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第一章广告与广告学【教学目的】通过本章的学习，使学生认识到广告是商品经济发展的产物，已经成为我们生活中的重要组成部分。
使学生充分了解广告学的研究对象与研究方法，并能掌握广告的含义功能及基本组成要素以及广告的三大支柱内容，并对国内外广告发展的历史有所了解。
【教学重点】广告的含义与功能广告学的研究对象与方法广告的历史沿革广告的三大支柱【教学难点】狭义广告与广义广告广告的文化功能广告基本要素【教学方法】利用PPT课堂讲授理论知识为主，小组分析案例为辅，让学生积极参与到教学活动中来。
【教学内容】第一节广告的含义和功能一、广告的含义广告产生的历史虽然非常悠久，但是不同的国家、不同的学者对广告内涵的认识并不完全相同。
英国《简明不列颠百科全书》指出“广告是传播信息的一种方式，其目的在于推销商品、劳务，影响舆论，博得政治支持，推进一种事业，或引起刊登广告者所希望的其他反应。
”日本广告行业协会（JAAA）认为：“广告是明确表示出的信息发送方，作为一种信息活动，针对想要呼吁（诉求）的对象，所进行的有偿信息传播。
”美国广告主协会认为：“广告是付费的大众传播。
其最终目的是为传递情报，改变人们对广告商品的态度，诱发其行动，而使广告主得到利益。
”美国市场营销协会（AMA）的界定：“广告是由特定的出资者(即广告主)，以付费的方式，通过各种传播媒体，对商品、劳务或观念等所作的任何形式的‘非人员介绍及推广’（Nonpersonel Presentation and Promotion）。
”广义的广告含有广而告之的意思，包括一切能唤起人们注意、传播某种信息、说服人们接受某种观点和见解的活动。
广义广告的内容和对象比较广泛，包括商业广告和非商业广告。
狭义的广告是一种付费的宣传，即商业广告，是指以赢利为目的的广告主，以付费的方式，通过传播媒体将企业的商品、劳务、观念等信息进行传递并劝说公众的一种信息传播活动。
这一定义包含五层含义：（一）广告要有明确的广告主（二）广告是一种付费传播（三）广告是一种非人际的传播（四）广告具有劝说企图（五）广告具有强制性二、广告的分类（一）按传播对象划分，可以将广告划分为消费者广告、工业用户广告、经销商广告等类别。
第一章广告学的基本概念授课时间：第一周授课类型：理论课授课题目：广告学的基本概念教学目的、要求：通过本章的学习要求学生掌握广告的概念、种类，熟悉广告的特征、原则和功能，了解广告的性质和各学科之间的关系，广告学的研究对象和研究方法。
教学重点及难点：广告的概念、种类、特征、广告的原则和功能教学基本内容纲要：第一节广告的内涵一、广告的概念广告一词的来源有两个说法：其一是广告一词源于拉丁语Adverture，原意是“我大喊大叫”。
后演变为英语中的广告Advertise，其含义是“一个人注意到某件事”，再以后演变为“引起别人的注意,通知别人某件事”。
其二是广告一词来源于日本。
(一)狭义广告：狭义广告是指营利性的经济广告，即商业广告。
在现实生活中，绝大多数人所理解的广告实为经济广告。
哈佛《企业管理百科全书》认为：“广告是一项销售信息，指向一群视听大众，为了付费广告主的利益去寻求经由说服来销售商品服务或观念。
”(二)广义广告：广义广告就是泛指一切营利性的和非营利性的广告。
美国广告学家克劳德•霍普金斯(claude hopkins)将广告定义为：“广告是将各种高度精练的信息，采用艺术手法，通过各种媒介传播给大众，以加强或改变人们的观念，最终引导人们的行动的事物和活动。
”可见，广义广告的定义和解释表述虽不完全相同，但其基本内涵是一致的，即指一切面向大众的广告告知活动。
二、广告的本质特征(一)广告是付出费用的信息和活动首先，广告作为经济活动，具有一切经济活动所具有的投入产出特点。
其次，广告作为信息传播活动，广告信息必然是经过提炼加工而来，这必然需要对于信息研究和加工，其研究和制作是以一定的费用支付而保证的。
最后，广告主和广告经营者都需要营利才能维持组织生存和保证组织发展。
(二)广告必须明确广告主明确广告主，一是可以把广告主的组织形象使广告信息接受者认知、熟悉、牢记，使广告信息带上较多的附加价值；二是可以通过告知广告信息接受者谁是广告主，使广告主自我约束、自我提高，从而公开正视广告主自身的责任和义务，从法律上保证信息接受者的合法权益。
教案大学二年级广告学课教学教案【注意：本文以教案的格式呈现，作为一份课程教学大纲的范例】课程名称：广告学年级：大学二年级教学目标：1. 了解广告学的基本概念、理论和研究方法；2. 掌握广告创意的基本要素和创作方法；3. 了解广告传播的各个环节及其影响因素；4. 提高学生对广告的审美鉴赏能力和批判思维能力；5. 培养学生的团队协作能力和创新思维能力。
教学内容：1. 第一讲：广告学概述- 广告学的定义及其研究对象；- 广告学的发展历程及其研究方法；- 广告与传媒关系；- 广告的经济、社会和文化作用。
2. 第二讲：广告创意- 广告创意的概念和要素；- 广告创意的分类及案例分析；- 广告创意的产生过程；- 广告创意的评价标准及其重要性。
3. 第三讲：广告策划与执行- 广告策划的概念和步骤；- 广告目标的制定及其策略选择； - 广告媒介的选择和计划；- 广告制作的流程和执行。
4. 第四讲：广告传播与影响- 广告传播的基本概念和模型；- 广告传播的媒介选择和传播路径； - 广告传播的效果评估和调研方法； - 广告对受众的影响及其伦理问题。
5. 第五讲：广告与社会- 广告的社会责任和道德问题；- 广告与文化、政治、环境的关系；- 广告法规和道德准则；- 广告的社会影响和变革。
教学方法：1. 理论讲授：通过讲解广告学理论和案例分析，向学生传授广告学的基本知识和要点。
2. 小组讨论：组织学生分成小组，就广告案例进行讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。
3. 实践操作：组织学生进行广告设计和创意实践活动，提高学生的实际操作能力和创造力。
4. 答疑解惑：针对学生在学习过程中的疑难问题进行解答和讲解，帮助学生更好地理解和掌握知识。
教学评估：1. 平时成绩评估：包括课堂参与、小组讨论、作业完成情况等。
2. 期中考试：考察学生对广告学理论和案例的理解能力。
3. 期末论文：要求学生选择一个广告案例，进行深入分析和评价。
4. 课堂展示：要求学生以小组形式进行广告创意展示。
广告学教学设计一、教学目标本课程旨在让学生了解广告学的基本概念、理论知识、广告创意与创意策略、广告策划与实施等方面的知识，同时培养学生的创新思维和实践能力，为未来在广告行业中从事品牌管理、广告策划、创意设计等工作奠定基础。
二、教学内容1. 广告学基本概念在本课程中，我们将会学习广告学的基本概念，包括：广告的定义、广告的种类、广告的目的、广告的作用、广告的传播方式、广告的经济性和社会责任感等方面。
2. 广告学理论知识我们将深入学习广告学领域内的理论知识，包括：目标受众与市场、消费者行为、广告心理学、品牌管理和品牌营销等方面的理论知识。
3. 广告创意与创意策略本节课程将提示学生如何设计创意和制定创意策略，包括：创意灵感、功能性创意、情感性创意、通俗易懂的创意故事及实现创意的技术与可行性等。
4. 广告策划与实施在本节课程中，学生将学习如何策划和实施有创意而又有效的广告，包括：广告宣传计划、广告媒介的选择和配合、广告的创意表达、广告成本控制和效果衡量等方面的内容。
三、教学方法在本课程中，我们将采用以问题为导向的教学方法，以小组为单位进行讨论和练习，同时采用线上线下相结合的教学模式，实现从理论到实践的无缝贯穿。
我们还会组织学生进行案例分析、阅读论文与报告、实地考察和进行虚拟广告策划活动等模式。
四、教学评估本课程将采用多种方式进行评估：闭卷考试、小组讨论、口头汇报、设计作品展示等等形式，以考核学生对于广告行业基本知识的掌握程度，创意和实践能力，探讨学生的学习收获和发现问题，为未来从事广告行业提供参考和指导。
五、结语通过优质的广告学教学设计，我们将助力学生获得广阔的视野和创新思维，为他们未来的发展铺路。
同时，我们还将秉持全方位、深入浅出的教学理念，培养具有高度成就感和热情与广告行业融合的复合型人才。
《广告学教程》教案目录•课程介绍与教学目标•广告基本原理与策略•广告创意与表现技巧•媒介选择与投放策略•品牌建设与推广策略•法律法规与职业道德规范PART01课程介绍与教学目标广告学定义及发展历程广告学的定义广告学是研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的科学。
广告学的发展历程从早期的叫卖、招牌到现代的整合营销传播，广告学经历了漫长的发展历程，逐渐形成了完整的学科体系。
掌握广告学的基本概念和原理，了解广告的历史、现状和未来趋势。
知识目标能够运用广告学知识分析广告案例，具备广告策划、创意和执行的能力。
能力目标培养学生的创新思维和批判性思维，提高沟通能力和团队协作能力。
素质目标教学目标与要求课程安排及考核方式课程安排本课程共分为理论篇、实务篇和案例篇三个部分，包括广告概述、广告理论、广告策略、广告创意、广告媒介、广告效果评估等内容。
考核方式采用平时成绩和期末考试成绩相结合的方式，其中平时成绩占40%，包括课堂表现、作业和小组讨论等；期末考试成绩占60%，采用闭卷考试形式。
PART02广告基本原理与策略广告传播原理广告传播的定义与特点广告传播是一种通过特定媒介向目标受众传递信息的过程，具有明确的目的性、计划性和针对性。
广告传播的要素包括广告主、广告代理、广告媒介、目标受众和广告效果等。
广告传播的过程包括信息编码、信息传播、信息接收和信息反馈等环节。
03消费者心理与行为的影响因素包括文化、社会、个人和心理等因素。
01消费者心理特征包括感知、学习、记忆、情感和态度等心理过程，以及个性、价值观和生活方式等心理特征。
02消费者行为模式包括问题认知、信息搜索、评价选择、购买决策和购后行为等阶段。
消费者心理与行为分析1 2 3广告策略是广告主为实现营销目标而制定的广告计划和行动方案，旨在提高品牌知名度、美誉度和忠诚度等。
广告策略的定义与目标包括产品策略、市场策略、媒介策略和传播策略等，涉及广告主题、创意表现、媒介选择和预算分配等方面。
《广告学》教案-(含多场合)教案《广告学》教学目标：1.让学生了解广告的定义、发展历程和分类。
2.让学生掌握广告策划、创意和制作的基本方法。
3.培养学生分析和评价广告的能力。
4.培养学生的创新思维和团队协作能力。
教学内容：1.广告的定义和作用2.广告的发展历程3.广告的分类4.广告策划5.广告创意6.广告制作7.广告分析与评价教学步骤：第一课时：广告的定义和作用1.导入：通过展示一组广告图片，让学生初步了解广告的形式和内容。
2.讲解：介绍广告的定义，强调广告是一种商业活动，旨在通过传播信息，促进产品或服务的销售。
3.讨论：让学生举例说明广告在生活中的应用，引导他们思考广告的作用。
第二课时：广告的发展历程1.讲解：介绍广告的发展历程，从古代的口头广告、印刷广告到现代的电子广告，让学生了解广告的演变过程。
2.讨论：让学生分析广告发展背后的原因，如科技进步、市场需求等。
第三课时：广告的分类1.讲解：根据广告的目的、形式和传播渠道，将广告分为不同的类型，如商业广告、公益广告、印刷广告、电子广告等。
2.讨论：让学生举例说明不同类型的广告，并分析其特点。
第四课时：广告策划1.讲解：介绍广告策划的概念、原则和步骤，让学生了解广告策划的基本流程。
2.实践：分组进行广告策划练习，培养学生的团队协作能力。
第五课时：广告创意1.讲解：介绍广告创意的概念、原则和方法，让学生了解广告创意的重要性。
2.实践：分组进行广告创意练习，培养学生的创新思维。
第六课时：广告制作1.讲解：介绍广告制作的基本流程和技巧，让学生了解广告制作的方法。
2.实践：分组进行广告制作练习，培养学生的实际操作能力。
第七课时：广告分析与评价1.讲解：介绍广告分析与评价的方法和标准，让学生了解如何对广告进行有效评价。
2.实践：分组进行广告案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。
教学评价：1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与程度，评估他们对广告知识的掌握情况。
广告学教案最终版一、引言广告学作为一门应用型学科，已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
本教案旨在为学生提供系统的广告学知识和实践技能，使他们能够理解广告的本质、有效地进行广告创意与策划，并在实际工作中应用所学知识。
二、教学目标1. 理解广告学的基本概念和理论框架；2. 掌握广告的核心要素和制作过程；3. 能够分析和评估广告策略的有效性；4. 了解广告行业的发展趋势和挑战。
三、教学内容1. 广告学概述1.1 广告学的定义和研究对象1.2 广告学的发展历程和学科体系1.3 广告对社会和经济的影响2. 广告策略与创意2.1 广告策略的基本原则2.2 广告与市场定位2.3 广告创意的要素和创作过程2.4 广告美学与艺术3. 广告媒介与传播3.1 广告媒介选择与规划3.2 广告传播的原理和方法3.3 现代媒体环境中的广告效果评估4. 广告伦理与法律4.1 广告伦理的基本原则4.2 广告法律法规的概述4.3 广告审查和监管5. 广告趋势与创新5.1 广告行业发展的新动向5.2 数字化时代的广告趋势5.3 社交媒体和影响者营销5.4 创新广告案例分析四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂教学，介绍广告学的基本概念和理论框架；2. 案例分析：选取经典广告案例，引导学生分析广告策略和创意；3. 课堂讨论：提出问题，引导学生进行讨论和思考，培养广告分析和评价能力；4. 实践演练：组织学生参与广告创作、媒介规划和效果评估等实践活动；5. 研究报告：要求学生对某一广告现象或行业发展趋势进行深入研究，并撰写报告。
五、教学评估1. 平时表现：考察学生的课堂表现、讨论参与度等；2. 个人作业：布置相关主题的个人作业，包括案例分析、论文撰写等；3. 团队项目：组织学生进行小组项目，如广告创作和实际营销活动等；4. 考试评估：组织期末考试，覆盖教学内容的理论知识和应用能力。
六、教学资源1. 广告学专业书籍和教材2. 经典广告案例集3. 研究报告和学术文章4. 实践平台和工具（如市场调研软件、广告制作软件等）七、教学进度安排1. 第一周：广告学概述2. 第二周：广告策略与创意3. 第三周：广告媒介与传播4. 第四周：广告伦理与法律5. 第五周：广告趋势与创新6. 第六周：复习与总结八、学生要求1. 高度关注广告行业动态，积极参与课堂讨论和实践活动；2. 熟练运用相关软件工具，如广告设计软件、媒介规划软件等；3. 具备较强的团队合作能力和创新意识；4. 能够准时完成布置的个人作业和团队项目。
广告学教学设计一、教学目标本次广告学教学的目标是：•了解广告学的定义、历史和发展趋势；•掌握广告策略、传播渠道和市场推广等基础知识；•培养广告创意思维和创意表达能力；•学习广告实践案例，掌握广告实施技巧。
二、教学内容2.1 广告学概述•广告学的概念和定义；•广告学的研究对象和内容；•广告学的发展历程和研究趋势。
2.2 广告策略•广告的目标与定位；•广告的创意构思；•广告媒体的选择与计划；•广告预算与效果评估。
2.3 广告传播渠道•传媒广告的特点和优势；•广告与公关的联系与区别；•广告与市场营销的关系。
2.4 市场推广•市场调研与市场分析；•市场营销战略；•市场份额和品牌价值；•市场推广与公共关系的整合。
2.5 广告实践案例•广告制作流程；•广告宣传实施；•评估广告效果。
三、教学方法本次广告学教学将采用以下教学方法：3.1 讲授法通过课堂上的讲解、问答等方式，引导学生掌握广告学基础理论知识。
3.2 案例分析法通过实际案例的讲解和分析，让学生深刻理解广告学的实践应用。
3.3 课外阅读通过阅读相关专业书籍和文章等方式，让学生扩展广告学知识，并加深对广告学的了解。
3.4 课程设计通过小组或个人独立或合作完成在广告学领域的设计，加深对广告学的理论和实践操作的综合应用。
四、考核方式本次广告学教学将采用以下考核方式：4.1 课堂表现包括听课、发言、课前预习和课后作业等方面的表现。
4.2 期末论文学生需要选择一个广告案例，并按照广告学的理论模型进行分析和评估。
4.3 广告设计小组或个人独立或合作完成在广告学领域的设计，最终成果将作为课程考核的一部分。
五、总结通过本次广告学教学，学生将掌握广告学的基础理论知识和实践技能，具备广告策略、传播渠道和市场推广等能力，培养广告创意思维和创意表达能力，提升学生的综合素质和实践能力。
《广告学概论》教案第一章：广告概述1.1 教学目标1. 了解广告的定义与功能2. 掌握广告的类型与形式3. 理解广告的基本要素1.2 教学内容1. 广告的定义与功能2. 广告的类型与形式3. 广告的基本要素1.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告的定义、功能、类型、形式和基本要素2. 案例分析法：分析经典广告案例，让学生更好地理解广告的概念和特点1.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对广告的理解和看法2. 课后作业：要求学生搜集不同类型的广告案例，分析其特点和创意第二章：广告市场与消费者行为2.1 教学目标1. 了解广告市场的构成与运作2. 掌握消费者行为的原理与模式3. 理解广告与消费者之间的关系2.2 教学内容1. 广告市场的构成与运作2. 消费者行为的原理与模式3. 广告与消费者之间的关系2.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告市场的构成、运作、消费者行为的原理和模式以及广告与消费者之间的关系2. 小组讨论法：让学生分组讨论广告市场和消费者行为的相关问题，分享彼此的观点2.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对广告市场和消费者行为的理解和看法2. 课后作业：要求学生分析某一广告案例的消费者定位和市场策略第三章：广告创意与策划3.1 教学目标1. 了解广告创意的原理与方法2. 掌握广告策划的基本流程3. 培养学生的广告创意与策划能力3.2 教学内容1. 广告创意的原理与方法2. 广告策划的基本流程3. 广告创意与策划案例分析3.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告创意的原理、方法和广告策划的基本流程2. 创意练习法：让学生进行广告创意练习，培养其广告创意能力3. 案例分析法：分析经典广告策划案例，让学生更好地理解广告创意与策划的过程和方法3.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享自己的广告创意和策划思路2. 课后作业：要求学生完成一个广告创意与策划的实践项目，包括创意构思、目标受众定位、传播策略等第四章：广告媒体与投放4.1 教学目标1. 了解广告媒体的种类与特点2. 掌握广告投放的策略与技巧3. 理解广告媒体投放的效果评估4.2 教学内容1. 广告媒体的种类与特点2. 广告投放的策略与技巧3. 广告媒体投放的效果评估4.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告媒体的种类、特点、广告投放的策略与技巧以及广告媒体投放的效果评估2. 媒体分析法：让学生分析不同广告媒体的特点和适用场景3. 案例分析法：分析经典广告媒体投放案例，让学生更好地理解广告投放的策略和方法4.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对广告媒体和投放的理解和看法2. 课后作业：要求学生制定一个广告媒体投放计划，包括媒体选择、投放策略、预期效果等第五章：广告伦理与法规5.1 教学目标1. 了解广告伦理的重要性与基本原则2. 掌握广告法规的内容与适用范围3. 培养学生的广告伦理观念和法规意识5.2 教学内容1. 广告伦理的重要性与基本原则2. 广告法规的内容与适用范围3. 广告伦理与法规案例分析5.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告伦理的重要性、基本原则以及广告法规的内容和适用范围2. 小组讨论法：让学生分组讨论广告伦理和法规的相关问题，分享彼此的观点5.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对广告伦理和法规的理解和看法2. 课后作业：要求学生分析某一广告伦理或法规案例，探讨其伦理和法规问题及解决方案第六章：广告创意与表现手法6.1 教学目标1. 了解广告创意的思路与方法2. 掌握广告表现手法的技巧与运用3. 培养学生的广告创意与表现能力6.2 教学内容1. 广告创意的思路与方法2. 广告表现手法的技巧与运用3. 广告创意与表现案例分析6.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告创意的思路、方法以及广告表现手法的技巧和运用2. 创意练习法：让学生进行广告创意练习，培养其广告创意能力3. 案例分析法：分析经典广告创意与表现案例，让学生更好地理解广告创意与表现的过程和方法6.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享自己的广告创意和表现思路2. 课后作业：要求学生完成一个广告创意与表现的实践项目，包括创意构思、表现手法、执行方案等第七章：广告文案与写作7.1 教学目标1. 了解广告文案的角色与重要性2. 掌握广告文案的写作技巧与规范3. 培养学生的广告文案写作能力7.2 教学内容1. 广告文案的角色与重要性2. 广告文案的写作技巧与规范3. 广告文案写作案例分析7.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告文案的角色、重要性、写作技巧和规范2. 写作练习法：让学生进行广告文案写作练习，培养其广告文案写作能力3. 案例分析法：分析经典广告文案案例，让学生更好地理解广告文案的写作过程和方法7.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享自己的广告文案写作思路和作品2. 课后作业：要求学生完成一个广告文案写作实践项目，包括文案主题、创意点、执行方案等第八章：广告效果评估与分析8.1 教学目标1. 了解广告效果的评估指标与方法2. 掌握广告效果的分析技巧与运用3. 理解广告效果评估的重要性8.2 教学内容1. 广告效果的评估指标与方法2. 广告效果的分析技巧与运用3. 广告效果评估案例分析8.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告效果的评估指标、方法以及广告效果的分析技巧和运用2. 案例分析法：分析经典广告效果评估案例，让学生更好地理解广告效果评估的过程和方法8.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对广告效果评估的理解和看法2. 课后作业：要求学生完成一个广告效果评估的实践项目，包括评估指标、分析方法、评估报告等第九章：数字广告与新媒体营销9.1 教学目标1. 了解数字广告的类型与特点2. 掌握新媒体营销的策略与方法3. 理解数字广告与新媒体营销的发展趋势9.2 教学内容1. 数字广告的类型与特点2. 新媒体营销的策略与方法3. 数字广告与新媒体营销的发展趋势9.3 教学方法1. 讲授法：讲解数字广告的类型、特点、新媒体营销的策略和方法以及发展趋势2. 案例分析法：分析经典数字广告与新媒体营销案例，让学生更好地理解数字广告与新媒体营销的实践应用9.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对数字广告与新媒体营销的理解和看法2. 课后作业：要求学生完成一个数字广告与新媒体营销的实践项目，包括营销策略、执行方案、预期效果等第十章：广告案例研究10.1 教学目标1. 了解广告案例研究的方法与步骤2. 掌握广告案例分析的技巧与运用3. 培养学生的广告案例研究能力10.2 教学内容1. 广告案例研究的方法与步骤2. 广告案例分析的技巧与运用3. 广告案例研究案例分析10.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告案例研究的方法、步骤以及广告案例分析的技巧和运用2. 案例分析法：分析经典广告案例，让学生更好地理解广告案例研究的过程和方法10.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享自己的广告案例研究思路和分析结果2. 课后作业：要求学生完成一个广告案例研究的实践项目，包括研究方法、分析报告、总结反思等第十一章：品牌与广告策略11.1 教学目标1. 理解品牌概念及其重要性2. 掌握品牌策略的制定与实施3. 了解广告在品牌建设中的作用与策略11.2 教学内容1. 品牌概念及其重要性2. 品牌策略的制定与实施3. 广告在品牌建设中的作用与策略11.3 教学方法1. 讲授法：讲解品牌概念、品牌策略以及广告在品牌建设中的作用和策略2. 案例分析法：分析经典品牌建设案例，让学生更好地理解品牌与广告策略的实践应用11.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对品牌与广告策略的理解和看法2. 课后作业：要求学生完成一个品牌与广告策略的实践项目，包括品牌定位、广告传播策略等第十二章：国际广告与跨文化沟通12.1 教学目标1. 了解国际广告的现状与发展趋势2. 掌握跨文化广告沟通的原理与方法3. 培养学生的国际广告与跨文化沟通能力12.2 教学内容1. 国际广告的现状与发展趋势2. 跨文化广告沟通的原理与方法3. 国际广告案例分析12.3 教学方法1. 讲授法：讲解国际广告的现状、发展趋势以及跨文化广告沟通的原理和方法2. 案例分析法：分析经典国际广告案例，让学生更好地理解国际广告与跨文化沟通的实践应用12.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对国际广告与跨文化沟通的理解和看法2. 课后作业：要求学生完成一个国际广告与跨文化沟通的实践项目，包括广告策略、执行方案、预期效果等第十三章：广告创意与视觉设计13.1 教学目标1. 理解广告创意与视觉设计的关系2. 掌握广告视觉设计的原理与技巧3. 培养学生的广告创意与视觉设计能力13.2 教学内容1. 广告创意与视觉设计的关系2. 广告视觉设计的原理与技巧3. 广告创意与视觉设计案例分析13.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告创意与视觉设计的关系、广告视觉设计的原理和技巧2. 创意练习法：让学生进行广告创意与视觉设计练习，培养其广告创意与视觉设计能力3. 案例分析法：分析经典广告创意与视觉设计案例，让学生更好地理解广告创意与视觉设计的过程和方法13.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享自己的广告创意和视觉设计思路2. 课后作业：要求学生完成一个广告创意与视觉设计的实践项目，包括创意构思、视觉设计、执行方案等第十四章：广告策划与管理14.1 教学目标1. 了解广告策划的基本流程与原则2. 掌握广告预算与管理的方法3. 理解广告策划与管理的重要性14.2 教学内容1. 广告策划的基本流程与原则2. 广告预算与管理的方法3. 广告策划与管理案例分析14.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告策划的基本流程、原则以及广告预算和管理的方法2. 案例分析法：分析经典广告策划和管理案例，让学生更好地理解广告策划与管理的实践应用14.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对广告策划与管理的理解和看法2. 课后作业：要求学生完成一个广告策划与管理的实践项目，包括策划方案、预算管理、执行计划等第十五章：广告史与发展趋势15.1 教学目标1. 了解广告的发展历程与重要阶段2. 掌握当代广告的特点与趋势3. 培养学生的广告史与发展趋势分析能力15.2 教学内容1. 广告的发展历程与重要阶段2. 当代广告的特点与趋势3. 广告史与发展趋势案例分析15.3 教学方法1. 讲授法：讲解广告的发展历程、重要阶段以及当代广告的特点和趋势2. 案例分析法：分析经典广告史与发展趋势案例，让学生更好地理解广告的发展历程与未来趋势15.4 教学评估1. 课堂讨论：让学生分享对广告史与发展趋势的理解和看法2. 课后作业：要求学生完成一个广告史与发展趋势的分析报告，包括历史演变、当代特点、未来趋势等重点和难点解析本文教案为《广告学概论》教案，涵盖了广告的定义与功能、广告市场与消费者行为、广告创意与策划、广告媒体与投放、广告伦理与法规、数字广告与新媒体营销、广告案例研究、品牌与广告策略、国际广告与跨文化沟通、广告创意与视觉设计、广告策划与管理以及广告史与发展趋势等十五个章节。
课程名称：广告学授课对象：大学本科生授课时间：2课时教学目标：1. 让学生了解广告学的基本概念、发展历程和学科体系。
2. 培养学生对广告策划、创意、制作和运营等方面的实际操作能力。
3. 增强学生的审美素养和跨学科知识，提高综合素质。
教学重点：1. 广告学的基本概念和学科体系。
2. 广告策划、创意、制作和运营的基本方法。
3. 实际案例分析，提高学生的实际操作能力。
教学难点：1. 广告策划与创意的思维训练。
2. 广告制作与运营的实际操作。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 教师简要介绍广告学的基本概念和发展历程。
2. 引导学生思考广告在现代社会中的重要作用。
二、课堂讲解（30分钟）1. 广告学的基本概念和学科体系- 广告的定义、起源和发展- 广告学的学科体系：广告学、传播学、艺术学、市场学等2. 广告策划与创意- 广告策划的基本流程- 广告创意的方法与技巧3. 广告制作与运营- 广告制作的基本流程- 广告运营的策略与技巧三、案例分析（20分钟）1. 教师选取典型的广告案例，分析其策划、创意、制作和运营等方面的特点。
2. 学生分组讨论，针对案例进行分析和总结。
四、实践操作（20分钟）1. 教师布置实践操作任务，如设计一则广告、策划一次广告活动等。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享实践操作心得，教师点评。
教学评价：1. 学生对广告学基本概念和学科体系的掌握程度。
2. 学生在广告策划、创意、制作和运营等方面的实际操作能力。
3. 学生对广告案例的分析和总结能力。
教学资源：1. 广告学教材、相关书籍和资料。
2. 互联网资源，如广告案例、广告策划工具等。
3. 实践操作所需的设备和软件。
教学反思：1. 教师根据学生的实际表现，调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论和实践操作，提高学习兴趣。
《广告学教案》第一章：广告学概述一、教学目标1. 了解广告的定义、功能和分类。
2. 掌握广告的基本要素和广告产业的发展历程。
3. 理解广告在社会经济中的作用和影响。
二、教学内容1. 广告的定义和功能2. 广告的分类和基本要素3. 广告产业的发展历程4. 广告在社会经济中的作用和影响三、教学方法1. 讲授法：讲解广告的定义、功能、分类和基本要素。
2. 案例分析法：分析广告案例，理解广告产业的发展历程。
3. 讨论法：探讨广告在社会经济中的作用和影响。
四、教学资源1. 教材：《广告学原理》2. 案例素材：经典广告案例3. 网络资源：相关广告产业统计数据和研究报告五、教学过程1. 导入：通过经典广告案例引入广告学的话题。
2. 讲解：讲解广告的定义、功能、分类和基本要素。
3. 分析：分析广告产业的发展历程，结合案例进行说明。
4. 讨论：引导学生探讨广告在社会经济中的作用和影响。
5. 总结：概括本节课的重点内容，布置课后作业。
六、课后作业1. 复习本节课的内容，整理笔记。
2. 选择一个感兴趣的广告案例，进行分析，下周分享。
第二章：广告创意与策划一、教学目标1. 了解广告创意的概念和原则。
2. 掌握广告策划的基本流程和方法。
3. 理解广告创意与策划在广告运作中的重要性。
二、教学内容1. 广告创意的概念和原则2. 广告策划的基本流程和方法3. 广告创意与策划在广告运作中的重要性三、教学方法1. 讲授法：讲解广告创意的概念和原则。
2. 案例分析法：分析成功广告案例，理解广告策划的基本流程和方法。
3. 小组讨论法：分组讨论广告创意与策划的重要性。
四、教学资源1. 教材：《广告创意与策划》2. 案例素材：成功广告案例3. 网络资源：相关广告创意与策划的实例和研究报告五、教学过程1. 导入：通过成功广告案例引入广告创意与策划的话题。
2. 讲解：讲解广告创意的概念和原则。
3. 分析：分析成功广告案例，理解广告策划的基本流程和方法。
课程名称：广告学授课班级：XX级XX班授课教师：XX授课时间：2023年10月25日教学目标：1. 让学生了解广告学的基本概念、发展历程和学科特点。
2. 使学生掌握广告学的核心理论，包括广告传播理论、广告创意理论等。
3. 让学生了解国内外广告业的发展现状和趋势。
4. 培养学生对广告行业的兴趣，激发其专业学习热情。
教学内容：一、广告学概述1. 广告的定义及分类2. 广告学的研究对象和范围3. 广告学的历史发展二、广告学的核心理论1. 广告传播理论2. 广告创意理论3. 广告效果理论三、国内外广告业发展现状与趋势1. 国外广告业发展概况2. 国内广告业发展概况3. 广告业发展趋势四、广告学在现代社会中的应用1. 广告在市场营销中的作用2. 广告在文化传播中的作用3. 广告在政治、经济、社会等方面的作用教学过程：一、导入1. 教师简要介绍广告学的基本概念，激发学生兴趣。
2. 提问：同学们对广告有什么了解？生活中常见的广告有哪些？二、广告学概述1. 教师讲解广告的定义、分类、研究对象和范围。
2. 学生讨论：结合生活实例，分析广告在我们生活中的作用。
三、广告学的核心理论1. 教师讲解广告传播理论、广告创意理论、广告效果理论。
2. 学生举例说明，加深对理论的理解。
四、国内外广告业发展现状与趋势1. 教师展示国内外广告业发展概况。
2. 学生分组讨论：分析国内外广告业的发展趋势，预测未来广告业的发展方向。
五、广告学在现代社会中的应用1. 教师讲解广告在市场营销、文化传播、政治、经济、社会等方面的作用。
2. 学生讨论：结合实例，探讨广告在现代社会中的应用。
六、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 学生对广告学基本概念、核心理论、行业发展现状的掌握程度。
2. 学生对广告在现代社会应用的理解程度。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和表达能力。
教学资源：1. 多媒体课件2. 教材3. 网络资源（国内外广告业发展现状、案例等）课后作业：1. 查阅资料，了解我国著名广告公司及其经典案例。
《广告学教程》教案(增加多场景)《广告学教程》教案一、教学目的本课程旨在让学生了解广告学的基本概念、原理和策略，掌握广告创意、策划、执行和评估的方法，提高学生的广告创意和策划能力，培养学生的广告素养和审美能力，为将来的广告从业和广告教育打下坚实的基础。
二、教学内容1.广告学的基本概念和原理：介绍广告的定义、分类、功能、要素和流程，让学生对广告有一个全面的认识。
2.广告创意与策划：介绍广告创意的基本原理和方法，以及广告策划的基本流程和技巧，培养学生的广告创意和策划能力。
3.广告媒体：介绍广告媒体的种类、特点和选择方法，让学生了解广告媒体的运用和效果评估。
4.广告执行与制作：介绍广告制作的基本流程和技巧，以及广告执行的基本原则和方法，培养学生的广告制作和执行能力。
5.广告效果评估：介绍广告效果评估的基本原则和方法，让学生了解广告效果评估的重要性和方法。
6.广告伦理与法规：介绍广告伦理的基本原则和法规，让学生了解广告伦理和法规的重要性和内容。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解、演示、案例分析等方式，让学生了解广告学的基本概念、原理和策略。
2.讨论法：通过小组讨论、课堂讨论等方式，让学生积极参与课堂，提高学生的思维能力和表达能力。
3.实践法：通过广告创意、策划、制作和评估等实践环节，让学生动手实践，提高学生的实践能力和创新能力。
4.案例分析法：通过分析广告案例，让学生了解广告的实践运用和效果评估。
四、教学安排1.课时安排：本课程共32学时，每周2学时，共16周。
2.教学内容安排：第1-2周：广告学的基本概念和原理第3-4周：广告创意与策划第5-6周：广告媒体第7-8周：广告执行与制作第9-10周：广告效果评估第11-12周：广告伦理与法规第13-16周：实践环节五、考核方式1.平时成绩：占总评成绩的40%，包括课堂表现、作业和小组讨论等。
2.实践报告：占总评成绩的30%，要求学生在实践环节结束后提交实践报告。
《广告学概论》教案《广告学概论》教案授课课题：广告学概论授课时间：授课类型：理论课授课课时：一、教学目标、要求本课程是广告学专业的基础理论课，它介绍广告的定义、分类、媒介、受众、预算、效果等一般运作规律，是学习广告学专业的入门课程，为学生今后学习广告专业的相关课程打下基础。
它是学习广告学专业的最基础的课程，因此在讲授中要概念清楚，通俗易懂，严防误导学生。
首先在讲授中要分清两个角度：即传播学与市场学。
传播学着重分析和研究传播过程的五个方面（五个W ），就是传讯者、讯息、接受者、媒介、效果。
市场学则重视广告与市场营销策略的关系。
本课程主要是从传播学的原理来讲广告，把广告看作是一种信息传播手段。
其次，要把广告放在传播学、市场学、消费者行为、文化环境中去讲，才能有广阔的视野。
第三，要结合案例进行讲授，使理论与实践有紧密的联系，使学生在感性的基础上接受广告理论知识。
本课程讲授体系虽然是从信息传播的角度对广告活动进行探讨，但侧重面还是在经济方面，因为市场营销是广告活动最活跃的舞台。
二、教学重点、难点第一章绪论重点：广告概述、广告学的研究对象、学科性质及特征难点：广告学与其它学科的关系、广告的历史演进第二章现代广告及其发展趋势重点：现代广告的特征和社会作用难点：现代广告的发展趋势第三章整合营销传播重点：整合营销传播的概念与特征难点：整合营销传播的原则与方法第四章广告主重点：广告主概说、广告主的广告部门难点：广告主的广告意识第五章广告公司重点：广告代理制度难点：广告公司的赢利模式第六章广告运作与策划重点：广告运作难点：广告运作中的策划、广告计划第七章广告调查重点：广告调查概述、方法难点：广告调查的内容第八章广告定位重点：定位理论概述难点：产品定位、广告定位第九章广告创意重点：广告创意的四个阶段难点：广告创意的经典方法第十章广告设计与制作重点难点：广告设计、广告制作第十一章广告文案写作重点：广告方案写作概述、广告文案写作过程难点：平面媒体广告文案写作、电子媒体广告文案写作第十二章广告媒体重点：广告媒体的评价内容难点：广告媒体的运用策略第十三章互联网广告重点：互联网广告发展、主要特点与趋势难点：互联网广告铁主要发布渠道与广告类型第十四章广告受众重点：广告受众的心理特征难点：广告受众的购买行为第十五章广告效果测定重点难点：广告效果的事前、事中、事后测定第十六章国际广告重点难点：国际广告的策划与实施第十七章广告管理重点：广告管理的含义和作用难点：广告管理的机构和法规、内容第十八章新媒体重点：新媒体概述、门户网站和搜索引擎难点：虚拟社区和RSS、电子邮件和博客、网络广播、网络电视、手机媒体第十九章当代广告人的素质培养重点：广告人应具备的基本素质难点：广告人素质的新要求、培养和提高广告人素质的途径和方法三、教学方法：讨论法、演示法、讲练结合法四、教学手段：主要是多媒体教学五、参考资料：1、教材：《广告学概论》姜智彬主编上海人民美术出版社2、教辅：《广告学概论》罗文坤主编上海大学出版社第一章绪论（第一周导入新课，本章2课时）第一节广告概述一、广告的内涵一般来说，广告有广义与狭义之分。
现代广告的广义概念是与信息社会紧密相联的一个历史范畴，它是维持与促进现代社会生存与发展的一种大众性的信息传播工具和手段。
广义的广告，包括经济广告与非经济广告。
经济广告又称商业广告，它所登载的是有关促进商品或劳务销售的经济信息，尽管内容多样，表现手法不一，但都是为经济利益服务的。
非经济广告，是指除了经济广告以外的各种广告，如各社会团体的公告、启事、声明、寻人广告、征婚启事等等。
广告概念的类别举例广义的广告商业广告（经济广告）企业的有关广告，如可口可乐广告非商业广告（非赢利性的广告）公益广告、政治宣传广告、政府公告、征婚广告等狭义的广告特指商业广告（经济广告）二、现代广告的构成要素1. 广告主广告主是广告活动的发布者，是在网上销售或宣传自己产品和服务的商家，是联盟营销广告的提供者。
任何推广、销售其产品或服务的商家都可以作为广告主。
广告主发布广告活动，并按照网站主完成的广告活动中规定的营销效果的总数量及单位效果价格向网站主支付费用。
2. 广告公司广告公司是指专门经营广告业务活动的企业，是“广告代理商”(Advertising Agency)的俗称，我国广告公司作为广告业的主体之一，在社会经济中起到重大作用。
我国广告公司的真正发展是从20世纪80年代初期开始的。
3. 媒介组织凡是能使人与人、人与事物或事物与事物之间产生联系或发生关系的物质都是广义的媒介。
按表现形式可分为：印刷媒体、电子媒体等。
印刷媒体包括报纸、杂志、说明书、挂历等。
电子媒体包括电视、广播、电动广告牌、电话等。
按功能可分为：视觉媒体、听觉媒体和视听两用媒体。
视觉媒体包括报纸、杂志、邮递、海报、传单、招贴、日历、户外广告、橱窗布置、实物和交通等媒体形式。
听觉媒体包括无线电广播、有线广播、宣传车、录音和电话等媒体形式。
按广告媒体影响范围的大小可分为国际性广告媒体、全国性广告媒体和地方性广告媒体。
世界性媒体如卫星电路传播、面向全球的刊物等。
全国性媒体如国家电视台、全国性报刊等，地方性媒体如省市电视台、报刊、少数民族语言、文字的电台、电视台、报刊、杂志等。
按广告媒体所接触的视、听、读者的不同，分为大众化媒体和专业性媒体。
大众媒体包括报纸、杂志、广播、电视，专业性媒体包括专业报刊、杂志、专业性说明书等。
按媒体传播信息的长短可分瞬时性媒体、短期性媒体和长期性媒体。
瞬时性媒体如广播、电视、幻灯、电影等。
短期性媒体如海报、橱窗、广告牌、报纸等。
长期性媒体如产品说明书、产品包装、厂牌、商标、挂历等。
按对广告发布数量和广告收费标准的统计程度来划分，可分为计量媒体和非计量媒体。
计量媒体如报纸、杂志、广播、电视等。
非计量媒体如路牌、橱窗等。
按其传播内容可分为综合性媒体和单一性媒体。
综合性媒体指能够同时传播多种广告信息内容的媒体，如报纸、杂志、广播、电视等。
单一性媒体是指只能传播某一种或某一方面的广告信息内容的媒体，如包装、橱窗、霓虹灯等。
按照与广告主的关系来分，又可分为间接媒体和专用媒体（或称租用媒体与自用媒体）。
间接媒体（或租用媒体）是指广告主通过租赁、购买等方式间接利用的媒体，如报纸、杂志、广播、电视、公共设施等。
专用媒体（或自用媒体）是指属广告主所有并能为广告主直接使用的媒体，如产品包装、邮寄、传单、橱窗、霓虹灯、挂历、展销会、宣传车等等。
三、广告的分类根据不同标准，广告可以分为多种类型： (1)根据广告性能分： 1)经济广告，主要涉及生产、流通领域及其服务行业的广告。
如各种商品广告。
2)文化广告，主要指文化、科技、教育、卫生、娱乐、出版等主面的信息广告。
如学校招生、出版新书征订、电影、戏剧海报等。
(2)根据广告的形式划分 1)报纸广告。
这种广告是指企事业单位为了推销产品、介绍企业情况在报纸上进行宣传，以引起消费者兴趣和购买动机的实用文体。
报纸广告的读者面宽广，发行量大，宣传效果好，影响大，制作简单，收费较低。
2)杂志广告。
这种广告是企事业单位为了推销商品、提供服务、介绍企业情况等，通过杂志进行宣传，引起消费者购买欲望的实用文体。
杂志广告可用彩色印在杂志的插页上，对广大读者有很大的吸引力。
3)广播广告。
这种广告是企事业单位为了推销商品、提供服务、介绍企业情况等，通过广播宣传，引起消费者的兴趣和购买动机的实用文体。
广播广告主要靠语言配音乐介绍商品，要求文笔简炼、语言通俗易懂。
这种广告传播迅速、及时，拥有亿万听众，宣传效果好。
4)电视广告。
这种广告是企事业单位为了推销商品、提供落俗套，寓商品介绍于娱乐之中，有艺术欣赏价值。
电视广告深入千家万户，宣传效果好。
5)霓虹灯广告。
这种广告是使用彩色霓虹灯来进行产品、厂牌或企业名称宣传的广告。
它的式样多种多样，有图案式，也有文字式，还有图文并茂式。
它的优点是利用光电色彩相结合，给人美感，富有吸引力，宣传效果好。
6)橱窗广告。
这种广告是使用商店玻璃橱窗来陈列产品进行宣传。
产品陈列，可用实物，也可用图片加文字说明。
它的优点是真实感强，宣传效果好。
7)路牌广告。
这种广告是使用不同形状的广告牌立于路旁，对过路行人进行宣传。
一般画面大，多以图案文字结合为主，醒目、美观，可长期保存、宣传效果好。
8)传单广告。
这是使用纸片标记传单的形式进行产品宣传的广告。
一般用布告或描述体介绍产品;可读性强，消费者易于接受，宣传效果好。
9)邮政广告。
这是要用邮局为媒介传递的广告。
它的形式多样，如各种征订单、销售函、产品介绍、商品说明书。
产品样式图片等。
这些广告用在不同的场合，表现形式不同，写作方法和制作方法也各不相同。
比如电视广告，它通过视觉形象和听觉表象的结合，在一定时间内传播大量的、为人们所喜闻乐见的信息、情报，是任何宣传媒介都比不上的。
写制电视广告，要讲究艺术性、生动性和趣味性，注意广告文字的简短、明确和画面的生动、形象。
第二节广告学的研究对象、学科性质及特征一、广告学的研究对象广告学是研究广告活动过程及其发展的一般规律的科学。
大体来说，广告学的研究范围有以下几个方面：1．广告学理的研究主要包括研究广告内涵和系统结构的广告概论、广告发展史、广告传播学、广告心理学、市场营销学、广告美学等等。
2．广告运作的研究包括广告调查、广告策划、广告创意、广告设计与制作、广告文案写作、广告法规等等。
3．广告媒体的研究包括媒体发展史、媒体与信息、媒体的分类、媒体策划、媒体的执行与评估等等。
4．广告效果的研究建立一套切实可行的广告评估体系是当务之急。
以事实为依据的论述广告在社会生活中的作用、对企业发展影响，创造流行，塑造新的消费者以失去经济发展。
二、广告学的学科性质广告学是一门综合性的边缘学科，[由于研究对象的日益明确而逐步其他学科中独立出来.]从其他学科分离出来的过程，也是自身体系走向完整的过程。
[另外一方面,广告学不断吸收和融合其他学科的研究成果,与其他学科发生着紧密的联系.]广告学是从20世纪初开始出现的一门边缘学科，是一门既包括社会科学，又包括自然科学性质和心理科学性质的综合性的独立学科。
在对广告学与经济学、市场学、管理学、艺术、心理学、公共关系学、文学等的既联系又独立的分析中，可以勾画出广告学性质的轮廓。
三、广告学的特征1. 综合性广告学是一门综合性很强的边缘学科。
除经济学、市场学、管理学、艺术、心理学、公共关系学、文学等学科外，随着现代社会的发展，它又与计算机、声学、光学、电学等联系紧密。
广告学本身也有许多分支学科，如广告原理学、广告策划学、广告经济学、广告媒介学、广告设计学、广告文案学等等。
这也充分说明了广告学的边缘性或多学科性。
