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北京大学国家发展研究院考研真题@少干计划

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北京大学932经济学理论(国家发展研究院)考研真题综合分析

北京大学932经济学理论(国家发展研究院)考研真题综合分析

Born To Win 人生也许就是要学会愚忠。

选我所爱，爱我所选。

北京大学932经济学理论(国家发展研究院)考研真题综合分析北京大学国家发展研究院(NSD)是在著名的北京大学中国经济研究中心基础上新组建的、一个以综合性社会科学研究为主的科研教学机构，致力于中国社会科学的国际化、规范化、本土化，推进学科体系、学术观点和研究方法的创新。

作为国内顶级经济学院校，北大国家发展研究院每年吸引不少学员报考。

北大国家发展研究院下属的政治经济学、经济史、西方经济学、世界经济学、理论经济学(国家发展)、金融学、企业管理，初试专业课考试科目都为“932经济学理论”。

为了便于考生更好地了解“932经济学理论”考试科目，跨考教育经济学教研室辅导名师郑炳老师对本考试科目进行解读。

一、招生人数2015年，北大国家发展研究院招生总数为34人，但是通过全国统一考试被录取的人数仅为14人。

虽然没有公布被录取的14名学员详细信息，如初试成绩、本科学员，但是从之前年份录播信息看，北大国家发展研究院对学员本科院校有要求，一般为985高校或者很不错的211高校。

注：2015年，北大国家发展研究院复试分数线为389分，参加复试人数为21人，最终共录取14人，说明复试淘汰率非常高。

二、参考书目近年来，北大国家发展研究院不再指定参考书。

按照之前年份所列参考书，推荐考生参照以下教材复习备考：1.微观经济学范里安《微观经济学：现代观点》，上海三联书店尼科尔森《微观经济学理论：基本原理与扩展》，北京大学出版社2.宏观经济学曼昆《宏观经济学》，中国人民大学出版社巴罗《宏观经济学》，中国人民大学出版社跨考经济学考研辅导名师郑炳老师点评：。

北京大学CCER经济学考研历年真题回忆

北京大学CCER经济学考研历年真题回忆

北京大学CCER经济学考研历年真题回忆目录96年北京大学中国经济研究中心考研真题 (2)97年北京大学中国经济研究中心考研真题 (5)98年北京大学中国经济研究中心考研真题 (8)1999年北京大学研究生入学考试试题 (11)00年北京大学中国经济研究中心考研真题 (14)01年北京大学中国经济研究中心考研真题 (18)2002年北京大学中国经济研究中心考研真题 (21)2004年北京大学中国经济研究中心考研真题 (23)2005年北京大学中国经济研究中心考研真题 (26)2006年北京大学中国经济研究中心考研真题 (28)2007年北京大学中国经济研究中心考研真题 (29)2008年北京大学中国经济研究中心考研真题 (29)09年北京大学中国经济研究中心考研真题 (30)2010年年北京大学中国经济研究中心考研真题 (31)11年北京大学中国经济研究中心考研真题 (32)2012北京大学国家发展研究院经济学理论947 (33)2013北京大学国家发展研究院经济学理论947 (35)2014北京大学国家发展研究院经济学理论947 (36)96年北京大学中国经济研究中心考研真题97年北京大学中国经济研究中心考研真题98年北京大学中国经济研究中心考研真题1999年北京大学研究生入学考试试题(微观经济学及其应用)一.(本题25分,每题5分)请判断下列说法是正确,错误或者两可,并且简要解释你的答案,没有解释将不得分.1.“实际利率即名义利率减同期的通货膨胀率.即如果名义利率是20%,通货膨胀率是15%那么实际利率就是5%.”2.“如果一个行业属于自然垄断的行业,那么就应该由政府经营.”3.“如果一个社会中的每个消费者的偏好都是理性(ratiaonal)的,那么按照多数票原则决定的集体偏好也一定是理性的.”4.“在竞争型的市场中,如果一个厂商的生产技术具有规模报酬不变的特性,那么如果最大的利润存在,他一定为零.”5.“公共物品(public good)的提供,如果没有政府出钱或者出面组织,是不可能实现怕;帕累托最有的.”二.(本题27分,每题9分)简要回答下列问题:1.假定劳动力的供给和需求函数分别是工资的增函数和减函数,证明如果劳动力市场是买方垄断的,那么最低工资法有可能带来劳动就业的增加.2.收获后,农民决定是卖粮存钱还是存粮.假定农民预期一年后的粮价将涨20%(不考虑粮食质量的差异),而存粮一年期间老鼠将吃掉10%的粮食,银行存款的年利率是10%.计算当预期的通货膨胀率为5%时,农民将如何选择?通货膨胀率到什么水平时,农民将选择存钱?3.如果一个市场中的消费者都具有拟线性偏好(quasilinear utility),即其中I=1,…,n, n代表第I个消费者, 和分别代表第I个消费者对商品x和y的消费量,证明商品x的市场需求曲线一定不可能有正斜率.三.(本题20分)我国政府近年来实行了粮食价格保护政策,即制定了一个高于市场均衡价格之上的价格,要求国有粮食部门按此价格敞开收购粮食.假定市场需求与供给函数都是正常的单调函数.1.如果这个政策不折不扣地实行,抬高市场价格是可行的,如何实现?对政府(中央与地方之和)的负担如何衡量(画图说明)?在同样的图上衡量经济效率的改进或损失.2.由于部分负担由地方负责,或者中央政府的补贴与地方粮库的收购行为分离等因素,致使发生地方粮库拒绝收购的行为,在这种情形下为什么私营粮贩屡禁不绝(画图说明)?这个政策执行的结果为什么可能损害农民的利益?四.(本题28分,每题7分)假定平板玻璃市场有J个厂商,它们的成本函数都是,其中代表第j个厂商的产量,c为正常数.市场的反需求函数p(Y)是递减函数.1.如果这个市场是完全竞争的,那么市场价格,每个企业的销售量和利润额将是多少?2.这个行业里的厂商认为低价”倾销”使它们的利润受损失,于是成立行业协会规定最低限价,那么将由什么原则决定各自的产量定额和自律价标准?它们各自的利润较前有多少变化?3.这种合谋定价,如果没有政府支持,可能长久吗?为什么?(用数学表达)4.从社会经济效率的角度看,政府是否应该帮助此行业实行价格”自律”?为什么?(用图形或数学表达)(宏观经济学及其应用)一.“1994年中国通货膨胀率高达21.7%,此后逐年回落,1995年为14.8%,1996年为6.1%,到1997年10月,中国开始出现价格水平的负增长.与此同时,中国的经济增长率在下降,1996年为9.6%,1997年为8.8%,1998年提出的目标是8%;中国的失业率上升,下岗人员增加.另外,中国银行的不良资产比例已经高达24%,为了促进经济增长,中国人民银行1998年的一个重要手段是灵活调整利率.但在开放经济条件下,利率手段对经济的调节必须结合国际国内的实际情况.中国自1996年以来6次下调利率,最近一次是在1998年12月7日.”中国的现实经济可用宏观经济学理论作多种解释.读完上面的论述,请回答以下几个基本问题.(25分)1.菲利蒲斯曲线的含义,并说明这一理论对中国现实的解释力有多强.2.中国目前是否出现了通货紧缩?通货紧缩有哪些主要特征?试列出三次你所知道的通货紧缩案例(只需列出发生的时间和国家).3.中国金融的不良资产包括那几类?按国际通用做法(巴塞尔协议),银行的资产分哪几类?其中有哪几类属于不良资产?4.解释理性预期的含义.假定中国人民银行准备使货币供给增加10%,这一举动完全被人们预期到了,产量和价格水平将会有何变化.5.给出利率平价的定义,并解释其意义,指出其局限性.试用该理论分析中国降息考虑的因素.二.1956年,美国经济学家Solow对古典经济增长理论做出了非常有意义的修正,从而为新古典经济增长模型奠定了理论模型.假设生产函数为柯布-道格拉斯生产函数(20分)1.新古典增长模型的两个最重要的假设.并理解其假设有何现实意义.2.写出的新古典生产函数形式.3.计算函数的资本变化率,劳动力增长率,人均资本占有增长率.4.写出稳态均衡条件,并计算均衡增长状态下的人均产出.三.1994年中国汇率并轨后,我国外汇储备迅速上升,由1993年底的216亿上升到1998年的1400多亿美元,1994-1997年间,我国经常项和资本项下出现双顺差,在亚洲金融危机中,人民币承受住了贬值的压力,汇率保持了稳定,试分析以下几个问题.(25分)1.给出相对购买力平价的数学表达式.相对购买力平价能解释人民币的走势吗?2.给出实际汇率的数学表达式,并用它分析人民币的走势.3.写出国际收支平衡的基本关系(即经常项,资本项,官方储备之间的关系),并用来分析我国1994-1997年国际收支和外汇储备的情况.4.在固定汇率下,资本完全流动,分析内部均衡与外部均衡的关系.(用图说明)四.用IS-LM模型分析中国当前的政策.(30分)1.推导IS曲线(1). 用乘数表示投资方程(2). 净出口方程(3). 总产出等于总支出的基本关系式(提示:总产出和利率R之间的函数)(4). 写出IS曲线的表达式,并说明含义.2.推导LM曲线(1). 货币市场的均衡关系式.(2). 写出LM曲线的表达式(3). 谈谈你对LM曲线中利率与总产出关系的理解.3.解释”流动性陷阱”.(用数学公式或图说明)4.解释财政政策的挤出效应. (用数学公式或图说明)5.用IS-LM模型的基本原理分析货币政策在中国是否失效?如果认为失效,请说明理由;如果认为没有失效,请说明其发挥作用的条件.00年北京大学中国经济研究中心考研真题十、中国正处于由消费不足导致的经济不景气之中.问1.是否应用扩张政策?2.如果货币需求对收入弹性大,用何种政策(财政?货币?)?3.如果货币需求对利率弹性大,用何种政策?(财政政策还是货币政策?)01年北京大学中国经济研究中心考研真题k和q的函数，解释该函数的意义。

2013北京大学行政管理少干计划考研真题及答案解析

2013北京大学行政管理少干计划考研真题及答案解析

育明教育2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元第一年没过，第二年免费重修，直到考上！！！此外，现在很多小机构虚假宣传，建议到现场实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。

一、招生目录简介行政学理论02.人力资源开发与管理03.公共经济04.当代中国政府管理101思想政治理论②201英语一、203日、253法、254德任选一门③663行政学原理④893综合（二）二、报录比简介近3年考研报录比对比报考年份报考人数复试人数录取人数保研人数调剂人数2011338131180 2010332119110近3年考研初试分数线对比报考年份总分政治英语数学/专业课一专业课二201135050509090 201035050509090近3年考研实际录取分数线对比报考年份总分政治英语数学/专业课一专业课二201135753638497 201035551598991监控子系统1.决断子系统之外对决策者的决策行为，决策内容和程序进行监督控制，检查其是否合法的机构2.监控子系统包括：立法司法的监督；正当的监督；利益集团的监督；公民的监督执行子系统决策与执行很难两分，执行子系统也分担着细化决策，补充决策和追踪决策的任务，下一章详述二、公共决策的择案规则1.就是投票规则，这里被看作是“基本决策规则”：全体一致规则；多数裁定规则2.全体一致的缺陷：成本太高；无奈的选择和策略行为3.多数裁定的缺陷：多数暴政；投票悖论（决策结果随投票次序的变化而不同）第二节：政策方案规划的综合分析有了一个科学的决策体制，有了投票规则，就是政策方案制定的实际过程了，本节先介绍政策方案规划的特点和一些原则，下节开始就是具体的程序定义：政策方案规划的定义就是狭义的政策方案制定的定义（李永军把政策制定的概念扩大化，在方案规划前加上议程确立；在方案选择后又加上政策合法化）政策方案规划的特性：目标导向；变革导向；选择取向；理性取向；群体取向（群体参与决策，追求群体利益）政策方案规划的原则1.美国学者卡普兰：公正无偏；个人收益；弱势群体利益最大化；分配普遍；持续进行；人民自主；紧急处理2.公共政策学者史塔林：集中性；清晰性；变迁性；挑战性；协调性；一致性3.台湾学者朱志宏：开放性；前瞻性；策略性；权变性政策方案规划的研究途径：即如何看待政策方案规划的实质是什么的问题1.政策方案规划是适应政治环境的过程：政治的，渐进的，过程的，反分析的，客体化的2.政策方案规划时政策方案的系统思考过程：系统的，选择的，规范的，主体化的3.政策方案规划是发明政策方案的过程：想象的，灵感而非汗水，创新的4.政策方案规划是考验可行性的问题：绩效的，调试的，学习理论与实验理论育明教育：考研专业课答题攻略（一）名词解释1．育明考研名师解析名词解释一般都比较简单，是送分的题目。

【盛世清北】2021北京大学国家发展研究院815经济学理论考研真题

【盛世清北】2021北京大学国家发展研究院815经济学理论考研真题

【盛世清北】2021北京大学国家发展研究院815经济学理论考研真题盛世清北分享：北京大学国家发展研究院815经济学理论考试真题，适用北京大学以下院系+专业：北京大学国家发展研究院020103经济史北京大学国家发展研究院020104西方经济学北京大学国家发展研究院020105世界经济北京大学国家发展研究院020121理论经济学（国家发展）北京大学国家发展研究院020204金融学北大国家发展研究院815经济学理论科目的考研真题为：微观部分一、(15分)判断正误并简述原因1)在有限个企业的垄断竞争市场不可能在零固定成本下长期保持超过边际成本的正溢价。

2)对于一个期望利润最大化的竞争性企业来说,将要素价格控制在期望值的水平,还不如让它随机波动。

3)消费者显示了对于商品1和商品2的如下需求:价格为()=(2,4)时,需求为()=(1,2),价格为()=(6,3)时,需求为()=(2,1)。

该消费者的选择是与其效用最大化目标一致的。

二、三题为计算题,考虑到公式特别多,不予以输入。

四、某“理性人”在面临不确定的条件下的选择时候,表现为“风险厌恶”。

考虑如下决策问题,该人需要从A地乘坐交通工具到B地参加某个活动,有两种交通工具可以选择,一种是乘坐地铁,用时60分钟,另一种是驾车,由于可能遭遇堵车,用时可能是40分钟或78分钟,概率各为0.5,该人使用上述两种方式的支出和舒适程度均相同。

请问根据以上信息,你是否可以确认此人将如何选择交通工具?请详细说明理由。

宏观部分宏观部分就两道考题,限于第二题文字和公式特别长(此题涉及到真实周期理论以及李嘉图等价等知识点),仅提供第一题完整版问题。

一、金融危机、货币宽松与经济增长(请阅读下面关于美国量化宽松的描述并简要回答问题,要求简明指出要点。

不相关的回答不得分,冗余的回答倒扣分,字迹潦草不得分)2007年年中,美国爆发次贷危机和金融危机,金融市场波动增加,风险增大,美联储(美国中央银行)采取一系列对抗措施,力图防止经济产生更大波动,稳定增长和就业,促进经济。

2017北京大学国家发展研究院(CCER)经济学考研真题及答题方法

2017北京大学国家发展研究院(CCER)经济学考研真题及答题方法

二、简述与论述题 这两种题的答题方法差异不大，只是前者可略为简单一点，所以就一 起说了。 论述题的答案一般可分为这样几部分： 第一，理论背景。只有把理论背景说清楚了，答题才能有深度，才能 得高分。如果试题可以通过理论模型来说明的话，更要先交待模型。 这样答题逻辑清楚， 说服力强。 当然也有些题目背后没有现成的模型； 第二，分析问题。利用已简略说明的理论模型，说明试题要求分析说 明的问题。 第三，现实背景。很多试题都有较强的现实背景，有的明显，有的隐 含，如果能够联系现实做一些简述，对提高分数是有帮助的。 第四，要注意的是，要你分析原因的题目要答一下对策，要提解决办 法的题目要分析原因。这是隐含的，不答肯定要扣分。下面举例说明
1、 解释效用 这是一个很简单的概念。首先要说明效用是商品或服务给消费者带来的一种满 足，这是一个基本的说明了。如果不做进一步的阐述，就在这里翻来覆去地说， 这个题目就给你一分到头了。其次，要说在经济学中，衡量效用有两种方法，基 数效用论和序数效用论； 第三， 基数效用论的基本论点和遇到的问题可以稍微说 一下；第四，序数效用论的基本论点和遇到的问题可以说一下；第五，可以说一 下效用在经济理论中的地位， 效用最大化是消费者理论的基础， 由此出发可以得 到需求曲线。这样，效用是一个什么样的东西就基本上清楚了，基本上就可以得 到一个接近于满分的分数。 2、 解释产权 这也是一个很基础的概念。 首先， 产权是由社会强制实行的对经济资源的多种用途进行选择的权利。 从形式 上看，产权包括特权、股权、债权和知识产权。从内容上看，产权包括消费这些 资源、转让资源的权利和从资源中取得收入的权利。产权是可以分割的。 其次，产权是其所有者对其进行保护、他人对其夺取和政府保护程度的函数。产 权的具体内容还与文化传统、习俗有关。所以，产权不是绝对的，绝对的权利是 不存在了。 第三，产权与交易费用的关系。科斯定理说明，在交易费用为零的情形下，交权 与资源配置无关。反过来，在交易费用不为零（现实）的情况下，交权是否清晰 就是影响资源配置的关键因素了。对一种资源， 如果其他人越是能够影响某人拥 有的该资产的收入流而不需要承担他们行为的全部成本，该资产的价值也就越 低。资产将产生的净收入取决于权利的界定，也就是说，取决于权利受到怎样的 保障。 对资产平均收入影响更大的一方， 得到剩余的份额也应该更大。 只有这样， 才能实现资产净收入的最大化。 第四，产权与交易是不可分的，产权的实现必须依赖于交易。产权转让的权利不 通过交易就不能实现， 要从拥有产权的资产取得收入也依赖于交易。 交易使产权 发生交换并促进资源的有效配置，使产权具有真正的经济内容。 第五，产权是一个演进的过程。由于产权是其所有者对其进行保护、他人对其夺 取和政府保护程度的函数。 而保护和夺取都是有成本的， 即交易费用总是大于 0。 人们会发觉，得其拥有的资产的全部潜力是不值得的。所以，产权的界定总是不 完整的。 没有界定的权利把一部分有价值的资源留在了公共领域内。 公共领域内 全部资源的价值也称作租。 随着信息的获得， 资产的各种潜在有用性被技能各异 的人发现，并且通过交换他们关于这些有用性的权利而实现其有用性的最大价 值。每一次交易都改变着产权的界定。如果对每一个寻租者而言，寻租的边际成 本等于该寻租者在其已经享有的权利下能够得到的租的边际增量， 产权演进就达 到了理论上的均衡状态。 第六，产权与稀缺、竞争。如果承认稀缺，就必须承认竞争，即以某种方法对资 源进行分配。而竞争就必须有约束，最根本的约束规则就是产权。而竞争的结果 就是对失败者的某种歧视。所以，稀缺、竞争、产权、歧视是一个问题的不同方 面， 而产权是最根本的行为约束规则。 这样， 对于产权这个概念基本上说清楚了。

独家：2017年北京大学国家发展研究院学硕考研经验解析、考研真题、参考书、分数线报录比一

独家：2017年北京大学国家发展研究院学硕考研经验解析、考研真题、参考书、分数线报录比一
第三部分 写作 该部分由 A、B 两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共 30 分。 A 节：考生根据所给情景写出约 100 词(标点符号不计算在内)的应用性短文， 包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共 10 分。 B 节：考生根据提示信息写出一篇 160~200 词的短文(标点符号不计算在内)。 提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共 20 分。 (三)试卷结构
II.考查目标 考生应掌握下列语言知识和技能： (一) 语言知识 1. 语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识。 本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、 读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运 用语法知识。 2. 词汇 考生应能掌握 5500 左右的词汇以及相关附表中的内容(详见附录 1、2)。 除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、 近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、 形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。 英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会 进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。 此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑 到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人 好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。
资料来源：育明考研考博
大家如果有其他不懂的地方可以加一下姜老师的微信 yumingkaoyan,共同探讨。 对于选择学校，还想说一句，就是一定要慎重，有梦想是可以的，但一定要脚踏实地， 考研很辛苦，且考且珍惜。
资料来源：育明考研考博
资料来源：育明考研考博

2011年北京大学国家发展研究院908经济学理论考研真题

2011年北京大学940经济学理论考研真题跨考网独家整理最全经济学考研真题资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研资料，经济学参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。

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微观部分1．（16分）假设一个封闭的小国中只有A 和B 两个部落，在一个部落内人与人之间毫无差异，部落内的生产与消费都由其首领统一决定。

两个部落消费的商品都只有食品（F ）和衣物（C ）两种。

两个部落的效用函数分别为：()(),,A a a a a B b b b bU F C F C U F C F C ==假设今年A 部落的收成为20单位食品和10单位衣物，而B 部落为10单位食品和20单位衣物。

两个首领聚在一起讨论是否需要交换。

（1）用/f c P P P =表示两个部落对于两种商品的各自需求。

（4分）（2）两个部落之间会发生交换吗？运用食品的市场出清条件，找出均衡价格P *。

（2分）（3）在价格水平P *下，不用通过计算，你能直接回答衣物市场存在过度供给或者过度需求吗？为什么？（2分）（4）在价格水平P *下，得到的是一个帕累托最优的分配吗？为什么？（2分）（5）如果世界价格水平为<1P ，哪个部落相对更加愿意对外开放？请提供相应的数字验证。

（6分）2．（19分）假设某国的一个垄断厂商可以在国内和国际市场出售自己的产品。

国内市场的需求函数为1141p q =-，国际市场的需求函数为：2251p q =-。

该厂商的成本函数为()()()1212,11C q q q q =++。

（1）讨论利润最大化的该厂商是否会出口，并计算其产量1q *和2q *。

（6分）（2）现在政府限定至少Z 单位的产品必须在国内市场出售。

如果16Z =，请计算该厂商的产量1q *和2q *。

少数民族骨干计划考研2024分配表

少数民族骨干计划考研2024分配表少数民族骨干计划考研2024分配表随着中国社会的进步和多元化发展，少数民族骨干人才的培养和选拔成为了国家高等教育的一个重要方面。

为了更好地培养和支持少数民族的优秀学子，中国教育部于2024年出台了少数民族骨干计划考研分配表。

本文将从深度和广度两个维度来评估这一计划，并探讨它对少数民族学生和中国社会发展的影响。

1. 少数民族骨干计划考研的背景随着中国经济和文化的全球化，少数民族在中国社会中的地位和作用日益重要。

然而，由于历史和地理等原因，少数民族地区的教育资源相对匮乏，导致了少数民族学生在高等教育领域的竞争力相对较弱。

为了弥补这一差距并提升少数民族学生的学术水平，少数民族骨干计划考研分配表应运而生。

2. 少数民族骨干计划考研的优点2.1 培养优秀少数民族人才少数民族骨干计划考研分配表的首要目标是培养和选拔优秀的少数民族人才。

通过为少数民族学生提供更多的奖学金、学习资源和指导，这一计划使得他们能够更好地进入中国顶尖高校和研究机构，从而为少数民族自身的发展和中国社会的整体发展贡献力量。

2.2 增加民族团结和多元文化的推动中国是一个多民族的国家，少数民族作为国家的重要组成部分，其地位和发展状况直接关系到中国社会的稳定和发展。

通过少数民族骨干计划考研分配表的实施，可以增加不同民族之间的交流和了解，促进民族团结和推动多元文化的发展。

3. 少数民族骨干计划考研的挑战3.1 资源配置问题尽管少数民族骨干计划考研分配表的目标是向少数民族学生提供更多的资源和支持，但是在实施过程中，资源的分配是否合理以及是否能够满足所有学生的需求仍然是一个挑战。

教育部门需要思考如何合理配置资源，确保所有学生都能够受益。

3.2 考核体系的公平性少数民族骨干计划考研分配表的实施也面临着考核体系的公平性问题。

如何确保考核的公正性，避免因为少数民族身份给予特殊待遇或者歧视，是教育部门需要认真考虑和解决的问题。

北京大学经济学院少数骨干招生计划考研复试区别

北京大学少数骨干计划考研复试题型和情况分析
少数骨干的复试情况和统招复试情况是一样，所以大家用太担心，按照统招生的情况来复习。

一、2009年复试试题
国际贸易
1.名词解释：里比兹恩斯基定理（5）
2.产业内贸易的发展及原因。

（10）
3.分析关税对于大国福利的影响。

（10）
财政学
1.在一般均衡的框架内，分析私人产品供给与公共产品供给的不同（10）
2.税收归宿的影响因素有哪些？（8）试分析我国将成品油税收从0.2元升到1元，会对不同人群的税收负担产生什么影响。

（7）
货币银行学
1.在可贷资金理论框架内，分析使利率下降的因素（5），利率下降会对银行产生什么风险？应如何应对这一风险。

（5）
2.如果中央银行希望增加货币供应量，则它将会使用什么货币政策工具？为什么？（7）这将如何通过银行渠道而作用于实体经济部门？（8）
国际金融
1.分析布雷顿森林体系崩溃的原因，并提出你对国际货币制度改革的意见。

（12）
2.国际收支失衡有哪些原因？（13）
育明教育提醒广大考生，历年试题是每年复习的重点与难点，大家在历年试题中可以发现自己的不足之处，希望大家取得好的成绩
教授创办集训营、一对一保分、视频、小班
中传教授创办
北大、人大、中财、北外、中传。

北京大学国家发展研究院考研复习经验大集合

北京大学国家发展研究院考研复习经验大集合．凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！北京大学国家发展研究院考研复习经验大集合凯程教育与所有学员均签订有保过协议，明确细化双方的权利义务关系，以法律形式确保学员的合法利益得到保障，以法律的形式将凯程集训营授课承诺固定下来。

由于加入了协议退费制度，就从法律层面上将学员的期待与凯程的期待捆绑在了一起。

签订协议退费制度，是凯程教育对于自身教学效果的极强自信表现，更是恪守教学承诺，坚持诚信治学的企业精神体现。

本文系统介绍北京大学国家发展研究院考研难度，北京大学国家发展研究院研究生就业，北京大学国家发展研究院研究方向，北京大学国2页 21 共页第凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！家发展研究院考研参考书，北京大学国家发展研究院考研初试经验五大方面的问题，凯程北京大学国家发展研究院老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的北发院考研机构！一、北京大学国家发展研究院考研专业课复习建议北京大学国家发展研究院考研考试科目经济学原理包含理论经济学和西方经济学等，凯程老师研在分析近几年考研真题过程中发现：北京大学国家发展研究院考研专业课最近几年变化幅度很大，着重考察学生分析问题、解决问题的能力。

鉴于以上变化，凯程老师会在其讲义和讲课过程中有意识的培养和提高学生分析、解决问3页 21 共页第凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！题的能力。

提供讲义，巩固课本：凯程老师会根据历年考研专业课知识点的分析研究，对课本知识点重点分模块讲解，做到各个击破。

例如高鸿业《西方经济学》，凯程老师会建议同学们第四版和第五版五版都看，如第五版新加的寡头模型和博弈论要好好掌握，因为在考研真题出现过。

曼昆《宏观经济学》不难，但要从头到尾认认真真的看，凯程老师会在讲课的过程中会分章分节系统讲解，由于两本书的课后习题答案国内的一些配套参考书答案存在很多不足之处，但凯程老师会根据用英文原版答案做出详细的讲解，相信在凯程老师的讲解和分析下会让你对课本知识点做到清晰、透彻、熟练掌握。

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西方经济学接收推免11人。

总成绩包括三部分，即初试成绩、面试成绩及听力成绩，具体换算公式为初试总成绩/5*50%+面试成绩*50%+外语听力成绩（3分制）。

考试科目：政治、英语一、数学三、932经济学理论参考书目：《微观经济学：现代观点》范里安《微观经济学十八讲》平新乔《微观经济学》周慧中《微观经济学基本原理与扩展》尼克尔森《全球视角的宏观经济学》萨克斯《宏观经济学》曼昆《宏观经济学》巴罗《宏观经济学》多恩布什参考书目复习建议：微观三本书最好都看看，看书顺序：现代观点，十八讲，周惠中。

前两本要仔细看，最后一本当扩大眼界来看，不必细究，平新乔出题的话，当然最好来听课，至少要看笔记，因为平老师上课的时候会加新东西，考试当然会考前沿的，所以两者吻合概率相当大，今年出了四道原题，可印证这一点（我没料到他出原题，考的时候都记不清了）。

另外张维迎的博弈论也值得一看，因为十八讲关于博弈论讲得太简略，以至于看懂了都没法做题，张的书可以弥补这一点。

关于习题和历年试卷，我觉得微观三本书的习题够多了，仔细做做，要是有答案的话会轻松一点，对于历年试卷，我以为考生应该持理性预期，而不是后向预期，因为平老师喜欢出新题，他在书编出来后有新的东西一般会在上课讲，这跟国外的教授讲课很像，大家要注意这一点，所以历年试卷只能当练习题来做，对来年的预测没有什么作用。

有些同学为了应付微观，在努力学习高级微观，看范里安的高微，就本人而言，如果时间充裕，你当然可以慢慢研究，但一般来说考研要把时间和精力做有效的安排，所谓有效，即要达到每门课的边际时间和精力所得分值相等，所以不要因为微观而影响了其他课程的复习。

对于高微，我建议大家实行“拿来主义”，在看十八讲时，如有不懂，或不会做题时，翻翻高微的书，参考参考，这样有利于你对十八讲的理解，同时可以看看课后的题，力所能及的就做做看，特别是和十讲相似的题，但不要花太多的精力，超出十八讲的就不用看了。

再提醒一句，学好微观最重要的是思路清楚。

对于宏观，我实在没有经验可谈，因为考试的时候感觉极好，最后却考的一塌糊涂，面子是保不住了，但总算保住了面试的机会。

中心今年是有施建淮老师出题，以前是金甫春老师出的，两个老师出题的风格迥异，金老师脸慈心善，出题比较容易，讲究基础知识，他的国际金融比较重要，前些年常有题跟他上课内容有关，比如关于利率方面的和蒙代尔三角的；而施老师则面肃心严，但今年的宏观题颇得考生的好评，题目看似简单，要得分却不是件容易的事。

就本人此次考研的教训而言，学好宏观，必须培养宏观的思维，尤其要与微观思维区别开来。

微观经济学相对而言非常成熟，理论体系具有内在的一致性，所以微观讲究思路清晰，推理严密。

但宏观经济学宗派林立，各派对宏观现象的基本假设截然不同，甚至是相对立的，但有些又是相连同的，如凯恩斯学派和古典学派对劳动力市场的假设；基于这些假设之上的经济分析可能是相对而言比较容易的事，所以学好宏观必须时刻提醒自己，我在分析现象使用的是哪派的方法，是根据哪派的假设，答题时首先要声明的是你的假设，离开了假设，分是得不到的。

施老师出题基本上在全球视角这本书的范围之内，但如果没有上他的课的话，最好对宏观经济的发展背景有一定的了解，多看些书，开阔眼界，才有可能应付好比如“库茨涅茨消费之谜”等题。

宏观最要命的是没有题可做，有题又没有答案，最近出了本宏观经济分析习题，还不错，可以一看，但我粗看几眼觉得有点落后于中心的考试；还有中心双学位的期中期末考试，这是不错的练习题；再有的话，可以挑几题高级宏观的简单题做，最好有答案，不然花时间太多不划算。

对于参考书，我以为应该以全球视角为主，其他几本为辅。

2015考研英语翻译最后点拨：掌握五种基本句型和结构考研英语翻译的难点和重点在于对长句难句的结构理解和把握，只有把握了基本的句型结构，做好句子的切分，才能够更通顺的翻译出来，再加以润色就完美了。

可是，你了解一般的句型结构么?只有5天时间复习了，赶紧来看看吧!下面新东方在线细分讲解考研英语常见的五中基本句型结构，以及该如何进行拆分。

英语中，常见的五种基本句型：(1)主语+谓语(谓语为不及物动词)(2)主语+谓语(谓语为及物动词)+宾语(3)主语+谓语(谓语为及物动词)+宾语+宾语补足语(4)主语+谓语(谓语为及物动词)+直接宾语+间接宾语(5)主语+系动词+表语在考研英语翻译中，划线部分的句子大多是长难句，但是不管句子有多长，句子结构有多复杂，这些句子都能够回归到英语的“五种基本句型”上，即再复杂的句子，只要提炼出主干或主句，就对句子的基本框架有了一个总体的把握。

而这五种基本句型都必然包含一个谓语动词，所以谓语动词就是抓主干的突破口。

英语句子由短到长，主要借助于连词、介词、分词、非谓语动词等手段，其中连词主要是and,but等并列连词和what,which,who等从属连词。

换句话说，这些连词、介词、分词、非谓语动词等把句子分成了一个又一个的小意群，因而成了句子结构划分的拆分点。

特别是连词在句子由短变长方面的作用举足轻重，其中，并列连词把两个独立的分句连在了一起，从属连词把一个独立的分句与一个从句连接在了一起。

但是，不管是从句还是分句都有自己的谓语动词，具体说来，and,but连接的并列分句中的谓语动词都是主句谓语动词，而从属连词which,that,where等所引导的从句中都各配备有一个属于从句的谓语动词。

所以，在长难句的分析过程中，只要我们找到了这些连词和主从句的谓语动词，句子结构就一目了然了。

一、应抓住考研英语长难句的拆分点(1)要明确拆分的目的把英语长难句拆分的目的是把主句和从句拆分开来，把主干部分和修饰部分拆分开来，理清句子结构。

(2)英语句子的拆分点1)标点符号标点符号是英语句子当中最为明显的切分标志，有几个典型的标点符号可以帮助我们迅速切分句子的意群。

比如说双逗号、破折号、冒号、分号等。

譬如，如果双逗号之间是介词短语或者是副词短语、或者双逗号前后是被分开的主谓结构，这时双逗号之间往往是插入语的成分，也就是说，读句子时为了把握住主干结构，可以先跳过这个成分，从而提高结构拆分的速度。

破折号、冒号后面一般都是解释说明的部分，它们可以成为句子的拆分点。

分号相当于and把句子分成并列的意群，也是很好的拆分点。

考生在读句子时应首先看看有没有这样的标点符号，从而更好地断句。

2)并列连词考生一定搞清and,or,but,yet,for等都是并列连词，是并列句的拆分：点，这些并列连词连接的是并列句。

3)从属连词考生一定要清楚从属连词引导从句，是主从复合句的拆分点。

状语从句的连接词有：when,as,since,until,before,after,where,because,though,although,so that等;名词性从句连接词有：that,whether/if,who,whom,whose,what,which,whatever, whichever,when,where,how,why等;定语从句的连接词有：who,which,that,whom, whose,when,why,where等。

4)动词不定式和分词不定式结构(to do)常常构成不定式短语，可以用来做定语或者状语，可以是拆分点;分词包括现在分词和过去分词，常常用来构成分词短语做定语或者状语等修饰语，也可以是拆分点。

5)介词短语由on,in,with,at,of,to等介词构成的介词短语可以用来做定语或者状语等修饰语，所以它们也是理解英语句子的拆分点。

以上这些“信号词”在拆分英语句子时可能断开的地方，但并不是绝对的。

它们有助于我们看清句子结构，进而更好地理解英语原文。

但是，在拆分长难句的过程中，最好不要把单独的一个英语单词拆分出来，基础好的同学可以不用过细地拆分。

考研英语真题中长难句拆分与表达的示例This trend began during the Second World War,when several governments came to the conclusion that the specific demands that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen in detail.(1)句子拆分拆分点：从属连词、介词、标点符号This trend began∥during the Second World War,∥when several governments came to the conclusion∥that the specific demands∥that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen∥in detail.(2)句子结构找谓语动词(began,came,wants,cannot be foreseen);↓找连词(when,that,that)↓前面没有从属连词的动词即为主句的谓语动词↓确定主从句主句：This trend began during the Second World War;从句：定语从句when several governments came to the conclusion修饰the Second World War，本从句嵌套着一个二级从句即同位语从句that the specific demands cannot generally be foreseen in detail修饰conclusion和一个三级从句that 引导的定语从句that a government wants to make of its scientific establishment修饰demands。