高校图书资料人员激励机制研究_毕梧琼

高校图书馆人力资源激励机制的应用【摘要】本文将探讨高校图书馆人力资源激励机制的应用。

在将介绍研究背景、研究目的和研究意义。

在将详细探讨高校图书馆人力资源激励机制的意义、激励机制设计原则、具体应用案例、效果评估以及改进与完善。

在将强调高校图书馆人力资源激励机制的重要性，展望未来研究，总结研究成果。

通过本文的研究，将有助于深入了解高校图书馆人力资源激励机制的运作机理，提高高校图书馆员工的积极性和工作效率，促进高校图书馆事业的发展。

【关键词】高校图书馆、人力资源、激励机制、意义、设计原则、应用案例、效果评估、改进与完善、重要性、未来研究、总结、激励、资源管理、高校管理、员工激励、绩效管理、人才引进、人才留住1. 引言1.1 研究背景高校图书馆作为高校教学科研的重要支撑，拥有丰富的文献资源和信息服务，对于学校师生的学习和科研需求起着至关重要的作用。

在信息时代的背景下，高校图书馆面临着新的挑战和机遇。

传统的图书馆服务模式已经无法完全满足用户的需求，如何提高图书馆员工的积极性和工作效率成为了亟待解决的问题。

本文将对高校图书馆人力资源激励机制的应用进行深入研究，探讨激励机制在高校图书馆中的意义、设计原则、具体应用案例、效果评估以及改进与完善，旨在为高校图书馆建立科学有效的人力资源激励机制提供参考和指导。

通过探讨与分析，本文旨在推动高校图书馆管理水平的提升，提高图书馆员工的工作积极性和服务质量，更好地满足用户需求。

1.2 研究目的高校图书馆人力资源激励机制的研究目的是为了探讨如何通过有效的激励措施，激发图书馆员工的工作积极性和创造力，进一步提高图书馆的服务质量和工作效率。

通过深入研究人力资源激励机制的设计原则和具体应用案例，可以为高校图书馆提供有效的参考和借鉴，帮助他们在实践中更好地应用激励机制，提升员工的工作满意度和团队凝聚力。

通过对激励机制的效果评估，可以及时发现存在的问题和不足，为进一步改进和完善激励机制提供有力支持。

144509 人力资源论文高校图书馆人力资源激励机制的应用1高校图书馆实施人力资源激励管理的必要性1.1高校图书馆员工作效率需要激励管理。

图书馆通过激励，可以激发图书馆员的工作热情，调动图书馆员的工作积极性，引导图书馆员朝着图书馆既定的目标去努力行动。

美国哈佛大学詹姆斯教授对人的激励问题进行专门研究后发现，如果没有激励，一个人的能力只能发挥20%-30%，如果施以激励，一个人的能力则可发挥80%-90%。

换言之，如果激励得当，1个人可以顶4个人用。

管理工作首先是对人的激励，要激发士气，只有调动、激发下属的积极性，才能实施计划、组织和控制职能，维系向心力，实现组织目标。

所以说激励管理是图书馆诸多管理方法中的首选。

1.2高校图书馆员的需求欲望呼唤激励管理。

激励的目的是调动人的积极性，而人的需要则是积极性的本源。

美国心理学家马斯洛的“需要层次”理论把人的需要由低到高分成5个层次，即:生理需要―安全需要―社会需要―尊重需要―自我实现需要。

生理需要指的是人类为了生存，首先必须满足基本的生活要求，如：衣、食、住、行等。

安全需要可以分两类，一类是对现在安全的需要，另一类是对未来安全的需要。

总之，人们需要人身安全、生活保障。

感情需要指人是一种社会的动物，人们的生活和工作都不是独立进行的。

人们希望在社会生活中受到别人的注意、接纳、关心、友爱和同情，在感情上有所归属，而不希望成为离群的孤雁。

尊重需要是指人心理上需要自尊和受人尊重。

自尊是指在自己取得成功时有一种自豪感。

受人尊重是指当自己做出贡献时能得到别人的承认。

这种自尊心是驭使人们奋发向上的动力。

自我实现的需要是更高层次的需要。

这种需要就是希望工作上有所成就，在事业上有所建树，实现自己的理想和抱负。

人类需要具有多样性、层次性、潜在性、可变性特征，只有在认识需要的类型及其特征的基础上，管理者才能根据不同人的不同需要进行有效的激励。

2高校图书馆实施人力资源激励的有效措施2.1引入竞争机制，全面推行聘用制。

激励机制在高校图书馆人力资源管理中的应用
激励机制是一种通过给予员工奖励或其他刺激来激发其工作动力和积极性的管理方法。

在高校图书馆的人力资源管理中，激励机制发挥着重要的作用。

本文将从奖励制度、培训
发展和工作环境三个方面分析激励机制在高校图书馆人力资源管理中的应用。

奖励制度是激励机制的核心。

高校图书馆可以通过建立科学合理的奖励制度，来激励
和激发员工的工作热情和创造力。

奖励可以以物质形式，如工资提升、年终奖、节假日福
利等，也可以以非物质形式，如荣誉称号、个人表彰、学术交流机会等。

图书馆可以设立
每月或每季度的优秀员工奖励，对工作表现突出的员工进行表彰和奖励，在一定程度上激
发员工的工作积极性。

培训发展也是激励机制的重要组成部分。

高校图书馆可以为员工提供持续的培训和发
展机会，帮助员工提升专业技能和知识水平，提高工作能力和素质。

图书馆可以组织内外
部培训、开展学术交流、购买学术资源、提供研究经费等，为员工提供成长和发展的平台。

培训发展不仅可以提升员工的工作能力和业绩，还能满足员工的自我实现和成长需求，激
发其工作动力。

良好的工作环境也是激励机制的重要环节。

高校图书馆可以创造积极向上、和谐舒适
的工作环境，营造良好的工作氛围。

图书馆可以通过改善工作设施、提供完善的工作条件、建立和谐的人际关系等方式，来提高员工的工作满意度和归属感。

员工在舒适和愉悦的工
作环境中，能更好地发挥自己的才能和能力，从而更加积极主动地投入到工作中。

激励机制在高校图书馆人力资源管理中的应用高校图书馆是高校教育教学事业不可缺少的组成部分，是向师生提供知识信息服务的重要机构。

在图书馆的运营管理中，人力资源的作用不可忽视。

而激励机制作为人力资源管理的重要手段之一，也在高校图书馆人力资源管理中发挥着重要作用。

1、提高工作效率：合理的激励机制可以激发员工的工作积极性和创造性，使员工在工作中更加投入，从而提高工作效率。

2、留住人才：对于优秀员工加强激励，可以让他们对工作更加投入，更有成就感，从而留住人才，保证图书馆工作的连续性和稳定性。

3、提高服务水平：在激励机制的推动下，员工更加主动积极地为用户提供服务，提升服务水平，增强用户满意度，促进图书馆的发展。

1、工作目标激励：即制定明确的工作目标和完成时间，督促员工合理利用时间，提高工作效率。

对于完成目标的员工可给予奖励，如表彰、奖金等激励措施。

2、薪酬激励：薪酬激励是激励机制的核心，可通过制定完善的薪酬制度，对员工进行薪资激励。

如根据绩效考核结果进行薪资调整，对优秀员工给予高额奖金等激励。

3、职务晋升激励：设置科学的晋升通道，让员工知道自己的职业发展方向，提高工作责任心和积极性。

可通过晋升岗位或职级、提高薪酬等形式，对好的员工进行激励和奖励。

4、培训学习激励：对于员工参加学习培训的行为，可以给予奖励和鼓励，提高员工的自身素质，同时增加员工对于图书馆工作的归属感和责任感。

5、感谢信激励：在员工表现突出的时候，通过向其发放感谢信等形式，及时肯定员工工作的重要贡献，让员工感受到单位的关注和支持，激发员工忠诚度和使命感。

三、总结激励机制在高校图书馆人力资源管理中，是实现图书馆的发展与员工个人发展的双赢之举。

有效的激励机制不仅能够提高员工的工作积极性和创造性，同时也能够提升图书馆服务质量和运营效率。

为了充分发挥激励机制的作用，高校图书馆应该制定合理的激励计划，从薪资激励、职务晋升激励、培训学习激励等方面入手，让员工充分感受到单位的关心和支持，从而更好地实现图书馆工作的目标与使命。

激励机制在高校图书馆人力资源管理中的应用在高校图书馆中，激励机制是一种重要的人力资源管理工具。

激励机制可以帮助图书馆管理人员激发员工的工作动力、提高员工的工作效率，并且提高员工的工作满意度和忠诚度。

本文将探讨激励机制在高校图书馆人力资源管理中的应用。

一、激励机制的定义激励机制是一种企业尤其是组织管理手段，通过一些特定的办法，以激发个体在某种情境下的行为和工作积极性，提高个体的生产力和创造力，使组织达到既定的目标。

1. 经济激励经济激励是指通过奖励手段对员工进行物质奖励，包括薪酬、奖金、福利待遇等，激励员工在工作中付出更多的努力。

（1）薪酬激励薪酬激励是高校图书馆最基本的经济激励方式，是员工最直接的收入来源。

高校图书馆可以通过体现差异化的薪酬制度，设置绩效奖金等激励措施，以激励员工的工作积极性。

（2）福利激励高校图书馆也可以适当提高员工的福利待遇，例如加强员工的医疗保障、住房保障、休假等福利待遇，从而提高员工的工作积极性和满意度。

高校图书馆可以通过表彰先进、创建优秀团队、推出优秀员工等方式，提高员工的荣誉感，从而推动员工的工作积极性。

（2）职业发展高校图书馆可以提供继续教育、技能培训、职业发展机会等非经济激励方式，从而促进员工的职业发展和离职率降低。

适当使用激励机制可以帮助高校图书馆提高员工的工作积极性和满意度，提高员工的工作效率和质量，从而推动高校图书馆持续发展，并提高组织的核心竞争力。

五、结论总之，激励机制是高校图书馆人力资源管理的一项重要工具，它可以在多个方面影响员工的工作表现和组织的绩效。

高校图书馆应该根据自身的需求和特点，合理运用激励机制，以提高员工的工作积极性和组织的核心竞争力。

第11卷第2期中国水运V ol.11N o.22011年2月Chi na W at er Trans port Februar y 2011收稿日期：作者简介：王立杰（），女，山东青岛人，中国海洋大学图书馆馆员，硕士。

浅谈高校图书馆勤工助学管理激励机制王立杰（中国海洋大学图书馆，山东青岛266003）摘要：文中首先简单介绍了勤工助学的发展史，其次分析了高校图书馆勤工助学群体的特点，并据此提出了针对图书馆勤工助学学生的管理激励机制。

关键词：高校；图书馆；勤工助学，激励机制中图分类号：G 258文献标识码：A 文章编号：1006-7973（2011）02-0055-02一、引言伴随着高校教育体制的改革，始于1999年的高校扩招给高校各项配套设施的扩建和改建带来了机会。

许多高校扩大了图书馆馆舍面积，增加了服务内容，改进了服务方式，提升了科技含量，但与此同时也产生了工作量增加和工作人员紧张等新的矛盾和问题。

各高校图书馆针对此问题采取了各种措施，其中最为显著的措施之一就是设立勤工助学岗位，录用在读学生参与图书馆日常管理工作。

勤工助学是一个双赢的策略，它既能解决图书馆面临的工作量增大、工作人员紧张等现实问题，又可缓解某些学生面临的经济压力，同时有利于培养大学生参与社会的意识，而且对图书馆形象建设、馆藏建设、提高信息资源的利用等方面具有十分重要的意义。

勤工助学学生是图书馆管理工作中不可忽视的一支重要力量，因此，创新管理理念和激励机制，充分发挥勤工助学学生的潜力，对进一步提高图书馆的管理水平和服务质量是非常必要的。

二、勤工助学的发展历史勤工助学是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过自身劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。

勤工助学在其发展历史上，又被称为勤工俭学。

在不同的时代，勤工助学的目的、内容及组织形式也各不相同。

随着社会的进步和教育的发展，勤工助学的内涵也在不断地丰富和发展。

勤工与俭学现象的产生是由于教育的大众化和经济的贫困，不管是历史上思想家的名言圣句，还是历史上特别标榜的勤俭求学的光辉典型，我国封建社会的文化——勤俭求道促进了勤俭求学观念的形成。

激励机制在高校图书馆人力资源管理中的应用随着高校图书馆的不断发展和完善，人力资源管理也成为了图书馆管理中的重要一环。

高校图书馆的人力资源管理不仅关系到图书馆的运作效率和服务质量，更与图书馆员工的积极性、创造力和工作稳定性息息相关。

在高校图书馆的人力资源管理中，激励机制的应用显得尤为重要。

激励机制的有效运用，可以激发员工的工作动力和创造性，提高工作效率和服务质量，从而推动高校图书馆的发展和进步。

1. 提高员工工作积极性和创造性激励机制可以通过一定的奖励措施，激发员工的积极性和创造性。

员工在得到激励后，会更加投入到工作中，积极发挥自己的特长和才能，为图书馆的发展和服务质量做出更大的贡献。

2. 增强员工的归属感和忠诚度良好的激励机制可以增强员工对图书馆的归属感和忠诚度，使员工更加舍得为图书馆的发展付出努力。

员工对图书馆的忠诚度提高后，会更加积极地参与图书馆的工作，为图书馆的发展贡献自己的力量。

3. 提高工作效率和服务质量有效的激励机制可以使员工更加专注地从事工作，提高工作效率和服务质量。

员工在得到激励后会更加努力地工作，提高工作效率，从而为用户提供更加优质的服务。

1. 薪酬激励薪酬是员工最直接的激励方式之一。

高校图书馆可以根据员工的工作表现和贡献程度，给予相应的薪酬提升或奖金激励。

通过薪酬激励，可以让员工感受到自己努力工作的价值，从而更加积极地投入到工作中。

2. 职业晋升高校图书馆可以设定一定的晋升制度，根据员工的工作表现和能力，给予相应的职业晋升机会。

晋升制度可以激励员工不断提升自己的能力和水平，同时也可以为图书馆培养出更多的专业人才。

3. 培训和发展激励4. 表彰和奖励5. 沟通和反馈激励高校图书馆可以建立畅通的沟通渠道，及时了解员工的需求和想法。

为员工提供及时的反馈，让员工清楚地了解自己工作的优势和不足，从而更好地改进自己的工作。

虽然激励机制在高校图书馆人力资源管理中具有重要意义，但在实际应用中也会面临一些挑战。

高校图书馆实施阅读激励的过程研究当前国内高校图书馆已经开始注重借阅者的借阅诚信问题，以及开始关注借阅激励有效机制的建立工作。

通过引入阅读激励机制，可以更加促进高校学生培养阅读习惯和推进全民阅读工作进程。

根据我国及国外高校的图书馆的激励手段来看，主要的阅读激励方式为：物质激励、竞赛激励、政策激励。

本文针对高校的图书馆阅读激励机制的建立相关问题进行了研究，并就结论做出了分析，完善高校诚信阅读激励管理机制。

标签：阅读激励;图书馆;诚信;奖励;创新随着网络技术的不断发展和新媒体的技术革新，高校图书馆的网络信息服务存在着学生违反规定使用电子资源的情况，并且高校图书馆对学生借阅电子资源的管理也缺乏着合适的激励引导机制。

与此同时，在全民阅读的时代大背景下，提高学生综合素质和科学文化素质是当代高校的首要责任和使命。

强化阅读激励机制，引导学生正确使用网络电子资源，增强学生走进图书馆主动阅读的意识，激发高校学生的阅读热情，解决当今高校面临的图书阅读难推广的现实问题。

一、复合式、创新式的阅读激励模式高校可以采取政策激励、竞赛激励、物质激励为一体式的激励模式，在全校范围内推广实施这种创新型的激励体制。

国内大部分高校普遍存在着学生入馆率低下、图书馆借阅率持续下滑的问题，学生的阅读热情需要在学校的政策辅助下进一步被激发。

通过研究发现，在管理学上，激励是指管理者设置一定的条件和刺激，促进诱导被管理者形成动机，并引导行为指向目标活动的过程。

激励的实质是调动人的积极性。

例如，利用复合式激励模式，以学校政策奖励为驱动，激发学生的阅读欲望，从而进一步引导学生发现自身的阅读需要，最后实践自己的阅读行为。

再利用竞赛激励，更加充分的调动学生阅读积极性，增强行动力，提高阅读效率，最终以物质激励反馈学生，让学生切实感受到阅读的乐趣。

在我国，港澳台地区的阅读激励模式很适合中国大陆各个高校借鉴，台湾地区的高校长期坚持激励制度化，注重对学生进行及时的物质鼓励，采取抽奖、赠送礼品、授予荣誉等各种手段激励学生长期坚持阅读，并且注重对学生进行专业指导和资助，激励学生加入团队阅读。