如梦令阅读附答案

【初中记叙文阅读】《如梦令[南宋]严蕊》阅读答案附赏析如梦令[南宋]严蕊道是梨花不是，道是杏花不是。

白白与红红，别是东风情味。

曾记，曾记，人在武陵微醉。

（1）不是梨花，不是杏花，词中描绘的就是什么花掉？为什么？（3分后）（2）这首词在写法上有哪些特点？请简要分析。

（4分）参考答案：转发恳请标明：“中小学作文阅读答案网”10.（1）桃花。

（1分）从花朵的颜色（白白与红红）、花开季节（别是东风情味）可以看出；（1分）从所用典故（“人在武陵微醉”用陶渊明《桃花源记》）可知所写对象是桃花。

（1分）（2）①用典。

“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自于陶渊明的《桃花源记》。

②对照。

以梨花之白、杏花之红对照，赞美了红白桃花独具一格，朱鉴于春天群芳之上。

③托物言志。

“白白与红红”，一树花股息黑两色，高标逸韵，独有精致，作者正是以这“别就是东风情味”的红白桃花自喻，抒发了心地高尚、超然世俗的感情。

（请问出来读法1分后，分析1分后，只要请问出来其中两种手法即可给满分。

若学生存有其他提问，可以酌情给分后）附《如梦令》赏析：这首小令，别存有逸趣。

“道是梨花不是。

道是杏花不是。

“发端二句飘然而至，虽明白如话，但决非一览无味，须细加玩味。

词人连用梨花、杏花比拟，可知所咏之物为花。

道是梨花――却不是，道是杏花――也不是，则此花乍一看去，极易被误认为梨花，又极易被误认为杏花。

仔细一看，却并非梨花，也并非杏花。

因此可知此花之色，有如梨花之白，又有如杏花之红。

白白与红红”紧承发端二句，代普雷此花掉之为红、白二色。

连下两组状色的叠字，极merely、极传神地写下繁花似锦、二色并妍的风采。

一树花分二色，确非常见到，此花掉真的精致啊！“别是东风情味”上句才略从正面点明花色，此句词笔却又轻灵地宕开，不再从正面著笔，而从唱叹之音赞美此花之风韵独具一格，超拔于春天众芳之上。

真的太少此一笔严禁。

可是，这究竟就是一种什么花呢？“曾记。

曾记。

如梦令阅读答案-纳兰性德（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如唐诗宋词、古文名句、古诗试题、古人列传、作文大全、小说阅读、散文阅读、励志名言、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as Tang poems and Song poems, ancient famous sentences, ancient poetry test questions, ancient biographies, composition books, novel reading, prose reading, inspirational quotes, good words and good sentences, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!如梦令阅读答案-纳兰性德如梦令①[清]纳兰性德万帐穹庐人醉，星影摇摇欲坠。

诗歌鉴赏(6分)
22.阅读《如梦令》,按要求回答问题。

(6分)
如梦令
李清照
常记溪亭日幕，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩欧鷺。

(1)请简要概括这首词的语言特点。

(2分)
▲
(2)请结合全词分析词人的情感变化。

(4分)
▲
答案：
22.⑴这首词用词简练，平常的口语一般，娓娓道来；朴素平易不事雕琢，富有一种自然纯净之美。

但却画面感很强，意境悠远，极富生活气息。

⑵词人由尽兴游玩的欢愉到误入藕花深处的些许“惊恐”再到“欧鷺”惊起的豁然开朗，词虽短，但感情变化却一波三折，让人回味无穷。

如梦令阅读答案如梦令阅读答案篇一：如梦令(6分)李清照昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。

试问卷帘人，却道“海棠依旧”。

“知否? 知否? 应是绿肥红瘦”。

22.首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？(3分)23.作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？(3分)(三)私心19.(5分) ①就②比作③可是，但是④这，这样⑤说，称20.(4分) ①有人问第五伦说：“你有私心吗?”(2分) (关键词“或”“公” 未译或错译，每处扣1分) ②我的儿子有了病，我虽然(即使)不去探望，但却整夜睡不着觉(2分)。

(关键词“疾”“省视”“竟夕”未译或错译，每处扣1分，扣完为止。

)21. (3分) 这样的私心是人之常情，这说明了他严于自律，对自己高标准，严要求。

(符合文意，言之成理即可。

)(四) 如梦令22. (3分) 写出了春天晚上(1分) ，雨点疏落(1分)风刮得很猛烈的情景(1分)(要点：时间和“风”“雨”的情态。

)23. (3分) 运用了寓情于景(或借景抒情、间接抒情)的方法(1分)抒发了作者的伤春之情(2分)。

(意思表达清楚即可)如梦令阅读答案篇二：《如梦令》两首练习题及答案一、文学常识知多少1、词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称＿＿＿＿。

词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，曲调即＿＿＿＿《如梦令》是＿＿＿＿，这两首词都是按照同一个曲调来写的。

2、李清照（1084——约1155），号＿＿＿，济南章丘（今山东章丘）人。

＿＿代女词人。

其词令慢均工，擅长白描，善用口语，被称为“易安体”。

给辛弃疾、陆游等爱国词人以深刻的影响。

现传＿＿＿＿。

二、请比较李清照两首《如梦令》的异同。

三、默写《如梦令》两首。

四、收集李清照后期作品，如《声声慢》等。

附答案：一、文学常识：1、长短句“词牌”词牌名2、易安居士宋《漱玉词》二、比较异同同：从内容上说，对生活的态度。

闲适，热爱生活，热爱大自然。

从语言上说，都擅长白描，善用口语。

阅读下面的文字，完成6～9题。

如梦令朱辉看海的行程恍若梦境。

早上柔弱的阳光照在一艘泊岸的小轮船上。

父亲抱着五岁的男孩上船。

大概走到跳板中间了,父亲故意脚下加了劲,他在父亲怀里上下颠簸起来。

父亲停住脚步，哈哈大笑，享受着自己的恶作剧。

他胆怯地缩在父亲怀里。

父亲拿手点一下他的额头，笑道，就你这胆子，还能去看海么?还能看到大军舰和大鲸鱼么?他的额上有一点红斑，豌豆大小。

他不知道那是父亲点多了点出来的，还是正因为有斑，父亲就喜欢在那里点，反正“朱砂启痣(智)”的念头都在里面了。

船身一震，机器响起来了。

男孩一直盯着船尾翻涌的河水看，这是他此生第一次从轮船上看到水如此的翻涌。

他有点头晕，幸亏父亲一直拉着他。

父亲双脚分开，扒在铁板上，简直比壁虎还要厉害。

父亲当过多年海军，他说他经过滔天巨浪，这点风浪算个哈。

小轮船并不直接开向大海，要去看海，还有一段长长的陆路要走呢!不知什么时候，雾起来了，薄纱一般在树林间飘动。

在路上奔跑的男孩突然想起了他的指南针，他要瞄瞄大海的方向。

那个指南针，父亲给他的。

他掏口袋，却找不到。

男孩急哭了。

父亲说，算啦，你拿指南针还不就是要找海的方向。

走吧，再走一段，我们就能看见海啦!如梦的行程还在继续。

天色向晚，在太阳消失前，他们到达了大堤的起点。

他四处张望。

除了脚下的大堤，四处全是水。

海水浑浊，混杂着枯枝败叶，一浪接一浪地拍打着岸边。

男孩有点疑惑，他问父亲，海水不是蓝色的吗?像天一样蓝。

父亲说，边上看不出蓝色的，要到大海深处，大海才是蓝的。

男孩有点失望，他看到一条死鱼，被浪推着，一晃一晃的，男孩叫道，那里有一条䱗子鱼!爸爸你不是还钓到过的吗?父亲说，这怎么是䱗子鱼，䱗子鱼有这么大吗?男孩点点头，篮子鱼是比这个小一点。

他朝水面张望寻找,问,爸爸,为什么还没看到大鱼啊?你说有船那么大的鱼，在哪里呢?父亲说，那是大鲸鱼，这里水浅鲸鱼过不来啊。

男孩觉得爸爸说得有道理。

突然，父亲手朝前面一指，看!那是什么?男孩转过头去，他看见一艘船的影子正在悄然移动，船上有红色的灯光，看起来比他坐过的轮船大不了多少。

苏轼《如梦令》阅读答案苏轼《如梦令》阅读答案无论在学习或是工作中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。

大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？以下是小编为大家收集的苏轼《如梦令》阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

苏轼《如梦令》阅读答案1如梦令苏轼为向东坡传语，人在玉堂深处。

别后有谁来，雪压小桥无路。

归去，归去。

江上一犁春雨。

【注】玉堂，翰林院。

此词作于被贬黄州后又到京城做翰林学士时。

1．词的开头为向东坡传语，人在玉堂深处。

一句在结构和情感的表达上有何作用？请结合全词简要赏析。

（5分）2．结合全诗分析表达了作者什么情感？是如何表达的？（6分）参考答案1.【答案】此句交代作者所在的地点：玉堂，（1分）向东坡传语，表达了作者对东坡的怀念之情，（2分）结构上引出下文对东坡境况的设想。

（2分）2.【答案】全诗表达了作者对东坡的怀念之情（1分）和诗人的归隐之意（1分），借助想象（或虚写）（2分）想象了别后东坡的`情景和归隐后的状况（2分）表达情感。

简析这前一首词作于1088（元二），作者53岁。

此时，作者在汴京为翰林学士。

这首词是寄给黄州友人的。

它表现了作者对当（1080-1084）贬官黄州，躬耕于东坡时清静自适生活的怀念，和遥想东坡，意欲归去的心情。

鉴赏词牌《如梦令》原名《忆仙姿》。

五代时后唐庄宗李存勖所作。

据说苏轼用这个词牌填词时，嫌其不雅，遂因庄宗原词中有如梦，如梦，和泪出门相送句，改为《如梦令》。

为单调。

为向东坡传语，此处东坡，系指地名。

作者贬官黄州时，故友马正卿为他请得城东的营防废地数十亩，作者开垦躬耕于此，并以这个地名作了自己的别号。

所以，此处作者请友人向东坡传话。

以地当人，足见作者留恋故地的情感之深。

本词在开头就造成悬念。

词人说：人在玉堂深处。

唐时翰林院设在宫中，称玉堂。

此后玉堂成为翰林院的美称。

这一句看似平淡无奇，实则颇有深意。

潜台词是说：我现在身居翰林，你不必惦念我。

古诗词阅读训练及参考答案_28如梦令（常记溪亭日暮）〖美文赏读〗如梦令【宋】李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

〖诗词译文〗曾记得一次溪亭饮酒到日暮，喝得大醉回家找不着了道路。

兴尽之后很晚才往回划船，却不小心进入了荷花深处。

怎么渡，怎么渡？（最终）惊起水边满滩鸥鹭。

〖作者介绍〗李清照（1084—约1155）号易安居士，济南章丘人。

宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。

〖诗词主题〗这首词是李清照青年时期的作品，追叙她一次泛舟流连忘返，酒醉后几乎迷路的情景。

反映了她早期无忧无虑的生活，表现了其热爱生活、热爱自然、热爱美好事物的思想感情和活泼开朗的性格。

〖诗词赏析〗1古诗词阅读训练及参考答案_28 如梦令(常记溪亭日暮)开头两句，写沉醉兴奋之情。

“常记”明确写出追述地点在“溪亭”时间是“日暮”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。

“沉醉”二字写出了作者心底的欢愉。

“不知归路”也曲折传出作者流连忘返的情致。

中间两句接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连。

最后一句，一连两个“争渡”表达了词人急于从迷途中找寻出路的心情。

正是由于“争渡”所以又“惊起一滩鸥鹭”。

至此词戛然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。

〖阅读训练〗1.“浓睡不消残酒”的“浓睡”是之意，用在这里不但新颖，而且很贴切。

（2分）2.下列说法不正确的一项是（）（3分）A.这首词曲折委婉地表达了词人惜花伤春的感情。

B.本词通过主仆对话，表现了女主人娴雅聪慧、侍女率直粗心的特点。

C.这首词语言通俗，全篇没用一个典故，而是用口头语写心中事，明白易懂。

D.“绿肥红瘦”运用了比喻的修辞手法，写出了花儿繁茂、叶儿凋零的景象。

〖参考答案〗1.（2分）沉睡，酣睡，深睡2.（3分）D（“绿肥红瘦”运用了借代与拟人的修辞手法，写出了叶儿繁茂、花儿凋零的景象）〖参考资料〗古诗词阅读训练及参考答案_28 如梦令(常记溪亭日暮) 2痴迷赌博“每忘寝食”文人大多有一种痴情。

（五）如梦令（5分）
[明]李梦阳
不信园林春早，一夜遍生芳草。

说与小童知：“池上落红休扫。

”休扫，休扫，花外斜阳更好。

17．结合加点字词赏析画线句子。

(2分)
18．关于这首词的理解，下列说法错误的一项是( ▲ )(3分)
A．这是一首富有生活情趣的词作。

B．全词分为三层，一层一转，逐层转出，又层层相关。

C．“落红”“斜阳”表达了词人对春光逝去的伤感。

D．本词婉曲深细，表现了词人丰富细腻的感情。

17．“一夜”表明时间之短，“遍”表明春来之速、范围之广，写出了对春天突然来到的惊喜。

(2分，加点字词赏析1分，句子理解1分，意思相近即可)
18．C（3分）。

如梦令阅读答案如梦令阅读答案13篇在各领域中，我们会经常接触并使用阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。

什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？下面是小编整理的如梦令阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

如梦令阅读答案1原文《如梦令》李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道诲棠依旧。

知否?知否?应是绿肥红瘦。

诗歌解读这是南宋女词人李清照的一首惊世之作。

闺中女主人憧憬着美好的生活，关切着美好的事物，无忧无虑，敏感多情。

我们从《如梦令》中是否能得到如上印象?“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

”这是一种无忧无虑的生活，诗中的主人虽是一夜的浓睡，也没消尽昨晚尽情饮酒的醉意。

然而她却有所关切，想到“昨夜雨疏风骤”，“试问卷帘人”，小院里的海棠怎样了?卷帘人“却道海棠依旧”。

这时她根据季节、根据经过一夜的“雨疏风骤”，根据自己的观察和经验，急切的更正：“知否?知否?应是绿肥红瘦。

”请看，女主人是多么关切她周围美好的事物。

词的遣词造句又把女主人活泼好逗。

情趣雅致性格的另一面表现了出来。

“试问卷帘人”，其实是明知故问，她要逗逗身边这个憨而粗疏的小丫头，果然灵验，小丫头不经意地回答“海棠依旧”。

这一下，女主人乐了!你知道不知道?你知道不知道?应该是叶子更绿了，花儿却残了。

二字叠句“知否”把女主人的活泼多情表现了出来。

“绿肥红瘦”用了借代和拟人，创造性地形象生动地写出了暮春风雨后花叶的神采。

仅此四字，表现了女主人不同凡响的文雅情深，为文坛之绝无仅有。

练习1、“绿肥红瘦”中，“绿”、“红”分别代替叶和花，“肥”和“瘦”分别形容__叶的茂盛_ 和__花的凋零。

2、作者采用委婉含蓄手法，表达了对春花的留恋和惜别的一种伤感情绪_。

3.词中“绿肥红瘦”的意思正确的一项是( A )A.叶茂花残B.红花绿叶相映衬C.红花绿叶很艳丽D.绿叶红花茂盛4.下列理解正确的一项是( D )A.“浓睡不消残酒”表明作者一夜未眠，但仍然酒意未消。

中考语文诗词阅读《采桑子》《如梦令》含答案阅读下面诗歌，完成下面小题。

采桑子（宋）欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。

芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移。

微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

如梦令（宋）李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

78．两首词都只有词牌，没有题目。

请你根据词作内容分别为两首词起个题目。

79．两首词的基调都是轻松的、愉悦的，请分别概括其情感。

80．两首词在艺术表现上有何不同？【答案】78．示例：采桑子•西湖如梦令•泛舟79．第一首词表达了诗人对西湖美景的喜爱。

第二首词表达了诗人对美好往事的沉醉眷恋。

80．①《采桑子》以写景为主，描绘了绿水、芳草、笙歌、水面、沙禽等西湖特有的景色；《如梦令》以叙事为主，记录了诗人驾舟郊游的美好往事。

②《采桑子》以细腻的描写见长，绿水弯弯曲曲，长堤长满芳草，笙歌隐隐约约。

光滑如镜的水面，掠岸而飞的水鸟，构成了一幅色彩绚丽而又生机盎然的西湖图画。

《如梦令》以质朴的白描见长，仿佛在叙写一个短小而充满意趣的故事。

“沉醉”“兴尽”“回舟”“误入”“争渡”“惊起”等动词的运用，让整首词充满画面感。

③《采桑子》的情感从头至尾是对西湖美景的欣赏和赞叹；而《如梦令》中主人公的情绪是变化的，从沉醉于山水美景到兴尽而归，然后是迷失道路的慌乱，惊起一群水鸟振翅而飞的惊愕，最后是对这个小意外的惊喜。

感情是层层变化、逐层推进的。

④从表现手法上看，《采桑子》采用多感官结合的手法，让目之所及、耳之所闻、身之所感融为一体；“无风水面琉璃滑”采用比喻修辞，形象生动表现出水面的平静和澄澈。

《如梦令》采用反复的修辞，表现出诗人因迷路而误入藕花丛中的慌乱，为后面“惊起一滩鸥鹭”的惊喜作了铺垫。

【解析】78．本题考查拟写题目。

结合《采桑子》“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤”“无风水面琉璃滑，不觉船移”等内容可知，采桑子一词描写的是词人划着小船在西湖欣赏西湖迷人自然风光的情景，全词紧紧围绕作者西湖所见展开描写，因此可拟题为：采桑子·西湖。