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第6课 责任与角色同在 第一框 我对谁负责 谁对我负责课程标准 课标解读知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。
1.了解责任的含义和来源；2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；3.对自己的责任有明确的认识，增强责任意识，学会感恩，做负责任的人。
知识点01 我的角色 我的责任1．责任的含义及来源。
责任是一个人分内应该做的事情。
责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.角色与责任存在什么关系？①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
【即学即练1】下面漫画《责任》主要表明（ ）知识精讲目标导航A．未成年人不需要承担责任B．每个人在社会舞台上都扮演着相同的角色C．每个人都要对自己负责D．不同的社会角色承担着不同的责任【答案】D【解析】本题考查责任与角色的关系。
根据所学可知，在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
每一种角色都意味着承担相应的责任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会因此，D符合题意。
每个人都需要承担相应的责任，A错误.每个人扮演不同的角色，B错误。
C 不符合题意。
故答案为D。
知识点02 责任你我他1.怎样正确认识和对待你我他的责任？①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的变成什么样。
③我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
第一单元1.1我与社会1..个人与社会的关系？①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2.了解社会生活的方式：参观博物馆、观看升旗仪式1.2在社会中成长1.社会对人的成长的作用（为什么个人的成长离不开社会）①人的成长是一个不断社会化的过程。
②人的生存与发展都离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.参与亲社会行为的方式：劳动体验、研学旅行3.亲社会行为的意义？①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会，积极融入社会、倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
③青少年处于走向社会的关键时期，需要养成亲社会行为。
4.如何养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。
③我们要遵守社会规则，热心帮助他人。
2.1网络改变世界1.网络是把双刃剑，既有利也有弊。
（1）网络的积极影响①网络丰富日常生活（这一作用的具体表现）A.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
B.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
C.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
②网络推动社会进步（这一作用的具体表现）A.网络为经济发展注入新的活力。
B.网络促进民主政治的进步。
C.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
（2）网络的消极影响①在网络时代，也出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
2.网络不良信息危害：①误导大众，侵害他人利益；②危害社会稳定，造成恶劣影响2.2合理利用网络1..如何理性参与网络生活？①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。
幼儿园各职务的角色和责任1. 幼儿园园长的角色和责任- 确定幼儿园的教育目标和发展方向。
- 制定幼儿园的教育计划和工作计划。
- 组织和领导幼儿园的日常管理工作。
- 指导和培训幼儿园教职员工。
- 与家长和社会各界保持良好的沟通和合作关系。
2. 幼儿园教师的角色和责任- 负责幼儿园的教学工作，制定教学计划和教学活动。
- 关心和照顾幼儿的生活和健康。
- 引导幼儿的研究和成长，培养他们的兴趣和能力。
- 与家长合作，共同关注幼儿的发展问题。
- 参与幼儿园的教育研究和教育改革。
3. 幼儿园保育员的角色和责任- 照顾幼儿的日常生活，包括饮食、卫生、安全等方面。
- 帮助幼儿建立良好的生活惯和行为规范。
- 组织幼儿的游戏和活动，促进他们的身心发展。
- 协助教师进行教学工作，提供必要的支持和帮助。
- 与家长保持密切联系，及时反馈幼儿的情况。
4. 幼儿园行政人员的角色和责任- 负责幼儿园的行政管理工作，包括人事、财务、设施等方面。
- 组织和协调幼儿园的各项事务，确保教育工作的顺利进行。
- 负责幼儿园的招生和宣传工作，与家长进行沟通和交流。
- 负责幼儿园的档案管理和信息统计工作。
- 协助园长和教师进行各项教育改革和发展工作。
5. 幼儿园家长的角色和责任- 关心和支持幼儿园的教育工作，积极参与幼儿园的活动和会议。
- 与教师和幼儿园保持良好的沟通和合作关系，了解幼儿的研究和生活情况。
- 协助幼儿园进行家庭作业、活动准备等工作。
- 参与幼儿园的家长会和亲子活动，促进家庭教育和幼儿教育的结合。
- 关注幼儿园的发展和建设，提出宝贵的建议和意见。
以上是幼儿园各职务的角色和责任，每个职务都承担着不同的任务和工作内容，共同为幼儿的健康成长和全面发展贡献力量。
不同岗位责任的分工与协作在现代社会中，不同岗位的存在是为了满足人们多样化的需求和实现社会的分工协作。
不同岗位的责任和分工在带来经济效益的同时，也促进了社会的稳定和发展。
以下将从组织、教育、医疗、媒体、科研、艺术、环保、服务、生产和管理等十个方面展开，探讨不同岗位责任的分工与协作。
首先，组织是一个社会运转的重要环节，不同岗位在组织内部承担着各自的责任。
管理人员负责决策制定和资源配置，中层干部负责具体的执行和管理，基层员工负责具体的操作和执行。
他们共同协作，以确保组织顺利运行。
岗位之间的分工和协作，使得组织能够高效地运转，实现更好的发展。
其次，教育是培养人才的重要领域，不同岗位的责任分工形成了教育系统的协作机制。
教育部门负责制定教育政策和课程标准，教师负责教学和辅导学生，学生则负责学习和完成作业。
每个岗位都承担着不同的责任，通过紧密的协作，实现了知识的传递和学生的全面发展。
第三，医疗行业是保障人民身体健康的重要领域。
不同岗位的医务人员在医疗过程中分工合作。
医生负责诊断和治疗疾病，护士负责照顾患者和提供基本护理，药剂师负责配发药物，行政人员负责医院的管理和协调。
各个岗位密切协作，为患者提供全方位的医疗服务。
在媒体行业中，不同岗位的记者、编辑、摄影师和技术人员都扮演着不同的角色。
记者负责采访和报道新闻，编辑负责整理和编写新闻稿件，摄影师负责拍摄照片和视频，技术人员负责后期制作和发布。
他们共同协作，为人们提供全面、准确的新闻信息。
科研是推动社会发展的重要力量，不同岗位的科研人员在科学研究中分工合作。
研究员负责科学实验和数据分析，实验室技术人员负责实验设备的维护和运行，文献检索员负责查找相关文献资料。
他们的协作促进了科学研究的深入与发展。
艺术行业是人们精神生活的重要组成部分，不同岗位的艺术家和工作人员在艺术创作中担负着不同的责任。
作曲家负责创作音乐，演员负责表演和演绎角色，舞台美术师负责舞台设计，灯光师负责照明效果。
吴起县第一中学九年级下册思想品德学案班级姓名课题第六课第一目不同的角色不同的责任主备人刘奎参与人学习目标情感、态度、价值观树立角色与责任同在的意识。
能力培养认识责任的复杂性、多样性和客观性的能力。
知识了解不同的社会角色有不同的责任，知道责任是客观的，知道责任产生于社会关系之中的相互承诺学习重难点教学重难点责任是产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面。
自主学习知识要点1、在社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色。
（1）人类社会的含义。
（P56）（2）例举自己熟悉的两个人的社会角色。
2、在社会生活中，每一个社会成员都因担任不同的社会角色而必然负有相应的责任。
（1）、关于责任。
A、责任的含义：责任是人在社会生活中所应承担的任务、职责、使命，以及人承担自己所选择行为的后果。
B、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺C、责任的表现：表现在社会生活的方方面面——来自对他人的承诺、养育关系、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、道德要求、公民身份等。
（2）角色与责任的关系：A、一种社会角色意味一种责任。
B、一个人在不同的场合扮演着不同的社会角色，承担相应的责任。
C、一个人在不同时期会因社会角色的变化而担负不同的责任。
（3）总之：社会生活中的责任是复杂的、多样的、客观的。
合作探究一在社会生活中．每个人都扮演演一定的社会角色在社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色，什么是人的社会角色？请同学们阅读教材第一目第一个◎下面的情景材料。
小姑娘扮演多种社会角色．从法律上讲，她是中国公民，在家庭中，是父母的儿女，在学校中，她是学生，他人的同学，还有是他人的亲属，他人的朋友，还是艺术家，在公交车上她是乘客，在商场里她是顾客……由此可见，社会生活中，每个人扮演了多种社会角色。
其实，在人生的大舞台上，在不同的场中，我们每一个人都常常担负着多种社会角色。
子女、学生、同学、公民、乘客、顾客等等，就是你扮演的社会角色。
初中道法角色与责任的内容要求
初中生作为成长中的青少年，面临着道德与责任的重要问题。
他们既是家庭的孩子，也是学校的学生，因此需要承担起家庭与学校赋予的角色与责任。
作为家庭的孩子，初中生应该尽到孝道的责任。
他们应该尊敬父母，帮助家人分担家务，关心父母的健康和生活。
他们应该尊重长辈的意见，遵守家规家训，做一个孝顺的儿女。
作为学校的学生，初中生应该尽到学生的责任。
他们应该积极参与学校的各项活动，遵守学校的规章制度。
他们应该完成老师布置的作业，努力学习知识，不断提高自己的学业成绩。
他们还应该尊重师长，团结同学，共同营造一个和谐的学习环境。
初中生还应该承担起社会责任。
他们应该关心社会问题，积极参与公益活动。
他们可以参加志愿者活动，帮助有需要的人。
他们还可以关注环保问题，积极参与环保行动，保护我们的家园。
初中生作为成长中的青少年，应该承担起家庭、学校和社会赋予的角色与责任。
他们应该尽到孝道、学生和社会责任，做一个有责任感的人。
只有在履行自己的责任的过程中，初中生才能成长为对社会有贡献的人，为社会的发展做出自己的贡献。
第六课责任与角色同在6.1 我对谁负责谁对我负责一、学习目标1.知道责任的含义、本源；懂得人因不一样的社会身份而负有不一样的责任。
2.能够分清责任的本源，并依照角色的变换而担当不一样的责任。
3.能够为自己负责，也能够为他人负责。
二、自主预习1. 责任是一个人应该做的事情。
它来自对他人的承诺、职业要求、、法律规定等。
2. 只有对自己负责的人，才能使自己的获取充足发掘和发挥，才有资格、有能力、有信心担当起时代和国家所给予的使命。
三、合作研究某校睁开了以“责任”为主题的研究活动，经过检查，发现了部分同学有漫画中的行为：1.请结合所学知识，评析漫画中的行为。
2.为了本次研究活动的顺利睁开，你认为要做好哪些准备工作？3.漫画中人物的行为警示我们要对谁负责？四、随堂演练1.一位农民企业家说：“责任是什么我不清楚，但我知道应该怎么去做。
我不可以卖给农民质量差的种子、化肥，我要供给优良的服务，让农民满意，还要对子女关怀，对父亲母亲尽孝。
”由此可见，责任就是一个人（）A．自己不做但要求他人做的事情B．心里想做但力所不及的事情C．分内应该做的事情D．一定做但却不去做的事情2.“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父亲母亲在外面；上学后，责任是一方讲台，我在下头，老师在上头；此后呀，责任是一张暖暖的小床，我在外面，女儿在里头。
”这告诉我们（）A．跟着时代发展和所处环境的变化，我们会不停变换自己的角色，调理角色行为B．担当责任就是孝顺父母、努力学习C．每个人都能很好地担当起与角色相一致的责任D．每个人都担当着同样的责任3. 作为社会的一员，我们每个人第一要对自己负责。
以下能表现“对自己负责”的是（）A．小丽在家总是借口作业多而不做任何家务B．碰到学习上的困难小东常常向老师和同学请教C．每次做眼保健操时小明都会抓紧时间赶做作业D．小华参加活动时常常负约，事后总说“暂时有事”4. 高速公路上，一辆黑色大众轿车的驾驶员一边开车一边在挂点滴，当高速交警凑近时，发现其竟然还在打电话。
