杨改 成语王国PPT课件
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小学生成语王国课件小学生成语王国课件导语:小学生成语王国课件怎么写?以下是精心为大家的有关小学生成语王国课件,希望对大家有所帮助,欢送阅读。
1.通过活动,让学生进一步认识、感受到汉语词汇的丰富性,激发学生努力学习和掌握语言的积极性。
2.让学生知道积累成语的好处;培养他们平时摘录成语的好习惯,丰富学生的语汇。
3.在活动中训练学生的表演能力、记忆能力和表达能力。
课前:背诵八字成语同学们,在汉语的广阔天地里,有一个成语乐园,那里风和日丽,青山绿水令人流连忘返;那里万紫千红,奇花异草令人心旷神怡;那里生机勃勃,珍禽异兽令人目不暇接;那里还有琅琅上口的至理名言,读后令人受益匪浅。
今天,我们就一同去游览成语乐园,进行一些有趣的成语知识冲浪。
首先让我们进入第一环节:必答环节,各小组按要求轮流答复下列问题,小组内同学必须人人参与,答对得一分,打错不计分。
1、填成语,并分类请各小组选一名同学答题。
(1)小结过渡:在成语乐园里,有许许多多由数字组成的成语,那可真是“五花八门,五彩缤纷”。
下一组继续。
(2)跟随第二组的同学,我们又来到了生机勃勃的成语动物园,这里珍禽异兽到处都是,真令人目不暇接。
第三组同学一起前行吧!(3)成语植物园,这里有依依杨柳,婷婷莲花,累累硕果……一派赏心悦目的景象。
第四组迎接挑战。
(4)在成语乐园里,除了有数字、动物、植物、人体部位组成的成语外,还有许多形影不离的好朋友,接下来你还会有哪些令人欣喜的发现呢。
(5)第六组继续(6)成语知识无处不在,你瞧,这些反义词,近义词需要你独具慧眼,方能发现。
期待第七组的表现。
(7)经过第一轮同学们的大显身手,发现同学们都是生活的'有心人,只要你及时将学到的成语分类,学习道路定会畅通无阻。
2、看图猜成语最近流行“疯狂猜成语”现在展示你的时间到了,各组轮流答复,别忘了计分哦!这一环节同学们表现可谓跃跃欲试,争先恐后,当然也是大获全胜,当然还有更精彩的内容等着你呢。
综合实践活动课:漫游成语王国尊敬的各位评委、各位老师:大家上午好!今天,我说课的内容是:漫游成语王国综合性实践活动学习是一种新的学习方式。
苏霍姆林斯基认为:“当儿童跨进校门以后,不要把他们的思维套进黑板和课堂的框框里,不要让教室的四堵墙壁把他们跟气象万千的世界隔绝开来,因为世界的奥秘中包含着思维和创造取之不竭的源泉。
”综合性实践活动课就充分体现了这一理论,它借助丰富多彩的实践活动,让学生在广阔的生活空间里学知识、用知识,提高他们的实践能力。
据此,我认为开展综合性学习活动是十分必要和重要的。
今天这节课,我将从选题背景、教法、学法、活动过程等几方面来进行说课。
一、选题背景:成语是中华民族传统文化大宝库中的一颗璀璨明珠。
平时在指导学生进行习作和课外阅读中发现,孩子们喜欢读、爱读成语故事,谈起一个个成语故事他们眉飞色舞。
每每有的学生习作中运用了成语就能妙笔生花。
课堂上展示,也能让其他同学羡慕不已。
因此,让孩子们积累成语,运用成语,可以让学生进一步体会到成语的无穷魅力。
使学生们从小热爱成语文化,培养将祖国的文化瑰宝永远继承和发扬下去的思想感情。
1、活动目标:(1)、通过活动,帮助学生复习巩固所学的成语,并适当拓展,以激发他们广泛阅读,积累成语的兴趣。
并在活动过程中,学会准确、恰当地运用成语。
(2)、促进学生学习成语的积极性,同时培养学生的合作精神和竞争意识。
激发热爱成语,为祖国语言文化而自豪的思想感情。
2、活动准备:(1)、多媒体课件。
(2)、学生搜集整理学过的成语,并通过大量阅读分类摘抄。
(3)、依照人数多少,把学生分成四组,优中差适当搭配。
每队把课桌并拢,队员围坐四周,以便讨论、交流。
二、说教法:现代信息技术的发展为我们构建以学习者为中心的课堂教学模式提供前所未有的条件,因此,现代教育越来越强调以学生为中心,认为学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者;教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用,而不要求教师直接向学生传授和灌输知识。