音的四种性质

基本乐科考级教程（一级）第一课教学目标：通过教学使学生掌握音和节奏的基本性质，以及常用音符的写法；练习二分音符与四分音符和二拍子的强弱规律。

教学重点：1.音是由物体振动产生的，音有四种性质：高低,长短,强弱,音色;2.音与音之间的长短关系称为节奏；3.常用的音符有：全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符等；写法参照书本；4.拍是保持在音乐进行中的均匀时值律动，又称为单位拍5.单位拍按照一定的强弱规律排列起来形成的节拍也称拍子；6.表示拍子的记号叫拍号，它有两个数字组成，例如2/4.其中4表示单位拍音符的名称即以四分音符为一拍；2表示每小结的拍数，读作2/4拍。

第二课教学目标：通过教学让学生认识音乐中的基本音级，唱名及音名。

掌握音与音之间的关系。

正确认识常用谱号的书写方式以及每个音在五线谱上的位置。

接触视唱，分出音的高低。

教学重点：音乐基础知识：1，在大小调乐式中，以：C,D,E,F,G,A,B七个字母命名的音为基本音级，也叫音名。

2，do,re,mi,fa,sol,la,xi为音乐中的唱名。

3，在键盘中给学生讲解每个音之间的半音，全音关系。

和简谱中的调号标记。

4，重点讲解五线谱及高音谱号。

低音谱号和中音谱号要求了解。

第三课教学目标：认识常用音符中的长短比例关系，以及音符的正确写法。

视唱中的三度模唱及音准。

还有八分音符的节奏练习。

教学重点：音乐基础知识：1，在第一课中的音符表中讲解常用音符的时值关系，让学生更好的理解。

并提出问题加以巩固此重点内容。

2，五线谱的音符由符头，符干，符尾组成，在五线谱中给学生示范，并要求学生练习。

第四课教学目标：通过教学，让学生更加清楚什么是八度，什么是半音，什么是全音。

以及C大调音阶。

在视唱中体会半音与全音之间的区别。

教学重点：音乐基础知识：1，在音列中，第一级与第八级的音名和唱名都是相同的，他们之间就是一个八度关系。

2，将一个八度平均的分出十二份，这个律制就称为“十二平均律”。

乐理整理：丁治芬 2013年1月1、音可分为乐音和噪音两种;音乐中主要使用乐音适当使用噪音,噪音在音乐中的运用举例：锣、鼓等;2、音的四种性质：音高、音值、音强、音色;发音体振动的频率决定音高；发音体振动时间的长短决定音值；发音体振幅的大小决定音强；发音体本身的质地、形状等决定音色;3、现代最大的钢琴包括88个高低不同的音;钢琴的琴键包括白键和黑键,其中白键的个数是52个,黑键的个数是36个;4、音级的名称,叫做音名;音名常用C D E F G A B表示;用于唱歌的do re mi fa solla si 七个固定音节叫做唱名;5、乐音音高的最小计量单位,叫做半音;键盘乐器相邻两个键构成半音,隔开一个键的两个键构成全音;6、音可分为九组,从左到右分别是大字二组、大字一组、大字组、小字组、小字一组、小字二组、小字三组、小字四组、小字五组;这九组音可分为三个音区,大字二组、大字一组、大字组属于低音区；小字组、小字一组、小字二组属于中音区；小字三组、小字四组、小字五组属于高音区;7、历史上曾经采用过各种律制,常用的用五度相生律、纯律、十二平均律;十二平均律的定义是：将纯八度分为频率比均等的十二个半音的音律;8、自然半音：音名相邻,半音关系；变化半音：音名相同或相隔,半音关系；自然全音：音名相邻,全音关系；变化全音：音名相同或相隔,全音关系;9、等音的定义：音高相同,记法和意义不同的音;10、相邻音组的两个同名音,叫做八度,音的高低范围叫做音域;11、标准音是a1,440赫兹,又称第一国际高度；中央C是c1;12、唱名分为固定唱名和首调唱名,不论何调均以C为do,这是固定唱名法,用这种唱名法,F调中的G唱sol；以调名为do,这是首调唱名法,用这种唱名法,F调中的G唱re;13、四种常用谱号的名称、写法及它们c1的位置：高音谱号低音谱号中音谱号次中音谱号14、不论哪种拍子,凡是全小节休止均用全休止符15、记在某音上表示这个音自由延长；记在小节线上表示小节之间休止片刻；记在终止线上表示结束;16、三连音是将音符均分为三部分代替两部分；五六七连音是将音符均分为五六七部分代替四部分；九至十五连音是将音符均分为九至十五部分代替八部分;17、拍子的种类：①单拍子243438等, ②复拍子44646898等③混合拍子54745878等④变换拍子同一乐曲中先后出现不同的拍子⑤交错拍子同一乐曲中多声部同时出现不同的拍子⑥散拍子也叫自由拍子,サ⑦一拍子2418、十四种自然音程：纯一度,小二度,大二度,小三度,大三度,纯四度,增四度,减五度,小六度,大六度,小七度,大七度,纯八度;二、三、六、七分大小；一、四、五、八则为纯；增四、减五三全音;19、音程性质的确定：二度、三度：带半音的是小,不带伴音的是大；六度、七度：带半音的是大,不带半音的是小；四度、五度除、 ,其它均为纯；七度除、 ,其它均为小;20、复音程的度数是单音程的度数加上七,性质不变;21、音程转位的规律：原位音程与转位音程的度数之和为九;性质：大小；纯纯；增减；倍增倍减22、音程的协和性：极完全协和音程：纯一度纯八度协和音程完全协和：纯四度纯五度音不完全协和大六度小六度大三度小三度程不协和音程：大二度、小二度、大七度、小七度、一切增、减、倍增、倍减音程;23、音响相同而记法和意义不同的音程,叫做等音程24、由三个音按三度关系叠置起来的和弦,叫三和弦;三和弦的种类：大三和弦大三度加小三度小三和弦小三度加大三度增三和弦大三度加大三度减三和弦小三度加小三度三和弦的转位：第一转位,根音上移,也叫六和弦,标记为第二转位,根音三音同时上移,也叫四六和弦,标记为25、音响相同而记法和意义不同的和弦,叫做等和弦;26、由四个音按三度关系叠置起来的和弦,叫七和弦;七和弦的种类：大小七和弦大三和弦度加小七度小小七和弦小三和弦加小七度小七和弦减小七和弦减三和弦加小七度半减七和弦减减七和弦减七和弦加减七度减七和弦七和弦的转位：第一转位,根音上移,也叫五六和弦,标记为第二转位,根音三音同时上移,也叫三四和弦,标记为第三转位,根音三音五音同时上移,也叫二和弦,标记为27、七个升号调：G一个升号 D两个升号 A三个升号 E四个升号B五个升号 F六个升号 C七个升号升号的顺序：415263728、七个降号调：F一个降号b B两个降号b E三个降号b A四个降号b D五个降号b G六个降号b C七个降号降号的顺序：736251429、三对等音调：B调 = b C调 F调 = b G调 C调 = b D调30、大调式：主音与上方第Ⅲ级为大三度,主音与第Ⅲ级、第Ⅴ级构成大三和弦;大调式的种类：自然大调,和声大调降Ⅵ级音,旋律大调下行降Ⅵ、Ⅶ级音31、小调式：主音与上方第Ⅲ级为小三度,主音与第Ⅲ级、第Ⅴ级构成小三和弦;小调式的种类：自然小调,和声小调升Ⅶ级音,旋律小调上行升Ⅵ、Ⅶ级,下行还原32、调式音级的级数与名称Ⅰ主音Ⅱ上主音Ⅲ中音Ⅳ下属音Ⅴ属音Ⅵ下中音Ⅶ导音正音级：Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级为正音级,分别用T、S、D表示；其它为副音级;稳定音级：Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ为稳定音级,其它为不稳定音级;33、关系大小调：调号相同的大小调;关系大小调主音相差小三度;同主音调：主音相同的大小调;34、中古调式：①伊奥尼亚调式：结构与自然大调相同 1 2 3 4 5 6 7 1②多利亚调式：两个降号 1 2 b3 4 5 6 b7 1 主音上方大六度称多利亚六度③弗里几亚调式：四个降号1 b 2 b3 4 5 b 6 b7 1主音上方小二度称弗里几亚二度④利底亚调式：一个升号1 2 3 4 5 6 7 1主音上方增四度称利底亚四度⑤混合利底亚调式：一个降号1 2 3 4 5 6 b7 1主音上方小七度称混合利底亚七度⑥爱奥利亚调式：结构与自然小调相同 6 7．． 1 2 3 4 5 6⑦洛克里亚调式：五个降号：1 b 2 b3 4 b5 b6 b7 1主音上方减五度称洛克里亚五度35、五声调式：按照纯五度排列起来的五个音构成的调式;宫商角徵羽五声调式的关键音程是宫和角构成的大三度;36、七声调式的种类：雅乐音阶古音阶加变宫7和变徵4清乐音阶新音阶加清角4和变宫7燕乐音阶清商音阶加清角4和闰b737、和声大小调的特性音程为增二度、减七度、增五度、减四度;38、近关系调：调号相同近关系调、同宫系统调和调号相差一个升降号的调;39、移调：常用移调乐器的移调规律：F管：记谱比原调高纯五度 b B管：记谱比原调高大二度b E管：记谱比原调低小三度 A管：记谱比原调高小三度40、大调半音音阶的写法：上行升Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ、Ⅴ,降Ⅶ；下行降Ⅶ、Ⅵ、Ⅲ、Ⅱ,升Ⅳ;小调半音音阶的写法：上下行均升Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ、Ⅶ,降Ⅱ;41、乐理课本十二章的常用记号,十三章装饰音,十四章速度与力度记号;。

少儿音乐基础知识一级
音及音高
音是由于物体的振动而产生的
音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。

音的高低是由于物体在一定时间内的振动次数(频率)而决定的。

振动次数多，音则高;振动次数少，音则低。

音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。

音的延续时间长，音则长;音的延续时间短，音则短。

音的强弱是由于振幅(音的振动范围的幅度)的大小而决定的。

振幅大，音则强;振幅小，音则弱。

音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等而不同。

由于音的振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。

音乐中所使用的主要是乐音，但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分。

乐音体系音列音级
在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。

乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。

乐音体系中的各音叫做音级。

音级有基本音级和变化音级。

乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。

基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。

字母体系:CDEFGAB
唱名体系:12 34567
钢琴上白键所发出的音是与基本音级相符合的。

钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称。

两个相令邻的具有同样名称的音叫做八度。

升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。

将基本音级升高半音用“升”或“#”来标明。

降低半音用“降”或“b”来标明。

升高全音用“重升”或“×”来标明。

降低全音用“重降”或“bb”来标明。

如:升C或#C降C或bC。

乐理基础知识音及音高音是由于物体的振动而产生的音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。

音的高低是由于物体在一定时间内的振动次数(频率)而决定的。

振动次数多，音则高;振动次数少，音则低。

音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。

音的延续时间长，音则长;音的延续时间短，音则短。

音的强弱是由于振幅(音的振动范围的幅度)的大小而决定的。

振幅大，音则强;振幅小，音则弱。

音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等而不同。

由于音的振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。

音乐中所使用的主要是乐音，但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分。

乐音体系音列音级在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。

乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。

乐音体系中的各音叫做音级。

音级有基本音级和变化音级。

乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。

基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。

字母体系：C D E F G A B唱名体系：1 2 3 4 5 6 7钢琴上白键所发出的音是与基本音级相符合的。

钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称。

两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。

升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。

将基本音级升高半音用“升”或“#”来标明。

降低半音用“降”或“b”来标明。

升高全音用“重升”或“×”来标明。

降低全音用“重降”或“bb”来标明。

如：升C或#C 降C或bC音的分组为了区分音名相同而音高不同的各音，我们将音列分成许多个“组”。

在音列中央的一组叫做小字一组。

它的音级标记用小写字母并在右上方加数字1来表示。

比小字一组高的组顺次定名为：小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。

小字二组的标记用小写字母并在右上方加数字2来表示。

比小字一组低的组，依次定名为小字组、大字组、大字一组及大字二组。

小字组各音的标记用不带数字的小写字母来表示。

大字组用不带数字的大写字母来标记。

音乐基础知识入门音乐基础知识入门第一章音及音高音是由于物体的振动而产生的音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。

音的高低是由于物体在一定时间内的振动次数(频率)而决定的。

振动次数多，音则高;振动次数少，音则低。

音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。

音的延续时间长，音则长;音的延续时间短，音则短。

音的强弱是由于振幅(音的振动范围的幅度)的大小而决定的。

振幅大，音则强;振幅小，音则弱。

音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等而不同。

由于音的振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。

音乐中所使用的主要是乐音，但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分。

第二节乐音体系音列音级在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。

乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。

乐音体系中的各音叫做音级。

音级有基本音级和变化音级。

乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。

基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。

字母体系：CDEFGAB唱名体系：1234567钢琴上白键所发出的音是与基本音级相符合的。

钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称。

两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。

升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。

将基本音级升高半音用“升”或“#”来标明。

降低半音用“降”或“b”来标明。

升高全音用“重升”或“×”来标明。

降低全音用“重降”或“bb”来标明。

如：升C或#C降C或bC第三节音的分组为了区分音名相同而音高不同的各音，我们将音列分成许多个“组”。

在音列中央的一组叫做小字一组。

它的音级标记用小写字母并在右上方加数字1来表示。

比小字一组高的组顺次定名为：小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。

小字二组的标记用小写字母并在右上方加数字2来表示。

比小字一组低的组，依次定名为小字组、大字组、大字一组及大字二组。

小字组各音的标记用不带数字的小写字母来表示。

大字组用不带数字的大写字母来标记。

乐理部分音的四种性质：高低、长短、强弱、音色音名：CDEFGABC唱名：Do Re Mi Fa Sol La Si Do乐音与噪音：音乐平缓，听起来比较悦耳的叫做乐音；反之，听起来比较刺耳的叫做噪音。

乐音体系：是指在音乐中所使用的全部音乐的总和；其中各音叫做音级，分为基本音级和变化音级。

音列：乐音体系中的音，按照从高到底或者从低到高排列起来，就叫音列。

音的整个区域叫做音域。

钢琴音域：A2-c5音的分组：大字二组大字一组大字组小字组小字一组小字二组小字三组小字四组小字五组全音：两个相邻的音，度数为①的，叫做全音，度数为二分之一的叫做半音。

半音是音乐体系中最小的。

C自然大调中全半音关系:全全半全全全半；a自然小调中全半音关系：全半全全半全全。

等音：音高相同，意义不同和记法不同的音，根据十二平均律而来的，只有在半音相等的情况下，才能出现等音。

记谱法音符：全音符二分音符四分音符八分音符十六分音符......附点音符：附点全音符附点二分音符附点四分音符附点八分音符附点十六分音符......休止符：全休止符二分休止符四分休止符八分休止符十六分休止符......附点休止符：附点全休止符附点二分休止符附点八分休止符附点十六分休止符......五线谱：首先要认识谱号，高音谱号，低音谱号，中音谱号；平常用到的高音低音谱号居多，高音谱号下加一线，为小字一组的C，也称之中央c，依次向上，下加一间d,第一线e，第一间f,第二线g，第二间a，第三线b，第三间C2，第四线d2,第四间e2,第五线f2,可以总结五线谱是由五线四间组成的。

√省略记号：将音乐重复演奏或演唱的部分用记号来表示，以简化记谱，叫做省略记号。

1.段落重复记号2.重复跳跃记号3.从头重复记号D.C.4.从指定位置处重复记号5.小节重复或音型重复记号6.一个音或一个和音的均匀重复记号（震音记号）7.长休止记号8.移动八度记号9.重复八度记号音乐术语......音程：两个音之间的距离，我们称之为音程。

第一章音及音高音是由于物体的振动而产生的音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。

音的高低是由于物体在一定时间内的振动次数(频率)而决定的。

振动次数多，音则高;振动次数少，音则低。

音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。

音的延续时间长，音则长;音的延续时间短，音则短。

音的强弱是由于振幅(音的振动范围的幅度)的大小而决定的。

振幅大，音则强;振幅小，音则弱。

音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等而不同。

由于音的振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。

音乐中所使用的主要是乐音，但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分。

第二节乐音体系音列音级在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。

乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。

乐音体系中的各音叫做音级。

音级有基本音级和变化音级。

乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。

基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。

字母体系：C D E F G A B唱名体系：1 2 3 4 5 6 7钢琴上白键所发出的音是与基本音级相符合的。

钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称。

两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。

升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。

将基本音级升高半音用“升”或“#”来标明。

降低半音用“降”或“b”来标明。

升高全音用“重升”或“×”来标明。

降低全音用“重降”或“bb”来标明。

如：升C或#C 降C或bC第三节音的分组为了区分音名相同而音高不同的各音，我们将音列分成许多个“组”。

在音列中央的一组叫做小字一组。

它的音级标记用小写字母并在右上方加数字1来表示。

比小字一组高的组顺次定名为：小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。

小字二组的标记用小写字母并在右上方加数字2来表示。

比小字一组低的组，依次定名为小字组、大字组、大字一组及大字二组。

小字组各音的标记用不带数字的小写字母来表示。

大字组用不带数字的大写字母来标记。

音的四种性质
1.音的高低：声音的高低是由发声体振动的频率所决定的，不同的频率就决定了不同的音高。

振动次数(赫兹)多，声音就高，反之亦然。

音的高低简称为音高。

2.音的长短：发声体振动保持延续时间的长短就是声音的长短。

延续时间长，发声的时间就长；延续时间短，发声的时间也就短。

音的长短也叫做音的时值。

不同长短的音相互结合起来，就产生了音乐的节奏、节拍，被称为旋律的骨架。

3.音的强弱：音的强弱是由发声体振动的大小范围(振幅)来决定的。

一般来说，发声时用于振动的力量大，发声体振动的振幅就大，于是音就强，反之亦然。

4.音色：音色是由于发音体的材料性质、结构形状、发声方式及其泛音的多少等不同方面来决定的。

如：铜做的锣、镲与木制的梆子、木鱼所鼔击发出的声音就截然不同。

基本乐科考级教程（一级）第一课教学目标：通过教学使学生掌握音和节奏的基本性质，以及常用音符的写法；练习二分音符与四分音符和二拍子的强弱规律。

教学重点：1.音是由物体振动产生的，音有四种性质：高低,长短,强弱,音色;2.音与音之间的长短关系称为节奏；3.常用的音符有：全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符等；写法参照书本；4.拍是保持在音乐进行中的均匀时值律动，又称为单位拍5.单位拍按照一定的强弱规律排列起来形成的节拍也称拍子；6.表示拍子的记号叫拍号，它有两个数字组成，例如2/4.其中4表示单位拍音符的名称即以四分音符为一拍；2表示每小结的拍数，读作2/4拍。

第二课教学目标：通过教学让学生认识音乐中的基本音级，唱名及音名。

掌握音与音之间的关系。

正确认识常用谱号的书写方式以及每个音在五线谱上的位置。

接触视唱，分出音的高低。

教学重点：音乐基础知识：1，在大小调乐式中，以：C,D,E,F,G,A,B七个字母命名的音为基本音级，也叫音名。

2，do,re,mi,fa,sol,la,xi为音乐中的唱名。

3，在键盘中给学生讲解每个音之间的半音，全音关系。

和简谱中的调号标记。

4，重点讲解五线谱及高音谱号。

低音谱号和中音谱号要求了解。

第三课教学目标：认识常用音符中的长短比例关系，以及音符的正确写法。

视唱中的三度模唱及音准。

还有八分音符的节奏练习。

教学重点：音乐基础知识：1，在第一课中的音符表中讲解常用音符的时值关系，让学生更好的理解。

并提出问题加以巩固此重点内容。

2，五线谱的音符由符头，符干，符尾组成，在五线谱中给学生示范，并要求学生练习。

第四课教学目标：通过教学，让学生更加清楚什么是八度，什么是半音，什么是全音。

以及C 大调音阶。

在视唱中体会半音与全音之间的区别。

教学重点：音乐基础知识：1，在音列中，第一级与第八级的音名和唱名都是相同的，他们之间就是一个八度关系。

2，将一个八度平均的分出十二份，这个律制就称为“十二平均律”。