八年级科学上册第4章电路探秘第7节电路分析与应用教案（新版）浙教版一、教学目标1.知识目标：（1）能用实验方法得到串联电路和并联电路的电压、电流关系式。
（2）能从电路的基本原理出发，理解串联电路和并联电路的电压、电流关系。
（3）会用电表探测电路，掌握实验技能。
（4）从小彩灯连接方式初步体会“黑箱方法”。
2.能力目标:（1）能根据实验目的设计需要的实验方案。
（2）培养学生的实验操作能力。
3.情感目标:（1）培养学生对待实验实事求是的科学态度和严谨的科学作风。
（2）养成认真细致的学习习惯，培养学生的合作精神。
二、教学重点难点重点：电路的连接；各量关系的判断。
难点：电路连接的计算。
三、板书设计（一）串联电路的特点（1）串联电路中的电流处处相等。
（2）串联电路两端的总电压等于各串联导体两端电压之和。
（3）串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和。
把几个导体串联起来，相当于增加了导体的长度，所以几个导体串联后的总电阻比任何一个串联导体的电阻都大。
（二）并联电路地特点（1）并联电路干路中的电流等于各支路中电流之和。
（2）并联电路两端的电压相等。
四、教学过程【引】圣诞节快到了，送给同学们一份圣诞礼物——播放图片：挂满电灯的圣诞树。
谈谈灯的特点，并联系在实际生产和生活中，常会遇到一个电源给各个用电器供电的问题。
问题1：教室里的电源线进来后，给多盏灯和多个插座同时供电。
它们的电路是如何连接的？问题2：家里的电源线进来后，给多盏灯和多个插座同时供电。
它们的电路是如何连接的？（串联和并联）【过渡】在第一节中，我们已学过两盏灯的两种基本电路连接——串联和并联。
下面我们来研究它们的特点。
【实验一】现象：（1）闭合开关：灯L1_____，灯L2______；断开开关，灯L1______，灯L2_________。
开关同时控制两只灯的_______或_________。
（2）闭合开关，灯L1、L2同时_________，拿掉其中一只灯，发生的现象是_____________。
