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课例研究新教师教学一、设计思路（一）、教学理念通过“我是飞行员”和“我是火箭兵”来创设情境，让学生在“参与中自主探究学习”、“游戏中掌握运动技能”，体验成功的乐趣，同时培养同学们的爱国爱军情怀。
（二）教材分析投掷与人的生活息息相关，是基本教材之一。
通过教学培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及协调、灵敏性。
投掷教材在一、二年级以掷纸飞机等掷轻物形式出现，为今后学习投掷垒球奠定基础。
本教材共4课时，本课是第1课时。
（三）学情分析二年级学生具有好模仿，爱听表扬，好玩好动，爱表现等特点，因此，创设了主题式情境教学“我是小小飞行员”和“我是小小火箭兵”，来激发学生的学习兴趣，对学生多表扬、多鼓励，增强他们的自信心，让每一位学生都能体验到成功的快乐。
（四）学练目标1.通过教学使70%以上的学生掌握肩上挥臂投掷各种轻物的方法。
2.发展学生身体的协调能力和手臂力量。
3.通过课堂教学，培养学生在学习中与他人合作探究的能力。
（五）教学重难点重点：屈肘挥臂。
难点：协调用力和掷准。
（六）教学过程1.开始与准备部分。
在课的开始，教师创设“我是飞行员，我是火箭兵”的情境，让学生想象自己是一名飞行员，驾驶着自己的飞机飞往北京军事基地（慢跑），充分活动关节。
2.基本部分。
首先是飞行兵学习飞行技能，通过“飞纸飞机”，引导学练“持轻物正面肩上掷远”。
然后又让学生转换为一名火箭兵，利用抛或掷纸团来模拟发射火箭。
最后是“飞行兵”与“火箭兵”的对抗环节，通过此游戏培养掷准能力。
3.结束部分。
在《猴哥》歌曲下，手舞足蹈，当音乐暂停时，同学们停止动作成“木头人”，进行本课小结。
（七）课前准备1.学生自备折纸一张、废纸团一个2.教师：放音机，U 盘，歌曲《猴哥》，折纸一张，纸团一个。
二、教案教学内容持轻物投掷：“我是小小飞行员，我是小小火箭兵。
”二年级课时1教学目标 1.通过教学使70%以上的学生掌握肩上挥臂投掷各种轻物的方法。
2.发展学生身体的协调能力和手臂力量。
