【K12学习】XX年高考政治一轮复习经济生活教案

高考政治（经济生活模块）第一轮复习导学教案:高考考核目标与要求：1．获取和解读信息·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。

·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。

·能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。

2．调动和运用知识·能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。

·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。

·能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。

3．描述和阐释事物·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。

·能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。

·综合阐释或评价有关理论问题和现实问题4．论证和探究问题·根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。

·综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。

·能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。

上述几项内容是依据07全国考纲对考生提出的必备的高考能力的要求，希望同学们仔细研读，并对照自己的不足之处有意识的自觉训练和提高。

第七课个人收入的分配一课前自我复习导引______（一）要明确考纲要求掌握的知识点（依据全国考纲）：（1）分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存（2）分配原则效率原则与公平原则收入分配方式对效率、公平的影响初次分配与再分配的关系国民收入的初次分配和再分配是辩证统一的:初次分配是再分配的前提和基础;再分配是初次分配的必要条件和保障.正确处理二者关系必须坚持效率与公平统一的原则.（二）要了解新课标要求：[阐释]我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“效率优先，兼顾公平”的原则。

XX届高考政治经济生活第一轮复习教案16第九课走进社会主义市场经济一、考点解读、了解市场经济的含义2、理解市场调节的作用及其局限性3、理解规范市场秩序的必要性和措施4、理解社会主义市场经济的基本特征5、说明国家宏观调控的目标与手段、国家宏观调控的重要性二、考点讲解（一）市场经济基本原理、计划和市场是资源配置的两种基本手段。

（1）市场是配置资源的基础：在市场经济中，生产什么、如何生产、为谁生产主要是通过价格的涨落以及供求行情的变化，由市场（价值规律的作用）来安排和调整的。

市场好象有一只“看不见的手”在引导商品生产者、经营者，调节人、财、物在全社会的配置。

因而市场是配置资源的基础。

（2）市场的重要作用：①市场能通过价格涨落比较灵活、及时、准确地反映市场供求关系的变化，传递市场供求信息，实现资源配置；②通过竞争机制，调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。

2、市场配置资源⑴资源配置的必要性：人的需要是多种多样的、永无止境的，但在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的。

如果用于生产某种产品的资源增加，用于生产其它产品的资源就会减少。

为了尽量满足多方面的需要，社会必须合理配置有限的资源。

⑵市场经济的含义：市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。

A现代市场经济的三大支柱：①统一、开放、竞争、有序的市场体系；②强有力的宏观调控体系；③完善的社会保障体系。

B比较商品经济和市场经济：a区别：①含义：商品经济是以交换为基础的经济形态；市场经济是市场在资源配置中起基础性作用的经济。

②产生的时间：商品经济产生于原始社会末期；市场经济产生于资本主义初期；③对应关系：商品经济相对于自然经济和产品经济而言；市场经济相对于计划经济而言；④商品经济是一种经济形态；市场经济是一种经济运行方式。

b.联系：商品经济是市场经济的前提和基础；市场经济是商品经济发展的必然产物和要求，是社会化的商品经济。

XX届高考政治知识经济生活知识综合复习教案经济生活知识结构一、生活与消费知识点补充神奇的货币商品含义：用于交换的劳动产品货币出现要比商品晚价值和使用价值的关系及启发物物交换——出现一般等价物——金银固定充当一般等价物（货币产生）金银固定充当一般等价物的原因（优点、特点）：体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带基本属性：价值和使用价值货币产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品本质：一般等价物职能基本职能价值尺度货币具有价值尺度职能原因：它本身作为商品，具有价值（纸币无）。

价格是价值的货币表现。

货币执行价值尺度的特点（可以是观念上的货币）。

以货币为媒介的商品交换，是商品流通（买卖分离）。

公式表示：商品——货币——商品。

货币执行流通手段的特点：必须是现实的货币（对生产者的启发：能否顺利卖出商品，关系到商品生产者的生存竞争。

因此商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、高质量的商品）货币与财富（对待货币的态度）流通手段其他职能贮藏手段支付手段世界货币纸币优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免铸币在流通中的磨损、偷盗等损失。

纸币产生的前提是货币的面额值与实际值可以分离。

通货膨胀，及通货紧缩的危害。

纸币发行量与国家宏观调控中的经济手段（货币政策）含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号发行规律：纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度信用工具结算方式现金结算和转帐结算信用卡一信用为前提，有优点。

常用的信用工具信用卡支票（转帐支票和现金支票）外汇用外币表示的用于国际间结算的支付手段人民币升值的影响：有利于进口，不利于出口，对国际收支产生不利影响。

同时，由于货币升值带来出口困难，导致国内生产下降，失业增加，加剧国内矛盾。

汇率即汇价，是指两种货币之间的兑换比率保持人民币币值稳定的表现对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定保持人民币币值的稳定的意义人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，世界金融的稳定、经济的发展。

《经济生活》高考一轮复习教案第3课多彩的消费【最新考纲】1.消费与其类型：影响消费水平的因素；消费类型；消费结构。

2.树立正确的消费观：消费心理；消费行为。

【考点解析】考点一：消费与其类型【知识整合】1．影响消费水平的因素(1)居民收入：收入是消费的基础和前提。

①当前可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，消费量就越大。

②未来收入预期：对未来收入预期非常乐观，预支将来收入的可能性就会加大。

③社会收入差距：人们的收入差距过大，总体消费水平会降低。

注意：收入水平高，不一定消费水平也高，因为消费水平的高低还要受到物价水平、消费观念、生产水平等诸多因素的影响。

(2)物价的变动：影响人们的购买能力。

①物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量。

②物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。

2．消费类型(1)按照消费对象：有形商品消费和劳务消费。

(2)按照交易方式：钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费。

(3)按照消费目的：生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

其中生存资料消费是最基本的消费。

提示：贷款消费有利于扩大消费需求，促进经济平稳较快发展。

收入稳定、对未来收入乐观的人，可考虑贷款消费，但要量入为出、适度消费，防范风险。

3．消费结构(1)消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。

(2)恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。

恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。

【考点突破】一、影响消费水平的因素1.全面认识影响消费水平的因素注意：影响消费水平的因素很多，除收入和物价外，社会经济发展水平、消费观念、家庭人口数量和结构、社会福利制度等都对居民消费水平有重要影响。

2. 从影响消费的因素认识如何提高人民的消费水平(1)收入是消费的前提和基础。

提高消费水平最根本的途径是贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，提高居民收入；政府要完善分配制度，促进收入分配公平，初次分配与再分配领域都要注重公平；统筹区域和城乡协调发展，缩小差距，提高社会总体消费水平；健全社会保障体系，提升居民的消费信心。

XX届高考政治经济生活轮复习教案17第十课科学发展观和小康社会的经济建设一、考点解读了解全面建设小康社会的奋斗目标2、理解全面建设小康社会经济建设的新要求理解科学发展观的内涵，树立科学发展观4、说明促进国民经济又好又快发展的主要措施二、考点讲解全面建设小康社会的经济目标小康社会总体小康A、实现：①改革开放后，邓小平提出我国现代化建设分“三步走”的战略目标，带领人民奔小康；②至20世纪末，我国实现了“三步走”战略的前两步目标，人民生活总体上达到小康水平。

B、表现：①从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。

人们的消费，已从温饱型消费，过渡到小康型消费，部分向比较富裕型消费迈进。

②从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。

c、程度：我们已经达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

促进经济持续协调发展①走新型工业化道路。

A.为什么走新型工业化道路？B.什么是新型工业化道路？c.怎么样？②统筹城乡发展A.为什么？B.怎么样？要加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。

坚持把发展现代农业、繁荣农村经济作为首要任务，加强农村基础设施建设，健全农村市场和农业服务体系。

加大支农惠农政策力度，严格保护耕地，增加农业投入，促进农业科技进步，增强农业综合生产能力，确保国家粮食安全。

以促进农民增收为核心，发展乡镇企业，壮大县域经济，多渠道转移农民就业。

提高扶贫开发水平。

坚持农村基本经营制度。

培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥亿万农民建设新农村的主体作用。

③统筹区域发展A.为什么？B.怎么样？必须注重实现基本公共服务均等化，引导生产要素跨区域合理流动。

要继续实施区域发展总体战略，深入推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。

遵循市场经济规律，突破行政区划界限，形成若干带动力强、联系紧密的经济圈和经济带。

人教版高中思想政治《经济生活》一轮复习导学案第一单元生活与消费第一课神奇的货币导学案备课时间：年月日总备课第课时主备人：阅备人：高三政治组复备人：一、复习目标 1 2 3 了解商品的含义及基本属性了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩 4 6 了解信用卡的含义、功能及优点了解外汇和汇率树立正确的金钱观理解货币的含义、本质和基本职能 5 二、考点梳理考点1、了解商品的含义及基本属性商品是。

商品的基本属性是和。

商品交换实质上是的交换。

例1、20XX年6月3日，重庆某地山体出现滑坡，当地政府紧急安排救灾物资应急。

这里的“救灾物资”A、是商品，因为它是供人们消费的B、是商品，因为它是劳动产品C、不是商品，因为它不具有使用价值和价值D、不是商品，因为它没有用于交换考点2、理解货币的含义、本质和基本职能货币的含义：从中分离出来地充当的。

货币的本质是。

货币的基本职能有和。

货币的职能是的体现。

1）①价值尺度就是。

②价格是指。

③价值与价格的关系是。

④货币在执行价值尺度时需要的货币。

⑤货币具有价值尺度的原因：。

2）①流通手段是指。

②商品流通是指。

其公式。

③货币在执行流通手段时需要。

④货币流通的规律。

货币的其他职能。

例2、关于商品和货币两者关系的说法中，正确的是①货币是商品交换长期发展的产物②先有商品，后才有货币③商品和货币都是一个历史范畴④货币是一种特殊的商品A、①②③B、②④C、①②③④D、③④例3、货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能，其根本原因在于 A、是商品，有价值 B、能充当商品交换的媒介 C、能表现其他商品的价值D、是一般等价物例4、小李购买了一双标价588元的运动鞋。

这里的588元执行了职能。

①价值尺度②流通手段③支付手段④世界货币 A、①② B、②③ C、②④ D、③④小知识：金银为什么最适合充当货币？例5、假设一国全年所生产的商品数量为100亿件，其平均价格水平为15元，而当年每一元的流通次数为3次，那么该国这一年应发行纸币。

XX届高考政治经济生活轮复习教案10第三课多彩的消费一、考点解读．影响消费水平的因素主要有哪些？2．消费类型．消费结构的含义、消费结构的变化与恩格尔系数．消费心理和消费行为5．树立正确的消费观二、考点讲解影响消费的因素最根本因素是经济发展水平。

提高消费水平的根本途径——促进生产的发展主要因素是居民的收入和物价水平。

收入因素）居民的可支配收入；当前的收入水平对居民消费的影响。

收入是消费的前提和基础。

在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收人越多，对各种商品和服务的消费量就越大。

当前收入增长较快的时期，消费增长也较快；反之，当收入增长速度下降时。

消费增幅也下降。

所以，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。

）居民的未来收入预期；未来收入水平对居民消费的影响。

对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大；反之，预期未来有减少收入或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费，以备不时之需。

）人们收入差距的大小：人们收入差距的大小会影响社会总体消费水平。

人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。

物价变动也是影响消费选择的主要因素：物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。

价格对不同消费品的影响不同，一般说来，基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。

理论联系实际：A收入影响消费→千方百计增加农民收入。

B收入差距影响消费→缩小收入差距，扩大中等收入者比重，保障低收入者的基本生活。

c价格影响消费→国家宏观调控的目标之一就是稳定物价。

D基本生活消费品受价格水平变动影响要远远低于奢侈品→国家特别关注农产品价格变化“谷贱伤农”影响消费的其他因素：商品的性能、外观、质量、包装、广告，甚至购买方式、商店的位置、服务态度、售后服务与保养情况等都能影响人们的消费活动。

影响消费的主观因素之一——消费心理消费类型消费：生产消费与生活消费。

高考一轮复习经济生活学案（第四课）【课程标准】内容目标教学要求提示与建议列举实例，阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情 1.理解生产与消费的关系 2.了解社会再生产的四个环节和社会主义初级阶段的主要矛盾3.理解经济建设为中心，必须大力发展生产力4.了解公有制、集体、国有、个体、私营、外资经济的含义地位和作用；混合所有制经济含义以及公有制经济的实行形式5.理解公有制主体地位的体现6.理解社会主义初级阶段基本经济制度的内容、原因和意义1.汇集事例，理解各种所有制经济存在的形式和特征，并讨论其作用2.用实例说明基本经济制度适合我国国情【知识重点】1.生产与消费的关系2.经济建设为中心，必须大力发展生产力的原因和措施3.公有制主体地位的体现4.社会主义初级阶段基本经济制度的内容、原因和意义【知识再现】1.生产决定消费。

生产决定消费的，生产决定消费的，生产决定消费的，生产为消费创造。

2.消费对生产起着重要的反作用，消费的发展。

生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算真正。

消费对生产的调整和升级起着作用，一个新的消费热点的出现，往往能一个产业的出现和成长。

消费为生产创造出新的，并提高劳动力的，提高劳动者的。

3.社会再生产过程包括、、、这样相互联系的四个环节。

其中，直接生产过程是起作用的环节；分配和交换是连接生产与消费的和；消费是物质资料生产总过程的。

4.我国目前处于社会主义初级阶段，必须大力发展，这是社会主义的要求。

5.集中力量建设社会主义现代化，是国家的一定要坚持，坚持。

大力发展，就必须通过改革，调整，调整。

改革是社会主义的与。

6.公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶段的。

7.公有制包括、、。

8.国有经济是我国国民经济的，在国民经济中起着。

发展壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的，增强我国的、国防实力和、提高我国的，具有关键作用。

XX届高考政治经济生活轮复习教案13第五课企业和劳动者一、考点解读了解企业的含义。

2、了解公司的含义、类型和组织机构。

理解公司经营成功的主要因素。

4、了解企业兼并与破产的原因和意义。

了解劳动和就业的意义。

6、树立正确的择业观。

懂得依法维护劳动者权益。

二、考点讲解生产的微观主体—企业现代企业的组织形式企业的地位：是市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞，是市场的主体。

企业的含义：企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

A市场主体：企业、居民、政府、学校、社团等；B市场客体：各种商品和服务。

c企业的条件：①从事经济活动；②独立核算；③营利性；④人和物的结合。

企业的分类①按所有制性质：国有企业；集体企业；私营企业；混合所有制企业。

②按组织形式：个人独资企业；合伙企业；公司③按规模：大型企业、中型企业、小型企业④按生产要素的密集程度：劳动密集型、资金密集型、知识密集型公司含义：依法设立的，全部资本由股东共同出资，以营利为目的的企业法人。

成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。

基本特征：由法定数额的股东组成法律特征：企业法人注意：法人是社会组织，不以生命为存在特征。

a法人：包括企业法人与非企业法人。

b企业：包括法人企业与非法人企业。

c法人、法人代表。

d公司是独立法人实体：资产独立；责任独立。

股东A、是公司的出资者：既可以是自然人，也可以是法人B、不能退股。

若想改变股东身份：或转售股票或等待破产清盘。

c、权利：参加股东大会、参与重大决策、选择管理者、投票表决、资产收益。

D、责任：以出资额为限对公司承担有限责任。

公司制的优点A、优点：独立法人地位，有限责任制度，科学管理制度B、与国企改革的关系：国有企业通过规范的公司制改革，焕发了活力，增强了竞争力，更好地发挥在经济发展中的主导作用。

国企改革的方向是建立现代企业制度,公司制是现代企业制度的核心,股份制是公司制的主体。

高考一轮复习经济生活学案（第六课）【课程标准】内容目标学习要求教学建议解析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。

了解储蓄存款的含义。

我国主要的储蓄机构。

了解利息的含义及计算。

了解定期储蓄和活期储蓄。

理解我国的商业银行及主要业务。

了解股票的特点和股东的权利。

了解债券的含义。

国债、金融债券及企业债券的特点。

了解商业保险的含义、种类和订立保险合同的原则。

运用比较储蓄、债券、股票、商业保险几种投资方式的异同。

◆计算：银行贷款与储蓄利率。

◆调查不同的投资（购买保险、债券、股票）行为，使学生明确投资都是追求价值的增值，都伴随着一定的风险，培养风险意识和积极进取的精神。

◆制订一项家庭投资或贷款投资经营方案。

【知识重点】识记：见学习要求理解：⑴存款利息的计算。

⑵商业银行的主要业务。

⑶债券、储蓄、股票、保险等各种投资方式在流通性、风险性、收益性方面的特征。

运用：根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点，安排一项综合投资计划。

【知识再现】一、储蓄存款和商业银行1、便捷的投资----储蓄存款（1）、储蓄存款是指将属于个人所有的人民币或外币存入，储蓄机构开具存折或存单作为，个人凭存折或存单可以支取存款的和。

储蓄机构依照支付和本金的活动。

我国主要储蓄机构主要包括、以及依法办理的的机构。

（2）利息的计算方法：利息数量取决于、和。

在本金和存期一定的条件下。

利息的数取决于的高低。

利息率计算公式：利息====。

如存入100元本金，年利息率为1·98%，则利息=== 。

注意：存款利息要纳税。

（3）储蓄存款的种类：我国储蓄主要有和两大类。

活期储蓄是储户可以存入和提取，起存，存款的金额和的储蓄方式。

定期储蓄是，存入后不到期一般的储蓄方式。

定期储蓄有，此外，还有、、等方式。

（4）各类储蓄的投资特点：活期储蓄，，适合，但。

定期储蓄收益于，但。

储蓄存款比较，风险。

但遇到时，也会存在存款贬值情况。