新材料作文如何开头
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新材料作文题型下议论文开头“一简二美三哲理”
新材料作文题型下议论文开头一简二美三哲理新材料作文题型下议论文开头一简二美三哲理夜读晓耕第12讲新材料作文题型下议论文开头一简二美三哲理古人云，起句当如爆竹，骤响易彻。
好的开头是成功的一半，要扣题、简洁、精美；要像凤头一样俊美、鲜明、精彩；要具有新奇短趣的特点。
一般说来，文章开头力求做到一简二美三哲理。
简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使读者一目了然；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，使读者产生共鸣；哲理，就是开篇能说明一定的道理，有一种深度、一种高度。
一、新材料作文题型下的议论文开头要求在新材料作文命题背景下，选择议论文、议论性散文文体来写，其开头除应具备一般文章的基本要求外，更应突出以下要求：1．扣(题)。
开头要扣材料，点中心。
扣题要稳、准、狠。
例：勇气，能让经验和技术插上腾飞的翅膀；勇气，能让思前想后的心灵专注；勇气，能让我们摆脱患得患失的怪圈。
有无畏之心，方可成就大事业。
(高考新课标全国卷优秀作文开头)此段没有寻常考生的引例分析，没有拖泥带水的议论。
开篇直奔主题，运用比喻，将三个因果的思辨关系直接切开，可谓稳、准、狠。
附：高考作文原题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。
他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。
怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。
他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。
商人捧起两块钻石，十分感慨。
老切割师说：要有经验、技术，更要有勇气。
不去想价值的事，手就不会发抖。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2．简。
文字要简洁，不冗长，不拖沓。
如何写好新材料作文的开头结尾
如何写好新材料作文的开头结尾新材料作文（也称题意作文）是近年高考的首选作文题型，它与以往的话题作文的写作有较大的区别，现就如何写好新材料作文的开头结尾作以下几点说明：一．开头要简单引用材料。
这样能更好地防止一动笔写就出现偏题、离题现象，同时能给阅卷老师一个信息——我的作文是围绕材料来写的。
二．引用材料后要分析材料。
材料一般会有多个立意、写作的角度，我们要围绕等下自己将会得出的观点对材料进行定向分析，使材料和观点之间更好地过渡、衔接。
这样能进一步防止出现偏题、离题现象，也能再给阅卷老师一个信息——我的观点是分析材料后得出的，不是简单的套作。
三．引用、分析材料后要明确提出（得出）自己的观点，做到观点明确、突出、集中。
上面的三个步骤在第一段中完成。
(第一段约120字)四．在第二段中再次明确提出自己的观点，确保观点明确、突出、集中。
注意尽量不要原文照搬第一段中引用、分析材料后要明确提出（得出）自己的观点的话，以免给人一种第二段只是简单重复第一段结尾的感觉。
(第二段约50字)五．在作文的结尾部分，要注意再次带一带、点一点材料和自己的观点。
这样能使文章首尾呼应、结构完整，同时能再在文章的结尾给阅卷老师一个信息——我的作文始终是围绕材料来写的。
(结尾段约100字)例一：铁棒、钥匙都要开锁，我们看到了令人觉得不可思议的一幕：任凭铁棒使尽浑身气力都开不了，而钥匙则轻轻一扭就开了！（引用材料）为什么同样的一把锁，粗大的铁棒开不了，小巧的钥匙则轻轻一扭就开了？很明显在于它们开锁的方式不一样：铁棒粗大蛮干，钥匙精巧讲技巧！（定向分析）辍笔沉吟、掩卷沉思，方悟材料启示我们：人处世上，做事要讲究方法技巧！（得出观点）回望滚滚的历史长河，细看古今中外成功人士，哪个不是做事讲究方法技巧才干出一番业绩、成就一番事业的？（再提观点）……回想材料中的铁棒和钥匙开锁的情形，不难发觉它们在向我们阐明一个看似简单但又十分重要的道理：我们要想干出一番业绩、成就一番事业，做事一定要注意讲究方法技巧！（再点材料、再提观点）例二：步飞烟，名不见经传的小字辈，因敢于挑战权威、放出“我要革金庸们的命”之类的话而名声大震！抨击者有之，“蚍蜉撼大树，可笑不自量”；盛赞者亦大有人在，“勇气可嘉，狂妄得可爱”。
新材料作文开头的几种写法
新材料作文开头的几种写法——文无定法，有章可依记得上次质检作文学案上，李老师在谈到作文失误时，清一色的概要式开头，为什么我们这么多学生只会这一种开头方式。
是我们限制的太死还是我们给学生的太少，尽管文无定法，写作本身属于艺术创作，但是我们面对的是高考而不是投稿，这就要求我们不能放的太开，在结合我们学生实际，就要交给他们几种可依的形式。
今天别的不讲，单就新材料作文的开头探讨一下。
总的来讲，来头就是用简洁的语言叙述出材料的中心意思或论点依据，作为全文的引子，并提出中心论点或论题。
初学者叙述材料，往往复述过多，对不甚长的材料甚至全部照抄不不误；有的人则常虚构一些开头语，如：“我常看到一则材料等”，再叙述材料。
这两种做法都是不妥的，复述内容过多，势必造成喧宾夺主，编造一些开头语更是毫无意义。
叙述材料的目的是为论点提供依据，因此叙述尽量要简明扼要，只要将自己的论点依据叙出即可。
开头的方式是多样的，今天介绍几种最常见开头方法。
1、概要式即将对材料有感触的某一角度用简洁的语言叙出，作为下文生发的基础。
基本思路：概括材料+分析材料+观点如：年近九十的老愚公苦于两座高山阻塞交通，出入不便，于是动员家人“毕力平险”，虽有智叟的嘲笑、阻止，但他矢志不移，挖山不止，终于如愿以偿。
愚公成功的关键在于他的毅力与恒心。
评析：作者抓住对原文感受最深的一点：愚公的毅力与恒心，用极简洁的语言将与论点依据叙述出来。
2、评述式即对材料有感触的某一点用简洁的语言边述边评，提出论点基本思路：对论点依据边叙边评+观点如：如果一堆土，移之或许不很难，但太行、王屋而山“高万仞”；如果正年青力壮，挖山移土或许不是很苦，但北山愚公已年近九十；如果有现代化的工具，开石移山也许不是很难，但愚公一家“叩土垦壤，箕畚运与渤海之尾”。
阻力重重，年老力衰，工具简陋，面对的却是两座大山，然而，愚公没有退却，凭着坚韧的毅力与恒心，挖山不止，终于获得成功。
可见，成功离不开毅力和恒心。
新材料作文——多则材料
从材料我们可以看到,这位刚毕业的女大学生尽管没 从材料我们可以看到 这位刚毕业的女大学生尽管没 有工作经验,但是面试细节反映了她具有一个财会人员所 有工作经验 但是面试细节反映了她具有一个财会人员所 应当具有的良好素质和人品。我们可以从“ 应当具有的良好素质和人品。我们可以从“良好的素质和 人品,有时比资历和经验更为重要 切入来构思作文。 有时比资历和经验更为重要” 人品 有时比资历和经验更为重要”切入来构思作文。 女大学生应聘之所以成功,原因是 原因是:⑴ 女大学生应聘之所以成功 原因是 ⑴ 她具有坚毅的品 她应聘一开始便遭拒绝,但却毫不气馁一再争取 但却毫不气馁一再争取。 格。她应聘一开始便遭拒绝 但却毫不气馁一再争取。这 种坚毅的品格是做好财会工作乃至一切工作的前提。 种坚毅的品格是做好财会工作乃至一切工作的前提。⑵她 具有诚信的品格。明知外企要招聘的是“资深会计” 她 诚信的品格 具有诚信的品格。明知外企要招聘的是“资深会计”,她 却能坦言自己没有工作经验,这种诚信的品格对做好财会 却能坦言自己没有工作经验 这种诚信的品格对做好财会 工作尤为重要。 她具有直面不足的勇气和敢于承担责任 工作尤为重要。⑶她具有直面不足的勇气和敢于承担责任 的精神。即使没被录用,她也勇于直面不足 敢于承担责任, 她也勇于直面不足,敢于承担责任 的精神。即使没被录用 她也勇于直面不足 敢于承担责任 要求听到别人对她的批评意见。 她具有公私分明 公私分明的良好 要求听到别人对她的批评意见。⑷她具有公私分明的良好 品德。女孩自掏电话费,这公私分明的良好品德更是财会 品德。女孩自掏电话费 这公私分明的良好品德更是财会 工作不可或缺的。写作时不必面面俱到,可以有所侧重 可以有所侧重,重 工作不可或缺的。写作时不必面面俱到 可以有所侧重 重 点写一、二个方面,析深论透 析深论透。 点写一、二个方面 析深论透。
新材料作文素材及范文(通用八篇)
新材料作文素材及范文(通用八篇)“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。
”这是我国着名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。
生活丰富多彩，因此，我们应引导学生接触生活，从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料，让学生有内容写。
1、关注学校生活。
学校生活是学生生活极重要的组成部分。
在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的素材。
如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。
3、关注社会生活。
社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。
如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想;通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。
另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。
从生活中积累，培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯，让孩子多看、多听、多想、多说、多写。
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正在加载中...设计师文件管理神器立即了解>>您创建的收藏会显示在此处创建收藏夹创建取消目前已超过 2亿+ 张图片素材新材料作文素材及范文(篇三)武夷山市上梅中学李娟摘要：中考作文素材记叙文是中考写作最常用的一种文体之一，叙事完整、事情具体、人物鲜明、场景生动、语言富有感染力，往往是获取记叙文写作高分的重要条件。
然而，每年中考结束，总结作文得失，平庸之作只所以平庸，与其材料的陈旧、内容撞车大有关联。
新材料作文开头
新材料作文开头英文回答：In the realm of scientific advancement, the quest for novel materials has become a driving force that propels humanity towards uncharted frontiers of innovation. The pursuit of materials with extraordinary properties, unparalleled capabilities, and sustainable attributes has sparked a global race that transcends national boundaries and unites researchers from diverse disciplines.Across the globe, scientists, engineers, and material scientists collaborate tirelessly to unravel the mysteriesof matter at its most fundamental level. They harness the power of advanced characterization techniques,computational modeling, and innovative fabrication methodsto design and synthesize materials that defy conventional understanding. These groundbreaking breakthroughs have ledto the development of new materials with exceptional strength, remarkable lightness, and unparalleled electrical,thermal, and optical properties.中文回答：在科学进步领域，寻求新材料已成为推动人类走向创新未知领域的驱动力。
新材料作文范文4篇
新材料作文范文4篇新材料作文范文1：材料：阅读下面的文字，根据要求作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这，致使其成了废品。
这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。
不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
不少于600字。
【范文】绝望之处孕育的新生高档的裙子被一个小小的烟头烧出了一个窟窿，看着完美作品转眼成空的你如何是好呢?或许你会咒骂那承担了千古罪名的烟头毁了你艺术的高峰，或许你会终日想着如何把它复原到起初无瑕的完美而再无新作诞生……可是他却不一样，谁说这窟窿不是上帝仁慈的扶持?复制几个，饰以金边，一条“金边凤尾裙”把这裁缝推上了更高的云端。
世界很多时候就是这样，正如《无望井》一书里让我感触最深的一句话：“在最深的绝望中，你会看到最美丽的希望的星空。
”绝望与希望本来就只差一线，以勇气挣开绝望的束缚，用心去拓展希望的疆域，一个人总能创造出意料之外也是情理之中的奇迹。
敌军的第五次围剿终于冲破了我军战士们死守的防线，人民的军队陷入了最大的危机中，这是令人绝望的黑暗。
可是深知历史发展的我们都清楚，正是这次危机促成红军壮烈的二万五千里长征。
在毛主席的领导下，人民军队在陕甘宁地区凭着地形的优势从此站稳了脚跟。
更不用说，后来还在那里团结了西北人民强大的力量，成立了敌后根据地，给予了日本侵略者最沉重的打击。
如此看来，这一危机不也是让党的军队真正扎根于广大农民群众的转机吗?绝望的危机总能激发人最深最尖锐的智慧，而往往正是逼近中压力下迸发的思考照亮了漆黑一片的夜空。
我很佩服中国人民“置诸死地而后生”的见识与睿智，正如小说中虚竹的那一步棋，失了一大片疆土的同时却换得柳暗花明的新局面。
《新材料作文开头写法指导》作文课件(共41张)
• 每个人都有责任心把自己的生活角色扮演好，才 能构造一个美好的社会。
• （中心论点跟题目不符，首段属于弄巧成拙，第二 段引、议部分没有紧扣观点。）
修改示例
• 责任伴我行 • 一个修船工的故事告知我们，让责任伴我行，幸 福你我他！（提）修船工在给船主的船刷漆时，发 现船底有个小洞，有责任心的他便顺手把它补上。 （引）这份责任心让将要产生的悲剧转化为喜剧， 造福了别人，也为自己赢得了船主的尊重和感谢。 （议）让责任伴我行，何乐而不为呢？（提）
八、练一练，悟一悟
• 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一 篇不少于800字的文章。
• 参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶微微自 得地点着头说：“我茂盛的叶片遮住了阳光，才给 大地留下了清润的花朵”。枝杈摇晃着身子警告说： “如果你不俯在我的身躯上，烈日也会把你晒焦”。 粗壮的树干翘首看着他们，低下头，一往情深地说： “我生命之泉是我没有见过面的朋友——根须”。
• “引”“析”“立”是新材料作文开头的基本内容， 也是基本规范。
“引”——定向剪裁，概述材料
• 所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬， 而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所 用的“定向剪裁”，同时根据中心论点的需要，恰 当地处理好所引材料的详略。
• 应抓住材料的核心内容简要叙述，也就是以最为浓 缩的精要语言对它进行高度地概述，省去不必要的 过程和细节描写。引用的字数最多不超过80字。
•
《聪明反被聪明误》
误例2
• 古诗曰：“纸上得来终觉浅，需知此事要躬行。” 在书本中得到的知识和理论，脑子里的构思，如果 只是了解和想象，那是不可能真正懂得和成功的。 一定要亲身实践，把脑中的想法在现实中实现。
•
《实践出真知》
• （中心论点跟题目不符，首段属于弄巧成拙，第二 段引、议部分没有紧扣观点。）
修改示例
• 责任伴我行 • 一个修船工的故事告知我们，让责任伴我行，幸 福你我他！（提）修船工在给船主的船刷漆时，发 现船底有个小洞，有责任心的他便顺手把它补上。 （引）这份责任心让将要产生的悲剧转化为喜剧， 造福了别人，也为自己赢得了船主的尊重和感谢。 （议）让责任伴我行，何乐而不为呢？（提）
八、练一练，悟一悟
• 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一 篇不少于800字的文章。
• 参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶微微自 得地点着头说：“我茂盛的叶片遮住了阳光，才给 大地留下了清润的花朵”。枝杈摇晃着身子警告说： “如果你不俯在我的身躯上，烈日也会把你晒焦”。 粗壮的树干翘首看着他们，低下头，一往情深地说： “我生命之泉是我没有见过面的朋友——根须”。
• “引”“析”“立”是新材料作文开头的基本内容， 也是基本规范。
“引”——定向剪裁，概述材料
• 所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬， 而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所 用的“定向剪裁”，同时根据中心论点的需要，恰 当地处理好所引材料的详略。
• 应抓住材料的核心内容简要叙述，也就是以最为浓 缩的精要语言对它进行高度地概述，省去不必要的 过程和细节描写。引用的字数最多不超过80字。
•
《聪明反被聪明误》
误例2
• 古诗曰：“纸上得来终觉浅，需知此事要躬行。” 在书本中得到的知识和理论，脑子里的构思，如果 只是了解和想象，那是不可能真正懂得和成功的。 一定要亲身实践，把脑中的想法在现实中实现。
•
《实践出真知》
新材料作文的步骤与方法 一老一少种胡杨树
新材料作文的步骤与方法一老一少种胡杨树新材料作文的步骤与方法一、分析材料的过程一般包括五个步骤：（1）材料讲述了一件什么事;（2）材料涉及的对象有哪些；（3）材料描述这些对象有哪些句子，这些句子隐藏着什么意思.(4）事情的结果是怎样的。
（5)由果溯因，联系实际，确定立意。
二、提炼观点的原则：（一）准确，并力求新颖。
离材料中心最近的是最佳观点。
（二)力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。
三、材料作文对原材料的处理常见问题1:不用材料,另起炉灶;写作建议：新材料作文(议论文)，开头建议要引用材料。
常见问题2：照搬材料，或用比原文还要多的字数复述材料;写作建议：引用材料要简洁，要概述材料.常见问题3:通篇在评论原材料。
写作建议：原材料是用来提炼观点，得出观点后就要论证观点，结尾处要重新提一提原材料和观点，使文章首尾呼应、结构完整。
四、新材料作文开头的方法：方法一:概述材料+简析+观点。
方法二：联系实际+分析材料（形成对比)+观点方法三:边叙边议+观点。
方法四：普遍现象+引用材料+分析材料+观点。
运用这些方法升格你文章的开头！五、运用例证法写作你的议论文(例证法是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。
是最常用的论证方法。
）(1）例子不新颖,不丰富。
如现在的学生作文中常举司马迁、曹雪芹、张海迪、谢坤山、海伦凯勒、居里夫人、贝多芬、爱迪生等为例，例子不新颖;一篇文章只有一两个例子，例子不丰富.(2）叙例不简洁，没有例后分析，或例后分析不到位，议论段不规范。
（例证法要力求做到精选事实与深入说理相互结合.)议论段不规范：“观点+例子=议论段"议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
六、写议论段的“五步法”：（1）第一步，段的首句:一定要摆放这一段的分论点。
开门见山，使阅卷老师明白你这一段要论证什么问题.（观点句)（2）第二步：引用名人名言。
从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。
新材料作文标题和开头的写法 徐振玺
高贵的人啊，可不要象螃蟹一样自以为是呀!
请你在称量别人的时候，最好校准自己手中的
秤，先称一称自己。（提）
引导探究：阅读下面材料，运用“引、议、 提”三字诀写议论文开头段
阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章 古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海上
有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长着 鹰的翅膀的塞壬女妖，它们日日夜夜唱着动人的魔歌 引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看到 有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经 受不住歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁，船 毁人亡，成为妖怪们的猎物。
醒目—— 准确、鲜明、简洁（基本要求）
拥有东芝，拥有世界。（东芝电子） 成功之路，从头开始。(飘柔) 让世界了解中国，让中国了解世界 --《中国日报》
悦目——
形象、优美（升格要求）
用我们的爱心，托起明天的太阳
——希望工程
万水千山，近在咫尺，网络天空，任你翱翔，轻松面对应付自如。
——中国电信系列
总之，好的题目是中心论点的形象表达。
评析：这个开头比较成功地打造了“引材——评材—— 观点”式开头模式。语言简洁，而且用“神话中如此， 现实生活中，诱惑更是无处不在”这句评材，将材料与
中心观点自然的结合在一起。（可取）
示例3： 芸芸众生之中，我们都只是平凡人。我们都有欲望，
那些诱惑我们的东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌声， 动听美妙。可我们若禁不住诱惑就会像寻歌而去的船只， 落得个船毁人亡的结果。生活中，诱惑无处不在；面对 诱惑，我们不能迷失自我。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是 一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可 爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度 构思作文。自主确定立意，确定文体 ，确定标题；不要 脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
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我来改一改 1.细节的魅力 船主雇了一名油漆工。他回到家后，才猛然意识 到自己的船漏了一个洞，自己的孩子正在船上玩耍， 心想着孩子肯定回不来了。然后在他坐立不安时， 他的孩子活蹦乱跳地出现在他眼前，他惊呆了，原 来是油漆工在油漆船时，发现船上有个漏洞，便顺 便补好它。 引材料应抓住核心内容简要叙述,而省去不必要的过程和细节描写。 油漆工已经把自己本分的工作完成好，但他看到 漏洞时没想过要报酬，而是凭着自己的良心把洞补 好，就是这不经意的细节，体现着善良的品行，才 使得一船人安然无恙，平安归来。他不仅帮了别人， 同时还使得自己获得意外的收益。倘若油漆工只是 想到这船是船主的，与我何关，何况他只是给我油 漆船的钱，那他很有可能被淹死了。 议要求分析准确，切合事理，语言精要。 所以说，善行者有时候只是一个细节，帮助别人 的时候也可能是自己受益。 论点的提炼，必须做到：扣材、准确、
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审题立意
• 一、从总体角度：
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1、小善成大德／举手之劳成大德 2、小洞酿大祸 3、送人玫瑰，手有余香 4、行善有好报
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二、从刷油漆的修船工的角度： 1、歌颂善行、义举（小举动大善行） 2、强调责任、职分（修船工时下的本分是 给船刷油漆，分外事是补漏洞。这体现了修船 工高度的责任感和敬业精神） 可以写“责任与良知”“敬业习惯与素 养”“责任伴我行”等 3、重视细节／小事关大局／于细微处见精神／ 勿以善小而不为／小举动有大力量／ （需要说明的是必须偏重于写下面三个方面① 细节涉及善心、善行，向善美德等。②小洞补 上以后消除祸患。③由细节引到职业素养与职 业操守）
• 我来读一读 • 知恩图报 • “滴水之恩，涌泉相报”告诫我们要知恩 图报。 提 当船主得知是修船工救了他孩子的命后， 为了报答修船工，亲自登门道谢并给他大 红包。 引 本来船主大可装作不知情或者把修船 工的“顺手”当做理所当然，但他没有， 议 因为他知道做人要知恩图报，要懂得感恩。
• 我来读一读 • 赠人玫瑰，手有余香 • 修船工在刷油漆时，发现船底有个小 洞，于是把它补好，结果救了船主的孩子， 他也因此得到了船主的酬谢。 引 • 这位修船工能够获得意外的报酬，并 且使得船主亲自登门答谢他，不正是因为 他不求回报的修补船洞之善举吗？修船工 一个小小的善举，救回了船主几个孩子的 生命，也为自己赢得了别人的尊重。 正 议 所谓“赠人玫瑰，手留余香”,在帮助别人、 提 献出爱心的同时，你也会收获匪浅。
• 三、从船主角度： • 1、知恩图报／懂得感恩／常怀感恩之心 2、对待隐患的态度／办事情不能马虎大 意
• 我来读一读 • 知恩图报 • 修船工在给船上漆时，顺手把船底的小 洞补上，从而救了船主的孩子。船主为此特意 引 到他家里表示感谢并送上红包。 或许在一些人眼里看来，修船工发现小洞 就有责任去修补，这是他该做的。非也，修船 工的分内事是给船上油漆，不要把别人做的任 何事都觉得理所当然；若不是他把洞补上，孩 子就回不来了。收到了恩惠的船主知恩图报， 为修船工送上红包，这才是理所当然的。议 知恩就要图报。 提
• •
撑起良知的天空 修船工在刷油漆时，发现船底有个小洞， 便顺手給补上了，因为这样，船主的孩子能平 安归来了。 • 是什么让修船工在完成自己的本职工作后， 还把船底的小洞给补上呢？是良知。修船工 本可以对小洞置之不理，因为这是他的分外事， 但他却选择了把洞补好，因为他有良知，他 知道这个小洞不补，日后谁开船出海谁就会葬 身大海。是良知使他不求回报地替船主修补 好船洞。 • 修船工用他的良知撑起了海上一片湛蓝的 天空，而我们也应该向修船工学习，用良知去 撑起一片美丽的天空。
• 我来读一读 • 勿以善小而不为 • 船主请修船工来刷油漆，并没有要他 引 要将小洞补好，而修船工却顺手将洞补好。 • 正是修船工的补洞之举，使孩子们得以 脱险。小举动造就了大收获，使平凡的事 议 变得不平凡。生活中又何尝不是如此？所 以，我们要尽人所能，帮助他人，勿以善 提 小而不为。
• 我来读一读 • 勿以善小而不为 • 修船工在刷漆时，发现船底有个小洞， 就“顺手”給补了。结果，不仅拯救了几 个孩子的性命，还得到了报酬。 引 • 如果这修船工只负责刷漆，对“意外” 发现的小洞视而不见，那后果将不堪设想。 正是因为修船工的“顺手”，才没有酿成 大错。从中，与其说“赠人玫瑰，手有余 香”，不如说：勿以善小而不为。 议 提
稳妥、鲜明、简洁。
1.细节的魅力 • 船主雇了一名修船工为他油漆船，修船 工在油漆船时注意到船底有个小洞这个细节， 并把洞补好了。 • 正是修船工注意到这一细节，才使得船 主的孩子们安然无恙；也正是修船工注意到 这一细节，不计报酬，凭心去把洞补好，才 赢得了船主的尊重。一个善意的细节，就能 体现出修船工的人格美，就能赢来尊重。这 就是细节的魅力。所以说，善意的感人的细 节所带来的魅力不容忽视。
“议”——分析材料，突出感点。
“议”，就是围绕议论的中心对 引录材料内容的寓意进行扼要分 析。要求分析得准确，切合事理， 语言精要。“议”的目的是为中 心论点的提出创造理论的条件。
“提”——提出论点，纲举目张。 “提”，就是通过材料的分析之后， 顺势提出中心论点。根据内容的需要， 有时也可以将“析”与“提”两部分 的观点“合二为一”。中心论点是全 文内容的“神”，材料组合的“纲”， 起统帅作用。因此，论点的提炼，必 须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、 一位船主请修船工給自己的小船刷油漆， 修船工在油漆时发现船底有个小洞，就顺手补 上了。当船主得知孩子们划船出海后，感到绝 望了。等到他们平安归来，船主才明白是修船 工救了他们。所以，船主去到船工家道谢，并 送上一个大红包。 • 俗话说：“滴水之恩，涌泉相报。”因为 修船工顺手补上了船底的一个小洞，所以孩子 们才没有出事。这是一件小事，却可能导致事 故发生。船主认为修船工是他的大恩人，懂得 知恩图报。 “析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条 件。 • 我们每个人都一样，要懂得知恩图报，常 怀一颗感恩之心。
“引”——定向剪裁,概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所 给材料原文照搬，而是对准自己立论的 指向剪裁材料，使材料为我所用的“定 向剪裁”，同时根据中心论点的需要， 恰当地处理好所引材料的详略。 应抓住材料的核心内容简要叙述,也 就是以最为浓缩的精要语言对它进行高 度地概述，而省去不必要的过程和细节 描写。
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• 我来改一改
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2.撑起良知的天空 船主请一位修船工刷油漆，修船工在 刷油漆的时候，发现船底有个小洞，便顺 手給补上了，因为这样，船主的孩子也能 平安归来了。这让我想起李汉荣在散文 《今夜的泪水》中说：“当在万籁俱寂的 山林仰望这片天空，发觉今夜的天空缺少 了几颗道德的星星，纵使依然浩瀚无垠， 却遗失了从前的美丽。” 可这材料让我看 到了这世界的千年轮转，少了良知的支点， 不行。 “析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行 扼要分析。 • 所以，我们应该撑起良知的天空，让这 天空依然保持从前 的美丽。
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知恩图报 当船主得知孩子们划船出海平安归来， 是修船工救了他们。于是，船主去到船工家 道谢，并送上一个大红包。 • 船主本可以自私点，认为这是修船工心 甘情愿干的，不用酬谢，可以用这笔钱来庆 祝孩子们的平安归来。但他没有这样做，因 为他知道，“滴水之恩，涌泉相报”，修船 工是他的大恩人，要知恩图报。 • 我们每个人都一样，要懂得知恩图报， 常怀一颗感恩之心。
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责任伴我行 一个修船工的故事告诉我们，让责任伴 我行，幸福你我他！（提）修船工在给船 主的船刷漆时，发现船底有个小洞，有责 任心的他便顺手把它补上。（引）这份责 任心让将要发生的悲剧转化为喜剧，造福 了别人，也为自己赢得了船主的尊重和感 谢。（议）让责任伴我行，何乐而不为呢？ （提）
• 我来读一读 • 细节决定成败 • 古人言：勿以善小而不为，勿以恶小而 为之。的确，我们不能忽视细节，细节决 定成败。 提 • 正如材料所说，修船工在刷油漆时，发 现船底有个小洞，就顺手給补了。引 可是， 我们不要小看这个细微的善行，是因为它 船主的孩子才能划船出海并平安回家。假 如修船工对漏洞视而不见，没有修补它， 议 那么船主的孩子肯定回不来了。 由此可 见，细节决定成败。 提
• 我来读一读 • 责任与良知 • 一位修船工在给船刷油漆时，发现船底 有个小洞，就顺手给补了。这一个善意之 举，拯救了船主的孩子们。引 • 修船工的本分只是刷漆，但他想到小洞 不补，必酿成大祸，于是不计报酬，顺手 补了，这充分体现了修船工对工作的尽责 议 和做人的良知。 由此我们可以得到这样 的启示：做人要有责任和良知。 提
• 我来改一改 •
责任伴我行
腊梅遵守职责，在瑟瑟寒风中独绽温 柔暗雪，于纷纷大雪中独赏坚韧的品格。 • 当一个刷油漆的工人在工作时，突然发 现他工作的船有个小洞，他有责任心把它 补好。你说他这一微小的善举救了多少乘 这只船出海的人啊。就是因为他有责任心， 所以他工作快乐，得人赞扬。 • 每个人都有责任心把自己的生活角色扮 演好，才能构造一个美好的社会。 • （中心论点跟题目不符，首段属于弄巧成 拙，第二段引、议部分没有紧扣观点。）
作文评讲
——新材料作文如何开头
教学目标 • 1.明确新材料作文的开头模式 • ------“引”“议”“提”。 2.取人之长，补己之短。欣赏 一些优秀作文的开头，修改个 别作文开头的不足部分。
• 作文回放：阅读下面材料，根据要求写一篇不 少于800字的文章。 • 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。 修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就 顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家道 谢，送上了一个大红包。修船工奇怪，说： “您已经付给我工钱了。”船主说：“那是刷 油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说： “那只是顺手做的一件小事。”船主感激 说： “当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底 有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来 了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他 们。” • 要求选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作 文，不要套作，不得抄袭。