全国统考教师资格考试《生物学科知识与教学能力》(高级中学)章节题库-第一章(圣才出品)

2023年教师资格（高级中学）-生物知识与教学能力（高中）考试备考题库附带答案第1卷一.全考点押密题库(共60题)1.(单项选择题)(每题2.00 分) 分析一个DNA分子时，发现含有30%的腺嘌呤脱氧核苷酸，因此可知该分子中一条链上鸟嘌呤含量最大值可占此链碱基总数的（）。

A. 20%B. 30%C. 40%D. 70%正确答案：C,2.(单项选择题)(每题 2.00 分) 已知某DNA分子共含有1000个碱基对，其中一条链上A：G：T：C=l：2：3：4。

该DNA分子连续复制2次，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是（）。

A. 600个B. 900个C. 1200个D. 1800个正确答案：D,3.(单项选择题)(每题 2.00 分) 一杂合体植株（倍体）的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是（）。

A. 根B. 茎C. 叶D. 花粉正确答案：D,4.(单项选择题)(每题 2.00 分) 初中生物学课程标准的具体目标不包括（）。

A. 知识与技能目标B. 过程与方法目标C. 实验目标D. 情感、态度与价值观目标正确答案：C,5.(单项选择题)(每题 2.00 分) 某女生了一对“龙凤胎”（一男一女），其原因是（）。

A. 一个卵细胞和两个精子结合B. 两个卵细胞和一个精子结合C. 两个卵细胞和两个精子结合D. 同一个受精卵分裂为两个独立的个体正确答案：C,6.(单项选择题)(每题 2.00 分) 下列有关青春期的说法中，不正确的是（）。

A. 生长发育快，要注意均衡膳食B. 对出现的第二性征，应正确对待C. 精力充沛，可以经常熬夜D. 心肺功能增强快，要加强体育锻炼正确答案：C,7.(单项选择题)(每题 2.00 分) 合理运用直观教学手段的根据是（）。

A. 教学内容和教具价格B. 教学内容和学生年龄特点C. 教学时数和学生年龄特点D. 教学时数和教具价格正确答案：B,8.(单项选择题)(每题 2.00 分) 始祖鸟在进化上可能处于哪两种动物之间的过渡类型（）。

2024年教师资格考试高级中学生物学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列哪个过程是植物在光照下进行光合作用的基本步骤？A、吸收、转化、释放B、吸收、分解、释放C、分解、转化、释放D、吸收、转化、固定2、真核生物细胞核的主要功能是：A、负责细胞内的能量合成B、合成RNA，指导蛋白质的合成C、控制细胞内的遗传信息D、储存生物体内的营养物质3、下列哪一选项不属于茎尖细胞分生组织的特征？（）A. 细胞不断分裂B. 细胞体积小C. 细胞体积大，形状不规则D. 细胞复制基因形成RNA4、进行植物杂交育种时，以下哪种方式属于杂交育种？（）A. 化学诱变育种B. 诱变育种C. 基因工程育种D. 杂交育种与各选项结合的育种方法5.[数字]在生物学中，DNA是遗传信息的载体，它的主要成分是脱氧核糖核酸。

DNA 的结构特点包括：A. 脱氧核糖核酸由两条多脱氧核苷酸链围绕一个共同的中心轴盘绕，构成双螺旋结构B. 脱氧核糖核酸分子中，两条多脱氧核苷酸链上的碱基互补配对C. 脱氧核糖核酸分子中的碱基包括腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）和胸腺嘧啶（T）D. 脱氧核糖核酸分子中的碱基总是成对出现6.[数字]在植物细胞中，叶绿体是进行光合作用的关键细胞器。

叶绿体中的色素主要包括：A. 叶绿素aB. 叶绿素bC. 类胡萝卜素D. 叶黄素7、下列关于受精作用的叙述，正确的是？（）A. 受精作用是雄配子的核与雌配子的核结合形成合子的过程。

B. 受精作用是在卵裂前开始的。

C. 受精作用发生在卵裂初期。

D. 受精作用发生在输卵管外宫腔处。

8、下列关于遗传信息的传递的叙述，错误的是？（）A. 遗传信息由DNA分子存储和传递。

B. 所有生物都以DNA为遗传物质。

C. DNA分子由核糖、磷酸和碱基组成。

D. 在细胞分裂过程中，遗传信息可以被准确地复制和传递。

9、下列关于生物体的结构层次中，不属于生命系统的是：A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统 10、下列哪个因素不会导致基因突变的发生？A. 辐射B. 化学物质C. 温度D. 饮食习惯11、下列哪种教学方法最能激发学生的学习兴趣，并有效提高学生对生物知识的理解和记忆?A、陈述式教学B、讲解式教学C、讨论式教学D、观察式教学12、下列哪种生物molecule不是由碳、氢、氧三个元素组成?A、糖类B、蛋白质C、核酸D、脂肪13、一位生物学教师在教授细胞分裂的课程时，使用电影《Just imagine》作为教学辅助材料。

教师资格考试高级中学生物学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列哪一项不属于细胞膜的主要功能？A、控制物质进出细胞B、维持细胞形态C、细胞识别与信号传递D、合成蛋白质2、在光合作用过程中，氧气的产生直接来源于哪个阶段？A、光反应阶段B、暗反应阶段C、卡尔文循环D、三羧酸循环3、题干：教师在讲解《光合作用》这一课时，为了让学生更好地理解光合作用的原理，采用了以下哪种教学方法？A. 讲授法B. 演示法C. 小组讨论法D. 案例分析法4、题干：在生物教学中，教师如何运用教学评价来促进学生的学习？A. 仅在学期末进行一次考试评价B. 通过课堂提问及时了解学生的学习情况C. 忽略学生的个体差异，统一评价标准D. 评价内容仅限于学生对知识点的掌握5、题干：教师在讲解“基因突变”这一概念时，为了帮助学生理解，采用了以下哪种教学方法？（）A. 案例分析法B. 比较分析法C. 演示实验法D. 讨论法6、题干：在组织“光合作用”的教学过程中，教师为了让学生更好地理解光合作用的过程，可以采取以下哪种教学方法？（）A. 任务驱动法B. 合作学习法C. 问题探究法D. 讲授法7、在以下哪个阶段，学生通过观察、实验、探究等活动，能够更好地理解生物学的概念和原理？A. 小学阶段B. 初中阶段C. 高中阶段D. 大专阶段8、在生物教学中，以下哪种方法有助于培养学生的批判性思维能力？A. 知识灌输法B. 讲授法C. 讨论法D. 实验法9、在下列关于光合作用的描述中，正确的是：A. 光合作用只能在有光的情况下进行B. 光合作用只在植物体内发生C. 光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是氧气和葡萄糖D. 光合作用的过程不需要酶的参与 10、关于人体免疫系统的描述，不正确的是：A. 人体免疫系统包括免疫器官和免疫细胞B. 免疫器官主要包括脾脏、淋巴结、骨髓等C. 免疫细胞主要包括B细胞、T细胞、吞噬细胞等D. 免疫系统的主要功能是抵御病原体入侵11、以下哪种教学方法适合用于培养学生对生物学实验的兴趣和参与度？A. 讲授法B. 演示法C. 实验法D. 案例分析法12、在生物学教学中，教师为了帮助学生理解“细胞分裂”这一概念，采用了以下哪种教学策略？A. 比较法B. 分析法C. 问题引导法D. 模型构建法13、在以下关于人体细胞呼吸过程的描述中，哪项是错误的？A. 有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATPB. 有氧呼吸发生在细胞质基质和线粒体中C. 无氧呼吸只产生ATP，不产生水D. 有氧呼吸过程中，氧气是最终电子受体14、以下关于植物激素的描述中，哪项是正确的？A. 赤霉素能促进种子萌发，抑制植物生长B. 细胞分裂素能促进细胞分裂，抑制植物生长C. 脱落酸能促进植物生长，抑制植物开花D. 乙烯能促进植物开花，抑制植物生长15、在生物学教学中，教师引导学生进行小组合作学习，以下哪种做法最不利于学生合作学习能力的培养？A. 教师提前将学生分组，每个小组负责一个主题的研究B. 教师在课堂上提供充足的时间让学生自由组合C. 教师要求每个小组必须完成一个小组报告，并鼓励学生互相讨论D. 教师在小组讨论过程中及时提供反馈和指导16、以下哪项不属于高中生物教学过程中的探究性学习？A. 学生通过实验验证生物学原理B. 学生通过观察自然现象提出问题C. 教师讲解生物学知识，学生被动接受D. 学生通过阅读教材，自主查找资料17、在高中生物教学中，以下哪项教学策略最有利于培养学生的探究能力和科学思维？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 演示式教学D. 体验式教学18、在高中生物课堂中，教师为了提高学生的课堂参与度，采用了以下哪种教学方式？A. 轮流讲解法B. 小组合作学习C. 个人展示D. 竞赛式教学19、在高中生物教学中，以下哪项教学策略最有利于培养学生的批判性思维能力？A. 传授式教学B. 案例分析法C. 问答式教学D. 角色扮演法 20、在高中生物课程中，以下哪种实验方法适用于验证光合作用的产物是氧气？A. 气泡法B. 气压计法C. 红外光谱法D. 薄层层析法21、题干：在高中生物课堂教学中，教师为了让学生更好地理解“DNA复制”的过程，采用了以下哪种教学方法？A. 演示法B. 案例分析法C. 情境教学法D. 探究式学习22、题干：在讲解“光合作用”这一课时，教师通过以下哪种方法能够激发学生的兴趣，提高学生的参与度？A. 直接讲授法B. 提问法C. 实验演示法D. 角色扮演法23、在高中生物教学中，以下哪项不是促进学生学习策略的有效方式？A. 引导学生通过实验探究来发现生物学规律B. 强调学生死记硬背生物学概念C. 鼓励学生合作学习，互相讨论生物学问题D. 利用多媒体技术展示生物学实验过程24、在生物学教学中，教师应该如何处理以下情况？情景：在讲解光合作用的过程中，一位学生提出了一个与教材内容不一致的见解。

教师资格考试高级中学生物学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、以下哪种细胞器是进行光合作用的场所？A. 线粒体B. 叶绿体C. 内质网D. 溶酶体2、在生物分类系统中，最基本的生活单位是？A. 种B. 属C. 科D. 目3、题干：在细胞的代谢过程中，ATP既是直接能源物质，又是细胞内的能量“载体”。

以下关于ATP的描述，正确的是：A. ATP分子中含有一个核糖和一个磷酸基B. ATP水解成ADP和无机磷酸的同时释放较多的自由能C. 在细胞的呼吸作用中，每分子葡萄糖可生成很多个ATP分子D. ATP与ADP的相互转化不需能量4、题干：以下关于细胞的信号转导的类型，正确的是：A.感受器将信号传递给效应器称为信号转导B. 激素、神经递质等化学信号通过体内的受体进行信号转导C. 信号转导过程中一般需要通过蛋白质进行传递D. 信号转导过程不会使细胞的生理功能发生变化5、以下哪项不是生物细胞膜的基本组成成分？A. 脂质B. 蛋白质C. 水分D. 糖类6、下列关于植物细胞有丝分裂过程的描述，不正确的是：A. 细胞周期包括间期、前期、中期、后期和末期B. 在间期，细胞主要进行DNA的复制和蛋白质的合成C. 在前期，染色体开始缩短变粗，核仁逐渐消失D. 在末期，细胞质分裂，形成两个子细胞7、高中学生物中关于遗传学部分的教学目标之一是使学生能够理解遗传信息的传递方式。

下列哪个选项正确描述了这一传递方式？A、通过细胞分裂仅传递蛋白质基因B、通过DNA复制和转录从亲代到子代传递遗传信息C、仅通过RNA复制传递DNA信息D、通过染色体交叉互换传递非遗传信息8、在设计高中的生物实验时，为了探究生物体的糖类代谢，一个有效的实验设计是检测细胞呼吸过程中的产物。

下面哪一个实验能够有效地观察到糖类分解代谢的产物？A、通过观察气泡排放情况来监控氧气的消耗B、使用装有澄清石灰水的试管检测二氧化碳的生成C、通过观察细胞培养液颜色变化来检测酒精生成D、使用染色剂观察细胞内糖原变化9、下列关于细胞有丝分裂的描述，错误的是（）A. 有丝分裂间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成B. 有丝分裂前期染色体开始缩短变粗，变成X形状C. 有丝分裂中期染色体排列在细胞中央，呈现X形状D. 有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍 10、下列关于光合作用的描述，不符合实际的是（）A. 光合作用在植物叶绿体内的叶绿体囊状结构中发生B. 光合作用分为光反应和暗反应两个阶段C. 光反应阶段产生的ATP和NADPH用于暗反应阶段三碳化合物的还原D. 光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是氧气和有机物11、题干：教师在讲授“细胞分裂”这一课时，为了帮助学生理解细胞分裂的过程，采用了以下哪种教学方法？A. 演示法B. 讨论法C. 案例分析法D. 情境教学法12、题干：在生物教学中，教师发现部分学生对“光合作用”的理解存在困难，以下哪种教学策略有助于提高学生的学习效果？A. 增加课堂讲解时间B. 分组进行实验操作C. 采用多媒体教学D. 延长课后作业时间13、人在肾功能受损时，常会出现尿毒症，这是由于（）。

教师资格证《生物学科知识与教学能力（高级中学）》（题库）模拟试卷一[单选题]1.下列关于皮肤的叙（江南博哥）述不正确的是()A.皮肤是人体最大的器官B.皮肤具有排泄功能C.皮肤具有免疫功能D.皮肤具有感觉功能参考答案：D参考解析：皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织构成的器官，而且是人体最大的器官，皮肤的屏障作用使其具有免疫功能，汗腺能分泌汗液，所以皮肤具有排泄功能，皮肤内有感受器，所以皮肤能感受外界刺激，但感觉最终还是在大脑皮层的有关神经中枢形成。

[单选题]2.动、植物体内都能够产生激素，下列有关分析正确的是()A.二者都属于小分子有机物，对生物体的生命活动都有显著的调节作用B.一般都是由动、植物特定的器官产生，然后运输到作用部位起作用C.在动植物体内，只能在作用部位检测到激素的存在，其他部位检测不到D.一般情况下，二者与相应的靶细胞结合并起作用后即被灭活参考答案：D参考解析：有些动物激素属于大分子有机物，如胰岛素和生长激素。

动物激素由特定的器官产生，而植物激素不然，如根尖、茎尖、幼叶、发育着的种子都能产生生长素。

动物激素可随血液运送到全身，只与靶细胞上的受体结合；激素与受体结合并起作用后即被灭活。

[单选题]3.据世界卫生组织发表的《世界癌症报告》报道，根据目前的癌症发病趋势，到2020年全世界癌症发病率将比现在增加50％，全球每年新增癌症患者1500万人。

癌症严重影响着人们的健康，下列关于癌症的叙述，不正确的是()A.癌症是正常细胞的原癌基因被致癌因子激活所产生的，它不属于基因突变B.癌细胞易分散和转移，手术治疗成功后，仍有复发的可能C.目前医学上常通过用化学药物抑制癌细胞DNA的复制来抑制癌细胞的增值，化学药物作用的时期是细胞有丝分裂的间期D.保持乐观的生活态度有利于预防癌症的发生参考答案：A参考解析：癌症的发生与多种因素有关，如环境因素、遗传因素、情绪因素等，细胞癌变是基因突变的结果。

2024年教师资格考试高中生物学科知识与教学能力复习试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是：A. 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，其中磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架。

B. 细胞膜上的糖蛋白对于细胞识别有重要作用。

C. 细胞膜对物质进出细胞的控制作用是相对的，某些病毒、病菌也能侵入细胞。

D. 细胞膜中的脂质分子是静止不动的，这保证了细胞膜结构的稳定性。

【答案】D 【解析】细胞膜是由磷脂双分子层构成，其中的脂质分子是可以流动的，这种流动性保证了细胞膜的功能性，如物质运输、信号传递等，因此选项D描述错误。

2、在DNA复制过程中，下列哪一项不是必需的？A. DNA聚合酶B. 解旋酶C. RNA引物D. 蛋白质水解酶【答案】D 【解析】DNA复制需要DNA聚合酶合成新的DNA链，解旋酶解开双螺旋结构，以及RNA引物提供起始点；而蛋白质水解酶在此过程中并不参与，它通常参与蛋白质的降解而不是DNA复制。

3、在高中生物教学中，以下哪项不是常用的教学方法？A、讨论法B、演示法C、实验法D、讲授法答案：A解析：在高中生物教学中，常用的教学方法包括演示法、实验法和讲授法。

讨论法虽然也是一种教学方法，但在高中生物学科中并不常用。

讨论法更多应用于语文、历史等学科的教学中。

4、在生物教学中，以下哪种教学方式不利于学生自主学习能力的培养？A、引导学生提出问题B、提供丰富的学习资源C、过分强调课堂纪律D、鼓励学生合作学习答案：C解析：过分强调课堂纪律不利于学生自主学习能力的培养。

在生物教学中，教师应鼓励学生提出问题、提供丰富的学习资源，并引导学生合作学习，这样可以激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

过分强调课堂纪律可能会使学生产生压力，抑制他们的主动性和创造性。

5、在高中生物教学中，教师引导学生进行观察实验时，以下哪种方法最有利于培养学生的观察能力？A. 直接展示实验结果B. 提供详细的实验步骤，让学生按照步骤操作C. 仅提供实验目的，让学生自主设计实验步骤D. 提供实验原理，让学生通过实验探究发现规律答案：D解析：D选项通过提供实验原理，让学生通过实验探究发现规律，这种方法能够激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力、实验设计能力和问题解决能力。

2025年教师资格考试高级中学生物学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、植物细胞工程中常用的植物激素包括（）A. 生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸B. 生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯C. 赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯D. 生长素、赤霉素、细胞分裂素、细胞质激素2、关于DNA复制的特点，以下哪项描述是错误的？A. 半保留复制（Semiconservative replication）B. 在间期的S期进行C. 需要DNA聚合酶D. 必须按照模板顺序复制3、现代生物学的中心法则提出，遗传信息在细胞内的流向为：A. DNA → RNA → 蛋白质B. RNA → DNA → 蛋白质C. 蛋白质→ RNA → DNAD. 蛋白质→ DNA → RNA4、在孟德尔遗传定律中，位于一对同源染色体上的等位基因遵循哪种遗传规则？A. 基因的分离定律B. 基因的自由组合定律C. 连锁遗传定律D. 染色体的结构遗传定律5、下列关于生物多様性保护的说法，错误的是：A. 生物多樣性保护的核心是维护生态系统的完整性和稳定性B. 生物多樣性丧失主要由人类活动造成C. 生物种群的死亡会导致食物网的破环，造成生态系统功能失调D. 生物多樣性保护只关わる于自然遗产的保护6、下列关于遗传信息的传递过程的描述，错误的是：A. 从DNA到mRNA的过程称为转录B. 从mRNA到蛋白质的过程称为翻译C. tRNA携带氨基酸与mRNA上的密码子结合D. 转录和翻译都是发生在细胞核内的过程7、下列哪项特征不是所有生物共有的？A、需要能源B、能够进行光合作用C、能够进行呼吸作用D、具有遗传机制8、在教学中学生生物学的实验技能时，以下哪项实验是错误的？A、用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构B、用酵母菌发酵产生的二氧化碳进行实验C、模拟地球温室效应过程D、用纸模型教学生理解DNA双螺旋结构9、细胞核的功能不包括：A. 储存遗传信息B. 控制细胞代谢C. 作为细胞质与细胞核的对话通道D. 合成RNA和蛋白质 10、在植物的光合作用中，二氧化碳的固定过程发生在：A. 叶绿体类囊体膜上B. 叶绿体基质中C. 细胞核内D. 细胞质中11、下列关于生物系统环流的说法，错误的是：A.生态系统中，生物素与非生物因子的交换通过物质循环和能量流動实现。

2025年教师资格考试高级中学生物学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列关于细胞膜的叙述中，错误的是：A. 细胞膜具有选择透过性B. 细胞膜具有一定的流动性C. 细胞膜是由磷脂双分子层构成的D. 细胞膜上没有糖蛋白2、下列哪个选项不是光合作用的反应物？A. 二氧化碳B. 水C. 氧气D. 阳光3、下列哪种抗生素能抑制细菌细胞壁的合成？A、四环素B、氨基糖苷类C、β-内酰胺类D、林可霉素4、在显微镜下观察细胞结构时，高倍镜的使用应该遵循以下哪个步骤？A、先用低倍镜找到细胞，然后换高倍镜B、先用高倍镜找到细胞，然后换低倍镜C、直接使用高倍镜观察细胞D、先用低倍镜找到细胞，然后在高倍镜下调整焦距5、下列关于生物信息学的说法，错误的是？A. 生物信息学是利用计算机技术处理生物数据的学科。

B.生物信息学主要研究生物信息系统的结构、功能和进化。

C.生物信息学的发展有利于推动基因工程、药物开发等生物技术的发展。

D.生物信息学只研究人类基因组信息。

6、下列关于基因表达调控的说法，正确的是？A. 基因表达调控只发生在转录水平，不发生在翻译水平。

B. 转录表达调控仅受细胞内信号传导的影响。

C.RNA干扰是翻译水平基因表达调控的机制之一。

D.基因表达调控是细胞功能多样化的基础之一。

7、遗传工作者将果蝇分为若干类型，其中红眼和白眼分别代表了红眼恋爱（W）和白眼恋爱（w）的两种基因型的不同表现。

下列说法中正确的是（）。

A. 白眼的基因型是WW或wwB. 红眼是隐性性状C. 红眼是显性性状D. 红眼和白眼的遗传遵循孟德尔的自由组合定律8、在高中毕业会考中，有一位同学在考试过程中发现身边即将考试同学打篮球，便没考试，后来也没有合理而充分的补考理由，结果此位同学失去了考试资格并且获得了记载，若要对这位同学处理得更加合理，就应当（）。

A. 不适当进行调查，毕竟爱护学生B. 本人有兴趣与激情进行此类活动，不适当处理C. 严格依照些年一贯的做法进行处分D. 应多方面查阅此位同学的情况，在充分考虑各方面因素后作出恰当处理9、下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（）A.细胞分裂过程中不会出现遗传物质的复制B.细胞分裂结束后不会出现新细胞的产生C.有丝分裂过程中不会发生核膜、核仁逐渐解体消失的现象D.无丝分裂过程不存在染色体形态的变化 10、关于光合作用和呼吸作用的描述，正确的是（）A.光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行B.光合作用和呼吸作用都可以产生ATPC.光合作用和呼吸作用都需要叶绿体的参与D.光合作用产生有机物，呼吸作用消耗有机物，两者没有联系11.[数字]在生物学中，DNA的主要功能是什么？A. 存储生物体的遗传信息B. 提供能量C. 促进细胞分裂D. 增强免疫系统12.[数字]在植物细胞中，进行光合作用的主要场所是什么？A. 线粒体B. 核糖体C. 叶绿体D. 高尔基体13、下列关于生物膜的描述，不正确的是：A. 生物膜是细胞内所有膜结构的统称B. 生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜C. 生物膜的主要成分是脂质和蛋白质D. 生物膜的结构特点是具有一定的流动性14、下列关于光合作用暗反应过程的描述，不正确的是：A. 光反应产生的[H]与ATP用于暗反应中的三碳化合物的还原B. 暗反应过程中[H]与ADP经过一系列酶促反应最终生成有机物C. 光合作用暗反应过程中不需要光照条件D. 光合作用暗反应过程中的[H]和ATP是由光反应提供的15、以下哪种激素在生物体的生长发育过程中起到关键作用（）A. 胰岛素B. 生长素C. 甲状腺激素D. 肾上腺素16、细胞骨架主要由以下哪种物质构成（）A. 纤维素B. 蛋白质C. DNAD. RNA17、下列关于生物进化的说法中，错误的是：A. 生物进化是一个渐变的过程B. 生物进化的方向是不可逆的C. 生物进化的最终目的在于适应生存环境D. 生物进化的动力是变异、遗传和自然选择18、以下哪种教学策略不适用于引导学生进行科学探究?A. 提问引导B. 学生分组合作C. 模仿教学D. 鼓励学生自主提出问题19、下列关于孟德尔豌豆杂交实验的描述中，不正确的是（）。

2024年教师资格考试高中生物学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列关于生物膜结构的描述，错误的是：A、生物膜由磷脂双分子层构成基本骨架B、生物膜含有多种蛋白质，有的镶嵌在磷脂双分子层表面C、生物膜具有流动性和选择透过性D、生物膜是由细胞内所有膜结构构成的2、在高中生物教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的探究能力和科学思维？A、讲授法B、演示法C、实验法D、讨论法3、下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是：A、细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。

B、有氧呼吸产生的能量比无氧呼吸产生的能量多。

C、无氧呼吸的最终产物是酒精或乳酸。

D、细胞呼吸过程中释放的能量全部储存在ATP中。

4、关于DNA复制的说法，正确的是：A、DNA复制是一个半保留复制的过程。

B、DNA复制不需要模板，可以自行合成新的DNA分子。

C、DNA复制只发生在有丝分裂前期。

D、DNA复制时，先由RNA聚合酶解开双链。

5、以下哪项不是高中生物教学过程中常用的教学方法？（）A. 演示法B. 讨论法C. 案例分析法D. 竞赛法6、在生物实验教学中，教师引导学生观察显微镜下的细胞结构，以下哪种说法是错误的？（）A. 观察前应调整显微镜的焦距，使视野清晰B. 观察时要注意观察细胞的形态、大小和颜色C. 观察过程中，不能随意移动显微镜的载玻片D. 观察后，要记录观察结果，包括细胞的数量、形态等7、在下列哪种情况下，酶的活性会受到抑制？A. 增加底物浓度B. 降低温度C. 提高pH值D. 加入抑制剂8、下列关于光合作用的描述，错误的是：A. 光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能将无机物合成有机物的过程B. 光合作用过程中，光反应阶段产生氧气C. 光合作用过程中，暗反应阶段合成ATP和NADPHD. 光合作用过程中，水的光解是光反应阶段的主要反应9、以下关于细胞呼吸过程的描述，错误的是：A. 有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行B. 有氧呼吸第二、三阶段在线粒体中进行C. 无氧呼吸过程不产生二氧化碳D. 有氧呼吸和无氧呼吸均能释放能量 10、以下关于基因表达调控的描述，不正确的是：A. 基因表达调控可以发生在转录和翻译两个水平B. 信号分子可以促进或抑制基因的表达C. 逆转录是基因表达调控的一种方式D. 基因表达调控可以影响生物体的性状11、在高中生物教学中，教师为了帮助学生理解光合作用的过程，采用了以下哪种教学方法？（）A. 案例分析法B. 角色扮演法C. 演示实验法D. 讨论法12、下列关于高中生物课程标准中课程目标的说法，不正确的是（）。

2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力精选试题及答案一单选题（共40题）1、下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是（）A.①②⑤B.②③⑤C.③④⑤D.②③④【答案】 B2、下列关于被子植物个体发育的叙述，正确的是（）。

A.双受精是指两个极核分别与两个精子结合B.受精卵分裂一次，形成两个细胞，顶细胞在上，基细胞在下C.玉米的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳组成D.胚芽是由顶细胞发育而来的【答案】 D3、下列观点不符合现代生物进化理论的是()。

A.种群中个体的死亡可使种群基因库发生一些变化B.环境变化可引起种群基因频率发生定向改变C.马和驴能杂交并可产生后代说明两者间不存在生殖隔离D.野兔的保护色和鹰锐利的目光是共同进化的结果【答案】 C4、在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。

此时，机体不会发生的反应是（）。

A.兴奋中枢神经系统。

加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C.通过神经调节减少汗腺分泌D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少【答案】 D5、下列有关真核细胞结构与功能的描述，正确的是（）。

A.正常生理状态下，溶酶体不会分解细胞自身结构B.真核细胞分裂过程中，纺锤体的形成都离不开中心体C.内质网合成的细胞分泌物都要经过高尔基体的加工D.液泡可以调节植物细胞内的环境并保持细胞的形态【答案】 D6、在培育转基因植物的过程中，经常把抗生素抗体基因与目的基因一起连接质粒，目的是（）。

A.使转基因植物更强壮，后续培养更方便B.后续可使用抗生素培养基筛选导人重组质粒的细菌C.使重组质粒与受体细胞更好融合D.食用抗生素抗体的转基因食物，人会更健康【答案】 B7、下列选项中，内分泌腺与激素名称及化学性质对应正确的是（）。

A.下丘脑—抗利尿激素—脂质B.垂体—生长激素—蛋白质C.卵巢—促性腺激素—蛋白质D.胰岛A细胞—胰岛素—多肽【答案】 B8、下列有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是（）。