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2004年高考语文试题及答案详解(全国卷1)2004年普通高等学校招生全国统一考试(吉林、黑龙江、四川、云南)语文第Ⅰ卷(本卷共14小题，每小题3分，共42分)一、(18分，每小题3分)1、下列词语加点的字读音都不相同的一组是A.唾弃沉睡千锤百炼捶胸顿足B.憔悴粉碎猝不及防出类拔萃C.啜泣拾掇缀玉连珠苦学不辍D.悼念泥淖绰绰有余掉以轻心2、下列词语没有错别字的一组A.班配藏污纳垢草菅人命看菜吃饭，量体裁衣B.凌厉怙恶不悛不落巢臼己所不欲，勿施于人C.懵懂挺而走险流言蜚语如临深渊，如履薄冰D.怄气徒有虚名鬼斧神工失之毫厘，谬以千里3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①岗位培训改变了旨在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的______。
②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊的品质正在逐步地________。
③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，_______想起许多往事。
A.终止蜕化难免B.中止退化难免C.中止蜕化不免D.终止退化不免4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A.和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女同学纷至沓来，踊跃报名。
B.机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛。
C.东方大学城在短短四年内就以2.1亿元自有资金获取了13.7亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。
D.很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。
5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是A.我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行;二是“落”，即探测装置登上月球;三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B.我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
词·清平乐禁庭春昼，莺羽披新绣。
百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。
谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
高考语文试题解答技巧一、 1. 下列词语中加点的字，读音有错误的一组是：•常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。
•形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。
•生僻字一般不会标错音。
•常读字若标音正确的可能性小。
2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是：•主要考查别字。
正确辨认字形，一定要理解词义，做到以义定形。
•独个审读容易出错的字。
写出与该字同音的字。
写出与该字形似的字。
•分解字形（特别注意形声字的形旁）联系词语选择。
3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：•有一个相同语素、有一个不相同语素的同义词，重点分析不相同语素，分析字形结构，组词明确含义。
•两个语素都不相同的同义词，重点从范围、程度、色彩搭配等方面来辨析其用法。
•对炼字的句子，要尽可能不用重复的字。
•所有的选项都要在句中找到相关联的信息。
•重点采用排除法，对难以确定的词放在最后考虑。
4、依次填入下列各句横线处的虚词，恰当的一组是：一凭语感，二凭理性分析。
照应句中对应的关联词语，应配套使用。
分析句子的语法结构，注意强调的重点。
补全关联词语，使文意前后一致。
比较、排除、选择，通盘理顺。
5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是：逐个分析成语中的每个字的含义，再串解这个成语，但要注意不能望文生义。
体会这个成语及语境的感情色彩。
回忆体会这个成语的使用对象、范围。
找出句子中相对应的语言信息。
6、下列各句中，没有语病的一句是：语病共六种类型：语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑。
认真研读，反复琢磨。
从语句前后照应辨明语序不当，结构混乱。
从语法分析辨明搭配不当，成分残缺。
从前后语词分析辨明成分赘余从事理分析辨明表意不明，不合逻辑。
特别注意并列短语作句子成分，介宾短语放在句首，有能否字样和否定的句子，这些地方是设错点。
2004年高考各地试题集及其分析（词语运用）周先友整理1、吉林、黑龙江、云南卷3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的。
②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地。
③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，想起许多童年的往事。
A．终止蜕化难免B．中止退化难免C．中止蜕化不免 D．终止退化不免答案为B2、山东山西河南河北安徽江西卷3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这______只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。
②世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不______这一技术。
③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的______能力。
A．毕竟沿用鉴赏B．毕竟采用鉴别C．究竟沿用鉴别D．究竟采用鉴赏答案为B。
第一句应用“毕竟”；第二句应用“采用”；第二句应用“鉴别”。
毕竟：副词，表示追根究底所得的结论，相当于“终究、到底”。
究竟：副词，用在问句里，表示追究。
沿用：继续使用（过去的方法、制度、法令等）。
袭用：沿袭的采用。
鉴别：辨别（真假好坏）鉴赏：鉴赏和评定（艺术品、文物等）3、北京卷3．下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。
______用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多，______可小到几十亿分之一米。
________，生物芯片本身具有天然独特的立体化结构，其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。
A．由于甚至所以 B．只是也许可见C．如果甚至而且 D．虽然也许然而3、C4、天津卷3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①古往今来，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击，出人的活力和勇气。
词·清平乐禁庭春昼,莺羽披新绣.百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆,御前闲舞霓裳。
谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
2004年高考试题之语言运用诠释江苏卷六、（12分)22．下面一段文字中，介绍了“古代史分期”的主要学说及其代表人物，请用一句话加以概括。
（不超过50个字)（4分）中国何时进入封建社会，争论了几十年。
中国历史博物馆落成时,“中国通史陈列"按照从战国时期进入封建社会的观点布展。
在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用.翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时，曾有过犹豫和为难,甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与“中国通史陈列”体系相一致.后来,上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。
但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。
就是在这种情况下，一位权威学者仍将“魏晋封建论”与其他两论并列，实属难能可贵。
【诠释】第22题要求考生根据要求概括出文章大意，怎样完成这样的考题呢？根据“上级部门鼓励翦伯赞按照他们所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材”，可以推知翦伯赞等人持“西周封建论”。
郭沫若的观点也好确定，原文“甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与‘中国通史陈列'体系相一致"而“‘中国通史陈列’按照从战国时期进入封建社会的观点发展"。
由此可以推知郭沫若持“战国封建论"。
再看“尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。
就是在这种情况下，一位权威学者仍将‘魏晋封建论’与其他两论并列，实属难能可贵”；可知尚钺持“魏晋封建论"。
文段中三方面人物是显而易见的,他们的观点经过简单的分析也很容易得出.但题目中还有一个很重要的要求“请用一句话加以概括(不超过50个字）”，这就要求考生把筛选出的内容概括在一句话内,要选用合适的句式，而且表达要准确，叙述要流畅.这对考生的语言概括能力又是一个考验。
词·清平乐禁庭春昼，莺羽披新绣。
百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。
谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
高考语文阅读理解文学作品的表达技巧文学作品的表达技巧手法，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。
具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。
从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。
一、叙述人称1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
并更能引起读者情感的共鸣！2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
（客观实在二、叙述方式1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
三、描写总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
5．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。
建国六十周年前夕，中共中央组织部发布了最新党内统计数据：截至2008年底，中国共产党党员总数为7593．1万名，比新中国成立时增加了16倍；党的基层组织371.8万个，是新中国成立时的19倍。
我们在为此而感到高兴的时候，也更加感到党的十七大提出的“要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，坚持不懈地提高党员素质”的重要性和紧迫性。
那么，如何建设一支高素质的党员队伍？最基本的要求应该是，让这支队伍中的每一个成员都认真地做合格的共产党员，切实在各自岗位上发挥模范作用，展现先进风采。
做一名合格的共产党员，关键是要认识到“合格”二字的基本要求，重点是要落实在“做”字上。
这也就是说，“合格党员”不是自己“说”出来的，更不是自己“喊”出来的，而是靠“高素质”来体现的，靠实实在在的行动“做”出来的。
对于什么是“合格”党员的问题，马克思主义经典作家都曾作过论述。
我们党的历次代表大会通过的党章，也都对此作了明确的规定。
党的八大把“为提高党员标准而斗争”作为一项政治任务来强调，以适应社会主义建设的需要。
党的十一届三中全会以后，邓小平同志又提出了“执政党的党员应该怎样才算合格”的问题，他认为，能够成为群众模范的党员才算合格，否则，就是“不合乎党员的资格”、“不合乎党员的条件”。
胡锦涛同志在党的十七大报告中强调，要“坚持不懈地提高党员素质”，“及时处置不合格党员”。
可见，共产党员作为先进分子，应该对自己高标准、严要求，必须成为“合格党员”，成为全社会的先锋和表率。
这一点，自我们党诞生以来，也是一直这样要求的。
这里，让我们简要地重温一下党的历代领导人关于这个问题的一些论述：共产党员应该成为什么样的人？对此，毛泽东同志指出：“共产党员在政府工作中，应该是十分廉洁、不用私人、多做工作、少取报酬的模范。
共产党员在民众运动中，应该是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师，而不是官僚主义的政客。
共产党员无论何时何地都不应以个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族的和人民群众的利益。
2004年全国普通高考语文试题（全国卷）第Ⅰ卷本试卷共14小题，每小题3分，共42分一、（18分，每小题3分）1、下列词语加点的字读音都不相同的一组是 DA．唾弃沉睡千锤百炼捶胸顿足B．憔悴粉碎猝不及防出类拔萃C．啜泣拾掇缀玉连珠苦学不辍D．悼念泥淖绰绰有余掉以轻心2、下列词语没有错别字的一组 DA．班配藏污纳垢草菅人命看菜吃饭，量体裁衣B．凌厉怙恶不悛不落巢臼己所不欲，勿施于人C．懵懂挺而走险流言蜚语如临深渊，如履薄冰D．怄气徒有虚名鬼斧神工失之毫厘，谬以千里3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 D①岗位培训改变了旨在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的______。
②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊的品质正在逐步地________。
③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，_______想起许多往事。
A．终止蜕化难免B．中止退化难免C．中止蜕化不免D．终止退化不免4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 BA．和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女同学纷至沓来，踊跃报名。
B．机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛。
C．东方大学城在短短四年内就以2.1亿元自有资金获取了13.7亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。
D．很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术之能事倍功半。
5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是 AA．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“泰山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和甚或质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
词·清平乐禁庭春昼，莺羽披新绣。
百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。
谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
现代阅读文解题技巧一、词语理解1、从词语搭配处开窍现代文教学和测试非常强调理解动态语言环境中的词语含义。
这种理解不是孤立的静止的理解，而是对语言作活的理解分析，抓住了语言跳动的脉搏。
我们知道同样的词在不同的语言环境中，意义往往是不同的有时甚至是相反的。
顾正确的解释文中的词语的含义，必须充分考虑它所处的语言环境，而且对于某些词，如果不明词义，只要能结合语境，认真推敲，也可以大体揣摩出词语的意义。
如“高尔基是无产阶级文学的奠基人，鲁迅是中国的高尔基”这句话中的高尔基含义是不一样的，第一个特指高尔基本人，第二个是泛指，指具有高尔基那么高成就的作家。
对文中关键词语的理解，方法多种多样，方法之一就是看词语所在的句子，而关键看与这个词语相关联、相搭配的词语，抓住句子结构，看词语与词语之间的搭配关系。
简言之，词看句，关键看搭配。
例：1990年全国高考卷28题甲和乙的发言中多处使用了“文字”一词，其中三处加了横线，对它们的正确理解是①古人是很讲究文字简洁、干净、利落的②全部否定传统的语言文字、文学③文言文中的词汇和文字表现力等还在不断丰富现代汉语A.语言运用的风格B.写作运用的语言C.记录语言的符号D.连缀成篇的文章答：句①中的“文字”指__________________句②中的“文字”指__________________句③中的“文字”指__________________分析：句①中“文字”与“简洁、干净、利落”搭配，就可排除A、C两项，记录语言的符号和风格本身都无所谓干净、利落与否，显然指B项。
句②中“语言”与“文字”并列组成一个短语又与“文学并列，运用借入法将四个备选答案代入原句理解，就可以排除A、B、D三项，而只有C项代入以后没有交*、包含关系，可以与所搭配的词语并列使用。
2004---2014年湖南高考语文试卷分类汇编--语言运用第十一部分：语言运用六、（12分）【2004年湖南卷】22．把下面的句子改写成排比句。
（4分）音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。
答：22．（4分）音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。
【2004年湖南卷】23．根据下面的提示，仿写句子。
（4分）山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。
海对山说：。
23．（4分）你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友说明：要考虑拟人辞格、比喻辞格，山，人化之后的特点，将其比喻为朋友、女神、兄长等均可，要与上文的老师和前文的山的特点吻合。
【2004年湖南卷】24．用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。
（不超过60个字）（4分）下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。
24．（4分）答案示例：青春充满活力，如瑰丽的鲜花；青春充满友谊，如燃烧的火把。
今晚，“青春万岁”让我们欢聚一堂，为我们火热的青春高歌一曲。
（下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》）答案示例：我们年轻，所以我们有活力；我们年轻，所以我们有激情；我们年轻，所以我们有希望。
年轻的心灵之间没有障碍，今晚共谱美好乐章。
（下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》）说明：从自行命题的各省试卷来看，此题的生活味越来越浓了。
都是现实生活中常见常用的一些语言形式，语境味很浓。
这是高考语文命题引导中学语文教学最成功的地方。
【2010】六、选做题(2小题任选做1题，6分)20．阅读下面的文字，完成题目。
水中的倒影【俄】亚．索尔仁尼琴在水流涌动的水面，无论是远还是近的倒影全都辨认不出，即便水流清澈，即便水流上没有泡沫，——在经常涌动的水面，在永不休止的水的替换中，倒影是不真实的、不清晰的、难以理解的。
词〃清平乐禁庭春昼，莺羽披新绣。
百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。
谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
2004年高考试题之语言运用诠释江苏卷六、(12分)22．下面一段文字中，介绍了“古代史分期”的主要学说及其代表人物，请用一句话加以概括。
(不超过50个字)(4分)中国何时进入封建社会，争论了几十年。
中国历史博物馆落成时，“中国通史陈列”按照从战国时期进入封建社会的观点布展。
在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。
翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与“中国通史陈列”体系相一致。
后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。
但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。
就是在这种情况下，一位权威学者仍将“魏晋封建论”与其他两论并列，实属难能可贵。
【诠释】第22题要求考生根据要求概括出文章大意，怎样完成这样的考题呢？根据‚上级部门鼓励翦伯赞按照他们所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材‛，可以推知翦伯赞等人持‚西周封建论‛。
郭沫若的观点也好确定，原文‚甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与‘中国通史陈列’体系相一致‛而‚‘中国通史陈列’按照从战国时期进入封建社会的观点发展‛。
由此可以推知郭沫若持‚战国封建论‛。
再看‚尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。
就是在这种情况下，一位权威学者仍将‘魏晋封建论’与其他两论并列，实属难能可贵‛；可知尚钺持‚魏晋封建论‛。
文段中三方面人物是显而易见的，他们的观点经过简单的分析也很容易得出。
但题目中还有一个很重要的要求‚请用一句话加以概括（不超过50个字）‛，这就要求考生把筛选出的内容概括在一句话内，要选用合适的句式，而且表达要准确，叙述要流畅。
这对考生的语言概括能力又是一个考验。
参考答案为：‚关于‘古代史分期’，范文澜、翦伯赞持‘西周封建论’，郭沫若持‘战国封建论’，尚钺持‘魏晋封建论’。
‛23．根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。
(4分) 材料：①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。
② 系我国红学界后起之秀，③尤以考证作者身世见长。
④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。
要求：①内容适当。
②表达得体。
③符合口语特点。
④将转述的话写在相应的横线上。
学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：①＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿④ ＿＿＿＿＿＿＿【诠释】第23题是2004年江苏卷中具有创新意识的一道考题，它要求考生按照命题者预先设置好的情境把一段有关人物介绍的材料转化成口语。
在做该题时必须考虑到实际的情境、人物的关系等多方面因素，稍有不慎，就可能失分。
①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。
②“系”必须转换，可用“是”。
“后起之秀”也要转换，不过命题者给出答案“研究专家”不准确，应该用“新成长起来的研究专家”。
③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者的身世”，“尤以……见长”可转换为“特别在……方面有特长”。
④括号中的内容必须转换到句中表述。
据不完全统计，三道语言表达题，这一题考生失分最多；主要是考生没有注意到这些因素所致。
24．在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。
(句式、字数可以和例句不同)(4分)[例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。
本题是仿写题，但难度也不小。
例句是‚粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。
‛前一分句谈表象，后一分句说哲理；两个分句先抑后扬，前后对比。
所以，这一题思辩性很强，这就要求考生不仅要有较好的形象思维能力，也要有较强的逻辑思维能力。
参考答案可以是：1、橡皮：抹黑了自己，清白了别人。
2、圆规：辛苦了自己，美化了的世界。
3、直尺：重复着单调的劳动，描绘出美丽的蓝图。
这一题有四个特点值得我们思考：一是少限制，题目要求‚句式、字数可以和例句不同‛这样避免了许多框框条条，给考生较多的发挥空间，容易写出许多精彩的句子。
二是小范围，要求在橡皮、直尺和圆规中选一个仿照例题来写，避免了考生天马行空，漫无边际的胡编乱造，操作性更强，这样在规定的时间内，规定的范围里，更能考出学生的‚真功夫‛。
三是重隐性，例句‚粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。
‛前一句写的是表象，后一句说的是内涵，前一句的‚缩短‛和后一句的‚延长‛又构成对应关系。
这些隐性要求考生在答题时必须考虑周全。
四是强思辩，例句‚粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。
‛有很强的哲学意味，这样就要求写出的句子象例句一样有哲学道理。
这就要求考生不仅仅有较好的文学功底也要有很强的哲学思辩能力，善于从生活当中，从身边的小事，小东西去思考问题，思考人生，并概括出深刻的句子。
全国一卷（吉黑川沪滇）六（12分）22．将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。
(4分)由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以‚诚信〃科技〃质量〃名牌‛为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的‚中国3．15论坛‛，将于3月9日在京拉开序幕。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【诠释】这一题的题型发生了变化，将去年的短句改长句变为长句改短句。
参考答案是：‚由中国质量万里行促进会组织的‘中国3•15论坛’将于3月9日在京拉开序幕。
此次论坛将紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以‘信•科技•质量•名牌’主题，聚集经济、科技、学术、文化等各个领域的专家学者进行互动交流。
‛考生应该知道，第六大题虽是‚老三题‛，但连年有变化。
考生平时需要进行多种形式的语言表达训练，只有提高了语言表达能力，才能‚以不变应万变‛，以取得良好的语言表达效果。
23．请拟一条以‚公民义务献血‛为内容的公益广告词。
要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。
(在10~20个字之间)(4分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【诠释】本题承继了2003年第25题写‚提示语‛的形式，并把主题词改为‚写公益广告词‛，从学校走向社会。
与去年具体的提示不同，只是提出‚主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明‛等原则性要求。
不像去年那样先出示例句，再让考生仿照着写句子，因而更具开放性，更有自由度。
24．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
(4分)第一题春晖盈大地，＿＿＿＿＿＿＿＿。
科学能致富，＿＿＿＿＿＿＿＿。
第二题国兴旺家兴旺国家兴旺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【诠释】本题考对联，尽管对联是我国古代科举考试的产物，但作为传统文化中的精品，恢复也是一种创新。
‚对对子‛是国学，是汉民族的传统之学。
这一题分为两小题，第一小题有两联，第一联出句是‚春晖盈大地‛，对句可为‚正气满乾坤‛；第二联出句是‚科学能致富‛，对句可为‚勤劳可兴家‛。
第二小题难度大一些，所以只有一联，出句是‚国兴旺家兴旺国家兴旺‛，对句可为‚老平安少平安老少平安‛。
需要说明的是，考生‚对对子‛只能宽对，不能工对，因为中学生没有学过平仄。
如如‚春晖盈大地‛的对句写成‚艳阳照神州‛也行。
预测以后‚对对子‛还会考查，其难度与此相当。
全国二卷（鲁晋豫冀皖赣）六、(12分)22．将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。
(4分)古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【诠释】长句改短句，考查考生句式变换的能力。
去年卷中刚刚考过短句变长句的题目，因此考生对句式变换较为注意，所以该题得分较高。
据有关抽样统计，该题平均得分为3.19，难度系数0.80。
考生失分之处主要是：一、信息遗漏。
如将原句的‚等‛的信息（表示研究‚化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系‛等三项内容并非研究内容的全部。
标准答案写成‚例如……‛，其实不如说成‚主要……‛）丢失。
二、语句不通顺。
原句内的各项内容十分清楚、关系也不复杂，但由于原句中未说明古人类学是哪个学科的‚一个分支学科‛，考生不能或不敢像标准答案那样加上‚人类学的‛字样，所以有些考生难以表示‚古人类学是……的一个分支学科‛的意思，题目的这个瑕疵是造成语句不通顺的重要原因。
参考答案：其一，‚古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
它是人类学的一个分支学科‛；其二，‚古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律。
例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等‛。
另外，第22题题干的括号位臵有误。
括号分为句内括号和句外括号两种。
括号里的内容只是注释或补充说明某词语的，这种括号为句内括号，句内括号应紧跟该词语。
括号内的内容是注释或补充说明整个句子的，这种括号为句外括号，句外括号应用在句末的点号之后。
题干中的括号不是对‚几个短句‛的补充说明，而应是对‚将下面的句子改写成几个短句‛这句话的补充说明，为句外括号，所以要把括号移到第一个逗号的后面，即题干应这样表述：‚将下面的句子改写成几个短句，（可调整语序、适当增减词语）做到既保留全部信息，又语言简明‛。
另外，本题要求‚做到既保留全部信息，又语言简明‛，可是命题者给出和参考答案例1最后一句‚它是人类学的一个分支学科‛中的‚人类学‛这个概念，原题中没有，是多出来的。
而且，参考答案中的两个例子中都把原来的‚发展问题‛改为‚发展规律‛，这也是没有道理的。
23．请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。
(在10--20个字之间)(4分) ：【诠释】拟写广告词虽然是一种新的题型，但其实与去年卷的改写提示语类型相似，都是把一定意义的内容改换一种说法：去年是要求改换成亲切友善的语气和生动的形式，今年则是要求写得主题鲜明、态度真诚、构思新颖。
从所写内容来看，普通话已经基本成为校园语言，考生对推广普通话的意义和内容比较熟悉，并且最近几年全国推广普通话宣传周活动中都发布了不少宣传口号，因此，应该说该题难度不算大。
