教育经济与管理考研题

经济学考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪项不是市场经济的基本特征？A. 资源配置的自主性B. 经济活动的开放性C. 政府对经济的全面干预D. 企业法人的有限责任2. 在完全竞争市场中，企业面临的需求曲线是：A. 完全弹性B. 完全无弹性C. 相对无弹性D. 完全有弹性3. 根据边际效用递减原理，消费者会：A. 持续购买同一商品直到边际效用为零B. 购买不同商品以保持总效用最大化C. 购买商品直到边际效用等于边际成本D. 购买商品直到总效用达到最大值4. 货币政策的主要目标不包括：A. 稳定物价B. 促进就业C. 增加出口D. 经济增长5. 下列哪项不是影响供给的因素？A. 生产成本B. 技术水平C. 消费者偏好D. 相关商品的价格二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述边际成本与平均成本之间的关系。

2. 描述完全垄断市场的特征，并举例说明。

三、计算题（每题15分，共30分）1. 假设某企业生产函数为Q = K^(1/2) * L^(1/3)，其中Q为产量，K 为资本，L为劳动。

如果企业目前拥有资本K=100，劳动L=50，且资本的租金率为2元/单位，劳动的租金率为1元/单位。

请问：A. 该企业目前的总成本是多少？B. 如果企业的目标是最小化成本，它应该如何调整资本和劳动的投入？2. 某国政府想要通过征收消费税来增加税收。

假设该国的边际消费倾向为0.8，当前的消费水平为1000亿元，投资水平为300亿元，政府支出为200亿元，且不存在对外贸易。

请计算：A. 政府需要征收多少消费税才能使税收增加100亿元？B. 征收消费税后，总需求会减少多少？四、论述题（每题20分，共40分）1. 论述市场失灵的原因及其对经济政策的影响。

2. 分析全球化对发展中国家经济发展的影响，并提出相应的对策。

经济学考研试题答案一、单项选择题1. C2. D3. B4. C5. C二、简答题1. 边际成本是指增加一单位产出所增加的成本，而平均成本是总成本除以总产出。

凯程考研，中国最权威的考研辅导班第1页共1页 北京科技大学教育经济与管理系考研参考书目在备考过程中，除了指定书目之外，参考书目对复习也有很大的帮助。

接下来为考生列举了北京科技大学教育经济与管理系考研的部分参考书目，仅供考生参考。

一、专业课一：普通心理学指定书目：《普通心理学》北京师范大学出版社2001版彭聘龄主要考普通心理学基础知识，非常基础的东西，主要是看《普通心理学》这本教材，其他的复习资料基本不用看，看书时，将书上概念性、原理性的东西加以记忆，结合真题的题型，做一些习题即可，但看书要细致，视窗部分也需要看，概念解释的要划一划。

二、专业课二：普通教育学指定书目：《现代教育论》黄济、王策三著人民教育出版社1996年版三、推荐参考书目：1、《教育学(新编本)》(王道俊、王汉澜主编人民教育出版社)一部教育学的经典教材，主要是打基础，看原理，看过该书后，你会对教育学一些基本关系的论述茅塞顿开2、《教育学基础》(全国12所重点师范大学联合编写教育科学出版社)一些概念性的解释很不错，帮助你理解概念性的东西3、《教育原理》(孙喜亭著北京师范大学出版社)也是打基础的，让你明白教育学究竟有哪几大块儿，一些基本原理是什么。

4、《教育学原理》笔记和习题详解(金圣才主编中国石化出版社)有详尽的教育学复习提纲和重难点讲解，精选部分名校近年考研真题和相关习题，并提供了详细的参考答案，对答题会有帮助。

5、《教育学考试大纲》(教育部人事司，教育部考试中心制定北京师范大学出版社) 帮助梳理教育学考察的大致范围，出题再偏也不会超出这个范围6、全国硕士研究生入学统一考试备考指南教育学专业基础(北京师范大学出版社组编北京师范大学出版社)可以参考性的看看，主要看书中教育原理部分和中外教育史部分的解析和习题，可以自己做一做习题，参照答案，理顺自己的答题思路。

此外，要多看中国教育报，还通过报刊，网络等搜集并关注教育的热点问题，结合书上原理性的东西，试着对热点问题加以解答，将其制作成专题，平时还要注意练笔，如果实在时间来不及至少列一个提纲，缕清思路，答题时要尽可能全面，看能不能运用到平时报刊并有所创新。

教育经济与管理专业(120403)硕士研究生培养方案（2010年6月）一、培养目标为政府部门和非政府公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素养，掌握先进分析方法及技术，熟悉教育经济与教育管理或教育政策的领导者、管理者、政策分析者以及相关公共服务的专家型通才。

基本规格：（1）较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，能够坚持四项基本原则，坚持改革开放，善于和勇于创新，德智体全面发展。

（2）熟练掌握公共管理的基础理论和教育经济学、教育管理学等领域的专门知识。

（3）具有较宽广的知识面，能掌握和运用政治、经济、法律、外语、现代科技等方面的知识以及定性、定量分析方法和计算机技术。

（4）具有较高分析和解决教育管理和教育政策问题的实际技能，适应市场经济和依法治国新形势下的公共管理需要。

二、研究方向1．知识与人力资源管理2．学校行政管理3．教育政策研究三、招生对象招收具有本科学历的高校毕业生以及有一定实践经验的优秀大专毕业生，鼓励有不同学科背景的在职人员报考。

考生需通过全国统一的研究生招生考试，考试科目除规定的公共课程外，专业课程可选择管理学和教育原理，或者高等数学四和教育原理。

四、学习年限学制一般为三年。

五、课程设置本专业准予毕业并获得硕士学位一般需修满32学分，非本学科及同等学力者为36学分。

其中，A类课程即公共基础课8学分；B类课程即教育学学位课程6学分；C类课程即专业必修课程8学分；D类课程即选修课程10-14学分，其中3-5学分须为跨一级学科选修课程。

A类：科学社会主义理论与实践（2学分）马列主义原著选读（2学分）英语（4学分）B类：教育哲学（2学分）高等教育管理（2学分）教育研究方法概论（2学分）C类：教育政策研究（2学分）教育经济学（2学分）教育科学的质化研究（2学分）教育科学的量化研究（2学分）D类：公共经济学（2学分）人力资源管理（2学分）战略规划与管理（2学分）发展经济学（2学分）管理心理学专题（2学分）教育测量与评估（2学分）教育统计学原理（2学分）七、培养方式1．采用导师组集体培养与导师分工指导相结合的方式进行。

教育经济管理考研真题答案一、单项选择题1. 教育投资的主体包括哪些？A. 政府B. 企业C. 家庭D. 所有以上选项答案：D2. 教育经济学中的人力资本理论是由哪位学者提出的？A. 亚当·斯密B. 加里·贝克尔C. 约翰·梅纳德·凯恩斯D. 米尔顿·弗里德曼答案：B3. 教育管理中的“SWOT分析”指的是什么？A. 优势、劣势、机会、威胁B. 系统、工作、组织、团队C. 特殊、广泛、其他、技术D. 社会、文化、组织、技术答案：A二、简答题1. 简述教育投资的经济效益。

教育投资的经济效益主要体现在提高个人收入水平、促进经济增长、改善社会福利等方面。

教育能够提高个人的知识技能，增加就业机会和收入水平；对整个社会而言，教育投资可以提高劳动力的整体素质，促进技术进步和创新，从而推动经济的持续增长。

2. 阐述教育公平与教育效率的关系。

教育公平与教育效率是教育管理中需要平衡的两个重要方面。

教育公平强调教育资源的平等分配，保障每个人都有接受教育的机会；而教育效率则关注教育资源的有效利用，以最小的成本获取最大的教育产出。

两者并非对立，而是相辅相成，一个公平的教育体系有助于提高教育的整体效率，而高效的教育系统也应致力于实现教育公平。

三、论述题1. 论述教育市场化对教育质量的影响。

教育市场化是指通过市场机制来调节教育资源的分配和使用。

其对教育质量的影响具有两面性：一方面，市场化可以提高教育资源的配置效率，激发教育创新，满足多样化的教育需求；另一方面，过度市场化可能导致教育资源向经济条件较好的群体倾斜，加剧教育不平等，影响教育质量的普遍性和均衡性。

四、案例分析题1. 以某地区教育投入不足为例，分析其可能带来的社会经济后果。

某地区教育投入不足可能导致该地区人力资本积累缓慢，劳动力素质不高，影响当地经济发展和创新能力。

长期来看，这可能导致该地区经济增长放缓，社会阶层固化，社会矛盾加剧，进而影响社会稳定和可持续发展。

北航人文社会科学学院教育经济与管理考博考试内容复习规划-育明考博一、2016北航人文社会科学学院教育经济与管理考博内容分析（育明考博)专业招生人数初试内容复试内容(120403)教育经济与管理2014年7人①1001英语（100分）②2112教育管理学（100分）③3113教育经济与管理综合考试（100分）面试、笔试或两者结合（逻辑思维、科研能力、综合素质等）2015年13人育明考博辅导中心杜老师解析：1、考试时间：2015年11月28日：上午考外国语（无听力），下午考业务课一。

2015年11月29日：上午考业务课二，下午同等学力考生加试政治理论课。

2、北航人文社会科学学院教育经济与管理考博的报录比平均在5:1左右（竞争较激烈）3、本专业有13位导师：雷庆、刘彭芝、马永红、王建中、姚小玲、张彦通、赵婷婷、郑晓齐、耿学超(兼职)、郭广生(兼职)、郭新立(兼职)、马陆亭(兼职)、吴岩(兼职)4、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

育明教育考博分校针对北京航空航天大学各专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。

（北航考博资料获取、课程咨询育明教育杜老师叩叩：八九三、二四一、二二六）二、北航人文社会科学学院教育经济与管理考博复试分数线（育明考博课程中心）年份初试成绩要求复试内容复试分数2014年外语60分教育管理学（100分）教育经济与管理综合考试（100分）面试、笔试或两者结合（逻辑思维、科研能力、综合素质等）60分（总分100分）2015年外语（非定向65分、定向75分）、教育管理学（100分）教育经济与管理综合考试（100分）育明考博辅导中心杜老师解析：1、北航人文社会科学学院16年招生专业共有3个，各研究方向之间报录比差别较大，教育经济与管理专业比较热门。

管理学考研：教育经济与管理专业介绍一、专业介绍1、研究方向目前，各大院校与教育经济与管理专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。

以北京师范大学经济与工商管理学院为例，该专业的研究方向有01教育与经济02教育与劳动力市场03教育财政04教育财政与财务管理等。

2、培养目标政治素质过硬，教育经济与管理理论基础知识扎实，能够熟练地掌握和运用现代经济学理论、管理学理论和教育管理理论及各种研究方法和技术，开展教育管理研究。

能够熟练地运用英语进行交流和进行研究，身心健康，毕业后能够从事公共管理、教育行政或教育财政领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才。

3、专业特色本专业旨在对教育经济与教育管理进行总体性、综合性研究，从经济学、管理学、法学等角度研究中国教育事业发展和各种教育现象。

注重理论联系实际，使用经济学和管理学这两大学科的方法去解决变化中的教育问题，具体方法有统计分析法、案例法和调查法等等。

4、研究生入学考试科目①101政治②201英语③303数学三④913教育经济学(注：以上以北京师范大学为例，各院校在考试科目中有所不同)二、推荐院校教育经济及管理硕士全国招生较强的单位有北京大学、华东师范大学、华中科技大学、北京师范大学、浙江师范大学、华中师范大学、华南师范大学、北京航空航天大学、西南大学、湖南大学、中国人民大学、天津大学、扬州大学、沈阳师范大学、清华大学、东北师范大学、浙江大学等。

三、就业前景(一)经济增长，公平需要教育经济与管理学学科设置的内在动力是教育在现代社会中的地位的变化，既教育重要等级趋向中心地带。

未来社会不管如何发展，知识作为一种生产要素在社会中的作用会日益重要，而教育作为一项生产和传承知识的大业，无疑具有举足轻重的地位。

改革开放以来，随着我国经济强劲增长，教育资源的优化配置与教育制度的公平需要坚实的理论基础，教育经济与管理学科更加受到重视，逐步成为公共管理领域的重要学科。

因此，该学科的发展就业前景是令人鼓舞的。

2016年北京航空航天大学教育经济与管理考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年北京航空航天大学教育经济与管理专业考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注011人文社会科技学院120403教育经济与管理4①101思想政治理论②201英语一③303数学三④812公共政策分析或981管理科学基础或983经济学基础学制2年01教育系统分析与设计02教育评估与质量保障03高等教育发展战略二、2015年北京航空航天大学教育经济与管理专业考研复试分数线考试科目政治外语业务课一业务课二总分教育经济与管理55559595365三、2016年北京航空航天大学教育经济与管理专业考研参考书科目名称书名作者出版社981管理科学基础《运筹学》（第三版）《运筹学》教材编写组清华大学出版社，2005981管理科学基础《运筹学教程》（第二版）邱菀华，冯允成，魏法杰，周泓，刘美芳著机械工业出版社983经济学基础《微观经济学》第8版迈克尔.帕金人民邮电出版社983经济学基础《宏观经济学》第8版迈克尔.帕金、张军等人民邮电出版社983经济学基础《计量经济学》第2版李子奈高等教育出版社983经济学基础《西方经济学》第四版高鸿业主编中国人民大学出版社983经济学基础《英汉互译实用教程》郭著童、李庆生武汉大学出版社2003年812公共政策分析《政策科学--公共政策分析导论》陈振明中国人民大学出版社2003第二版812公共政策分析《公共部门决策理论与方法》胡象明高等教育出版社2007版812公共政策分析《社会研究方法教程》袁方北京大学出版社2004版812公共政策分析《公共行政研究方法》[美]伊丽莎白.奥萨利文等著上海财经大学出版社2008版812公共政策分析《公共政策学》严强社会科学文献出版社2008版四、2015年北京航空航天大学教育经济与管理专业考研真题（回忆版）981管理科学基础生产运作管理，个人觉得变化有点大，也可能是我复习的不够全，与历年真题的重叠度较小。

2020年中国人民大学教育经济与管理考研真题（回忆版）及考研参考书育明教育506大印老师北外教授、北大教授、人大教授、中财教授、社科院教授联合创办2020年1月1日【2021年考研温馨解析：考研失败的7大原因】根据育明教育过去12年对10000多名考研学员的分析发现，大多数考生之所以考研失败，主要是基于以下几个方面的原因：第一，准备的时间太晚，在育明教育咨询的考生，很多都建议大三或者大二就开始准备，并且最好是大三就尝试考一次，但是大多数考生的复习时间也就是几个月，这么短时间，怎么能和准备了一两年的考上相比呢，除非你是神通。

第二，院校选择和专业选择不合理。

当然，很多考生也不知道怎么选择专业和院校，因为信息太少了，又缺乏相关的经验，这点可以咨询育明教育咨询师，由十余年考研咨询经验的高级咨询师给大家答疑解惑。

第三，复习规划不合理。

自上学以来，很多考生就是在家长和老师的安排下进行学习的，上大学以后大家就失去了学习安排的能力，导致考研不知道如何安排，这点可以根据育明一对一的复习进度进行解决。

第四，复习技巧。

很多辅导机构都会给大家讲解一些技巧，但是这些技能很难在考场上应用的，真正的技巧是要通过长时间的练习和备考磨炼出来的。

第五，答题技巧。

育明教育每年都会聘请具有5年以上公共课和专业课阅卷经验的老师对学员进行一对一指导的，这点是育明教育高通过率的秘诀，要知道，很多题目都是主观题，你能回答上来和你能得高分是两码事。

第六，复习重点。

考研考的就是心态，很多考生往往容易贪多，再加上把握不住重点，所以，越往最后越是急躁，越是觉得需要记忆的内容多，其实核心问题就是没有掌握住重点。

第七，很多考生初试后，对复试不够重视，尤其是MPAcc的考生，报考人大、北外、北语等院校的考生，现在复试的比例越来越高了，所以一定要重视复试，育明教育的复试保过班次，大家可以考虑。

一、2020年中国人民大学教育经济与管理考研真题回忆版育明教育一对一学员回忆整理参考书目录620学科基础：社会学《社会学概论新修》（第三版）郑杭生中国人民大学出版社，2003年版《社会学概论新修》（精编版）郑杭生中国人民大学出版社，2009年版（主）经济学《西方经济学（宏观部分）》高鸿业中国人民大学出版社，第六版841公共管理与公共政策《公共管理学》张成福、党秀云中国人民大学出版社，2007年1月版（主）《公共管理学概论》朱立言中国人民大学出版社，2007年7月版《公共管理学》李国正首都师范大学出版社2018公共政策《公共政策导论（第三版）》谢明中国人民大学出版社2012答题技巧：1、名词解释(1)名词解释一般答100字左右，在A4纸上约3行，每行30-40字。

山西财经大学
2010年硕士研究生招生教育经济与管理专业
《公共管理学》真题
一、名词解释(每小题4分，共2 0分)
1、政府失灵
2、政策评估
3、战略管理
4、公共信息
5、绩效管理
二、简答题(每小题1 0分，共4 0，分)
1、公共政策失效的主要原因
2、政策执行产生偏差的主要原因
3、我国公务员制度的特征
4、绩效评估在公共管理中的作用
三、判断(每小题2 0分，共4 0分)
1、公共政策的导向性功能分为正面导向和负面导向，但只有错误的公共政策才是负面导向作用。

2、信息对公共管理的影响主要表现在对公共管理方法的影响，而对公共管理者的影响则不明显。

四、论述(每小题25分，共5 0分)。

1、伦理的公共管理功能及其实现途径
2、转轨时期我国政府角色转换的社会价值。