北师大版一年级数学上册位置与顺序《前后》PPT课件

卡丁车比赛
比赛开始了！
2号车在（ ） 号车的前面， 在（ ）号车 的后面。
1．圈一圈。
在 的( 前 后 )面，
在
的( 前 后 )面，
在红在小丽的( 前 )面，小丽在小红的( 后 )面。 (2)小美在小红的( 后 )面，小丽在小美的( 前 )面。 (3)小红在小美的( 前 )面，小美在小丽的( 后 )面。
前后
1 课堂探究点
认识前后的位置与顺序
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
向前看！！！ 向后转！!！
探究点 认识前后的位置与顺序
开始了
我我跑的在前最面前有面谁，？ 谁我在的我后的面后有面谁？？
跑第几？ 跑第几？
你知道比赛 结果了吗？
１号车排第（ ）；4 号车在（ ）号车的后 面，在（ ）号的前面。
归纳总结：
前、后具有相对性，确定两个物体的前后位置， 要看以谁为参照物。
1.算一算，排一排
夯实基础（教材P63练一练）
2．下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。
(1)小青在前面。( × ) (2)小冬在小青的前面。( √ )
辨析：描述物体的位置不能孤立的说。
作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册中本课时的习题。

小E 小C 小B小ALeabharlann 解题思路：左边是前，右边是后。
典题精讲 2.谁在最前？谁在最后？
小E 小C 小B
小A
解答：小B在最前，小E在最后。
易错提醒
我前面还有 4 个小朋友
易错提醒
错解分析：
在数前面有几人时，把自己 也数进去了，不应该包括自己。
易错提醒
我前面还有 4个小朋友 我前面还有 3 个小朋友
探索新知
我我跑的在前最面前有面谁，？ 谁我在的我后的面后有面谁？？
跑第几？ 跑第几？
探索新知
你知道比 赛结果了吗？
探索新知
１号车排第（ ）；4号 车在（ ）号车的后面， 在（ ）号的前面。
探索新知
卡丁车比赛
探索新知
比赛开始了！
探索新知
2号车在 （ ）号 车的前面， 在（ ） 号车的后 面。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源
典题精讲
1.认识路牌。
⒈ ⒉⒊⒋⒌⒍ ⒎
图 剧体少文公 展 书 场育年化园 览 馆 场宫馆 馆
首车： 5：30 末车： 21：00
单一票价：1元
少年宫的前一站是（ ）。从文化馆到展览 馆，一共有（ ）站；和剧场相邻的是（ ） 和（ ）。
典题精讲
解题思路： 公共汽车是从左往右行驶，从第1站 一直到第7站。
学以致用 1.算一算，排一排。
学以致用 提示：从自己开始往前数。 2
学以致用
还有3站
提示：往后数到动物园看是几站。
学以致用 4.说一说。

•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
数学一年级
上册
第五单元
位置与顺序
第1课时 前后
一、情境导入
这是长跑比赛，小鹿在最前面，谁 在它的后面？
动物园要召开运动会，我们 去看一看吧。
二、学习新知
你能说一说其中两只小 动物的前后关系吗？比 如：小兔在乌龟前面， 乌龟在小兔后面。先指 名说，再同桌说一说。
卡丁车比赛开始了！
过了一会儿，比赛发生了什么变化？小兔有点着急了？它的前面 有谁？后面有谁？快帮她看一看。
一年级上册数学课件前后北师大版
四、归纳小结 通过这节课的学习，你有哪些新的体验和收 获？
一年级上册数学课件前后北师大版
一年级上册数学课件前后北师大版
四、作业布置
教材第63页“练一练”第2、3题。
一年级上册数学课件前后北师大版
一年级上册数学课件前后北师大版

课件PPT
兔子在前面， 乌龟在后面。
乌龟在前面， 兔子在后面。
课堂小结
课件PPT
大家有什么收获？
1.认识了前后的位置与顺序，还体会到了谁在前谁在 后有时候是相对的。
2. 求这一行共有几人时，前中后三部分为突破点。
课件PPT
北师大版
一年级 数学 上册
第5单元 位置与顺序
课件PPT
2 上下
学习目标
左 前
右
上 后
下
易错提醒
课件PPT
从Ａ怎样去B，路线是怎样的？用箭 头表示出来。
B
A
易错提醒
错解分析：
用前后，左右，上下描述 的箭头表示。
课件PPT
易错提醒
课件PPT
从Ａ怎样去B，路线是怎样的？用箭 头表示出来。
B A
B
上
A
右
学以致用
1.看图回答问题。
课件PPT
学以致用
1.看图回答问题。
课件PPT
学以致用
课件PPT
3.上下楼梯时应该怎样走？这几个小 同学走对了吗？
解答：应该靠右 走，这几个同学 走对了。
学以致用
课件PPT
4.小明坐在小红的（ 左 ）边。
提示：以小红为参 照点。
学以致用
5.文具盒的左边是（ ）。
课件PPT
提示：以文具盒为参照物。
课堂小结
大家有什么收获？
课件PPT
1.认识了左右的位置与顺序，体会到了谁在左边谁在 右边，有时候是相对的。
课件PPT
1.通过有趣的活动，领会左右的意义。
2.能用语言描述物体的左右位置关系。
3.能在实际的情境中，初步体会左右 位置的相对性。

教室里的前与后 你的座位前面是谁？后面是谁？
那你在谁的前面？谁的后面？ 你的前面有几人？后面有几人？你
排第几？
算一算 排一排
5+2 1+2பைடு நூலகம்
7-3
8-0
4-2
8-2
2+3
1+9
4+5
6-5
把得数小的排在前面
5+2=7
1+2=3
7-3=4
8-2=6
8-0=8
1+9=10
4-2=2
4+5=9
2+3=5
哪个是冬冬小朋友？
我是冬冬，你 猜对了吗？
想一想，说一说：
笑笑在大家的帮助下，很快地买好票，这 时，聪明的淘气又给大家提了一个有趣的问题： 他发现排在他前面的有5个小朋友，在他后面有 4个小朋友，你们知道这支队伍一共有多少个小 朋友吗？
5 + 1 + 4 =10人
龟兔赛跑
新龟兔赛跑
上山时
6-5=1
3
我排第几呢？ 我后面有几个人？ 一共多少人买票？
3+1+2=6人
我们去动物园 还有几站？
乘 车 回 校
下一站是┅┅ 这辆公交车是 哪站开来的？
动物园
◆◆◆◆◆ 火动开聪群 车物心明英 站乐园园小 园 学
哈哈，我们回 我们到群英小 学校去了！ 学，还有几站呢？
猜一猜
Ok!
冬冬的前面有5个小朋友，后面 有4个小朋友，一共有几个小朋友要 去“动物乐园”啊？
北师大版一年级数学上册
陕西省汉中市城师逸夫小学马蓉
开 始 了
加油！谁在最前面？ 谁在它的后面？

•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
看看你的前面是谁？后面是谁？跟她(他)打个招呼。
一年级上册数学课件前后北师大版
一年级上册数学课件前北师大版
四、归纳小结 通过这节课的学习，你有哪些新的体验和收 获？
一年级上册数学课件前后北师大版
一年级上册数学课件前后北师大版
四、作业布置
教材第63页“练一练”第2、3题。
一年级上册数学课件前后北师大版
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
一年级上册数学课件前后北师大版
数学一年级
上册
第五单元
位置与顺序
第1课时 前后
一、情境导入
这是长跑比赛，小鹿在最前面，谁 在它的后面？
动物园要召开运动会，我们 去看一看吧。
二、学习新知
你能说一说其中两只小 动物的前后关系吗？比 如：小兔在乌龟前面， 乌龟在小兔后面。先指 名说，再同桌说一说。
卡丁车比赛开始了！
过了一会儿，比赛发生了什么变化？小兔有点着急了？它的前面 有谁？后面有谁？快帮她看一看。
一年级上册数学课件前后北师大版
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。

北师版数学一年级上册
五 位置与顺序
第1课时 前后
探究新知
跑在最前面， 谁在它的后面？
跑第几？ 跑第几？
面对的方向
前
背对的方向
后
最
最
前
后
面 第1
第2
第3
第4
第5 面ห้องสมุดไป่ตู้
判断物体的前后或排第几，要先确定 是和谁比较，也就是确定参照物。
第3 第4
跑在最前面， 谁在它的后面？
跑第几？ 跑第几？
最
最
前
后
面
面
第1
第2
第3
第4
同一物体，相对于不同的参照物， 前后位置关系一般也会产生变化。
4
2
3
巩固练习
3
培优训练 它们都在什么位置？
前
后
大象
前
课堂小结
这节课同学们都学会了哪些知识？
1.判断物体的前后或排第几，要先确定是 和谁比较，也就是确定参照物。
2.同一物体，相对于不同的参照物，前后 位置关系一般也会产生变化。
课后作业
1. 同学们去春游。东东在明明的后面，明明在丁 丁的后面。
（1）这三个小朋友中，（ ）在最前面，（ ） 在最后面。
（2）从前往后数，如果丁丁是第2个，那么东东 是第（ ）个。
2. 看图填空。
这是赛车比赛时在终点拍的三张照片，请仔细 视察，第一名是（ ）号，第二名是（ ）号，第 三名是（ ）号，第四名是（ ）号。