南京大学宣传手册
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大型仪器共享工作常用问答手册前言大型仪器设备是用于探索未知世界、发现自然规律、实现技术变革的复杂科学研究系统,是突破科学前沿、解决经济社会发展和国家安全重大科技问题的技术基础和重要手段。
但目前国内大型仪器设备仍存在配置不均、重复购置、低效使用等问题,为解决科研仪器闲置问题、实现资源充分利用、为科技创新能力和创新服务提供支撑,近年来国家对“共享”工作越来越重视,连续出台相关指导文件,要求加快推进科研设施与仪器向社会开放。
1.大型仪器共享工作为什么必要?国家宏观政策:2013年以来,国家先后出台了《国务院关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》(国发〔2014〕70号)、《教育部办公厅关于加强高等学校科研基础设施和科研仪器开放共享的指导意见》(教技厅〔2015〕4号)、《国家重大科研基础设施和大型科研仪器开放共享管理办法》(国科发基〔2017〕289号)等文件,加快推进共享工作。
具体监管政策:每年,科技部、财政部会同有关部门,委托国家科技基础条件平台中心,组织开展中央级高等学校和科研院所等单位科研设施与仪器开放共享评价考核工作;省科技厅、财政厅等委托省科技资源统筹服务中心(简称省统筹中心)组织开展江苏省重大科研基础设施和大型科研仪器资源共享评价考核工作。
对不履行大型科学仪器、设备等科学技术资源共享使用义务的,由主管部门责令改正,对相关责任人员给予处分。
对于使用效率低、开放效果差、考核结果较差的管理单位,科技部会同有关部门将给予警告、公开通报并责令其限期整改;并视情节采取核减管理单位修缮购置资金、在申报科技计划(专项、基金)项目时不准购置仪器设备等措施予以约束。
对通用性强但开放共享差的,按规定在部门内或跨部门无偿划拨,或进行内部调配。
学校发展目标:学校十六次党代会提出,“进一步优化校内资源配置,推动各类办学资源共享,提高资源使用效益”,不断提升学校教学和科研能力,充分发挥大型仪器设备在培养创新人才中的重要技术支撑和保障作用。
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全程成功教育背景下学校文化建设一、学校文化的涵义、层次结构、特征第一种类型是把“文化”作为动词来理解如在中国古代文化指“以文教化与武力征服相对立”。
第二种类型是把“文化”理解为人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富的总和或人类生活方式的总和强调文化的人为性。
它反映社会文明程度。
第三种类型是把文化理解为社会某一种具体的活动或社会生活的某些方面广义除了未经改造的自然环境之外凡人类创造出来并可以通过学习获得和为人学习与传递下去的一切物质和非物质产品包括物质文化和精神文化两部分。
狭义指与人类精神活动及其产品有关的方面。
它把文化只限于精神生产领域。
其作用是直接影响人的精神风貌和精神创造的能力影响人类精神文明的发展。
1人类社会在一定的物质资料生产方式基础上进行的创造精神财富的活动及其成果。
2传播这些精神财富的活动及其手段狭义的文化概念主要包括三部分内容3一定时代与社会中各民族或阶级在长期的社会实践中形成的群体特性、传统、风俗习惯、行为方式等它具有地域性、民族性和阶级性。
这些方面既反映文化的历史沉积又蕴含着创造新文化的潜力。
1物质形态2用物质手段存留的观念形态和象征符号。
3与各种文化创造和传播有关的活动形态以及与此有关的相应团体、社会设施4人的心理、行为形态1、含义一种是从狭义上来界定学校文化。
“学校文化主要指开展学校教育所进行的艺术教育以及各种文化活动从而提高学生的文艺素养包括学生中的各种社团活动等。
”第二种是从广义上界定学校文化。
“学校文化属于文化发展的一个过程一个部分一个整体一个自我调节系统包括文化的创造实践、整合教育和运行”“学校文化是人们所创造的以特定的主体教师、学生及职工为载体的物质财富和精神财富的总和。
”第三种认为学校文化应该从广义、狭义两方面去下定义。
广义“学校文化是指校园中这一特定人群的生活方式的总和具有为整个群体共享的倾向。
”狭义“学校文化是指教学大纲规定的课堂教学过程以外的校园生活的存在方式。
《全民阅读推广手册》序《全民阅读推广手册》序摘要书的形体和内涵的丰富多样,给我们提出了“多读书”和“读好书”的阅读推广任务。
阅读是一门科学,也是一门艺术。
一个现代人必须养成读书、阅网、观景三结合的阅读生活习惯。
“全民阅读”这一理念覆盖阅读客体、阅读主体、阅读本体三个重要领域,凸现了“大阅读”观的时代价值。
《全民阅读推广手册》一书推介古今阅读理论的精华和中外阅读实践的经验,不仅总结了有关阅读的传统理论和成熟经验,而且展示了阅读实践的新方法和新进展,是一部开卷释疑、读之益智的重要工具书。
关键词全民阅读阅读学图书馆学阅读推广20XX年4月23日,当全球同庆第十二个“世界读书日”的时候,中共中央宣传部等11个部门联合发出倡议,开展“爱读书、读好书”的全民阅读活动。
它表明“全民阅读”已上升为国家发展战略,成为实现中华民族文化复兴的有机部分。
与此同时,在中国图书馆学会副理事长、北京大学信息管理系主任王余光教授的倡议和推动下,于当年“4·23世界读书日”,在广东东莞正式成立了“中国图书馆学会科普与阅读推广委员会”,并邀请时任中国阅读学研究会会长的我担任学术顾问,副会长徐雁、甘其勋分别兼任有关分支机构的主任、副主任等。
这一举措启动了图书馆学与阅读学的学科联姻,宣示了阅读学研究的基础理论与图书馆阅读推广实践的组织联盟,标志着“汉文阅读学”在“全民阅读”的社会大舞台上“知”与“行”的进一步融合。
这一整合,乃是我国阅读事业发展的一个重要里程碑。
此举较二十年前,年富力强的徐雁联络其学长王余光合作主编后来荣获第八届“中国图书奖”的《中国读书大辞典》(南京大学出版社1993年版),有了更为广阔的社会文化意义。
尽管那时,他就已发表过“读书问题,再也不是一个可以局限在象牙塔中自我品味、修身养性的事了,而是成为了一项关系国计民生、关系到一个民族文明程度乃至在‘地球村’里各个国家之间综合国力争衡的重要标志”的见解。
我认为,在“全民阅读”这一理念旗帜下,覆盖着阅读客体、阅读主体、阅读本体三个重要领域,凸现了“大阅读”观的时代价值。
张之洞班简介:张之洞班是一个改革班,是国家级人才培养模式创新实验区。
是我校在创建特色鲜明研究型大学过程中,为探索培养适应国家发展需要的、具有优良的思想道德素质和高度的社会责任心、具有深厚的科学和人文素养、基础扎实、自主学习能力和实践创新能力强、个性与人格健全发展、能引领现代农业和社会建设发展的高素质创新人才,而实施的一项以我校创始人张之洞的名字命名的本科教育教学改革计划。
张之洞:重视教育、兴办学堂,提出“中学为体,西学为用”。
他创办了自强学堂(武汉大学)、三江师范学堂(南京大学)、湖北农务学堂(华中农业大学)、湖北武昌幼稚园(中国首个幼儿园)、湖北工艺学堂(武汉科技大学)等。
张之洞与曾国藩、李鸿章、左宗棠并称晚清“四大名臣”。
光绪二十九年十一月(1904年1 月),清廷批准张之洞等《奏定学堂章程》,这是中国近代第一个以法令形式公布的在全国范围推行的学制。
当时称为“癸卯学制”。
作为教育部直属、“211工程”重点建设大学,学校在第二个百年的历史时刻,负有为民族和国家强盛培养领军人物的责任以及为国家社会主义现代化建设事业培养能够在各行业起到引领作用人才的任务。
长期以来,我校不断开展人才培养模式的改革和探索。
在学校创建研究型大学过程中,尤其是教育部质量工程全面实施之际,学校经过长时间酝酿,在认真总结国内外、尤其是我校长期教育改革经验和教训的基础上,经过反复论证,统一认识,学校必须培养基础知识宽厚、创新意识强烈、具有良好自主学习和实践创新能力的适应性强的高素质人才。
要在低年级实行通识教育,在高年级实行宽口径专业教育,同时进行学习制度全面改革,实行在教学计划和导师指导下的自由选课学分制。
张之洞班就是为实践这认识开始实施的,它将为学校探索的整体本科教育教学改革提供经验和教训。
从2007年开始举办首届,至今已是第七届了。
首届是面向全校遴选,面向全校分流,2008年为面向农科专业招生,2009年面向文管类专业招生,从2010年起,分为农科和文管两个班同时招生,分别依托植物科学技术学院和经济管理学院管理。
校招宣传手册全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:校园招聘即将展开,对于即将步入社会的应届毕业生们而言,这无疑是一个非常重要的时刻。
为了帮助毕业生更好地准备和了解校园招聘,学校决定制作一份校招宣传手册,来详细介绍校园招聘的相关信息和注意事项。
第一部分:校园招聘的意义校园招聘是企业在学校中举行的面向应届毕业生的招聘活动,它为毕业生提供了一个很好的机会,可以更早地接触到企业,了解企业的招聘需求和要求,从而更好地规划自己的职业发展。
学校会邀请一些知名企业来参与校园招聘活动,涵盖了各行各业的企业,包括金融、科技、制造等领域的大公司以及中小型企业。
学校会提供给你这些企业的详细信息,帮助你更好地了解各个企业的招聘情况和要求。
校园招聘一般会分为以下几个阶段:企业宣讲会、招聘信息发布、简历投递、笔试面试等环节。
在参与校园招聘的过程中,应届毕业生需要注意以下几点:1. 提前了解企业信息,了解企业的发展方向和招聘要求;2. 认真准备个人简历和自我介绍,突出自己的优势和能力;3. 注意细节,保持礼貌和自信,积极与企业代表交流;4. 注意时间管理,合理安排每个环节的准备和参与。
为了让应届毕业生更好地了解校园招聘的成功之路,学校会邀请一些校园招聘成功者来分享自己的经验和故事。
通过他们的分享,应届毕业生可以更好地理解校园招聘的秘诀和成功之道。
除了校园招聘手册,学校还会为应届毕业生提供更多的相关资源,包括求职指导书籍、面试技巧培训、职业规划辅导等。
希望能够帮助应届毕业生顺利地找到理想的工作和职业发展道路。
第二篇示例:校园招聘作为企业从校园中挑选优秀人才的一种渠道,对于提高企业的竞争力和吸引人才具有重要的意义。
校园招聘宣传手册作为企业向学生宣传自己的品牌形象、吸引优秀人才的重要工具,在校园招聘活动中扮演着至关重要的角色。
一份精心制作的校园招聘宣传手册,不仅可以帮助企业与学生建立联系,同时也能够进一步加深学生对企业的了解,提高企业品牌的知名度和吸引力。
宣传手册内容模板
封面:
●宣传手册的标题,例如:“XXXX学校宣传手册”
●学校名称、标志和联系方式
●宣传手册的版本号和时间
目录:
一、学校简介
1.学校的历史和背景
2.学校的办学理念和目标
3.学校的基本情况介绍,包括校园环境、设施设备等
二、教育教学
1.学校的教学特色和优势
2.学校的教学计划和课程设置
3.学校的教学方法和手段,包括信息技术在教学中的应用等
4.学校的师资力量,包括教师的资质和培训情况等
5.学校的教学成果和荣誉奖项
三、学生管理
学生的招生和录取情况
1.学生的日常管理和服务,包括住宿、餐饮、医疗等
2.学生的课外活动和社会实践,包括文艺比赛、志愿服务等
3.学生的心理健康教育和辅导服务
4.学生的升学和就业情况,包括毕业生去向和就业率等
四、校园文化
1.学校的文化传统和精神风貌
2.学校的校园活动和节日庆祝,包括运动会、文艺晚会等
3.学校的社团组织和学生自治组织,包括学生会、学生社团等
4.学校的校园环境和绿化美化情况
5.学校的品牌形象和公益活动,包括社会服务、文化传承等
五、联系方式和招生咨询
1.学校的联系方式,包括电话、邮箱、地址等
2.学校的招生咨询方式,包括招生网站、招生热线等
3.学校的招生政策和收费标准,包括奖学金、助学金等优惠政策
4.学校的招生计划和招生对象,包括招生人数、招生范围等。
封底:
感谢阅读本宣传手册,如有任何问题或需要进一步了解学校情况,请随时联系我们。
谢谢!。
高校65周年校庆宣传册模板
以下是一种高校65周年校庆宣传册模板的示例:
封面:
- 在宣传册的正中央,放置高校的名字和标志,以突出校庆的
主题。
- 在背景中使用校园风景图片,以增强校园的氛围。
第一页:
- 用一段简短但引人入胜的文字,简要介绍高校的历史和校庆
活动的重要性。
- 放置几张校园的图片,展示高校的风景和建筑。
第二页:
- 以校园的主要建筑为背景,介绍高校的创办时间和基本信息。
- 突出高校的优势和特色,如学科实力、国际交流、社团活动等。
第三页:
- 通过数据和统计图表,展示高校的发展历程和成就。
- 引用校友的见证或回忆,突出高校的影响力。
第四页:
- 列举高校校庆期间的主要活动,如庆祝晚会、校友返校活动、学术研讨会等。
- 给出具体的时间、地点和联系方式,以便读者准确了解活动
详情。
第五页:
- 放置校庆的相关图片,展示校园的欢乐氛围和活动的精彩瞬间。
- 引用校庆期间的庆祝活动的参与者的感言和赞许,展示高校的凝聚力和活力。
第六页:
- 以校方的发言人或校长的寄语作为结尾。
- 用简短的文字概括高校的校庆,表达对高校未来发展的期许和祝愿。
- 提供高校的联系方式和宣传册的制作单位的信息。
背面:
- 放置高校的联系方式和宣传册的制作单位的信息。
- 可以使用高校的标志或与高校相关的图片作为背景。
这个模板可以根据实际情况进行修改和调整,以满足不同高校的需求和特点。
第1篇封面【实践教学宣传册】——培养创新精神,提升实践能力目录一、实践教学的意义二、我校实践教学体系三、实践教学课程设置四、实践教学师资力量五、实践教学成果展示六、实践教学政策支持七、实践教学特色活动八、联系我们一、实践教学的意义实践教学是高等教育的重要组成部分,是培养学生综合素质、提高学生创新能力和实践能力的重要途径。
通过实践教学,学生可以将理论知识与实际操作相结合,加深对专业知识的理解,提高解决问题的能力,为未来的职业生涯打下坚实基础。
二、我校实践教学体系我校实践教学体系以“理论教学为基础,实践教学为主线,综合素质教育为补充”为指导思想,构建了“课内实践、课外实践、校内外实践相结合”的实践教学体系。
三、实践教学课程设置1. 基础实践课程:主要包括实验、实习、实训等课程,旨在帮助学生掌握专业基本技能。
2. 专业实践课程:针对不同专业特点,开设专业实验、专业实习、专业实训等课程,提高学生的专业素养。
3. 创新创业实践课程:培养学生创新精神和创业意识,提供创新创业项目指导和服务。
4. 社会实践课程:组织学生参与社会调查、志愿服务等活动,提高学生的社会责任感和公民意识。
四、实践教学师资力量我校拥有一支高素质、高水平的实践教学师资队伍,其中教授、副教授等高级职称教师占比高,实践经验和教学水平过硬。
五、实践教学成果展示1. 学生竞赛获奖:近年来,我校学生在各类国家级、省级竞赛中屡获佳绩,展现了良好的实践能力。
2. 创新创业项目:我校学生积极参与创新创业项目,多个项目获得国家级、省级奖励。
3. 实习就业:我校毕业生实习就业率逐年提高,就业质量良好。
六、实践教学政策支持1. 经费保障:学校设立实践教学专项经费,保障实践教学活动的顺利开展。
2. 场地设施:学校配备先进的实践教学设施,为学生提供良好的实践环境。
3. 师资培训:定期组织实践教学师资培训,提高教师实践教学水平。
七、实践教学特色活动1. 暑期社会实践:组织学生深入基层,开展社会调查、志愿服务等活动。