高中历史统编版必修中外历史纲要上两次鸦片战争
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新人教版高中历史 两次鸦片战争页数:26
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高中历史《第16课 两次鸦片战争》教学课件页数:19
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中外历史纲要上两次鸦片战争(已修改)页数:2
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第16课 两次鸦片战争(33张)【课件24】页数:33
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高一历史《鸦片战争的影响》教案页数:7
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第15课 两次鸦片战争(课件)高一历史(中外历史纲要上)
观点：费正清认为鸦片战争的发生是因为中国不愿“与英国订立平等国家关系” 而导致的。
评价：这一观点是错误的。是站在西方立场上做出的结论；没有看到战争的根本 原因是工业革命后，英国急于用武力打开中国市场而导致战争爆发的。
二、两次鸦片战争
2.第一次鸦片战争结果及影响
【知识拓展】
1．领事裁判权 帝国(资本)主义国家通过不平等条约，在殖民地、半殖民地或附属国攫取
2.第一次鸦片战争结果及影响
【知识拓展】
5.中美《望厦条约》 美国强加给中国的不平等条约，亦称“中美望厦条约”、“中美五口贸易
章程”。1844年7月3日美国专使顾盛与清两广总督耆英在澳门附近望厦村签订， 附有《海关税则》，主要内容有：扩大领事裁判权范围、强化协定关税原则； 还规定准许美国人在通商口岸建立教堂、医院，美国军舰可任意到中国沿海各 港口“巡查贸易”，同时美国具有12年后修约的权利。 6.中法《黄埔条约》
对点训练
1852年，一位在华英国人在报告中称，英国商人运往伦敦的中国生丝是以“无用
的”曼彻斯特上等棉布包装的，而在此之前，用于包装的主要是中国产的土布。
包装布的这种变化反映了当时
A.中国的土布质量粗糙
B.英国棉布价格更具优势
C.中国生丝在英国畅销
D.英国棉布在中国滞销
材料5 1853年，拥有3.6亿人口的中国人均消费英国棉纺织品价值只有0.75便 士，而仅有14600人的洪都拉斯，却人均消费英国棉纺织品934.5便士，恰好是 中国的1246倍。他们把英国棉纺织品在中国滞销的原因归结为中国开放的口岸 太少，英国在中国开放的口岸太少，英国在中国享受的特权太少。
（2）实现鸦片贸易合法化； 此后虽有回升，但极不稳定，一直到
D 材 列 侵 列料强略强7最权各强益国第（ （烈。认一的为1348次） ）愿这5鸦1太 修望是年片，加太平约战仍紧平天被争是侵天国清后扩略国运政，大中革资动府对国命本，拒中的爆主清绝国极发义的好后政—，府—统导1可A8用5．治火4于阻年线危说止还。机明了没；，自有进然恢口经复货济到值的18的解45下体年降的水平。这
评价：这一观点是错误的。是站在西方立场上做出的结论；没有看到战争的根本 原因是工业革命后，英国急于用武力打开中国市场而导致战争爆发的。
二、两次鸦片战争
2.第一次鸦片战争结果及影响
【知识拓展】
1．领事裁判权 帝国(资本)主义国家通过不平等条约，在殖民地、半殖民地或附属国攫取
2.第一次鸦片战争结果及影响
【知识拓展】
5.中美《望厦条约》 美国强加给中国的不平等条约，亦称“中美望厦条约”、“中美五口贸易
章程”。1844年7月3日美国专使顾盛与清两广总督耆英在澳门附近望厦村签订， 附有《海关税则》，主要内容有：扩大领事裁判权范围、强化协定关税原则； 还规定准许美国人在通商口岸建立教堂、医院，美国军舰可任意到中国沿海各 港口“巡查贸易”，同时美国具有12年后修约的权利。 6.中法《黄埔条约》
对点训练
1852年，一位在华英国人在报告中称，英国商人运往伦敦的中国生丝是以“无用
的”曼彻斯特上等棉布包装的，而在此之前，用于包装的主要是中国产的土布。
包装布的这种变化反映了当时
A.中国的土布质量粗糙
B.英国棉布价格更具优势
C.中国生丝在英国畅销
D.英国棉布在中国滞销
材料5 1853年，拥有3.6亿人口的中国人均消费英国棉纺织品价值只有0.75便 士，而仅有14600人的洪都拉斯，却人均消费英国棉纺织品934.5便士，恰好是 中国的1246倍。他们把英国棉纺织品在中国滞销的原因归结为中国开放的口岸 太少，英国在中国开放的口岸太少，英国在中国享受的特权太少。
（2）实现鸦片贸易合法化； 此后虽有回升，但极不稳定，一直到
D 材 列 侵 列料强略强7最权各强益国第（ （烈。认一的为1348次） ）愿这5鸦1太 修望是年片，加太平约战仍紧平天被争是侵天国清后扩略国运政，大中革资动府对国命本，拒中的爆主清绝国极发义的好后政—，府—统导1可A8用5．治火4于阻年线危说止还。机明了没；，自有进然恢口经复货济到值的18的解45下体年降的水平。这
两次鸦片战争+导学案--2024-2025学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
第15课两次鸦片战争课程标准认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
学习重点：1）两次鸦片战争爆发的原因与影响2）思想领域的变化学习难点：第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的扩大和继续；中国社会性质的转变基础知识一、鸦片战争（1840-1842）①爆发的必然性：政治：中国：封建君主专制；英国：资产阶级民主政体（君主立宪制）；经济：中国：小农经济占主导；英国：率先完成工业革命，资本主义发展迅速；军事：中国：装备陈旧，军纪败坏；英国：船坚炮利，战斗力强；外交：中国：闭关锁国；英国：为争夺世界市场疯狂扩张。
②根本原因：完成工业革命的英国要打开中国大门，倾销商品、掠夺原料。
③直接原因（借口）：中国的禁烟运动---虎门销烟④《南京条约》及其附件的内容、危害：开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸——破坏了贸易主权；割香港岛给英国——破坏了领土主权；赔款2100万银元——增加人民负担，激化社会矛盾；关税要与英国商定——破坏了关税主权；《五口通商章程》领事裁判权——破坏司法主权；《虎门条约》片面最惠国待遇，租地永居；中美《望厦条约》建教堂传教；中法《黄埔条约》自由传教。
⑤鸦片战争的影响：社会性质：中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端；政治：中国的主权和领土完整遭到破坏，独立发展的道路被迫中断；经济：被迫卷入资本主义世界市场，中国自然经济开始解体；思想：中国人开始睁眼看世界（林则徐《四洲志》，魏源《海国图志》“师夷长技以制夷”；徐继畲《瀛寰志略》）；社会主要矛盾：中国社会主要矛盾发生变化中国人民肩负着反侵略、反封建的双重革命任务，中国进入旧民主主义革命时期。
二、第二次鸦片战争(1856－1860年）①根本原因：进一步打开中国市场；直接原因：修约要求遭到拒绝。
②1858年《天津条约》：外国公使进驻北京；增开牛庄、淡水、汉口、南京等10处为通商口岸；外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行；外国人可以到内地游历、经商、传教；清政府赔偿英法两国军费各200万两白银，赔偿英商损失200万两白银③1860年《北京条约》：承认《天津条约》有效；增开天津为商埠；割九龙司地方一区给英国；对英法两国赔款各增至800万两白银；俄国割占乌苏里江以东40万平方公里。
第16课 两次鸦片战争 课件--高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
—1852年3月《密切尔报告书》
扩大侵略权益
担心危及统治
英法等国
清政府
提出“修约”要求 拒绝“修约”（忙于镇压起义）
第二次鸦片战
争
• 1856年，以“亚罗号事件”为借口，英 法联军占领广州城；
• 1858年，侵入天津
签订《天津条约》 • 1859年，联军再次北上; • 1860年8月占领天津; • 1860年10月，占领北京，火烧圆明园；
通 商 口
（英法俄 赔款增至800万两；允许 岸
1860) 华工出国
第 二 次 鸦 片 战 争 通 商 口
入侵岸势力深入长江流域
中俄《北 京条约》 《瑷珲条 约》
侵占我国北方一百多万平 方公里领土
(二)第二次鸦片战争(1856-1860) 3.两次鸦片战争的影响 （1）鸦片战争是中国近代史的开端。
(一)鸦片战争(1840-1842) 3.结果： 鸦片战争后签订的不平等条约
条约
内容
对中国的影响
1842年 《南京
割香港岛给英国
破坏了领土主 权
条约》
增加人民负担
赔款2100万银元
，激化社会矛
盾 开波放最、广能上州体海、现出五厦英和处门国经为、侵济通福华侵商州意略口、图为岸宁，主商破品坏输了权贸易主
英国在美洲、非洲 夺取殖民地的同时， 把目标对准了亚洲。
美国商人活跃于世界各地，积 极参与侵华活动。
法国从越南打开侵 入亚洲的缺口。
世界主要殖民主义国家将矛头指向中国，清政府对世界形势变化浑然不觉 。
——P90学习聚焦
1840年的中国和世界形势
传统农业文明 VS 新兴工业文明
政治
经济
军事
外交
世界 资本主义 中国 封建专制
扩大侵略权益
担心危及统治
英法等国
清政府
提出“修约”要求 拒绝“修约”（忙于镇压起义）
第二次鸦片战
争
• 1856年，以“亚罗号事件”为借口，英 法联军占领广州城；
• 1858年，侵入天津
签订《天津条约》 • 1859年，联军再次北上; • 1860年8月占领天津; • 1860年10月，占领北京，火烧圆明园；
通 商 口
（英法俄 赔款增至800万两；允许 岸
1860) 华工出国
第 二 次 鸦 片 战 争 通 商 口
入侵岸势力深入长江流域
中俄《北 京条约》 《瑷珲条 约》
侵占我国北方一百多万平 方公里领土
(二)第二次鸦片战争(1856-1860) 3.两次鸦片战争的影响 （1）鸦片战争是中国近代史的开端。
(一)鸦片战争(1840-1842) 3.结果： 鸦片战争后签订的不平等条约
条约
内容
对中国的影响
1842年 《南京
割香港岛给英国
破坏了领土主 权
条约》
增加人民负担
赔款2100万银元
，激化社会矛
盾 开波放最、广能上州体海、现出五厦英和处门国经为、侵济通福华侵商州意略口、图为岸宁，主商破品坏输了权贸易主
英国在美洲、非洲 夺取殖民地的同时， 把目标对准了亚洲。
美国商人活跃于世界各地，积 极参与侵华活动。
法国从越南打开侵 入亚洲的缺口。
世界主要殖民主义国家将矛头指向中国，清政府对世界形势变化浑然不觉 。
——P90学习聚焦
1840年的中国和世界形势
传统农业文明 VS 新兴工业文明
政治
经济
军事
外交
世界 资本主义 中国 封建专制
高中历史统编版必修中外历史纲要上第16课两次鸦片战争教学设计
此外，我会强调历史学科的学习方法，鼓励学生在课后继续深入研究两次鸦片战争的相关资料，培养他们的自主学习能力和历史思维。最后，对本节课的学习情况进行评价，鼓励学生在下一节课继续努力，不断提高历史学科素养。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，检验学生对两次鸦片战争知识的掌握程度，特布置以下作业：
1.请同学们结合课堂所学，撰写一篇关于两次鸦片战争的短文，要求涵盖战争的起因、经过、结果及其对中国历史进程的影响。通过此项作业，培养学生的写作能力和历史思维。
-布置阅读任务，让学生了解战争相关的历史资料，拓宽知识面。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入新课阶段，我将运用情境教学法，通过展示一系列与两次鸦片战争相关的图片和影像资料，引起学生的兴趣和思考。例如，展示林则徐虎门销烟的图片，以及当时英国舰队侵略中国的画作，让学生直观地感受到战争的氛围。
-分析战争中的关键事件和人物，引导学生了解战争对中国政治、经济、社会等方面的影响。
-对比两次鸦片战争的性质，探讨战争背后的历史规律，帮助学生理解战争对中国近代化的推动作用。
3.课堂互动：
-设计问题，让学生结合所学知识进行思考，提高分析问题的能力。
-分组讨论，让学生从不同角度探讨战争影响，培养合作精神和多角度思考能力。
3.比较两次鸦片战争的性质，以及它们在中国近代化进程中的作用。
学生通过完成练习题，巩固所学知识，提高分析问题的能力。我会对学生的练习进行批改和反馈，帮助他们查漏补缺。
（五）总结归纳，500字
在总结归纳阶段，我会对本节课的重点内容进行梳理和总结，强调两次鸦片战争在中国历史进程中的重要地位。同时，引导学生认识到战争对国家和人民带来的痛苦，树立珍爱和平、反对战争的意识。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，检验学生对两次鸦片战争知识的掌握程度，特布置以下作业：
1.请同学们结合课堂所学，撰写一篇关于两次鸦片战争的短文，要求涵盖战争的起因、经过、结果及其对中国历史进程的影响。通过此项作业，培养学生的写作能力和历史思维。
-布置阅读任务，让学生了解战争相关的历史资料，拓宽知识面。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入新课阶段，我将运用情境教学法，通过展示一系列与两次鸦片战争相关的图片和影像资料，引起学生的兴趣和思考。例如，展示林则徐虎门销烟的图片，以及当时英国舰队侵略中国的画作，让学生直观地感受到战争的氛围。
-分析战争中的关键事件和人物，引导学生了解战争对中国政治、经济、社会等方面的影响。
-对比两次鸦片战争的性质，探讨战争背后的历史规律，帮助学生理解战争对中国近代化的推动作用。
3.课堂互动：
-设计问题，让学生结合所学知识进行思考，提高分析问题的能力。
-分组讨论，让学生从不同角度探讨战争影响，培养合作精神和多角度思考能力。
3.比较两次鸦片战争的性质，以及它们在中国近代化进程中的作用。
学生通过完成练习题，巩固所学知识，提高分析问题的能力。我会对学生的练习进行批改和反馈，帮助他们查漏补缺。
（五）总结归纳，500字
在总结归纳阶段，我会对本节课的重点内容进行梳理和总结，强调两次鸦片战争在中国历史进程中的重要地位。同时，引导学生认识到战争对国家和人民带来的痛苦，树立珍爱和平、反对战争的意识。
第16课两次鸦片战争优秀教学案例高一上学期统编版必修中外历史纲要上册
2.设计课后作业，让学生通过撰写心得体会、论文等形式，对自己的学习进行总结和评价；
3.教师对学生的反思与评价进行指导和反馈，鼓励他们提出问题、解决问题，提高学习能力；
4.反思与评价有助于培养学生的批判性思维和自我监控能力，提高他们的综合素质。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
本节课的导入将采取情境创设的方式，让学生从一开始就置身于两次鸦片战争的历史背景中。教师可以通过展示当时的中国社会状况，以及鸦片战争的起因，来吸引学生的注意力。例如，可以通过展示林则徐的禁烟令和英生建立起对历史事件的时间和空间的认识，激发他们对课程内容的兴趣。
2.树立爱国主义情怀，珍惜来之不易的国家独立和民族尊严；
3.培养国际视野，了解历史事件的国际背景和影响；
4.学会尊重历史，对历史事件进行客观评价，不偏激、不盲目；
5.形成正确的人生观、价值观，将所学历史知识与现实生活相结合，提高自身素质。
三、教学策略
（一）情景创设
本章节的教学过程中，教师将注重情景创设，让学生身临其境地感受两次鸦片战争的历史背景和氛围。具体措施包括：
在作业小结环节，教师将布置一些相关的作业，让学生在课后进行进一步的学习和思考。作业可以包括撰写心得体会、论文等形式，让学生通过自己的语言表达对历史事件的理解和观点。同时，教师将对学生的作业进行批改和反馈，以帮助学生进一步提高学习能力。
五、案例亮点
1.情景教学的引入：本案例通过引入多媒体手段和生动的语言描述，成功地创设了两次鸦片战争的历史情景，让学生仿佛身临其境，提高了学生的学习兴趣和想象力，增强了学生对历史事件的理解和记忆。
（二）问题导向
本章节的教学过程中，教师将采用问题导向的教学方法，引导学生主动探索、积极思考。具体措施包括：
3.教师对学生的反思与评价进行指导和反馈，鼓励他们提出问题、解决问题，提高学习能力；
4.反思与评价有助于培养学生的批判性思维和自我监控能力，提高他们的综合素质。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
本节课的导入将采取情境创设的方式，让学生从一开始就置身于两次鸦片战争的历史背景中。教师可以通过展示当时的中国社会状况，以及鸦片战争的起因，来吸引学生的注意力。例如，可以通过展示林则徐的禁烟令和英生建立起对历史事件的时间和空间的认识，激发他们对课程内容的兴趣。
2.树立爱国主义情怀，珍惜来之不易的国家独立和民族尊严；
3.培养国际视野，了解历史事件的国际背景和影响；
4.学会尊重历史，对历史事件进行客观评价，不偏激、不盲目；
5.形成正确的人生观、价值观，将所学历史知识与现实生活相结合，提高自身素质。
三、教学策略
（一）情景创设
本章节的教学过程中，教师将注重情景创设，让学生身临其境地感受两次鸦片战争的历史背景和氛围。具体措施包括：
在作业小结环节，教师将布置一些相关的作业，让学生在课后进行进一步的学习和思考。作业可以包括撰写心得体会、论文等形式，让学生通过自己的语言表达对历史事件的理解和观点。同时，教师将对学生的作业进行批改和反馈，以帮助学生进一步提高学习能力。
五、案例亮点
1.情景教学的引入：本案例通过引入多媒体手段和生动的语言描述，成功地创设了两次鸦片战争的历史情景，让学生仿佛身临其境，提高了学生的学习兴趣和想象力，增强了学生对历史事件的理解和记忆。
（二）问题导向
本章节的教学过程中，教师将采用问题导向的教学方法，引导学生主动探索、积极思考。具体措施包括：
高中历史统编版 必修 中外历史纲要(上)教案讲义：两次鸦片战争
两次鸦片战争（答案在最后）知识点1 19世纪中期的世界与中国19世纪中期，世界形势发展到全新的格局。
清政府作为中国的统治者对世界形势的变知识点2 两次鸦片战争1.鸦片战争(1)虎门销烟——导火线①鸦片战争前，外国鸦片商人逐年扩大对华________。
②道光皇帝特命湖广总督林则徐前往________禁烟。
在虎门海滩公开销毁。
③此举向世界表明了清政府禁烟的决心。
(2)过程：①英国大鸦片贩子认为中国禁烟措施损害了英国的利益，英国________宣布对华发动战争。
②1840年6月，英国远征军总司令________率军舰开进________，发动侵略战争。
清政府组织了抵抗。
(3)结果：清政府被迫签订一系列不平等条约，丧失众多权益。
②1843年，英国又强迫清政府签订《虎门条约》；1844年，美国、法国分别迫使清政府签订《________》和《黄埔条约》。
通过这些条约，英、美、法三国从中国获得了协定关税、领事裁判权、________________以及通商口岸传教权等。
(4)影响：《南京条约》等一批不平等条约的签订，长期影响了近代中国历史的进程，鸦片战争由此成为中国近代史的开端。
2．第二次鸦片战争逐渐沦为____________________。
知识点3 开眼看世界1.【图示解史】鸦片战争爆发的必然性2．【学术情境】世界大势有学者认为：“就世界大势论，鸦片战争是不能避免的。
”思考：这里所说的“大势”主要是指什么？试答：3．【图解历史】鸦片战争爆发的原因4．【社会情境】英国向中国走私鸦片19世纪初，英国向中国走私鸦片愈演愈烈。
1800年，走私鸦片4 570箱，1838年超过了4万箱。
思考：英国向中国走私鸦片的直接目的是什么？试答：5.【学术情境】阅读教材P98“英军占领广州期间到乡下劫掠的情形”图思考：该图反映的历史信息是什么？这幅图有什么史学价值？试答：6．【图说历史】两次鸦片战争的关系7．【名师指津】教材P99“学思之窗”阅读以上材料，思考第二次鸦片战争中中国抵抗英国侵略的正当性。
人教统编版必修中外历史纲要上第五单元第16课两次鸦片战争教学设计
4.学会运用历史唯物主义观点分析历史事件，提高学生对历史发展的规律性认识。
（二）过程与方法
1.通过自主学习、合作讨论、课堂讲解等形式，引导学生掌握两次鸦片战争的基本史实。
2.利用多媒体教学资源，展示相关图片、视频等资料，增强学生对历史事件的直观感受，激发学生的学习兴趣。
3.通过案例分析、问题驱动等教学策略，培养学生的批判性思维和分析能力。
4.教师点评各小组的讨论情况，给予积极的评价和指导，引导学生深入思考。
（四）课堂练习
在课堂练习环节，我将设计以下任务：
1.列出两次鸦片战争的主要战役，并分析这些战役的影响。
2.比较南京条约和天津条约的内容，阐述它们对中国近代史的影响。
3.结合所学知识，分析两次鸦片战争对中国历史发展的贡献。
4.完成相关习题，巩固所学知识。
3.针对两次鸦片战争中的历史人物，如林则徐、关天培等，选择一位进行深入研究，撰写一篇人物传记，介绍其生平、事迹及其在战争中的作用，不少于800字。
4.根据所学知识，设计一份关于两次鸦片战争的思维导图，要求涵盖战争背景、主要战役、重要历史人物、条约内容及其影响等方面，形式不限。
5.结合课堂讨论和所学内容，撰写一篇关于两次鸦片战争对中国近代史发展贡献的论述文，要求观点明确，论述清晰，不少于1000字。
4.讲解相关条约的内容，如南京条约、天津条约等，以及这些条约对中国的影响。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我将安排以下活动：
1.将学生分成若干小组，每组针对一个主题进行讨论，如两次鸦片战争的起因、影响、重要战役等。
2.各小组在讨论过程中，要求每位成员积极参与，发表自己的观点，并做好记录。
3.讨论结束后，各小组选派一名代表进行汇报，分享本组的讨论成果。
（二）过程与方法
1.通过自主学习、合作讨论、课堂讲解等形式，引导学生掌握两次鸦片战争的基本史实。
2.利用多媒体教学资源，展示相关图片、视频等资料，增强学生对历史事件的直观感受，激发学生的学习兴趣。
3.通过案例分析、问题驱动等教学策略，培养学生的批判性思维和分析能力。
4.教师点评各小组的讨论情况，给予积极的评价和指导，引导学生深入思考。
（四）课堂练习
在课堂练习环节，我将设计以下任务：
1.列出两次鸦片战争的主要战役，并分析这些战役的影响。
2.比较南京条约和天津条约的内容，阐述它们对中国近代史的影响。
3.结合所学知识，分析两次鸦片战争对中国历史发展的贡献。
4.完成相关习题，巩固所学知识。
3.针对两次鸦片战争中的历史人物，如林则徐、关天培等，选择一位进行深入研究，撰写一篇人物传记，介绍其生平、事迹及其在战争中的作用，不少于800字。
4.根据所学知识，设计一份关于两次鸦片战争的思维导图，要求涵盖战争背景、主要战役、重要历史人物、条约内容及其影响等方面，形式不限。
5.结合课堂讨论和所学内容，撰写一篇关于两次鸦片战争对中国近代史发展贡献的论述文，要求观点明确，论述清晰，不少于1000字。
4.讲解相关条约的内容，如南京条约、天津条约等，以及这些条约对中国的影响。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我将安排以下活动：
1.将学生分成若干小组，每组针对一个主题进行讨论，如两次鸦片战争的起因、影响、重要战役等。
2.各小组在讨论过程中，要求每位成员积极参与，发表自己的观点，并做好记录。
3.讨论结束后，各小组选派一名代表进行汇报，分享本组的讨论成果。
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册第16课 两次鸦片战争(共25张ppt)
夺战争
侵略区域——长江以南沿海→深入到内地
危害和影响——开放的口岸增多(5个 战争结果——签订了不平等条约
→11个)，领土、主权遭到更多的世界与中国
第一阶段
鸦
第二阶段
片 战
鸦片战争
中英《南京条约》及其附件
结果 中美《望厦条约》
争
的 冲
探究问题 1
英国为什 么要向中 国输入鸦 片？清政 府为什么 要开展禁 烟运动？
鸦片的危害
1. 毒害身心
吸食鸦片让人身体出现不同程度的损伤，使人终日神 志不清。
2. 白银外流
1821-1840年间,中国白银外流至少在1亿元以上,平均 每年流出500万两白银,相当于清政府每年总收入的1/10。
3. 腐蚀国家机器
落后的自然经济，财政 入不敷出
军事
船坚炮利
装备陈旧，军备废弛
外交
殖民扩张
闭关自守，愚昧无知
综合
资本主义迅速崛起
封建统治，危机四伏
02 第一次鸦片战争 ——硝烟滚滚日将夕，列强叩关悲风至
? ——
不君不君杀我彻请百请 知知知知人所夜君炮君 陈买 火 吃 炮 不 畏 才 莫 才 莫 澧烟 箭 烟 打 计 者 烧 畏 闻 畏 《费 破 肠 肢 亿 鸦 二 火 几 大 炮尽 产 胃 体 万 片 三 箭 人 炮 子囊 业 皆 裂 千 烟 里 烧 死 子 谣中 ， 熬 ， 。 ， 。 ， ， 》钱 煎 。，
英国《泰晤士报》的随军记者写道：
在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的 宫殿后，谁也不知该拿什么东西。为了拿金子， 而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的时计和宝石， 又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太 大不能运走，竟被打碎。 倾刻工夫，几十处地方，都冒出了一缕缕的浓 烟密雾，……不久这缕缕的烟，聚成一团团的 烟，后来又集合为弥天乌黑的一大团，万万千 千的火焰，往外爆发出来，烟青云黑，掩蔽天 日，所有庙宇、宫殿、古建筑，被视为举国神 圣庄严之物，其中收藏着的历代富有皇家风味 的精美物品，都付之一炬了。
高中历史统编版必修中外历史纲要上第16课两次鸦片战争优秀教学案例
在教学过程中，注重情感态度与价值观的培养，强调对历史的尊重和正确认识，使学生在学习历史的过程中，树立正确的历史观、民族观和国家观。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在历史学习中得到提高和发展。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解两次鸦片战争的起因、过程、结果及其对中国的影响。
2.掌握两次鸦片战争中的重要历史事件、人物和条约。
4.注重历史与现实的联系，使学生能够将历史知识运用到现实生活中，提高历史素养。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对历史的尊重和正确认识，树立正确的历史观、民族观和国家观。
2.通过两次鸦片战争的历史教育，增强学生的民族自豪感和使命感。
3.引导学生从历史中汲取智慧，树立正确的人生观和价值观。
4.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在历史学习中得到提高和发展。
3.鼓励学生提出自己的观点和疑问，组织全班交流，培养批判性思维能力。
（四）总结归纳
1.组织学生进行总结，概括两次鸦片战争的原因、过程、结果及其对中国的影响。
2.强调两次鸦片战争在中国历史中的重要地位，引导学生认识其对中国近代史的影响。
3.总结本节课的主要知识点，巩固学生的学习成果。
（五）作业小结
1.布置作业：让学生结合所学内容，撰写一篇关于两次鸦片战争的心得体会。
2.通过问题链的形式，引导学生自主探究两次鸦片战争对中国历史的影响。
3.鼓励学生提出自己的疑问，组织讨论，培养批判性思维能力。
（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，进行合作学习，培养团队协作能力。
2.设计小组讨论任务，如分析两次鸦片战争中的重要历史事件、人物和条约。
3.组织小组展示和分享，鼓励学生相互交流、相互学习，提高自主学习能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解两次鸦片战争的起因、过程、结果及其对中国的影响。
2.掌握两次鸦片战争中的重要历史事件、人物和条约。
4.注重历史与现实的联系，使学生能够将历史知识运用到现实生活中，提高历史素养。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对历史的尊重和正确认识，树立正确的历史观、民族观和国家观。
2.通过两次鸦片战争的历史教育，增强学生的民族自豪感和使命感。
3.引导学生从历史中汲取智慧，树立正确的人生观和价值观。
4.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在历史学习中得到提高和发展。
3.鼓励学生提出自己的观点和疑问，组织全班交流，培养批判性思维能力。
（四）总结归纳
1.组织学生进行总结，概括两次鸦片战争的原因、过程、结果及其对中国的影响。
2.强调两次鸦片战争在中国历史中的重要地位，引导学生认识其对中国近代史的影响。
3.总结本节课的主要知识点，巩固学生的学习成果。
（五）作业小结
1.布置作业：让学生结合所学内容，撰写一篇关于两次鸦片战争的心得体会。
2.通过问题链的形式，引导学生自主探究两次鸦片战争对中国历史的影响。
3.鼓励学生提出自己的疑问，组织讨论，培养批判性思维能力。
（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，进行合作学习，培养团队协作能力。
2.设计小组讨论任务，如分析两次鸦片战争中的重要历史事件、人物和条约。
3.组织小组展示和分享，鼓励学生相互交流、相互学习，提高自主学习能力。
高中历史人教统编版必修中外历史纲要上第16课两次鸦片战争教学设计
（2）提出问题：“同学们，你们知道这些图片背后的历史事件吗？这两次战争对中国历史产生了哪些影响？今天我们就来学习这个重要的历史课题。”
2.教学目的：
通过图片展示和问题引导，激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教学内容：
（1）讲解两次鸦片战争的历史背景、起因、经过、结果及其影响。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：两次鸦片战争的起因、经过、结果及其对中国历史的影响，特别是对近代中国政治、经济、社会等方面的深远影响。
2.难点：
（1）理解两次鸦片战争背后的国际背景和国内政治经济状况。
（2）分析两次鸦片战争中中国战败的原因及其对中国近代化进程的影响。
（3）培养学生运用历史唯物主义观点，客观、全面地评价历史事件。
（2）分析两次鸦片战争中中国战败的原因，以及战争对中国近代化进程的阻碍。
（3）阐述两次鸦片战争在中国历史发展中的重要地位。
2.教学方法：
（1）运用多媒体教学手段，如图片、视频等，生动形象地展示战争过程，帮助学生更好地理解历史事件。
（2）结合课本内容，详细讲解相关知识，注重史论结合，提高学生的历史素养。
5.培养学生的法治意识，认识到遵守国际法和国际公约的重要性，树立维护国家主权和尊严的观念。
二、学情分析
针对高中历史人教统编版必修中外历史纲要上第16课两次鸦片战争的教学内容，学情分析如下：
学生在学习本节课之前，已经掌握了近代史的基本知识，对清朝的衰落、西方列强的侵略等历史背景有所了解。在此基础上，学生对两次鸦片战争的知识有一定的基础，但可能对战争的具体过程、影响以及历史事件的深入分析存在一定困难。
（4）组织小组讨论和分享，促进学生之间的交流与合作，提高他们的合作能力和沟通能力。
2.教学目的：
通过图片展示和问题引导，激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教学内容：
（1）讲解两次鸦片战争的历史背景、起因、经过、结果及其影响。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：两次鸦片战争的起因、经过、结果及其对中国历史的影响，特别是对近代中国政治、经济、社会等方面的深远影响。
2.难点：
（1）理解两次鸦片战争背后的国际背景和国内政治经济状况。
（2）分析两次鸦片战争中中国战败的原因及其对中国近代化进程的影响。
（3）培养学生运用历史唯物主义观点，客观、全面地评价历史事件。
（2）分析两次鸦片战争中中国战败的原因，以及战争对中国近代化进程的阻碍。
（3）阐述两次鸦片战争在中国历史发展中的重要地位。
2.教学方法：
（1）运用多媒体教学手段，如图片、视频等，生动形象地展示战争过程，帮助学生更好地理解历史事件。
（2）结合课本内容，详细讲解相关知识，注重史论结合，提高学生的历史素养。
5.培养学生的法治意识，认识到遵守国际法和国际公约的重要性，树立维护国家主权和尊严的观念。
二、学情分析
针对高中历史人教统编版必修中外历史纲要上第16课两次鸦片战争的教学内容，学情分析如下：
学生在学习本节课之前，已经掌握了近代史的基本知识，对清朝的衰落、西方列强的侵略等历史背景有所了解。在此基础上，学生对两次鸦片战争的知识有一定的基础，但可能对战争的具体过程、影响以及历史事件的深入分析存在一定困难。
（4）组织小组讨论和分享，促进学生之间的交流与合作，提高他们的合作能力和沟通能力。
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第三篇章
影响篇
二、促进了中国外交、教育、经济、军事的中国近代化进程
材料一 对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在 炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。
——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
外交
总理各国衙门
1861年
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
衰弱
第二篇章 冲突篇
（二）茶叶VS鸦片 材料一：中英正当贸易
材料二 鸦片战争前英国向中国输入鸦片情况表
问题：材料反映了中英贸易的状况如何？
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
第二篇章
冲突篇
（三）禁烟VS战争
材料一 “嗣后如有洋船夹带鸦片烟进口，并奸民私种罂粟，煎熬烟 膏，开设烟馆，文职地方官及巡查委员，如能自行拿获究办，免其议 处。
教育
京师同文馆
1862年
经济
江南制造总局
1865年
军事
北洋舰队
1874年
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
第四篇章
反思篇
鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武器、中世纪的政 府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
第三篇章
影响篇
一、不平等条约的签订使中国领土、贸易、司法、关税、领海等主权遭破坏，中 国逐步演变为半殖民地半封建社会。
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
1856 —1860 1840 —1842
（ 第 二
年次 鸦 片 战
年争 ）
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
现代技术的大水法复原图 如今的大水法遗址
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
材料三 大清帝国把英国派出 的外交使团看成是仅仅表示效 忠和臣服的临时性的进贡代表; 而他们送给乾隆所有的礼品,毫 无例外地被插上了“贡”“贡 品”的标签;他们的照会和国书 一律要打一个“拿”字(大清国 下级对上级递交文书表示尊敬 的作法。
材料四 乾隆皇帝把英使访华看 作是“朝”,他在写给英王复信 中的“名言”:“天朝物产丰盈, 无所不有,原不藉外夷货物，以 通有无。特因天朝所产茶叶、磁 器、绚,为西洋各国及尔国必需 之物,是以加恩体恤,在澳门开设 洋行,稗得日用有资,并沾余润。”
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
第二篇章
冲突篇
（三）禁烟VS战争
材料三 中国禁烟运动给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余
威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能
轻易放过的。 ----英国.《安得鲁· 韩德森致拉本特函》
第一篇章 差异篇
➢ 资本主义制度确立
1640年英国爆发资产阶级革命
➢ 工业革命
英国率先完成工业革命，以机器取代人力
➢ 船坚炮利
英国皇家海军战胜西班牙的“无敌舰队”、赢 得两次英荷战争，在世界上占有绝对优势
➢ 积极进行海外扩张
是当时最大的殖民帝国，被称为 “日不落帝国”
➢ 封建制度腐败落后
吏治腐败，人民生活悲惨
材料四 1825 年和1837年，资本主义经济危机爆发，英国工业受到重创。英国政 府意识到只有开辟新的市场才能够渡过难关。在市场压力的作用下，英国政府的 战争需求被激发了出来。……对于英国而言，禁烟意味着中国市场的彻底关闭， 也意味着巨额利润的彻底丧失。在面临国内市场压力，……英国政府决定以武力 手段突破清政府设置的贸易壁垒。
问题：双方态度、认识的巨大差异反映了什么？
第二篇章 冲突篇
（一）朝贡VS通商
马戛尔尼使团在西方和远东的关系一中是一个转折点,它既是一个 终点,又是一个起点。它结束了一个世纪的外交和商业上的接近,它在 西方人中开始了对中国形象的一个修正阶段”。
-----雷菲特《停滞的帝国》
文明
傲慢
古国
自大
礼仪
腐败
之邦
------道光三年（１８２３年）八月《失察鸦片烟条例》
材料二 （鸦片）流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄 （yi yi）视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充 饷之银。
——林则徐
问题：鸦片战争爆发的原因是禁烟运动吗？
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
➢ 自然经济占主导地位
自给自足的小农经济为主，商品经济不发达
➢ 军备废弛，军队腐化
士兵不勤操练，士官克粮冒响，武器生锈， 炮台失修
➢ 闭关锁国
闭关自守，沉醉在天朝上国的迷梦中
英国人眼中的世界
第二篇章 冲突篇
（一）朝贡VS通商
材料一 1793年英国首任外交公 使马戛尔尼（Ma Cartney）率七 百余人的庞大使团携各种礼品抵 达北京。使团的规模与礼品之丰 厚表明了英王的重视程度。在英 皇乔治三世给他的授权书里，不 仅有自主做出让步决定的权力， 而且还有必要时同意禁止东印度 公司把鸦片输往中国的英王允诺， 以符合中国的鸦片禁令。英国特 使谋求中国开放内地市场。
----据《经济研究》整理
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
第二篇章
冲突篇
（
年
鸦 片
战
争
年 ）
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
材料二 和世泰在通州会见使 团时，马礼逊提出，对待英国 和俄罗斯等欧洲国家，不适合 用对待暹罗、琉球等朝贡国的 规矩。英人对观念的重视在名 词翻译方面也体现出来。如在 给中方的函件中，他们用“王 差”而非“贡使”、“礼物” 而非“贡物”、“书”而非 “表文”等等。
第二篇章 冲突篇
（一）朝贡VS通商
影响篇
二、促进了中国外交、教育、经济、军事的中国近代化进程
材料一 对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在 炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。
——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
外交
总理各国衙门
1861年
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
衰弱
第二篇章 冲突篇
（二）茶叶VS鸦片 材料一：中英正当贸易
材料二 鸦片战争前英国向中国输入鸦片情况表
问题：材料反映了中英贸易的状况如何？
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
第二篇章
冲突篇
（三）禁烟VS战争
材料一 “嗣后如有洋船夹带鸦片烟进口，并奸民私种罂粟，煎熬烟 膏，开设烟馆，文职地方官及巡查委员，如能自行拿获究办，免其议 处。
教育
京师同文馆
1862年
经济
江南制造总局
1865年
军事
北洋舰队
1874年
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
第四篇章
反思篇
鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武器、中世纪的政 府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
第三篇章
影响篇
一、不平等条约的签订使中国领土、贸易、司法、关税、领海等主权遭破坏，中 国逐步演变为半殖民地半封建社会。
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
1856 —1860 1840 —1842
（ 第 二
年次 鸦 片 战
年争 ）
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
现代技术的大水法复原图 如今的大水法遗址
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
材料三 大清帝国把英国派出 的外交使团看成是仅仅表示效 忠和臣服的临时性的进贡代表; 而他们送给乾隆所有的礼品,毫 无例外地被插上了“贡”“贡 品”的标签;他们的照会和国书 一律要打一个“拿”字(大清国 下级对上级递交文书表示尊敬 的作法。
材料四 乾隆皇帝把英使访华看 作是“朝”,他在写给英王复信 中的“名言”:“天朝物产丰盈, 无所不有,原不藉外夷货物，以 通有无。特因天朝所产茶叶、磁 器、绚,为西洋各国及尔国必需 之物,是以加恩体恤,在澳门开设 洋行,稗得日用有资,并沾余润。”
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
第二篇章
冲突篇
（三）禁烟VS战争
材料三 中国禁烟运动给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余
威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能
轻易放过的。 ----英国.《安得鲁· 韩德森致拉本特函》
第一篇章 差异篇
➢ 资本主义制度确立
1640年英国爆发资产阶级革命
➢ 工业革命
英国率先完成工业革命，以机器取代人力
➢ 船坚炮利
英国皇家海军战胜西班牙的“无敌舰队”、赢 得两次英荷战争，在世界上占有绝对优势
➢ 积极进行海外扩张
是当时最大的殖民帝国，被称为 “日不落帝国”
➢ 封建制度腐败落后
吏治腐败，人民生活悲惨
材料四 1825 年和1837年，资本主义经济危机爆发，英国工业受到重创。英国政 府意识到只有开辟新的市场才能够渡过难关。在市场压力的作用下，英国政府的 战争需求被激发了出来。……对于英国而言，禁烟意味着中国市场的彻底关闭， 也意味着巨额利润的彻底丧失。在面临国内市场压力，……英国政府决定以武力 手段突破清政府设置的贸易壁垒。
问题：双方态度、认识的巨大差异反映了什么？
第二篇章 冲突篇
（一）朝贡VS通商
马戛尔尼使团在西方和远东的关系一中是一个转折点,它既是一个 终点,又是一个起点。它结束了一个世纪的外交和商业上的接近,它在 西方人中开始了对中国形象的一个修正阶段”。
-----雷菲特《停滞的帝国》
文明
傲慢
古国
自大
礼仪
腐败
之邦
------道光三年（１８２３年）八月《失察鸦片烟条例》
材料二 （鸦片）流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄 （yi yi）视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充 饷之银。
——林则徐
问题：鸦片战争爆发的原因是禁烟运动吗？
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
➢ 自然经济占主导地位
自给自足的小农经济为主，商品经济不发达
➢ 军备废弛，军队腐化
士兵不勤操练，士官克粮冒响，武器生锈， 炮台失修
➢ 闭关锁国
闭关自守，沉醉在天朝上国的迷梦中
英国人眼中的世界
第二篇章 冲突篇
（一）朝贡VS通商
材料一 1793年英国首任外交公 使马戛尔尼（Ma Cartney）率七 百余人的庞大使团携各种礼品抵 达北京。使团的规模与礼品之丰 厚表明了英王的重视程度。在英 皇乔治三世给他的授权书里，不 仅有自主做出让步决定的权力， 而且还有必要时同意禁止东印度 公司把鸦片输往中国的英王允诺， 以符合中国的鸦片禁令。英国特 使谋求中国开放内地市场。
----据《经济研究》整理
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
第二篇章
冲突篇
（
年
鸦 片
战
争
年 ）
高中历史统编版（2019）必修中外历 史纲要 上第16 课 两次鸦片战争(共19张PPT)
材料二 和世泰在通州会见使 团时，马礼逊提出，对待英国 和俄罗斯等欧洲国家，不适合 用对待暹罗、琉球等朝贡国的 规矩。英人对观念的重视在名 词翻译方面也体现出来。如在 给中方的函件中，他们用“王 差”而非“贡使”、“礼物” 而非“贡物”、“书”而非 “表文”等等。
第二篇章 冲突篇
（一）朝贡VS通商