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故事新编类文章写作指导故事新编类文章写作指导故事新编写作指导所谓故事，乃旧有的事情。
作为一种文章体裁，指的是真实的或虚构的用作讲述对象的事情，它具有连贯性，富吸引力，能感染人。
而能用来进行故事新编的故事，则包括了小说、童话、故事、寓言等具有上述特点的文章。
进行故事新编，不仅可以加深对原文的理解，而且能够培养学生的创新思维能力，激发学生的写作兴趣。
怎样进行故事新编呢？一、故事新编的基本原则：1、继承性原则。
就是要以原来的形象为基础，即要保持故事主要形象的基本特征。
譬如，《孙悟空打假》这个题目，怎样描写孙悟空这个形象呢？那就是按照《西游记》中所确立的人物基本特点来进行改编。
在外形上常常是手持一根金箍棒，性格是嫉恶如仇，能耐是有七十般变化。
只有保持了这个基本特征，才能让人产生对故事的联想，从而丰富新编故事的形象。
再如，写作《孔乙己断腿之后》，就必须符合鲁迅先生在《孔乙己》一文中所塑造的孔乙己这一形象的性格特点。
2、创新性原则。
就是要结合原形特点，创造性地编出一个新故事。
它不是原文情节的简单重复。
仍以《孔已己断腿之后》为例，如果写的是孔乙己又拖着断腿去丁举人家抄书并再次偷书，又被丁举人吊着打，再次打断了腿，姑且不说有悖于人物性格，单是情节便缺乏创新了。
3、意义性原则。
就是编出的故事要有中心、有主题。
故事新编，往往是有感而发，讽喻现实。
尤其是历史故事新编，如果没有明确的现实意义，就失去了新编故事的价值。
郭沫若先生在抗战时期创作的系列新编故事，就起到了振奋民族精神的巨大作用。
很显然，郭老创作这些新编故事时，心里想着的便是要为抗日战争服务。
4、普及性原则。
就是新编故事的原形应出自人们普遍熟悉的名作。
这样才能通过读者的联想扩大作品的内涵。
二、故事新编的切入角度：就故事新编而言，首先有个针对现实生活的主题角度；找准主题角度之后，再从众多故事中筛选最能深刻表现这一主题的形象，即材料角度；最后选择切入角度。
所谓切入角度，是指怎样紧扣作文命题或话题去进行故事新编。
语文写作指导：材料作文如何扣材料1. 理解材料的含义和目的在进行材料作文时，首先需要全面理解和把握所给材料的含义和目的。
材料通常包括文字、图片、漫画、表格等形式，通过提供一定的信息和思考角度，引导学生展开思考并进行写作。
理解材料时，要仔细阅读并理解文字材料，分析图片和漫画的含义，研究表格的数据和信息等。
只有充分理解材料的含义和目的，才能更好地在作文中展开讨论并正确运用。
2. 确定主题和思路在扣材料的过程中，需要确定作文的主题和思路，即如何利用所给材料来展开写作内容。
主题和思路的确定应与材料的内容密切相关，要紧密围绕材料提供的信息展开讨论，不偏离主题，不脱离材料的要旨。
在确定主题和思路时，可以借助思维导图、提纲等工具，将材料中的关键词、重点信息以及可能展开的观点进行组织，帮助自己梳理思路和写作结构。
3. 运用材料展开论述在正式写作时，应巧妙地运用材料展开论述，注意扣住材料的要点并合理运用。
可以运用以下几种方法： - 引用材料中的观点、数据和信息，用于支持自己的观点和论述。
可以逐个引用，也可以进行整合运用； - 对材料中的思想和观点进行分析和解读，展开自己对材料的理解和思考； - 运用材料所提供的事例、例证等，拓展自己的论述，丰富文章内容； - 比较、对比材料中的不同观点和信息，展开自己的观点和立场。
4. 注意材料与观点的衔接和转换在扣材料的过程中，要注意材料与观点的衔接和转换。
即在文章的逻辑结构上，要做到扣材料与论述相互关联、互为支撑，使文章的内容条理清晰，易于理解。
可以运用一些过渡词、连接词和衔接句式，进行材料与观点之间的衔接和转换。
例如，可以使用“由此可见”、“这表明”、“相比之下”、“与之相反”等词语，将不同的观点和信息进行衔接。
5. 合理运用材料进行比喻和类比为了更好地扣材料，可以合理运用材料进行比喻和类比，丰富文章的表达形式，增加文章的感染力和说服力。
例如，可以将材料中的观点或现象与实际生活、历史事件等进行类比，使读者更容易理解和接受。
新材料作文——寓言类材料的审题作文辅导1108 2017新材料作文——寓言类材料的审题教学目标：新材料作文的审题。
教学重点：审题立意的过程。
教学方法：讨论法。
教学过程：1. 讲评08年全国2卷作文。
作文题目：海龟和老鹰有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬，这时过来一只老鹰要抓小海龟，游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走。
这时一群海龟从沙穴里爬出来，爬向海里，原来这只小海龟是个侦查兵。
等好心人走后，马上来了一群老鹰。
根据此发表议论，自拟题材。
（1）第一段划线的同学读。
（2）教师总结：从海龟的角度看，它们派侦察兵出来了解情况，由于人为的干预，获得的是错误的信息，结果遭受损失；从好心人的角度看，他自认为是做了好事，帮助了小海龟，结果给海龟家族带来巨大的伤害；从老鹰的角度看，它被人赶走没有达到攫取食物的目的，但并没有放弃目标，而是伺机再度出击。
据此，考生可以分别从海龟、老鹰、好心人的角度立意。
如果能从海龟和老鹰，好心人和海龟或老鹰的关系角度考虑，立意就会更为深刻，谈论的范畴就会更为宽广，比如从好心人和海龟的关系谈遵循自然规律；从海龟的生活和好心人的角度谈学校教育，谈家庭教育；从老鹰和海龟的关系角度谈机智和审时度势、综合把握信息的问题，等等。
2．归纳：审题1．查原因（从分析原因入手） 2．抓关键（从抓关键句入手） 3．明关系（从辨明关系入手） 4．辨是非（从情感倾向入手） 5．求异同6．寻互补3．训练：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章（2006全国例1：《狼与羊》在长达千年的争斗之后，狼和羊终于握手言和了。
这对双方来说都是求之不得的。
为了促使信任，两方交换了人质，羊交出了牧羊狗，而狼则拿出了狼崽。
仪式进行得十分隆重，并且有公证人大象出席。
转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。
而作为抵押物的牧羊狗因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂。
“新材料作文”开头方法例谈作文辅导0129 1307“新材料作文”开头方法例谈一、“新材料作文”解说（一）“新材料作文”的渊源及含义所谓的“新材料作文”高考后的一个新提法，这种提法主要是针对2015年高考全国卷的Ⅰ卷和Ⅱ卷的作文题目提出来的。
自1999年以来，全国卷作文题目一直都是话题作文，2015年出了材料作文。
而2015年的作文题目又不同于上世纪80年代和90年代的材料作文。
那时的作文限定文体，要求全面把握材料，写作时不能抛开材料，行文中必须引用材料。
2015年的作文题这些限制都没有了，所以有的人就把这样的材料作文称为“新材料作文”。
可以说，这种“新材料作文”是介于材料与话题之间的作文，就是给定材料，不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。
从形式上讲，材料给考生提供了构思的蓝本，“要求”又给考生规定了构思的范围，免得考生思维无章法，成文太随意。
因此也有的人也称之为“命意作文”。
（二）“新材料作文”的材料种类常见的“新材料作文”的材料种类有如下七种：１叙述一件较为完整的事情；２引述一个完整的故事；３引用一段新闻报道或消息；４与写道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）；５一段主题鲜明、道理深刻的论述；６一段或几段突出一个中心的抒情性文字；７揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……二、“新材料作文”开头方法例说（一）理论阐述议论文的开头就是引论部分，有领起全文的作有。
这种“新材料作文”的开头方式可以说有不止一种，但对于考场作文而言，最便宜就是写议论文，而议论文的开头最好的方法莫过于开门见山了，而开门见山最直接的作法就是构造“引材——评材——观点”式开头模式。
“新材料作文”的引论重在由材料引出文章主旨。
在实际的操作中，最好将此部分控制在50~150字之间。
1、“引材”环节：就是在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概括材料。
作文如何开头扣题第一篇：作文如何开头扣题作文如何开头扣题: 如<记一次有意义的活动>1.我参加过许多有意义的活动,但最令我难以忘记的是一次摘柿子活动.2、我参加过大大小小的许多事情,可我觉得最有意义的还是校园活动-摘柿子.3、<一次家庭联欢会>我们家传出的笑声引来了月亮姐姐和一大群”星帝”,什么事这么乐?当然是家庭联欢会了.4、<记一次有意义的活动>在我从小学一年级到五年级,我参加过许多有意义的活动,其中,最有意义的、最难忘的还是那次卖报纸活动。
《妈妈的爱》1、妈妈的爱是无私的，是温暖的。
2、在我的身边萦绕着许许多多的爱，其中妈妈的爱是最无私的、最感动的、最难忘的。
3、这个世界上最美丽、最温暖的爱就是妈妈的爱。
4、母爱是无私的，是伟大的。
5、人生像一条无彩缤纷的小路，在这条道路上，有欢乐、有悲伤，但令我难忘的还是发生的一件有趣的事。
6、翻开记忆的相册，让我想起了一件难忘的事。
7、每当打开童年的那扇窗，四年前那件事便会飘到我的眼前……《一件后悔的事》在人生七彩的道路上，发生过许许多多的事，但让我骨铭心的还是那件事，每当想起，我后悔不已，内心非常惭愧.<一件难忘的事》生活中，我经历许许多多难忘的事，但是，最令我难忘的一个件事是——学包饺子。
第二篇：作文扣题学案19 新材料作文写作过程中的扣题问题“考场上，考生作文最大的问题不是跑题，而是偏题！”阅卷老师一针见血地指出了问题的实质。
是呀，考场作文偏离题意是一个“老大难”问题。
不少写作高手老在这方面“阴沟里翻船”，以致影响了写作水平的正常发挥。
当然，偏题问题是一个综合性问题。
可是，你想过没有，偏离题意问题有时并不源于我们审题不准，而是因为我们在审准题意后在写作过程中发生了偏离。
其实如果我们认识到问题所在，并且在写作过程中有意识地运用一些点题扣题的方法，那么，带给我们的将不仅仅是把审题带入了安全区，更在于我们没有了后顾之忧，能把精力用在构思、语言上，从而写出考场上人生得意之作。
议论文开头八法作文辅导0714 08:08：：议论文开头八法应试作文，必须争分夺秒，“下笔千言，倚马可待”。
在正确审题立意的前提下，下笔要快，时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头，所以，学会一些好的开头方法，以备应试时迅速择优而用，是十分必要的。
什么样的开头是好的开头呢？我国元代乔梦符说，文章的开头要像“凤头”。
这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点——短小、漂亮。
明代谢榛所说“起句当如爆竹，骤响易彻。
”爆竹之起爆，何等干脆利落！不可拖泥带水，拖沓冗长。
爆竹是吸引人的，把人的注意力一下子吸引过去，好的文章开头，也应如此。
那么，好的开头究竟有哪些标准呢？第一，要明。
好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。
“首句标其目”“文字起句发意最好。
”要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。
第二，要美。
只有美，才能达到吸引读者的目的。
文章开头的美，主要指技巧美，如“设悬念”“用典故”“引名言”“摆问题”“亮靶子”“反弹法”等等。
形式美是内容美的保证，二者相辅相成。
第三，要简。
简洁是明朗的保证。
有的考生在写给材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。
既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之”；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。
下面，介绍一些好的开头方法。
为了便于记忆，把它凝缩为8个字，再押上韵。
这8个字是：顺，逆；引，喻；释，比；问，记。
下边分别略作说明。
（一）顺直截了当地摆出观点。
(既简洁平实，又开宗明义，一语破的。
)例一：育民小学举办游泳训练班，用科学理论指导学生进行游泳训练，取得显著成绩。
这，又一次极好地证明了理论对实践有指导意义这个真理。
例二：中学六年的学习生活，给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训，其中之一是：失败后要不怕失败，正视失败，不懈努力，才可反败为胜。
一、新材料作文写作过程中的扣题扣“料”新材料作文写作过程中的扣题，首先要扣材料，然后才是扣中心论点。
扣题的具体办法：围绕材料中的关键词，采用“原词重现”“近义替换”“比喻替换”“内涵诠释”等方式，在标题、首段、段首段尾、文末、事例分析等关键处反复强化关键词，能给人强有力的视觉冲击，大大提高切题的准确度。
我们试以下面的作文题为例加以说明。
阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)陈光标，被称为“中国首善”。
他为人做事高调，曾致信比尔•盖茨和巴菲特，宣称死后将向慈善机构捐出自己全部财产；他热衷环保，在“无车日”当众砸烂奔驰车，蹬自行车上班；他说：“做好事就要留名。
”杨国强，福布斯富豪榜富豪。
他从1997年起匿名捐赠“仲明助学金”，至今己帮助数千名贫困大学生完成学业；直到2007 年，奖学金捐赠者的姓名才被披露。
杨国强极为低调，很少接受媒体专访，捐款也不让宣传。
有人说，做慈善，无论高调低调都值得尊敬；有人说，做人要低调，做事要高调......上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
(1)“慈善”是指对人有同情心的无偿捐助行为，不能等同于“做好事”。
（2）“高调”是张扬，是将事情放大化，积极主动地彰显甚至炫耀。
（3）“低调”表示一种谦虚谨慎的态度，不张扬。
“低调”是隐藏自己的能力不显示出来。
低调并不是不把事情做好，而是不把做好的事情炫耀出来。
论点立意（1）从陈光标的角度①做慈善（好事）要留名，②做人做事要高调。
（2）从杨国强的角度①做慈善不要留名，②做人要低调。
（3）从其他人的角度①做慈善，无论高调低调都值得尊敬；②做人要低调，做事要高调......1.标题扣题标题有多种拟法，有多种要求，但它有个底线要求：扣题，扣住“材料”。
具体办法是把材料中的关键词写入标题，或用近义词替代，也可用比喻等修辞美化。
试比较下面两组标题: 优慈善需要高调（紧扣材料关键词，亮明观点，简洁明了）; 向行善者致敬（紧扣材料关键词，亮明观点，简洁明了）；高调无罪，低调无妨（对比）；做好事何必高调（反问）劣不要拔高道德标准（游离材料，强调的是“道德”）；名声——社会的引路牌（游离材料，强调的是“名声”h凡事应低调（强调的是“凡事”，泛化了材料“慈善”的限制，游离材料）; 慈善需要领头羊（明确了材料范畴，但强调“领头羊”的意义，偏离了材料的“高调/低调”）2.正文扣题（1）开头扣题文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。
2015届高考模拟高考作文复习冲刺：新材料作文题型议论文的开头作文辅导0329 09:06：：2015届高考模拟高考作文复习冲刺：新材料作文题型议论文的开头【目标解说】‚题好一半文‛，开头的重要性自不待言。
要抓好这个专项技法训练，必须明确指导思想：①新材料作文命题背景下的议论文、议论性散文开头训练；②开头方法不在多，而在精，把两三种开头方法练精了，比贪多嚼不烂重要多了。
一、新材料作文题型下的议论文开头要求古人云，起句当如爆竹，骤响易彻。
好的开头是成功的一半，要扣题、简洁、精美；要像凤头一样俊美、鲜明、精彩；要具有‚新‛‚奇‛‚短‛‚趣‛的特点。
一般说来，文章开头力求做到一简二美三哲理。
简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使读者一目了然；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，使读者心灵产生共振；哲理，就是开篇能说明一定的道理，有一种深度、一种高度。
在新材料作文命题背景下，选择议论文、议论性散文文体来写，其开头自然应具备一般文章的基本要求，更应突出以下要求：1.扣(题)。
开头要扣材料，点中心。
扣题要稳、准、狠。
请看下例：勇气，能让经验和技术插上腾飞的翅膀；勇气，能让思前想后的心灵专注；勇气，能让我们摆脱患得患失的怪圈。
有无畏之心，方可成就大事业。
(2015届高考模拟新课标全国卷Ⅰ优秀作文开头)此段没有寻常考生的引例分析，没有拖泥带水的议论。
开篇直奔主题，运用比喻，将三个因果的思辨关系直接切开，可谓稳、准、狠。
2.简。
文字要简洁，不冗长，不拖沓。
三言两语，述料，点题。
议论文开头一般要引述材料，往往引述材料过长，不能交代中心。
其实，所给材料，是我们写作的助跑器，只需要从中引申出自己要写的观点即可。
对材料的引述，只要概括一下与自己观点有关的内容即可。
请看下面两例：(1)钻石硕大，裂缝刺眼，主人苦愁，众人无胆，师徒合作，完美切割，价值顿升。
(2015届高考模拟新课标全国卷Ⅰ优秀作文《博客日志三则》开头)作文材料很长，结果仅用28个字概括，且句式整齐，可谓一字千金。
新材料作文如何开头扣材料新材料作文如何开头扣材料江山依旧新材料作文如何开头扣材料材料作文A与B材料作文如何开头古人写文章追求凤头、猪肚、豹尾的境界，其中凤头的意思是，文章的开头要短小、亮丽——犹如凤凰的头角。
短小，便于让读者明白论点或论题，从而把握全文主旨；亮丽，才能吸引读者。
一如李渔在《闲情偶寄》中所说以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。
作为应试的材料作文，更应如此！那么，究竟怎样给文章开一个好头呢？下面以近两年的高考优秀作文为例，介绍7种开头方法。
1.顺——直截了当地摆出观点。
如2006年高考全国卷I优秀作文《别让雨下进灵魂里》的开头：我们必须时时保持心的洁净，就像一颗透视世界的水晶；我们必须时时保持灵魂的清醒，就像头顶上湛蓝的苍穹；我们必须时时坚持自我的追求，就像大漠里展翅飞翔的沙鸥。
屋外雨滴飘飞，但别让雨下进灵魂里。
做自己，才是更好的人生追求！此文开头直接表明自己的观点我们必须……，三个排比句使小的观点气势如虹，不容置疑。
中心论点做自己，才是更好的人生追求的提出，如爆竹，如春雷，干脆利落！2．逆——先论他端，陡然一，亮出正论。
如2006年高考全国卷优秀作文《快乐的读书脚印》的开头：记得董其昌在他的《画旨》中说：读万卷书，行万里路。
也记得高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。
古人亦云：书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。
当然，很多人读书有各自的目的，为考取功名，为博得众人的敬仰，为装点门面，甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己的虚荣心……好在我读书没有什么功利目的。
我从来就是一个快乐的读书人，常常觉得在书中自己的脚步正迈得轰轰作响。
此文开头先论他人对书以及读书的看法，接着陡然一，亮出我的读书态度——快乐读书，起到了引人深思的效果。
3．引——引名言名句打头。
如2006年高考全国卷I满分作文《绕树三匝，何枝可依？》的开头：月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？这是曹孟德的《短歌行》诗中的诗句。
我们何不以此自问，何枝可依？问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归属。
此文开头借曹操的诗句，引出何枝可依的疑问，水到渠成地提出找准自己的位置，找到自己的归属, 实在是巧妙至极！4．喻——比喻开头。
如2006年高考全国卷I高分作文《找到自己的位置》的开头：是鱼儿就不要幻想蓝天，是鸟儿就不要迷恋海洋，我们只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意义的人生。
用比喻表述深奥的道理，能使所讲的道理深人浅出的同时又能使语言生动形象，富有文采。
此文开头以是鱼儿就不要幻想蓝天，是鸟儿就不要迷恋海洋为喻，顺势提出我们只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意义的人生，既形象生动，又不显得突兀。
5．比——通过对比来阐明事理。
2006年高考山东卷高分作文《梦想在现实中起舞》的开头：仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，而给了我们无限的遐想。
那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想。
飞上星星的人知道，那里像地球一样，也有灰尘和石渣，于是他们失去了幻想的自由和权利。
我们不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。
仰望星空，给人以无限遐想；飞上星星，使人失去幻想的自由与权利。
由此提出我们不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里的观点。
论点于对比中水到渠成地展示出来，显得既全面又深刻。
6．问——通过自问自答，引出观点或议论。
如2005年高考福建卷优秀作文《跳出枷锁，创造风格》的开头：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装？为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不延用20世纪五六十年代建筑的风格？一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。
时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。
跳出圆圈的枷锁，创造新颖的风格，这是一个充满智慧的选择。
自问自答式的开头，有两个好处：一是观点自然引出；二是给人以思考的同时，润物无声地让人认同的观点。
此文开头就有这样的智慧。
7．例——摆出问题或者论据先行。
如2006年高考全国卷I优秀作文《做缜密的勇者》的开头：苏轼说，天下有大勇者，猝然临之而不惊，无故加之而不怒；歌德说，勇敢的人可以用生命冒险，但决不用良心冒险；毛泽东说，敌军围困万千重，我自岿然不动。
苏轼之勇，在于豁达淡定；歌德之勇，在于坚守诚信；毛泽东之勇，在于沉着大气。
因为勇敢，他们指点江山，激扬文字，粪土不平事；因为缜密，认清自我，他们永远在青史上留名，在黑暗的迷雾中照亮有志者的奋进之路。
苏轼、歌德以及毛泽东这三个论据，涉及古今中外——论据做到了既必要又充分，即典型性。
接着提出观点就显得有理又有据，不突兀——读者愿意接受。
材料作文如何扣材料材料作文的材料，是考生写作的根本依据和出发点。
所以，材料作文在行文时必须紧扣材料；如果通篇没有提到材料，那就属于严重的偏题，后果不堪设想。
这正好与话题作文相反。
需要注意的是，材料作文既要紧扣材料，又不能大段大段地复述材料。
那么，材料作文如何紧扣材料呢？下面以2006 年高考全国卷I满分作文《绕树三匝，何枝可依？》为例，给大家提供一些扣材料的技巧。
1．引——从材料中引出论题或论点。
或开门见山，或边实际边叙述感受，或述读材料，或引用名言警句等方式提出论题或论点。
需要注意的是，引的语言要精练，概括力要强，80字左右为宜，否则，会让人觉得拖泥带水，不简洁。
论题或论点从材料中引出，是一种高层次的紧扣材料。
请看《绕树三匝，何枝可依？》的开头：月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？这是曹孟德的《短歌行》诗中的诗句。
我们何不以此自问，何枝可依？问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归属。
此文开头，借曹操的诗句引出何枝可依？的疑问，然后顺势提出观点——找准自己的位置——引得巧妙又干脆——论点源于材料又高于材料。
2．议——分析议论材料。
通过分析议论，可以挖掘材料的内涵，强调论题或论点。
这一部分可以弥补引出论点时因过于概括而造成内容上的突兀、断层等方面的不足。
请继续看《绕树三匝，何枝可依？》的下文：老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。
而乌鸦性本弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。
诚然它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。
从材料中引出观点后，该考生便对材料进行了议论。
从老鹰、乌鸦两个角度分析，并指出乌鸦精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点——议得全面、辩证而又深刻。
3．联——联想议论。
引议之后，作文就完成了对材料的处理。
联是运用材料提供的道理来演绎社会生活，透视社会生活的过程，是理论作用于实践的过程。
可以联想类似的道理(从道理上进行论证)，也可以联想相关的社会生活现象(从事实上进行论证)。
这部分是作文的主体，要求思路开阔，语言概括，重点突出。
正反结合。
需要注意的是，由议到联，过渡要自然、贴切。
《绕树三匝，何枝可依？》是如何联的呢？请继续看下文：物犹如此，人亦然。
找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
一代先师孔子，初时以建立以仁治国的完美社会为志，周游列国之后，最终没有成功，然而他却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。
找到自己的枝头，生命的意义才能实现。
一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳，总是成为别人的笑柄，在他的喜剧生涯中这恰恰成为了一种优势，他演的无声喜剧电影，达到了无声胜有声的境界。
这不得不说，他那逗人乐的容貌有一定的功劳。
世界首富比尔盖茨，本是美国著名学府哈佛大学的学生，然而当他感到大学所教的并不适合自己时，便毅然离开学校，从事电脑设计，最终积累了巨额的财富。
以一句物犹如此，人亦然过渡，由物联人，孔子、卓别林以及比尔盖茨，三个例子就是三个典型——古今中外兼顾——联得自然而又充分。
4．辨——辨析辩证。
这是行文思路严密的补笔。
通常这一部分不是行文的重点，文字不宜多，可以用当然固然等词语来畅通行文。
接下来，我们看《绕树三匝，何枝可依？》是如何辨的：社会在发展，然而道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的那个枝头，生命才能闪光。
一句社会在发展，然而道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的那个枝头，生命才能闪光，字数不多，却辨得有理又有节。
5．结——给文章下结论。
通常要紧扣材料照应开头：开头提论点，结尾提怎么办；开头提论题，结尾作出结论并简要说明怎么办。
让我们看《绕树三匝，何枝可依？》是如何结尾的：乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神固然是值得学习的，然而它没有认清自己，最终是要以失败告终的。
绕树三匝，何枝可依？绕树三匝并非枝枝可依。
人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者兼备，才有可能成功。
拥有自知与拼搏，光明就在你的眼前，在努力过后，你会发现绕树三匝，何枝可依。
文章结尾，强化主题，撞击材料，呼应开头，并提出解决问题的办法——结得顺当又完美。
从上文分析可以看出，《绕树三匝，何枝可依？》一文，引、议、联、辨、结，每一步扣材料都相当妥帖而又完美，被评为满分，当之无愧，很值得我们认真借鉴！。
