苏科苏教八年级物理下册第2次月考试卷
一、选择题
1．《流浪地球》电影中描述到了木星．木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为
F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（）
A．F1＜F2B．F1＞F2C．F1＝F2D．无法确定
2．下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是
A．春天，柳枝吐芽B．夏天，山涧瀑布
C．秋天，菊香满园D．冬天，雪花飘飘
3．在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论。以下是同学们提出的四个观点：
①假如没有了摩擦力，人步行的速度更快。
②假如没有了重力，人一跳就会离开地球。
③假如没有了摩擦力，一阵微风可以吹动停在平直轨道上的火车。
④假如没有了重力，弹簧测力计将无法使用。其中合理的是（）
A．①②B．②③C．②④D．③④
4．有甲、乙两实心金属块，甲的密度是乙的2倍，乙的质量是甲的3倍，那么甲的体积是乙的体积的（）
A．1
6
倍B．2 倍C．3 倍D．6 倍
5．如图所示，用调好的托盘天平测量物体的质量，添加最小的砝码后，发现指针静止时，稍偏分度盘中央刻度线的左侧，接下来的正确操作是（）
A．向右旋出右端的平衡螺母
B．向左旋进右端的平衡螺母
C．取走右盘里的最小砝码
D．向右移动标尺上的游码
6．如图所示，用橡胶制造的汽车轮胎，能减轻汽车行驶时的震动与颠簸，利用的是橡胶具有（）
A．较好的绝缘性
B．较强的弹性
C．较差的导电性
D．较大的耐磨性
7．清华大学的研究人员发明一种新型陶瓷，既可以像海绵一样变形，也能像陶瓷一样隔热、绝缘，同时具有超轻、高韧性等特点这种材料适合用来制造下列哪种物品（）A．自行车的车架B．新型消防服C．输电导线D．便携式水果刀8．下列现象中，可以用分子动理论解释的是
A．中秋时节，桂花飘香
B．深秋时节，落叶纷飞
C．寒冬腊月，瑞雪飘飘
D．春寒料峭，细雨濛濛
9．对于密度公式ρ＝m
V
的理解，下列说法正确的是
A．密度ρ与质量成正比
B．密度ρ与体积成正比
C．密度ρ与质量m、体积V有关
D．密度ρ在数值上等于质量m与体积V的比值
10．我国的“嫦娥工程”按“绕月、落月和驻月”三步进行，已知月球上无大气、无磁场、弱重力，在学校举行的“我想象中的月球车”科技活动中，爱动脑筋的小强提出了以下有关设想，你认为合理的是（）
A．必须配备降落伞，以确保安全落月
B．“嫦娥工程”在“驻月”时质量变小
C．“嫦娥工程”在“绕月”时，受平衡力
D．可在月球车上安装重垂线，以便观察倾斜程度
11．小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是（）
A．同种物质的密度与状态无关
B．不同物质的密度一定不同
C．固体物质的密度一定比液体物质的密度大
D．相同质量的实心铜块和铝块，铜块的体积较小
12．如图所示，在“测量雨花石密度”的实验中，下列说法正确的是（）
A．称量时左盘放砝码，右盘放雨花石
B．称量雨花石质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母
C．雨花石的密度是 2.8kg/3
m
D．在测完质量后，测体积时若考虑雨花石吸水的因素，则雨花石密度的测量值偏大
二、填空题
13．(1)我们平常说的石头比棉花重其实是指石头的_________比棉花大；
(2)太空微重力环境下的生物实验包括疫苗实验对人类具有重要意义，迄今为止己有不少国家进行过这方面的尝试。假设存放于密闭容器中的某种生物样品在地面上质量为50g，那么它在太空中的质量会_________（选填“变大”，“变小”或“不变”）；
14．如图所示为防滑工具盘“Grypm”，其底部有序排列吸盘和柔软毛垫，吸盘通过增大
_____增大摩擦，柔软毛垫通过______________增大摩擦。
15．甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，将它们相互摩擦后分开。则甲___（选填“失去”或“得到”）了电子带____（选填“正电”或“负电”），甲、乙靠近会相互____（选填“吸引”或“排斥”）。
16．如图所示，质量为3780kg的嫦娥四号探测器，降落到月球背面，其质量将_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；分离出质量为148kg的玉兔号巡视器后，剩余质量是_________kg。
17．如图所示，挤压矿泉水瓶，瓶子外形发生变化，表明力能__________________；用力越大，瓶子形变程度越大，说明力的作用效果跟_________有关；瓶子形变的同时，观察到接触瓶子的手指肌肉发生凹陷，表明力的作用是_________。
18．凭肉眼人们无法看到组成物质的分子及物质微小的内部结构，对组成物质分子的认识是通过分子的宏观现象进行的。
（1）向一端封闭的玻璃管里注入水和酒精各一半，封闭管口，反复反转玻璃管，观察发现水和酒精混合后总体积变小，据此现象推知____________________________；
（2）打开香水瓶盖，教室里到处都能闻到香气，据此现象推知
____________________________；
（3）将两个表面光滑的铅块相互紧压后，两只铅块会粘到一起，据此现象推知
______________；
（4）固体和液体物质的体积很难被压缩，据此现象推知____________________________；（5）随着科学技术的进步，人们发明出观察微观世界的工具_________（选填“望远镜”或“显微镜”），测量确定分子直径的数量级是_________（选填“10-10m”、“10-10cm”或“1010m”）。
19．太阳系、地球、月亮、宇宙、银河系中尺度最小的是：________；构成物质世界的各种原子都有相似的结构，根据卢瑟福原子结构模型可知：原子中心的原子核由________和中子组成，原子核周围带负电的________绕核运动．
20．静止在水平桌面上的水杯，受到支持力和____力的作用，其中受到的____力是弹力，此弹力是_____发生弹性形变产生的。
21．将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来，这是由于墨水分子和水分子不停
____，彼此进入对方的分子____中．
22．两滴水银靠在一起合成一滴，这是由于水银分子间存在相互作用的_________；将几滴红墨水滴入一杯水中，观察到的现象是：整杯水会_________，这种现象可以说明分子处在永不停息的_________中．
23．有不同物质组成的甲乙两个实心物体体积之比是3：4，质量之比是2：3，这两种物质的密度值比是_____．
24．铁棒不易拉长，也不易压缩．说明了，分子既存在相互作用的吸引力又同时存在相互作用的_____．而“破镜不能重圆”，这是因为镜破处分子间的距离大都_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）分子直径的10倍以上，分子间相互吸引力的作用微乎其微．三、作图题
25．如图所示是三个相同的容器A、B、C．当分别倒入水、酒精、浓盐水后，容器底部受到的压强相等，请在图中画出液面的大致位置．（已知ρ盐水>ρ水>ρ酒精）
26．如图所示，有甲、乙、丙三个相同的烧杯，现将质量相等的酒精、水、硫酸分别装入
这三个容器中，图中乙画出了烧杯中水的位置，请你画出将酒精和硫酸分别装入甲、丙这两个烧杯中液面的大致位置．（ρ酒精＜ρ水＜ρ硫酸）
27．如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，从漏斗口向下用力吹气，乒乓球将悬浮在漏斗里．请你画出此时乒乓球受力的示意图．
28．请在图中画出图钉尖对木板压力下的示意图。
（________）
29．画出图中，桌面对苹果支持力的示意图。
（______）
四、实验题
30．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）小华的三次实验情况分别如图所示。第一次实验时，先将弹簧测力计在竖直方向调零，然后用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做_____运动，如图甲，木块受到
的滑动摩擦力的大小________弹簧测力计的示数（选填“大于”、“等于”或“小
于”）。
（2）规范操作后，对比甲、乙两组实验数据，可以得出的正确结论是______
（3）在丙图实验中，木块受到的滑动摩擦力是______N；若加速拉动木块，弹簧测力计示
数增大到8N，此时的木块所受滑动摩擦力是_____N；
（4）下列现象中，应用了图乙、丙两图实验结论的是_______。
A．压路机碾子的质量很大 B．汽车的轮胎有很多花纹
C．自行车刹车时用力捏手闸 D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫
（5）在实验结束后，小华还想探究滑动摩擦力与接触面积大小是否相关，于是他将甲图中
木块沿竖直方向切成相同的两块A和B，并把B叠放在A上（如图丁），用弹簧测力计水
平向右拉动A，使A和B在一起在木板面上做匀速直线运动，则丁图中A受到的滑动摩擦
力_________甲图中木块受到的滑动摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）
31．陈明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验。下
表是陈明同学收集的实验数据。
弹力/N00.5 1.0 1.5 2.0 2.5弹簧总长度/cm 6.07.28.49.610.812.0弹簧伸长量/cm0 1.2 2.4 3.6
(1)请你帮助陈明同学完成表格的空白处_______、_______；
(2)根据表中数据描点，在下图的坐标中画出弹簧伸长量与弹力的关系图；
（______）
(3)分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论：______________；
(4)此实验结论在实际中的应用是：________________________；
(5)说明弹簧测力计上相邻刻度线之间的距离，为什么总是相等的？_____________。
32．某教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦大小的缘故。如何增大摩
擦呢？同学们提出一些设想，概括如下。
a.增大压力增大摩擦；
b.增大接触面粗糙程度增大摩擦；
c.增大接触面积增大摩擦；
d.增大运动速度增大摩擦。
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记入表中：
次序接触面情况
速度压力/N摩擦力/N 接触面接触面积/m2
1木与桌面0.01v51 2木与桌面0.012v51 3木与桌面0.01v102 45木与毛巾面0.01v5★木与桌面0.005v51
(1)比较实验1、2可知：设想_____是错误的，判断的理由是_______；
(2)比较实验_____两组数据，可以判断设想c是否正确；
(3)在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作________运动；如图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为____N；
(4)某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法____（正确/不正确），其理由是___________________；
(5)请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：___________。
33．小明在玩耍时把一小铁球抛入水中，他发现铁球浮在水面上.小明提出的问题是：铁球为什么浮在水面上.他作出的猜想或假设是：铁球是空心的.他设计的实验如下：
(1)用调好的天平测出铁球质量.
(2)用量筒测出适量水的体积.
(3)用量筒测出铁球浸没在水中它们的总体积.他收集的证据如下表：（铁的密度为
7.9g/cm3）
质量/g水的体积/mL铁球和水的总体积/mL
1583080
你能利用他收集的数据通过计算来判定该球是否为空心吗？若空心，求出空心部分的体积.如在空心部分装入其一半体积的酒精,总重为多少? (酒精密度为0.8g/ cm3)
34．阅读短文，回答文后的问题
弹簧
弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域发挥着重要作用，弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大．英国物理学家胡克研究的出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比．弹簧工作时的形变量与它受到的外力的关系图象称为弹簧的特性曲线，如图1所示，使用弹簧时须根据特性曲线在一定范围内使用，否则易造成意外．弹簧具有以下功能：1，测量功能，利用弹簧的上述弹簧测力计；2，复位功能，弹簧在外力作用下发生形变，撤去外力后，弹簧就能恢复状态．例如，许多建筑大门的合页上都装了复位弹簧，人们进出后，门会自动复位．人们还利用这一功能制成了自动伞，自动铅笔等用品，十分方便．此外，各种按钮和按键也少不了复位弹簧；3．带动功能，机械钟表，发条玩具都是靠上紧发条带动．当发条被上紧时发条弯曲形变，存储一定的弹性势能．释放后，弹性势能转变为动能，通过传动装置带动转动，枪支也是利用弹簧的这一性质工作的；4，缓冲功能，在机车汽车车架与车轮之间装有弹簧，利用弹簧的弹性来减缓车辆的颠簸．5，紧压功能，例如各种电气开关及插座中的弹簧，用于紧固零件防止螺丝松动的弹簧垫图（图2）及夹衣服的夹子等．
（1）弹簧测力计的刻度_____（均匀/不均匀）
（2）下列说法中正确的是（______）
A自动伞是利用弹簧的缓冲功能工作的
B自行车的鞍座下也有弹簧，它是利用了弹簧的复位功能
C自动笔主要利用了弹簧的紧压功能
D扣动手枪的扳机时，枪支内部弹簧的弹性势能转化功能
（3）如图2所示，弹簧垫圈能够防止螺丝松动，主要是通过增大_____，从而增大了螺丝与零件之间的摩擦力．
（4）如果实验室常用的弹簧测力计和生活中常见的弹簧拉力器（如图3）内部弹簧是利用
如图1所示特性的两种弹簧来分别制作的，则弹簧测力计选用的是弹簧_____（甲/乙），用它制作的测力计最大量程不得超过_____（F 1/F 2）．
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题 1．C 解析：C 【详解】
由于物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上．由于木星对地球的引力和地球对木星的引力是相互作用力，所以，大小相等，即F 1＝F 2，故C 正确．
2．C
解析：C 【解析】
试题分析：柳枝吐芽是植物的生长现象，不是分子的运动，故A 不合题意；山涧瀑布是水在重力作用下流动形成的，是机械运动，故B 不合题意；菊香满园是花香分子不停地做无规则运动的结果，故C 符合题意；雪花飘飘是物体的运动，不是分子的运动，分子的运动是肉眼看不到的，故D 不合题意；故应选C ． 【考点定位】分子的热运动
3．B
解析：B 【详解】
①人行走，是因为人的脚受到向前的摩擦力作用，假如没有了摩擦力，人无法正常前行，故不合理。
②假如没有了重力，人一跳后将不受作用力，由于惯性，会一直上升，故合理。 ③假如没有了摩擦力，风一吹，火车水平方向只受到风的作用力，被吹动，故合理。 ④假如没有了重力，弹簧测力计无法测重力，但是可以测拉力，不合理。 故选B 。
4．A
解析：A 【详解】 由题知
2:1ρρ=甲乙，1:3m
m =甲乙
由
m
V
ρ=可得，甲、乙的体积比
111
236
V m
V m
ρ
ρ
=?=?=
甲甲
乙
乙甲乙
故选A。
5．D
解析：D
【详解】
AB．移动横梁的平衡螺母只能在调节天平的过程中，在称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母。故AB错误；
CD．用已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分度盘中线左边一点，说明左端下沉一点，减少天平右盘中的砝码会使左端下沉，因为指针略偏于分度盘的中央刻度线的左侧，所以向右移动游码即可，故C错误，D正确。
故选D。
6．B
解析：B
【详解】
因橡胶具有很好的弹性，用它来制造汽车轮胎，可以减轻汽车行驶时的振动与颠簸，使人乘坐舒服。
故选B。
7．B
解析：B
【解析】
新型陶瓷，既可以像海绵一样变形，也能像陶瓷一样隔热、绝缘，同时具有超轻、高韧性等特点；A、自行车的车架必须用坚硬的材料来制作，故A错误；B、新型消防服的特点与该陶瓷的特点相同，故B正确；C、该陶瓷不具有电阻小的特点，故不能用来制作输电导线，故C错误；D、水果刀需要一定的硬度，故D错误．故选B．
点睛：根据陶瓷的特点分析其用途．
8．A
解析：A
【详解】
A．中秋时节，桂花飘香是扩散现象，是分子无规则运动的结果，故A正确；
B．深秋时节，落叶纷飞，树叶运动是宏观物体的运动，属于机械运动，与分子运动无关，故B错误；
C．寒冬腊月，瑞雪飘飘，雪花运动是宏观物体的运动，属于机械运动，与分子运动无关，故C错误；
D．春寒料峭，细雨濛濛，雨滴下落是宏观物体的运动，属于机械运动，与分子运动无关，故D错误．
9．D
解析：D
【详解】
密度的大小与物体的质量和体积的大小无关，故A. B. C错误；密度是物质本身的一种特性，数值上等于质量m与体积V的比值，故D正确．
故选D.
【点睛】
密度是物质本身的一种属性，与物体的质量和体积没有关系；密度的大小等于质量与体积的比值．
10．D
解析：D
【详解】
A．月球上无空气，降落伞不能利用空气阻力来减慢下落的速度，故A不符合题意；B．质量是物质的属性，大小不变，故B不符合题意；
C．嫦娥工程”在“绕月”时，运动状态不断改变，受非平衡力，故C不符合题意；D．因为月球上也有重力，而重力的方向是竖直向下的，可在月球车上安装重垂线，以便观察倾斜程度，故D符合题意。
故选D。
11．D
解析：D
【详解】
A．水和冰属于同一种物质，但密度不同，故A不正确；
B．酒精和煤油不是同一种物质，但密度相等，故B不正确；
C．水银是液体，但它的密度比铜和铝的密度都大，故C不正确；
D．实心铜块和铝块，已知质量相同，铝块密度小于铜块密度，根据公式V=m
可知铜块体
积小于铝块体积，故D正确。
故选D。
12．D
解析：D
【详解】
A．根据天平的使用规则左物右码可知，称量时左盘放雨花石，右盘放砝码，故A错误；B．称量前应将天平放在水平台上，然后调节平衡螺母使天平横梁平衡，在称量雨花石质量的过程中，若天平横梁不平衡，不可以调节平衡螺母，应通过加减砝码或移动游码来使天平横梁平衡，故B错误；
C．雨花石的质量
m=20g+5g+3g=28g
雨花石的体积
V=30mL-20mL=10mL=103
cm 雨花石的密度
ρ=m
V =
3
28g
10cm
=2.8g/3
cm
故C错误；
D．若考虑雨花石吸水的因素，则测出的雨花石的体积会偏小，根据ρ=m
V
可知雨花石密
度的测量值会偏大，故D正确。
故选D。
二、填空题
13．密度不变
【详解】
[1]在体积相等的前提下，“石头比棉花重”指的就是“石头的密度比棉花的密度大”。
[2]质量是指所含物质的多少，不随空间位置改变而改变，所以存放于密闭容器中的某种
解析：密度不变
【详解】
[1]在体积相等的前提下，“石头比棉花重”指的就是“石头的密度比棉花的密度大”。
[2]质量是指所含物质的多少，不随空间位置改变而改变，所以存放于密闭容器中的某种生物样品带到太空中质量不变。
14．压力增加接触面的粗糙程度
【解析】
【详解】
[1]吸盘通过增大压力增大摩擦；
[2]柔软毛垫通过增加接触面的粗糙程度增大摩擦。
解析：压力增加接触面的粗糙程度
【解析】
【详解】
[1]吸盘通过增大压力增大摩擦；
[2]柔软毛垫通过增加接触面的粗糙程度增大摩擦。
15．得到负电吸引
【解析】不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因得到电子而带负电，原子核束缚核外电子本领弱的会失去电子，因失去电子而带正电。所以，由于甲的原子核
解析：得到负电吸引
【解析】不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因得到电子而带负电，原子核束缚核外电子本领弱的会失去电子，因失去电子而带正电。所以，由于甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，将它们相互摩擦后分开，甲会得到电子带负电；相互摩擦后分开，当甲、乙靠近时，会由于带异种电荷甲、乙相互吸引。16．不变 3632
【详解】
[1]质量是物体所具有的一种基本物理属性，不随物体的位置的改变而改变，所以降落到月球背面后，嫦娥四号探测器仍为3780kg。
[2] 分离出质量为148kg的
解析：不变3632
【详解】
[1]质量是物体所具有的一种基本物理属性，不随物体的位置的改变而改变，所以降落到月球背面后，嫦娥四号探测器仍为3780kg。
[2]分离出质量为148kg的玉兔号巡视器后，剩余质量是
3780kg148kg3632kg
-=
17．使物体发生形变力的大小相互的
【详解】
[1]双手挤压空矿泉水瓶，瓶子受到力的作用的外形发生变化，表明力能改变物
体的形状。
[2]施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的
解析：使物体发生形变力的大小相互的
【详解】
[1]双手挤压空矿泉水瓶，瓶子受到力的作用的外形发生变化，表明力能改变物体的形状。
[2]施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的大小有关。
[3]瓶子形变的同时，观察到接触瓶子的手指肌肉发生凹陷，是因为手指的肌肉受到瓶子对它的力的作用，说明物体间力的作用是相互的。
18．酒精和水分子间存在着间隙分子不停做无规则运动分子间存在着吸引力分子间存在着排斥力显微镜 10-10m
【详解】
(1) [1]因为构成物体的分子之间有间
解析：酒精和水分子间存在着间隙分子不停做无规则运动分子间存在着吸引力分子间存在着排斥力显微镜 10-10m
【详解】
(1) [1]因为构成物体的分子之间有间隙，所以充分混合后酒精和水总体积变小。
(2) [2]我们闻到香水味就是因为香水的分子不停的做无规则运动，运动到我们的鼻子中，我们就会闻到气味。
(3) [3]用力压两个表面光滑的铅块，铅块的分子之间的距离变小，分子间的引力变大，由
于分子间的引力就将两个铅块就会黏在一起。
(4) [4]固体和液体物质的体积很难被压缩，是因为分子间存在排斥力。
(5) [5]在从微小粒子到浩瀚宇宙的探索过程中，科学家发明的显微镜使人类能逐渐深入地看清组成物质的微小结构。
[6]测量确定分子直径的数量级是-10
10m。
19．月亮质子电子
【解析】
【详解】
地球、月亮都是太阳系的成员，月亮比地球小，而太阳系又在银河系中，无数个像银河系一样的星系组成宇宙，所以尺度最小的是：月亮；
构成物质世界的各
解析：月亮质子电子
【解析】
【详解】
地球、月亮都是太阳系的成员，月亮比地球小，而太阳系又在银河系中，无数个像银河系一样的星系组成宇宙，所以尺度最小的是：月亮；
构成物质世界的各种原子都有相似的结构，根据卢瑟福原子结构模型可知：原子中心的原子核由质子和中子组成，原子核周围带负电的电子绕核运动．
【点睛】
重点是天体系统的层次问题，作为中学生要对我们所生存的宇宙有个大概的了解，知道我们所处的宇宙环境．
20．重支持桌面
【分析】
静止在水平面上的物体受到重力和支持力的共同作用；物体发生弹性形变，会产生弹力。
【详解】
[1][2]静止在水平桌面上的水杯，受到桌面的支持力和重力的共
解析：重支持桌面
【分析】
静止在水平面上的物体受到重力和支持力的共同作用；物体发生弹性形变，会产生弹力。【详解】
[1][2]静止在水平桌面上的水杯，受到桌面的支持力和重力的共同作用，其中支持力是弹力。
[3]由于水杯受到重力，所以水杯会对桌面产生压力，即压力是桌面发生形变产生的。【点睛】
本题考查了物体的受力分析、弹力产生的原因，是一道基础题，知道物体间力的作用是相互的即可正确解题。
21．做无规则运动；空隙
【解析】
【分析】
不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动；分子间存在间隙．
【详解】
不同物体互相接触时彼此进入对方的
解析：做无规则运动；空隙
【解析】
【分析】
不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动；分子间存在间隙．
【详解】
不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散；将红墨水滴入水中，可以看到红墨水在水中扩散开来，这是由于墨水分子和水分子不停地做无规则运动，彼此进入了对方分子的空隙中的缘故．
22．引力变红做无规则运动
【解析】
【详解】
分子间都是存在着引力和斥力，两滴水银靠在一起合成一滴，这是由于水银分子间存在相互作用的引力，不能无限制被压缩，说明分子间存在斥力；将
解析：引力变红做无规则运动
【解析】
【详解】
分子间都是存在着引力和斥力，两滴水银靠在一起合成一滴，这是由于水银分子间存在相互作用的引力，不能无限制被压缩，说明分子间存在斥力；将几滴红墨水滴入一杯水中，由于物质的分子在不停的做无规则运动，所以会观察到的现象是：整杯水由原来的无色变为红色了．
23．8：9
【解析】
【详解】
已知：
，，
由密度公式：可得两个物体的密度之比为：.
解析：8：9
【解析】
【详解】
已知：
甲乙3 4
V V =，
2
3
m
m
=
甲
乙
，
由密度公式：
m
V
ρ=可得两个物体的密度之比为：
甲
甲甲
甲乙
乙
乙乙甲
乙
248
==
339
m
V m V
m m V
V
ρ
ρ
=?=?.
24．斥力大于
【详解】
[1]铁棒不易拉长，说明分子间存在引力；铁棒不易被压缩，说明分子间存在斥
力；
[2]“破镜不能重圆”，由于镜破处分子间的距离大都大于分子直径的10倍以上，
分子间相
解析：斥力大于
【详解】
[1]铁棒不易拉长，说明分子间存在引力；铁棒不易被压缩，说明分子间存在斥力；
[2]“破镜不能重圆”，由于镜破处分子间的距离大都大于分子直径的10倍以上，分子间相互吸引力的作用微乎其微．
三、作图题
25．
【详解】
已知ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精，还知道它们对容器底部的压强相等，根据公式p=ρgh可知，液体密度越大，液体深度越小、液体密度越小，液体深度越大．所以三液体深度h盐水＜h水＜h酒精
，如图所示：
26．
【解析】
试题分析：由密度公式ρ=可知，不同物质质量相同时，它们的体积与密度成反比，由
于液体的体积不同，分别放入三个相同的容器中，体积小的液面低，据此画出液面．解：由题意知，酒精、水、硫酸的质量相同，
由ρ=得，液体的体积V=，
因ρ酒精＜ρ水＜ρ硫酸，
所以，三种液体的体积V硫酸＜V水＜V酒精，
根据乙容器中水的液面，甲容器中酒精和丙容器中硫酸的液面，如图所示：
27．
【分析】
从漏斗口向下吹气，使乒乓球上方的空气流动大于下方的空气流动，从而受到向上的升力作用，由于悬浮，小球只受重力和升力作用，并且重力和升力是一对平衡力；
根据规则物体的重心在物体的几何中心、重力的方向总是竖直向下以及升力的方向是竖直向上，过重心表示出重力的方向和升力的方向．
【详解】
过球心作竖直向下的重力和竖直向上的升力．如图所示
28．
力的示意图主要体现在力的大小、方向以及作用点的画法上。钉尖对木板压力，木板是受力物体，所以作用点要画在木板上；压力的方向和木板表面互相垂直；没交代压力大小的情况下，压力大小可以用F表示
29．
【详解】
苹果受到桌面对它的垂直桌面向上的支持力，如图所示
四、实验题
30．匀速直线运动大于压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 7.6 7.6 C 等于
【详解】
(1)[1] [2]第一次实验时，先将弹簧测力计在竖直方向调零，然后用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，由于弹簧受自身重力的影响，会使水平使用时的弹簧测力计的示数偏小，故图甲中，木块受到的滑动摩擦力的大小大于弹簧测力计的示数。
(2)[3]由图甲和乙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，测力计示数越大，木块受到的摩擦力越大，由此可知：在物体间压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
(3)[4][5]由图丙所示测力计可知，其分度值为0.2N，示数为7.6N，由平衡条件可知，木块受到的滑动摩擦力是7.6N；若加速拉动木块，弹簧测力计示数增大到8N，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，此时的木块所受滑动摩擦力仍是7.6N。
(4)[6]由图乙和丙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同，物体的压力大小不同，木块受到的摩擦力不同，压力越大，滑动摩擦力就越大。
A．压路机碾子的质量很大，是在受力面积一定时，增大压力来增大压强，故A不符合题
B．汽车的轮胎有很多花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B 不符合题意；
C．自行车刹车时用力捏手闸，是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力，故C符合题意；
D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫，这是使接触面分离来减小摩擦力，故D 不符合题意。
故选C。
(5)[7]将甲图中木块沿竖直方向切成相同的两块A和B，并把B叠放在A上，用弹簧测力计水平向右拉动A，使A和B在一起在木板面上做匀速直线运动，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，故摩擦力大小不变，即丁图中A受到的滑动摩擦力等于甲图中木块受到的滑动摩擦力。
31．8 6.0 见解析在一定范围内，弹簧伸长量与弹力成正比弹簧测力计弹簧伸长量与弹力成正比
【详解】
(1)[1][2]通过观察表格中前四组数据可知：弹力每增加0.5N，弹簧的伸长量就增加1.2cm，故当弹力为2.0N时，弹簧的伸长量为
1.2cm×
2.0N
0.5N
=4.8cm
当弹力为2.5N时，弹簧的伸长量为
1.2cm×
2.5N
0.5N
=6.0cm
(2)[3]根据表中数据描点，在图中的坐标系画出弹簧伸长量与弹力的关系图如下图所示：
(3)[4]由实验数据和弹簧伸长量与弹力的关系图，可得到弹簧的测力范围内，弹簧的伸长量与弹力成正比这一结论。
(4)[5]此实验结论应用在我们所学过的弹簧测力计这一测量工具中。
(5)[6]弹簧测力计上刻度是均匀的，因为在弹簧的测力范围内，弹簧的伸长量与弹力成正比例关系。
32．d 其他条件相同时，速度不同，但摩擦力相同 1、5 匀速直线 2.5 不正确未控制压力大小相同在门与门框间塞物体
【详解】
(1)[1][2]由实验1、2可知，压力、接触面积、接触面粗糙程度一定时，速度不同，但摩擦力相同。所以设想d 是错误的。
(2)[3]实验1、5，压力、速度、接触面粗糙程度一定时，接触面积不同，但摩擦力相同，可见，滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关，所以设想c 是错误的。
(3)[4][5]在实验过程中，保持弹簧测力计水平拉动木块进行匀速直线运动，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，间接测量滑动摩擦力大小。弹簧测力计每一个大格代表1N ，每一个小格代表0.2N ，所以滑动摩擦力为2.5N 。
(4)[6][7]由实验3、4的实验数据可知，接触面积、速度相同，但接触面粗糙程度、压力大小都不同，这种分析方法不正确，不能得出摩擦力和接触面粗糙程度的具体关系。 (5)[8]我们可以在在门与门框间夹物体，以增大门和门框之间的摩擦力，将门关紧。 33．是空心（要有必要说明）；空心部分体积330cm ；总重1.7N
【解析】由表格数据可知，铁球的质量为158g ，体积为V 球=V 总-V 水=80cm 3-30cm 3=50cm 3 因158g 铁的体积3
3
158g 20cm 7.9g /cm
m
V 铁铁
＝
＝
＝，因V 铁＜V 球，故铁球是空心的，空心部分体积为V 空=V 球-V 铁=50cm 3
-20cm 3
=30cm 3，在空心部分装入其一半体积的酒精，故酒精体积为15cm 3
，其质量为m 酒=ρ酒V 酒=0.8g/cm 3
×15cm 3
=12g
故此时球的总重为m =m 铁+m 酒=158g+12g=170g
答：此球是空心的，空心部分体积为30cm 3
．装入酒精后总重为170g ． 34．均匀 AD 压力 乙 F 1 【解析】 【详解】
(1)[1]在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，弹簧测力计就是根据这一原理制成的；
(2)[2]A ．自动伞是根据弹簧的复位功能制成的，故符合题意；
B ．自行车的鞍座下也有弹簧，利用的是弹簧的缓冲功能，故不符合题意；
C ．自动笔利用了弹簧的复位功能，故不符合题意；
D ．扣动扳机时，枪支内部弹簧的弹性势能转化功能，故符合题意．
(3)[3]弹簧垫圈能够防止螺丝松动，主要是利用弹簧的紧压功能，通过增大压力，从而增大了螺丝与零件之间的摩擦力；
(4)[4]一般弹簧测力计的最大测量值较小，允许的最大拉力不需要太大，所以弹簧测力计选用的是弹簧乙；而拉力器需要有较大的承拉范围，所以拉力器选择的是弹簧甲； [5]由图象知，所使用是测力计最大量程不得超过F 1.
八年级物理（下）知识点梳理 第六章 物质的物理属性的知识梳理 1、质量 ⑴ 定义：物体所含物质的多少叫质量。 ⑵ 单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg 。 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 。 ⑶ 质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体固有的一种属性。 ⑷ 测量： ① 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g 计算出物体质量。 ② 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。具体如下： A 、“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 B 、“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 C 、“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 D 、“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 E 、“记”：被测物体的质量 ＝ 盘中砝码总质量 ＋ 游码在标尺上所对的刻度值 F 、注意事项：A 、不能超过天平的称量 B 、保持天平干燥、清洁。 ③ 方法：A 、直接测量：固体质量方法 B 、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。 2、密度 ⑴ 定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 ⑵ 公式：V m =ρ ρ m V = V m ρ= ⑶ 单位：国际单位制单位kg/m 3，常用单位g/cm 3。这两个单位比较：g/cm 3 单位大。单位换算关系： 1g/cm 3=103kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3。水的密度为1.0×103kg/m 3 ，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0 ×103 kg 。 ⑷ 理解密度公式：V m =ρ ① 同种材料，同种物质，ρ不变（m 与 V 成正比）；② 物体的密度ρ与物体的 质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；③ 不同物质，质量相同时，体积大的密度小；④ 不同物质，体积相同时，质量大的密度大。 ⑸ 密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 ⑹ 图象：左图所示：乙甲ρρ>。 ⑺ 体积测量——量筒（量杯） ①用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）； ② 使用方法： “看”单位：毫升（ml ）=厘米3 （cm 3 ） 、量程、分度值。 “放”：放在水平台上。 “读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。 ⑻ 测固体的密度： ① 原理：V m =ρ；② 方法：a 、用天平测出固体质量m ； b 、在量筒中倒入适量的水，读出体积V 1；
苏科版八年级物理上册期末试卷易错题（Word版含答案） 一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．小明和小红想比较棉布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔声性能． （1）小明将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上（不同／相同）______厚度的不同隔声材料．接着他一边听秒针走动的声音，一边向后退，直到听不见声音为止．小明在远离声源的过程中，他所听到声音的_______（响度／音调）发生改变.然后分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如上表）．分析表中数据可知：待测材料中隔声性能最好的可能是 ___________． （2）为了进一步验证，小红认为还可以保持__________________________相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止．然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能．若材料越厚，则说明其隔声性能越________（好／差） 【答案】相同响度泡沫塑料人到声源的距离差 【解析】 （1）根据控制变量法，比较棉布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔声性能，要控制不同隔声材料厚度的相同，音调大小由振动的频率决定，发出的声音音调不会改变，听到响度与听者与声源的距离有关，故小明在远离声源的过程中，他所听到声音的响度发生改变．由表可知，分析表中数据可知：泡沫塑料听不见声音的距离最小，故待测材料中隔声性能最好的可能是泡沫塑料； （2）根据控制变量法，为了进一步验证，小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止．然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能．若材料越厚，则说明其隔声性能越差． 故答案为：(1). 相同 (2). 响度 (3). 泡沫塑料 (4). 人到声源的距离 (5). 差 【点睛】本题比较棉布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔声性能，控制变量法的运用及音调的决定因素及响度大小什么有关和分析数据的能力是关键. 2．现在大多数房屋的门窗玻璃是“双层中空(接近真空)”的，能起到“隔音保温”的作用．小明在敲玻璃时，感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，产生了探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”的想法．为此，进行了以下实验： ①如图所示，将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面底端，把玻璃球A靠在玻璃板的右侧，把橡胶球B悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧． ②把橡胶球B向左拉开一定的高度，放手后让其撞击玻璃板，玻璃球A被弹开，在下表中记下玻璃球没斜面向上滚动的距离，共做3次． ③换成双层玻璃板重复②的实验．
苏科版初中物理八年级上册期末总复习检测试卷 满分：100分时间：90分钟 一、选择题(四个选项中只有一个正确答案，共15题，每题2分，计30分) 1．下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是( ) A．改进汽车发动机的性能使它的振动减弱B．在居民楼靠近马路的一面植树造林C．用手捂住耳朵D．禁止在市区燃放烟花爆竹 2．当大象进行交流的“声音”是次声波时，人类就听不到大象的“声音”，这是因为( ) A．次声波的频率大于20000Hz B．次声波无法传到人耳 C．大象发出的声音太小D．一般来说，人耳不能感觉到频率低于20Hz的声音3．下表列出了部分金属的熔点和沸点(在标准大气压下)，根据表中的数据，下列说法中正 ( ) 物质水银金铜钢钨 熔点(℃) -39 1064 1083 1515 3410 沸点(℃) 357 2500 2360 2750 5900 A．金块在钢水中不会熔化 B．因为钨丝的沸点比较高，所以电灯里的灯丝是用钨丝制成的 C．表中所列出的金属，沸点都可以用水银温度计测量 D．在一40℃时，不能使用水银温度计测量温度 4．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是( ) A．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠 B．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中 C．江湖河海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中 D．积雪放热熔化成水归入大海 5．如图1所示，取一只一次性纸杯，在杯底中央扎一个小孔，用一 层塑料薄膜蒙住杯口，将小孔对着窗外远处的景物，在薄膜上观 察到窗外景物的像是( ) A．正立、等大的B．正立、缩小的 图1 C．倒立、缩小的D．倒立、放大的 6．用放大镜观察彩色电视画面，你将看到排列有序的三色发光区域是( ) A.红、绿、蓝B．红、黄、蓝C．红、黄、紫D．黄、绿、紫 7．下列说法中，错误的是( ) A．红外线是人眼能看见的光B．紫外线是人眼不能看见的光 C．红外线能使被照射的物体发热D．紫外线能使荧光物质发光 8．目前光污染越来越严重，白亮污染是普遍的一类光污染，建筑物的玻璃幕墙、釉面 砖墙、磨光大理石都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于( ) A．光有能量B．光的反射C．光的折射D．光沿着直线传播9．物体在平面镜中成像的大小取决于( ) A．物体到镜面的距离B．物体的大小
第一章 一．声音是什么 1．声音是由于物体的震动产生的。 我们把正在发生的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声。都可以作为声源。发声的物体一直在振动。 2．声音的传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。 3．声音是一种波，声是以波的形式传播的，我们把它叫做声波。 声波能使人耳鼓膜振动，让人觉察到声音的存在。它还能使其他物体振动，这表示声具有能量，这种能量叫做声能。 回声是声波遇到障碍物反射形成的。 4．声音在不同的介质中传播的速度是不同的。 声音在气体中最慢，在液体中较快，在固体中最快。平常我们讲的声速是指，声音在空气中传播的速度，340m/s，应记住。 二．声音的特性 1．响度：声音的强弱叫做响度。 振动的幅度称为振幅。声音响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。 响度是人耳感觉到的声音大小，增大响度的目的是使声音更响亮，听清来更清楚。2．音调：声音的高低叫音调。 声音音调的高低决定于声源振动的频率。声源振动的频率越高，声音的音调越高；声源振动的频率越低，声音的音调越低。（振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示，频率的单位为赫兹，Hz） 女子的音调比男子高。 3．音色：不同的发声器，由于它们的材料、结构不同，即使发生的响度和音调相同的声音，我们还是能分辨它们，这是因为声音的另一因素，音色不同。 三．噪声 1．噪声：难听的、令人厌烦的声音。噪声的波形是杂乱无章的。 2．乐音：动听的、令人愉快的声音。乐音的波形是有规律的。 3．噪声的危害 4．噪声的控制 减少噪声的主要途径： （1）控制噪声在声源。 （2）阻断噪声传播。 （3）在人耳处减弱噪声。 四．人耳听不到的声音 人耳能听到声波的频率范围通常是20Hz-20000Hz之间，称为可听声。频率高于20000Hz 的称为超声波。频率低于20Hz的声波称为次声波。 超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能、还能成像等特点。
初中物理学习材料 唐玲出品 初二年级物理月考试卷（2009.03） 一、选择题 1—5 CCDBB 6—10 CBAAA 11—15 ABAAA 二、填空题 16、①kg ②t ③g ④g/cm 3 17、1.0×103kg/m 3 1m 3水的质量为1.0×103kg 18、质量 19、原子核 电子 扩散 加快 20、2.5×10-4 ，250 21、摩擦 吸引 摩擦 22、大，小，没有，没有 23、不变、变小、变大 24、15：8 25、密度 26、900 ，0.9； 2×10-4 27、12122ρρρρ+ ； 122 ρρ+ 三、解答题 28、BCD A 29、引力， 斥力， 分子处在运动中， 变小， 分子间有空隙 30、向左调平衡螺母；向左移游码或拿掉最小砝码 31、（1）141 ； 65 ； 1.2 ； （2）偏大 32、60； 20； 3×103 （2）偏小，烧杯倒入量筒时没有安全倒尽，导致M 含金偏小 33、（1）0.5 （2）正比 （3）不同的 （4）不同物质，质量和体积的比值一般不同 34、③取出另一只小烧杯，装满煤油，用天平测出总质量 ；④ 122m m m m ρ--水 35、V 石=V 2－V 1=150ml －100ml=50cm 3 33140== 2.8/V 50m g g cm cm ρ=石石石 M 总=ρ石V=2.8×103kg/m 3×30m 3=8.4×104kg 36、 M 液=136g V 液=10cm 3 ρ液=13.6g/cm 3 37、M 金=678g V 金=60cm 3 ρ金=11.3g/cm 3
四、附加题 1、30kg/m3 2、0.8×103kg/m3～0.82kg/m3 初中物理试卷 灿若寒星制作
5.2 速度 一、教学目标： １、知识与技能目标 （１）知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解速度的定义和单位 （２）了解测量速度的基本方法，测量速度所需要的器材以及器材的使用方法 （３）初步学会用速度公式进行简单计算，并学会进行速度单位的换算 2、过程与方法目标 （１）知道常见的比较速度的方法，并让学生进行比较 （２）学生从测量的速度的过程中，增加对速度大小及测量方法的感性认识 （３）通过尝试计算，知道物理计算题的解题格式 3、情感、态度与价值观目标 我国体育健儿奥运会速度项目中的骄人成绩，进行爱国主义教育，并以此激励学生在学习过程中要有顽强的拼搏毅力，才可能取得丰硕的成果。 二、重点、难点: 教学的重点：１、比较物体运动快慢的方法 ２、对速度的定义、公式和理解 ３、用速度公式进行计算 教学的难点：１、速度概念的理解 ２、常见两种速度单位的换算 ３、如何引导学生比较准确地进行速度的测量，多种方法进行比较 三、教具： 纸锥、米尺、表、多媒体等 四、教学过程： 一、创设问题情景，激发探究欲望
交流：同学们喜欢看《动物世界》这个电视节目吗？首先我们来一个猎豹捕食的视频。 播放《动物世界》中猎豹追捕鹿的场景。 提出问题：猎豹能追捕到鹿吗？你为什么这样认为呢？ 生：猎豹比鹿跑的快（或猎豹比鹿速度大），引入课题“速度” 同学们能再举一些物体运动快慢不一样的例子吗？ 学生举例。 老师鼓励，（举例过程中，老师引入一些关于快慢的比喻，如说一个人走路慢就像蜗牛爬行一样，说一个跑的快就像离弦的箭一样等等。跑的快与慢，对于动物非常重要，这就意味着能否生存） 总结：物体运动有快慢。 二、新课教学 提出问题：如何比较动物的运动快慢呢？ 活动5.5比较纸锥下落的快慢 猜一猜：让它们从同一高度释放。哪个纸锥下落得较快？ 师：（对一个学生）你的猜想是什么？ 学生：顶角小的，（或其他说法） 师：（对其余学生）有没有不同的猜想？ （如何证明你的猜想是正确的呢？ 再问：你是根据什么来判断哪个纸锥快的呢？ 生：相同路程比时间（或引导） 那你们有没有其它的判断快慢的方法呢？ 总结：相同时间比路程（如学生回答不出来，引导：没落地之前如何判断哪个快呢） 师：下面我们来轻松一会，来看一看刘翔在雅典奥运会上夺金的过程。
八上物理课本插图 1.如图所示，透过烧瓶壁（烧瓶壁厚度忽略）看烧瓶内水中的金鱼比实际要大一些，是因为 光由进入 时，发生了折 射，烧瓶壁和内部的水 相当于 一个。 2.如图所示，透过盛水的玻璃杯看书本上的文字，则看到的 “文字”将会【】A.不变 B.变大 C.高度不变，但变宽了 D.宽度不变，但变高了 3.如图所示，将一个回形针用细线拴着，固定于桌面，当手拿一个条形磁铁在回形针上方时，看到回形针被吸起并静止在空中，磁铁对回形针的作用是通过发生的，这一现象包含的物理知识是（写出一点即可），若分别将一块玻璃板、硬纸板、铁片、铜片横着穿过磁铁和回形针之间时，能使回形针下落的是。 4.如图所示，一个新鲜的鸡蛋放入盛水的烧杯中会沉入水底，是因为鸡蛋的平均密度（选填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度，若向烧杯中加入一定量的盐后，鸡蛋会慢慢的上浮最终漂浮在水面上，在鸡蛋未露出水面前，所受的浮力大小，从刚露出水面至漂浮的过程中，浮力大小。 5.如图所示，向一个盛满水的杯子里轻轻地放入若干个回形针，会看到水面逐渐向上凸起而不流出，这是因为。 6.如图所示把衣架悬空挂在细绳的中央，细绳两端绕在食指上，并用食指堵住双耳，用铅笔敲打衣架时，能听到清脆的响声，这说明。 7.如图所示，在水中摇动小铃铛，能听到铃声，这说明。 8.如图所示，将一部手机悬挂在广口瓶内，向这部手机打电话时，看到了荧光屏亮了，同时听到了手机的铃声，若用抽气机把瓶内的空气抽出，在抽气的过程中，听到铃声逐渐减弱直至消失，这说明，整个过程中看到手机荧光屏一直亮着，这说明。 9.如图所示，用高压放电的电火花产生冲击声波，再用椭球型凹面镜使声波经反射后集中到胆结石上，就能使结石粉碎，这里包含的物理知识有（1） ；（2）凹面镜对声波也具有作用。 10.如图所示，将一只点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在摇晃，这说明。 第1题图 第4题图 第2题图 第3题图 第5题图第6题图第8题图 第7题图
第六章物质的物理属性 1、什么叫做质量？ 答：物体所含物质的多少叫做物体的质量。质量的物理量符号是m. 2、质量的国际单位和常用单位是什么？如何换算？ 答：在国际单位制中，质量的单位是千克，千克的单位符号是kg。常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。它们之间的换算关系是：1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg。 3、实验室常用什么器材测量物体的质量？ 答：实验室里常用托盘天平测量物体的质量。 4、托盘天平的使用方法是什么？ 答：1、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。2、然后，将游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。3、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；用镊子向右盘加减砝码，移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线；此时右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即为所测物体的质量。使用托盘天平时注意事项：1、首先要认真观察天平的最大测量值（称量）和标尺上的分度值（感量），用天平测量物体的质量不能超过天平的量程，往右盘里加减砝码时应轻拿轻放；2、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平左盘里，不要用手直接拿砝码。 5、为什么说质量是物体的物理属性？ 答：物体的质量不随物体的形状、物质状态和地理位置的改变而改变，所以质量是物体的物理属性。 6、若被测物体的质量小于标尺上的分度值（即天平的感量），该如何测量？ 答：可采测多算少法（累积法）进行测量。（如邮票、大头针等m= m总/n） 7、常见物体质量的大约数值是什么？ 答：一张邮票：50mg；一个成人：50kg；一只苹果：140g； 一元硬币：10g；一只鸡：1.5kg；一只鸡蛋：50g；一头大象：6t 8、质量与体积的比值与物质的种类有什么关系？ 答：同种物质的不同实心物体，质量与体积的比值是相同的。 不同物质的不同实心物体，质量与体积的比值一般是不同的。 9、什么叫物质的密度？计算式及单位是什么？ 答：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度=质量/体积。 ρ=m/V 式中：ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。 密度的国际单位是：千克/米3，单位符号是：kg/m3 其它单位有：克/厘米3（g/cm3）、千克/分米3
苏科版八年级上物理期末试卷 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ [编辑推荐]想要学好物理，就要培养学习兴趣，勤于动脑筋思考，下面是中国（）给大家准备的“苏科版八年级上册物理期末试卷”，希望大家好好努力。 苏科版八年级上册物理期末试卷 一、选择题 1.在新型飞机研制中，将飞机放在风洞中固定不动，让模拟气流迎面吹来，便可以模拟空中的飞行情况.此时，机舱里的飞行员感觉飞机在飞行，则他所选的参照物是 A.飞机 B.模拟气流c.地面D.他本人 2.下列数据最接近事实的是 A.一张纸的厚度约为人步行的速度约为5m/s c.洗澡水的温度约为40ocD.中学生百米跑成绩 3.下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是 ABcD 4.有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服.关于电子
牙刷，正确的说法是 A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B.超声波的音调很低，所以人听不到 c.超声波不是由物体振动产生的 D.超声波能传递能量 5.右图是某种物质物态变化过程中温度随时间变化的图象，该图象 反映的可能是 A.蜡的熔化过程 B.蜡的凝固过程 c.海波的熔化过程D.海波的凝固过程 6.下表是一些物质的凝固点和沸点.在我国各个地区都能测量气温的温度计是 水水银酒精乙醚 凝固点/℃0-39-117-114 沸点/℃1003577835 A.酒精温度计 B.乙醚温度计c.水温度计D.水银温度计 7.如图所示，在发光的灯泡附近放置一凸透镜，在远处的墙上出现了灯丝清晰的像.关于此像下列说法中正确的是 A.像是正立的
苏教版初二物理上册每一章的知识点整理。 第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它和发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源和听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体使用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和1 00度之间分成100等分，每一等分为1℃。 3．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线和温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。 10. 熔化和凝固曲线图： 图片传不上自己去看书吧 11.（晶体熔化和凝固曲线图）(非晶体熔化曲线图） 12. 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。 13. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。 14. 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。 15. 沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。 16. 影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面上方空气流动快慢。 17. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。（液化现象如：“白气”、雾、等） 18. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。 19. 水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。水的循环伴随着能量的转移。 第三章光现象知识归纳 1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。 2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。
t s v = 2012年物理中考复习---物理公式 1、速度公式： 公式变形： 求路程vt s = 求时间 口诀：一倍焦距分虚实，分正倒；二倍焦距分大小；物近（靠近焦点）像远像变大。 3、重力与质量的关系：G = mg ( G —重力(N) m ——质量 ( kg) g ——重力与质量的比值 g=9.8N/kg ； 粗略计算时取g=10N/kg) 4、密度公式： V m = ρ 变形公式：m=ρV V =m/ρ 5、浮力公式： ① F 浮=G – F (称重法)
S F ② F 浮=G 排=m 排g （阿基米德原理法） F 浮=ρ水gV 排 V 排=V 浸 V 露=V 物---V 浸 ③ F 浮=G （平衡法） ④ F 浮= F 下-F 上 （物体上下表面受到的压力差） （压力差法） 6、固体压强公式： p = 7、液体压强公式： p =ρgh 8、 杠杆的平衡条件：F 1L 1=F 2L 2： F 1——动力（N ）L 1——动力臂 （m ） F 2——阻力（N ） L 2——阻力臂 （m ） 力臂的画法：1、找支点。2、画力的作用线。3、作做垂线段 G 排——物体排开的液体受到的重力 N m 排——物体排开的液体的质量 kg 提示：[当物体处于漂浮或悬浮时] 物理量 单位 p ——压强 Pa ；N/m 2 ρ——液体密度 kg/m 3 h ——深度 m g=9.8N/kg ，粗略计算时取g=10N/kg 面积单位换算： 1 cm 2 =10--4m 2 1 mm 2 =10--6m 2 注意：深度是指液体内部某一点到自由液面的 物理量 单位 p ——压强 Pa ；N/m 2 F ——压力 N S ——受力面积 m 2 物理量 单位 F 浮——浮力 N ρ ——密度 kg/m 3 V 排——物体排开的液体的体积 m 3 g=9.8N/kg ，粗略计算时取g=10N/kg 物理量 单位 F 浮——浮力 N G ——物体的重力 N
(苏科版)物理八年级下学期期中试卷及答案
苏科版物理八年级下学期期中试卷 一．填空题（1’×40＝40分） 1.⑴一瓶矿泉水的质量为5×102＿＿，⑵ 一个中学生的质量约为＿＿，⑶两个鸡蛋 图1 重约1＿＿。 2.如图1所示，是常见物质的密度，其中液体酒 精的密度为 kg/m3,其物理含 是：。 3.把一金属块浸没在盛满酒精的玻璃杯中，从杯 中溢出10g酒精。若将该金属块浸没在盛满水的 烧杯中，则从杯中溢出的水的质量为 g。 4.用调节好的托盘天平测物体A的质量，在测量 过程中若指针静止在如图2甲所示的位置，只调 节游码，则应向调（选填“左”或“右”）， 天平才能平衡，当指针静止在中央刻度线上，天 平使用的砝码的情况和游码的位置如图2乙所 示，则物体A的质量为 g。 5. 某同学用已调好的托盘天平称量物体的质 量，操作情况如图3所示，其中错误的是 （1）； 2
3
9. 一杯水,冬天放在室外,水结成冰后,它的质量＿＿，体积＿＿。（填“变大”、“变小”、“不变”） 10.下列说法是小明在学习比热容后的一些想法，将其中正确的想法填写在横线上： ①一杯水和一个铁块在温度和质量相同时,吸热能力是相同的；②冰和水的比热容是相同 的；③各种物质都有自己的比热容,比热容 是物质的属性之一；④把一块铁块切割成 图5 两块,质量小的铁块比热容小；⑤两个物体 若吸热相等的热量，则比热容小的物体温度高； ⑥质量相等的不同物质,升高相同的温度吸收的热量不相等．它们的比热容就不相等。 11.煤油的比热容是 2.1×10３J/(kg·℃),表示的物理含义是．如图5所示,汽车的散热器可用水做冷却剂，是因为水的＿＿＿＿＿＿． 12.春天梅花绽放的时候，距离梅花很远的地方就能闻到花的香味，这种现象说明 4
苏科版八年级物理上册期末试卷测试卷附答案 一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．噪声是一种严重的环境污染，李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （1）在本实验中适合作声源的是_____，另一个仪器不适合作声源的理由是___ （2）李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料，他设想了以下A、B两种实验方案．你认为最佳的是________方案。 A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度 B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 实验中测得的数据如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是____________。 （3）实验过程中应将声源响度________（选填“调大”或“调小”），因为铃声响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越_____（选填大或小），导致实验在教室中难以进行．同时在比较不同材料时铃声响度应____（选填“随材料而改变”或“保持不变”），这种物理方法叫_______。 （4）小红从家中也找出下列一些材料开始探究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些泡沫板，李明认为小红选择这些材料直接进行实验存在一个明显问题，不能有效地说明这些材料的隔声性能，请指出这个明显的问题：_______。 （5）对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据： 由此数据可将这些材料隔声性能最好的是____________。 【答案】机械闹钟音叉发出的声音不稳定，不能持续发声B泡沫塑料调小大保持不变控制变量法没有控制材料厚度相同羽绒服 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1][2]机械闹钟，发出的声音稳定，能持续发声，所以选用机械闹钟，而音叉发出的声音
初中物理知识点复习(八年级上册) 第一章声现象 一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声， 风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）； 2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音） 3、发声体可以是固体、液体和气体； 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）； 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固 体中传得最快，气体中最慢； 2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以声波的形式传播； 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟介质的种类和温度有 关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为340m/s； 三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射 回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话 的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合）； 2、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）； 四、怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成； 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉； 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出 现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）
第六章物质的物理属性 第1课时物体的质量 【基础巩固】 1．“物体”、“物质”、“质量”三个概念是不同的．课桌、凳子是_______，它们是由木头做成的，木头是_______，它们所用木头的多少不同，表明它们的_______不同． 2．完成下列单位换算： (1)太阳的质量约为2.0×1030 kg＝_______t． (2)电子的质量为9.1×10－31 kg＝_______ mg． 3．给下列数据填上适当的单位： (1)一名中学生的质量约为45_______．(2)物理课本的质量约为3×105_______． (3)一只鸡蛋的质量约为50_______．(4)一辆自行车的质量约为0.025_______． 4．用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与_______无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与_______无关． 5．据CCTV报道，2012年5月25日美国发射的“龙” 货运飞船与国际空间站成功对接，为空间站送去540千克的物资，成为 首艘造访空间站的商业飞船．以空间站为参照物，“龙”飞船是_______ （运动／静止）的；在运输的过程中物资的质量将_______（变大／变小 ／不变）． 6．用托盘天平测物体质量前，调节衡梁平衡时，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该( ) A．将游码向左移动B．把右端平衡螺母向左旋进一些 C．将游码向右移动D．把右端平衡螺母向右旋进一些 7．小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该( ) A把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码 8．下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是( ) A．测量前将天平放在水平桌面上 B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处 C．用手直接加减砝码D．所测物体质量可以超过天平最大测量值 【拓展提优】 9．在“用天平测量物体质量”的实验中，首先把天平放在水平工作台上，将_______移至标尺的“0”刻度线处；然后调节天平横梁平衡，若发现指针静止时位置如图甲所示，则应将平衡螺母向_______（左／右）端调节．图乙为一次正确测量时的情景，则被测物体的质量是_______g． 10．用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当在右盘加上最小的砝码后，发现指针位置如图所示，
苏科版）物理八年级（上）期末复习闯关测试 ★顶级超强练（C卷） 测试时间：45分钟 一、填空题（每空1分，共31分） 1．能量可以导致事物的发生、引起物质的变化，它无处不在，并有多种形式．我们听见的声音是一种能，叫做；看见的光也是一种能，叫做；感到的热也是一种能，叫做；物体运动也具有能，叫做等等．人们的研究表明：我们所利用的大部分能量直接或间接来自于。 2．将下列物理现象与所对应的物态变化的过程用连线连起来。 烧红的铁棒放入水中冒“白气”先液化后汽化 用久的灯泡发黑先凝固后升华 冬天湿衣服被冻住又变干先升华后凝华 从冰箱取出的冰棒冒“白气”又消失先汽化后液化 3．如图C－1所示，四个相同的玻璃瓶里都装 有水，但水的高度不同，用嘴贴着瓶口吹气， 可以吹出高低不同的音调，四个瓶吹出的音 调由低到高顺序为； 如果用一根细棒依次敲打每个瓶子，则四个 瓶子敲出的音调由低到高顺序为 。图C－1 4．小明站在一面平面镜前，若以他在平面镜中的像为参照物，小明做 运动，他相对于像是静止的，而做运动，他相对于自己的像 是运动的。 5．打雷时，小王先看到闪电，经过3秒听到雷声，请你估算发生雷电处离小王大约在m. 6．如果在点燃的蜡烛和光屏之间，将一凸透镜从靠近蜡烛的一方沿主轴慢慢移向光屏方向，发现在屏上得到两次清晰的像，那么它们一定是像，并且前一次 得到的像是像，后一次得到的像是像．（以上各空分别填 “实”或“虚”“放大”或“缩小”） 7．“以声消声”可使甲声源传来的“”部和乙声源传来的“”部（填“疏”或“密”）恰好同时到达某点，它们就会相互抵消，科学家用“以声消声”开发的反噪声术被称为“有源消声技术”，利用这一技术可以消除、、等所产生的噪声． 8．商场常见到出售的一种“人参”酒，酒瓶中浸着一支人参，观察时看到的是浸没在瓶中参的（填“实物、实像、虚像”），大小 是的。（填“等大、放大、缩小”）。
八年级上学期物理知识点汇编（声、光、透镜、物态变化、电流和电路） 西充中学李树林第一章声现象 一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）； 2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）； 3、发声体可以是固体、液体和气体； 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）； 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）； 2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以波（声波）的形式传播； 注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音； s；声音在4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v= t 空气中的速度为340m/s; 三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）； 2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）； 四、怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成； 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉； 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）； 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好； 5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）； 五、声音的特性包括：音调、响度、音色； 1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；） 2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度]越强；听者距发声者越远响度越弱； 3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色） 注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立； 六、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20H z～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz 叫次声波；
八年级物理试题 一、选择题：（每小题2分，共24分） 1.小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量．小明的下列哪一猜测比较符合实际（ ） A.20g B.200g C.2kg D. 20kg 2.关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是（ ） Ａ．太阳是宇宙的中心 Ｂ．原子核是由质子和中子构成的 Ｃ．固体的分子是静止不动的 Ｄ．分子间只存在吸引力 3.图1所示的各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是（ ） A ． 热气球 B ．测力计 C ．火箭 D ．杆秤 4.如图2所示，一名消防队员正沿着竖直悬挂的绳子匀速向下滑行. 关于下滑过程，下列几种说法中，不． 正确的是 （ ） A ．他的运动状态保持不变 B ．他与绳子之间的摩擦是滑动摩擦 C ．他受到的摩擦力方向是向上的 D ．他受到的摩擦力小于重力 5. 利用气球进行图3所示的各种实验，下列相关解释中错误．．的是 （ ） A ．甲图：用毛织品摩擦过的两只气球，靠近时相互排斥——说明同种电荷互相排斥 B ．乙图：气球因向后喷气而前行——说明力是维持物体运动的原因 C ．丙图：对气球充气，球面上的小圆点距离增大——可模拟宇宙膨胀现象 D ．丁图：用左球挤压右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的 6.如图4所示，木块竖直立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀 速直线运动，不考虑空气阻力.下列分析正确的是（ ） A ．木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力 B ．木块受到的重力与小车对木块的支持力是一对相互作用力 C ．小车的运动速度增大，则它的惯性也随之增大 D ．小车突然停止运动时，木块将向左倾倒 7.小明用压强计做了如图5 所示的实验，获得的实验数据如下表，阅读表中信息，可以判断出小 图 2 图 4 图1 图3
苏科版初中物理八年级下册知识点总结第六章物质的物理属性 1(质量(m):物体所含有物质的多少叫质量。 369 2(质量主单位:kg。常用单位:t，g，mg，1t=10kg=10g=10mg(千进位) 3(质量是物体本身的一种属性(因它不随形状、状态、位置和温度而改变。 4(质量测量工具:实验室常用托盘天平。 5(天平的正确使用:(1)使用天平时，应将天平放在水平台面上;(2)调节天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线;(3)测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，然后用镊子向右盘加减砝码，移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线;此刻右盘中砝码总质量与游码所示质量之和，就等于所测物体的质量。 6(使用天平应注意:(1)不能超过最大称量;(2)加减砝码要用镊子，且轻拿轻放;(3)保持天平与砝码的干燥与清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。 7. 密度定义:某种物质的物体，其质量与体积的比值叫做这种物质的密度。 m ρ,公式: 用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积， V 3333单位:kg/m， g/cm，1g/cm=1000kg/m; 8(密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。密度决定于物质的种类和状态，跟物体的质量、体积无关。 33 33 9(水的密度ρ=1.0×10kg/m.它表示1 m水的质量是1.0×10kg 10(密度知识的应用: (1)鉴别物质:用天平测出m和用量筒测出V，据公式求出ρ。再查密度表。
(2)求不便直接测量质量:m=ρV。 (3)不便直接测量求体积:V=m/ρ 11(物质的物理属性包括:状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性、延展性沸点、熔点、范性等。 第七章从粒子到宇宙 1(分子动理论的内容是:(1)常见的物质是由大量分子组成的，分子间有空 隙;(2)分子处在永不停息地的无规则运动中;(3)分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。 2(扩散:不同物质相互接触，彼此进入对方现象。 3(固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。 固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。 4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的，质子和中子是由夸克组成的( 5. 汤姆逊发现电子(1897年);卢瑟福发现质子(1919年);查德威克发现中子(1932年);盖尔曼提出夸克设想(1961年)。 6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。 7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。 8. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，大多数科学家都认定:宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙全部物质及时间、空间，爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降。 11 9. 1 AU (一个天文单位)是指地球到太阳的距离。1AU=1.496×10m 10. L.y((光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离。它是最长的长度单位( 15 1 l.y.=9.461×10m