单元知识点整理(模板)

1-3单元知识点汇总Unit 1 How can I get there?一、主要单词：三、常用表达式：Excuse me 打扰一下Follow me, please! 请跟着我！四、常用句型：1、问路的句型及其答语：问句：Where is the + 地点？在哪儿？答语：It's + 表示地点的词语。

它在…next to the bookstore、near the hospital/post office、over there、on Dongfang Street 、in front of the school2、询问怎么到某地的句型及其答语：问句：How can +主语 + get (to)+地点？怎么到…？同义句型：Can you tell me the way to +地点？/Where is + 地点？/Which is the way to +地点？答语：Turn +方向+表示地点的介词短语。

在…向…方向转at the cinema、at the corner、near the post office例句：Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？It's next to the hospital. 它与医院相邻。

Turn left at the cinema, then go straight. It's on the left. 在电影院向左转，然后直行。

它在左边。

六、主题写作：介绍去某地的路线模板：1、交代目的地的位置及距离The … is near/next to … It is (not) far from …2、说明可以采取的交通方式You can go on foot /by bus /by bike…3、说明路线Go straight . Turn left / right at…范文：How to Get to the Science MuseumWe are going to the science museum tomorrow. The science museum is next to the hospital. It's not far from our school. So we can go there on foot. First, go straight from our school. Next, turn left at the post office and walk for about five minutes. Then turn right at the bookstore. We can find the hospital on the right. Walk straight, and we'll see the science museum.Unit 2 Ways to go to schoolI see 我明白了Go at a green light 绿灯行Stop at a red light 红灯停Wait at a yellow light 等黄灯四、常用句型：1、如何询问对方的出行方式：How do you come(to)+地点？2、如何用must表示必须做某事：某人+must+动词原形（+其它）.3、告诫别人不要做某事的句型：Don't +动词原形（+其它）.例句：1. How do you go to school? 你怎么去上学？2. Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。

第一部分第二单元每课知识要点《古诗词三首》《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。

1．牧童牧童唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

《牧童》是唐代诗人吕岩的作品，描绘了一幅牧童晚归休息图。

诗的第一句话写原野，第二句写笛声，分别从视觉和听觉上给人感受，诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景，塑造了一个悠闲自在、无忧无虑的牧童形象，表达了对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。

2．舟过安仁舟过安仁宋杨万里一夜渔船两小童，收蒿停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

诗解：《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品，描绘了两小儿船头以伞使风的场景。

诗中，前两句话描写的是作者的所见，后两句描写的是作者的所悟。

（怪生：怪不得。

“怪生”一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。

）3．清平乐·村居清平乐·村居宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草，醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

亡赖：同“无赖”，“亡”读“wú”，这里指调皮、淘气。

①词意：在长满青草的溪边有一座茅草屋。

屋内有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐，是谁呢？原来是一对白发夫妇。

再看看茅屋外，大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。

二儿子正在编织鸡笼。

最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子，正趴在溪边剥着莲蓬。

②词解：《清平乐·村居》是一首词。

词，又叫长短句。

作者是宋代诗人辛弃疾。

这首词营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面，反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。

4．注意读音剥(bāo)莲蓬《冬阳•童年•骆驼队》1．内容中心《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。

她是台湾著名女作家。

八年级语文各单元知识点
在八年级语文学习中，我们会学习到很多知识点。

这些知识点是我们学好语文的基础，在平时的学习中也是必须要掌握的。

下面就为大家整理了八年级语文各单元知识点。

1. 修辞和修辞手法
修辞是指用语言达到一定的艺术效果的手法，而修辞手法则是运用修辞的方法达到艺术效果的手段。

八年级语文学习中，我们需要掌握比喻、拟人、设问、排比等常用的修辞手法。

2. 诗歌欣赏
诗歌欣赏是对诗歌内容、形式及意义的领悟和理解，是提高语文素养的重要途径。

我们需要学习到古诗、近现代诗歌的欣赏方法和技巧，并能够深入理解诗歌中的意蕴和情感。

3. 文言文阅读
阅读文言文是提高语文理解能力、综合素质的一种重要方法。

我们需要掌握文言文的基本语法、词汇和常用的句式，能够准确地理解和翻译文言文的文章。

4. 议论文写作
议论文是辩论或争论某一问题的文章，包括立论、论据、反驳和结论四个部分。

我们需要懂得如何对不同主题进行分析、如何论证和阐述自己的观点、以及如何反驳和回应其他人的观点。

5. 小说阅读
小说阅读是培养我们文学鉴赏能力的一种途径。

我们需要能够分析小说的结构、角色、情节，理解小说的主题和寓意，并写出精彩的读后感和评论。

6. 语文综合运用
语文综合运用是将我们所学的语文知识应用到实际生活、学习中的能力。

包括口头表达、写作、阅读理解、听力理解等方面。

以上就是八年级语文各单元知识点的简要介绍，希望对大家的语文学习有所帮助。

在日常学习中，我们要加强对这些知识点的复习和掌握，不断提升我们的语文能力。

二年级下数学各单元知识归纳二年级下册数学各单元知识归纳
第一单元：长度单位
1. 认识厘米和米，了解其基本单位换算。

2. 学习如何使用直尺测量线段、物体长度。

3. 掌握比较长度的方法，理解“长度相同”的含义。

第二单元：100以内数的加减法
1. 学习100以内数的加减法运算，理解进位和退位的原理。

2. 掌握竖式加减法的书写格式，理解其运算过程。

3. 学习解决简单的实际问题，如购物找零、计算差值等。

第三单元：角的初步认识
1. 了解角的基本概念，认识直角、锐角、钝角。

2. 学习使用量角器测量角的度数，理解角的大小与边的关系。

3. 学习画角，如直角、锐角、钝角等。

第四单元：表内乘法（一）
1. 学习乘法的意义，理解乘法是加法的简便运算。

2. 掌握2-6的乘法口诀，能够熟练运用口诀进行乘法计算。

3. 学习解决简单的实际问题，如计算拼图、物品组合等。

第五单元：表内除法（一）
1. 学习除法的意义，理解平均分配的概念。

2. 掌握6-9的除法口诀，能够熟练运用口诀进行除法计算。

3. 学习解决简单的实际问题，如分糖果、分配任务等。

部编版五年级下册第二单元知识小结本文将对部编版五年级下册第二单元的内容进行总结和归纳，帮助学生更好地复习和理解知识。

一、小细节积累1.地理知识：–中国地理：了解中国地理位置及主要自然地理特点。

–天气预报：学会听懂简单的天气预报，了解天气符号的含义。

2.历史知识：–秦始皇：认识秦始皇及他的统一战争。

–兵马俑：了解秦始皇陵的壶宝和兵马俑。

二、学习要点重点梳理1.地理知识：–中国地图：掌握中国地图的地理位置、地形特点等基础知识。

–气象图：初步了解气象图的绘制和天气预报的基本知识。

2.历史知识：–秦始皇统一：理解秦始皇如何统一六国。

–兵马俑保存：认识兵马俑的历史价值和保存方法。

三、学习方法建议1.地理学习：–多看地图、多练习判断方位，加深对地理地形的认识。

–多观察天气现象，了解与气候有关的地理知识。

2.历史学习：–多阅读历史故事，加深对历史事件的理解。

–考古资料：了解考古对于历史的重要性，如何保护历史文物。

四、知识拓展1.地理拓展：–探讨中国各地的地理特点和自然资源。

–了解更多的地理知识，如地球自转和公转等基础概念。

2.历史拓展：–了解中国古代历史的发展脉络，进一步学习其他历史知识。

–了解其他古代文明的兴衰与交流历史。

五、总结通过本单元的学习，学生应该对中国地理和历史有了初步的认识和了解。

希望同学们在复习时多进行讨论和交流，加深对知识的理解。

同时，在学习过程中注意观察实践，积极拓展知识面，做到知识应用灵活多样。

以上是部编版五年级下册第二单元的知识小结，希望同学们能够通过认真学习，掌握更多有价值的知识。

祝学生们学业进步，取得好成绩！。

以下是一个三年级上册数学第二单元知识点整理手抄报的模板，供您参考：
标题：三年级上册数学第二单元知识点整理
内容：
1. 知识点一：认识分数
●分数的定义和性质
●分数的大小比较
●分数的加减法
2. 知识点二：2、3、5倍数的特征
●2的倍数的特征
●3的倍数的特征
●5的倍数的特征
3. 知识点三：分数的加减法
同分母分数的加减法
●异分母分数的加减法
●带分数与假分数的互化
4. 知识点四：24时计时法
●24时计时法的表示方法
●与12时计时法的区别和联系
5. 知识点五：四则混合运算
●运算顺序：先乘除后加减，有括号先算括号里的。

●运算技巧：凑整、交换律、结合律等。

6. 知识点六：面积与周长的计算
●长方形、正方形的面积计算公式
●长方形、正方形的周长计算公式
7. 知识点七：解决问题策略
●运用四则运算解决实际问题的方法。

●理解题意，建立数学模型。

版面设计：
可以将每个知识点作为一个板块，用不同的颜色或图形进行区分。

每个板块内可以加入相应的例题、练习题或思维导图，帮助理解和巩固知识点。

在版面的空白处，可以加入一些鼓励性的话语或数学家的名言，增加手抄报的趣味性。

三年级上册数学学问点总结归纳〔含题〕毫米厘米分米根底学问过关1、在生活中，量比较短的物品，可以用〔毫米、厘米、分米〕做单位；量比较长的物体，常用〔米〕做单位；测量比较长的路程一般用〔千米〕做单位，千米也叫〔公里〕。

2、1厘米的长度里有〔10〕小格，每小格的长度〔相等〕，都是〔1〕毫米。

3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡的厚度大约是1毫米。

4、在计算长度时，只有一样的长度单位才能相加减。

小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0〔关系式中有几个0，就添几个0〕；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0〔关系式中有几个0，就去掉几个0〕。

5、长度单位的关系式有：〔每两个相邻的长度单位之间的进率是10 〕①进率是10：1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米②进率是100：1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米=1分米③进率是1000：1千米=1000米 1公里= =1000米 1000米=1千米1000米 = 1公里考点一、填相宜的单位1、一块玻璃厚50〔〕一只大象高3〔〕粉笔长75〔〕床长约2〔〕回形针长约3〔〕儿童漫画书宽约2〔〕学校操场长90( ) 一根跳绳长2( ) 小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( )一把小学生尺子长2( ) 一幢楼高12( ) 2、一枚1元的硬币厚度约是〔〕。

［A．2克 B．2毫米 C．2厘米］3、数学课本的宽约是145( )。

① 毫米② 厘米③ 分米4、厚度最接近1厘米的物体是( )。

① 文具盒② 电视机③ 数学书考点二、比较大小【肯定要化成一样单位】1、简洁的比较大小在○里填上“>〞〞<〞或者“=〞4分米○ 40毫米 70毫米○70厘米3千米○2970米 4分米○39厘米2、计算后比较大小1米—3分米○ 7厘米 5米3分米○ 53米7厘米＋23厘米○3米 1米－2分米○8分米1米○2分米30厘米考点三、计算87毫米－37毫米＝( )毫米＝( )厘米1米－70厘米＝( )厘米＝( )分米2千米=〔〕米 3米—2分米=〔〕分米7千米—2000米=〔〕千米 36分米—16分米=〔〕米4厘米的5倍长是( )分米考点四、解决问题1、足球场是一个长方形，长100米，宽75米，小东沿着足球场跑了一圈，跑了多少米？2、王华身高140厘米，教室的门高2米，谁高？高多少厘米？3、一层楼高约40分米，五层楼高大约是多少米？4、一根4分米的木条，锯成每段是5厘米的小木条，可以锯成多少段？要锯多少次5．有一根长10厘米的火腿，壮壮吃了6厘米长的一块。

北京版《英语》五年级（下册）单元复习资料Unit 6 What will you do in the future ?主要词语：pilot 飞行员，professor 教授，dentist 牙医，artist 艺术家，barber 理发师，player 运动员、玩家，should 应该，study 学习，cap 棒球帽，birthday 生日，teach 教、讲授，coach 教练，engineer 工程师，writer 作家，tailor 裁缝，pianist 钢琴家，musician 音乐家，exercise 锻炼、练习，build 建筑、建造making things 制作物品，making clothes 做衣服，writing stories 写故事，playing the piano 弹钢琴主要语句（第42、第44、第46页“Listen , Look , and Learn”中的语句）：—What will you be in the future ? 将来你想干什么？/ 将来你想从事什么职业？—I will be a pilot . 我想做一名飞行员。

—Will you be a football player in the future ? 将来你想做一名足球运动员吗？—I hope so . 我希望如此。

—Do you enjoy making things ? 你喜欢制作东西吗？—Yes, I do. I want to be an engineer. 是的，我喜欢。

我想成为一名工程师。

注：本句中的“enjoy”一词表示“喜欢”，和“like”意思相同；在“enjoy”和“like”之后的动词需要使用“ing”形式，例如“I like playing basketball . I enjoy doing sports .”，相似的词语还有“love…”、“be interested in …”和“be good at …”等；即：like / love / enjoy + doing sth.Be interested in / be good at + doing sth .其他语句（课文中的对话）：I will fly a plane or a spaceship . 我会开飞机或宇宙飞船。

六年级英语上册单元知识点总结范文及重难点解析六年级上册期中的考点一、重点短语：byplane坐飞机byhip坐轮船onfoot步行bybike骑自行车bybu坐公共汽车bytrain坐火车trafficlight交通灯trafficrule 交通规则gotochool去上学getto到达geton上车getoff下车Stopataredlight.红灯停Waitatayellowlight.黄灯等Goatagreenlight.绿灯行二、重点句型：1.Howdoyougotochool你怎么去上学通常我步行去上学。

有时候骑自行车去。

3.HowcanIgettoZhonghanPark我怎么到达中山公园4.YoucangobytheNo.15bu.你可以坐15路公共汽车去。

三、重点语法：1、Therearemanywaytogoomewhere.到一个地方去有许多方法。

这里的way一定要用复数。

因为thereare是Therebe句型的复数形式。

2、onfoot步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on4、gotochool的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。

5、USA和US都是美国的意思。

另外America也是美国的意思。

6、gotothepark前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the.(gotochool除外。

)7、Howdoyougoto…你怎样到达某个地方如果要问的是第三人称单数，则要用：Howdoehe/he…goto…8、反义词：geton(上车)---getoff(下车)near(近的)—far(远的)fat(快的)—low(慢的)becaue(因为)—why(为什么)ame(相同的)—different(不同的)9、近义词：eeyou---goodbyeure---certainly---ofcoure10、频度副词：一、重点短语：library图书馆potoffice邮局hopital医院cinema电影院booktore书店ciencemueum科学博物馆turnleft向左转turnright向右转gotraight直行north北outh南eat东wet西ne某tto靠近、与……。

四年级上册语文第三单元基础知识点整理汇总，全面解析word
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重要生字
多音字
近反义词近义词
反义词
名词解释
课文理解
《巨人的花园》
1.任性和冷酷表现巨人对自己深深的自责和悔恨。

2.孩子们来后，花园的景象是洒满了明媚的阳光，草翠花开；巨人赶走孩子们后，花园的景象是鲜花凋谢了，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。

作者运用了对比的方法，告诉我们不要太自私，快乐应当和大家分享。

3.描写巨人醒悟后行为的句子是抱住了那个孩子，巨人在醒悟前对待孩子的态度是无情地驱赶和冷酷地训斥，两者形成了鲜明的对比。

《幸福是什么》
1.幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

2.“这么小的事”指的是：清理老泉，砌一口小井。

3.“这么大的好处”指的是：树苗在井水的滋润下长成参天大树，许多人到井边取水，小动物也在井边活动。

《去年的树》
1.假如现在树能够说话，他一定会说：鸟儿，谢谢你！你真是我的好朋友呀！
2.文中共有四次对话，歌颂了小鸟和树之间珍贵的友情。

3.第一个“看”是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友的时候，鸟儿放佛在说树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌；第二个“看”是在鸟儿实现了自己的诺言的时候，鸟儿放佛在说树朋友，我唱的歌你听见了吗？
4.这是一篇沉重的话题，保护森林人人有责，
这是关乎千秋大业之事，连小鸟都看出人类的错误，何况人类自己。

通过小鸟的视角，我们了解到了朋友之间的深情和承诺的重要性，也了解到人类的生活的需求和保护资源的矛盾，留给大家更多的思考。

Unit 6 Meet my family一、单词（熟记）：family 家庭parents父母cousin同辈表兄弟姐妹uncle叔伯舅姑姨父aunt姑姑;婶;姨baby brother婴儿小弟弟doctor医生cook厨师driver司机farmer农民nurse 护士people人们but但是little小的puppy小狗football player 足球运动员job工作basketball篮球二、句型（熟记）：1.How many people are there in your family? 你家有几口人？Three.三个2.My family has six people. 我家有六口人3.How many apples are there on the tree? 树上有多少苹果？4.Is this your uncle? Yes, it is.这是你叔叔吗？是的，他是5.Is this your aunt? No, it isn’t.这是你阿姨吗？不，她不是6.What’s your aunt’s job? She’s a nurse.你婶婶做什么工作的？她是一位护士。

7.What’s your father’s job? He’s a cook.你爸爸是做什么的？他是一名厨师。

8.What’s his job? He’s a doctor. 他的工作是什么？他是位医生。

9.What’s her job?She’s a nurse. 她的工作是什么？她是位护士。

10.They are helpful. 他们都是有用的人。

11.Now write about your family. 现在写一写你的家人。

12.In my family there are six people. 我家有六口人。

13.Welcome to my home. 欢迎来我家。

14.These are photos of my family. 这些是我家人的照片。

一年级统编语文单元知识整理1. 第一单元：认识自己
学习如何自我介绍和描述自己的身体特征。

认识自己的家庭成员，并学习如何表达爱与关心。

2. 第二单元：认识生活中的人物
学习认识和描述生活中的人物，如父母、老师和朋友。

学习如何尊重他人，与他人合作和分享。

3. 第三单元：认识动物
学习认识不同的动物及其特征。

学习如何保护动物和爱护动物。

4. 第四单元：认识水果和蔬菜
学习认识常见的水果和蔬菜，并学习它们的颜色、形状和味道。

学习健康饮食的重要性，培养良好的饮食习惯。

5. 第五单元：认识树木和花草
学习认识不同的树木和花草，了解它们的外貌和功能。

培养对大自然的敬畏之心，学习保护环境的重要性。

6. 第六单元：认识四季和天气
学习认识春、夏、秋、冬四个季节，以及不同季节的特点和变化。

学习描述不同的天气状况，并学习如何根据天气选择合适的衣物。

7. 第七单元：认识身边的事物
学习认识身边常见的事物，如家具、交通工具等，并了解它们的功能和用途。

培养观察和思考的能力，学会用语言表达自己的想法和感受。

8. 第八单元：认识数字和形状
学习认识数字0-10，学会数数和进行简单的加减运算。

学习认识基本的二维形状，如圆形、方形、三角形等。

这些是一年级统编语文课程的主要单元内容，通过这些学习，学生将逐步培养语言表达能力、观察和思考能力，以及对周围环境的认知能力。

同时，还注重培养学生的道德品质和社交能力。

小学三年级：单元知识点复习
小学三年级的知识点复习包括以下内容：
1. 语文：
- 汉字学习：复习常用的汉字，包括基本的笔画顺序和写法。

- 字词学习：巩固一些基本的字词，如简单的名词、动词、形容词等。

- 识字与识词能力：通过阅读短文、练习课文，巩固识字与识词的能力。

- 识字与识词的运用：通过阅读理解、填空等形式的练习，加深对词语的理解和运用能力。

2. 数学：
- 数字的认识和运算：巩固认识数字的大小和组成，学习简单的加法和减法运算。

- 乘法和除法：初步学习乘法和除法的概念，以及简单的乘法和除法运算。

- 数量与数值的运用：通过实际问题和图表，加深对数量与数值的理解和运用能力。

3. 英语：
- 字母和发音：复习英文字母的表达和发音，包括大写字母和小写字母。

- 基本词汇：巩固一些基本的英语词汇，如颜色、数字、动物等。

- 基本语法：初步学习英语的基本语法，如主语和谓语的搭配等。

- 句子构成：通过简单的句子构成，学习英语句子的基本结构和规则。

4. 科学：
- 生物：学习一些基本的生物知识，如动物和植物的生长过程、特征等。

- 物理：认识一些简单的物理现象和原理，如水的三态、光的传播等。

- 地理：了解一些简单的地理知识，如地球的构造、四季变化等。

5. 社会：
- 历史：学习一些简单的历史知识，如古代的生活方式、历史人物等。

- 地理：了解一些简单的地理知识，如城市和农村的特点、交通方式等。

通过不断的练习和巩固，可以帮助小学三年级的学生巩固基本的知识点，提高学习的效果。

六年级是学生在小学最后一年，这一年的语文学科将更加系统和完整地来学习和总结前几年所学的知识。

下面是六年级语文每单元的知识点：第一单元：散文阅读1.了解散文的特点和分类。

2.掌握散文的理解方法：仔细阅读、品味语言、分析思想、抒发感受。

3.掌握散文的体裁特点：完整、深入、灵活。

4.掌握词语和句子的理解方法：上下文理解、情感体会。

5.了解作家的生平和作品。

第二单元：寓言故事1.了解寓言故事的定义和特点。

2.分析故事中人物形象的特点和作用。

3.掌握理解和解读寓言的技巧和方法。

4.分析故事中的道理和寓意。

5.掌握故事的结构和表达方式。

第三单元：诗歌赏析1.了解诗的基本定义和特点。

2.掌握常见的诗歌韵律和格律。

3.进一步掌握对诗歌的欣赏和解读方法。

4.了解名家名作，分析诗歌中的意象和情感。

5.分析古代和现代诗歌的差异和变化。

第四单元：文言文阅读1.了解文言文的基本定义和特点。

2.了解文言文的基本语法和词汇。

3.理解文言文中的句子结构和修辞手法。

4.分析文言文中的形象描写和意境再现。

5.理解文言文中的文化背景和价值观。

第五单元：写人作文1.掌握如何写出一个鲜活的人物形象。

2.分析文化名人和历史人物。

3.理解人物的心理描写和行为表现。

4.掌握如何使用形象描写和对比手法。

5.锻炼写作的准备和组织能力。

第六单元：记叙文阅读1.了解记叙文的基本定义和特点。

2.掌握记叙文中的时间、地点和人物的描写。

3.分析记叙文中的冲突和解决方法。

4.控制记叙文中的语言和情感的表达。

5.评价名家名作中的思想和价值观。

第七单元：文学常识1.了解文学史、文学流派和作家简介。

3.分析文学作品中的艺术手法和表现方式。

4.锻炼综合分析和评价的能力。

5.了解文学作品的社会背景和价值传递。

第八单元：议论文写作1.掌握议论文的基本定义和结构。

2.了解不同类型的议论文和其特点。

3.进一步掌握提出论点和论据的能力。

4.训练写作的逻辑思维和辩论技巧。

5.锻炼写作的严谨性和说服力。

In the end, I couldn't hold it, and finally I said it. I was tired of myself and my heart. I didn't dare to think about the future, and I didn't want to see the past. Everything was expected but slowly destroyed!通用参考模板（页眉可删）2021年部编人教版二年级语文下册第五单元知识点整理一、易读错的字钻（zun）进去筋（jn）疲力尽街坊（fáng）教晦（huì）半晌（shng）挡（dng）住劝（quàn）告座（zuò）位窟窿（lóng）磨坊（fáng）亡（wáng）羊补牢（láo）愿（yuàn）意揠（yà）苗助长审（shn）视二、易写错的'字愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。

突：下面是个“犬，”不是“大”。

摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。

三、会写词语筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进丢失麦子应该伯伯飞快为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度四、多音字jìn（尽头） li（积累）尽累jn（尽管） lèi（劳累）juàn（羊圈） nàn（灾难）圈难qun（圆圈） nán（为难）fng（街坊） méi（没有）坊没fáng（磨坊） mò（淹没）do（跌倒） jio（角度）倒角dào（倒水） jué（角色）五、形近字劳（监牢）丢（丢失）该（应该）宋（宋朝）去（回去）咳（咳嗽）突（突然）课（上课）座（座位）空（空间）棵（一棵）坐（坐下）六、近义词揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼愿意—乐意准确—精确挡住—拦住教诲—教导认真—仔细严肃—严厉七、反义词焦急—着急枯—荣后悔—无悔深—浅认真—马虎亲切—冷漠严肃—和蔼和颜悦色—疾言厉色八、词语搭配1. 动词搭配：（收住）脚步（驮起）口袋（甩甩）尾巴（挡住）去路2. 形容词搭配：（高兴）地说（吃惊）地问（顺利）地过河（自言自语）地说（和颜悦色）地说（开开心心）地画九、词语归类1. 出自寓言故事的成语：揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙2.ABAC 式的词语：自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意十、句子积累1. 含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系）2. 感叹句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！3. 反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”4. “把”字句：（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。