人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(真题训练)

一、选择题1. 学习历史要注意比较、归纳、概括，下面归纳正确的是（）A．彼得一世改革和明治维新根本目的都是富国强兵B．彼得一世改革和明治维新都是资本主义性质的改革C．美国独立战争和美国内战都发生在19世纪D．农奴制改革和彼得一世改革的性质一样2. 明治维新对日本发展产生了深远影响。

在明治维新下，木村家族的生活发生了很大变化。

他们家卖了土地到工厂工作，儿子上了免费的学校。

木村家族生活的变化得益于明治维新的哪些改革措施（）①废藩置县②允许土地买卖③置产兴业，发展近代工业④提倡文明开化，大力发展教育A．①②④B．②④C．②③④D．③④3. 整个人类历史，每逢弱的社会遇到强的、好战的社会威胁时，就会产生两种反应：一是退却和逃避。

二是调整和适应。

前者的口号是“返回美好的从前”，后者的口号是“向西方学习，与西方作战”，19世纪期间，符合第二种反应的是（）A．印度民族大起义B．义和团运动C．日本明治维新D．美国独立战争4. 19世纪60年代俄国和日本的发展出现的变化是A．建立了资产阶级共和国B．建立无产阶级专政C．走上发展资本主义道路D．对外国的战争中获胜5. 有的学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好的事情。

“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。

下列史实能验证这一结论的是A．面对幕府统治的危机，日本通过改革走上资本主义道路B．面对国内农奴制的危机，苏俄实行新经济政策以恢复经济C．面对经济危机的打击，意大利走上侵略扩张的法西斯道路D．面对法西斯的侵略扩张，美国罗斯福推行“新政”摆脱危机6. “政府以赎买方式革除武士俸禄，鼓励其将所持资金投人办实业。

”材料所述现象促进了（）A．启蒙运动的产生B．俄国农奴的解放C．印度民族的解放D．明治维新的深入7. 19世纪60年代的俄国农奴制改革和日本明治维新，这两次改革相同的内容是（）A．引进西方先进技术B．鼓励发展近代工业C．解决农村土地问题D．提倡教育文明开化8. 19世纪中期，欧洲资产阶级革命和改革所承担的共同的历史使命是（）A．为资本主义发展开辟道路B．推翻各国的封建统治C．建立资本主义殖民体系D．镇压无产阶级革命运动9. “那时（明治维新期间），相当多的日本青年拒绝使用筷子，而改用西式刀叉进食；他们改吃牛肉，骑欧洲洋马；他们炫耀家中的西洋钟和达·芬奇的油画。

最新人教版九年级历史下册第4课日本明治维新测试题一、选择题1．中下级武士之所以能成为日本倒幕运动的领导力量，主要因为（）A．资本主义经济相对薄弱B．封建专制统治异常稳定C．中下级武士已演化成资产阶级D．日本有尚武传统，武士阶层更具号召力2．幕府统治严重阻碍资本主义的发展，日本倒幕派的主要组成力量有( )①资本家②将军③中下级武士④商人⑤新兴地主A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤3．日本名画家的名画《“黑船”事件》，描绘了1853年某国海军的一支舰队闯入日本江户湾埔贺港时的情景。

这支舰队的司令是（）A．普林西普B．拿破仑C．德川家康D．佩里4．1872年建成的京滨（从东京到横滨）铁路是日本的第一条铁路，被称为“日本铁路之祖”。

以下与日本修筑第一条铁路直接相关的措施是（）A．废藩置县B．允许土地买卖C．发展近代工业D．提倡文明开化5．习近平在天津考察时曾指出：“民生没有终点，只有新起点。

”19世纪60年代，俄国亚历山大二世改革和日本明治维新共同关注的民生问题是()A．大力发展教育事业B．努力发展近代工业C．引进西方先进技术D．解决农民土地问题6．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。

其“欧化”的主要措施是（）A．废除贵族世袭制B．推翻幕府统治C．实行“科技立国”政策D．文明开化7．十九世纪六七十年代是资本主义生产方式在全球不断扩张的时期，下列各项，没有反映这一历史特征的是()A．日本明治维新B．俄国农奴制改革C．法国大革命D．中国民族资本主义兴起8．“明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。

”这反映了日本明治维新的哪项举措（）A．加强中央集权B．大力发展工商业C．重视发展科技D．重视发展教育9．19世纪中后期，日本以纺织业为重点的轻工业发展特别迅速，到1890年，日本已从棉纺进口国变为棉纺出口国。

这主要得益于（）A．实施殖产兴业政策B．推行文明开化政策C．废除封建等级制度D．建立中央集权制度10．日本向西方学习，走上资本主义道路，始于哪一历史事件（）A．大化改新B．甲午中日战争C．明治维新D．日本全面侵华战争二、非选择题11. 材料一材料二：材料三：早在1876 年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签定《江华条约》…… 1894 年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜…… 1910 年，正式吞并朝鲜。

第4课《日本明治维新》一、选择题：1、日本倒幕派之所以打败幕府军队，是由（）①倒幕派得到天皇和人民群众的支持②倒幕派士气高昂，武器先进，战斗力较强③大名与幕府决裂，参加对幕府的战斗④西列强保持中立A①②③B②③④C①③④D①②③④2、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……”为“建立一个强大的日本”，“他们”在政治方面采取的措施是()A．实行征兵制，建立新式军队B．废藩置县，实现中央集权C．推行地税改革，发展近代经济D．提倡“文明开化”，大力发展教育3、19世纪60年代，日本“废封建，置郡县，统一兵力、财力朝廷”，据此判断日本实这一措的主要目的是（）A.废除封建制度B.发展资本主义C.增加朝廷财力D.加强中央集权4、19世纪中期的日本，国内阶级关系的新变化有( )①劳动人民日益贫困，进行各种形式的反抗斗争②新兴地主和高利贷商人经济地位不断增强，要求获得相应的政治权力③中下级武士因经济状况恶化对现实不满增强④部分藩主主张反对幕府统治A①②③B②③④C①③④D①②③④5、男士穿西服，女士打洋伞。

这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一口号()A．废藩置县B．“文明开化”C．“求知识于世界” D．“殖产兴业”6、日本尊攘派形成的原因是( )①外国势力入侵，日本民族危机加深②幕府统治者对外妥协，对内恐怖镇压③中下级武士得到部分大名和人民的支持④各地人民起义风起云涌A①②③B②③④C①②④D①②③④7、面对民族危机和社会危机，幕府统治成为各个阶层唾弃的对象，一部分中下级武士联合西南强藩、朝廷公卿发动了（）A.大化改新B.倒幕运动C.明治维新D.复古运动8、“……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

第4课日本明治维新练习一、选择题1.19世纪中期，日本是一个落后封闭的国家，掌握国家实权的是A．天皇B．幕府将军C．武士D．资产阶级【答案】B【解析】依据所学可知，19世纪中期，日本是一个落后封闭的国家，掌握国家实权的是德川幕府将军，故B符合题意；天皇没有实权，武士和资产阶级均属于被统治阶级，故ACD不合题意。

故此题选B。

2．明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。

”这句话体现的最为核心的治国思想是（）A．学习西方B．民富国强C．对外掠夺D．工业立国【答案】D【解析】根据“大凡国之强弱，决定于人民之富，人民之富决定物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”，这段材料的放映了一个国家的强弱取决于人民是否富有；人民富有与否取决于拥有多少物产；而物产的多少取决于国家创办多少工业。

故一个国家要发展首先要发展工业。

结合课本所学，日本实行明治维新，引进西方先进技术，实行“殖产兴业”，大力发展近代工业。

D项符合题意。

ABC三项也是日本的措施，但是与题干无关，不合题意，故选择D。

3．19世纪中期的日本，仍是闭关锁国、落后的封建国家。

明治维新使日本一跃而为亚洲强国。

其改革内容中，最具有前瞻性和战略目光的举措是（）A．向欧美学习，努力发展教育B．加强中央集权C．废藩置县D．允许土地买卖【答案】A【解析】依据所学知识可知，19世纪60年代日本在受到西方资本主义工业文明冲击的背景下，进行了由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动，史称明治维新，经济上推行“殖产兴业”，学习欧美技术，进行工业化浪潮；并且提倡“文明开化”，社会生活欧洲化，大力发展教育等措施，其中最具有前瞻性和战略目光的举措是向欧美学习，努力发展教育，A项符合题意；BCD三项的内容不符合题意；故选A。

4．19世纪60年代俄国亚历山大二世改革和日本的明治维新共同关注的民生问题是A．大力发展教育事业 B．解决农民土地问题 C．引进西方先进技术 D．努力发展近代工业【答案】B【解析】结合所学知识可知，俄国1861年改革规定:农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。

部编版2023-2024学年九年级下学期同步经典题（第4课日本明治维新）一、选择题1．19世纪60年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。

其中美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新解决的危机分别是：（）A．英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴B．黑人奴隶制、农奴制、幕府统治C．农奴制、英国殖民统治、幕府统治D．英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治2．19 世纪中期，为摆脱沦为殖民地的危险，日本实行一系列改革（）A．大化改新B．明治维新C．彼得一世改革D．亚历山大二世改革3．大化改新和明治维新是日本历史上两次著名的改革，对日本历史的发展影响深远。

它们的共同点有（）A．都面临严重的民族危机B．都改变了原有国家性质C．都是自下而上的形式D．都有向中国学习的内容4．英国学者韦尔斯论日本发展：“在全部人类历史上从没有一个国家像日本当时那样的大踏步前进过。

1866年它还是一个中世纪的民族……1899年它已是一个完全西方化了的民族，同最先进的欧洲列强立于同一水平上。

”日本“大踏步前进”的原因是（）A．大化改新B．侵略扩张C．明治维新D．工业革命5．（2分）日本明治维新时规定：“有志制丝者，许人厂参观工业之操作，机器之运转。

……官府雇用女工，意欲传习精妙之工业，移之充任各地制丝教师。

人民宜去疑惑，速应其雇佣。

总之官府捐巨款创此事业，决非与民争利，意在造精良之蚕丝，以示利民之实证。

”这证明当时明治政府大力推行（）A．“文明开化”B．地税改革C．废藩置县D．“殖产兴业”6．1868年9月8日，日本睦仁天皇根据《易经》中的“圣人南面而听天下，向明而治”一句，改元“明治”，对于君王而言有着“勤于政事”的寓意。

其改革统称“维新”，则来自《诗经·大雅·文王》中“周虽旧邦，其命维新”。

这表明睦仁天皇决心（）A．加强皇权B．勤政兴国C．全盘中化D．恢复传统7．19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式。

第4课日本明治维新班级：姓名：成绩：一、选择题1．有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变：一种是传导型，主要是外部刺激，进而同应和学习。

以下属于传导型发展现代化的国家是：A．美国B．日本C．法国D．英国2．19世纪70年代起，在日本过去认为是脏物的牛肉、牛奶开始被列为上等食品，东京、大阪、横滨、神户各地出现许多牛肉菜馆。

“士农工商，男女老少，贤愚贫富等咸以不吃牛肉为不开化”。

上述变化表明日本A．政治改革促进社会平等B．殖产兴业推动经济发展C．文明开化影响社会生活D．教育发展提升国民素质3．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“现在，日本又以‘东方道德，西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西。

”为此，日本进行了哪次著名改革？A．大化改新B．彼得一世改革C．1861年改革D．明治维新4．19世纪中后期，日本以纺织业为重点的轻工业发展特别迅速，到1890年，日本已从棉纺进口国变为棉纺出口国。

这主要得益于（）A．实施殖产兴业政策 B．推行文明开化政策 C．废除封建等级制度 D．建立中央集权制度5．1889年之后，在日本社会生活中时常能见到这些情景：西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地。

材料表明明治维新A．加强了中央集权B．保留了日本传统文化C．实现了富国强兵D．加深了日本民族危机6．明治维新期间，日本一开始全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，全力促进日本的现代化和西化。

后来，在改革过程中出现了许多矛盾，所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化的因素。

由以上可见，明治维新（）A．自始至终采取全盘西化的策略B．彻底根除了封建制度的残余C．有选择地学习和借鉴西方文化D．使日本走上了侵略扩张道路7．最能体现明治维新性质的改革措施是（）A．发展近代工业B．努力发展教育C．文明开化D．废藩置县8．“在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。

第4课日本明治维新一、选择题1.“几只蒸汽船,惊破太平梦。

”1853年惊破日本太平梦的国家是( )A.西班牙B.美国C.葡萄牙D.法国2.19世纪中期,日本还是一个落后封闭的国家。

当时掌握国家实权的是( )A.天皇B.幕府将军C.武士D.资产阶级3.[2019·云南楚雄质检]19世纪中期,日本资本主义逐渐发展,下层民众不断起义暴动,西方国家迫使日本签订不平等条约,要求推翻幕府统治的呼声越来越大。

这一切都在表明( )A.幕府统治日益加强B.幕府统治面临严重危机C.幕府积极发展资本主义D.幕府设法化解社会矛盾4.“当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。

”文中的“社会变革”是指( )A.倒幕运动B.明治维新C.签订《美日亲善条约》D.天皇及政府机构迁到东京5.下面的漫画体现了作者希望将日本联结为一个整体的愿望。

它喻指的是日本明治维新中的哪一项改革举措( )A.实行征兵制B.废藩置县C.“文明开化”D.“殖产兴业”6.“在1885—1890年的短时期内,棉纺厂就从20万个增加到30万……到1890年,日本已从棉纺织品进口国变成一个棉纱出口国。

”这一变化是因为日本明治政府( )A.废藩置县B.大力发展近代经济C.提倡“文明开化”D.实行对外扩张7.某校九年级(2)班的同学就如何评价日本明治维新进行了积极的探讨。

下列结论不正确的是( )A.是自上而下的资产阶级性质的改革B.使日本走上了发展资本主义的道路C.使日本摆脱了沦为半殖民地的危机D.使日本彻底废除了封建政治制度8.19世纪六七十年代资产阶级统治的扩展的具体表现不包括( )A.法兰西第一共和国成立B.美国通过第二次资产阶级革命废除黑奴制度C.俄国通过1861年改革废除农奴制D.日本通过明治维新走上发展资本主义的道路二、非选择题9.改革是社会发展的动力,19世纪中期日本所经历的变迁,充分证明了这一道理。

第4课日本明治维新一、选择题1.19世纪中期,日本封建统治阶级中掌握实权的是( )A.天皇B.幕府将军C.大名D.武士2.19世纪中期,最先强迫日本签订不平等条约,打开日本国门的资本主义国家是( )A.俄国B.美国C.法国D.英国3.下列属于日本明治维新经济措施的有( )①大力发展近代经济②把贵族土地收归国有③国家定期把土地分给农民耕种④推行地税改革A.①②B.②③C.③④D.①④4.日本明治维新时期的山口先生特别喜欢穿西装、吃西餐,并且改变了自己的传统日本发型,这是由于明治政府实行了( )A.废藩置县B.废除身份制C.“殖产兴业”D.“文明开化”5.构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。

小明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲,由此我们判断他正在探究学习的主题是( )A.大化改新B.美国内战C.倒幕运动D.明治维新6.俄国、日本在19世纪60年代都进行了改革,关于两国改革的叙述,正确的是( )A.都废除了农奴制度B.都是资产阶级性质的改革C.都提倡废藩置县D.都彻底清除了封建残余7.下列关于明治维新和戊戌变法共同点的表述,不正确．．．的是( )A.都是自上而下的资产阶级改革运动B.都因封建顽固势力阻挠而失败C.都在文化教育方面采取了重要措施D.都有利于资本主义的发展8.与俄国1861年改革相比,日本明治维新的特殊之处是( )A.走上了发展资本主义的道路B.是其近代史上的重大转折C.避免了沦为殖民地的危机D.保留了大量封建残余二、材料分析题9.近代日本曾经像中国一样被西方国家欺凌,但当今的日本却成为世界经济强国。

由弱国到强国,日本走出了一条怎样的发展道路?下面的纪录片将为你展示日本的这一发展历程。

【第一幕停滞的大和】材料一幕府推行锁国的政策,只与中国、荷兰进行有限的贸易,本以为这样就可以长治久安了。

但他们万万没有想到,18世纪后期随着商品经济的发展,新兴的地主阶级和商业资本家为了争取政治上的地位对幕府制度产生了不满。

部编版九年级下册第4课日本明治维新一、选择题1．“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。

”近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的哪一措施有关A．消除封建割据，加强中央集权B．创办近代企业，引进西方技术C．允许土地买卖，承认土地私有D．提倡文明开化，大力发展教育2．明治维新是日本社会演进中的一次重要飞跃。

该“飞跃”的实质是日本（）A．成为封建国家B．建立幕府统治C．形成武士集团D．走上资本主义道路3．明治维新期间，日本政府倡导西方的生活方式，推行“改历”“易服”等措施。

这体现的改革政策是（）A．废藩置县B．文明开化C．殖产兴业D．富国强兵4．“比较”是我们学习历史和研究历史的重要方法之一。

与俄国1861年改革相比，日本明治维新最显著的不同点是A．改变了社会性质B．摆脱了沦为半殖民地的民族危机C．保留了大量封建残余D．有利于资本主义的发展5．对下列图片解读正确的是（）A．大化改新前的日本B．学习隋唐时的日本C．明治维新后的日本D．内忧外患的日本6．创新与发展是每一个国家都很关注的问题，日本明治维新时期，为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础的政策是A．实行“废藩置县”B．实行征兵制C．改造日本的教育D．鼓励发展近代企业7．社会转型是指一个国家的社会模式全方位、革命性的质变，也就是这个国家的社会制度发生了根本性转变。

下列选项属于“社会转型”的是A．彼得一世改革B．美国南北战争C．日本明治维新D．戊戌变法8．《全球通史》中写道：“过去，日本以‘日本精神、中国知识’为口号，学习中国。

现在（19世纪），日本又以‘东方道德、西方技艺’为口号，向西方借用了他所盼望的东西。

”文中“西方技艺”不包括（）A．西方技术B．武士道精神C．近代经济D．欧美生活方式9．王强的笔记本的一页上出现了“亚历山大二世”、“林肯”、“明治天皇”等名词，他研究的主题是（）A．步入近代社会B．资本主义制度的扩展C．民族解放运动D．一战后世界的变化10．明治4年（1871年），政府推行断发令、废刀令、军队制服和洋服。

人教版（部编版)九年级历史下册第一单元第4课《日本明治维新》课堂达标测试题（含答案)一、选择题：1．这次改革成为历史上的重大转折点，通过这次改革，迅速走上了发展资本主义的道路实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国行列。

但是，保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，很快走上了对外侵略扩张的道路。

这次改革说的是A．彼得一世改革B．农奴制改革C．南北战争D．明治维新2．1868年4月，日本睦仁天皇颁布了（五条誓文》，该誓文成为明治维新的政治领。

下列关于明治维新的说法正确的是（）A.这次改革主要是局限于学习西方先进技术B.通过改革彻底铲除了日本的封建制度C.改革后的日本迅速走上了资本主义发展道路D.改革后的日本，实现了与周围邻国的“和平共处”3．运用所学知识判断下列属于俄国1861年改革与日本明治维新不同点的是A．是自上而下的资产阶级改革B．走上了资本主义发展的道路C．摆脱了严重的民族危机. D．改革不彻底，保留了大量封建残余4．揭示历史事件之间的因果关系，是历史学习的有效方法。

下列事件因果关系表述正确的是①英国殖民统治——印度民族大起义②葡萄牙殖民统治——玻利瓦尔领导独立运动③1861年农奴制改革——开启了俄国近代化的进程④明治维新——日本迅速走上了发展资本主义的道路A．①②B．②③C．①④D．③④5．它是一个落后的封建国家，通过“废除封建领主土地制，废藩置县，学习西方思想文化和科学技术”等改革，迅速崛起，走上资本主义道路。

这次改革是A.日本的明治维新B.俄国的1861年改革C.俄国的彼得一世改革D.美国的第二次资产阶级革命6．“当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

”文中的“社会变革”包括①废藩置县，加强中央集权②实行征兵制，建立新式海军③推行地税改革，大力发展近代经济④提倡“文明开化”A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④7．19世纪60年代中日两国分别进行了洋务运动和明治维新。

最新人教版九年级历史下册第4课日本明治维新检测题一、选择题1．当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

文中的“社会变革”指（）A．大化改新B．武装倒幕C．明治维新D．废除农奴制2．中国洋务运动和日本明治维新的共同点是（）A．都没有改变社会制度B．都以发展资本主义为目的C．都主张学习西方技术D．都使国家走上富强道路3．明治维新时期，日本通过国家大力兴建铁路，发展国家的邮政和电讯事业，建立官营企业：此外，还通过明治政府力量，把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家。

这样，日本在较短时间内实现了近代化。

这些表明日本（）A．依靠国家力量实现近代化B．利用民间资本实现近代化C．通过官商勾结发展经济D．引进外国资本实现近代化4．下列革命和改革引起社会性质变化的是（）①法国大革命②俄国1861年改革③美国内战④日本明治维新A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②④5．清政府首任驻日公使何如璋在《使东述略》中描述到：日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。

下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗”（）A．大化改新B．明治维新C．甲午中日战争D．工业革命6．确定学习主题是我们学习历史的一项基本技能。

“资本主义制度的扩展”这一学习主题相应呈现的历史事件是（）A．英国资产阶级革命—美国独立战争—法国大革命B．工业革命—俄国农奴制改革—日本明治维新C．文艺复兴—新航路开辟—英美法资产阶级革命D．俄国农奴制改革—美国南北战争—日本明治维新7．下列哪一项措施最能体现日本明治维新的性质（）A．加强中央集权B．殖产兴业，鼓励发展近代工业C．提倡“文明开化” D．实行征兵制8．2018年是日本明治政府开始走上维新道路150周年，明治维新改革内容中最具有前瞻性和战略眼光的措施是（）A．“废藩置县” B．加强中央集权C．努力发展教育D．允许土地买卖9．与俄国1861年改革相比，日本明治新影响的特殊之处是( )A．避免了沦为半殖民地的命运B．是其近代史上的重大转折C．走上资本主义发展道路D．保留了大量封建残余10．下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是（）A．天皇任命幕府首领，掌握实权B．天皇成为礼仪性的摆设C．幕府与天皇朝廷并存D．国家政权掌握在武士阶层手中二、非选择题11. 阅读下列材料，回答问题。

第4 课日本明治维（同步习题，后附答案）一、填空题（一）德川幕府与锁国时代1.幕府统治:19世纪中期,日本处于统治之下。

天皇是名义上的君主, 掌握了实权。

2.统治危机(1)内忧：德川幕府推行 ,造成日本与外界隔绝,也阻碍了日本社会、经济的发展。

(2)外患:1853—1854年, 海军舰队两次强行进入日本港口,要求日本打开国门,日本被迫在不平等条约上签字,开放港口。

其他西方国家接踵而至,幕府统治发生动摇。

（二）倒幕运动1.背景（1）开港通商后，日本经济受到很大冲击，许多倒闭。

日本黄金大量外流，引起市场混乱，物价飞涨。

农民、城市贫民和的处境不断恶化。

（2）面对民族危机和社会危机, 束手无策,遭到越来越多人的反对。

2.主力：一部分联合西南强藩和朝廷公卿。

3.过程:1868年1月,倒幕派在京都发动“ ”政变,支持天皇亲政,强令幕府将军“辞官纳地”。

4.结果:1868年,倒幕派结束了幕府统治,改年号为“ ”。

1869年,天皇及政府机构迁到。

（三）明治维新1.开始时间: 年。

2.主要内容领域主要内容政治 ,加强中央集权军事实行 ,建立新式军队经济推行地税改革,以“ ”为口号,大力发展近代经济社会生活提倡“ ”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式3.性质:是一场性质的改革。

4.历史影响:（1）积极影响：明治维新成为日本历史的重大转折点。

通过明治维新,日本迅速走上了发展的道路,实现了 ,开始跻身资本主义强国之列。

（2）消极影响：明治维新保留了大量旧制度的残余, 色彩浓厚。

日本强大起来后,很快走上了的道路。

二、选择题1.日本与外界联系几乎完全隔绝,远落后于世界发展趋势,这主要是由于德川幕府实行( )A.“尊王攘夷”政策B.对外开放政策C.锁国政策D.全盘西化政策2.（雅安中考）19世纪中后期，日本一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。

主要是因为（）A．明治政府推行地税改革B．日本有尚武的传统C．民族危机和社会危机严重 D．天皇制度正式确立3.一位历史学家说：“推翻德川幕府的人一旦掌权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。

部编本九年级历史下册第4课日本明治维新练习题(有答案)材料三明治维新是日本历史上的一次重大变革,它的成功离不开幕府内部改革派和外部的支持。

但是,明治维新也遭遇到了不少困难和挫折,比如戊戌变法失败、日本与西方列强的不平等条约等。

3)材料三中提到的明治维新遭遇的困难和挫折有哪些?第四幕翻身的日本】材料四明治维新后,日本开始迅速发展起来,成为世界经济强国之一。

这一发展的原因是多方面的,比如政府的改革措施、企业家的创新和努力、教育的普及等等。

4)材料XXX提到的日本成为世界经济强国的原因有哪些?改革后的日本在政治、经济等方面仍然存在着大量的封建因素，这为后来日本走上对外侵略扩张的道路埋下了伏笔。

在中国方面，日本曾经侵略中国，这是明显的历史事实。

如果以辩证的思维来看待这次改革，我们还需要补充改革对日本文化、教育、社会结构等方面的影响。

面对西方工业文明和殖民掠夺，19世纪中期的日本面临着社会危机。

图1展示了19世纪中期美国舰队驶入日本港口，反映了当时日本面临的危机。

为了摆脱民族危机，XXX从1868年起实行了一系列资产阶级性质的改革。

图2和图3反映了XXX的一些改革措施，比如派遣使团赴欧美考察和改革教育体系。

图4则说明了明治维新后，日本社会发生了许多变化，比如引进电灯等现代化设施。

1898年，中国进行了一次重大改革，被称为戊戌变法，但最终因封建势力的阻挠而失败。

明治维新给我们今天的改革开放带来了启示，比如要顺应时代的发展，向先进国家研究，同时也要注意保留本国的文化和传统。

1) 在1853年和1854年，美国舰队进入了日本港口，迫使日本签订了不平等条约，开放了港口，使日本面临沦为殖民地的危机。

2) 为了应对这一危机，日本采取了研究西方先进技术和改造教育等措施。

这些变化包括提倡“文明开化”，穿西装、吃西餐、住洋楼等。

3) 在戊戌变法中，日本试图进行改革，但最终以失败告终。

4) 改革是社会发展的动力，对外开放能促进经济的发展，同时也需要重视教育等方面的发展。

第4课日本明治维新(答案见最后)一、选择题1. 日本历来是一个善于学习的民族。

在近代，日本曾经效仿欧美进行过改革，通过这次改革，日本开始了()A．向奴隶社会的过渡B．向贵族世袭制的过度C．向封建社会的过渡D．向资本主义社会的过渡2. 19世纪中叶以前，日本掌握实权的是()A．天皇B．幕府C．新兴资产阶级D．中下级武士3. 下列属于日本明治维新的经济措施有()①鼓励发展近代工业②把贵族土地收归国有③国家定期把土地分给农民耕种④允许土地买卖A．①②B．②③C．③④D．①④4. 木户孝允指出“立国之本，惟在用人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已。

”为此明治政府采取了哪方面的改革()A．教育改革 B．军事改革C．经济改革 D．社会生活习俗改革5. 据统计，日本在短短的15年时间内，初步实现了资本主义工业化，并在不到半个世纪的时间内，就完成了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的资产阶级现代化的进程。

导致日本初步实现资本主义工业化的主要原因是()A．日本的侵略和掠夺B．日本重视教育C．日本国内资源丰富D．日本的明治维新6. 《全球通史》评述“日本领导人并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本。

”在明治维新中，最能体现“增强了民族力量”的是()A．发展近代工业B．允许土地买卖C．加强中央集权D．生活习俗西化7. 明治维新期间，日本政府为“破除旧来之陋习，求知识于世界”而采取的改革措施是()A．废藩置县 B．发展工业C．文明开化 D．富国强兵8. “在1885－1890年的短时期内，棉纺厂就从20个增加到30个，纱锭也从7万个增至28万个。

棉纱的产量也增加大约8倍。

到1890年，日本已从棉纺织品进口国变成一个棉纱出口国。

”这一材料最适合用来说明日本明治政府() A．废藩置县的成果B．文明开化的影响C．殖产兴业的成效D．对外扩张的结果9. 1885年，日本思想家福泽谕吉发表《脱亚论》一文，日本从此开始“脱亚(亚洲)入欧(欧洲)”的进程。

人教统编版（部编）历史九年级下册第一单元第4课《日本明治维新》同步试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分） 19世纪70年代，日本通过“开发国民多数之智德良能，进入文明开化之域”，实现了国家富强。

据此推知，明治政府（）A . 重视教育B . 废藩置县C . 实行征兵制D . 允许土地买卖2. （2分） (2018九上·扬州期中) 某历史教师引用下图用以说明“明治维新”某一项措施，他要说明的这项措施是（）A . 废藩置县B . 殖产兴业C . 文明开化D . 富国强兵3. （2分）(2019·历下模拟) 图片蕴含着丰富的历史信息。

下列如图片反映的历史主题是（）A . 封建时代的亚洲国家B . 步入近代C . 资本主义制度的初步确立D . 资本主义制度的扩展4. （2分）(2019·安庆模拟) 19世纪中叶，汹涌澎湃的民族统一运动，改革运动，和革命运动的浪潮席卷欧洲和北美，这一“浪潮”促使（）A . 世界市场雏形出现B . 美国成为“世界工厂”C . 资本主义得到巩固和发展D . 第二次工业革命完成5. （2分） (2018八上·肇源期中) 知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。

下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。

据此判断，他正在学习的主题是时间：1868年口号：富国强兵、殖产兴业、文明开化性质：资产阶级改革（）A . 英国资产阶级革命B . 法国大革命C . 俄国农奴制改革D . 日本明治维新6. （2分）以下两组图示反映的是世界近代史上一个强国成长历程中曾经经历的两组矛盾。

结合史实，判断这个国家是（）A . 英国B . 俄国C . 日本D . 美国7. （2分）(2019·苏州模拟) 据统计，日本在短短的15年时间内，初步实现了资本主义工业化，并在不到半个世纪的时间内，就完成了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的资产阶级现代化的进程。

第4课日本明治维新一、单项选择题1. 探究历史发展的共性是历史学习任务之一，请找出俄国农奴制改革和日本明治维新，它们的共同点有（）①废除农奴制②促进资本主义发展③都是本国转折点④向欧洲国家学习A. ①②B. ②③C. ②③④D. ①②③④2.明治维新时期，日本通过国家大力兴建铁路，发展国家的邮政和电讯事业，建立官营企业；此外，还通过明治政府力量，把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家。

这样，日本在较短时间内实现了近代化。

这些表明日本（）A. 利用国家力量实现近代化B. 利用民间资本实现近代化C. 借助发展实业实现近代化D. 利用外国资本实现近代化3.揭示历史事件之间的因果关系，是历史学习的有效方法。

下列事件因果关系表述正确的是（）①英国殖民统治——印度民族大起义②葡萄牙殖民统治——玻利瓦尔领导独立运动③1861年农奴制改革——开启了俄国近代化的进程④幕府统治阻碍资本主义发展——日本明治维新A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④4.图片蕴含着丰富的历史信息，下列图片反映的时代特征是（）A. 步入近代B. 资产阶级统治的巩固和扩大C. 欧美主要国家的社会巨变D. 垄断资本主义时代的世界5.19世纪60年代，资产阶级革命或改革风起云涌以不可阻挡之势迅速发展，其中美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新解除的危机分别是（）A. 奴隶制、农奴制、幕府统治B. 英国殖民统治、奴隶制、农奴制C. 农奴制、美国殖民统治、幕府统治D. 英国殖民统治、奴隶制、幕府统治6.历史上出现许多叱咤风云的大国、强国，比如18世纪确立霸主地位的英国，19世纪以来不断崛起的美国，19世纪末确立亚洲强国地位的日本。

它们的发展道路各不相同，但崛起的原因却惊人相似的一致。

它们崛起的一致因素是（）A. 致力于长期持续稳定的经济发展，提升经济实力，从而和平崛起B. 强化国家军事实力，通过战争手段奠定强国地位C. 通过革命或改革不断进行制度创新，提升综合国力D. 记录先进自由民主理念，提升世界影响力，确立强国地位7. 1872年建成的京滨（东京到横滨）铁路是日本的第一条铁路，被称为“日本铁路之祖”。

部编版九年级历史下册第4课《日本明治维新》同步训练试卷（含答案解析）一、选择题1．19世纪中后期，日本运用国家政权的力量，按照西方的样板，由封建社会逐步转变到资本主义社会的成功改革是（）A．大化改新 B．彼得一世改革 C．明治维新 D．废除农奴制改革【答案】C【解析】根据所学知识可知，1868年在明治天皇的领导下，日本进行了明治维新，使日本由封建社会逐步转变到资本主义社会，成为日本历史的转折点，C符合题意。

大化改新使日本从奴隶社会转变为封建社会，A不符合题意。

彼得一世改革是俄国的，B不符合题意。

废除农奴制改革是俄国的1861年改革，D不符合题意。

所以ABD不符合题意，故选择C。

【点睛】注意区分日本大化改新和明治维新的相关内容。

2．它是一个落后的封建国家，通过“废除封建领主土地制，废藩置县，学习西方思想文化和科学技术”等改革，迅速崛起，走上资本主义道路。

这次改革是（）A.日本的明治维新B.俄国的1861年改革C.俄国的彼得一世改革D.美国的第二次资产阶级革命【答案】A【解析】依据题干和结合所学知识，日本是一个落后的封建国家，通过明治维新改革，政治上，废藩置县，实现中央集权。

军事上，实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕死的“武士道”精神。

经济上，推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济。

社会生活方面，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育文化和生活方式。

日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。

故选：A。

【点睛】解题的关键是熟悉日本明治维新的史实，从而得出正确的答案。

3．“当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

”文中的“社会变革”包括（）①废藩置县，加强中央集权②实行征兵制，建立新式海军③推行地税改革，大力发展近代经济④提倡“文明开化”A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】D【解析】依据题干材料并结合所学可知，材料中的“社会变革”历史上称为明治维新。