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单细胞生物
本节课中，让学生用低倍镜观察草履虫的形态和运动状况。
由于草履虫的身体太小，应结合教材草履虫示意图配合教学。
还可以边讲边在黑板上画简图，逐一画上草履虫各部分的结构，使学生弄清楚这些基础知识。
教学时应注意向学生讲清楚草履虫的纤毛布满体表，不要误解为只长一圈。
由于口沟部位的纤毛长、摆动有力，因此草履虫是旋转前进的。
通过实验观察认识草履虫，了解它的结构及其生活，认同单细胞生物只有一个细胞，也能独立完成各项生命活动。
本节内容中实验占据重要部分，所以要注重对实验进行过程性评价。
对于学生的实验操作和观察给予引导和评价，鼓励学生之间进行相互评价。
关于单细胞生物与人类的关系，这部分内容可以联系生活实际多举例说明，进一步让学生明确单细胞生物虽然个体十分微小，身体只由一个细胞构成，但对我们人类来说既有有益的一面也有有害的一面。
初中-生物-上册。
第四节单细胞生物一、学习目标1.说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。
2.举例说出单细胞生物与人类生活的关系。
3.使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。
二、重难点分析1.单细胞生物的结构和生活。
2.单细胞生物和我们人类的关系。
三、学习过程（一）预习导学1.单细胞生物的结构和生活(1)单细胞生物的身体只有一个______________，如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。
(2)草履虫的结构：纤毛、表膜、口沟、食物泡、胞肛、收集管、伸缩泡、细胞质、______________。
(3)将草履虫体内多余的水分和废物排出的结构是______________和______________。
(4)微小的浮游植物等食物由______________进入草履虫体内，在______________内被逐渐消化吸收，食物残渣由______________排出体外。
(5)草履虫没有专门的呼吸气管，靠______________摄入氧气，排出二氧化碳。
答案：(1)细胞(2)细胞核(3)收集管伸缩泡(4)口沟食物泡胞肛(5)表膜2.单细胞生物与人类的关系(1)有益：多数单细胞生物是______________的天然饵料；草履虫可吞食细菌，净化______________。
(2)有害：某些单细胞寄生在人体内，危害身体健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可造成______________。
答案：(1)鱼类污水(2)赤潮（二）合作探究1.草履虫的身体是由一个细胞构成的吗？答案：草履虫的身体就是由一个细胞构成的，它的结构就是一个细胞的结构：包括细胞膜、细胞质、细胞核，无论它怎么变形，身体结构都不发生变化。
2.草履虫的身体只有一个细胞，为什么说它是一个完整的生命体？答案：虽然草履虫结构简单，但具备生物的基本特征：呼吸、获取营养、繁殖、能排出体内产生的废物以及能对刺激作出反应。
四、课堂练习1.下列关于单细胞生物与人类的关系的描述中，不正确是（）A.草履虫会污染水源，对人类是有害的B.近年来赤潮的不断发生，是海洋受到污染的结果，是渔业的一大灾难C.海洋单细胞植物可以进行光合作用，是大气中氧气的重要来源D.单细胞生物有有利的一面，也有有害的一面解析：单细胞生物与人类的关系密切，有有利的一面，如草履虫对污水有一定的净化作用，多数单细胞生物是鱼类的天然饵料。
第四节单细胞生物一、单项选择题1．以下关于草履虫的表达中 ,正确的选项是〔〕A．具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 B．能够趋利避害、适应环境C．能通过生殖器官进行繁殖 D．草履虫能够自己制造有机物 ,独立生活2．下表列出了四种生物所具有的细胞结构(表中“√〞表示有,“×〞表示无) ,其中不正确的选项是A． A B． B C． C D． D3．以下关于草履虫的表达 ,不正确的选项是A．生活在水中 B．由一个细胞构成C．不需要从外界获取营养物质 D．能独立完成各项生命活动4．探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响〞 ,实验设计如下表 ,以下对该实验改良建议合理的是〔〕A．统一用青草汁 B．营养液温度统一为0 ℃C．草履虫数量统一改为2只 D．可设置用清水作培养液的对照组5．草履虫是单细胞动物 ,以下有关它的表达不正确的选项是〔〕A．在食物泡内消化食物 B．通过口沟摄取食物C．通过细胞质进行呼吸 ,具有反射活动 D．通过胞肛排出食物的残渣6．以下关于单细胞生物的说法错误的选项是( )A．利用酵母菌可以酿酒 B．草履虫的食物残渣通过伸缩泡排出体外C．酵母菌结构中包含细胞壁和液泡 D．单细胞生物能独立完成各项生命活动7．以下具有细胞结构的是( )A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④8．草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍〞生物,也能进行独立的生活,这表达了( )A．细胞是生命活动的根本单位 B．它们都能自己制造有机物C．它们都是单细胞的原核生物 D．它们都具有相同的遗传信息9．以下生物的结构与功能相适应的搭配中 ,不正确的选项是A．草履虫的表膜—消化营养物质 B．昆虫的外骨骼—防止体内水分蒸发C．鱼的侧线—感知水流方向 D．鸟的气囊—辅助10．如图中①②③④⑤分别表示五种不同的生物 ,以下有关表达错误的选项是〔〕A．①是酵母菌,②是细菌,③是病毒,④是草履虫,⑤是衣藻B．有细胞壁的是①②⑤；有成形细胞核的是①②④⑤；无细胞膜的是③C．有荚膜的是②；有叶绿体的是⑤；有伸缩泡的是④；有纤毛的是④D．⑤是自养生活,①②③④是异养生活二、综合题11．如下图为几种生物的细胞结构图 ,请据图答复以下问题：〔1〕图中所示的四种生物都属于单细胞生物 ,原因是_____。
2.2.4单细胞生物一选择题1．下列生物不是由一个细胞构成的是（）A．草履虫B．衣藻．变形虫D．海蜇2．不属于单细胞生物的是（）A．变形虫和草履虫B．酵母菌和细菌C．鼠妇和蝗虫D．衣藻和眼虫3．在显微镜下观察草履虫时，为使草履虫运动得慢些，可采取的措施是（）A．把载玻片上的液滴吸干B．紧压盖玻片C．在液滴中加几丝棉花纤维D．在液滴中加几滴清水4．观察草履虫的形状和运动用的是（）A．低倍显微镜B．高倍显微镜C．肉眼D．放大镜5．用显微镜观察草履虫时，看到虫体内的食物泡情况是（）A．大小相等，数量两个B．大小相等，数量多个C．大小不等，数量两个D ．大小不等，数量多个6．一个草履虫每天大约能够吞食43 000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构是（）A．表膜B．食物泡C．伸缩泡D．收集管7．下列关于单细胞生物与人类的关系的叙述，错误的是（）A．单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系B．多数单细胞生物是鱼类的天然饵料C．草履虫对污水的净化有一定的作用D．所有的单细胞生物对人类都是有利的8．生物种类多种多样，不仅有多细胞的，也有单细胞的。
下列选项中只有一个细胞的生物是（）A．松树B．马C．小麦D．草履虫9．单细胞生物与人类关系非常密切，下面不属于单细胞生物与人类关系的是（）A．是鱼的饵料B．危害人类健康C．形成石油D．形成赤潮二填空题1.在观察草履虫的应激性实验时：（1）在载玻片的一端滴一滴清水，另一端滴一滴草履虫的培养液，并把这滴清水和这滴草履虫培养液连通起，用放大镜观察草履虫最终聚集在________。
（2）如果在草履虫培养液的边缘放一小粒食盐，用放大镜观察，草履虫最终都聚集在________。
（3）上述实验说明动物的应激性使它趋向________刺激，逃避________刺激。
2．单细胞生物的身体只有______细胞，大多数生活在________________中，如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文人教版七年级生物上册2.2.4 单细胞生物同步练习卷一、选择题（本大题共15小题，共30分）1.下列关于单细胞生物叙述不正确的是（）A. 能够趋利避害、适应环境B. 能独立生活C. 单细胞生物对人类都是有害的D. 整个生物体只有一个细胞构成2.下列关于草履虫结构与功能的对应关系中错误的是（）A. 表膜——呼吸B. 纤毛——运动C. 伸缩泡——排出食物残渣D. 食物泡——进行食物的消化3.变形虫的摄食和运动依靠A. 纤毛B. 伪足C. 鞭毛D. 足4.下列各种细胞，能够独立完成各种生命活动的是（）。
A. 变形虫B. 人的成熟红细胞C. 根毛细胞D. 人的口腔上皮细胞5.下列各种生物中，不具有细胞结构的生物是A. 大肠细菌B. 酵母菌C. 草履虫D. 流感病毒6.在制作草履虫临时装片的过程中，需在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维，目的是（）A. 增加营养B. 便于计数C. 增加温度D. 限制运动7.下列属于生物的一组是（）A. 智能机器人B. 变形金刚C. 溶洞中不断长高的石笋D. 石头上的青苔8.下列对单细胞生物的叙述，正确的是A. 单细胞生物都生活在水中B. 所有体型微小的生物都是单细胞生物C. 单细胞生物对人类都是有害的D. 单细胞生物整个身体是由一个细胞构成9.下列生物体只由一个细胞构成的是A. 大豆B. 蚯蚓C. 毛毛虫D. 草履虫10.下列实验中，材料用具与使用目的不一致的是（）选项实验材料用具使用目的A 观察种子的结构放大镜观察种子内部结构B 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞刀片撕取内表皮C 观察草履虫棉花丝防止运动过快D 探究馒头在口腔中的变化碘液检验淀粉存在A. AB. BC. CD. D11.如图是一玻片相互连通的草履虫培养液，在A端加入盐水，草履虫将如何运动？（）A. 从B到AB. 在A、B之间C. 不动D. 从A到B12.为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了如图所示临时装片，观察发现草履虫将（）A. 向左侧运动B. 向右侧运动C. 没有影响D. 无规律运动13.下列关于草履虫的叙述，不正确的是（）A. 生活在水中B. 由一个细胞构成C. 不需要从外界获取营养物质D. 能独立完成各项生命活动14.下列属于生态系统中的生物因素的是（）A. 土壤B. 湿度C. 真菌D. 阳光15.草履虫的运动依靠( )A. 细胞质的流动B. 食物泡的流动C. 纤毛的摆动D. 伸缩泡的收缩二、简答题（本大题共2小题，共30分）16.读图，并据所学内容回答问题（1）呼吸系统是由______和______组成（2）甲图中[______]咽是______和______的共同通道（3）甲图中[______]______是呼吸系统的主要器官，该器官主要是由______组成。
2.2.4 单细胞生物一课一练·提素能一、选择题1.(2014·漳州学业考)下列属于单细胞生物的是( )A.草履虫B.紫菜C.鼠妇D.流感病毒【解析】选A。
本题考查单细胞生物的种类。
草履虫是单细胞动物,紫菜和鼠妇都是多细胞生物,流感病毒没有细胞结构。
2.每种生物都有独特的生存本领,草履虫、酵母菌、衣藻等小的单细胞生物也能进行独立生活。
单细胞生物的特点是( )A.必须生活在水中B.都是分解者C.都能进行呼吸作用D.都吸收现成有机物作为营养【解析】选C。
本题考查单细胞生物的特点。
单细胞生物一般生活在水中,有些也生活在陆地或寄生在其他生物体上。
有些单细胞生物如衣藻、眼虫等体内有叶绿体,能自己制造有机物,因此这部分单细胞生物是生产者。
呼吸作用是生物的基本特征,所有生物包括单细胞生物在内,都能进行呼吸作用。
【拓展归纳】单细胞生物的两种考查角度(1)考查对单细胞生物的判断:主要根据图示或生物的特征来判断。
(2)考查单细胞生物的特点:主要分析单细胞生物具有的相同特征和不同特征。
3.与植物细胞相比,草履虫缺少的结构是( )①细胞膜②细胞壁③叶绿体④细胞质⑤细胞核⑥液泡A.①③⑤B.③④⑤C.②③⑥D.①④⑤【解析】选C。
本题考查动物细胞和植物细胞的区别。
草履虫属于单细胞动物,动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。
4.下列关于草履虫的叙述中,不正确的是( )A.具有细胞膜、细胞质和细胞核B.能通过生殖器官进行繁殖C.能够趋利避害、适应环境D.对污水有一定的净化作用【解题指南】单细胞生物身体只有一个细胞,无组织、器官的分化。
【解析】选B。
本题考查对草履虫的理解。
A项草履虫是单细胞动物,有动物细胞的基本结构;B项草履虫全部生命活动在一个细胞内完成,不能形成组织、器官等层次,靠分裂生殖;C项草履虫是一种动物,能躲避有害刺激,趋向有利刺激,这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应,叫生物的应激性;D项草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中,以细菌和微小的浮游植物为食,据统计,一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡,每个食物泡中大约含有30个细菌,所以,一只草履虫每天大约能吞食43 000个细菌,它对污水有一定的净化作用。
第四节单细胞生物知能演练提升能力提升1.在显微镜下观察草履虫时由于视野亮看不清纤毛,应该如何调节?( )A.缩小光圈B.增大光圈C.移动装片D.使用凹面反光镜2.为了探究草履虫对刺激作出的反应,某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液,用解剖针把两滴培养液连通起来,在草履虫培养液左侧放少许食盐(如下图所示)。
用放大镜观察,大多数草履虫将( )A.停止运动B.从左向右运动C.向食盐方向运动D.从右向左运动3.制作草履虫临时装片时,可以取等量的草履虫培养液和新鲜的蛋清混合,加入蛋清的作用是( )A.为草履虫提供食物B.杀死其他生物,便于观察C.使草履虫运动缓慢,便于观察D.使草履虫游动加快,便于观察4.草履虫进行生命活动的能量来自( )A.线粒体B.叶绿体C.食物泡D.线粒体和叶绿体5.草履虫在显微镜下有时会呈现绿色,这是因为( )A.含有叶绿体B.食物中含有绿色藻类C.含有叶绿素D.折光的结果6.草履虫是单细胞生物,但同样有呼吸、取食等生命活动。
实验时用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫,最好的部位是( )A.培养液的表层B.培养液的中层C.培养液的底层D.培养液的任一部位7.熊猫的肌细胞和草履虫都具有的结构是( )①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞质⑤液泡⑥细胞核⑦线粒体A.②③⑤⑥B.②④⑥⑦C.①③⑥⑦D.①④⑤⑦8.我们常见的生物都是由许多细胞构成的,生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物。
下列关于单细胞生物的叙述,错误的是( )A.整个身体由一个细胞构成B.都能够独立完成生命活动C.大多数生活在水域环境中D.都是对人类有害的生物9.右图是草履虫的结构示意图。
请据图回答下列问题。
(1)草履虫靠[ ]的摆动在水中旋转前进。
(2)不能消化的食物残渣,从[ ]排到体外。
(3)[ ] 和[ ]能把体内多余的水分和废物收集起来,排出体外。
(4)细菌和微小的浮游植物等食物由[ ]进入体内。
(5)[ ]食物泡随着[ ]流动,其中的食物逐渐被消化。
2.2.4 单细胞生物课程标准 课标解读1．说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
2．举例说出单细胞生物与人类的关系。
3. 使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。
1. 通过学习草履虫的形态和功能，初步建立结构与功能相适应的生命观念。
2. 通过显微镜的观察实验、探究草履虫的应激性等实验培养学生的科学探究能力。
3. 知道单细胞生物与人类的关系，建立保护与热爱环境的社会责任感。
知识点01 单细胞生物的结构和生活1. 单细胞生物:(1)概念:身体只由一个细胞构成的生物。
(2)举例:眼虫、大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻等。
(3)生活环境:大多数生活在水域或湿润的环境中,有些寄生在其他生物体上。
2. 观察草履虫: 知识清单目标导航3.草履虫的结构和生活:(1)结构：(2)生活。
①纤毛:草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
②表膜:进行氧的摄入和二氧化碳的排出。
③口沟:食物进入体内的结构。
食物主要有细菌和微小的浮游植物等。
④食物泡:随着细胞质的流动,其中的食物逐渐被消化。
⑤收集管和伸缩泡:收集并排出体内多余的水分和废物。
⑥胞肛:排出不能消化的食物残渣。
4.草履虫的生殖:草履虫通过分裂产生新的个体。
知识点02 单细胞生物与人类的关系显微镜表层 棉花纤维 放大镜 低倍镜 收集管伸缩泡口沟食物泡胞肛污水净化考点突破考点01 实验：观察草履虫【典例1】下列关于草履虫的观察实验，分析不正确的是（）A. 草履虫由一个细胞构成，能够完成各项生命活动，如运动、摄食等B. 加入盐粒，它会逃离，说明草履虫能对刺激作出反应，趋利避害C. 在制作装片时放少量棉花纤维，目的是限制草履虫运动，便于观察D. 为了看清其体表上的纤毛，往往选用显微镜的大光圈，使光线减弱答案 D解析 A.草履虫属于单细胞生物，虽然只由一个细胞构成，但能够完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，A正确；B.草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激。
初中生物人教版七年级上册2.2.4单细胞生物同步训练一、观察草履虫1.在显微镜下观察草履虫时，你不能观察到的是（）A. 外形略像倒置的草鞋B. 身体只由一个细胞构成C. 能避开棉花纤维的阻挡D. 通过表膜吸入氧气，呼出二氧化碳2.当草履虫遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退的方式，改变方向后再试探着前进，这说明草履虫具有()A. 应激性B. 适应性C. 遗传性D. 变异性3.在显微镜下观察草履虫，应在载玻片的水滴中加入棉花纤维、这是为了（）A. 供草履虫附着B. 为草履虫提供食物C. 限制草履虫的运动D. 有利于草履虫的呼吸4.观察草履虫实验，用吸管从草履虫的培养液中吸取草履虫的最好部位是（）A. 培养液的下层B. 培养液的中层C. 培养液的表层D. 培养液的任意部分5.使用显微镜观察草履虫时，下列操作错误的是（）A. 为了便于观察，可在载玻片液滴上放少许棉花纤维B. 为了使模糊的物像变清晰，应调节细准焦螺旋C. 若发现视野中草履虫往如图中箭头方向游动，应把载玻片往右上方移动D. 为了观察草履虫的纤毛，应该调节光圈或反光镜使光线变暗6.将等量清水和稻草浸出液分别放入试管中，再分别放入数目相等的草履虫，几天后会看到浸出液中草履虫数量大增，而清水中的草履虫没有增加．这个实验说明（）A. 稻草浸出液含有草履虫生活所需要的营养物质B. 稻草浸出液含有草履虫生活所需要的无机盐C. 草履虫在稻草浸出液中的新陈代谢活动比在清水中的快D. 清水中的草履虫未进行细胞分裂二、单细胞生物7.下列哪一种生物不是由一个细胞构成的（）A. 眼虫B. 海带C. 草履虫D. 变形虫8.下列关于单细胞生物与人类的关系的叙述,错误的是( )A. 单细胞生物虽然个体微小,但是与人类的生活有着密切的关系B. 多数单细胞生物是鱼类的天然饵料C. 草履虫对污水的净化有一定的作用D. 所有的单细胞生物对人类都是有利的9.在环境适宜时，草履虫繁殖的方式是（）A. 细胞分裂B. 细胞生长C. 细胞分化D. 出芽生殖10.草履虫的运动特点是( ）A. 水底爬行B. 在水中旋转前进C. 靠细胞质的流动产生运动D. 靠身体收缩产生运动11.有关草履虫、衣藻的叙述，正确的是（）A. 都是单细胞生物B. 都不能独立完成生命活动C. 具有相同的遗传信息D. 都对人类有害无利12.如图中的圆圈表示生物具有的形态、结构和生理特征，重合部分表示它们的共同特点，下列描述正确的是（）A. A表示叶绿体B. B表示分解者C. C表示身体只有一个细胞构成D. D表示光合作用13.下列关于草履虫的说法中，错误的一项是（）A. 草履虫能对外界环境的变化做出适当的反应B. 草履虫对污水具有一定的净化作用C. 草履虫体内有叶绿体，能够自己制造有机物D. 草履虫生活在有机质丰富、水流平缓的水中14.研究发现，淡水变形虫有伸缩泡（如图），而海水变形虫一般无伸缩泡，如果把海水变形虫放回淡水中，它们又能重新形成伸缩泡，若使用药物抑制伸缩泡的形成，则海水变形虫会在淡水中膨胀至破裂死亡。
第四节单细胞生物一、单细胞生物的结构和生活1．单细胞生物的身体只有______细胞，大多数生活在________________中，如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。
2．观察草履虫：从草履虫培养液的______吸一滴培养液，放在载玻片上，用______和________观察草履虫。
盖上盖玻片，在________下观察草履虫的______和运动。
如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放______________，再盖上盖玻片。
然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。
3．草履虫的结构：纤毛、表膜、口沟、食物泡、胞肛、收集管、伸缩泡、细胞质、________。
4．把草履虫体内多余的水分和废物收集起来，排到体外的结构是________和________。
5．细菌和微小的浮游植物等食物由______进入草履虫体内，在__________内被逐渐消化吸收，食物残渣由______排到体外。
6．草履虫靠________摄入氧气，排出二氧化碳。
二、单细胞生物与人类的关系1．有益（1）许多单细胞生物是______的天然饵料。
（2）草履虫可吞食细菌，对______净化有一定作用。
2．有害（1）某些单细胞生物能______人体，危害身体健康。
（2）海水中的某些单细胞生物大量繁殖时可形成______，危害渔业。
答案：一、1.一个水域或湿润的环境2．表层肉眼放大镜低倍镜形态几丝棉花纤维3．细胞核4．收集管伸缩泡5．口沟食物泡胞肛6．表膜二、1.（1）鱼类（2）污水2．（1）侵入（2）赤潮【例题】在显微镜下观察草履虫时，能够观察到（）A．细胞质静止不动B．正在以出芽生殖方式进行繁殖C．多个大小不同的食物泡D．正在通过表膜吸收氧气，排出二氧化碳答案：C1．下列生物不是由一个细胞构成的是（）A．草履虫B．衣藻C．变形虫D．海蜇2．不属于单细胞生物的是（）A．变形虫和草履虫B．酵母菌和细菌C．鼠妇和蝗虫D．衣藻和眼虫3．在显微镜下观察草履虫时，为使草履虫运动得慢些，可采取的措施是（）A．把载玻片上的液滴吸干B．紧压盖玻片C．在液滴中加几丝棉花纤维D．在液滴中加几滴清水4．观察草履虫的形状和运动用的是（）A．低倍显微镜B．高倍显微镜C．肉眼D．放大镜5．用显微镜观察草履虫时，看到虫体内的食物泡情况是（）A．大小相等，数量两个B．大小相等，数量多个C．大小不等，数量两个D．大小不等，数量多个6．一个草履虫每天大约能够吞食43 000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构是（）A．表膜B．食物泡C．伸缩泡D．收集管7．下列关于单细胞生物与人类的关系的叙述，错误的是（）A．单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系B．多数单细胞生物是鱼类的天然饵料C．草履虫对污水的净化有一定的作用D．所有的单细胞生物对人类都是有利的8．生物种类多种多样，不仅有多细胞的，也有单细胞的。
单细胞生物课后作业一、选择题1.（威海中考）草履虫呼吸作用产生的废物排出体外的途径是（）A. 口沟B. 胞肛C. 食物泡D. 伸缩泡收集管和表膜2．（聊城中考）草履虫体表的纤毛分布在( )A. 全身的表膜B. 体表一圈C. 口沟内D. 身体前段3．（泰安中考）草履虫的消化场所是（）A. 细胞膜B. 伸缩泡C. 收集管D. 食物泡4. （十堰中考）下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）A. 整个生物体只由一个细胞构成B. 能独立生活C. 能够趋利避害D. 不能完成呼吸、生殖等生命活动5．（湖南中考）某学生用自己家周围水库中的水在显微镜下观察，他观察到一个个小圆圈的图象，这些小圆圈如果是草履虫，你应该观察到草履虫具有的结构是（）①细胞膜②细胞壁③细胞质④细胞核A. ①②③④B. ②③④C. ①②③D. ①③④6．（广东中考）下列生理活动中，草履虫不能完成的是( )A. 消化B. 呼吸C. 蒸腾D. 生殖7．（海南中考）小明把钢笔中的碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成黑色，这种结构的名称是( )A. 细胞核B. 液泡C. 食物泡D. 伸缩泡8.（广西中考）下列选项不是单细胞生物是( )A. 变形虫B. 草履虫C. 眼虫D. 蚯蚓二、连线题：9.（宁夏中考）将下列左侧的草履虫结构与右侧的功能用线连起来．①表膜 A．收集水和废物②食物泡 B．进行运动③收集管 C．进行呼吸④纤毛 D．排出食物残渣⑤胞肛 E．消化食物三、解答题10．（德阳中考）下图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空（1）草履虫生活在中，靠进行运动．（2）食物在附近的的快速摆动下被送如口内，再进入内，形成，逐渐被消化．（3）草履虫通过从水中获得氧气，并通过将产生的二氧化碳排出体外．（4）草履虫代谢的废物是由收集，进而排出体外的．（5）不能消化的食物残渣从排出．（6）根据显微镜下的观察，草履虫不具备，不能进行光合作用，以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为，因此属于生态系统中的．（7）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的，因为．（8）草履虫体内含有遗传物质并与生殖相关的结构是．11.（常州中考）下图是草履虫的结构示意图，请据图回答下列问题（1）在观察草履虫的实验之中，用来观察的液滴应取自培养液的，因为．（2）显微镜下草履虫的形状像一只．（3）图中的结构（）具有运动作用，具有呼吸和排泄作用的是（）．（4）食物由（）进人体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过（）排出体外，一个食物泡大约含有细菌，所以草履虫对有一定的作用．12. 实验中学生物兴趣小组探究“草履虫对刺激的反应”，先取两块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，然后使两滴培养液连通起来．存两块载玻片相同一侧的培养液边缘，分别放一小粒食盐和一滴肉汁，用肉眼和放大镜观察草履虫的移动方向．如图所示，请回答：（1）在甲、乙载玻片下方的括号内用箭头表示草履虫的移动方向．（2）分析出现不同现象的原因：甲：．乙：．结论：草履虫能对外界刺激作出反应．（3）在取草履虫时，要从培养液的表层，这是因为水体表层氧含量高于深层，草履虫要进行实现它与水环境的气体交换．A 运动 B呼吸 C消化 D排泄（4）由上述特征可判断草履虫是生物．请你试着结合草履虫的结构和生理特征，写出另外两条你认为它是生物的依据：；（5）做完实验后，应该怎样处理这些草履虫？．（6）在科学探究中，要坚持的科学态度，当假设与实验结果不相符时，正确的做法是A．马上否定原来的假设B．修改实验数据，使结论与假设一致C．如实记录，重新再做一次实验．单细胞生物课后作业参考答案一、选择题1．B解析：草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物，其营养方式是异养，体内不含有叶绿体；草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食．因此在显微镜下有时呈现绿色是食用了绿色藻类的结果2.A解析：草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动．3.D解析：身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”．口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收．残渣由一个叫肛门点的小孔排出4. D解析：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动5．D解析：动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构．草履虫属于单细胞动物，整个身体只有一个细胞构成，细胞结构为细胞膜、细胞质、细胞核6．C解析：草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．靠表膜进行呼吸．用食物泡来消化食物．生殖方式的分裂生殖．草履虫属于动物，不能进行蒸腾作用7．C解析：草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收，碳素墨水滴到草履虫培养液中，制成临时装片在显微镜下观察，会看到食物泡被染成了黑色，这是因为碳素墨水被草履虫取食8. D解析：变形虫、草履虫和眼虫的身体都是由一个细胞构成的生物，都属于单细胞原生动物；蚯蚓是多细胞环节动物，整个身体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体二、连线题：9.（宁夏中考）将下列左侧的草履虫结构与右侧的功能用线连起来．①表膜 A．收集水和废物②食物泡 B．进行运动③收集管 C．进行呼吸④纤毛 D．排出食物残渣⑤胞肛 E．消化食物解析：一种身体很小、圆筒形的原生动物．草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动．它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”．口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收．残渣由一个叫肛门点的小孔排出．草履虫靠身体的外膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳．常见的草履虫具有两个细胞核：大核主要对营养代谢起重要作用，小核主要与生殖作用有关三、解答题：10．（1）淡水；1；纤毛（2）6；口沟；纤毛；4；细胞质；食物泡（3）7；表膜；表膜（4）收集管（5）胞肛（6）叶绿体；食物；消费者（7）上层；培养液的上层含氧丰富（8）3；细胞核解析：草履虫靠细胞的各个结构完成一系列生命活动，如图所示：（1）草履虫生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食；草履虫身体表面包着一层表膜，膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动．（2）草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”．口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，进入细胞质形成食物泡，供其慢慢消化吸收．（3）草履虫身体表面包着一层表膜，除了维持草履虫的体型外，还负责内外气体交换，吸收水里的氧气，排出二氧化碳．（4）草履虫细胞的两端有伸缩泡及收集管，它们的作用是收集代谢废物和多余的水分，并排到体外．（5）食物在食物泡内消化和吸收，不能消化的食物残渣由胞肛排出．（6）草履虫是单细胞动物，细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用，以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为食物，是生态系统中的消费者．（7）草履虫在生命过程中需要吸收水里的氧气，排出体内的二氧化碳．培养液的上层含氧丰富，因此草履虫多聚集在这里．（8）草履虫细胞内有一个大核、一个小核，大核与草履虫的营养代谢有关，小核内含有遗传物质，与生殖有关．11. （1）表层；表层培养液含氧多（2）倒放的草鞋底（3）7纤毛；8表膜（4）9口沟；6胞肛；30个；净化污水解析：图示中：1是收集管，2是伸缩泡，3是小核，4是大核，5是细胞质，6是胞肛，7是纤毛，8是表膜，9是口沟，10是食物泡．（1）草履虫的生命活动需要氧气，培养液的上层含氧丰富，因此草履虫大多聚集在培养液的上层．要观察草履虫，应从上层取样．（2）草履虫的身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底，因而叫做草履虫．（3）草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里旋转前进；草履虫靠身体的表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳．（4）草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，在细胞内慢慢消化吸收．残渣由一个叫胞肛的小孔排出．一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌，它对污水有一定的净化作用．12. （1）（2）草履虫逃避不利的刺激；草履虫趋向有利的刺激（3）B；（4）能通过口沟摄取营养；能生长和繁殖．（5）放回大自然；（6）实事求是；C解析：（1）、实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中；故草履虫的运动方向是“←”；在乙载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去，故草履虫的运动方向是“→”．（2）、出现上述现象的原因是食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫要逃避不利刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激．（3）草履虫的生命活动也需要摄入氧气和排出二氧化碳，草履虫通过表膜吸收水里的氧气，排出体内的二氧化碳，培养液表层氧气浓度高，因此草履虫多聚集在这里，利于其进行呼吸．（4）由于草履虫会呼吸，可判断草履虫是生物，除此之外，草履虫整个身体由一个细胞构成，具有细胞结构；它能通过表膜进行呼吸；能通过胞肛和收集管排出体内产生的废物；能通过口沟摄取营养；能生长和繁殖．等等这些生物的特征都证明草履虫属于生物．（5）做完实验后，应该怎样处理这些草履虫，放回大自然．（6）在科学探究的过程中，要坚持实事求是的科学态度．例如，假设不一定正确，必须通过实验来检验假设的正确与否，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑。
