下载文档原格式
人山人四年级上册语文全册重点必备知识点海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地一、日积月累1、四字词语天下奇观若隐若现风平浪静水天相接裂闪闪烁烁无处不在密密麻麻人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋漫天卷地风号浪吼坑坑洼洼半明半昧摇摇欲坠通情达理2、古诗句+名言(1)人心齐，泰山移。
(2)精诚所至，金石为开。
(3)一言既出，驷马难追。
(4)少壮不努力，老大徒伤悲。
(5)灯不拔不亮，理不辩不明。
(6)有理走遍天下，无理寸步难行。
(7)莫等闲，白了少年头，空悲切。
(8)生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
(9)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
(10)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
(11)秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
(12)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，顿时--立刻霎时--顿时犹如一如同笼罩--弥漫屹方--耸立颤动--抖动柔和--轻柔跃出--跳出奇妙--美妙霸占--强占纳凉--乘凉静寂--寂静模糊--朦胧舒适--舒服丰满--饱满明亮--黑暗美丽--丑陋奇妙--平常静寂--热闹微小--巨大模糊--清晰丰满--干瘪虚弱--强壮温和--粗暴敏锐--迟钝清楚--模糊依赖--独立幻想--现实容易--困难密集--稀疏一粒豌豆一块板子一根绳子一架飞机一根电线一个钟头一片地方一根细丝一条隧道一丝微光一把斧头一声巨响一根柱子一颗火星一个窟窿一道深沟一大场雨一段情节一只老古来征战几人回?3.近义词：依旧--依然宽阔--辽阔淘洗--清洗新鲜--鲜嫩微小--细小4.反义词：宽阔--狭窄新鲜--陈旧明亮--黑暗灵巧--笨拙紧密--松散5.数量词：虎一颗滚珠一枚铁钉一段时间一只陀螺6.天气的谚语：一叶落而知天下秋。
立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春二、根据语境，填上合适的名言警句或诗句1.在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，我们只有做到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，才能在广博的书山，浩瀚的字母中汲取更多更广的知识。
【期中专项】专题01 字音辨析考点梳理所学新知识盘点（1—4单元）一、与花和蔬菜有关的新字。
与花有关的新字：韭芥芹蒜椒藕薯芋与菜有关的新字：圃卉蕾蕊玫茉莉牡丹棠二、会认字盘点（1—4单元）。
（加粗蓝色字体为多音字）第一单元1.观潮：盐薄屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余2.走月亮：鹅卵俗沃穗镀埂烁3.现代诗二首：巢苇罗眠霸4*繁星：昧坠怀第二单元5.一个豆荚里的五粒豆：豌按僵预揭苔囚框溢6.蝙蝠和雷达：蝙蝠即锐系铛蝇证障碍荧屏7.呼风唤雨的世纪：唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰8.蝴蝶的家：避撼喧雀檐语文园地二：驻钞培赌媒氛账贺樟杠狡猾第三单元9.古诗三首：暮瑟缘降骚逊输10.爬山虎的脚：均柄蜗曲萎11蟋蟀的住宅：宅隐毫慎址良掘搜倾骤置抛第四单元12.盘古开天地：劈浊丈隆肢躯13.精卫填海：帝少曰溺返14.普罗米修斯：斯惨佩还恕坚押锁恶脏愤15*女娲补天：败措混项熄塌杀颂绩语文园地四：圃卉蕾蕊玫茉莉牡丹棠三、易读错字盘点（1—4单元）盐．官镇（yán）薄．雾（bó）昂．首（áng）恢．(huī)复鼎．沸（dǐng）横贯．（guàn）霎．时（shà）坠．落（zhuì）鹅卵．石（luǎn）风俗．（sú）田埂．（gěng）睡眠．（mián）昧．（mèi）屹．立(yì) 昂．扬(áng) 谷穗．(suì)芦苇．(wěi) 踮．(diǎn)着脚鸟巢．(cháo) 山崩．(bēng)地裂闪烁．(shuò) 睡眠．(mián) 镀．(dù)亮霸占．．(bà zhàn) 豌．豆（wān）僵．硬（jiāng）预．示（yù）囚．犯（qiú）窗框．（kuàng）即．使（jí）潜．水（qián）物质．（zhì）摇撼．（hàn）荧．光屏（yíng）揭．(jiē)晓青苔．(tái)按．(àn)照洋溢．(yì) 蝙．(biān)蝠敏锐．(ruì)障．(zhàng)碍苍蝇．(yínɡ) 证．(zhènɡ)明躲避．(bì)喧．(xuān)嚷屋檐．(yán) 家雀．(qiǎo)儿斑斓．(lán)吟．(yín)唱瑟．(sè)瑟逊．(xùn)色侧．(cè)面输．(shū)赢山峰．(fēng) 庐．(lú)山缘．(yuán)故投降．(xiáng) 操．(cāo)场均．(jūn)匀叶柄．(bǐng)占．(zhàn)据蜗．(wō)牛枯萎．(wěi) 住宅．(zhái)慎．(shèn)重挖掘．(jué) 搜．(sōu)索倾．(qīng)斜抛．(pāo)下住址．(zhǐ) 骤．(zhòu)雨位置．(zhì)血液．．(xuè yè) 四肢．(zhī) 躯．(qū)干劈．(pī)开浑浊．(zhuó) 支撑．(chēng) 炎帝．(dì) 答曰．(yuē)溺．(nì)爱返．(fǎn)还衔．(xián)泥少．(shào)女遭．(zāo)受狠．(hěn)心宙斯．(sī) 饶恕．(shù)坚．(jiān)定凶恶．(è) 肝脏．(zànɡ) 愤．(fèn)愤不平混．(hùn)乱熄．(xī)灭恐怖．(bù) 传颂．(sòng)功绩．(jì) 倒塌．(tā) 衔．(xián)着惊慌失措．(cuò) 四、多音字盘点（1—4单元）笼{lóng（鸡笼）lǒng（笼罩）闷{mēn（闷热）mèn（烦闷）号{háo（号叫）hào（号令）隆{hōng（轰隆）lóng（兴隆）观{guān（观看）guàn（道观）载{zǎi(三年五载)zài(载歌载舞)假{jià(放假)jiǎ(假如)薄{bó(薄利)báo (薄片)bò (薄荷)降{jiàng（降落）xiáng（投降）系{xì（关系）jì（系鞋带）雀{qiǎo（家雀儿）què（麻雀）涨{zhǎng（涨潮）zhàng（涨大）称{chèn（相称）chēng（称得上）钻{zuān（钻进）zuàn（电钻）横{héng （横向）hèng （蛮横）悄{qiāo（悄悄话）qiǎo（悄然）塞{sài（边塞）sè（堵塞）sāi（塞住）蒙{mēng（蒙骗）méng（蒙住）měng（蒙古）扒{bā（扒土）pá（扒草）踏{tà（脚踏实地）tā（踏实）脏{zāng（脏水）zàng（心脏）恶{è（凶恶）ě（恶心）wù（可恶）扎{zhá（挣扎）zā（扎辫子）zhā（扎针）累{lèi（劳累）léi（硕果累累）lěi（积累）难{nán（难受）nàn（灾难）缝{fèng（缝隙）féng（缝补）隆{lōng（轰隆隆）lóng（隆重）考点演练一、给（1—4单元）难以掌握的生字注音。
一、事务、人物品质概括：1、《观潮》里的钱塘江大桥的特点是：奇特、雄伟壮观。
2、《豆荚里的五粒豆》裂缝里的豌豆：应该随遇而安自强不息。
3、《盘古开天辟地盘古》：勇于献身、无私奉献。
4、《普罗米修斯》：为民造福、勇于献身、不畏强权。
5、《女娲补天》：勇敢善良、无私奉献。
6、《精卫填海》女娲勇敢善良、无私奉献。
7、《麻雀》老雀勇敢无畏伟大无私。
8、《梅兰芳蓄须》：热爱祖国、坚贞不屈。
9、《西门豹治邺》：除恶扬善、为民造福、充满智慧。
10、《扁鹊治病》：医术高明。
11、将领英勇善战。
12、蔡恒公：不听劝告。
13、纪昌：勤学苦练、坚持不懈。
14、征人：视死如归、豪爽开朗。
15、项羽：宁死不屈。
16、周恩来：志存高远、心系祖国。
17、宙斯：冷酷无情、心狠手辣。
18、庐山：雄伟壮观、干姿百态。
19、蜷蜂：吃苦耐、不随遇而安。
20、蜷蜂的住宅：排水优良、干燥卫生平整简朴、向阳隐蔽。
二、课文说明道理及要点：1、《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况，写的是潮来前、潮来时、潮去后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
2、《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文，描绘了一幅如诗、如梦、如世外田园般的月景图，体现温馨、快乐、幸福的亲情。
3、《秋晚的江上》描写了作者在一个秋天的黄昏所看到的情景，表达了作者对大自然的热爱之情。
《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将草地里的花牛行动景象巧妙生动地展现，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。
4、《繁星》紧紧围绕繁星展开描写，依次写了“我”在三个不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受。
5、《一个豆荚里的五粒豆》这是一篇生动感人的童话故事，通过豌豆的长大和小女孩的身体的好转，赞扬了平实、仁爱、敬重生命的生活态度。
6、《夜间飞行的秘密》介绍了科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究，找出了蝙蝠夜间能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。
四上语文期中古诗考点(一)填空1.《暮江吟》作者:白居易朝代:唐一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
2.《题西林壁》作者:苏朝代:宋横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3.《雪梅》作者:卢钺朝代:宋梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
4.《嫦娥》作者:李商隐朝代:唐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
5.《暮江吟》作者是唐代诗人白居易。
诗中描写傍晚时分江面景色的诗句是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
”描写月夜美景的诗句是“可怜九月初二夜，露似真珠月似弓。
”诗句运用比喻的修辞手法使景色十分生动，表达了作者的喜悦以及对大自然的热爱之情。
6.《题西林壁》作者宋代诗人苏轼，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”告诉我们从不同的角度看庐山，所见是不一样的;“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”告诉我们要想了解一个,事物就必须全面观察，不能只看一面。
此道理用俗语可以概括为当局者迷，旁观者清。
”全诗寓理于景，含义深刻。
7,老师指导大家写作时，常引用苏轼的诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”8.《雪梅》作者宋代诗人卢钺。
“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
”这句用拟人手法，写梅花与雪花互相竞争。
诗人难以评议高下，只好停笔思索。
最后诗人对梅与雪的评议是:“梅须逊雪三分白，雪却输梅段香。
”这也是诗人“费评章”的原因。
这句诗用对比的手法也告诉我们人各有所长，也各有所短，我们要学会取人之长，补己之短。
9.白居易字乐天，号香山居士，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。
有“诗魔”和“诗王”之称。
苏轼号东坡居士，北宋文学家、书画家，与其父苏洵，其弟苏澈并称“三苏.10.《雪梅》意味深长地道出了美不在外表而在于内在的修养，品格的高洁。
11《嫦娥》作者是唐代诗人李商隐。
他和温庭钧合称为“温李”。
12.《嫦娥》这首诗题为“嫦娥”，实际上写的是处境孤寂的主人公对于环境的感受和心灵独白。
知识点04课文梳理与日积月累学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列不属于神话故事的一项是（）A．《盘古开天地》B．《普罗米修斯》C．《精卫填海》D．《卖火柴的小女孩》【答案】D【详解】本题考查作品识记。
《盘古开天地》是中国民间神话传说，主要讲述了盘古使天地分开，并创造了万物。
普罗米修斯是古希腊神话故事中的一个神。
课文《普罗米修斯》记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地从诸神那里盗取火种，忍受各种痛苦，为人类造福的故事。
因此，课文《普罗米修斯》属于神话故事。
《精卫填海》是中国民间神话传说，主要讲述了神鸟精卫衔来木石，决心填平大海。
《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生的一篇的童话故事，主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。
从以上资料可知《卖火柴的小女孩》是童话故事，不属于神话故事。
故选D。
2．下列诗句中，没有．．写到花的一项是：（）A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
B．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
D．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
【答案】D【详解】本题主要考查学生对于诗文的理解能力A．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”出自于苏轼的《惠崇春江晚景二首/ 惠崇春江晓景二首》原文为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
译文：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
B．“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”出自于朱熹的《春日》，原文为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
译文：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
部编版四年级上册语文期中考试重点知识汇总部编版四年级上册语文期中考试重点知识汇总第1课：《观潮》1、重点词语：奇观、农历、据说、宽阔、人山人海、滚动、顿时、逐渐、犹如、齐头并进、山崩地裂、霎时、余波、依旧、盐官镇、大堤、薄雾、屹立、若隐若现、昂首、盼望、隆隆、人声鼎沸、踮脚、风平浪静、水天相接、横贯、一堵墙、两丈、浩浩荡荡、震动、漫天卷地、风号浪吼2、多音字组词guān：奇观bó：薄雾héng：横贯háo：风号浪吼guàn：道观báo：薄片hèng：骄横hào：问号bò：薄荷3、易错字：薄、鼎、贯、顿、犹4、词语注释①奇观：雄伟美丽而又罕见的景象，或出奇少见的事情。
②若隐若现：指好像消失，又好像出现，形容隐隐约约。
③人山人海：形容人聚集得非常多。
④人声鼎沸：人群发出的声音，像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
⑤风平浪静：没有风浪，水面很平静。
比喻平静无事。
⑥山崩地裂：形容响声巨大或变化剧烈。
⑦齐头并进：不分先后地一齐前进或同时进行。
5、课文重点：①《观潮》按“潮来前——潮来时——潮过后”的时间顺序，描写了钱塘江大潮从远到近、奔腾西去的全过程，表现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对钱塘江大潮的惊叹与热爱。
②文章的题目“观潮”的“观”，意思是看。
“天下奇观”的“观”，意思是景色、样子。
③《观潮》课文的中心句：钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
第2课：《走月亮》1、重点词语：柔和、鹅卵石、河床、新鲜、修补、坑坑洼洼、庄稼、风俗、葡萄、满意、水稻、成熟、招待、传说、洱海、淘洗、牵手、填写、跳跃、泼剌【pōlà】、汩汩【gǔgǔ】、稻穗、镀亮、田埂、闪烁2、多音字组词hé：柔和xiān：新鲜chuán：传说zǎi：记载jiǎ：真假hè：唱和xiǎn：鲜有zhuàn：传记zài：载重jià：放假huó：和面3、易错字：卵、穗、稻、满、传4、词语注释：①柔和：温和而不强烈。
四年级上册部编语文知识点与考点全面复
习
一、课文知识点复
1. 课文内容及主题
2. 重点词汇及词义理解
3. 课文中的句子结构和语法规则
4. 课文中的修辞手法和表达方式
5. 课文中的文化背景和寓意
二、语文知识点复
1. 词语的拼写和用法
2. 词语的释义和造句
3. 句子的成分和结构
4. 句子的语法规则和变化
5. 篇章的结构和逻辑关系
三、阅读理解能力训练
1. 阅读短文，回答问题
2. 根据短文内容填空
3. 根据短文选择正确的答案
4. 阅读短文，判断正误
5. 阅读短文，归纳总结
四、写作能力训练
1. 根据图片写短文
2. 根据提示写作文
3. 完成句子或段落
4. 仿写句子或段落
5. 书写规范和语言表达能力
五、听力训练
1. 听录音，选择正确的答案
2. 听录音，回答问题
3. 听录音，补全对话或短文
4. 听录音，跟读短文
5. 听录音，理解并记述内容
以上是四年级上册部编语文知识点与考点的全面复内容，希望对你的有所帮助。
请按照自己的实际情况制定计划，多做题和练，加强对知识点的掌握。
祝你顺利！。
四年级上册语文期中复习专题: 03 词语一、填空题1.选词填空。
发现发明（1）美国科学家爱迪生一生有一千多________, 被人们称为“________大王”。
（2）地质工作者在塔里木盆地________了大油田。
（3）我国有着五千年的文化史, “四大________”充分展示了古代劳动人民的智慧。
2.照样子, 写词语。
①密密麻麻（AABB）: ________、________、________②摇摇欲坠（AABC）: ________、________、________③半明半昧（ABAC）: ________、________、________3.联系上下文, 查找工具书, 理解下列词语。
①“人声鼎沸”的意思是________；②“屹立”的意思是________；③若隐若现的意思是________；④山崩地裂的意思是________。
4.选词填空。
改变改观改善（1）20世纪, 人类的生活大大________, 其________的程度超过了人类历史上百万年的总和。
（2）由于天气原因, 学校________了开运动会的计划。
（3）在大家的努力下, 这里的面貌大有________。
（4）改革开放以后, 人们的生活水平有了明显的________。
5.比一比, 再组词。
既________ 消________ 狠________ 违________即________ 悄________ 狼________ 伟________6.选择合适的相关联词语。
不但……而且……因为……所以……只有……才……①这个苹果________个大, ________格外香甜。
②________大自然, ________有这样的力量。
7.根据课文《观潮》意思, 写出词语。
①形容水势很大。
________②铺天盖地。
本课形容大潮水势汹涌。
________③江面和天际会合, 指地平线。
________8.选词填空。
显然偶然果然既然①魏格纳被自己天南对________ 红墙对________ ________的发现惊呆了。
部编版四年级上册语文期中复习知识点归纳
部编版四年级上册语文期中复习知识点归纳
1. 词语的理解和运用：理解词语的意思，掌握常用词语的用法，如形容词、动词、名词等。
2. 字词的认读和拼写：认读生字和生词，掌握字母的读音和写法，训练字词的拼写。
3. 古诗词的品味和背诵：理解古诗词的意境和美感，背诵并理解古诗词的内容和表达方式。
4. 短文的阅读和理解：阅读短文，理解短文的主旨和内容，掌握短文中的重要信息。
5. 句子的理解和运用：理解句子的意思，掌握句子的语法结构和用法，运用句子进行表达。
6. 语法知识的掌握：掌握词性、句式等基础的语法知识，如名词、动词、形容词的用法，简单的句子结构等。
7. 作文能力的培养：培养学生的写作能力，进行简单的作文训练，如写话、写记叙文等。
8. 综合能力的提升：训练学生的思维能力和综合运用能力，通过综合性的阅读和写作训练，提高学生的语文素养。
以上是部编版四年级上册语文的期中复习知识点的一个概括，具体的知识点需要参考教材内容。
第一单元知识点一、字词盘点1、字(1)难读的字屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 卵(luǎn) 跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo) 眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì) 霎(shà)(2)难写的字罩：上部是“罒”，不要写成“四”。
盼：左部是”目”，不要写成“日”。
犹：右部是“尤”，不要写成“龙”。
震：下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵：下部是“牛”，不要写成“午”。
卵：不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字笼lǒnɡ(笼罩) lónɡ(笼子)载 zài (运载) zǎi (登载)尽 jǐn (尽管) jìn(尽头)处cℎù(无处不在) cℎǔ(处分)2、词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立、顿时~立刻、犹如~好像颤动~颤抖、霎时~刹那、依旧~依然恢复~复原、若隐若现~若有若无、明亮~闪亮、柔和~柔润、新鲜~清新、坑坑洼洼~崎岖不平、满意~满足、招待~接待、闪闪烁烁~时隐时现、奇妙~奇异、归~回、一瞬~刹那、眠~睡、霸占~占据、纳凉~乘凉、密密麻麻~密密匝匝、微小~渺小、无处不在~无所不在(3)反义词浩浩荡荡→零零星星、宽阔→狭窄、人声鼎沸→万籁俱寂、平静→喧闹、风平浪静→风号浪吼、喜欢→讨厌、密密麻麻→稀稀疏疏、柔和→坚硬、坑坑洼洼→平平整整、奇妙→平常、霸占→割让、新鲜→腐败、模糊→清晰、梦幻→真实(4)词语归类①AABB 式词语：浩浩荡荡、闪闪烁烁、坑坑洼洼、密密麻麻类似的词语：熙熙攘攘、郁郁葱葱、懵懵懂懂、隐隐约约、踉踉跄跄、星星点点、兢兢业业、战战兢兢②ABAC 式词语：人山人海、若隐若现、半明半昧类似的词语：虎头虎脑、作威作福、毕恭毕敬、有始有终、知己知彼、能屈能伸、自给自足、不闻不问③量词：一层薄雾、一条白线、一片菜园一堵水墙、一匹战马、一个月亮、一块银毯、一个传说、一道后门、④动词：流着月光、填上碎石、和新土、走过石拱桥、仰望天空⑤修饰词：宽阔的钱塘江、蒙蒙的薄雾、隆隆的响声、高高的点苍山、细细的溪水、可爱的水塘、新鲜的花瓣、古老的传说、闪烁的星星、密密麻麻的星星、静寂的夜、星群密布的蓝天、深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语：鸟语花香、春光明媚、草长莺飞、花团锦簇烟波浩渺、落英缤纷、繁花似锦、沃野千里山清水秀、层峦叠嶂、千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有：(1)补充词语。
(2)根据词语类型写出相关词语。
(3)用相关词语造句。
二、佳句积累1、比喻句(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。
(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。
这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。
2、拟人句宽阔的钱塘江横卧在眼前。
这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。
3、排比句(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。
4、设问句从果园那边，飘来果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
运用设问，引起读者注意，引出下文。
三、考试热点1、《观潮》第 3、4 自然段常以填空形式考查课文原文，也常作为课内阅读出现。
第 4 自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。
课文的写作顺序也会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作。
2、《走月亮》会以填空形式考查课文原文，课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。
3、《现代诗二首》会以填空形式考查课文原文。
4、《繁星》会以填空形式考查课文原文。
四、“1+X”阅读推荐篇目：徐蔚南《看海》推荐理由：海潮是什么样子的呢？如果让你日复一日地看潮，你会不会厌倦？在这篇文章中，作者写出了不同时间、地点看到的不同的海潮。
虽然潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得单调无味。
作者从不同的观察角度，细致生动地描述了海潮，并且运用大量动词，描写出海浪的变化多端，用词准确生动。
阅读方法：这篇文章运用方位顺序，采用“总—分—总”结构。
在阅读时，注意表示方位的词语，增加对文章的理解。
第二单元知识点一、字词盘点1、字(1)难读的字荚(jiá) 豌(wān) 僵(jiāng) 框(kuàng)溢(yì) 蝙(biān) 蝠(fú) 漆(qī) 锐(ruì)揭(jiē) 障(zhàng) 荧(yíng) 屏(píng)唤(huàn) 索(suǒ) 奥(ào)(2)难写的字竖：下部是“立”，不要写成“土”。
系：第一笔是撇，不要写成横。
究：下部是“九”，不要漏写“丿”。
(3)多音字称 chēng(名称) chèn(对称) chèng(称东西)钻 zuàn(钻石) zuān (钻研)涨 zhǎng(涨潮) zhàng(头昏脑涨)系 xì(关系) jì(系鞋带)悄 qiāo(悄悄) qiǎo(悄然)2、词(1)必须掌握的词豌豆按照舒适恐怕耐心玻璃探头愉快盘绕曾经飞蛾蚊子即使系着绳子苍蝇证明研究驾驶呼风唤雨世纪技术程度超过探索奥秘联系紧密物质任何改善黑压压水淋淋湿漉漉横七竖八(2)近义词按照—依照暖洋洋—暖烘烘温暖—温和舒适—舒服明亮—透亮预感—预测震动—晃动丰满—饱满等待—等候揭晓—公布广大—广泛虚弱—衰弱安静—平静准备—预备靠近—挨近相信—确信愉快—快乐盘绕—缠绕爆裂—碎裂光彩—光华注视—凝望启示—启发灵巧—灵活敏锐—敏捷秘密—奥秘清楚—清晰发现—发明依赖—依靠幻想—梦想洞察—洞悉回顾—回忆改善—改进改变—转变出乎意料—意想不到躲避—躲藏喧嚷—喧哗轻盈—轻巧猛烈—强烈(3)反义词暖洋洋—冷冰冰温暖—寒冷舒适—辛苦明亮—黑暗僵硬—柔软震动—静止丰满—干瘦等待—离开广大—狭窄虚弱—健壮安静—热闹靠近—远离相信—怀疑愉快—苦恼爆裂—完整漆黑—明亮清楚—模糊敏锐—迟钝秘密—公开灵巧—笨拙依赖—独立幻想—现实紧密—松散密集—稀疏喧嚷—寂静躲避—暴露猛烈—微弱轻盈—沉重出乎意料—意料之中(4)词语归类①ABB式词语：暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉类似的词语：黑漆漆白茫茫绿油油水灵灵胖乎乎②含有数字的词语：横七竖八类似的词语：一唱一和成千上万四面八方一毛不拔③俗语：不管三七二十一类似的词语：赶鸭子上架打开天窗说亮话④量词：一个豆荚一粒豌豆一个口袋一块板子一个裂缝一个囚犯一个早晨一个花园一根棍子一根绳子一个节日一只鸽子两盏灯一架飞机一根电线一次实验一间屋子一种声音一个世纪一个神话一个奇迹一个水点一片树叶⑤动词：发生事情钻进裂缝长出叶子产生想象洋溢光彩发着亮光得到启示捕捉飞蛾拉了绳子系着铃铛揭开秘密发出声音改变方向装上雷达发出电波依赖自然潜入深海冒着炊烟⑥修饰词：丰满的豆荚广大的世界长满青苔的裂缝小小的顶楼温暖的太阳光愉快的想象兴奋的眼光盛开的豌豆花柔嫩的叶子健康的光彩晴朗的夜空极细的电线敏锐的眼睛黑暗无光的世界美好的生活银色的雨幕轻盈的身体素洁的彩粉猛烈的风雨秘密的家紧紧地捏着安静地躺着温和地射进来仔细地支起来慢慢地相信直直地坐轻轻地吻射得最远快乐地微笑灵巧地避开清楚地看到确信地说晒得暖洋洋变得僵硬走得最远二、佳句积累1、比喻句(1)青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
这句话把豌豆比作囚犯，说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境，得不到阳光和自由。
(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
这句话把蝙蝠比作没头苍蝇，形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后，飞行时的混乱状态。
(3)超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
这句话把超声波比作波浪，把陌生的事物用常见的事物进行比喻，使得超声波的特点更加简单明了。
2、设问句在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
自问自答是设问句的特点，以设问句引出文章的中心内容，点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。
3、反问句(1)难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？这句话是说它的眼睛特别敏锐，但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。
(2)这不是难为蝴蝶吗？这确实是难为蝴蝶。
4、排比句它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？排比句的使用，让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小，也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。
5、含有关联词的句子(1)这里既温暖，又舒适。
(2)如果你能捉住我，就请你来吧！(3)虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
(4)即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
(5)它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
(6)蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
(7)我一想起来就为蝴蝶着急。
(8)它们是那么高兴，那么鲜艳。
关联词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有：(1)填写合适的关联词。
(2)用关联词来仿写句子。
6、含义深刻的句子此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
豌豆花的力量是无穷的，它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和勇气，小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐渐恢复了健康。
这一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景，也是生命的重要启示，更是最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。
三、考试热点1、《一个豆荚里的五粒豆》会以课内阅读形式出现，考查五粒豌豆的性格和结局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。
2、《蝙蝠和雷达》会考查用关联词填空和设问的修辞手法。
课内阅读会考查科学家的三次实验，以及蝙蝠是如何探路的。
3、《呼风唤雨的世纪》会考查文中出现的重点词语，经常考查根据课文内容填空。
4、《蝴蝶的家》会以改写句子的形式考查反问句，经常出现根据课文内容填空；以课内阅读形式考查作者对蝴蝶的情感。
四、“1+X”阅读推荐篇目：《世界上最有趣的科学书》推荐理由：本书以“有趣”为窗口，通过故事的形式讲述了一个个科学知识，为大家打开了一扇扇科学之窗。
