幼儿园一日生活教师和保育员需做

幼儿园一日生活保育工作常规细则范文一、晨间卫生工作1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。

2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。

3、早晨幼儿入园时，教师做好晨检工作(是否生病、是否带不安全的小物品)；将生病幼儿带来的药物放入相应的药袋中，并做好记录。

二、早点(喝牛奶)1、由配班老师擦净幼儿的桌面，并在盥洗室指导幼儿用流动水及肥皂规范洗手，小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子；擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。

2、主班教师发放牛奶，教幼儿正确使用吸管喝牛奶。

教育幼儿保持桌面地面清洁，不泼洒牛奶，并及时将桌面(地面)擦干净。

三、午餐(一)、餐前准备：1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台，然后到食堂就餐。

2、保育员老师在用餐前____分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一张桌子，抹布要搓一下；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。

同时主班老师组织幼儿洗手。

并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。

3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。

(二)、用餐1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；中大班饭菜分开盛，小班幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。

汤单独喝，不要汤泡饭。

2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。

3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是进餐困难的幼儿)。

培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。

4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。

幼儿园一日生活教师和保育员需做幼儿园一日生活：教师和保育员需做的关键任务在幼儿园中，教师和保育员扮演着至关重要的角色。

他们不仅需要担负起教育孩子们的责任，还需要照顾他们的基本生活需求。

幼儿园一日生活的组织和管理是教师和保育员一天工作中最重要的任务之一。

本文将探讨幼儿园一日生活的要素，以及教师和保育员应该做的关键任务。

首先，幼儿园一日生活的关键要素之一是合理的时间安排。

教师和保育员需要确保孩子们在每个时间段都能够参与到有意义的活动中。

例如，上午通常是学习和认知活动的时候，下午可以安排一些体育运动和创造性活动。

通过合理的时间安排，教师和保育员能够帮助孩子们建立良好的学习习惯和生活规律。

其次，幼儿园一日生活中的饮食安排也是教师和保育员需要密切关注的重要方面。

他们需要确保提供均衡的饮食，满足每个孩子的营养需求。

此外，教师和保育员还需要培养孩子们健康的饮食习惯，如定时吃饭、少食多餐等。

通过关注饮食安排，教师和保育员能够帮助孩子们养成良好的饮食习惯，促进他们的健康成长。

另外，幼儿园一日生活中的卫生管理也是教师和保育员应该关注的重要方面。

他们需要确保教室、餐厅和洗手间等地方的清洁和卫生。

此外，教师和保育员还需要教导孩子们正确的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。

通过卫生管理的良好执行，教师和保育员能够为孩子们提供一个干净、卫生的学习和生活环境。

除了以上要素，幼儿园一日生活中的关键任务还包括教育和引导孩子们发展社交能力。

教师和保育员需要帮助孩子们建立良好的人际关系，培养他们与他人合作的能力。

他们可以通过组织各种团体活动和游戏，让孩子们学会合作、分享和尊重他人。

通过培养孩子们的社交能力，教师和保育员能够帮助他们在今后的生活中更好地与他人交流和合作。

此外，幼儿园一日生活中的关键任务还包括对孩子们的心理健康关注。

教师和保育员需要密切观察孩子们的情绪和行为，及时发现并解决他们可能遇到的问题。

他们可以通过与孩子们的交流和互动，建立起良好的信任关系，并为他们提供必要的支持和安慰。

保育员一日常规工作及注意事项一、来园准备来园准备（晨间准备），是保育员在园的第一个工作环节，为即将入园的幼儿准备好整洁干净的班级环境、进餐和饮水用具等。

（一）工作内容1.开窗通风2.准备饮用水、水杯、毛巾3.消毒准备及擦拭4. 清洁卫生区，摆放户外玩具（二）操作方法及标准1. 开窗通风根据气候及天气变化，灵活调整开窗通风时间，夏季可持续开窗通风，其他季节每日至少三次，每次不少于30分钟。

2. 准备饮用水、水杯、毛巾根据实际情况准备好幼儿的饮用水，使幼儿来园即可饮用，将消毒干净的水杯、毛巾放在固定位置便于幼儿自取并做好防尘措施。

3.消毒准备及擦拭配制浓度为500mg/L的含氯消毒液，并分别准备好清水毛巾和消毒毛巾。

采用“清-消-清”顺序，擦拭消毒时要停留10分钟，再用清水毛巾擦拭一遍。

4.清洁卫生区、摆放户外玩具清洁本班卫生区范围内的物体表面及地面，清洁后摆放好户外玩具，玩具摆放整齐，标志朝外，方向一致。

（三）注意事项1.打开水时容器必须加盖，热水壶、暖水瓶等盛放开水的容器放到幼儿摸不到的地方，饮水桶里的饮用水降至适合幼儿饮用的温度。

2.消毒液现配现用，抹布使用后清洗干净，再进行下次消毒，不能将脏抹布直接放入消毒液中再使用。

抹布用完悬挂在太阳下暴晒或通风处晾干。

3.各区域清洁用具（抹布、墩布、扫帚簸箕）要专用，并贴有标志，使用后清洗干净，悬挂晾干。

二、盥洗环节盥洗活动贯穿于幼儿一日生活活动的各个环节，也是培养幼儿良好生活习惯的重要环节，其内容包括洗手、漱口、刷牙等。

（一）工作内容1. 准备盥洗用具2. 协助教师检查并指导幼儿盥洗活动3. 清洁整理盥洗室及盥洗用品（二）操作方法及标准1. 准备盥洗用具，为幼儿准备好擦手毛巾、洗手液、牙杯、牙膏、牙刷等，要求盥洗用具摆放整齐，顺序一致。

2. 指导幼儿洗手，幼儿饭前便后、饮水前、户外活动后均要用流动水和洗手液洗手，正确的洗手方法是：卷袖子-开水龙头-冲洗手-关水龙头-挤洗手液-用七步洗手法-开水龙头-清水冲洗干净-关水龙头-水池内甩水-打开毛巾擦干手-挂回毛巾。

天津市《幼儿园一日生活指南》一、入园（一）实施要点。

1、幼儿乐于配合保健医（员）、教师晨检，能将晨检牌插入指定位置。

主动与同伴、教师交谈自己感兴趣的事情。

2、教师主动热情迎接幼儿。

灵活组织晨谈活动，与幼儿交流感兴趣的事，并向幼儿介绍一天的计划或活动安排。

热情接待家长，必要时与家长简短交流。

3、保育员协助教师做好晨间接待，帮助或指导幼儿整齐地摆放好个人物品。

4、保健医（员）发现幼儿有异常病症时，建议家长带幼儿及时就诊，做好应急处理。

能按照自己的兴趣、意愿或想法选择游戏内容、同伴及玩具材料进行游戏。

遵守游戏规则，能正确使用并爱护玩具材料，活动后会主动收拾、整理。

创设不同功能的活动区，投放安全卫生、符合本班幼儿学习和发展需要的玩具和游戏材料，并根据需要及时调整。

尊重幼儿自由选择活动的意愿。

给予弹性的时间，鼓励幼儿把事情做完。

建立活动规则，引导幼儿遵守活动规则。

游戏结束后，指导幼儿收拾、整理玩具材料。

3、保育员活动中注意幼儿的安全，在幼儿需要时给予帮助。

积极主动地操作活动材料，能按自己的方式解决问题。

能主动与同伴合作，分享经验。

2、教师允许幼儿按照自己的意愿参与活动，观察和了解幼儿解决问题的方法，有困难时可针对其能力调整难度，适时指导幼儿的活动。

协助教师做好活动所需的环境、材料的准备工作。

积极主动参与活动，有良好的学习习惯。

能积极探索和思考，在集体面前讲述自己感受、经验和想法。

根据教育目标及幼儿兴趣，选择适合幼儿年龄特点和幼儿发展水平的活动内容和方法。

注重调动幼儿的积极性、参与性，活动中能根据幼儿的表现和需要调整活动过程。

与教师沟通，做好活动前的准备工作。

活动后与幼儿一起收拾整理，为幼儿过渡到下一环节活动做好准备。

（二）实施建议。

1、在集体活动中要关注到每个幼儿的安全，要考虑到所使用的材料、器械或工具的安全。

2、活动过程中成人之间配合默契，关注幼儿的个体需要和差异，并做出积极的回应。

3、建议教师可根据教育活动目标和内容采取小组活动形式实施教育。

幼儿园一日生活教师和保育员的职责在幼儿园中，幼儿园一日生活教师和保育员是非常重要的角色。

他们扮演着指导、教育和照顾幼儿的角色，对幼儿的成长和发展起着至关重要的影响。

本文将从不同的角度探讨幼儿园一日生活教师和保育员的职责。

首先，幼儿园一日生活教师和保育员的职责之一是提供良好的学习环境。

他们应该确保幼儿园教室的布置整洁，让幼儿有一个安全、舒适的学习和成长的空间。

例如，他们可以布置各种教育玩具、游戏和绘本，以激发幼儿的学习兴趣和创造力。

另外，幼儿园一日生活教师和保育员还要负责制定丰富多样的学习活动。

他们可以根据幼儿的年龄和兴趣，设计适合他们的各种活动，如手工制作、绘画、音乐和体育等。

通过这些活动，幼儿可以培养动手能力、合作精神和创造力，同时也促进他们的身体健康和社交能力的发展。

除了提供学习环境和活动，幼儿园一日生活教师和保育员还需要关注幼儿的个别发展需求。

他们应该密切观察幼儿的行为和表现，并与家长沟通，了解他们在幼儿园以外的生活情况。

通过这种交流，他们可以更好地了解每个幼儿的优势和不足，并提供有针对性的辅导和支持。

在工作中，幼儿园一日生活教师和保育员需要具备良好的沟通能力和人际关系，以促进与幼儿和家长之间的互动和合作。

他们应该与家长保持紧密联系，及时向家长反馈幼儿的学习和发展情况，共同制定适合幼儿的教育计划。

此外，他们还应与其他教师和幼儿园的工作人员密切合作，共同为幼儿提供全面的照顾和关怀。

幼儿园一日生活教师和保育员的职责之一是保护幼儿的安全和健康。

他们应该时刻关注幼儿的安全，确保他们在幼儿园的环境中没有受到任何伤害。

例如，他们要确保幼儿在玩耍时不会受到碰撞或摔倒，同时也要教育幼儿遵守安全规则，如不乱踢踢结实的门，不随意触碰电器等。

此外，他们还要确保幼儿吃饭和休息的时间合理，以保证他们的身体健康和养成良好的生活习惯。

最后，幼儿园一日生活教师和保育员还要充当幼儿的角色模范。

他们应该始终以身作则，树立良好的行为榜样，帮助幼儿学习正确的价值观和道德规范。

幼儿园一日课程基本要求上午活动（一）来园活动:7:301.来园准备：每天幼儿进园之前教师和保育员要做的事情：教师：（1）检查自身着装、仪表。

（2）检查教室内外活动区域有无安全隐患，并做出即时处理。

（3）做好当日教学所需教具、材料准备，并与保育员沟通当日活动中的内容及需配合的事项。

（4）调整情绪，以良好的心态与幼儿、同事互动。

保育员：（1）检查自身着装、仪表。

(2)做好室内环境卫生。

开窗通风，冬天做好防寒工作。

(3)做好早餐前的准备工作。

准备已消毒的水杯，提供温度适宜的饮用水。

(4)了解老师当天需配合的内容，熟悉一日活动流程。

动、认真地参与劳动和晨间活动。

4. 会把书包、衣物妥善放好。

(二) 盥洗—8:00餐前餐后、便后、劳动后、活动后等教师:1.教育幼儿遵守秩序，学会等待。

2.注重幼儿安全。

提醒幼儿不玩水，不追逐打闹。

3.指导中大班值日生协助做好检查、监督工作。

保育员：1．指导幼儿用准确的步骤和方法漱口、洗手。

2. 提醒幼儿节约用水。

3．保持盥洗室卫生及地面干净、干燥。

幼儿：1.会用肥皂洗手。

2. 拥挤时，有排队等候的意识。

（三）、进早餐—8：05两餐间隔时间很多于3.5小时1.组织幼儿进餐，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲，鼓励幼儿不挑食。

2.分发饭菜。

组织幼儿有次序取饭或指导值日生协助分发饭菜。

3.教幼儿准确使用餐具，培养幼儿良好的进餐习惯和礼仪。

4.餐后提醒幼儿收拾餐具，提醒幼儿擦嘴、漱口。

5.组织餐后活动：散步或安静活动。

保育员：1．做好开饭前的餐桌消毒和其它准备工作。

2.照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，即时为幼儿添加饭菜。

注意了解幼儿特殊的用餐需求（如食物过敏、身体不适、宗教饮食禁忌等)并给与特殊照顾。

3.协助教师培养幼儿良好进餐习惯和礼仪。

4.幼儿进餐结束后收拾餐具、餐桌，清理地面，实行卫生消毒等。

幼儿：1.会专心吃早餐，学习不将早餐洒落在桌上或地面。

2.用完早餐后，会自己擦嘴、漱口。

餐后活动：教师：1.指导幼儿自选活动，并对个别幼儿实行即时指导。

幼儿园教师一日工作流程及内容XXX教师的一日工作流程及内容在2016年9月进行了新版的更新。

以下是教师和保育员的工作内容和环节。

教师工作内容：晨接：教师在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，蹲下来和孩子亲密接触，指导幼儿做到一摸、二看、三问、四查。

有针对性地向家长了解幼儿情况。

晨检接待：教师要做好晨检前的准备工作，然后组织幼儿进行晨间活动，准备好玩具、区域活动材料或体育活动器具，让幼儿参加各种不同内容的晨间活动。

教师要主动参加晨间活动，带领幼儿观察、与幼儿交谈等。

盥洗：教师要组织幼儿分组进行盥洗，教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正确方法，并将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处，提醒幼儿遵守。

教师还要指导中大班值日生检查盥洗结果，提醒幼儿用肥皂洗手，协助部分幼儿洗手。

早操：教师要做好操前准备工作，督促幼儿排好队伍，清点幼儿人数，指导幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣和不戴围巾手套。

教师要以身示范，与幼儿共同参加锻炼，口令、示范动作准确熟练，注意幼儿基本动作的练和操节变换，活动密度适当，遵守规则。

小班以模仿操为主，中、大、学前以徒手操加轻器械操，服饰符合早操活动要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发）。

保育员工作内容：餐前准备：保育员要消毒餐巾、口杯、洗脸巾，开窗通风，清洗保温桶，准备开水，保证幼儿一日饮水量。

室内外清洁：保育员要做到“六净”：用消毒水擦拭杯格、玩具柜、水笼头、门窗、桌椅等幼儿易接触到的地方。

衣着整洁：保育员要保持衣着整洁，愉快入园，掌握轮流、等待的规则意识，做好一摸、二看、伴打招呼，稳定情绪。

以上是XXX教师和保育员的工作内容和环节。

为了让幼儿得到更好的照顾和教育，每个工作人员都要认真履行自己的职责，共同努力。

1、幼儿应该保持愉快、精神饱满的状态，自然地进入早操活动场地。

2、在早操活动中，幼儿应听从口令，迅速排队，动作协调整齐，注意力集中，遵守规则并注意安全。

幼儿园保育员一日工作流程幼儿园保育员是幼儿在园生活中重要的照顾者和引导者，他们的工作琐碎而又责任重大。

以下是幼儿园保育员一日工作的详细流程。

一、入园准备早上，保育员要比幼儿早到园，做好一天工作的准备。

首先，打开教室门窗通风，保持室内空气清新。

接着，对教室进行清洁消毒，包括擦拭桌椅、玩具柜、窗台等，确保教室环境整洁卫生。

然后，将消毒好的毛巾、水杯等摆放整齐，为幼儿入园做好准备。

准备好早餐所需的餐具，如餐盘、勺子等，并将早餐从厨房领取到教室。

调节室内温度和湿度，使其适宜幼儿活动和休息。

二、迎接幼儿入园在教室门口热情迎接幼儿，引导幼儿晨检，观察幼儿的精神状态、面色、口腔等，如有异常及时与家长沟通并做好记录。

帮助幼儿整理衣物，引导幼儿将自己的物品放置在指定位置。

三、早餐环节组织幼儿有序洗手，提醒幼儿用正确的方法洗手。

为幼儿分发早餐，关注幼儿的用餐情况，鼓励幼儿独立用餐，不挑食、不浪费。

及时为幼儿添加食物和汤水，确保每个幼儿都能吃饱吃好。

用餐结束后，引导幼儿将餐具分类放好，擦嘴、漱口，培养幼儿良好的生活习惯。

四、区域活动在幼儿进行区域活动时，保育员要在一旁观察，确保幼儿的安全。

及时整理区域内的玩具和材料，保持区域的整洁和有序。

关注幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿积极参与，与同伴友好合作。

五、集体教学活动协助教师准备教学活动所需的材料和教具。

在教学活动中，关注幼儿的参与情况，及时为幼儿提供必要的帮助。

如幼儿需要上厕所或喝水，要引导幼儿有序进行。

六、户外活动户外活动前，检查活动场地和器械的安全。

为幼儿增减衣物，准备好汗巾。

组织幼儿有序排队到达活动场地，鼓励幼儿积极参与体育锻炼。

在活动中，密切关注幼儿的身体状况和活动情况，提醒幼儿注意安全，避免碰撞和摔倒。

活动结束后，引导幼儿整理器械，回教室休息。

七、午餐环节午餐前，组织幼儿洗手、安静等待。

为幼儿分发午餐，介绍食物的名称和营养，激发幼儿的食欲。

鼓励幼儿独立用餐，保持良好的用餐习惯。

幼儿园保育员一日生活常规工作计划5篇保育员一日生活常规工作计划1三月份:1、能够宁静进餐，做到不挑食、不偏食。

2、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。

3、学习正确穿衣方法，根据冷热脱减衣服，并放入固定位置。

4、愿意吃粗粮，了解吃粗粮有益于身体健康。

四月份：1、知道预防接种的作用，并能配合保健进行接种。

2、知道爱牙日、爱耳日、爱眼日都是和健康有关的节日。

能从自己做起，爱惜眼睛、耳朵、牙齿等器官。

3、能够有秩序地入厕，养成饭前洗手的好习惯。

4、知道用正确的方法关怀、保护自己的心脏。

五月份：1、能够自觉地去主动饮水，保证足够的饮水量。

2、知道每个人都会有开心与不开心的时候，要常常保持愉快的心情。

3、养成正确的睡姿，能够宁静入睡。

4、了解自己“爱好”，并感受愉快的心情。

六月份：1、初步练习简单的整理床铺。

2、能比较房间的整齐与杂乱，知道要保持房间的干净。

3、知道自己有长处也有不足，保持健康的心理。

4、能在遇到挫折的时候调节自己的情绪。

保持良好的心情。

七月份：1、了解自己身体中有些器官是极其隐秘的，不能让别人知道。

2、懂得防止雷击的基本知识，知道雷雨天要待在家里，不做危险的事。

3、初步了解人体骨骼具有支撑、运动作用，知道保护自己的身体。

保育员一日生活常规工作计划2为了做好这学期的保育工作，我制定以下工作计划：一、做好幼儿一日生活常规的培育。

为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探索意识，培育幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。

让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、幼儿进餐时，老师要精力集中，察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。

提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。