八年级体育下册教学计划-模板

2024年八年级下册体育教学计划一、学生基本状况分析1. 学生概况本学期，担任教学的班级为初二____班。

经过初一学年的学习和锻炼，学生们在不断的身体活动中提升了运动意识和能力，养成了坚持体育锻炼的习惯。

在掌握锻炼技术的基础上，他们提高了对体育课程的兴趣。

本班大多数学生身体健康，无运动技能障碍，有利于在体育课上实践新的教学理念。

2. 技能状况经过初一学年的指导和培养，每位学生都掌握了至少一项锻炼身体的项目。

初二年级的女生偏爱跑、跳、投掷、追逐、跳绳和踢毽子等动态活动，但动作显得有些僵硬，需要在未来的体育活动中进一步锻炼。

初二年级的男生大部分对球类运动充满热情，并在本学期对简单竞赛规则有了初步了解。

二、教材分析依据我校实际情况及《义务教育初中阶段体育与健康课程标准》，本课程以“健康第一”为教学宗旨，以全面提升学生身体、心理、社会适应等方面的健康为目标。

我们旨在通过教授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在教学过程中融入思想道德教育，实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等多重教学目标，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

三、教学目的与要求1. 认知目标：使学生了解自身体质并掌握锻炼方法，学习基础体育卫生保健和安全知识，培养认真锻炼的态度。

2. 技能目标：掌握田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，进一步发展身体素质，提升基本活动能力。

3. 情感目标：培养学生在各项技术学习中的兴趣和积极性，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁的精神，自觉遵守规则，团结协作。

四、主要工作内容1. 认真备课，确保每堂体育课质量，突出学生主体性，提升教学效率。

2. 加强校运动队（如健美操队）的组织和训练，为学期末的比赛做好准备。

3. 组织班级体育活动，如跳绳、拔河和球类比赛等。

4. 参与体育教学竞赛和优质课评选。

5. 撰写教学论文和教案。

五、具体安排1. 提升基本素质训练（如快速跑、俯卧撑、蛙跳、推小车等）。

八年级下学期体育教学计划范本一、指导思想本学期，体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水平;使他们具有面对挫折的受能力和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。

重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学探究;注意工作质量，提高工作效益。

为培养德智美等全面发展的高素质人才而努力。

二、学生情况分析本人任教的八年级学生好奇心强，思维活跃，喜欢模仿，活泼好动，对新鲜事物感兴趣。

因此在教学中要增加一些他们感兴趣的游戏活动三、教材特点软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动项目。

由于它质地柔软、不易挫手，安全，易学，易掌握，趣味性很高，非常适合初中学生健身、娱乐。

学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础，起着承前启后的作用。

软式排球还因质地松软、安全、易掌握、规则灵活而具有很高的体育锻炼价值，能丰富学生的体育锻炼生活，为终身体育奠定基础。

四、教材内容主教材：软式排球──正面双手垫球。

通过学练，发展学生力量，灵敏、协调、柔韧等身体素质;增强肌肉、骨骼、韧带、关节力量，提高心肺功能;培养学生自尊、自信、合作、交往能力;培养学生拼搏进取精神和实践探究能力，促进学生身心健康成长。

这一教材来源于生活、又服务于生活，符合以学生为本、成为课程标准水平四的学习内容。

副教材：合作游戏──跳竹竿。

目的使学生进一步在参与、合作与交流中，重点发展下肢力量及协调能力，培养学生挑战自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受快乐与成功，获得身心陶冶。

五、教学目标体现课程标准，以健康为第一、以育人为宗旨，掌握学科知识与基本技能，突出锻炼身体的实践，促进学生综合素质的提高。

知识与能力目标：引导学生了解软式排球的起源、发展及特点，熟悉球性，使每个学生不同程度的掌握正面双手垫球的技术。

情感与态度目标：激发学生热爱软式排球运动，热爱生活，渴望健康热情。

2024年八年级下学期体育教学计划范例依据《新课程标准》的精神，深入进行体育教学研究，不断提升教学质量，全面促进学生素质的提高，使我校体育教育质量迈向新的高度。

将《学校体育工作条例》视为体育工作的根本遵循，恪守“健康为第一要务”的原则，将体育工作视为实施素质教育的重要组成部分。

以科学的管理为手段，推动体育工作的全面进步，深化教学改革，全面推进素质教育。

认真贯彻《学生体质健康标准》，营造“积极参与、强身健体”的体育氛围，培养全面发展的学生。

在新的学年里，作为体育教育工作者，我们迅速适应了新学期的要求。

为了使体育课程有序开展，激发学生的创新学习方式，特制定本学年的体育教学工作计划如下：二、学校现状：1、学生概况：初二年级有三个班级，每班约五十名学生。

除去若干名学生因身体原因不能参与体育运动外，其余学生均能参与体育运动。

2、技能状况：初中二年级的学生正处于速度、爆发力发展的关键期，他们充满活力，具有强烈的体育参与、竞技和集体意识。

三、教材解析：结合义务教育的初中体育教学目标、中学体育教材内容、我校的体育设施和场地以及学生的实际情况，有计划、有目的地开展体育教学工作，教授基础体育理论知识、技能和保健知识。

在教学过程中，融入思想品德教育，激发学生的学习兴趣和爱好，培养学生良好的锻炼习惯，使每位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。

四、教学目标与要求：1、使学生能根据自身条件合理地进行体育锻炼，掌握基本知识和技能，学会体育卫生保健知识和安全常识，培养认真锻炼的态度。

2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和技巧，进一步提升学生的运动能力。

3、通过多种形式的体育活动，提升学生锻炼的兴趣和积极性，培养坚韧、拼搏、守纪和团队协作等优良品质。

五、主要工作内容：1、认真备课、上课，尝试“三疑三探”教学模式，凸显学生主体地位，培养学生的学习习惯，提升学习质量。

2、加强田径运动员的训练，为即将到来的校运动会做好准备。

八年级体育下学期教学计划范本一、学生现状分析所任教的学生年龄在____岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强，女生趋于文静，不好活动。

因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

二、指导思想新的课程标准明确指出：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。

三、教学目标1、积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法2、完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简单规则。

结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。

用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。

提高自学自练和自我保健能力。

3、全面发展体能的基础上，通过多种联系继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。

根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。

4、正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。

5、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。

四、运动参与1、积极参加课外体育活动，懂得体育的锻炼方法。

2、用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。

提高自学自练和自我保健能力。

3、根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。

五、教学内容1、跑（____米、耐力跑____米____米、往返跑____米）2、田径跳（立定跳远）掷（投实心球）运动技能教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。

初二下学期体育教学工作计划5篇初二下学期体育教学工作计划篇1一、指导思想。

根据体育大纲的要求，进一步加强和改革学校体育工作，动员社会各方面和家长关心，学生的体质和健康。

二、工作内容和要求、1、德育教育工作是全面的教育工作系统化，科学化，让其摆在体卫工作的首要位置上。

德育是育人的根本。

2、健全德育教师的纲络，做到学校、家庭、社会紧密结合。

齐抓共管，并以学校领导班主任为核心，科任老师共同参与对学生进行德育教育，提高学生素质，制定德育工作内容和措施，以务实的态度，切切实实地抓好德育工作。

三、主要任务。

1、以德育工作放在首位，开展高尚的师德教育，抓好素质教育。

2、加强学生身体素质锻炼，全面提高学生的技术水平，学生的综合素质。

3、要大胆进行创新的教改工作，全面而有重点地抓好综合类的训练。

4、学期开始要狠抓新生的学风，创建良好的校风。

四、具体安排。

(一)第一周——三周。

1、队形队列。

2、广播体操。

4、游戏。

5、仰卧起坐。

6、前滚翻。

(二)第四周——六周。

1、队形队列。

2、广播体操。

3、快速跑。

4、起跑动作。

5、篮球(投篮基本动作)。

6、后滚翻(三)第七周——十周。

1、篮球。

2、变速跑。

3、跳远。

4、立定跳远。

5、立定三级跳远。

(四)第十一周——十四周。

1、快速跑。

3、跳高。

4、弯道跑。

5、跳绳。

6、游戏。

(五)第十五周——十九周。

1、跑(检测男1000m，女800m)。

2、技巧检测。

3、足球。

4、检测立定跳远5、检测男引体向上，女仰卧起坐。

初二下学期体育教学工作计划篇2新的学期又开始了，这学期我继续任教9—12班的体育教学工作。

为了更好的完成教学工作，提高学生身体素质的同时，进一步的完善自己，提高自己。

特制定出了切实可行的教学计划。

一、学生现状分析所任教的八年级学生年龄在14-15岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生趋于文静，不好活动。

因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

2024年八年级体育下册的教学计划模版本学期，我们旨在通过课堂教学实现以下教育教学目标：1、深化学生对体育锻炼在促进青少年成长及健康方面作用的认识，并能在实践中应用所学的体育知识；2、使学生掌握本学期所学的各项运动技术和技能，以促进其身体素质和运动技能的提升；3、培养学生对体育锻炼的兴趣，逐步形成习惯，并能在集体活动和比赛中展现公正、团结和协作的精神。

教材分析方面，本学期包括：1、体育与健康基础知识：涵盖体能发展、心理健康与身体健康的关系等内容；2、田径；跳跃；3、体操：探讨体操技能在日常生活中的应用。

特别指出，太极拳、排球和健美操作为新授课目，尤其是排球和太极拳，由于学生接触较少，将作为教学难点进行专门处理。

针对初一年级的学生，他们在速度和爆发力方面处于敏感发展期，性格活泼、好动，具有强烈的体育活动参与、竞争和集体意识。

特别是女生，正处于身体快速成长期，伴随月经的开始，部分学生可能对体育课产生恐惧，教师应适时提供指导。

基于上学期学习基础，本学期将重点强化学生速度和爆发力的素质训练。

预期的学科教育目标包括：1、运动参与：培养积极参与体育活动的态度和行为，激发学生对体育与健康课程的兴趣，并养成自我锻炼的习惯，认真对待体育课；2、运动技能：学会太极拳，并能将其应用到生活中；掌握篮球、排球的基本技术，并能在比赛中应用，理解各种游戏所要求的动作要领；3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质，并了解自身身体变化；4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系，了解体育活动对心理健康的好处，能在体育活动中表现出快乐和伤心的情绪，形成坚强的意志品质，培养互帮互助的友爱精神；5、社会适应：体验集体活动与个人活动的差异，学会轮流使用运动场地或设备，能在游戏中帮助、尊重和关心他人，建立良好的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

为了实现这些目标，我们将采取以下措施：1、积极探索课堂教学改革，全面推行“三段六部”教学模式，提高学生的学习积极性；2、结合体育大课间和课外活动，注重培养学生的自主锻炼意识和能力；3、确立“体委轮流制-学生组织能力”的研究课题，提升每位学生的组织表达能力；4、充分利用体育骨干的示范作用，营造良好的传承、帮助和带领的氛围。

八年级下册体育教学计划范文一、教材分析：结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。

让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;体操;球类：篮球、足球;身体素质练习。

教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。

二、教学目标和要求：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

熟练掌握眼保健操和新的广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

三、教学措施：1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

八年级下册体育教学计划范文（二）一、学生现状分析所任教的学生年龄在____岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强，女生趋于文静，不好活动。

因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

二、指导思想新的课程标准明确指出：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

八年级体育下学期教学计划一、学生基本情况分析1、学生情况本学期所教班级为初二____班，通过初一一学年的学习与锻炼，使学生充分的进行身体活动，在不断的身体活动过程中是自己的运动意识和能力得到提高，从而就养成坚持进行体育锻炼的习惯。

在学习技术的基础上，掌握了锻炼身体的本领。

提高了同学们上体育课的兴趣，我所教班级大多数学生身体健康，无运动技能障碍，有利于体育课上实施新体育教学理念。

2、技能情况通过初一学年的引导与培养，每个学生都有一两个锻炼身体的项目。

初二年级女学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动，但动作则显得僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步锻炼。

初二年级的男同学大部分活动积极性较高，喜欢球类运动，本学期在活动球类技能动作的基础上，使学生对简单的竞赛规则有所了解。

二、教材分析根据本学校的实际情况和义务教育初中阶段《中学体育与健康》课程标准，以“健康第一”为指导思想，以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标，有目的、有计划地进行教育教学工作，通过传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，完成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目标，使每个学生发展成为德、智、体、美、劳动全面发展的好学生。

三、教学目的和要求1、认知目标：使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、技能目标：学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、情感目标：培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、主要工作：1、认真备课，上好每一堂体育课。

突出学生的主体性，提高课堂效率。

2、抓好校运动队（健美操队）的建设和训练工作，为这学期学举办和各类比赛做好充分准备。

3、开展班级活动。

本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。

2024年八年级下学期体育教学计划模版一、教育指导原则：在推行《体育与健康》新课程标准的过程中，我们坚持以教育改革“61”战略为引领，认真贯彻“每一个生命均能闪耀”的教育理念。

此举旨在促进学生健康全面发展，提高体育中考成绩，激发学生对体育的热爱，以及培养其终身参与体育的意识。

教学中，我们强调学生的主体地位，并致力于发挥学生的创造力，关注每一位学生的发展，尊重个体差异和特殊需求，以确保每位学生都能受益于体育教育。

二、教学要求：本学期教学将依据课程标准，注重以下要求：1. 课堂教学内容与方法的制定应以学生为主体，注重促进学生的发展。

4. 提升学生对个人与集体健康的责任感，培育健康的生活方式，发扬体育精神，培养积极向上、乐观开朗的生活态度。

5. 使学生掌握所学运动技能，至少擅长一两项体育运动。

6. 基本掌握中考体育项目的技术要领至熟练程度。

三、学习目标：1. 掌握本年级规定的体育项目动作，理解所学运动项目的简单规则，并熟悉其技术要求。

4. 在全面提高身体素质的基础上，通过多样化运动继续提升速度、灵敏度、有氧耐力，并了解营养需求及对健康的影响。

5. 学生能够正确评价自身的运动能力，理解身心关系，逐步学会设定适宜的体育学习目标，增强自尊心和自信心，体验成功与克服困难的乐趣。

四、学术条件分析：本学期教授八年级三个班级，每班学生人数大约相等。

男女比例存在较大差异，男生较多的班级与女生较多的班级情况相反。

大部分学生身体健康，无运动技能障碍，热爱运动，但身体协调性有待提高，部分学生体重较重，学习动作时协调性较差。

学生的身体素质，如速度、力量、耐力、柔韧性等方面表现不佳；灵敏度、协调性等软性指标也显不足。

个体发展不均衡，下肢力量相对可，而肩部肌肉力量不足，需特别关注。

腰背腹的力量需大幅提高，这是体育锻炼成功的关键。

五、教材分析：为确保教学效果，将采取以下具体措施：1. 及时了解和分析学生的学习信息。

2. 营造符合学生年龄特点且有利于学习的体育环境。

2024年八年级下学期体育教学工作计划体育教学大纲修正版：一、教材解析：本校依据实际情况，旨在有目标、有系统地进行体育教学。

目的是教授基础的体育卫生保健知识与体育技能，养成优良的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的手段与体育文化知识，并在教学过程中融入思想道德教育。

我们致力于培养学生在德、智、体、美、劳各方面的全面发展。

教材涵盖以下内容：体育与健康的基础知识；田径：包括跑、跳、投；体操；球类：包括篮球、足球；以及身体素质的锻炼。

重点教学内容：快速跑、跨越式跳高、单杠动作、控球技术。

难点教学内容：蹲踞式起跑、起跳环节、人球结合技术。

二、教学目标与标准：1、学生需初步理解自身身体结构，掌握基础的锻炼知识与方法，学会体育卫生保健和安全常识，培养正确的锻炼态度。

2、学生需初步掌握田径、体操、球类等运动的基本技术，具备简单的运动技能，进一步锻炼身体素质，提高基本身体活动能力。

3、我们坚持以学生为中心，健康为首要目标。

在体育活动中，通过不断的尝试、体验、练习与反思，互助学习与评价，让学生感受体育的乐趣，理解体育的价值，体验克服困难、取得进步的喜悦。

三、教学策略：1、定期收集与分析学生的学习信息。

2、建立符合学生年龄特征的运动环境，有利于学生的学习与发展。

3、依据学生的年龄特点，运用兴趣化和多样化的教学方法和手段，充分利用游戏和竞赛的积极性，让学生在自主游戏中进行锻炼，充分体现学生的主体性。

4、依据学生的实际情况，不断调整练习方式，持续激发学生的兴趣。

5、培养学生个性，养成勇敢、坚毅、充满活力和积极进取的精神，激发思维，培养学生的主动性和创造性。

2024年八年级下学期体育教学工作计划（二）在全新的学期中，我们体育工作的基本理念是坚定“健康为首”和素质教育的方向，将学生的发展置于核心位置，坚持普及性、全面性，努力提升学生的身心健康水平。

我们旨在培养学生们面对挑战的适应能力和对待成就的健康态度，以满足社会发展对他们的需求。