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四年级下册数学课件-1.15 练习五 北京版

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北师大版四年级下册数学课件《练习五》(5) (共11张PPT)

北师大版四年级下册数学课件《练习五》(5) (共11张PPT)
分别用两种的方法解下列方程：
x2.3545
4x9249
362x48
m0.60.45
•以四个同学为一个小组，用抽签的方式解抽到的其中一个
方程，每个小组由两个同学负责书写解方程的过程，另外
两个同学负责检查书写的格式和计算是否正确，看哪个小
组做得又快又好。
我能行：
解方程：
272x15
427x6
解： 2x2715 解： 7x42 6
2x12
7x7
x122
x77
x6
x 1
粒粒归仓：
请同学们说说这节课的收获？ 通过这节课的学习，我们知道了解方程的两种方法：
1、利用等式基本性质解方程的方法。
2、利用四则运算性质解方程的方法。
布置作业： 用你喜欢的方法解下列方程：
5x327 y0.81.2
13-3x4
45 5x9
解方程
温故而知新：
1、等式的基本性质：
等式的性质1：等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍 然成立。
等式的性质2：等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为 0的数），等式仍然成立。
温故而知新：
2、四则运算性质： 加数+加数=和 加数=和-另一个加数 被减数-减数=差 减数=被减数-差 被减数=减数+差 因数×因数=积 因数=积÷另一个因数 被除数÷除数=商 除数=被除数÷商 被除数=商×除数
方程两边都除以2）
x4
试一试：
解方程：
3x420
4x315
解： 3 x 4 4 2 0 4解： 4 x 3 3 1 5 3
3x24
4x12
3x32 43
4x41 24
x 8
x 3

2020年北师大版四年级数学下册《练习五》课件

2020年北师大版四年级数学下册《练习五》课件

4.摆图形。 ⑴淘气用小正方形摆大门。
摆1个大门需要 5个小正方形，摆2个大门需
要 1个0 小正方形，摆 个大n 门需要 个5n
小正方形。
4.摆图形。 ⑵笑笑用小正方形摆长方形。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第1个 第2个 第3个 …… 第n 个 ……
所需小正方形个数 2
4
6
… 2n …
韦达
系统使用字母表示 数，这个功绩要首推法 国数学大师韦达。自从 韦达系统使用字母表示 数以后，引出了大量的 数学发现，解决了很多 古代的复杂问题。在西 方他被尊称为“代数学 之父”。
用字母表示你学过的计算公式和运算律。
正方形的面积＝边长×边长 S＝a a S＝a2
长方形的面积＝长×宽
S＝ab S＝ab
长方形的周长＝（长＋宽）×2 C＝（a b） 2
1.你能用一句话说说下面的儿歌吗？与同伴交流你 的想法。
2.填空。
5n
3a
s 76
n 1
3.填一填。
⑴鸵鸟2时奔跑 140千米，
《用字母表示数》 练习课
a+b=b+a
如果用 a 表示青蛙的只数，用字母表示儿歌。
思考并说一说你的理由。
(
)只青蛙，(
)张嘴巴，( )只眼睛，(
)条腿。
用字母表示数，并填到括号里。
我（ ）岁，妈妈（ ）岁
用字母表示数：
1、含有字母的式子中，字母和字母之间，字 母和数字之间的乘号用“·”表示，小圆点表 示乘号，“·”可以省略不写。数字一般写在 字母的前面。 如：b ×c=b ·c=bc
a ×5=a ·5=5a 2、数字1与字母相乘时，1省略不写。 如：a ×1=a 3、相同字母相乘时. 如 b ×b=b2 读作b的平方或 b的二次方

四年级下册数学课件-1.15 练习五 北京版(2014秋)(共16张PPT)

四年级下册数学课件-1.15 练习五 北京版(2014秋)(共16张PPT)
1505000=150.5万≈151万
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小数 练习五
近似数是5.6的两位小数只有5.60、5.61、5.62、5.63、
5.64。
题目中给出的只有舍去尾数 一种情况，如果要入上的话 还有：5.55、5.56、5.57、 5.58、5.59。
( ×)
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小数 练习五
用7、9、3、0和小数点组成不同的小数。四舍五入 后,近似数为4的小数有哪些?保留整数,近似数小于 1的小数有哪些?
82.3÷10(保留一位小数)≈8.2
0.044×100(保留整数) ≈4 186.7÷100(保留两位小数)≈1.87
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小数 练习五
一个三位小数“四舍五入”得到的近似值是 9.68，这个三 位小数最小是( B )，最大是( C )。分别选出正确的答案。 A. 9.674 B. 9.675 C. 9.684 D. 9.685
北京课改版 小数 练习五 数学
四年级
下册
1 小数
练习五
复习旧知 课堂小结 课堂练习 课后作业
小数 练习五
复习旧知
求近似数
求小数的近似 数时用“四舍 五入”法。
当保留整数时,应根据十 分位上的数字的大小来判 断是否进位;保留一位小 数时,应根据百分位上的 数字的大小来判断是否进 位……中间用“≈”连接。
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小数 练习五
课后作业
课本： 第19页第5、6题
， 那千分位最小是5，原数最小是 9.675；如果舍去的，那千分位最 大是4，原数最大为9.684。
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小数 练习五
土星环是由蜂窝状的太空碎片、岩石和冰块组成。靠 外的A环宽度为14400千米，中间的B环宽度为25800千 米，靠内的C环宽度为20800千米。把横线上的数改写 成以“万”为单位的数。

新人教版四年级数学下册课本练习十五详细答案课件PPT

新人教版四年级数学下册课本练习十五详细答案课件PPT
新人教版数学四年级下册
5 三角形 练习十五
1.画出每个三角形指定底边上的高。
底
底
底
注意：已经给出了三角形的底，因此所画 的三角形的高要与已知的底互相垂直才符 合要求。
2.围篱笆。 四边形容易三变角形形。具有稳定性。 答：右图哪中种的方方法法更更牢牢固固？，为因什为么三？角形具有 稳定性。
3.(1)在钉子板上分别围出一个锐角三角形、 直角三角形和钝角三角形。
可能是锐角三角形， 还可能……
说一说为什么。
还可能是直角三角形。 因为直角三角形和锐角三角形中都没有钝角。
9.用一张长方形纸剪一个等腰三角形。你能剪 出一个等腰直角三角形吗？
（1）提示:在剪等腰三角形时，可先选定长方 形的某一条边作为等腰三角形的底边， 然后把纸对折，根据对折图形选定等腰 三角形的腰(如以对角线为腰)并剪下就 能得一个等腰三角形。(剪法不唯一)
（2）提示:在剪等腰直角三角形时，因为长方 形的4个角都是直角，所以可先选定其 中一个角作为三角形中的直角，然后把 这个角对折，使角的两边（即长方形的 长和宽）重合，再在角的两边取相等的 长度对折，沿折痕剪下就能够得到一个 等腰直角三角形。(剪法不唯一)
(单位：cm)。
（1）
3
（2）
3
4
3
Hale Waihona Puke 53(√ )
(√ )
（3）
2 2+2<6 （4）
2 6
3 3
5
()
(√ )
7.用下面6根小棒，你能围出几种三角形 (单位：cm)?
2
6
2
6
5
6
选择小棒时，可以先确定其中的1根作为三角 形的最短边，再选择其余的2根，最后验证选 取的三根小棒是否能摆成三角形。

最新北师大版四年级数学下册《练习五》课件

最新北师大版四年级数学下册《练习五》课件
《用字母表示数》 练习课
a+b=b+a
如果用 a 表示青蛙的只数，用字母表示儿歌。
思考并说一说你的理由。
(
)只青蛙，(
)张嘴巴，(
我（ ）岁，妈妈（ ）岁
用字母表示数：
1、含有字母的式子中，字母和字母之间，字 母和数字之间的乘号用“·”表示，小圆点表 示乘号，“·”可以省略不写。数字一般写在 字母的前面。 如：b ×c=b ·c=bc
用字母表示你学过的计算公式和运算律。
正方形的面积＝边长×边长 S＝a a S＝a2
长方形的面积＝长×宽
S＝ab S＝ab
长方形的周长＝（长＋宽）×2 C＝（a b） 2
1.你能用一句话说说下面的儿歌吗？与同伴交流你 的想法。
2.填空。
5n
3a
s 76
n 1
3.填一填。
⑴鸵鸟2时奔跑 140千米，
考考你 二、下面的说法对吗？
1.b x 2 可以写成 b2 2.1×t写作t 3.4 x 4 可以写成 4 . 4 4.a + 5 可以写成 5a
5.a×7写作7a 6.X+2写作2X
(× ) (√ ) (× ) (× )
(√ ) (× )
考考你
三、a 2与2a表示的意义相同吗？
a 2＝a× a （表示2个a相乘）
4.摆图形。 ⑴淘气用小正方形摆大门。
摆1个大门需要 5个小正方形，摆2个大门需
要 1个0 小正方形，摆 个大n 门需要 个5n
小正方形。
4.摆图形。 ⑵笑笑用小正方形摆长方形。
第1个 第2个 第3个 …… 第n 个 ……
所需小正方形个数 2
4
6
… 2n …
韦达

北师大版四年级数学下册全册课件

北师大版四年级数学下册全册课件

北师大版 四年级下册 第一单元 小数的意义和
加减法.
.
1.11元是什么意思？ 1.11米呢？
1.11元是1元1角1分。 1角是1元的 1 ，也可以写成0.1元。
10
1分是1元的 1 ，也可以写成0.01元。
100
1.11元是什么意思？ 1.11米呢？ 1.11米是1米1分米1厘米。
1米
1分米
1分米是1米的 1 ，也可以写成0.1米。
剪？
4.挑战自我: 用牙签搭一座桥。
北师大版 四年级下册 第二单元 认识三角形和 四边形
请把组成下面图案的三角形进行分类。
笑笑是这样分的，你知道笑笑这样分的道理吗？
直角三角形
钝角三角形
锐角三角形
淘气发现下面两个三角形比较特殊, 说一说, 认 一认。
腰
腰
等腰三角形
等边三角形
1.找一找, 填一填。
1.两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两根绳 子接在一起，接头处用去0.25米。 ⑴估一估，接好后的绳子够2米长吗？ 与同伴交流。 ⑵接好的绳子实际有多长？
2.
4.6－1.75＋2.08 7.41－(2.96＋3.04) 3.2＋1.27－2.49
3.
⑴这些小动物能同时过河吗？ ⑵又来了一只小鹿，它的质
观察小数数位顺序表可以发现: 1.小数部分最大的计算单位是十分之一， 没有最小的计数单位。
2.小数部分的数位无限多。 3.整数部分的最低位是个位，没有最高位； 小数部分的最高位是十分位，没有最低位。 因此没有最大的小数，也没有最小的小数。
1
0.1
0.01
1.在计数器上画一画, 再填一填。
⑴0.4里面有（ 4 ）个0.1,0.025里面有（ 25 ） 个0.001。

四年级下册数学课件练习五北师大版(共15张PPT)


四年级下册数学课件-练习五 北师大版 (共15张PPT)
难度系数：☆☆ 5.先说说等量关系，再列出方程并求解。
6
四年级下册数学课件-练习五 北师大版 (共15张PPT)
四年级下册数学课件-练习五 北师大版 (共15张PPT)
难度系数：☆☆ 5.先说说等量关系，再列出方程并求解。
6
女孩身高x厘米+21厘米=男孩的身高155厘米
北师大2011课标版四年级下册
《练习五》
难度系数：☆
1.填一填。
(1)成人脚的长度大约是身高的－1 ，如果一个成人的身高为a米，那
么他的脚长大约是( －17 a
7)米
5b （2）右图是由等边三角形和正方形组成的，它的周长是(
).
(3)苹果和梨的单价分别是每千克7.2元和5元，买x千克的苹果
和y千克的梨，共需（ 7.2x+5y ）元。
1×m×n=（ mn ）
2.判断。
（1）a×b×8可以简写成ab8。
× ( )
（2）x+5=4×5是方程。
✓ ( )
（3）方程一定是等式。
✓ ( )
（4）a2=2a
()
×× （5）a÷b中，a、b可以是任何数。 ( )
四年级下册数学课件-练习五 北师大版 (共15张PPT)
你有哪些收获呢？
四年级下册数学课件-练习五 北师大版 (共15张PPT)
从常见的数学术语中找：常见的和差关系， 倍数关系
从公式中找：如“正方形周长与边长的关系”
从已知条件中找
难度系数：☆☆
3
3.下面是淘气用画图的方法解”x+5=20”的过程。 （1）你能看懂吗？与同伴交流。 把20分成了4个5 天平两边都拿走一个5 x=15

北京课改版四年级下册数学1.5小数的性质教学课件

小不变。
第十二页，共十二页。
第二页，共十二页。
去掉“0”
0.60 ＝ 0.6
添加“0”
60个0.01和6个 0.1同样多。
第三页，共十二页。
在括号里填上适当的小数，并比较大小。
把一个正方体平均分成100 份，表示其中的4份。
把一个正方体平均分成1000份， 表示其中的40份。
( 0.04 ) ＝
( 0.040)
小数的末尾添上“0”或去掉 “0”,小数的大小不变。
小数末尾去掉“0”，计数单位发生改变， 但不影响小数的大小，而整数则不同。
第六页，共十二页。
课堂练习
找出下列每组数中与其他两个数不相等的数。 (1) 3.0 0.3 0.30 (2) 5.80 5.08 5.800 (3) 4.01 4.110 4.010 (4) 10.01 10.1 10.10
第九页，共十二页。
判断：两位小数一定大于一位小数。 ( ) ×
不一定，举个反例：
2.30和2.3相等。
第十页，共十二页。
判断：4.0808可以化简成4.88。
( ×)
根据小数的性质，小数末尾去
掉或添上“0”，小数的大小 不变。
第十一页，共十二页。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大
第四页，共十二页。
小明的身高是1.3米,1.3米也 可以写成1.30米。
足球的单价是40.20元,
也就是40.2元。
第五页，共十二页。
小强去超市购买了一些物品，得到了一张购物清单。
品种 牛奶 单价(元) 2.80
汽水 3.50
面包 书包 4.00 50
请你帮他找一找：这些物品的价格中哪些“0”可以去掉？哪些 “0”不能去掉，为什么？
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用7、9、3、0和小数点组成不同的小数。四舍 五入后,近似数为4的小数有哪些?保留整数,近 似数小于1的小数有哪些?
近似数小于1的小数,0放在整数部分。 取近似数时,十分位上的数大于5,要 向前一位进1,不符合。因此百分位 上是7或9,十分位上是3。
近似数小于1的小数有0.379和0.397。
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小数 练习五
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小数 练习五
课后作业 课本： 第19页第5、6题
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小数 练习五
把横线上的数改写成以“万”或“亿”做单位的数。
(1)北京市的占地面积是16800千米²。2011年末，全市共 有常住人口20186000人。
16800=1.68万 20186000=2018.6万
(2)北京市目前一般的年份可用水资源仅有4133000000吨。
4133000000=41.33亿
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小数 练习五
土星环是由蜂窝状的太空碎片、岩石和冰块组成。靠 外的A环宽度为14400千米，中间的B环宽度为25800千 米，靠内的C环宽度为20800千米。把横线上的数改写 成以“万”为单位的数。
14400=1.44万 25800=2.58万 20800=2.08万
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小数 练习五
长颈鹿是现今世界上最高的动物。据记载，1959年在 非洲肯尼亚发现的一只9岁的长颈鹿高度接近6.1米， 保留整数是多少米？
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小数 练习五
一个三位小数“四舍五入”得到的近似值是9.68，这个三 位小数最小是( B )，最大是( C )。分别选出正确的答案。 A. 9.674 B. 9.675 C. 9.684 D. 9.685
9.68的百位数8如果是入上来的， 那千分位最小是5，原数最小是
9.675；如果舍去的，那千分位最 大是4，原数最大为9.684。
两个近似数4.5米和4.50米的意义是否相同？
4.5米精确到十分位， 4.50米精确到百分位， 所以二者的意义是不 同的。
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小数 练习五
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
求小数的近似数时用“四舍五入”法。 将大数改写成以“万”或“亿”做单位的数,只要 在万位或亿位的右下角点上小数点,去掉小数末尾 的“0”,并在数的后面加个“万”字或“亿”字即 可,如果要求近似数,运用“四舍五入”法进行取舍。
(3)2011年北京市生产汽车1505000辆(保留整数)。
1505000=150.5万≈151万
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小数 练习五
近似数是5.6的两位小数只有5.60、5.61、5.62、5.63、
5.64。
( ×)
题目中给出的只有舍去尾数 一种情况，如果要入上的话 还有：5.55、5.56、5.57、 5.58、5.59。
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小数 练习五
用7、9、3、0和小数点组成不同的小数。四舍五入 后,近似数为4的小数有哪些?保留整数,近似数小于 1的小数有哪些?
近似数为4的小数,整数 部分一定是3,小数部分 的十分位上可能是7,也 可能是9。
近似数为4的小数有：3.790、
3.970、3.907、3.709。
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小数 练习五
6.1米≈6米
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小数 练习五
在□里填出两个相邻的整数。
9 ＞8.7＞ 8 2 ＞1.05＞ 1
25 ＞24.56＞ 24 5 ＞4.064＞ 4
要填出与中间小数相邻的两个整 数,就是看离这个小数最近的前后 两个整数分别是哪两个数。
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小数 练习五
求一个小数的近似数,要根据需要用( 四舍五入 ) 法保留小数数位。保留整数表示精确到( 个 )位; 保留一位小数表示精确到( 十分 )位;保留两位小 数表示精确到( 百分 )位。
数小学数 练四习年五级 下册
1 小数
练习五
复习旧知 课堂小结
课堂练习 课后作业
小数 练习五
复习旧知
求近似数
求小数的近似 数时用“四舍
五入”法。
当保留整数时,应根据十 分位上的数字的大小来判 断是否进位;保留一位小 数时,应根据百分位上的 数字的大小来判断是否进 位……中间用“≈”连接。
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小数 练习五
大数的改写
将不是整万或整亿数改写成以“万”或 “亿”做单位的数,只要在万位或亿位的 右下角点上小数点,去掉小数末尾的“0”, 并在数的后面加个“万”字或“亿” 字即可,如果要求近似数,运用 “四舍五入”法进行取舍。
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小数 练习五
课堂练习
直接写出得数。
1.775×10(保留一位小数) ≈17.8 82.3÷10(保留一位小数)≈8.2 0.044×100(保留整数) ≈4 186.7÷100(保留两位小数)≈1.87