山东教育学心理学考点考前冲刺每日一练(2014.6.13)

2024年教师资格之小学教育学教育心理学考前冲刺练习试题附答案单选题（共20题）1. 智力也叫认识能力，其核心是（）。

智力也叫认识能力，其核心是（）。

A.观察力B.记忆力C.思维力D.想像力【答案】 C2. 学校教育产生于（）。

学校教育产生于（）。

A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.封建社会初期D.原始社会末期【答案】 A3. 著名的“白板说”的倡导者是（）。

著名的“白板说”的倡导者是（）。

A.卢梭B.杜威C.洛克D.斯宾塞【答案】 C4. 整个教学工作的中心环节是（）。

整个教学工作的中心环节是（）。

A.备课B.上课C.课外辅导D.成绩评定【答案】 B5. 下位学习又称( ) 。

下位学习又称( ) 。

A.类属学习B.总括学习C.命题学习D.并列结合学习【答案】 A6. 我国世界上第一本教育专著是( ) 我国世界上第一本教育专著是( )A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《大学》【答案】 A7. 在技能形成过程中，联系中期会出现进步暂时停顿现象，在心理学上称为( ) 。

在技能形成过程中，联系中期会出现进步暂时停顿现象，在心理学上称为( ) 。

A.抑制现象B.高原现象C.低估现象D.挫折现象【答案】 B8. 下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是( )下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是( )A.教师无需培养学生学习的正确姿势B.教师暂时无需培养学生自我意识C.要培养学生初步分辨是非的能力D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。

【答案】 C9. 我国第一部比较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的（）。

我国第一部比较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的（）。

A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《孟子》【答案】 C10. 关于目标心率的表述不正确的是（）关于目标心率的表述不正确的是（）A.运动时的心率B.作为训练时运动强度的监测指标C.以个体运动时的平均心率计算D.也称为靶心率E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量【答案】 C11. 系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。

单项选择题1、“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。

A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派2、统一要求与分类指导相结合原则适用于（A）。

[A]所有学生[B]有特殊才能的学生[C]对教学内容“吃不饱”的学生[D]对教学内容“吃不了”的学生3、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：(B)A.男优于女B.男女总体水平大致相等C.女优于男D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等4、教育实验共同具备的基本特征是（ABCD）。

A．有变革B．可重复操作C．有理论假说D．有控制E．全面科学5、有的颜色可以引起温觉或冷觉，而有的颜色带有接近感和深远感。

这是感觉的（C）A．明适应或暗适应B．对比特性作用C．联觉作用D．补偿作用6、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的(B)A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》7、古希腊的雅典教育比较重视对年轻一代进行(D)A.军事体操教育B，政治哲学教育C.天文数学教育D.多方面发展教育8、受教育者的思想品德是在（C）中形成和表现出来的。

[A]上课[B]读书和作业[C]活动和交往[D]谈话和讨论9、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。

它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和：(C)A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移10、一个测验的效度包括以下几种（AE）。

A.内容效度B.直接效度C.构想效度D.间接效度E.预测效度11、以下属于个体差异性的是(ACDE)。

A．男女性别差异B．幼儿与少年的差异C．同年龄人群内部差异D．同一个体身心不同构成方面的差异E．个体思维方式的差异12、下列描述属于“网络教育”特点的有(ABCD)。

A．“平等的”开放式教育B．兴趣选择C．跨年龄段教育D．跨时空教育13、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高：(D)A.也是中等B.不利C.关系不大D.最有利14、按照奥苏贝尔的观点，当学习者的认知结构中已有了“爱国运动”的观念，再学习“保护能源”的观念时，则发生（D）A．归总学习B．归属学习C．下位学习D．并列结合学习15、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

单项选择题1.50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（ABCE）。

A．加里宁《论共产主义教育》B．凯洛夫《教育学》C．克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》D．巴班斯基《教育过程最优化》E．马卡连柯《教育诗》2.反映家庭教育中存在问题的说法的是(BCDE)。

A.方法科学B.家长对孩子期望偏高C.片面重视孩子的智力开发、文化学习D.不能全面关心孩子的成长E.家庭教育是教育的一个分支3.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?（Ｄ）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍4.“一题多解，演绎推理”是（D）A．再现思维B．求同思维C．辐合思维．D．发散思维5.我国正式颁布《义务教育法》的时间是(C)。

A．1957年B．1982年C．1986年D．1990年6.态度的核心成分是（C）A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分7.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有(ADE)。

A．前制度化教育B义务教育C普及教育D．制度化教育E．非制度化教育8.教育如何培养学生的主体性措施有(ABC)A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展E.在成熟的基础上引导发展9.下列教育研究方法中属于调查法的是（ABCDE）。

A．观察B．测验C．问卷D．查阅资料E．谈话10.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（A）A．终身教育B．普通教育C．职业教育D．义务教育11.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。

A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图12.孔子说："学而不思则惘，思而不学则殆"，表明孔子很强调（B）A．启发式教学B．学习与思考相结合C.因材施教D．学习与行动相结合13.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（D）。

一、选择1.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是( a)A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[A]2.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( ) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[D]3.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在( )A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[A]4.儿童形状知觉形成的关键期在( )A．2-3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[B]5.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的( )A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修养[C]6.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的( )A．控制B．基本看法C．改造D．意识[D]7.广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对( )8.A．地升华B．发挥C．表现D．持久的变化[D]9.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的( )A．能力B．技能C．兴趣D．刺激—反应联结[D]10.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( ) A．苏联心理学家B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学家D．英国医生[C] 11.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家( )A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克[C]12.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( )A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机[C] 13.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为( )A．近景的直接动性机B．兴趣性动机C．情趣动机D．直接性动机[A]14.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( ) A．远景的间接性动机B．社会性动机C．间接性动机D．志向性动机[A]15.由于个体的内在的需要引起的动机称作( ) A．外部学习动机B．需要学习动机C．内部学习动机D．隐蔽性学习动机[C]16.由于外部诱因引起的学习动机称作( )A．外部学习动机B．诱因性学习动机C．强化性动机D．激励性学习动机[A]17.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对( )A．另一种学习的影响B．对活动的影响C．对记忆的促进D．对智力的影响[A]18.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。

2023山东省教师招聘考试《教育心理学》考前练习题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。

A.思维定势B.原型启动C.功能固着D.酝酿效应2.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）A.应有的责任感B.应有的义务感C.积极地社会功能D.应有的道德面貌3.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象等4.过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（）A.禀赋优异儿童B.智能不足儿童C.学习困难儿童D.情绪困扰儿童5.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（）A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略6.在教“鸟”的概念时，分别以麻雀、鸡和蝙蝠为例，是为学生提供（）。

A.比较B.变式C.正例与反例D.概括7.教育心理学的初创时期的著作内容多是以（）的原理解释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。

A.普通心理学B.儿童心理学C.教育心理学D.学习心理学8.钢笔字写得好有利于写好毛笔字，这属于（）A.正迁移B.负迁移C.具体迁移D.一般迁移9.到工厂进行参观访问属于（）。

A.模象直观B.形象直观C.感知直观D.实物直观10.根据加涅的学习水平分类，下列辨别学习的复杂程度高的是（）。

A.言语联结B.信号C.连锁D.概念11.对于学习迀移现象最早的系统解释是（）A.形式训练说B.概括化理论C.共同要素论D.关系理论12.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰（）A.消退和干扰抑制B.倒摄和干扰抑制C.前摄和消退抑制D.前摄和倒摄抑制13.操作技能形成的具体途径（）A.模仿B.练习C.想象D.学习14.陆钦斯量杯实验说明定势具有（）。

2023年度山东省教师招聘考试《教育心理学》考前模拟题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.对物体的知觉向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。

A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型2.一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）A.认同B.移植C.投射D.回归3.在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（）A.合作学习B.情景教学C.发现学习D.程序教学4.已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）。

A.2岁B.4岁C.6岁D.8岁5.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。

A.常模参照评价B.正式评价C.标准参照评价D.非正式评价6.在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称为（）。

A.教学策略B.教学方法C.教学目标D.学习方法7.在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）A.加涅B.斯金纳C.托尔曼D.桑代克8.态度的核心成分是（）A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分9.哪个过程属于问题解决（）A.吃饭穿衣B.猜谜语C.漫无目的地幻想D.回忆手机号码10.学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学习动机中的（）。

A.附属内驱力B.外部学习动机C.内部学习动机D.自我提高内驱力11.下列说法中不能反映学习迀移现象的是（）A.举一反三B.由表及里C.触类旁通D.由此及彼12.不属于心智技能的是（）。

A.阅读B.吹拉弹唱C.运算D.记忆13.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（）。

A.活动技能B.学习技能C.一般技能D.认知技能14.创造性思维的核心是（）。

A.形象思维B.发散思维C.辐合思维D.直觉思维15.教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）A.及时反馈B.延时反馈C.消极反馈D.积极反馈16.有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或者改变心理现象并加以记录的心理研宄方法，叫做（）A.调查法B.观察法C.实验法D.教育经验总结法17.把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是（）。

单项选择题1 、人格的核心是（C）A．能力B．智力C．性格D．气质2 、德国教育家赫尔巴特是()。

A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表3 、最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（A）A．形式训练说B．共同要素说C．概括原理说D．关系转换说4 、比率智商的计标公式是（Ｃ）B．IQ＝MA／CAC．C.IQ＝MA／5 、人工智能是属于(D)A.人和动物的学习B.人类的学习C.知识和技能的学习D.机器学习6 、法律责任的类型有(ABCD)A,民事法律责任B,行政法律责任C,刑事法律责任D,违宪责任7 、统一要求与分类指导相结合原则适用于（A）。

[A]所有学生[B]有特殊才能的学生[C]对教学内容“吃不饱”的学生[D]对教学内容“吃不了”的学生8 、近代最早论述教育问题的专著是………………………………（B）A、赫尔巴特的《普通教育学》B、夸美纽斯的《大教学论》C、杜威的《民主主义和教育》D、昆体良的《雄辩术原理》9 、非逻辑性的，而且具有明显的自我中心特征；③具体运算阶段：这一阶段儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，儿童能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，但儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性；④形式运算阶段：这一阶段儿童总体的思维特点是能够提出和检验假设，能监控和内省自己的思维活动，思维具有抽象性，能在头脑中设想出许多内容，这些内容可以与他们自身的经验无关。

因此，答案选C。

( ) A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段10 、辨析题（判断下列各题的对错，并作简要分析。

每小题5分，共30分）A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想11 、听觉中枢位于（Ｃ）A.童年期B.少年期C.青年期D.中学生期12 、在以下四种教学方法中，哪一种为教学的辅助方法（C）A．讲授法B．谈话法C．演示法D．练习法13 、以下属于非智力因素的是(C)A.观察力B.记忆力C.意志力D.思维力14 、西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是（B）A．柏拉图B．昆体良C．夸美纽斯D．苏格拉底15 、中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的(D)。

单项选择题1.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（C）A．决定作用B．领导作用C．纽带和桥梁作用D．核心作用2.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（A）A．形式训练说B．共同要素说C．概括原理说D．关系转换说3.制定教学计划首先考虑的问题是……………………………………………（A）A．学科设置B．学科开设的顺序C．课时数D．学年编制和学周安排4.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是(ABC)A,听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议B,听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权C,决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作D,罢免校长5.可采用（B）来治疗失眠。

A．系统脱敏法B．肌肉松弛法C．自我暗示法D．行为疗法6.鲁班借助丝茅草而发明了锯。

这是属于（B）A．定势B．原型启发C．联觉D．迁移7.第一个为班级授课制奠定理论基础的教育家是（B）。

[A]孔子[B]夸美纽斯[C]赫尔巴特[D]杜威8.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：(Ｂ)A.差生行为B.问题行为C.逆反行为D.心理障碍行为9.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（C）A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得10.发散性思维的主要特征有三个：交通性、独创性和：(C)A.多样性B.迅速性C.流畅性D.价值性11.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是(D)。

A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法12.行动研究作为一种研究活动，源于第二次世界大战的……………………（D）A．英国B．法国C．德国D．美国13.校园文化的核心是（B）A．学校的物质文化B．学校的精神或观念文化C．学校组织和制度文化D．学校的非正规文化14.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。

单项选择题1 、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指(C)。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度2 、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高：(D)A.也是中等B.不利C.关系不大D.最有利3 、学校教学工作的基本组织形式是（C）。

Ａ遗传素质是人的发展的物质前提Ｂ遗传素质为人的发展提供了可能C遗传素质决定了人的发展Ｄ遗传素质对个体发展的影响随增龄而在总体上呈减弱趋势。

A．基础知识和基本技能B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲4 、教师素质现代化答案：ABCDE( )A．学生在人际交往中受到的影响B．教学过程中的思想品德教育内容C．校风、班风等制度化与非制度化的影响D．学校物质文化所构成的物质文化影响5 、国际理解教育实质是在教育中贯穿(D)。

A．主体教育观B．精英主义价值观C．知识主义价值观D．多元主义价值观6 、教育目的的功能有(ACE)。

A．导向功能B．强制功能C．激励功能D．示范功能E．评价功能7 、狼孩的心理障碍主要原因是（Ｄ）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激8 、单选题( )A、传递－－接受教学模式B、引导－－发现教学模式A．商代B．周代C．夏朝D．春秋9 、学科的设置和安排是通过（A）体现出来的A．教学计划B．教学大纲C．教学内容D．教科书10 、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（Ｄ）A．循序渐进B．防微杜渐C．教学相长D．因材施教11 、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当一项任务的成功率为50%时，他们会：(C)A.可能选择B.犹豫不决C.回避这项任务D.坚决选择12 、托物言志是（B）的方式之一。

[A]示范教育法[B]陶冶教育法[C]自我教育法[D]实际锻炼法13 、在教学中讲授"果实"概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握"果实"概率。

2023山东省教师招聘考试《教育心理学》考前冲刺训练及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（）A.智能不足儿童B.禀赋优异儿童C.学习困难儿童D.情绪困扰儿童2.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（)。

A.智力技能B.知识迁移C.智力D.思维程序3.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

A.感受与体验B.前人经验C.记忆的内容D.信息及其组织4.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

A.公式学习B.命题学习C.原理学习D.推理学习5.一个实足年龄为10岁的儿童，如果他的智龄是12岁，其智商是（）A.120B.84C.83D.1006.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

A.抑制现象B.挫折现象C.高原现象D.低分现象7.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。

A.元认知策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.认知策略8.有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或者改变心理现象并加以记录的心理研宄方法，叫做（）A.调查法B.观察法C.实验法D.教育经验总结法9.已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）。

A.2岁B.4岁C.6岁D.8岁10.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（）。

A.关键期或敏感期B.行为学习期C.习得期D.发展期11.通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一完整的教学过程进行的测定称为（）。

A.配置性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.形成性评价12.陆钦斯量杯实验说明定势具有（）。

A.积极的促进作用B.消极的阻碍作用C.积极的促进作用和消极的阻碍作用D.没有作用13.对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚（）。