2017年长春理工大学专升本专业目录计划
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吉林2017年理科招生计划与2016年对比
已经公布的2017年吉林理科一批A段招生计划中,一部分学校的招生计划是与2016年招生计划持平的,如上海交通大学、中央财经大学等,招生计划不变;也有一些学校减少了招生计划,计划缩减比较小的如复旦大学、南京大学等,减少计划1人,也有缩减比较大的学校如长春师范大学、吉林工程技术师范学院等,长春师范大学2017理科招生计划减少了143人,吉林工程技术师范学院减少了447人。
也有部分学校2017年大幅度增加了招生计划,如长春理工大学,2017年招生计划936人,比2016年增加了62人。
为了让学生对各个院校的招生计划变化有清晰的认识,下表整理了2016-2017年吉林理科一本A段招生计划及其变化,供学生参考。
注:本数据不包含2017年首次招生的新学校。
3.在很多事业单位、国企、大型企业,在提拔干部或者在升职称的中,是其中的一个考核标准。
有能力也有资格,但是却不到位,未免也太可惜了。
机会总是稍纵即逝的,等到时候再,不如提前。
1--58-----4--3-14-------518--8-------我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。
——雪莱谬误越大,真理取得的胜利就越大。
——席勒试想一下,在日后漫长的人生道路上,是否会有可能成为你的阻碍呢?求职、升职、甚至谈恋爱相亲,高都是会加分的选项啊。
与其坐以待毙等待需要的那,不如快人一步,早一点学习,早一点参加为自己争取和创造更多的机会。
虽然的含金量比普通统考低了一些,但是总比中专或者高中强很多的。
重要的是成考本科后,再拿到学士,那就可以选择继续深造,可以报究生,积分入户,考,出国留学等等。
大多数报考的考生都是为了以后的发展,随着现代社会的发展,很多不法分子利用人们对于未来的追求制造了一系列的谎言,很多想要的人在这条道路上走的无比艰辛。
辛辛苦苦拿到的证却起不到什么作用。
小编就为大家详细介绍一下在后的待遇。
本科是承认的,而且与一样属于国民四大教育之一,后的用处相同,那么本科到底有什么作用呢?根据了解,本科有以下的作用。
符合下列条件的公民可以报考1.遵守和法律。
2.承认的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。
3.健康,符合报考条件,生活能自理,不影响所报专业学习。
4.报考高中起点升本科或高中起点的考生应具有高中文化程度,后无生就业报到证和就业登记证。
5.中专、高中、职业高中、中等职业技术学校的应届生及具有相应且年满十七周岁(2000年12月31日前出生)的社会青年。
6、报考专升本考生,必须是及以上者(信息学信网可以查询)。
要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方才可以谦逊地把问题提出,向人学习。
——约翰·洛克读书是好的学习。
追随伟大人物的思想,是趣味的一门科学。
——普希金是职称晋升的主要要求在很多单位,职称评级必不可少的是,考职称,首先要达到某方面的,单位聘任职称,同样要考虑。
2020年长春理工大学招生专业目录附各学院专业设置2020年长春理工大学招生专业目录附各学院专业设置更新:2020-01-11 14:55:24每个大学开始的专业都不相同,本文为大家介绍关于长春理工大学招生专业的相关知识。
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长春理工大学成人高等教育培养计划远程与继续教育学院目录一、高起本部分 1计算机科学与技术专业本科人才培养方案 2机械电子工程专业本科人才培养方案 6电气工程及其自动化专业本科人才培养方案10化学工程与工艺专业本科人才培养方案14无机非金属材料工程专业本科人才培养方案18工业设计专业本科人才培养方案 22法学专业本科人才培养方案26会计学专业本科人才培养方案30工商管理专业本科人才培养方案 34市场营销专业本科人才培养方案 38金融工程专业本科人才培养方案 42二、专起本部分46会计学专业本科人才培养方案47工商管理专业本科人才培养方案 50国际经济与贸易专业本科人才培养方案53市场营销专业本科人才培养方案 56电子商务专业本科人才培养方案 59经济学专业本科人才培养方案62金融工程专业本科人才培养方案 65法学专业本科人才培养方案68艺术设计专业本科人才培养方案 71英语专业本科人才培养方案74汉语言文学专业本科人才培养方案77计算机科学与技术专业本科人才培养方案80机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案 83 机械电子工程专业本科人才培养方案86通信工程专业本科人才培养方案 89电气工程及其自动化专业本科人才培养方案92 化学工程与工艺专业本科人才培养方案95无机非金属材料工程专业本科人才培养方案98 工业设计专业本科人才培养方案 101三、高起专部分104艺术设计专业专科人才培养方案 105国际经济与贸易专业专科人才培养方案107会计电算化专业专科人才培养方案110经济管理专业专科人才培养方案 113工商企业管理专业专科人才培养方案116市场营销专业专科人才培养方案 119电子商务专业专科人才培养方案 122工业设计专业专科人才培养方案 125计算机应用技术专业专科人才培养方案128计算机网络技术专业专科人才培养方案131通信技术专业专科人才培养方案 134机电一体化技术专业专科人才培养方案137机械设计与制造专业专科人才培养方案140材料工程技术专业专科人才培养方案143一、高起本部分计算机科学与技术专业本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码:080901专业名称:计算机科学与技术二、培养目标本专业培养具有良好的思想素质和科学素养,掌握自然科学基础知识,系统地掌握计算机基本理论、基本知识、基本技能和方法,具备良好的分析问题、解决问题的能力和外语运用能力,具备良好的创新意识和实践能力的科学型与工程型相结合的创新应用型高级工程技术人才。
长春理工大学成人高等教育培养计划远程与继续教育学院目录一、高起本部分 (1)计算机科学与技术专业本科人才培养方案 (2)机械电子工程专业本科人才培养方案 (6)电气工程及其自动化专业本科人才培养方案 (10)化学工程与工艺专业本科人才培养方案 (14)无机非金属材料工程专业本科人才培养方案 (18)工业设计专业本科人才培养方案 (22)法学专业本科人才培养方案 (26)会计学专业本科人才培养方案 (30)工商管理专业本科人才培养方案 (34)市场营销专业本科人才培养方案 (38)金融工程专业本科人才培养方案 (42)二、专起本部分 (46)会计学专业本科人才培养方案 (47)工商管理专业本科人才培养方案 (50)国际经济与贸易专业本科人才培养方案 (53)市场营销专业本科人才培养方案 (56)电子商务专业本科人才培养方案 (59)经济学专业本科人才培养方案 (62)金融工程专业本科人才培养方案 (65)法学专业本科人才培养方案 (68)艺术设计专业本科人才培养方案 (71)英语专业本科人才培养方案 (74)汉语言文学专业本科人才培养方案 (77)计算机科学与技术专业本科人才培养方案 (80)机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案 (83)机械电子工程专业本科人才培养方案 (86)通信工程专业本科人才培养方案 (89)电气工程及其自动化专业本科人才培养方案 (92)化学工程与工艺专业本科人才培养方案 (95)无机非金属材料工程专业本科人才培养方案 (98)工业设计专业本科人才培养方案 (101)三、高起专部分 (104)艺术设计专业专科人才培养方案 (105)国际经济与贸易专业专科人才培养方案 (107)会计电算化专业专科人才培养方案 (110)经济管理专业专科人才培养方案 (113)工商企业管理专业专科人才培养方案 (116)市场营销专业专科人才培养方案 (119)电子商务专业专科人才培养方案 (122)工业设计专业专科人才培养方案 (125)计算机应用技术专业专科人才培养方案 (128)计算机网络技术专业专科人才培养方案 (131)通信技术专业专科人才培养方案 (134)机电一体化技术专业专科人才培养方案 (137)机械设计与制造专业专科人才培养方案 (140)材料工程技术专业专科人才培养方案 (143)一、高起本部分计算机科学与技术专业本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码:080901专业名称:计算机科学与技术二、培养目标本专业培养具有良好的思想素质和科学素养,掌握自然科学基础知识,系统地掌握计算机基本理论、基本知识、基本技能和方法,具备良好的分析问题、解决问题的能力和外语运用能力,具备良好的创新意识和实践能力的科学型与工程型相结合的创新应用型高级工程技术人才。
一报考条件:根据文件规定,长春理工大学专升本,本次选拔对象,应符合以下条件:1.在校期间政治思想表现优秀,遵守校纪校规,文明礼貌,未受到任何处分。
2.学历要求:具有本科专业对口,无重考,无重修记录,身心健康。
3.以综合考试成绩为录取依据,首先按各专业实考人数划定分数资格线,再按成绩从高到低择优录取。
4.综合考试成绩将在录取前公示7天,录取过程中,如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃,在名额外的学生按顺序递补。
5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行,以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。
具体比例由学校根据学科专业特点安排。
二报考事项:历年真题QQ在线咨询:363.916.816张老师,各相关专业成立考试小组,确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项;负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作;完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。
1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名,根据名单确定考生的具体范围。
2.符合上述条件的参加综合考试,按照报考专业并提交书面申请材料审核。
3.工作领导小组审核汇总名单后,将公示7天,期满后不再进行提示。
4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。
5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。
三考试流程:1.参加初试并获得复试资格的考生,应在复试前填写相关表格,按规定时间提供自身研究潜能的材料,攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。
2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查,对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。
3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试,以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。
具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。
四复习方略:1注重课本很多考生会安排各种各样的资料,其实关键要能保证你进行的系统性。
每个要点段落安排以真题为主,时间布局以精读的方式对重点章节相关要点,对课本有一个纲领性的认识。
对课后题必须要掌握,很多知识点题都出自课后。
系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握,把整个原理的前后概念贯穿起来。
2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比,看看自己的差距到底在哪个环节。
接下来才是最重要的,要根据专业课的真题都会出的科题型,总结其考察重点是什么是哪一章节。
在熟悉这些之后呢,特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。
根据科目的先后顺序,因为最近规划前几年出现的题目会出现,根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度,结合自己的知识结构知识存量,正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。
专业课的难度绝不亚于英语,对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力,根据你的水平处于中等你自己也会知道,在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。
外语的要求总体相对较小,不需要投入过多的精力,只需按照老师的建议进行就好。
而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。
根据自身掌握情况安排时间,给众多考生以正确的引导。
五答题技巧:1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容,其观点分析进行,考生解答时往往容易。
这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象,突出了对理解能力分析能力的考查,但同时也增加了试题的难度。
考生答题时要先明确认真分析,然后再进行书写。
由于题目本身难度较大,因此安排时间分析时要先围绕前半句解析,然后围绕技巧总结最后得出结论。
简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。
考生答题时也要适当展开,最好按照平时答论述题的方式回答,并且注意条目清晰、要点准确。
另外,围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍确切。
2.论述题的考核比较灵活,不限于书本知识结构。
考生答题时不仅要思路明晰,而且要全面展开,先把理论阐明,再联系实际作相应陈述。
若给出一定的文本材料,考生要注意分析文本,尽量顺应给定文本的表达方式和风格,并适当引用文本中的语言作答。
考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独特的观点,这一阶段要查漏补缺,对大纲知识点进行地毯式温故和学习。
要注重对整体知识结构的性质以及对至的运用,把考核和答题结合起来,提高自己分析问题和解决问题的能力,要科学的模考实战训练,做到心中有数。
3已经掌握教案重点和难点知识,但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题,依据大纲
把过的知识点再回顾一遍,重点复习以前的内容。
在整个过程中就会理解所以这时就要针对大纲仔细把相关内容细节梳理,因为一分之差而失去复试资格。
要结合历年试题模拟题,借此熟悉这种整个考试过程。
要安排好答题时间的分配,答题的总体原则是按分值分配时间,书写工整卷面整洁。