美术教师业务考试资料
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美术教师业务考试试题及答案美术教师业务考试试题及答案作为一名美术教师,除了教学技能和艺术修养之外,还需要通过一系列的考试来证明自己的专业素质。
美术教师业务考试是评判美术教师能力的重要指标之一。
本文将介绍一些常见的美术教师业务考试试题及答案,希望对考生们有所帮助。
一、美术教育理论1. 美术教育的目标是什么?如何实现这个目标?美术教育的目标是培养学生的审美能力、创造力和艺术修养。
实现这个目标需要通过提供良好的教育环境、培养学生的艺术兴趣、引导学生进行创作实践等方式来进行。
2. 请简要介绍一下美术教育的发展历程。
美术教育的发展历程可以分为三个阶段:传统美术教育、现代美术教育和综合美术教育。
传统美术教育注重技法的传承和学习,现代美术教育注重培养学生的创造力和思维能力,综合美术教育则更加注重培养学生的综合素质和艺术修养。
二、美术教学设计1. 请设计一堂以色彩为主题的美术课程。
本课程以色彩为主题,旨在培养学生的色彩感知能力和创造力。
具体设计如下:(1)导入环节:通过展示一些色彩鲜艳的画作或图片,引导学生讨论色彩的作用和表达方式。
(2)知识讲解:介绍色彩的基本知识,如色相、明度、饱和度等,以及色彩的分类和运用方法。
(3)实践活动:让学生进行色彩搭配实践,可以是通过调色板调配颜料,也可以是通过拼贴等方式进行。
(4)总结反思:让学生展示自己的作品,并进行互评和讨论,总结课程的收获和不足之处。
2. 如何培养学生的审美能力?培养学生的审美能力需要从多个方面进行,具体方法如下:(1)培养观察力:通过观察艺术作品、自然景观等,引导学生细致观察,并进行感知和表达。
(2)培养欣赏能力:组织学生参观美术馆、画廊等,让他们接触不同类型的艺术作品,提高对艺术的欣赏能力。
(3)培养创造力:鼓励学生进行艺术创作,提供多样化的材料和技法,引导他们进行自由的创作实践。
三、美术教学实施1. 如何设计一堂素描课程?素描是美术教学中的基础课程,设计一堂素描课程可以按照以下步骤进行:(1)导入环节:通过展示一些经典素描作品,引导学生对素描的兴趣和认识。
美术教师业务考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 印象派绘画的代表人物是以下哪一位?A. 达芬奇B. 米开朗基罗C. 梵高D. 毕加索2. 以下哪一项不是中国传统绘画的主要工具?A. 宣纸B. 毛笔C. 墨D. 油画颜料3. 被称为“文艺复兴三杰”的是以下哪三位艺术家?A. 达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔B. 梵高、高更、塞尚C. 毕加索、马蒂斯、达利D. 贝尼尼、卡拉瓦乔、提香4. 色彩的三要素包括色相、明度和以下哪一项?A. 饱和度B. 亮度C. 对比度D. 透明度5. 以下哪种绘画技法能够创造出丰富的质感和层次?A. 水彩画B. 油画C. 铅笔画D. 粉彩画6. 以下哪位艺术家以其立体主义作品而闻名?A. 马奈B. 莫奈C. 毕加索D. 雷诺阿7. 以下哪一项是现代艺术的特点?A. 重视传统B. 强调现实主义C. 探索形式和结构D. 追求自然主义8. 以下哪种艺术形式强调艺术家的主观情感表达?A. 抽象艺术B. 写实艺术C. 装饰艺术D. 表现艺术9. 以下哪种材料常用于雕塑创作?A. 纸张B. 布料C. 石头D. 塑料10. 以下哪一位艺术家以其超现实主义作品而著名?A. 马格利特B. 米勒C. 莫奈D. 马奈二、填空题(每空2分,共20分)11. 国画中的“四君子”指的是________、________、________和________。
12. 色彩的和谐可以通过________、________和________三种方式来实现。
13. 素描的基本要素包括线条、________和________。
14. 现代艺术运动中,________主义强调了艺术家的主观感受和内心世界。
15. 雕塑的三种基本形式是圆雕、________和________。
三、简答题(每题10分,共40分)16. 简述西方绘画中“透视法”的基本原理。
17. 描述一下什么是“色彩对比”以及它在绘画中的应用。
美术教师业务考试试题及答案一、选择题1. 下列哪个选项属于色彩的基本属性?A. 画面构图B. 色调C. 画面透视D. 线条答案:B. 色调2. 下列哪种颜色是暖色?A. 绿色B. 蓝色C. 红色D. 黑色答案:C. 红色3. 以下哪个选项不属于造型的基本要素?A. 线条B. 色彩D. 花纹答案:D. 花纹4. 在西方古典绘画中,哪个术语用来描述光影效果?A. 明暗B. 冷暖C. 对比D. 对比度答案:A. 明暗5. 以下哪个选项描述了画面的意象?A. 画面的大小B. 画面的轮廓C. 画面的主题D. 画面的颜色答案:C. 画面的主题二、判断题1. 装饰美术在生活中主要起到美化环境的作用。
( )2. 素描是绘画的基础,对于画家来说是一种基本的技能。
( )答案:√3. 油画是用颜料在布面上绘制的一种绘画形式。
( )答案:√4. 色彩对于绘画作品的表现力和观赏性起到非常重要的作用。
( )答案:√5. 花鸟画是国画的一种类型,以花卉、鸟类为题材进行创作。
( )答案:√三、简答题1. 请简要说明素描在绘画中的作用及意义。
素描是绘画的基础,通过对形体、结构、光影等进行描绘,帮助画家准确表达想要表达的内容,提升作品的观赏性。
通过素描,画家可以更好地把握画面的结构和比例,为后续的绘画工作打下良好的基础。
2. 色彩对于一幅画作的表现有何重要作用?色彩是绘画中十分重要的元素,它可以传达情感、情绪,彰显作品的氛围和主题。
不同的色彩搭配可以产生不同的效果,给观众留下深刻的印象。
通过巧妙地运用色彩,画家可以使作品更加生动、富有表现力。
四、问答题1. 谈谈你对当代艺术发展方向的看法。
当代艺术是对传统艺术的创新与突破,倡导多样性、个性化的创作风格,注重艺术作品与社会、现实的联系。
当代艺术的发展方向应当积极融合传统与现代,挖掘当代社会生活中的主题,为艺术注入更多的时代感和社会意义。
2. 你认为美术教育在中小学生的成长中扮演着怎样的角色?美术教育对中小学生的成长具有重要的促进作用,它有助于培养学生的审美能力和创造力,提升他们的综合素质和文化修养。
初中美术教师业务考试试卷及答案
一、单项选择题(每题2分,共40分)
1. 下列哪个颜色不属于暖色调?
A. 红色
B. 橙色
C. 绿色
D. 黄色
2. 以下哪个画家是文艺复兴时期的代表人物?
A. 达·芬奇
B. 梵高
C. 毕加索
D. 徐悲鸿
3. 以下哪种画法主要运用线条来描绘物象?
A. 水彩画
B. 油画
C. 素描
D. 水粉画
4. 以下哪个是中国传统绘画的绘画工具?
A. 咖啡豆
B. 毛笔
C. 钢笔
D. 铅笔
5. 完成一幅美术作品时,艺术家需要运用以下哪些元素?
A. 点、线、面
B. 数字、字母、符号
C. 圆、方、三角形
D. 春、夏、秋、冬
...
二、简答题(每题10分,共30分)
1. 简述中国传统水墨画的特点和历史地位。
2. 举例说明立体造型在美术设计中的应用。
3. 什么是色彩对比?列举两种常见的色彩对比方式。
...
三、综合题(每题20分,共30分)
1. 请设计一幅以春天为主题的海报,要求包括乐观、繁荣和希望的元素。
2. 根据所学的线条构成和色彩运用知识,自由创作一幅美术作品。
...
{答案参考}
...
注意:此为模拟试卷,仅供参考。
具体考试内容以官方发布为准。
以上是初中美术教师业务考试试卷及答案的内容,供参考使用。
教师业务考试美术试卷真题一、选择题(每题2分,共20分)1. 印象派绘画的代表人物是以下哪位艺术家?A. 达芬奇B. 米开朗基罗C. 梵高D. 毕加索2. 以下哪件作品不是文艺复兴时期的代表作品?A. 《最后的晚餐》B. 《蒙娜丽莎》C. 《大卫像》D. 《星夜》3. 中国传统绘画中,以下哪种绘画技法不属于“工笔”范畴?A. 线描B. 渲染C. 泼墨D. 点染4. 以下哪位艺术家以其抽象表现主义作品而闻名?A. 杰克逊·波洛克B. 马奈C. 雷诺阿D. 塞尚5. 在中国绘画史上,被誉为“画圣”的是哪位画家?A. 吴道子B. 王羲之C. 张大千D. 徐悲鸿6. 以下哪种颜色不属于三原色?A. 红B. 蓝C. 绿D. 黄7. 以下哪种材料不是油画常用的颜料?A. 油画颜料B. 丙烯颜料C. 水彩颜料D. 油画媒介剂8. 以下哪种绘画技巧主要用于表现光影效果?A. 点彩B. 渲染C. 刮画D. 拼贴9. 以下哪个时期不属于西方艺术史的划分?A. 古典时期B. 中世纪C. 文艺复兴D. 现代主义10. 以下哪种绘画风格不属于现代艺术?A. 立体主义B. 表现主义C. 未来主义D. 古典主义二、简答题(每题10分,共30分)11. 简述印象派绘画的特点及其对后世的影响。
12. 描述中国山水画的基本构图原则。
13. 解释“透视法”在绘画中的应用及其重要性。
三、论述题(每题25分,共50分)14. 论述文艺复兴时期艺术与科学的关系,并举例说明。
15. 分析现代艺术对当代社会文化的影响,结合具体艺术作品进行阐述。
四、绘画创作题(共30分)16. 请根据以下主题创作一幅绘画作品,并简要说明创作思路和表现手法。
主题:《和谐共生》【注】考生在完成绘画创作题时,请在答题纸上绘制草图,并在草图旁边用文字描述创作思路和表现手法。
【结束语】本次教师业务考试美术试卷旨在考察考生对美术基础知识的掌握程度,以及对美术作品的分析和创作能力。
美术教师业务考试试题及答案导言:作为一名美术教师,业务能力的提升是不可忽视的。
而通过参加美术教师业务考试,可以确保我们的专业知识和技能得到评估和强化。
本文将为大家提供一些常见的美术教师业务考试试题及答案,以帮助大家更好地备考。
一、绘画技巧与理论1. 请简要说明三原色是如何相互作用的?(10分)答案:三原色是指红色、绿色和蓝色。
它们相互作用时,可以产生其他所有颜色。
当三原色混合时,红色和绿色的混合产生黄色,红色和蓝色的混合产生洋红色,绿色和蓝色的混合产生青色,三原色同时混合产生白色。
2. 请简要说明线条在绘画中的作用。
(10分)答案:线条在绘画中起到了构建形象和表达情感的作用。
不同的线条可以表现出不同的形态和质感,从而使画面更具有立体感和生动感。
线条还可以引导视觉运动,使观众的目光在画面中游走,形成良好的视觉结构。
二、美术教学方法与设计1. 请简要说明素描教学的步骤及注意事项。
(15分)答案:素描教学的步骤包括:选择适当的对象或题材、构图和定位、描绘轮廓、增加形体和阴影、处理细节和质感。
在教学中应注意培养学生的观察力和表现力,注重技法的讲解和示范,提供充足的练习机会,鼓励学生的创造力和想象力。
2. 请简要说明色彩教学的原则及方法。
(15分)答案:色彩教学的原则包括:色彩的基本知识、色彩的运用和色彩的表现。
在教学中应注重培养学生对色彩的感知和理解能力,引导学生学习色彩的搭配和运用,鼓励学生进行实践探索和创作实践。
三、美术史与艺术欣赏1. 请简要介绍中国古代壁画艺术的发展历程。
(20分)答案:中国古代壁画艺术的发展历程可以分为两个主要阶段。
第一个阶段是山水壁画的发展,其代表作有敦煌莫高窟和麦积山石窟。
第二个阶段是宫廷壁画的发展,其代表作有唐代的敦煌莫高窟和宋代的云岗石窟。
这些壁画作品在艺术表现和技法上都达到了较高的水平,展现了中国古代绘画艺术的独特风貌。
2. 请简要介绍一位当代著名艺术家及其作品。
(20分)答案:XXXX是一位当代著名艺术家,他的作品以抽象艺术为主题,通过运用大胆的色彩和形态表达独特的艺术观念。
中小学美术教师业务理论考试复习题第一部分:选择题1.下列哪个世纪是中国古代山水画的高峰期?A.明代B.清代C.唐代D.宋代2.下列哪一个不是创造性绘画的主要因素?A.色彩B.线条C.特殊手法D.模仿3.西方古代绘画中,将人物用头像或半身像形式刻画的是以下哪个时期的绘画风格?A.古典主义B.文艺复兴C.巴洛克D.中世纪4.画竹子需要注意的是以下哪个方面?A.形态B.色彩C.质感D.线条5.关于素描的描述,下列哪个是正确的?A.是将色彩表现得非常饱和和鲜明的画法B.依靠线条和阴影的表现来反映物品的形体和空间C.只在色块之间晕染出过渡色调D.以不同深浅的色调来降低亮度第二部分:填空题1.国画具有“断而不续”的审美特点,这是因为国画在表现技法上采用了__________的手法。
2.岸上画局部蟹的时候,需要注意哪个特点?__________。
3.在西方绘画史上,文艺复兴时期的著名画家是__________。
4.在画尽可能多的人群时,可以用一种常用的画法__________,通过多人的姿态和面部表情来体现人与人之间的差异。
5.油画颜料的主要成分是__________。
第三部分:论述题1.请阐述中国画中的毛笔技法,并说明在应用过程中需要注意的事项。
2.请论述色彩在绘画中的作用,并举例说明其与线条的相互作用。
3.请论述单色画法的特点,并举例说明其在传统绘画中的应用。
4.请针对绘画中的透视问题,从艺术史、制图和技巧三个角度进行阐述,并分别举例说明。
5.请论述素描在人物画中的应用,包括具体操作方法和注意事项。
以上就是中小学美术教师业务理论考试复习题的整理版。
希望这些问题能够对大家在复习中有所帮助。
务必要认真复习,掌握好每一个知识点,才能在考试中有一个好的表现。
祝大家成功!。
初中美术教师招聘业务考试试卷一、选择题1. 下面哪项不属于绘画的五大基本技法?A. 线描B. 周正负C. 晕染D. 点描2. 下列哪个时期的美术作品中,色彩使用最为鲜明明快?A. 洛可可时期B. 雕刻时期C. 印象派D. 波普艺术3. 画面中垂直于地面,支撑物体往上的线条成为什么线条?A. 形态线B. 动感线C. 切线D. 轮廓线4. 下列哪种颜色是三原色?A. 黑色B. 白色C. 紫色D. 红色5. 下面哪一项是中国绘画独有的?A. 眼法B. 透视C. 色彩D. 线描二、判断题1. 用颜色表现光和暗的差异,叫明暗法。
(对/错)2. 粗钢笔尖会产生不同的宽度,能绘制出厚重的线条。
(对/错)3. 西方绘画中,颜色的三要素是色相、明度、纯度。
(对/错)4. 绘画构图中,构图的形式最好固定不变,否则画面会看起来比较混乱。
(对/错)5. 中学美术课程可以分为美术基础、美术历史和美术欣赏三部分。
(对/错)三、简答题1. 西方绘画中最有代表性的三大显色原理是什么?2. 美术构图中的重心是什么?为什么要掌握重心的概念?3. 中国画的特点都有哪些?以山水画为例,简要描述其表现手法。
4. 美术教育的目的是什么?初中美术教育应该注重培养学生哪些能力?5. 色彩在美术创作中很重要,请简要说一下色彩的三个特征。
四、论述题1. 中学美术教育应该怎么样去实现学生的全面发展?2. 初中美术教育应该注重教给学生怎样的技法?3. 你认为学生应该如何进行作品的创意表达和创作过程的记录?4. 你觉得美术教学过程中需要注意怎样的教学方式和方法?5. 在教学中,怎样才能通过师生互动,达到双方都感到满意的效果?注:本试卷为模拟试卷,部分内容出自历年真题。
中小学美术教师业务考试试题及答案教案中小学美术教师业务考试试题及答案教案中小学美术教师业务考试试题及答案教案一、填空题 1、美术课程标准根据美术学习活动方式划分为造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索。
2、美术学习活动大致分为创作和欣赏两类,创作倾向外化自己的情感和认识,欣赏偏重于内化知识。
3、美国的费德门教授提出美术欣赏的顺序是简单描述、形式分析、意义解释、价值评价。
4、美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养;激发学生学习美术的兴趣;在广泛的文化情境中认识美术;培养创新精神和解决问题的能力;为促进学生发展而进行评价。
二、简答题 1、美术课程的价值主要体现在哪些方面?答:①陶冶学生的情操,提高审美能力;②引导学生参与文化的传承和交流;③发展学生的感知能力和形象思维能力;④形成学生的创新精神和技术意识;⑤促进学生的个性形成和全面发展。
2、美术课程标准的总目标是什么?答:课程的总目标是按照三个维度表述的,即知识与技能;过程与方法;情感、态度和价值观。
在知识与技能方面,学生要学习美术欣赏和评述的方法,了解基本美术语言的表达方式和方法,努力形成基本的美术素养。
在过程与方法方面,学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,体验美术活动的乐趣,尝试各种工具、材料和制作过程,发展美术实践能力。
在情感、态度和价值观方面,学生要努力获得对美术学习的持久兴趣,激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
3、美术教育?答:以美术学科为基础的教育门类。
其目的主要是延续和发展美术的知识和技巧,以满足人类社会经济、精神和文化的需要,健全人格,形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展。
4、各学段的“综合探索”教学活动应如何进行?答:一、二年级的阶段目标:采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演、展示。
三、四年级的阶段目标:采用造型游戏的方式结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展览,并发表自己的创作意图。
小学美术教师业务考试试题学校_________ 姓名__________一、填空题(10 分、每空 1 分)1、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为_造型?表现__欣赏?评述_、设计应用、“综合?探索”四大学习领域。
2、美术课程具有人文性质,是学校进行__美育__的主要途径。
3、中国书法艺术创作的常用幅式有横幅、斗方、__中堂__、扇面_ 、手卷等。
4、素质教育以提高_ 国民素质为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力__为重点。
5、义务教育课程标准应着眼于培养学生终身__ 学习的愿望和能力。
6、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、__积墨法_、焦墨法、蘸墨法。
二、单选(10 分、每题 2 分)1、基础教育课程改革的指导思想是( B )A. 教育政策B.“三个面向”“三个代表”C. 教育法规D. 素质教育2、新课程标准的制定部门是( C )A 国务院B 省级人民政府C 教育部D 北京师范大学3、美术学科最能培养学生审美体验的方面是( C )A 感觉B 知觉C 视觉D 情感4、美术课程教学评价的主要目标是( A )A 促进学生发展B 促进教师发展C 选拔人才D 修满学分5、美术课程是学校进行什么的主要途径?( C )1、课程改革的基本目标是推行()A. 现代教育B. 减负C. 素质教育D. 科技教育三、名词解释:(共20 分,每题 4 分)1、美术创作通过感受、体验和构思,运用一定的物质材料,采用一定的技法制作美术作品,以表达思想和情感。
2、美术:艺术的种类之一,又称美术为造型艺术和视觉艺术,具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境艺术等。
3、审美指对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和观照,并在这一过程中获得愉悦的心理体验。
1、美术是艺术的种类之一,又称美术为造型艺术和视觉艺术,具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境艺术等。
美术教师业务考试资料
1、中国美术史上至今发现最古老的装饰品,是距今约28940 年前峙峪人制作的一件石墨装饰品。
2、仰韶文化彩陶以半坡类型和庙底沟类型的彩陶艺术成就最为杰出。
3、龙山文化阶段,作为当时建筑质量提高的主要标志,一是普遍发现白灰面,二是出现了夯土台基。
4、湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟,堪称战国时代青铜器的杰作。
5、马王堆出土的汉代帛画,其主题思想是引魂升天。
6、被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻牵牛像和织女像。
7、传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件,即《洛神赋图》《列女列女仁智图》《女史箴图》。
8、唐代画家周昉,创造了“水月观音”之体,他的佛画风格被称为“周家样“夺花卉之芳妍”则指的是边鸾的花鸟画。
9、杜甫诗:“薛公十一鹤,皆写青田真,……”道出了画家薛稷笔下鹤的高昂神韵。
10、北宋文人画家李公麟借鉴前代的“白画”发展为更具表现力的“白描”,其传世真迹有五马图》。
11、突破“黄家富贵”这种宫廷花鸟画成规的画家是北宋中后期的崔白李唐、刘松年、马远、夏圭(制印)开始,又学习(书法辞章),在法国印象派中,以画人物著称的画家有马奈、德加和雷诺阿;以画风景著称的画家莫奈、西斯莱和毕沙罗15、《孟特芳丹的回忆》(B) A、法国-莫奈B、法国-柯罗C、俄国-苏里柯夫D、荷兰-凡高16、喂食》( D) A、法国-德拉克罗瓦《喂食》17、河北满城汉墓出土了一件名为( D ) 的灯具,利用虹吸的原理,即使以今天的设计观点看,也是一河北满城汉墓出土了一件名为的灯具,利用虹吸的原理,即使以今天的设计观点看,件超凡脱俗的佳作。
A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯D.长信宫灯18、在京剧《野猪林》中,林冲身受重刑,步履艰难地向前行进,演员采用跪步前行连带( A ),把林冲承受着的钻心的疼痛,形象地传达给观众。
承受着的钻心的疼痛,形象地传达给观众。
A.甩水发B.抖水袖C.吹髯口D.撩褶子19、唐三彩常用的颜色主要是黄、绿、白。
20、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神,青龙为( B ) 之神。
B 、东方21、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分,打开以后先看到画面,接着是占据画幅左半边的题跋,题跋的书体是(C) 。
C、篆书22、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是(A) 。
A、青蛙23、浮世绘是日本17 世纪兴起的一种艺术,它将民间日常生活作为创作题材,主要通过(C) 的形式表现浮世绘是日本世纪兴起的一种艺术,它将民间日常生活作为创作题材,出来。
出来。
C、版画24、1886 年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是(C) 。
C、法国罗丹25、故宫分为外朝和内廷两大部分,外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所,三大殿是(B)。
B 、中和殿、太和殿、保和殿26、“吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕,不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”。
此诗作者是(C)。
C、王冕27、介于楷书和草书之间的书体是:(D.行书28、我国现有的最大最完整的古建筑群是:(A) A.北京故宫29、油画《开国大典》的作者是我国近现代著名的画家:(B) B.董希文29、近代“岭南派”的代表画家有:(D)D高剑父30、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是(B) B、吴道子31、用三原色调配紫灰色,比例最少的原色是(B) B、黄32、青铜器上的铭文,在书法字体中属于(D)
D、篆书33、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是(A) A.刀味与纸感34、下列不属于中国画中常用的用墨方法是(A) A.滴墨法35、湖南地方戏脸谱艺术》一课的教学目标应当是(A) A.了解地方戏曲,学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法了解地方戏曲。
中小学美术教师业务考试试题及答案教案
1、美术课程标准根据美术学习活动方式划分为造型•表现、设计•应用、欣赏•评述、综合•探索。
2、美术学习活动大致分为创作和欣赏两类,创作倾向外化自己的情感和认识,欣赏偏重于内化知识。
3、美国的费德门教授提出美术欣赏的顺序是简单描述、形式分析、意义解释、价值评价。
4、美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养;激发学生学习美术的兴趣;在广泛的文化情境中认识美术;培养创新精神和解决问题的能力;为促进学生发展而进行评价。
二、简答题1、美术课程的价值主要体现在哪些方面?
答:①陶冶学生的情操,提高审美能力;②引导学生参与文化的传承和交流;③发展学生的感知能力和形象思维能力;④形成学生的创新精神和技术意识;⑤促进学生的个性形成和全面发展。
2、美术课程标准的总目标是什么?
答:课程的总目标是按照三个维度表述的,即知识与技能;过程与方法;情感、态度和价值观。
在知识与技能方面,学生要学习美术欣赏和评述的方法,了解基本美术语言的表达方式和方法,努力形成基本的美术素养。
在过程与方法方面,学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,体验美术活动的乐趣,尝试各种工具、材料和制作过程,发展美术实践能力。
在情感、态度和价值观方面,学生要努力获得对美术学习的持久兴趣,激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
3、美术教育?
答:以美术学科为基础的教育门类。
其目的主要是延续和发展美术的知识和技巧,以满足人类社会经济、精神和文化的需要,健全人格,形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展。
4、各学段的“综合•探索”教学活动应如何进行?
答:一、二年级的阶段目标:采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演、展示。
三、四年级的阶段目标:采用造型游戏的方式结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展览,并发表自己的创作意图。
五、六年级的阶段目标:结合学校和社区的活动,运用自然课程和其他课程的知识、技能,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境的关系。
七—九年级的阶段目标:调查、了解美术与传统文化及环境的关系,用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习,理解共同的主题、共通的原理和规律。
5、美术欣赏课怎样体现美术课程的人文性质?
答:欣赏课体现美术课程的人文性质必须注意以下几点:一、.分析美术作品时不单要讲技能,更要从美术文化上进行分心,把美术作品放到广泛的文化情景中去学习。
二、分析美术作品的技能要和表达作者什么样的思想和感情,以及作品是怎样表达的这种思想感情联系在一起进行思考,并要了解作者的生平和时代特征、代表作品。
三、引导学生欣赏美术史上的经典作品和身边的一些典型的美术现象。
四、鼓励学生积极参与对美术作品的讨论和评论,加深对美术作品的体验。
6、什么是基本的美术素养?
答:一、是对美术的内容和现象有基本的了解;二、是对美术的创作方法和过程有基本的了解;三、是对美术在社会中的价值和作用有基本的了解。
7、“造型”与“表现”的关系是什么?
答:造型和表现可以看成该学习领域中的两个维度,造型是指与视觉造型有关的一切活动,表现是指与造型活动有关的全部过程。
造型是“点”,表现则是”线”,造型是表现的基础,表现则是造型的过程。
造型与表现在本学习领域中是一体两面。
比如说学生进行一次玩泥巴的活动,泥巴是造型的材料,采用什么方法,想要表达什么感受,实际上在动手前就有所考虑,就已经开始了表现的过程。
在整个造型活动的过程中,也许中间想法会有所改变,但活动本身并不会停止。
这说明表现始于造型之初,造型贯穿于表现的全过程。
8、如何评价学生的美术作业?
答:对学生美术作业应采用多样的评价方法。
学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级,可以是评语,也可以采用评语与等级相结合的方式,还可以采用互评或座谈等方式,要充分肯定学生的进步和发展,并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。
9、“综合•探索”学习领域的学习,学生应达到什么目标?
答:第一、了解美术发展趋势以及美感的多样性,拓展想象的空间,综合运用丰富多样的美术媒材、形式、技能表达自己的创意,美化环境与生活。
第二、了解美术学科与其他学科以及社会的关联,能灵活运用各学科的知识设计探究性活动的方案,进行探究性、综合性美术活动,形成综合学习的能力,培养创造精神。
第三、以个人创造与集体合作的形式参与综合美术活动,发挥个性,学会合作,体验探究、发现的愉悦与成就感,激发美术学习的兴趣。