教育知识与能力模拟卷5

教师资格证小学教育教学知识与能力模拟卷5及解析1.研究说明，小学生道德情感的开展具有明显转折的时期一般是在( )年级。

A.一B.二C.三D.四2.( )是直截了当认知被评价者行为的最好方法。

它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表示(如兴趣、喜好、态度、适应与性格)和技能性的成就(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品)。

A.观看法B.考试法C.调查法D.实验法3.在教学中讲授果实的概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，如此才有利于学生准确地掌握果实的概念，这是运用了( )。

A.正例与反例配合法B.变式法C.比拟法D.直观法4.教学反思依照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、( )和群体反思四个类型。

A.教学中反思B.教学前反思C.教学后反思D.个体反思5.1897年，( )创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。

A.盛宣怀B.张焕纶C.程庆魁D.王有志6.苏联教育家马卡连柯说：要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。

这表达了德育的( )。

A.导向性原那么B.因材施教原那么C.连贯性原那么D.尊重学生和严格要求相结合的原那么7.学生渴望充分发挥自己的潜能，盼望自己越来越成为所期望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。

依据马斯洛的需要档次理论，这属于( )。

A.自我实现的需要B.尊重的需要C.求知的需要D.审美的需要8.班级治理的要紧功能是( )。

A.实现教学目标、提高教学效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风D.有自主活动中进行自我教育的思想9.关于小学阶段的学生而言，以下哪种说法是正确的( )。

A.小学生随着自我意识水平的逐步开展，自我体验能力有较大提高B.小学低年级儿童的社会认知刚刚开始开展，因此必需干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知适应C.教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行D.团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的开展水平相匹配10.小学课程设计的最终目的是( )。

教师资格之中学教育知识与能力模拟考试试卷附带答案单选题（共20题）1. 把学习看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种()A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理性内驱力【答案】 B2. “仁言不如仁声(音乐)之人人深也”体现的德育方法是()。

A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.说服教育法【答案】 B3. 在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是()。

A.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威【答案】 D4. 课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童、讲究方法，这是（）课程观的观点。

A.人文主义B.科学主义C.知识本位D.能力本位【答案】 A5. 学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法？（）A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法【答案】 D6. 关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是()A.学生认识的主要任务是学习间接经验B.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础【答案】 C7. 进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（?）。

A.认识内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理内驱力【答案】 B8. 学生对遗传与变异之间关系的学习属于(）A.组合学习B.上位C.下位D.归属【答案】 A9. 2013年单项选择：林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记。

这种学习策略属于（）A.复述策略B.调节策略C.监控策略D.计划策略【答案】 A10. 教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（）。

2022-2023年教师资格之中学教育知识与能力模拟卷含答案讲解单选题（共20题）1. 奥苏伯尔提出的（）认为，遗忘是知识的组织和认知结构简化的过程。

当人们学到了更高级的概念与规律之后，就可以以此来代替低级的观念，使低级观念简化，从而减轻记忆负担。

A.消退说B.干扰说C.同化说D.压抑说【答案】 C2. 小华最近遇到了一些困难，心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。

小华所接受的这种心理辅导方法是（）。

A.行为分析法B.合理情绪疗法C.系统脱敏法D.来访者中心疗法【答案】 B3. 对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）A.课堂管理B.课堂情境C.课堂纪律D.课堂气氛【答案】 C4. 张老师发现。

小雨同学在平时课堂上.总是喜欢第一个举手发言，但是回答问题的准确性并不高，那么小雨同学的认知风格属于()。

A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型【答案】 C5. 中国古代的儒家经典“四书”是指《大学》《中庸》《孟子》和()。

A.《春秋》B.《论语》C.《礼记》D.《学记》【答案】 B6. 新课程改革中提出的课程三维目标是（）A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、情感与意志C.面向世界、面向未来、面向现代化D.世界观、人生观、价值观【答案】 A7. 甲的头发比乙淡些。

甲的头发比丙黑些，问小梦：“甲、乙、丙三个中谁的头发最黑?”这个问题如果是以语言的形式出现.则小梦难以正确回答。

但如果拿来三个头发黑白程度不同的布娃娃，分别命名为甲、乙和丙，按题目的顺序两两拿出来给小梦看，小梦看过之后，提问者再将布娃娃藏起来.再让小梦说谁的头发最黑.小梦会毫无困难地指出乙的头发最黑。

那么，小梦处于()阶段。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算【答案】 C8. 刘华平时上课经常调皮捣蛋，妈妈知道刘华喜欢玩游戏，便和他约定，只要他上课专心听讲并认真完成老师布置的作业，就允许他每天玩半小时的游戏。

2022-2023年教师资格之中学教育知识与能力综合提升模拟卷附有答案详解单选题（共20题）1. 在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括()。

A.获得与消退B.刺激泛化C.分化D.同化【答案】 D2. 其教学法被称作“产婆术”的教育家是（）A.亚里士多德B.苏格拉底C.昆体良D.夸美纽斯【答案】 B3. 中学生小华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组，他们为了在大赛中表现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。

这种情况下，小组成员遵循的纪律属于（?）。

A.教师促成B.群体促成C.任务促成D.自我促成【答案】 C4. 在人格特征中，具有核心意义的心理特征是（）A.能力B.气质C.性格D.动机【答案】 C5. 教育学的根本任务是（）A.更新人们的教育观念B.深化人们对教育的认识C.揭示教育规律D.分析教育现象【答案】 C6. 小强期中考试失利，但是他没有气馁，而是认真分析了失败原因，找到了问题，确定了新的方向，小强这种对待挫折的方式是()。

A.宣泄B.升华C.补偿D.认知重组【答案】 D7. 学习迁移的前提是（）A.已有的知识背景B.学习材料的相似性C.对原理的运用程度D.情境的相似性【答案】 A8. 建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。

这种现象属于（）A.注意集中B.注意分散C.注意分配D.注意转移【答案】 B9. ()教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。

A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式【答案】 A10. 以美国学制为蓝本的现代学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制【答案】 D11. 根据学习的层次，比概念学习低一层的是（）。

A.信号学习B.规则学习C.辨别学习D.言语学习【答案】 C12. 道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认知的发展水平是（）A.前习俗B.习俗C.后习俗D.超习俗【答案】 A13. 教师在向学生讲解“地球”这一概念时，拿了一个地球仪。

2022-2023年教师资格之中学教育知识与能力综合提升模拟卷附答案单选题（共20题）1. 记忆的首要环节是（）。

A.保持B.再认C.回忆D.识记【答案】 D2. 高中生曲乌喜欢写诗,前几天他的诗首次在报纸上发表,并得到了平生第一次稿费,因此近期他做什么事都很愉快。

曲乌表现出的情绪状态属于()A.心境B.激情C.应激D.热情【答案】 A3. 老师问小明：“为什么偷东西是不对的”他回答：“抓住了会挨打。

”据此可以判断小明的道德认知发展处于()。

A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.准习俗水平【答案】 A4. 桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（）。

A.刺激—反应理论B.认知—发现理论C.社会学习理论D.顿悟学习理论【答案】 A5. 教学过程中学生掌握知识的中心环节是（?）A.A感知与评价B.B理解教材C.C巩固知识D.运用知识【答案】 B6. （）提出，教育的目的在于“明人伦”。

A.孔子B.荀子C.孟子D.韩非子【答案】 C7. 人们对美育功能的认识成果有三，不包括（）A.对美育的直接功能的认识B.对美育的间接功能的认识C.对美育的超美育功能的探究D.对美育的美育功能的探究【答案】 D8. （2021年下半年真题）在一次志愿者活动结束后，马老师要求同学们对自己这一天的表现进行反思，并写出心得体会，马老师运用的德育方法是()A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.个人修养法【答案】 D9. 张三高考落榜后大哭一场后，心情变得好多了。

这属于情绪调节中的（）A.转换认知B.自我暗示C.期望调节D.适当宣泄【答案】 D10. 转学生小红在加入新班级之前总是担心不适应新生活，但进入学校和新班级后，她深深感受到了班级的温暖，和同学老师相处也非常融洽，甚至为自己能够进入该班而感到自豪，这体现了群体的( )。

A.归属功能B.支持功能C.认同功能D.塑造功能【答案】 A11. 下列对“关键期”的理解不正确的一项是()A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期B.关键期是突然开始和停止的C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在D.在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展【答案】 B12. 夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

教师资格考试：中学《教育知识与能力》模拟试卷及答案标题：教师资格考试：中学《教育知识与能力》模拟试卷及答案在教师职业资格考试中，中学《教育知识与能力》是一门重要的考试科目，旨在考察应试者是否具备从事中学教育工作的基本知识、能力和素质。

为了帮助应试者更好地备考，本文特提供一份模拟试卷及答案，供参考。

一、模拟试卷1、在教育教学活动中，教师应该扮演什么样的角色？ A. 领导者 B. 管理者 C. 组织者 D. 指导者2、下列哪个选项不属于学习策略？ A. 元认知策略 B. 组织策略 C. 自我管理策略 D. 精细加工策略3、在教学实践中，教师应该如何处理学生的错误？ A. 批评指正 B. 忽视不理 C. 引导学生自我反思和总结 D. 给学生提供正确答案4、下列哪个选项体现了情感教育？ A. 培养学生的审美情趣 B. 发展学生的认知能力 C. 关注学生的身体健康 D. 提高学生的知识水平5、在课堂管理过程中，教师应该如何处理学生违规行为？ A. 立即惩罚 B. 忽视不理 C. 与学生进行沟通，了解原因并引导其改正 D.给学生提供惩罚性任务6、下列哪个选项不属于新课程改革的基本理念？ A. 全面推进素质教育 B. 以学生为中心 C. 为了每个学生的发展 D. 以教师为中心7、下列哪个选项不属于元认知策略？ A. 计划策略 B. 监控策略 C. 调节策略 D. 管理策略8、下列哪个选项体现了“以学生为中心”的教学思想？ A. 由浅入深地讲解知识点 B. 教师提问，学生回答问题 C. 教师给出案例，学生分析讨论 D. 教师讲解案例，学生进行听讲9、下列哪个选项不属于问题解决能力培养的方法？ A. 教授问题解决策略 B. 培养批判性思维 C. 增强学生的自信心 D. 多进行解决问题训练10、下列哪个选项体现了情感教育？ A. 培养学生的审美情趣 B. 发展学生的认知能力 C. 关注学生的身体健康 D. 提高学生的知识水平二、答案及解析1、C. 组织者教师在教育教学活动中扮演组织者的角色，负责组织教学内容、安排教学活动等。

教师资格之中学教育知识与能力模拟考试试卷包含答案单选题（共20题）1. 能力有高低之分，性格有自信与自卑之差，说明人有（）的差异。

A.心理过程B.认知过程C.个性心理倾向性D.个性心理特征【答案】 D2. 初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格。

小黄的这种性格特征属于()。

A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征【答案】 A3. 为了使课程与教学适合于学习者的需要而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行评估。

这种评价属于()。

A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.目标本位评价【答案】 B4. 汪娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。

她明知这样做没有必要，就是控制不住。

她可能出现了（）。

A.抑郁症B.焦虑症C.强迫症D.恐怖症【答案】 C5. （2021年下半年真题）晓杰在阅读课文时常常自我提问:“我对课文表达的内容清楚了吗?我抓住了课文的重点了吗”,这种学习策略属于(）。

A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.监控策略【答案】 D6. “天鹅、梭鱼和虾拉车”的故事说明在德育过程中要贯彻()的德育原则。

A.发扬积极因素，克服消极因素B.知行统一C.集体教育与个别教育相结合D.教育影响的一致性与连贯性【答案】 D7. 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。

A.正强化B.惩罚C.负强化D.消退【答案】 C8. 画线属于（）学习策略。

A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略【答案】 C9. 埃里克森认为，12～18岁的发展任务是培养()。

A.自主感B.主动性C.勤奋感D.自我同一性【答案】 D10. （2020年真题）我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?A.生产力发展B.政治经济制度C.文化D.人口【答案】 A11. 像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。

教师资格考试中学《教育知识与能力》模拟试卷国家教师资格考试中学《教育知识与能力》模拟卷一一、单项选择题（共21题，每题2分）1．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。

在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）。

Ａ．知识与技能目标Ｂ．方法与过程目标Ｃ．情感态度价值观目标Ｄ．课堂教学目标2．现代教育发展的根本动因是（）。

Ａ．生产力发展Ｂ．科技进步Ｃ．教育技术进步Ｄ．产业革命3．教育现代化的最高目的是实现（）。

Ａ．教育观念现代化Ｂ．教育内容现代化Ｃ．教育管理现代化Ｄ．人的现代化4．教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

Ａ．学生只有机械记忆的能力Ｂ．教师的知识、能力是不一样的Ｃ．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律Ｄ．教育活动完全受到人的遗传素质的制约5．由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。

Ａ．正强化Ｂ．惩罚Ｃ．负强化Ｄ．消退6．心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。

Ａ．原型操作、原型定向、原型内化Ｂ．原型操作、原型内化、原型定向Ｃ．原型内化、原型定向、原型操作Ｄ．原型定向、原型操作、原型内化7．在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（）。

Ａ．操作模仿Ｂ．操作整合Ｃ．操作熟练Ｄ．原型定向8．教学从本质上讲是一种（）。

Ａ．认识活动Ｂ．智育活动Ｃ．促进学生全面发展的活动Ｄ．教师教和学生学的活动9．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法？（）Ａ．陶冶教育Ｂ．榜样示范Ｃ．实际锻炼Ｄ．品德评价10．制定教学计划的首要问题是（）。

Ａ．课程设置Ｂ．学科顺序Ｃ．课时分配Ｄ．学年编制11．当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

Ａ．宽大效应Ｂ．中心品质Ｃ．晕轮效应Ｄ．刻板效应12．关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？（）Ａ．考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理Ｂ．学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重Ｃ．考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以Ｄ．系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一13．分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。

2020年3月全国中小学教师资格考试模拟卷五教育知识与能力（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.狭义的教育是指（A.课堂授课）。

B.文化传授C.人才培养D.学校教育2.开展“教学与发展”实验，以尽可能好的教学效果来促进学生的一般发展。

“一般发展”概念的提出者是（）。

A.巴班斯基3.即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅的交流，这反映了个B.维果斯基C.杜威D.赞可夫体身心发展具有（）。

A.阶段性B.差异性C.不平衡性D.互补性4.人们为了保证学校中教学活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是（A.校园文化 B.学生文化 C.教师文化D.活动文化5.允许智力超常学生跳级，设立特殊学校与特殊班。

说明学制的制定是受（）。

）。

A.社会政治经济制度的影响C.人身心发展规律的影响 B.人口的影响D.文化的影响6.对中学进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是（）。

A.班主任工作B.社会实践活动D.思想政治及其他学科教学C.课外、校外活动7.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（实现，但不能超越法律的限度。

）的手段，以保证教育要求的A.打骂 B.罚跪 C.变相体罚 D.惩戒8.学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。

这种学习方式属于（）。

A.掌握学习9.区分显性课程和隐性课程的主要标志是（A.严谨性B.灵活性B.合作学习C.探究学习）。

D.发现学习C.计划性 D.多维性10.颜回说“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼、欲罢不能”这说明德育工作要遵循（A.因材施教原则B.方向性原则C.疏导原则D.长善救失原则）。

11.我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕，体现了教学过程具有（）的规律。

教师资格之中学教育知识与能力综合提升模拟卷附带答案单选题（共20题）1. 一个人只有（），才能鉴定为“健康”。

A.生理正常B.心理正常C.生理、心理都正常D.生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力【答案】 D2. 汽车司机应当具有动作灵活敏捷，注意稳定并善于转移等特点，这说明职业对人的（）有一定的要求。

A.兴趣B.能力C.气质D.性格【答案】 C3. 掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他()才能达到对教学内容的掌握程度。

A.学习积极性B.学习自觉性C.要花多少时间D.智力水平【答案】 C4. 学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果斯基称之为( )。

A.教学支架B.最近发展区C.先行组织者D.互相协助【答案】 B5. 孔子的教育著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》【答案】 B6. 下列关于性格的描述中，不正确的是( )A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度B.性格更多地受到后天环境的影响C.性格没有好坏之分D.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统【答案】 C7. 分层次考试体现的是()多元化。

A.评价主体B.评价方式C.评价标准D.评价原则【答案】 C8. 学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移符合（）。

A.水平迁移B.顺向迁移C.垂直迁移D.具体迁移【答案】 D9. 中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。

这种观点属于()A.内发论B.外铄论C.动因论D.多因素相互作用论【答案】 B10. “万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的()观点。

A.外铄论B.内发论C.实践主体论D.多因素相互作用论【答案】 B11. 马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是( )。

A.理论联系实际B.因材施教C.教育与生产劳动相结合D.实现教育机会均等【答案】 C12. 即使不给予强化或奖励，学习也能够茇生。