广告教学目标:1.了解广告的作用及种类2.学会鉴赏广告3.学会写作广告教学过程:一、导语设计我们在日常生活消费中, 不知不觉总要受到传媒的影响。
出示生活消费广告几种: 购物广告、招租广告、引资广告、引商广告。
二、解题（一）、广告的种类1.广告: 既广而告之, 是推广和宣传作用和实用文体。
2.根据广告的内容不同可分: 商品广告、公益广告。
商品广告的目的：促销商品, 塑造企业形象。
公益广告的目的: 教育、优化环境、参与。
据形不同分: 文字广告、图象广告、文艺广告、实物广告。
据媒体的不同: 报刑杂志广告、影视广播广告、邮政路牌广告、橱窗广告。
3.广告的结构标题、正文、结尾（二）鉴赏广告同学们回忆自己熟悉的广告, 分析为什么能记住它。
“飞龙”标志B.2001年香港特区政府设计了首个代表香港品牌的“飞龙”标志, 这“飞龙”标志, 左右两部分分别由“香港”二字和香港的英文缩写“H”和“k”则溶入龙的左下方及龙舌部位, 反映了香港东西方文化汇集的特色。
飞龙呈流线型姿态, 给人以前进感和速度感象征香港不断发展变化。
飞龙富有的动感, 代表香港人勇于开拓创新、积极进取的精神。
C.语言温馨、使人亲切可信请别摘走那朵向你微笑的小花, 她还要向每个人问好。
——公园一颗大树可以造出千万根火柴,一根火柴可以毁掉千万棵大树。
——森林防火你轻轻的来, 带来了宁静, 你悄悄的走, 带走了知识。
——图书馆（三）写作广告第一, 要真实。
广告的内容要与被介绍的商品或服务项目相符, 决不能言过其实, 欺骗公众, 损害公众利益。
在我国, 制作和散布虚假广告是要承担法律责任的。
第二、重点突出, 主次分明。
最重要的内容放在最醒目的位置上, 力求给人留下深刻的印象。
第三, 语言规范、精炼、活波、雅俗共赏。
广告最忌讳错字、别字, 那种肆意纂改成语的作法是违反《国家通用语言文字法》的错误行为。
广告语言要有艺术性, 让观众喜闻见乐, 才有生命力, 起到增强广告效果的作用。
