幼小衔接第15课认识时间.ppt

这节课我们学习了钟表，认识了钟面、时针、分针、 秒针。学习了时间的读法和写法，并且讨论了现实 生活中的时间。小朋友们都表现得非常好，大家回 家后都可以去看看家里的钟表，认一认时间。
幼小衔接课之钟表学习&认识时间教学课件
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7:00
幼小衔接课之钟表学习&认识时间教学课件
感受时间
感受时间
讨论：小朋友们，你们是每天几点钟起床的？
看左图，图中的小朋友叫淘气，大家看一看， 淘气是几时起床的？
6时
写作 6:00
感受时间
算一算：同学们7时开始上 音乐课，一节课是1个小时， 下课是几时？
7
1
答：下课是8时。
8 （时）
本课小结
幼小衔接课之钟表学习&认识时间教学课件
认识钟表
目录
1
2
3
4
认识钟面 认识时间 书写时间 感受时间
幼小衔接课之钟表学习&认识时间教学课件
认识钟面
认识钟面
猜一猜这是什么？ 滴滴答答响，会走没有腿， 会叫没有嘴。他会告诉咱， 什么时候起，什么时候睡。
钟表
认识钟面
时针短 分针长
秒针细长滴答响
认识钟面
钟面上总共有多少个数字？ 12
长的指针叫什么？
分针
短的指针叫什么？
时针
细长滴答响的指针叫什么？ 秒 针
幼小衔接课之钟表学习&认识时间教学课件
认识时间
认识时间
同学们看看这个钟表：
时针指着什么数字？ 3 分针指着什么数字？ 12 那么，它表示的时间就是：3时。
认识时间
练一练，看一看下面几个钟面，说一说，分别表示什么时间？
8时
12时

我深刻体会到制定明确的目标和计划对于时间管理的重要 性。只有明确自己想要达到什么目标，才能有针对性地规 划时间和资源。
坚持执行计划并适时调整
我认为坚持执行计划是时间管理的关键。同时，也要根据 实际情况适时调整计划，保持灵活性。
克服拖延症，提高自律性
我意识到拖延症是时间管理的大敌。为了提高自律性，我 会设定小目标并奖励自己，逐步克服拖延的习惯。
时间的概念及重要性
01
阐述了时间作为一种无形资源，对每个人的生活和事业都至关
重要。
时间管理的技巧和方法
02
介绍了多种实用的时间管理技巧和方法，如制定计划、设定优
先级、避免拖延等。
时间与效率的关系
03
探讨了如何合理规划时间，提高工作效率，从而实现更好的工
作与生活平衡。
分享个人在时间管理方面心得体会
制定明确的目标和计划
追求效率
随着工业化和信息化的发展，人们越 来越注重工作效率和时间管理技巧， 以在有限的时间内创造更多的价值。
05
科技发展与时间利用方式改变
科技进步对计时手段影响
古代计时工具
日晷、漏刻等简单工具， 受天气影响较大，精度有 限。
近代计时工具
机械钟表的出现，提高了 计时精度，但仍受物理因 素限制。
现代计时工具
灵活时间观
在南亚和东南亚文化中， 时间观念相对灵活，人们 更注重当下和瞬间的体验 ，而非严格遵守时间表。
现代社会对时间价值认知变化
时间就是金钱
在现代社会中，时间被高度商品化， 人们普遍认为时间是宝贵的资源，需 要有效利用和管理。
休闲与慢生活
同时，现代社会也开始反思过度追求 效率带来的压力，提倡休闲和慢生活 理念，关注生活质量和个人幸福感。

物理量之一。
时间是物质运动过程的持续性，表示事 物发展变化的顺序和过程，是宇宙间一 切事物、现象存在和发展的基本条件。
时间是客观存在的，不以人的意志为转 移，人们无法创造或消灭时间，只能利
用和节约时间。
时间单位
时间单位是用来计量时间的单位，包括秒、分、小时、天、月、年等。
时间单位有国际单位制和我国法定计量单位两种类型，国际单位制中的 时间单位有秒、分、小时、天等，我国法定计量单位中的时间单位有分
详细描述
日历通常用于标注重要的日期和事件，方便查看和提醒。计划表则可以详细列 出每日或每周的任务清单，有助于合理安排时间，提高工作效率。
提醒工具
总结词
提醒工具可以设置定时提醒，帮 助用户不会忘记重要的事情。
详细描述
提醒工具可以通过手机、电脑等 设备进行设置，根据需要设置时 间、频率和提醒内容，有助于用 户及时完成任务，避免遗忘。
提高企业生产力。
团队协作
建立高效协作机制，优化工作流 程，减少沟通成本，提高团队工
作效率。
时间管理培训
为企业员工提供时间管理培训， 提高员工的时间管理能力，提升
企业整体效率。
名人时间管理案例
托马斯·爱迪生
爱迪生是一位伟大的发明家，他通过制定严格的工作计划，合理 安排时间，完成了许多ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ明创造。
巴菲特
优先处理重要任务
将时间和精力集中在重要且紧急的任 务上，能够更高效地完成工作，减少 拖延和焦虑。
学会说“不”
有时候，拒绝一些不重要或紧急的任 务是必要的，这有助于更好地集中精 力和时间，提高工作效率。
保持专注和集中注意力
在工作中，保持专注和集中注意力是 至关重要的，这有助于更好地利用时 间，提高工作效率。

提醒工具
设置提醒来确保按时完成重要任务 。
时间追踪工具
使用应用程序或软件来追踪和记录 时间分配情况。
如何提高孩子时间管理能力
激发孩子的兴趣和动力
制定合理的计划和目标
与孩子一起制定学习计划、作息 时间和目标，让孩子明确每天需 要完成的任务和时间安排。
鼓励孩子参与感兴趣的活动和任 务，激发其内在动力，提高时间 利用效率。
将任务按照重要性和紧急性分为四个 象限，优先处理重要且紧急的任务。
番茄工作法
将工作时间划分为一段段时间，每段 时间专注于一项任务，然后休息片刻 。
常见时间管理方法和工具
• 时间日志法：记录每天的时间分配情况，分析时间利用效 率和浪费情况。
常见时间管理方法和工具
日程表/计划表
制定每日、每周或每月的计划和 任务清单。
05
CATALOGUE
时间管理技巧与方法
时间管理定义及意义
时间管理定义
指通过事先规划和运用一定的技 巧、方法与工具来对时间进行科 学合理的分配和使用，以达到个 人或组织目标的过程。
时间管理意义
有助于提高工作效率，减少时间 浪费，缓解压力和焦虑，更好地 平衡工作与生活。
常见时间管理方法和工具
四象限法
02
CATALOGUE
时间概念及重要性
时间定义及特点
时间是物质运动、变化的持续 性、顺序性的表现，包含时刻 和时段两个概念。
时间具有一维性，即不可逆性 ，它只有从过去、现在到未来 的一个方向。
时间是人类用以描述物质运动 过程或事件发生过程的一个参 数。
时间在日常生活中的应用
01
02
03
安排日程
秒针转动一圈表示60秒，即1分钟。读取秒数时需注意秒针所在位置。

05
时间的应用
日常生活中的时间管理
时间的规划和安排
制定时间表、日程安排、计划表等，合理安排时间，提高时间利 用效率。
时间的感知和估算
通过日常活动、事件等感知时间的长短和流逝，培养时间观念和 时间估算能力。
时间的节约和珍惜
珍惜时间，避免浪费，学会在有限的时间内高效完成任务。
时间在数学中的应用
时间的计量和表示
02
认识时钟
时钟的组成部分
时针
指示小时数的指针，通常比分 针和秒针短。
秒针
指示秒数的指针，通常是最长 且最细的。
钟面
时钟的主要部分，显示时间的 表面，通常有12个小时刻度。
分针
指示分钟数的指针，长度介于 时针和秒针之间。
闹钟设定旋钮
用于设定闹钟时间。
时针、分针和秒针的功能
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02
03
时针
以12小时为一个周期，每 小时移动30度，用于指示 当前的小时数。
不同时间。
如何将时间从一种表示方法转换为另一种表示方法
从12小时制转换为24小时制
下午和晚上的时间需要加上12，上午的时间则保持不变。例如，3 PM在24小时制 中为15:00。
从24小时制转换为12小时制
小于12的时间为上午，保持不变；大于或等于12的时间为下午或晚上，需要减去12 并在前面加上PM。例如，15:00在12小时制中为3 PM。
如何进行时间单位的计算
01
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03
04
加法计算
当需要将两个或多个时间段相 加时，可以将它们转换成相同
的单位后进行加法运算。
减法计算
当需要计算两个时间点之间的 时间差时，可以将它们转换成 相同的单位后进行减法运算。

9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。

采用番茄工作法等方法 ，将时间分成一段段的 工作时间和休息时间， 提高孩子的专注力和工 作效率。
鼓励孩子利用碎片时间 进行学习或阅读等有益 活动，培养他们的自主 学习能力。
2024/1/27
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05
时间观念培养与拓展活动
2024/1/27
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增强孩子时间观念意识
讲解时间的概念
通过动画、故事等形式，向孩 子们讲解时间的定义、单位、 表示方法等基本概念，帮助他 们初步建立时间观念。
尊重孩子的个性和意愿，给予他 们一定的自主权，允许他们在一 定范围内自由安排自己的时间。
引导孩子自我评价
鼓励孩子对自己的时间安排进行 自我评价，让他们学会反思和调 整自己的行为，培养他们的自我
意识和自我管理能力。
提供支持和帮助
在孩子自主安排时间的过程中， 家长和老师应给予必要的支持和 帮助，如提供合适的玩具、书籍 等资源，协助孩子制定合理的时
受时间的流逝和变化。
2024/1/27
时间绘画创作
鼓励孩子们以时间为题材进行绘画 创作，表达他们对时间的理解和感 受，培养他们的艺术表现力和创造 力。
时间故事讲述
邀请孩子们分享与时间相关的故事 或经历，引导他们思考时间的重要 性和意义，提高他们的语言表达能 力和思维能力。
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鼓励孩子自主安排时间
给予孩子自主权
在日常生活中，我们经常使用 时间来安排和计划各种活动， 如起床、吃饭、上学、工作等 。
2024/1/27
时间的应用也涉及到各种计时 工具的使用，如钟表、手机等 。
对于幼儿来说，培养良好的时 间观念和习惯非常重要，可以 通过各种游戏和活动来帮助他 们认识和理解时间。
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03

调整生物钟以适应时差
提前调整作息时间
在跨时区旅行前，可逐步调整作息时间，以提前适应目的地的时 差。
保持良好睡眠习惯
在旅行过程中，尽量保持良好的睡眠习惯，如定时入睡、保持舒 适的睡眠环境等。
合理安排饮食与运动
根据目的地的时差调整饮食与运动习惯，有助于更快地适应时差 变化。
2024/1/30
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06 时间观念培养与 意义源自1404 时间管理策略与 技巧
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15
制定合理作息时间表
确定每日重要任务
根据工作学习需求，列出每日 必须完成的任务清单。
2024/1/30
评估任务耗时
预估每项任务的完成时间，为 制定作息时间表提供依据。
安排合适时间段
根据个人生物钟和精力状况， 为不同任务安排最佳时间段。
留出弹性时间
和下午。
2024/1/30
时间格式的认知
数字式钟表的时间格式通常为“小 时:分钟:秒数”或“小时:分钟”。 需要掌握这种时间格式的读写方法 。
快速读取技巧
与指针式钟表类似，通过训练和实 践，可以快速准确地读取数字式钟 表上的时间。
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各类场景下时间记录规范
日常生活时间记录
在日常生活中，需要记录各种事 件的时间，如起床、吃饭、睡觉 等。建议使用简单明了的时间记 录方式，如使用电子日记或纸质
时间的快速读取
通过训练和实践，可以快速准确地读 取指针式钟表上的时间，提高时间感 知能力。
钟表刻度的理解
钟表上通常有12个刻度，每个刻度代 表5分钟。通过计算指针指向的刻度 ，可以确定具体的时间。
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数字式钟表读取方法
数字显示的理解

41．一直割舍不下一件事，永远成不了! 42．扫地，要连心地一起扫！ 43．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． 44．当你停止尝试时，就是失败的时候． 45．心灵激情不在，就可能被打败． 46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。—— 荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。

让孩子们在日常生活中观察和记录时 间，比如记录自己起床、吃饭、睡觉 的时间，然后比较这些时间的大小。
游戏
设计一款时间比较游戏，比如“哪个 时间更早”或“哪个时间更晚”，让 孩子们通过游戏的方式加深对时间顺 序和比较大小的理解。
05
时间在日常生活中的运用
时间与日常生活的联系
时间与作息
人们按照时间来安排作息 ，如起床、吃饭、睡觉等 。
名代表迅速拨出正确的时间，速度快且准确的一组得分。游戏进行多轮
，得分高的一组获胜。
03
认识半点及其表示方法
半点的基本概念
半点定义
半点指的是时钟上指针指向半点 位置，也就是30分钟的位置。
半点与整点的关系
半点是一个小时的一半，即30分 钟。它与整点相对应，整点表示 小时的开始，而半点则表示小时 的中点。
时间顺序是指事件在 时间线上发生的先后 顺序。
比较时间大小的方法
比较时间大小通常是通过比较时 钟上的时针和分针的位置来实现
的。
当时针和分针指向的数字越大， 表示时间越晚，即时间越大。
可以通过比较两个时间点距离现 在的时间长短来比较它们的大小
。
练习与游戏：排序和比较时间
练习
实践活动
给出几个时间点，让孩子们按照时间 顺序进行排序。
电子时钟表示法：用冒号将小时和分钟隔开，如3:00表示3点 整。
练习与游戏：拨时钟说时间
01
教师示范
教师先示范如何拨时钟，并说出相应的时间。例如，将时针拨到2，分
Байду номын сангаас
针拨到12，然后说“现在是2点整”。
02
学生练习
让学生轮流上来拨时钟，并说出相应的时间。其他学生可以监督并纠正

他们的自我管理能力和自律性，有助于更好地适应现代社会快节奏的生活方式。
时间观念培养的重要性
在设计幼儿园课件时，应注重趣味性、直观性和实践性，以激发幼儿的学习兴趣和创造力，提高教学效果。
幼儿园课件设计原则
了解幼儿认知发展阶段的特点，有助于设计适合不同年龄段幼儿的课件，提高教学效果。
教学环节设计
04
总结词：激发兴趣
详细描述：通过展示时钟图片和提问“你们认识这个物品吗？它有什么作用？”引导幼儿将注意力集中在时钟上，激发幼儿兴趣。
导入环节
总结词：引导探究
详细描述：通过多媒体课件展示不同时间的图片，引导幼儿观察时针和分针的变化并提问“现在几点钟？你是怎么知道的呢？”鼓励幼儿尝试描述时针和分针的位置。
培养幼儿的独立性和自信心。
情感目标
培养幼儿对时间的感知和珍惜时间意识。
增强幼儿的数学意识和科学素养。
激发幼儿的学习兴趣和探究欲望。
教学内容与过程
02
教学内容
了解时钟的结构和功能，如时针、分针和秒针，以及12个数字的含义。
认识时钟
认识整点
认识半点
时间表达
学习如何通过时钟上的刻度和指针来确定整点的时间。
探究学习法
加强师生、生生之间的互动，激发幼儿的学习兴趣。
课堂互动法
教学手段
教学用具
如电脑、投影仪等，展示课件内容和相关图片、视频。
多媒体设备
实物展示物品
学习材料
游戏道具
如钟表、手表、闹钟等，让幼儿直观感受时间。
如绘本、图片、卡片等，引导幼儿了解时间的相关知识。
根据游戏内容准备相关道具，提高幼儿参与度和学习兴趣。
学习如何通过时钟上的刻度和指针来确定半点的时间。