7.2竞赛排名

nba助攻排行榜凭借球员所获得的冠军数量和综合个人荣誉、数据以及影响力，近日美国媒体重新评出了NBA历史前十巨星，下面是小编为大家整理的NBA历史球星排行榜前十名，希望对大家有帮助!NBA球星排行第一名迈克尔-乔丹职业生涯拿下10届得分王，其中更是有蝉联7届得分王的胜迹，生涯常规赛场均得到30.12分，季后赛场均轰下33.45分。

拥有6个总冠军，5次MVP、6次FMVP、3次抢断王、10次一阵9次一防。

NBA球星排行第二名科比-布莱恩特科比职业生涯获得1次MVP，2次FMVP，15次入选最佳阵容，12次入选最佳防守阵容，18次入选全明星阵容，4次当选全明星MVP，期间率领湖人15次打入季后赛，斩下5次NBA总冠军。

职业生涯场均上场36.1分钟得到25.0分5.2篮板4.7助攻1.4抢断。

NBA球星排行第三名勒布朗-詹姆斯截止到目前，詹姆斯获得了3个NBA总冠军，4个常规赛MVP，3个总决赛MVP，2次当选全明星MVP，13次最佳阵容，6次最佳防守阵容。

职业生涯场均贡献27分7.3个篮板7个助攻1.65次抢断0.8次盖帽。

NBA球星排行第四名贾巴尔，贾巴尔拥有6个总冠军2个FMVP、6个MVP、15个最佳阵容、11个防守阵容，19届全明星。

生涯常规赛场均出场36.8分钟，得到24.6分11.2篮板3.6助攻2.0盖帽。

NBA球星排行第五名魔术师约翰逊，魔术师职业生涯获得5个NBA总冠军，3个MVP，3个FMVP，2个全明星赛MVP。

在新秀赛季魔术师就率队获得NBA总冠军，成为历史首个新秀赛季便多得FMVP的球员。

职业生涯场均上场36.7分钟，得到19.5分7.2篮板11.2助攻。

NBA球星排行第六名拉里-伯德，作为凯尔特人王朝的缔造者，他最伟大的地方在于他的身体素质比起其他9位来说实在是太差了，但伯德的拼搏精神让他成为篮球场上的一个奇迹，而伯德的三分球和关键球能力可以说是开创了一个新时代。

NBA球星排行第七名奥尼尔作为联盟历史上最有统治力的中锋之一，4个总冠军和3个总决赛MVP 足以证明他的实力，而奥尼尔在场外的影响力也颇为巨大，他的娱乐精神影响了几代人，从实力和看点上来说奥尼尔都有资格排名第九。

2023年山东高中数学竞赛成绩一、背景介绍1.1 数学竞赛在高中生中的地位数学竞赛作为一项重要的学术竞赛活动，不仅能够激发学生学习数学的兴趣，还可以培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

数学竞赛在高中生中占据着重要的地位。

1.2 山东高中数学竞赛的历史山东省作为我国人口大省之一，高中生数学竞赛一直备受关注。

每年举办的数学竞赛都能吸引众多学生的参与，也是对学生数学水平的一次检验。

二、2023年山东高中数学竞赛的举办情况2.1 竞赛时间和地点2023年山东高中数学竞赛于5月20日在济南举行，来自全省各地的参赛学生齐聚一堂，展开了一场激烈的角逐。

2.2 竞赛规模和分级本次竞赛根据年级分为初赛和决赛两个阶段，分为高一、高二、高三三个年级组别，共计有近千名学生参加了竞赛。

三、竞赛成绩的公布与分析3.1 成绩公布时间和方式竞赛后，主办单位迅速组织相关专家对试卷进行阅卷，并在6月初公布了初赛和决赛的成绩，成绩公布方式为冠方全球信息站和学校通知。

3.2 成绩分析通过对成绩的分析可以看出，本次竞赛的试题难度适中，大部分学生都能完成，但是其中也有一些难题，需要深入思考和灵活运用数学知识。

四、成绩优秀学生的表彰与展望4.1 优秀学生的表彰本次竞赛中，来自各年级的王小明、李小华、张小红等同学，凭借出色的数学天赋和扎实的基础知识，表现突出，取得了优异的成绩，获得了主办方颁发的奖状和奖品，受到了学校和家长的高度赞扬。

4.2 展望未来这些优秀的学生，不仅在竞赛中表现出色，更重要的是他们在日常的学习中能够持之以恒，埋头苦读，不断提升自己的数学水平，他们的成绩也为自己未来的学业和事业奠定了坚实的基础。

五、竞赛成绩的影响与启示5.1 对学生的影响参加数学竞赛对学生们有着深远的影响，既能够激发学生学习数学的兴趣，更能够培养他们的逻辑思维和解决问题的能力，有利于学生全面发展。

5.2 对教育的启示数学竞赛作为一种学术活动，对学校和教育部门也有一定的启示作用，可以借鉴竞赛中的优秀经验，引导学生更加关注数学学科，积极参与数学竞赛，提高我国整体的数学素质。

乒乓球竞赛组织与编排一、竞赛类别1、循环制单循环：参加比赛的队（或队员）之间，轮流比赛一次叫单循环。

双循环：参加比赛的队（或队员）之间，直接比赛两次叫双循环这种方法各队之间都有比赛的机会，有利于互相学习，共同提高，产生的结果较合理，基本上能反映出参赛各队或各个选手的真实水平。

它的他特点：场次多，比赛时间长。

分组循环：这种比赛方法既能较客观地排定所有参赛队的名次，又能不过多增加比赛场次和延长比赛时间，是经常被采用的比赛方法之一。

2、淘汰制单淘汰：就是将所有的比赛队或队员编排成一定的比赛秩序，由相邻的两名选手（或队）进行比赛，胜者进入下一轮比赛，败者被淘汰的比赛，直至淘汰成最后一名选手（或队）叫单淘汰赛。

3、混合制就是在各阶段采用不同的竞赛制度，即先循环后淘汰、先淘汰后循环或循环淘汰交替。

二、循环赛的组织工作1、单循环轮数：各队普遍出场比赛一次称为“一轮”。

循环赛每轮比赛场数是相等的。

计算轮数和比赛场数的意义在于：它使比赛组织者能够在筹备比赛时，根据场地数量，再计算出比赛轮数和场数，就可以推算出比赛需要多少天，以及需要多少裁判人员。

（1）轮数和比赛场数的计算轮数的计算：队（或队员）为双数时，轮数=队数-1；队（或队员）为单数时，轮数=队数。

场数的计算：比赛场数=队数（队数-1）/2（2）比赛顺序的确定方法一般常用逆时针轮换法，先将1号固定不动，第一轮顺序是将半数参赛队的号码（由抽签决定的），由上向下依次写出，排在左侧，再将另一半号码从下向上依次写在右侧，并用横线连接起来即成。

第二轮顺序的轮转方法是：1号固定不动，其它号码按逆时针方向轮转一个位置，即可排出。

第三轮顺序按第二轮的轮转方法，逆时针轮转一个位置……依此类推，直至排出全部轮次的比赛顺序为止。

A参赛队为双数比赛秩序排法（以6队为例）；第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮1---61---51---41---31---22---56---45---34---23---63---42---36---25---64---5B 参赛队为单数比赛顺序排法（以5对为例）:当队数或人数为单数时，用“0”补成双数。

WER2023积木教育机器人普及赛——“信息时代”竞赛规则1主题简介1946年，世界上第一台计算机投入使用；1969年，互联网诞生……现在，全球七十多亿人口中，网民数量已突破三十多亿。

信息技术正以前所未有的方式，彻底改变着人类的发展，信息产生的价值被无限放大。

信息量、信息传播的速度、信息解决的速度以及应用信息的限度等都以几何级数的方式在增长，计算机语言成为连接全球的通行证。

互联网已成为全球信息获取和信息互换中心，知识成为发明财富的重要资源，电子、移动通信、物联网等新兴行业正蓬勃发展，半导体技术、信息传输技术、多媒体技术、数据库技术和数据压缩技术正不断融合。

人们的生活方式也发生了前所未有的转变，打开手机，就能随时随地获取最新的资讯，逛遍全世界的潮流尖货；电子邮件、视频通话、语音交流，成为最普遍的交流方式；Facebook、微信朋友圈、网络直播，已是展示个性的最佳途径……与此同时，个人隐私、电脑病毒、数据安全、网络诈骗等问题也正日益凸显，人类需要足够的智慧来应对这些挑战。

在本次WER积木教育机器人普及赛活动中，参赛队员要像软件工程师、电讯专家、数据分析师、网络与信息安全管理员等同样，编写代码、创新通讯技术、开发应用程序、守护网络安全，让信息更好地为人类发展服务！2比赛场地与环境2.1场地图1 场地场地地膜尺寸为220*120cm，材质为PU布或喷绘布。

黑色引导线宽度为2cm-3cm，黑色引导线末端标有任务模型摆放的位置(模型区)，位置用细线标出。

但任务模型位置不是绝对的，模型位置、方向是可以变化的。

场地有一个尺寸为30*30cm基地，机器人可以多次自主往返基地。

2.2赛场环境机器人比赛场地环境为冷光源、低照度、无磁场干扰。

但由于一般赛场环境的不拟定因素较多，例如，场地表面也许有纹路和不平整，光照条件有变化等等。

参赛队在设计机器人时应考虑各种应对措施。

3任务及得分比赛任务分6个预设任务和1个附加任务。

全国少数民族运动会全国少数民族传统体育运动会，是经国务院批准，由国家民委和国家体委（国家体育总局）联合主办、地方政府承办的全国性民族体育运动会。

运动会的宗旨是：发展民族体育，增强民族体质，加强民族团结，振奋民族精神，为社会主义精神文明和物质文明建设服务。

自1953年11月8日至12日在天津举办第一届少数民族传统体育运动会以来，迄今已举办了6届。

在１９８２年９月第二届全国少数民族传统体育运动会上确定在此次运动会后每四年举行一次。

该项赛事以其民族性、广泛性和业余性等特色，已成为全国较有影响的大型综合性体育运动会之一，为发掘整理各民族民间传统体育形式，弘扬民族体育文化，发展民族体育事业和全民健身运动，增强各族人民身体素质，促进各民族团结等方面做出了积极的贡献。

民族运动会的竞赛项目有15个：包括花炮、珍珠球、木球、毽球、就球、武术、秋千、押加、民族式摔跤、陀螺、高脚竞速、板鞋竞速、射弩、龙舟、马术等；另外还有民族健身操、竞技类、技巧类、综合类等四大类的表演项目近150项，这些丰富多彩的比赛和表演项目均源于少数民族的传统体育，具有十分鲜明的特点。

届次举行日期举行省份举行城市1 1953年11月8日——1953年11月12日天津市2 1982年9月2日——1982年9月8日内蒙古自治区呼和浩特市3 1986年8月10日——1986年8月17日新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市4 1991年11月10日——1991年11月17日广西壮族自治区南宁市5 1995年11月5日——1995年11月12日云南省昆明市6* 1999年9月24日——1999年9月30日北京市7 2003年9月6日——2003年9月13日宁夏回族自治区银川市8 2007年11月10日——2007年11月18日广东省广州市9 2011年9月10日——2011年9月19日贵州省贵阳市项目介绍秋千；秋千被列为少数民族运动会竞赛项目，比赛只限女子参加。

设个人高度和触铃，双人高度和触铃及团体赛五个项目。

三人篮球（三对三街头篮球）比赛规则竞赛办法1.男子组竞赛办法：分两个阶段进行。

第一阶段进行分组（分组情况视报名情况而定）单循环比赛决出小组名次，每个小组前四名进入下一阶段；第二阶段进行淘汰赛，胜者进行1-8名附加赛。

2.女子组竞赛办法：分两个阶段进行。

第一阶段进行分组（分组情况视报名情况而定）单循环比赛决出小组名次，每个小组前三名进入下一阶段；第二阶段进行交叉淘汰赛，决出前六名。

比赛规则1.采用中国篮球协会审定的最新《三对三篮球规则》；2.比赛用球为：摩腾（Molten）B33T5000名次排列办法胜一场得2分，负得1分，弃权得0分，积分多者名次列前；如两队积分相等，胜者名次列前；如三队或三队以上积分相等，则以它们之间的比赛净胜分决定名次，多者名次列前；如再相等，则以它们之间的比赛得分决定名次，多者名次列前；如再相等，则以所有比赛净胜分和所有比赛得分的多少决定名次。

下列原则将适用于小组赛和赛事整体的球队名次排列。

如果双方在第一步的比较后积分仍然持平，则进行下一步的比较，以此类推。

获胜场次最多（在参赛队数量不同的小组之间比较时可使用胜率）；互相之间比赛结果（只考虑胜负，仅适用于小组赛排名）；场均得分最多（不包括因对方弃权而获胜的得分）。

如果经上述3个步骤的比较后球队间依旧持平，则具有更高种子队排位的球队排名靠前。

（本次比赛未设种子队）裁判长'裁判员组委会统一聘请国家一级裁判担任。

附件：1.三人篮球赛报名表2.国际篮联三对三比赛规则三人篮球赛报名表国际篮联三对三比赛规则第1条球场和比赛用球比赛应在拥有一个球篮的三对三篮球场地上进行。

标准的三对三篮球场地面积应为15米（宽）XII米（长）。

场地须具有一个标准篮球场尺寸的区域，包括一条罚球线（5.80米）、一条2分球线（6.75米），以及球篮正下方的一个“无撞人半圆区”。

可以使用传统篮球场的半个比赛场地。

所有级别比赛统一使用6号球。

备注：基层比赛可以在任意场所中进行；如果场地带有标线，则标线应根据场地条件做相应调整。

田径比赛规则田径运动（Athletics），是指由走、跑、跳跃、投掷等运动项目及其由部分项目组成的全能运动项目的总称。

田径运动历史悠久，起源于人类的基本生存与生活活动，最早的田径比赛是在公元前776年的古希腊奥林匹亚村举行，从那时起，田径运动成为正式的比赛项目之一。

到公元648年，奥运会又增加了跳跃、投标枪、掷铁饼等比赛项目。

1894年，在法国巴黎成立了现代奥运会组织，1896年在希腊雅典举行了第1届现代奥林匹克运动会，走、跑、跳跃、投掷等12个项目被列为大会的主要项目。

第1届奥运会的成功举办标志着现代田径运动体系的建立。

田径的最高组织机构为国际田径联合会，于1912年7月17日在瑞典首都斯德哥尔摩成立。

中国最高组织机构为中国田径协会，1954年成立于北京。

田径运动包括男女竞走、跑、跳跃、投掷等40多个单项比赛项目，以及由这些项目的部分组合的全能运动。

以时间计算成绩的竞走和跑的项目，叫“径赛”。

以高度和距离长度计算成绩的跳跃、投掷项目叫“田赛”，田径运动是径赛、田赛和全能比赛的全称。

在国际赛事中，所有400米或以下的径赛项目，必须采用蹲踞式起跑及使用起跑器。

在‘各就位(on your marks)’及‘预备(set)’口令之后，参赛者应马上完成有关动作，任何参赛者不能在合理时间内完成有关动作，则属起跑犯规(FS)。

除此以外，在‘各就位’后，以声音或动作扰乱他人，得判以起跑犯规。

在枪声响起前有任何起跑动作，亦属起跑犯规。

自2010年起，运动员只要抢跑一次，就会被立刻取消资格（此例不适用于男子十项全能及女子七项全能比赛）。

短跑的名次判定：运动员赛道预赛时由抽签决定，决赛时一般由预赛成绩决定。

比赛时运动员到各自赛道就位，起跑后不能串道否则成绩无效。

起跑时，运动员只要抢跑一次，就会被立刻取消资格。

在小组第一轮比赛中，运动员被排在哪一个跑道上是由计算机自由排列出来的。

其后的各轮比赛，跑道的选择依据运动员在上一轮的比赛成绩而定。

第二十二届江苏省青少年机器人竞赛无人机编程挑战赛项目规则-火星探险（讨论版）（小学组、初中组、高中组）1、竞赛任务火星探险是无人飞行器模拟登陆和探索火星的场景。

要求参赛选手控制无人飞行器通过闯关的形式，挑战火星轨道探测、火星样本收集、火星生命搜寻、火星智能建站等游戏关卡。

根据闯关成功来收集PASS卡，并通过获得PASS卡的数量进行最终排名。

2、竞赛场地和环境比赛场地为长方形，长宽内部尺寸为2400n三*3600mm,比赛场地四周不设围栏。

场地材质为喷绘布。

火星探险比赛场地平面图火星探险比赛场地立体图比赛环境为室内环境，光源以现场光线为准，场地上无风扇和空调直吹风。

场地净空高度不小于2.5米。

鉴于一般比赛场地环境不确定因素较多，如场地不平整，光照不均匀，有微风等，参赛队在准备时有必要将这些因素考虑在内，以免影响比赛成绩。

3、任务说明2.1玩法说明2.1.1本次活动以闯关的形式展开，共计4关，闯关顺序不固定。

2.1.2每个关卡挑战成功，会获得相对应的PASS卡。

2.1.3正式闯关之前，每支队伍会获得3张基础PASS卡，可用于挑战失败重启挑战，每重启一次，消耗一张PASS卡。

2.1.4比赛总时间为8分钟，整理道具等活动计时继续，不停表；如果未到8分钟，参赛选手挑战完成或者申请比赛结束则记录实际用时。

2.1.5场地上可以放置≤10张定位卡用于无人飞行器完成任务，但标识卡不能破坏场地（关卡4标识卡不计算在内）。

2.1.6比赛结束后，根据实际收集PASS卡和挑战实际用时进行排名。

2.1.7比赛过程中，参赛选手需全程佩戴护目镜。

3.2关卡介绍关卡一火星轨道探测难度星数：★★本关卡需无人飞行器从1号停机坪出发，先绕横杆2圈，再绕左竖杆2圈或右竖杆2圈或绕两竖杆飞8字形，具体任务赛前抽签决定,抽签后不再改变，每圈间隔停留1秒，成功后回到1号停机坪（成功返回是指至少有部分垂直投影在黑色边框内侧范围内），奖励1张PASS卡。

2023年上海市高中学生化学竞赛结果查询一、竞赛概况1.1 2023年上海市高中学生化学竞赛是由上海市教育委员会主办的一项化学学科赛事，旨在促进高中学生对化学学科的学习和兴趣，提高化学科学素养。

1.2 本次竞赛共分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各高中学校自行组织进行，决赛则由上海市教育委员会统一组织。

1.3 参加初赛的学生需通过学校选拔，具备一定的化学知识和实验技能，参加决赛的学生需在初赛中脱颖而出，获得入围资格。

二、初赛结果查询2.1 初赛成绩将由各参赛学校负责统计和公布，参赛学生可通过学校指定渠道查询自己的成绩，及时了解自己在初赛中的表现。

2.2 初赛成绩公布后，将按照成绩排名情况确定晋级决赛的学生名单，同时上海市教育委员会将在冠方全球信息站公布初赛成绩查询入口，届时学生及家长可通过该入口查询成绩。

三、决赛名单公布3.1 通过初赛的学生将有资格参加决赛，上海市教育委员会将在规定时间内公布决赛的参赛名单，届时学生可通过冠方全球信息站查询自己是否成功晋级决赛。

3.2 决赛名单一经公布，将视为正式，学生及家长可留意通知，及时安排决赛相关事宜。

四、决赛时间地点4.1 决赛时间地点将由上海市教育委员会统一安排，届时将公布详细的决赛时间和地点信息，参赛学生需提前做好准备，按时参加决赛。

4.2 决赛过程中将进行理论知识测试和实验操作题等内容，学生需全面备战，发挥自己的实力，争取取得好成绩。

五、决赛成绩公布5.1 决赛结束后，上海市教育委员会将在规定时间内公布决赛成绩，及时告知学生及家长，学生可通过冠方全球信息站查询自己的成绩。

5.2 决赛成绩将根据得分情况进行排名，并颁发不同等级的奖项，为表现突出的学生提供荣誉和奖励。

六、奖项设置6.1 本次竞赛将设立一、二、三等奖及优秀奖等奖项，奖励表现突出的学生，激励他们在化学学科上不断进步。

6.2 获奖学生将获得证书和奖金，并有机会参加相关学术交流和科研活动，提升自己在化学领域的综合素养。