如果,我能再做一回小学生
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如果,我能再做一回小学生作文15篇如果,我能再做一回小学生作文1如果,我能再做一回小学生……亲爱的自己:你好秋日的残逝与花开的绝唱,时间似流水一般,匆匆流去,一去不复返,日月如梭,光阴似箭,一转眼,我已六年级了,也快离开朝夕相处的同学,告别循循善诱的老师,含泪挥手这所难以忘怀,拥有许多如繁星点点般美好回忆的学校……但,如果让我再做一回小学生呢?也许,可能,或者,我会这样去做……如果,我能再做一回小学生,我一定会再次珍惜和同学之间的友情。
虽然我们曾经互不相识,谁也不认识谁。
但是命运把我们安排在了同一所学校,安排在同一个班级。
使得我们成为永远的朋友!虽然在小学六年的学习生活中,我们之间也会有些小打小闹,也会产生一些矛盾。
但是,在我有困难之际,同学们还是会伸出援手。
当你在学校伤心流泪时,唯一安慰你的就是同学;唯一递给你纸巾帮你擦眼泪的也是同学;唯一帮你伸张正义,打抱不平的还是同学。
同学犹如雨水滋润我的心田,而我们的友情则是连接我们的桥梁,是我们的保护屏障……如果,我能再做一回小学生,我一定不能再把数学数字抄错了,我一定要用手指指着字一个一个地读,一次我就因为把2写成了3,结果与100分擦肩而过,幸好那只是做在本子上的口算。
如果,我能再做一回小学生,我将对我的英语更自信,好好学习英语,让老师对我刮目相看。
我会认真的听课,上课积极举手发言,不再因不举手被老师批评。
如果,我能再做一回小学生,我定……祝:天天开心!如果,我能再做一回小学生作文2“时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑,今天我们毕业了,明天就要上学校……”想必这首儿歌大家幼儿园的时候就已经听过了,不少人的脸颊上都留下了一行行泪水,怀念着这短短三年里的美好时光,不忍离去。
时间如同飞鸟,这是多么形象的比喻啊,岁月如梭,光阴似箭,时间正在飞快的流逝,转眼间,小学六年的时光一晃眼就过去了,曾经的我们一直想着快点毕业,现在的我们只会想着怎样让时间过得慢一点,如何珍惜六年时间里所剩下的美好时光。
如果我能再做一回小学生作文(15篇)如果我能再做一回小学生作文1六月,暖暖的阳光从窗户射进来,屋内的茉莉花发出淡淡的清香,我望着天花板发呆着——还记得分别时,我们如何拥抱;如何让靠在肩膀上大哭一场;如何用笔在衣服上写满留言;如何骄傲地说:“中学时,我们一定会再见面。
”如果,我能再做一回小学生,如果……我会背着那个平常笨重的书包,与朋友手挽手走在一块,路上充满了欢声笑语。
当阳光照耀着大地;当小花露出灿烂的笑脸;当小草摇曳着身躯,我一定乐呵呵地说:“瞧,这一切多么美好!”走进教室,习惯性地放下书包,乖乖地坐在位置上看书,等待着老师来上课。
“同学们好!”老师笑盈盈地走了进来,而在她脸上再也看不到担忧与哀愁。
“请问同学们,什么东西的气力最大?”这时,我一定不会再拼命地喊着“我,我!”而是端正地坐着,右手高高地举起,有礼貌地等着老师点名。
如果,我能再做一回小学生,如果……我一定会给自己的母校留个纪念——在土里撒下一粒树苗种子,来年他一定长得又高又壮;在周末冷清空荡的校园里,与几个朋友约好一起为母校打扫。
如果,我能再做一回小学生……我说的只是如果……如果我能再做一回小学生作文2日月如梭,岁月如流。
转眼间,六年的小学生活即将结束,六个春秋也随之流逝。
在这六年里,我不知做了多少错事,犯了多少不该犯的错误。
如果时光能够倒流,我愿意在这六年里弥补自己以前的过错,重新做一个新的自己。
记得那是一个赤日炎炎的中午,这样的天气使人的心情变得烦躁、乏味。
我走在上学的路上,一个人漫不经心地走着。
在快到教室时,我发现不知那里突然“啪”地一声响了起来。
于是,我抬头一看,原来是小红最近精心栽养的一盆玫瑰被我打碎了。
这可是他最喜欢的花呀!她费了那么大力气才把这朵花弄到手。
如今,我把这朵花给摔坏了,她不仅会很伤心,还会让我赔。
这可怎么办呀?这两个答案在我的脑海中犹豫着、徘徊着。
我最终选择了逃避,于是便灰溜溜地逃走了。
后来,事隔很久我才明白,原来我这种做法不仅不对,还是一种不负责的行为。
作文如果我能再做一回小学生500字6篇作文如果我能再做一回小学生500字篇1六年的快乐生活马上就要结束,在这六年中我收获到了许多欢乐、悲伤……如果让我再回到六年前,再做一回小学生,那会怎样呢?如果再做一回小学生,我会把那粗心的错题一道道改正;如果再做一回小学生,我会把作业更快完成;如果再做一次小学生……如果让我再做一次小学生,背着大大的书包,迈着欢乐的步伐走进校园,阳光明媚的花园,窗明几净的教室,一切都是那么美好。
我背着书包快步走进教室,看到同学们的脸上多了一份紧张,原来这天就要迎来一场“大战”——期末考试。
我飞快地从包里拿出“考试百宝箱”——草算纸,笔,尺子,橡皮……当卷子发下来的时候,我扫了一遍试卷,然后沉着地拿起笔一道一道地开始算术,我吸取了原来的教训,不急躁沉着冷静地慢慢算,“三乘八等于二十四,二十四再加十……”不急慢慢算,吸取原来的教训。
我在心中反复地提醒自己。
随着时间一分一秒地过去,我的心也越来越紧张了。
“还有最后两道题,加油,胜利就在前方!”我小声地鼓励自己。
“还有十五分钟收卷。
”这时老师洪亮的声音响了起来。
“怎么,这么快就要交卷了呢?”“我还没做完呢!”……考场上爆发出同学们的声音。
“咳咳”,老师清了清嗓子“注意考场纪律!”“三乘十五是四十五,耶!最后一道题终于做完了!”我深呼了一口气。
“现在只剩下检查了……”十五分钟后下课铃想起了,我放心大胆地交了卷。
两天后成绩发了下来,竟然是一百分,我高兴极了!这虽然是一个想象,却让我思绪万千。
如果,我再做一回小学生……作文如果我能再做一回小学生500字篇2燕子去了,有再来的时候;枯了,有再青的时候;谢了,有再开的时候;但是小学过去了,就再也不能回来了。
《长歌行》中的“百川东到海,何时复西归”正是如此。
如果,我能再做一回小学生,不能再让为我操心,不能再让的头发为我们而白,更不能再让老师因为我们而伤心难过。
三尺讲台三寸舌,三千桃李三寸笔;十年树木十载风,十万栋梁十载雨。
如果我能再做一回小学生作文450字(通用24篇)在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
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如果我能再做一回小学生作文篇1光阴似箭,日月如梭,一转眼六年的小学生活即将结束,如果我能再做一回小学生,我不会让自己再带着遗憾离开母校。
记得在我读三年级时,我整天只想着玩,根本没有把心思放在学习上。
每天上课,不是搞小动作,就是和同桌讲悄悄话,结果什么也没学到。
下课了,我也是和同学在操场上玩,常把作业抛到了九霄云外,所以成绩总不理想,为此没少挨父母的责骂。
如果我能再做一回小学生,我一定要像祖逖那样闻鸡起舞,每天早起学习,绝不再整天只想着玩。
上课我要全神贯注,专心听讲,课后我要一丝不苟地完成老师布置的所有作业。
语文方面,我要将声母表、韵母表、字母表牢牢记住,我还要多读课外书,多积累好词好句,这样我也能写出许多好文章来,因为“读书破万卷,下笔如有神”嘛;数学方面,我要将乘法口诀倒背如流,我要弄懂每一类型的应用题,我要彻底改正粗心大意的坏毛病,争取每次考试都能取得好成绩,让父母高兴,老师满意,自己开心!如果我能再做一回小学生,我不会像以前那样心胸狭窄,斤斤计较。
记得有一次,有个同学不小心踩了我一脚,而且他已经向我道了歉,可我仍不肯原谅他,还将他臭骂了一顿,害得从此以后许多同学都不愿与我来往。
如果我能再做一回小学生,我一定会说:“没关系,下次注意就行了。
“盛年不再来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
”六年的小学生活即将结束,后悔也来不及了,现在我能做的就是从今以后不再讨厌读书,不再斤斤计较,争取早日改掉这些坏习惯,做一个热爱学习、心胸宽阔、有所作为的人,将来才能更好地报效祖国,报答父母.聪明的读者,你说是吗?如果我能再做一回小学生作文篇2光阴似箭,日月如梭,我在母校经历了多少个春夏秋冬,我已浑然不知。
如果我能再做一回小学生改掉坏毛病作文如果我能再做一回小学生,那该多好啊!我想我会把那些坏毛病都改掉,让自己变得更加优秀。
我要改掉上课不认真听讲的坏毛病。
我知道老师在讲课的时候都是为了我们好,所以我不能再玩手机、看漫画或者和同学聊天了。
我要认真听讲,做好笔记,这样才能学到更多的知识。
我要改掉作业拖拉的坏毛病。
我知道完成作业是非常重要的,因为只有完成了作业才能巩固所学的知识。
所以我不能再拖延时间了,要按时完成作业。
如果有不会做的题目,我可以向老师请教或者和同学一起讨论解决。
我要改掉不爱读书的坏毛病。
我知道读书可以开阔我们的视野,增长我们的知识。
所以我不能再把时间浪费在玩游戏或者看电视上了。
我要多读一些好书,比如《西游记》、《红楼梦》等等。
这些书籍不仅可以让我感受到文学的魅力,还可以让我学到很多有用的知识。
我要改掉不尊重老师的坏毛病。
我知道老师是为了我们好才教我们知识的,所以我不能再对老师无礼或者调皮捣蛋了。
我要尊重老师,认真听取老师的教诲,这样才能成为一名优秀的学生。
如果我能再做一回小学生,我一定会努力改正自己的坏毛病,让自己变得更加优秀。
我相信只要我肯努力,就一定能够取得好成绩!
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如果,我能再做一回小学生作文如果,我能再做一回小学生作文(11篇)无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
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如果,我能再做一回小学生作文1对于时间,人们都有很多的感慨。
有人后悔过,有人自豪过,有人迷茫过……如果,如果世界上真的有如果的话,我想高声对世界说,如果,我能再做一回小学生,我会变的更勤奋,更好学,更努力。
小学一年级,我会集中精神听老师讲课,一言一语铭记在我心中,课堂上,我会更爱思考,更爱知识带给我们的用处。
课后,我会勤奋的复习老师在课堂上说赋予的知识,我会去思考,去实验,去沉思。
去勤奋的背诵老师所布置要背的内容,在空余的时间里我回去多学一些课外的知识。
如果,我能再做一回小学生,我会从入学开始就与同学更团结,更友爱。
我们会交流问题,知识,学习方面的知识,心得。
我会与他们互帮互助,一起玩耍,劳动……如果我能再做一回小学生,我会更活泼,在课堂上我会积极举手发言,多思考问题的是与否,找到解题思路,求出答案。
如果,我能再做一回小学生,我一定会好好珍惜,决不给自己留下遗憾。
如果,我能再做一回小学生作文2燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,但是小学过去了,就再也不能回来了,《长歌行》中的“百川东到海,何时复西归”正是如此。
如果我能再做一次小学生,我一定不能再把数学数字抄错了,我一定要用手指指着字一个一个地读,那次就因为这样我被被扣了5分,和100分擦肩而过了,下课不时被同学嘲笑:“哈哈,班上就你一个人数字抄错,真笨!”这时候,我真恨不得地下裂出一条缝,马上钻进去。
上课的时候,老师气得罚我把这道题抄50遍,我简直无愧自容了。
如果我能再做一次小学生,我绝不会再犯这样的错误了。
如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤,也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂,有时而大打出手,而是心平气和地对他说:“请你小心一点,你碰到我了,下次注意。
如果我能再做一回小学作文如果我能再做一回小学作文1六年了,六年的时光一下子就过去了,如流水一般一去不会头.六年的喜怒哀乐,六年的酸甜苦辣,随着时间的催促,慢慢的消失了,消失得无影无踪了.所以,我想在做一回小学生.如果,我能再做一回小学生,我一定要用我全部的时间去学习。
以前,我觉得时间是无尽头的,走就走吧。
可是,六年后,当我再说这句话时,我觉得我说错了,虽然时间是无尽头的,但是人的生命是有限的,假如你在这个世界上活了一生,没有什么成就,那你连时间都对不起了。
时间给了你机会,时间给了你希望,如果你还不懂得去珍惜,那你真的枉对祖宗啊!所以,我在以后的几年甚至下半辈子中发誓,我一定要好好地珍惜时间。
如果,我能再做一回小学生,我一定要做一个不马虎的小男孩。
以前的我,做作业不认真、不仔细。
考试的时候总是马马虎虎,考试下来,就是个五六十分要说我的脑袋可聪明着呢。
就是因为我太马虎了。
马虎还给我带来过麻烦呢:有一次,我考试成绩特别不好,还挨了老师和妈妈的骂呢!如果,我能再做一回小学生,我一定要做一个认真、仔细的小男孩。
有时候,我想快快长大,看看中学的生活。
但是,现在的我却想永远做一名小学生,因为,小学生是自由的。
可是时间就是这样的无情,我们在短短的半年里,又能做些什么呢?哎,珍惜这短短的半年吧!如果我能再做一回小学作文2斗转星移,13个春秋冬夏,转眼已经成了过往,小学生活一去不复返,若能回到小学生活,我一定会好好努力,六年了,再过不到一个月的时间,我将会成为一名中学生,不再是以前那个无忧无虑的小学生了,所以我好想再做一回小学生。
曾经我在小学留下了太多的遗憾,但我在感慨时光匆匆的时候日子已经从我手中悄悄溜去光阴似箭日月如梭,我此时才真正意识到了时间的宝贵。
以前我对男生有点凶如果能在从来一次我一定会改掉坏脾气作为一个金牛座的我对冤枉这种事情非常反感就像我以前的后桌老是冤枉我有一次他不知道什么东西丢了就对我说东西拿来我当时的脾气一下子就上来了怒吼道放屁我什么时候拿你东西的然后他又对我同桌凶,我同桌就踹了一脚他的桌子,最后她在自己的抽屉里面找到了如果时光能倒流,我一定会好好说话不对,同学发脾气的。
如果我能再做一回小学生作文600字如果我能再做一回小学生作文600字(精选47篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
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如果我能再做一回小学生作文600字篇1花开花谢,时光匆匆流逝。
步入初中,有成长的惊喜;蓦然回首,又有万千感慨,心中有个假设:如果,我能再做一回小学生?如果,我能再做一回小学生,我会做一个大胆自信的小学生。
上课上课不再不敢举手发言,学校的文艺比赛不再不参加,音乐课上不再不敢放声歌唱。
再做一回小学生,我大胆自信地面对学习和生活。
如果,我能再做一回小学生,我会做个爱学习的小学生。
过去,我成绩不稳定,考试成绩不那么好;作业不能认真完成,不爱阅读课外书。
再做一回小学生,我会将勤奋的汗水挥洒在课桌上,用无数个拼搏的日夜成就我对理想中学的追求。
如果,我能再做一回小学生,我会做个爱阅读的小学生。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”阅读对于小学生十分重要,阅读课外书,能了解更多课外知识,能认识更多地方的风俗文化。
再做一回小学生,我会徜徉书海,领悟世间的真、善、美。
如果,我能再做一回小学生,我会做个乐于交友的小学生。
孔子说“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
”世界之大,肯定有益友,如果我能再做一回小学生,我会取他人之长,补自己言行之短。
如果,我能再做一回小学生,我会做个坚强面对困难的小学生。
跑步时摔倒了能够立刻爬起来;考试失利了也会吸取教训,坚强面对,不再哭泣;被同学取笑不再悲观沮丧,不再以泪洗面。
如果我能做一回小学生,我会做个坚强的人,做个像贝多芬一样的人,坚强乐观地面对困难、挫折。
世间如流水,我不可能回到过去。
我们只能回顾小学生活,脑海在思索万千:如果,我能再当一回小学生……如果我能再做一回小学生作文600字篇2我是一名即将小学毕业的六年级学生,6年时光匆匆过去,我即将踏人中学的校门。
如果,我能再做一回小学生作文如果,我能再做一回小学生作文1岁月悠悠,时光匆匆。
不知不觉间,我即将跨进初中的门槛。
小学的六年时光,说过去就真的过去了――快到让人无法置信。
好像昨天还是刚刚戴上红领巾的一年级新生,今天已是要毕业的大哥哥大姐姐了。
无数次地在梦中梦见我的小学生活――虽然它即将逝去,一去不回了。
但还是不停地想:如果再做一回小学生,该多好啊!如果,能再做一回小学生,我一定会加倍珍惜和同学们朝夕相处的日子,不会因为一点小事就斤斤计较。
在六年的时光里,有多少人曾给予我最真挚的情感?他们和我因为学习而相识,成为朋友,变得无话不谈,他们是在我伤心的时候,会来安慰我的人;在我和别人吵架的时候,会为了我和别人翻脸的人;在我迷茫的时候,会给我指引的人;在我难过的时候,会把我逗笑的人;在我有困难的时候,会和我一起共度难关的人;在我对他发火的时候,会包容我的人。
会等我的人,无论如何都会替我说话的人,那些我也愿意为他们付出的人。
就是这些人――我的同学,陪我度过了这段温馨的时光。
如果,能再做一回小学生,我也一定会更加珍惜和老师的师生情。
他们不仅教会我知识,还告诉我许多人生的哲理,让我变得这么优秀,让我登上一个又一个的颁奖台,让我一次比一次更加自信。
他们,会和我聊天开玩笑;会在我考试失利时,微笑着给我鼓劲;会在我不小心犯错事的时候,一次次的宽容我;会在我心情烦躁的时候,安慰我,理解我。
也正因为有他们无数次的鼓励、包容、理解,才有了今天的我。
如果说,在将来的某一天,我会有所成就的话,那么,除了我的亲人,我首先要感谢的,是他们――我的老师。
我会加倍珍惜这一段段情感――因为我知道,它们来之不易。
写着写着,双眼已朦胧一片,朦胧中,我看见,我瘦小的身躯,站在依稀还有些陌生的同学中间,让六年级的大哥哥大姐姐给自己带上红领巾如果,我能再做一回小学生作文2光阴似箭,日月如梭。
时间总是过得那么快,很快,很快,我就要和最亲爱的同学们分离了,就要去初中读书,去初中认识另一些新同学。
如果我能再做一回小学生作文如果我能再做一回小学生作文15篇在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
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如果我能再做一回小学生作文1时光匆匆,六年的小学生活像美丽的烟火,一下就消失了!如果我能再做一回小学生,我一定要认真、仔细、不粗心。
就是因为我有粗心这个习惯,,所以每次考试的时候,丢掉一些根本不用丢的分数。
在数学考试的时候,丢掉一些根本不用丢的分数。
在数学考的时候,明明试卷上面的数字是“23”我却把它抄成在英语考试的时候我把写成了考语文的时候,有一次我就把“虎”写成了“虑”,导致我考试时经常和100分擦肩而过。
如果我还能当一回小学生,我一定会上课认认真真,不会心不在焉,总想着玩,我一定会认真写完老师布置的作业,我一定会珍惜来之不易的友情,绝不会因为一点小事,就跟朋友闹矛盾,因此失去了一位好朋友。
如果我还能当一回小学生,我一定会珍惜时间,不要只顾着跟学习无关的东西。
学习就像建房子,小学时学到的知识就像房子的房底,初中时学到的知识就像房子的中间部分,高中时学到的知识就像房顶,你的小学学不好,就相当于房子不能建,要去补一些漏洞,像我们学习,如果遇到不会就要去补,才不会是这栋楼变成危楼,只有房子的底层牢固才能建出雄伟的大厦!小学生活,纵然已经无法重来,但曾经的回忆依然在我心中徘徊。
如果,我能在当一回小学生,该有多好啊!如果我能再做一回小学生作文2时光飞逝,日月如梭。
转眼间,六年的时光如轻烟,被微风吹散;如薄雾,被初阳蒸融了。
我也由一个不懂事的小孩子变成了一位六年级的学生了。
是呀!在我四千多个日子里,我做了些什么呢?如果我能再做一回小学生,我一定要学好英语和语文。
记得有一次,我与妈妈在商店买东西,看见一个年轻的青年,嘴里操着一口流利的英语,可是我在一旁呆了许久,还没听出一花头。
转眼间,六年的小学时光竟是如此短暂。
在这六年里,我不仅得到了许多知识,还交到了许多好朋友……“光阴似箭,日月如梭”一眨眼,我即将成为一名中学生;即将离开这个充满回忆的母校;即将告别朝夕相处的小伙伴和老师;即将踏入一个完全陌生的学习环境。
如果我能再做一名小学生,重新体会这六年来的酸甜苦辣,那该多好啊!
如果,我能在做一回小学生。
我将珍惜以前学习的时间,不要整天只顾着玩。
我要认真学习为以后的学习生涯打好基础。
上课积极踊跃的发言,有什么不懂的地方要及时向老师请教,每天回家认真完成作业。
因为学习就像建房子,小学时学到的知识就像房子底层,如果底层建不好,这间房子迟早变危楼,只有房子的底层牢固才能建出雄伟的大厦!
如果再做一名小学生,我要拥有一颗感恩的心。
我要感激父母养育了我这么多年的恩情;我要感激老师在这些年来呕心沥血的教导;我要感激朋友,是她们让我懂得了什么是真正的友谊,让我明白一些做人的道理。
我要做一名滴水之恩,当涌泉相报的小学生。
如果,我能再做一回小学生。
我将珍惜我在母校中的每一分每一秒,不再随意浪费;珍惜与同学之间宝贵的友谊,珍惜小伙伴给予我的每一个鼓励;珍惜与小伙伴们嬉闹的瞬间;珍惜老师讲课的时间。
我现在终于明白了“拥有时不知失去的痛苦”这句话的真正含义。
时间已经从我手边溜去,遗憾永远是遗憾,再也不能弥补。
但今后,我一定会抓紧一分一秒,不让自己多留一份遗憾,在母校剩下的日子里我将要把每一分每一秒都过得充实充满意义!做一名持之以恒,奋发图强的学生!
如果我能再做一回小学生,我一定会改掉马虎的坏毛病。
以前我总是复习功课和考试审题时不认真,导致马虎,以至于考试中不该错的题总是漏洞百出。
所以,我就下定决心,改掉马虎大意的坏习惯,做一个生活中仔仔细细的人。
我多么想再做一回小学生,珍惜那时的一分一秒,不断地丰富自己,提高自己,我们的童年时光才会像七彩的肥皂泡,载着我们的梦想越飞越远!。