2013新版小学二年级数学上册角的初步认识练习题3

人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.图中有（）个直角。

A.4B.6C.82.两个锐角相加（）。

A.是一个钝角B.是一个直角C.是一个锐角D.以上三种角都有可能3.下面哪些图形是角?（）A. B. C.4.比一比。

哪个角大？( )A. B.5.只有一个直角的图形是（）A. B. C.D.6.下图中“不是角”的是（）。

A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.小于、等于90度的角叫做锐角。

（）2.图①的直角比图②中的直角小。

（）3.课桌面的角比黑板面的角小。

（）4.数学书封面上的直角和黑板面上的直角一样大。

（）5.任何一个角都有一个顶点和两条边。

（）6.用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大。

（）三.填空题(共6题，共16分)1.下面的角中,_____是钝角,_____是锐角。

A. B. C. D.2.角的大小与两边________的有关，与两边________无关。

3.一个角有_____个顶点，_____条边。

三角板有_____个角，有_____个直角。

4.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。

5.钟面上3时和9时整时，时针与分针形成的角都是_____。

6.下面的图形中各有几个直角?___个___个___个四.作图题(共2题，共9分)1.用三角尺分别画一个直角、一个钝角和一个锐角。

2.写出角的各部分的名称。

五.解答题(共6题，共36分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。

3.有些文字有许多直角，如：有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）（2）5.看图回答。

数一数。

你能数出铺路石有________个，共________个角，有________个，共有________个角．铺路石共有________个角。

版小学数学二年级上册第三单元角的初步认识基础练（考试时间：60分钟总分：100分）班级______ 姓名______ 考号______一、单选题1．角的两条边是两条（）。

A．射线B．线段C．直线2．下面各图中标出的角，最大的是（）。

A．B．C．3．红领巾上共有3个角，其中锐角有（）个。

A．1B．2C．34．下面的物体中没有角的是（）。

A．乒乓球B．方桌C．冰箱5．把一个平角分成两部分，其中一个是锐角，另一个是（）。

A．锐角B．直角C．钝角6．用一个放大3倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。

A．90°B．60°C．30°7．左图中共有（）个角。

A．4B．6C．58．把两个锐角拼在一起，可以组成一个（）。

A．直角B．钝角C．锐角、直角或钝角二、判断题9．一个角用5倍的放大镜看是100°，这个角实际大小是20°。

（）10．数学课本封面的4个角都是直角。

（）11．角的两条边越长，角就越大。

（）12．黑板上的直角比操场上的直角小。

（）13．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是锐角。

（）三、填空题14．从一点引出两条，所组成的图形叫做。

公共端点叫作角的，两条射线称为角的，角通常用符号来表示。

15．用三角尺量一量下面的角，哪些是锐角？哪些是直角？哪些是钝角？锐角：直角：钝角：16．三角板上最大的角是角，其他2个角是角。

17．如图，把一张圆形纸先上下对折，再左右对折，得到的是角。

18．一个角比钝角小，它可能是角，也可能是角。

19．如图，如果沿虚线剪下一个角，那么剩下的图形有个角，其中有个钝角。

20．数一数．图中有个直角，个锐角，个钝角。

21．在21°、90°、32°、160°、136°角中，直角有个，钝角有个，锐角有个。

四、作图题22．已经给出了顶点和一条边，按要求画角。

23．按要求分角。

第三单元角的初步认识（单元测试）二年级上册数学人教版一、单选题1．用一个5倍的放大镜观察15度的角，这个角是（）。

A．15度B．20度C．50度2．三角板上的三个角中，最多有几个直角？（）A．1个B．2个C．3个3．直角比（）小。

A．直角B．钝角C．角4．4时整，时针和分针形成的角是（）。

A．直角B．钝角C．锐角5．下图中一共有（）个直角。

A．2B．3C．4二、判断题6．从一点引出的两条直线所组成的图形叫做角。

（）7．钟面上9时整，时针和分针构成的角是直角。

（）8．用两个锐角拼成的角一定是钝角。

（）9．把3°的角放在20倍的放大镜下，这个角变成了60°．（）10．两个锐角的和一定是钝角。

（）三、填空题11．下图中有条线段，个直角，个锐角，个钝角。

12．数学书的封面有个直角。

13．如图，一副三角尺一共有个锐角。

14．下边的图形中一共有个角，其中锐角有个，直角有个，钝角有个。

15．钟面上的针指向下午3时，时针和分针成角，下午4时成角，上午10时成角。

16．正方形剪去一个角后，还剩3个角．（判断对错）17．角比直角小，数学书封面上的四个角都是角。

四、解决问题18．找出纸中的直角，并用直角符号表示出来．19．用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角?你有哪些不同的剪法?把你的剪法画出来，再填空。

20．下面的角各是什么角？请你写出来。

21．按要求在长方形上分别剪一刀（1）剩下1个直角（2）剩下2个直角（3）剩下3个直角22．动手摆一摆，可以组成几个角．23．图中有几个三角形？答案解析部分1．【答案】A2．【答案】A3．【答案】B4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】错误7．【答案】正确8．【答案】错误9．【答案】错误10．【答案】错误11．【答案】4；2；1；112．【答案】413．【答案】414．【答案】8；5；2；115．【答案】直角；钝角；锐角16．【答案】错误17．【答案】锐；直18．【答案】解：19．【答案】20．【答案】21．【答案】（1）（2）（3）22．【答案】解：23．【答案】解：以顶点A为顶点的三角形有：（1＋2＋3＋4）×3＝10×3＝30（个）在三角形DEB中，一共有4个三角形；在三角形BEC中，一共有4个三角形；因此一共有：30＋4＋4=34＋4＝38（个）答：图中一共有38个三角形。

二年级第一学期数学《角的认识》检测试题（共3套）一、判断题(每道小题12分共24分)1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．二、填空题(1-2每题12分, 第3小题16分, 第4小题24分, 共64分)1. 下面图形各有几个角, 在()里填几．2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在()里．3. 下面图形中有()直角．4. 数一数下图有()个正方形, 有()个长方形, 有()个直角．三、其它题( 12分)从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称．.小学二年级角的认识练习题(B)一、判断题( 18分)用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在()里画√, 哪个不是画×．二、填空题(第1小题10分, 2-5每题18分, 共82分)1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在()里标出．2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有()个直角5.下图中( )个直角数学二年级上册单元练习——角的初步认识姓名：一、我会填。

1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。

2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。

3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。

4、一个角有（）个顶点，（）条边。

5、请你给右图的角的各部分填上名称。

二、我能做好。

1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。

（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。

□□□□□3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。

□□□□三、我会数。

数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。

（）（）（）（）四、我会画。

1、画一个角。

2、在方格纸上画一个直角。

五、动脑筋。

人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。

（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。

A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。

A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。

1平角＝°。

10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。

11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。

12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。

13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。

14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。

15．这是一个角。

16．如图，是一张长方形纸折起一个角。

已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。

三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。

（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。

（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。

（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。

（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。

（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。

补充习题第3单元角的初步认识比一比，填序号。

最大的角是（），最小的角是（）。

答案提示：最大的角是③，最小的角是①。

解题思路：根据角的大小与两边张开程度有关，与边的长短无关进行思考。

补充习题第3单元角的初步认识用三角尺在下图中找出直角，并画上“┐”。

答案提示：补充习题第3单元角的初步认识在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。

答案提示：补充习题第3单元角的初步认识从钝角的顶点出发画一条直直的线，看一看这个钝角被拆分成了两个什么角。

答案提示：两个锐角：一个直角和一个锐角：一个钝角和一个锐角：北师大版三年级上册数学期末试卷（完卷时间：60分钟）一、填空。

19分（4+2+6+2+2+3）1、一年有（ ）个月，今年2月份有（ ）天，第三季度的月份是（ ），共有（ ）天。

2、一天有（ ）小时，在一天的时间里时针正好走（ ）圈。

3、在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。

30×3○20×3 1kg ○900g 600kg ○6t 600÷9○360÷6 800+2○800×2 90+090－04、右面的转盘，指针最有可能指向（ ）号区域。

指向单号区域的可能性和指向双号区域的可能性相比，指向（ 区域的可能性大。

5、估一估这张试卷的长约是（ ），宽约是（ ）。

6二、判断。

4分（对的打“√”，错的打“×” ）1、17个百是170。

（ ）2、最大的三位数乘最大一位数，积是三位数。

（ ） 4、40×5的积末尾有一个零。

（ ） 5、要检查两个数相除的商（没有余数）是否正确，不可以用除数÷商来验算。

（ ）三、选择。

5分（把正确答案的序号填在括号里） 1、6个苹果大约重（ ）。

① 1千克 ② 1克 ③ 50克 ④ 100千克 2、下面年份是闰年的有（ ）。

①1949年②1996年③2003年④2008年3、下面各题商最接近140的算式是（）。

小学数学二年级上册《角的初步认识》练习题
一、基础训练
1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。

2、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”。

（）（）（）（）
3、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。

4、看一看，周围哪些物体的表面上有角，至少写出三个。

5、下面的两个角，哪个角大?在下面画“√”。

二、课时达标
1、我会判断。

（1）一个角的两条边越长，这个角就越大。

( )
（2）用纸折角，这张纸越大，折出的角越大。

（）
（3）角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。

( )
2、动手操作。

请画出两个不同方向的角，并标出各部分名称。

三、能力提升
1、数一数下面图形分别有几个角。

( )个角 ( )个角 ( )个角
2、
( )个角 ( )个角
3、一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。

还剩()个
角还剩()个
角还剩()个角。

二年级数学上册角的初步认识练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、作图题1．画一条线，增加2个直角。

2．从图中找出一个直角、一个比直角大的角和一个比直角小的角，并把它们描出来。

3．指出下面各图形中的直角，照第一个图的样子标出来。

4．在点子图上按要求接着画图形。

5．在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角。

6．按要求在钟面上画时针和分针。

时针和分针成的角比直角小二、填空题7．一块平整的黑板表面有( )个角，它们都是( )角。

8．标出角的各部分名称。

9．照样子写一句话。

小明下午4时在跳高。

( )( )( )10．一个正方体的占地面积是25cm2，它的表面积是( )cm2。

11．盒子上一共有多少个直角？每个面，上都有( )个直角，盒子上共有( )个直角。

12．每块三角尺上三个角是多少度？∠1＝( )°∠1＝( )°∠2＝( )°∠2＝( )°∠3＝( )°∠3＝( )°13．学生一共有多少人？要求学生有多少人，就是求( )个( )是多少。

算式是：_____________________________参考答案：1．【解析】略2．【分析】直角是等于90°的角，找出一个等于90°的角，大于90°的角和小于90°的角即可。

【详解】【点睛】熟知直角的定义和特征是解题关键。

3．见详解【分析】可以借助三角尺上的直角比一比，找出直角后，再用图一那样的直角符号标出来。

【详解】【点睛】此题主要考查了对直角的初步认识，要熟练掌握。

4．见详解【分析】根据定义：平行四边形是两组对边分别平行的四边形；直角是指等于90°的角；锐角是指大于0°且小于90°的角；据此画出即可。

【详解】如图所示：【点睛】此题考查了平面图形的画法，要熟练掌握。

人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》考试卷（含答案）一、单选题1.下面图形中，________是角．（）A. B. C. D.2.下图中“不是角”的是（）A. B. C. D.3.当钟面上8时30分时，时针与分针成（）A. 锐角B. 直角C. 钝角4.单选（1）直角比（）角小.A. 锐角B. 钝角（2）直角比（）角大．A. 锐角B. 钝角二、判断题5.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。

（）6.所有的直角都相等。

（）7.下面的图形，是角的画“正确”，不是角的画“错误”．（1）（2）（3）（4）三、解答题8.两条直线相交得到多少个角分别用1、2、3……标出，它们是________．9.把下面图形中的线延长后能得到角吗？能的，请画一画四、填空题10.数一数．（1）________个直角（2）________个锐角（3）________个钝角11.直角三角板有________个角，其中有________个直角．12.三角板有________个角，其中有________个直角．长方形里有________个直角，正方形里有________个直角．13.有________个角。

五、综合题14.数一数。

（1）图中有________个锐角。

图中有________个直角。

图中有________个钝角。

（2）图中有________个锐角。

图中有________个直角。

图中有________个钝角。

六、应用题15.看图回答桌面和书共有多少个直角？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】角有一个顶点和两条边．2.【答案】B【解析】3.【答案】A【解析】4.【答案】（1）B（2）A【解析】二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】所有的直角大小都相等，原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，直角=90°，据此判断。

6.【答案】正确【解析】【解答】解：所有的直角都相等。