决定着人的健康观和健康价值观,决定人是否能作出有益于健康的决策。
A 、经济基础B 、文化素养C 、生活方式B 14、食欲不振,大便干燥,肾脏和肝脏负担加重这些病症是(蛋白质过剩症 )的表现。
A 、脂肪过剩症B 、维生素D 过剩症C 、蛋白质过剩症C 15、消化不良,腹泻,食欲不振;肥胖;动脉硬化;还将引起冠心病等病症是( 脂肪过剩症)的表现。
体育理论考试题及答案**体育理论考试题及答案**一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 体育的起源可以追溯到()。
A. 古代奥林匹克运动会B. 原始社会C. 古希腊D. 古罗马答案:B2. 现代奥林匹克运动会的创始人是()。
A. 皮埃尔·德·顾拜旦B. 阿尔弗雷德·斯旺C. 约翰·阿诺德D. 威廉·布鲁克斯答案:A3. 下列哪项不是体育的基本功能?()A. 健身B. 娱乐C. 竞技D. 治疗答案:D4. 体育比赛中,裁判员的主要职责是()。
A. 组织比赛B. 维护秩序C. 判定胜负D. 记录成绩答案:C5. 体育比赛中,运动员的道德规范不包括()。
A. 尊重对手B. 遵守规则C. 公平竞争D. 欺骗对手答案:D6. 体育教学中,教师应该注重培养学生的()。
A. 理论知识B. 身体素质C. 运动技能D. 团队精神答案:D7. 体育科学研究的主要方法不包括()。
A. 文献研究B. 实验研究C. 调查研究D. 演绎推理答案:D8. 体育器材的维护和保养不包括()。
A. 定期检查B. 清洁卫生C. 随意放置D. 及时维修答案:C9. 体育赛事的组织和管理不包括()。
A. 赛事策划B. 赛事宣传C. 赛事执行D. 赛事取消答案:D10. 体育精神的核心价值不包括()。
A. 公平竞争B. 尊重他人C. 自我中心D. 团队合作答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 体育活动对个人健康的积极影响包括()。
A. 提高心肺功能B. 增强肌肉力量C. 改善心理健康D. 增加体重答案:A, B, C12. 体育赛事的组织要素包括()。
A. 赛事策划B. 赛事宣传C. 赛事执行D. 赛事监督答案:A, B, C, D13. 体育教学中,教师应该注重培养学生的哪些能力?()A. 运动技能B. 团队合作C. 独立思考D. 遵守规则答案:A, B, C, D14. 体育科学研究的主要领域包括()。
可编辑修改精选全文完整版体育理论考试题及答案一、判断1.美国学者奥林斯提出了一种三维健康模式,强调从生物、心理和社会三方面来评价人的生命状态。
(2分)正确2.身体健康不仅指无病,而且还包括体能。
(2分)正确3.智力健康是指长期的学习和生活中大脑始终保持活跃状态。
(2分)正确4.社会健康指人与社会环境的相互作用,具有和谐的人际关系和实现社会角色的能力正确5.完美的身体健康包括身体、精神、社会和心理健康。
(2分) 错误7.体能也叫体适能,主要通过体育锻炼获得。
(2分)正确8.我国优秀的跨栏运动员刘翔,如果他的反应后时素质强的话,他的成绩将会更好。
错误9.“老年勤锻炼,拐杖当宝剑”是指有规律的体育锻炼,能使老年人身体活动能力退化减慢。
(2分)正确10.速度是指快跑的能力。
(2分) 错误11.力量是指提、举重量的能力。
(2分) 错误12.灵敏性指在活动过程中既快速又准确地变化身体移动方向的能力。
(2分)正确13.神经肌肉协调性是反应一个人视觉、听觉和平衡觉与熟练动作技能相结合的能力。
正确14.平衡指运动或静止站立时保持身体稳定性的能力。
(2分)正确15.要设计一种提高体能方案时,首先应该确立自己的目标。
(2分)正确16.要保持旺盛的生命力,就应该进行经常的体育锻炼。
(2分)错误17.很少锻炼的人,体育活动后肌肉会出现酸痛,这种现象数日后会自行消失。
(2分)正确18.体育锻炼不仅能增强体能,增进健康,还可以减缓心理压力。
(2分)正确19.如果你的锻炼目标为了增强力量,你应该选择拳击、体操等活动项目。
(2分) 错误20.人情绪的稳定性是指个体应对日常生活中人际关系和环境压力的能力。
(2分) 正确21.提高体能无捷径,需要时间、努力和耐性。
(2分)正确22.要诊断较隐蔽的某些心脏问题时,必须在运动期间进行心电图测试。
(2分)正确23.体能分为与健康有关的体能和与耐力有关的体能。
(2分) 错误24.社会健康指人与社会环境的相互作用,具有和谐的人际关系和实现社会角色的能力正确25.社会健康可以使你在交流中有自信感和安全感,少生烦恼,心情舒畅。
体育理论考试试题及答案解析体育理论考试是体育教育的重要组成部分,它不仅检验学生对体育理论知识的掌握程度,还有助于提升学生的体育文化素养。
本文将提供一套体育理论考试的试题及答案解析,以供参考。
一、单项选择题1. 体育的本质功能是()A. 娱乐B. 竞技C. 教育D. 社交答案:C 解析:体育作为一种社会文化现象,其本质功能在于教育,包括身体锻炼、技能提升、团队协作等多方面的培养。
2. 下列哪项不是奥林匹克运动会的精神?()A. 更快B. 更高C. 更强D. 更美答案:D 解析:奥林匹克运动会的精神是“更快、更高、更强”,这体现了人类不断超越自我、追求卓越的精神。
二、判断题1. 所有运动都需要热身和拉伸。
()答案:正确解析:热身和拉伸是预防运动伤害的重要环节,它们有助于提高肌肉温度、增加关节灵活性,为正式运动做好准备。
2. 运动后的拉伸可以提高肌肉力量。
()答案:错误解析:运动后的拉伸主要是为了促进肌肉放松,减少肌肉紧张和僵硬,预防肌肉酸痛,而不是直接提高肌肉力量。
三、简答题1. 简述运动对青少年身心健康的影响。
答案解析:运动对青少年的身心健康有着积极的影响。
身体上,运动可以促进青少年骨骼、肌肉的生长发育,增强心肺功能,提高身体素质。
心理上,运动有助于缓解青少年的学习压力,提高情绪调节能力,增强自信心和社交能力。
2. 阐述科学锻炼的基本原则。
答案解析:科学锻炼应遵循以下原则:个体化原则,即根据个人体质、健康状况和运动习惯制定锻炼计划;循序渐进原则,避免突然增加运动强度,以免造成运动伤害;全面性原则,锻炼内容应多样化,全面提高身体各系统的功能;持续性原则,养成定期锻炼的习惯,保持运动效果。
四、论述题1. 论述体育比赛中裁判的作用及其公正性的重要性。
答案解析:裁判在体育比赛中扮演着至关重要的角色,他们负责确保比赛规则的执行,维持比赛的公平性和秩序。
裁判的公正性直接影响到比赛结果的合法性,关系到运动员、教练员以及观众对比赛的信任和满意度。
体育理论科考试题及答案红色标志为正确答案一、单项选择题1、近几年,随着社会的进步和我国体育水平的不断发展、提高,开始出现下列哪三个既有区别又有互为联系的体育内容?A、学校体育,健身体育和娱乐体育B、体育教育,竞技运动和身体锻炼C、竞技运动,社会体育和娱乐体育D、竞技体育,健身体育和健美运动2、学校体育作为国家体育事业发展的战略重点,A、既是社会体育的前期教育,也是竞技体育的基础B、既是健康教育的重要组成部分,也是全民体育的基础。
C、既是娱乐体育的重要补充,也是社会体育的基础D、既是学校教育的重要组成部分,也是全民体育的基础3、学校体育在具体的实施过程中,只有通过下列哪三种组织形式?A、理论教学,实践教学及课外辅导B、体育课,课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座,课余体育训练及体育活动D、体育课、课余体育训练及社团体育活动4、体育的娱乐功能,主要是为了满足下列哪方面的需要?A、生存和发展的需要B、提高生物潜能的需要C、精神和文化生活的需要D、增强体质的需要5、根据我国体育发展的特点和规律,体育用于广义时,通常就是指A、竞技体育B、体育教育C、健康教育D、体育运动6、学校体育在解决与之有关的各项任务中,应以下列哪项任务为中心A、培养竞技体育后备人才B、提高体育意识C、增强体质D、传授体育知识和技能7、教育功能是体育最基本的功能,它的作用除表现在学校这个特定领域,也深刻影响着A、政治领域B、军事领域C、经济领域D、整个社会8、9、根据目的、对象和社会施予的影响不同,目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成?A、学校体育,竞技体育和社会体育B、娱乐体育,学校体育和竞技体育C、社会体育,娱乐体育和学校体育D、娱乐体育,社会体育和竞技体育10、在原始社会,体育与生存需要之间的天然联系,主要表现在A、谋生与防卫需要中B、宗教与祭奠需要中C、娱乐与游戏需要中D、战争与掠夺需要中11、经原始教育提炼和改进后的身体运动,由于增添了强身手段,使之有可能通过提高各种身体效能和活动技巧的训练,为学习和掌握生存的本领提供了方法。
体育理论考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 体育的起源可以追溯到哪个时期?A. 石器时代B. 封建时代C. 工业时代D. 现代答案:A2. 奥林匹克运动会的发源地是哪里?A. 埃及B. 希腊C. 罗马D. 中国答案:B3. 以下哪项运动不属于球类运动?A. 篮球B. 足球C. 乒乓球D. 田径答案:D4. 体育比赛中,裁判员的主要职责是什么?A. 计分B. 维持秩序C. 制定规则D. 判定比赛结果答案:D5. 体育精神的核心价值是什么?A. 竞争B. 合作C. 公平D. 胜利答案:C6. 体育教学中,教师应该注重培养学生的哪些能力?A. 应试能力B. 竞技能力C. 身体素质D. 终身体育意识答案:D7. 以下哪项不是体育比赛中常见的犯规行为?A. 越位B. 打手C. 假摔D. 换人答案:D8. 体育比赛中,运动员的哪些行为是被鼓励的?A. 服用兴奋剂B. 故意伤害对手C. 遵守规则D. 作弊答案:C9. 体育教学中,教师应该如何对待学生?A. 严厉批评B. 忽视个体差异C. 鼓励和支持D. 只关注成绩答案:C10. 体育活动中,安全意识的重要性体现在哪些方面?A. 避免受伤B. 提高成绩C. 增强竞争意识D. 增加娱乐性答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 体育教学中,教师应该采取哪些方法来提高学生的参与度?A. 增加游戏环节B. 引入竞争机制C. 忽视学生兴趣D. 鼓励学生自主学习答案:A, B, D12. 以下哪些因素会影响运动员的比赛表现?A. 技术水平B. 心理状态C. 场地条件D. 观众反应答案:A, B, C, D13. 体育比赛中,哪些因素是决定比赛胜负的关键?A. 运动员的体能B. 运动员的技巧C. 运动员的运气D. 比赛规则答案:A, B, D14. 体育教学中,教师应该如何培养学生的团队合作精神?A. 组织团队比赛B. 强调个人成绩C. 鼓励学生相互支持D. 忽视团队协作答案:A, C15. 体育活动中,哪些措施可以预防运动损伤?A. 热身运动B. 佩戴护具C. 忽视安全规则D. 合理饮食答案:A, B, D三、判断题(每题2分,共20分)16. 体育活动可以提高人们的身体素质和健康水平。
第一章体育文化作者:李尚滨文章来源:本站原创点击数:2333 更新时间:2008/12/17 9:43:58 热★★★基础理论试题库体育文化1、()是指人类所创造的物质财富和精神财富的总和及其创造过程A思想 B文化 C道德 D文明2、以下有关体育的叙述错误的是()A体育是人类有目的、有意识的社会活动B体育隶属于文化范畴C运动娱乐不是体育发展的推动力之一D生产劳动是体育产生的主要源泉3、()是体育产生的主要源泉A 群众运动B社会生活C 生产劳动D文化娱乐4、()是人类有目的、有意识的社会活动A体育B健身C 劳动D娱乐5、体育隶属于()范畴A娱乐B思想C 社会D文化6、以下有关体育文化的叙述正确的是()A体育文化这一概念和体育运动是等同的B体育文化不包括体育价值和体育物质条件C 体育文化是人类赖以生存的基本活动方式D体育文化是人类关于体育运动的物质、制度、精神文化的总和7、体育之所以被称作文化,第一是因为体育运动本身是()A人类创造的B 先天就会的C遗传性的 D动物本能的肢体活动8、体育不仅具有外在的()形式,以及设施、器材等物态体系,而且具有内在的价值观念、意识形态、行为规范等心理历程,以及心物结合的中间层次的内容。
A 文化娱乐 B身体活动 C 身体素质 D运动能力9、体育不仅具有外在的身体活动形式,以及设施、器材等物态体系,而且具有内在的()意识形态、行为规范等心理历程,以及心物结合的中间层次的内容A生活态度B价值观念C心里品质D思想意识10、体育不仅具有外在的身体活动形式,以及设施、器材等物态体系,而且具有内在的价值观念、()行为规范等心理历程,以及心物结合的中间层次的内容A生活态度B 思想意识C心里品质D意识形态11、体育不仅具有外在的身体活动形式,以及设施、器材等物态体系,而且具有内在的价值观念、意识形态、()等心理历程,以及心物结合的中间层次的内容A行为规范B 生活态度C心里品质D思想意识12、体育运动的发展历程,表达了文化的时代性、民族性、继承性、世界性、()等A独立性 B阶级性C跳跃性 D学习性13、体育运动的发展历程,表达了文化的时代性、民族性、继承性、()、阶级性等A独立性 B跳跃性 C世界性 D学习性14、体育运动的发展历程,表达了文化的时代性、民族性、()、世界性、阶级性等A独立性 B跳跃性 C学习性 D继承性15、体育运动的发展历程,表达了文化的时代性、()、继承性、世界性、阶级性等A民族性 B跳跃性 C独立性 D学习性16、体育运动的发展历程,表达了文化的()、民族性、继承性、世界性、阶级性等A独立性 B时代性C 跳跃性 D学习性17、体育本身已超过了物质文化体系,成为社会()的一部分A社会生活 B上层建筑 C 经济基础D文化活动18、体育本身已超过了()体系,成为社会上层建筑的一部分A社会生活 B精神文明 C 物质文化D文化娱乐19、“技艺”是什么时候开始具有的智慧类型()A原始社会B现代人类 C封建社会 D人类诞生之日起20、现代体育文化是在()的文化背景下产生的A 奥林匹克运动B 西方工业革命和欧洲文艺复兴运动C 现代社会体育运动D 群众体育运动1.西方体育文化起源于()、古罗马的西欧文化。
A古埃及B古巴比伦C古希腊D古意大利2.西方体育文化是在资本主义工业革命、()的社会条件下,以城市为中心发展起来的。
A资本主义工商业B市场经济C小农经济D私有化经济3.()是西方体育文化的主要特征。
A竞技B协作C竞争D好斗4.西方体育文化是与资本主义历史条件以及竞争、()的哲学思想相适应从而形成了重视“练形”、健美,讲究外在统一和激烈竞争的风格。
A斗争B健美C协作D冒险5.奥林匹克运动文化是()价值观的产物。
A西方体育文化B西方资产阶级C古希腊航海D古希腊民族6.下列不是西方体育文化的范畴()。
A人类的进步B尊重C和平D友谊7.西方体育文化是一个超越体育范畴,影响波及国际(C)、经济和文化的相对独立的社会现象。
A贸易B金融C政治D战争8.随着西方物质文明的高速发展,人们越来越现代社会中()的生活感到失望和厌倦。
A精神颓废B经济衰退C经济危机D就业压力过大9.东方体育强调“养生修性”、动静结合、()的体育思想。
A超越自然B公平竞争C 天人合一D动静平衡10.东方文化对西方体育文化具有极大的吸引力,东方文化的处世之道和()对西方体育文化有很大的借鉴作用。
A道德理论B养生方法C无为思想D价值标准11.东方体育具有注重()的文化价值特征,在缓解高科技带给人类的不良影响方面,具有划时代的功能效应。
A肉体和精神统一B心神合一C身心和谐D天人合一12.东方的传统生命观、健康观和与此相适应的()体育,蕴含着人体生命科学的丰富内容。
A生存B保健C休闲D快乐13.在奥林匹克运动文化风靡世界的今天,()以其特有的魅力悄然升起。
A西方体育文化B古希腊文化C古罗马文化D东方体育文化14.()的碰撞与融合,必然导致新一轮人体生命科学的革命,其最终结果必将以人的身心和谐发展为归宿。
A东西方体育文化B古希腊文化与奥林匹克文化C东方体育文化与中古典文化D东西方文化1、现代体育文化的宗旨不包括下列哪个方面()A培养和发展身体B提高体育成绩C维护社会稳定D发展体育理想和体育意识2、现代体育文化的主要体育行为特征不包括下列哪个方面()A择优性选材 B群体性竞技 C个体性保健 D各种娱乐活动3、现代体育文化的目的主要是()A培养人们对体育运动的兴趣B推广奥林匹克运动的精神C 实现身体、心理、群体的和谐发展提供和造就时代所需要的高素质社会成员D提高人们对体育运动的多角度认识4、校园体育文化与体育文化的关系是()A 体育文化是校园体育文化的子系统、亚文化B校园体育文化是体育文化的子系统、亚文化C 校园体育文化比体育文化种类更多D体育文化与校园体育文化是相互独立的5、校园体育文化是以()为主体的一种群体文化A 学生B教师 C场地 D器械6、校园体育文化是以学生为()的一种群体文化A 核心B先导 C中心 D主体7、校园体育文化是以()为主要内容的一种群体文化A 体育文化讲座B学生体育比赛C 课内体育教学D课外体育文化活动8、校园体育文化是以()为主要空间的一种群体文化A室内体育馆 B大学生活动中心 C校园D室外体育场9、校园体育文化是以()为主要特征的一种群体文化A团队合作 B校园精神 C体育比赛 D课余锻炼10、校园体育文化主要是指人们在学校()过程中所创造和拥有的精神财富和物质财富的总和。
A体育教育 B体育活动 C体育比赛 D体育锻炼11、校园体育文化涵盖了三大类文化,不包括下列哪一类()A 校园体育意识文化B校园体育传播文化C校园体育行为文化 D校园体育物质文化12、校园体育文化涵盖了三大类文化,校园体育意识文化、()校园体育物质文化。
A 校园体育传播文化B校园体育行为文化C校园体育精神文化D校园体育艺术文化13、校园体育文化涵盖了三大类文化,校园体育意识文化、校园体育行为文化()。
A 校园体育传播文化B校园体育艺术文化C校园体育精神文化D校园体育物质文化14、校园体育文化涵盖了三大类文化,()校园体育行为文化校园体育物质文化。
A 校园体育精神文化、B校园体育艺术文化C校园体育意识文化D校园体育传播文化15、校园体育物质文化不包括下列()A 校园体育建筑B体育设施 C 体育服装D体育课程16、校园体育意识文化不包括()A体育意识 B体育人生观 C 体育价值观D体育道德观17、校园体育()表现为体育学习、科学锻炼、体育竞赛、体育制度、体育规范等方面。
A意识文化 B物质文化 C 行为文化D传播文化18、我国古代文化一词主要是指文治教化,它与道化、德化等许多教育手段相适应,与()相对立。
A君主专制 B武力统治 C以德治国 D禅让制19、从体育的()及社会价值来看,体育活动仅仅是对人体自身潜力的开发和利用过程。
A文化效能 B生物效能 C心理效能 D行为效能20、从体育的生物效能及()来看,体育活动仅仅是对人体自身潜力的开发和利用过程。
A社会价值 B文化价值C心理取向D健身价值21、对于体育文化的价值的理解错误的是()A 体育文化对个人的影响远远大于对社会群体的影响B它对于人的思维方式、价值观念、行为特点和情感方式的影响,有着不可忽视的作用C它是人类自身价值与社会价值发展的重要契合点D体育在传递文化的过程中,在人类自我的个体生理环境、心理环境中不断地、永恒地创造和赋予新的意义和价值校园体育文化1. 校园体育文化活动大多是以()的形式进行。
A 体育课B 课外活动C 体育讲座D余暇体育2. 学生的余暇体育活动包括有组织的早操、()、校外体育交流、节假日体育及学生自发进行的各项体育运动。
A 体育知识讲座B 课外体育活动C 体育课D 体育比赛3. 学生的余暇体育活动包括()、课外体育活动、校外体育交流、节假日体育及学生自发进行的各项体育运动。
A 有组织的早操B 体育课C 体育知识讲座D 体育比赛4.学生的余暇体育活动包括有组织的早操、课外体育活动、()、节假日体育及学生自发进行的各项体育运动。
A 体育课B 体育比赛C 校外体育交流D 体育知识讲座5. 学生的余暇体育活动包括有组织的早操、课外体育活动、校外体育交流、()、及学生自发进行的各项体育运动。
A 体育比赛B 体育课C 节假日体育D 体育知识讲座6. 大学素质教育的主要目的是使学生在()和世界观形成期间,接受体育思想,继承健身文化,进而形成终身体育意识。
A 青春期B 学习敏感期C 大学学习期间D 人生观形成期7. 大学素质教育的主要目的是使学生在学习敏感期和(),接受体育思想,继承健身文化,进而形成终身体育意识。
A 青春期B 世界观形成期间C 大学学习期间D 人生观形成期8. 大学素质教育的主要目的是使学生在学习敏感期和世界观形成期间,接受(),继承健身文化,进而形成终身体育意识。
A 体育教育B 素质教育C 思想教育D 体育思想9. 大学素质教育的主要目的是使学生在学习敏感期和世界观形成期间,接受体育思想,继承(),进而形成终身体育意识。
A 体育文化B 体育观念C 健身文化D 体育精神10. 大学素质教育的主要目的是使学生在学习敏感期和世界观形成期间,接受体育思想,继承,进而形成()。
A 终身体育意识B 坚持锻炼意识C 健康第一意识D 科学锻炼意识11.校园体育文化相对于社会体育文化是一种()。
A 相同的文化B 主文化C 亚文化D 相互融合的文化12. 校园体育文化与社会体育文化二者的关系是()的关系。
A 适应B 超越C 融合D 适应与超越13.体育文化区别于其他文化的本质特征在于()和行为文化的最大融合。
A 意识文化B 物质文化C 精神文化D 体育观念14. 体育文化区别于其他文化的本质特征在于意识文化和()的最大融合。