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公卫执业医师操作技能考试试题及答案1.手提式常量喷雾器题目：某幼儿园内发生麻疹疫情，需要对该幼儿园进行终末消毒，请选择合适的器具进行消毒。
①应该选择手提式常量喷雾器进行操作。
②所需物品：手提式常量喷雾器、纱布、配液桶、漏斗。
③按照说明书检查喷雾器各部件是否齐全（喷头、喷杆、打气筒、软管、通体）。
④安装：按照说明书进行安装，各连接部位拧紧，但不要过紧，以免破裂。
⑤加压打气，看各部位是否漏气。
然后加清水进行试喷，检查各部位是否漏液，调节喷头，使喷雾呈雾状。
⑥将配制好的消毒液倒入喷雾器中，如果是液体配制的消毒液可以直接倒入喷雾器中，如果是固体配制的消毒液，需要用漏斗加纱布进行过滤后倒入喷雾器中。
消毒液要加入到最大刻度处，但不能超过最大刻度（即标准线）。
⑦对传染病的表面消毒或者终末消毒时，需要穿上个人防护服进行消毒，消毒按照先上后下，先左后右的顺序进行消毒。
⑧消毒结束后，将桶内余气放掉，将药液倒出，脱掉防护服，对喷雾器进行清洁保养：a.对喷雾器表面进行消毒清洁；b.向喷雾器中倒入清水，清洗桶体，打气筒，然后倒掉；c.再次倒入清水，打气喷雾清洗软管、喷杆和喷头；d.清除并擦干喷雾器表面的灰尘、污物、药液和水；e.放置阴凉干燥、通风的地方；f.如较长时间不用，应将喷杆、软管卸下，各连接部位擦抹少量润滑油，包装存放。
⑨进行洗手消毒。
⑩做好消毒记录。
必须先加水再加消毒液。
传染病消毒必须填写消毒记录单。
注意事项：①使用前按照说明书检查喷雾器各部分是否齐全。
②安装好后加压打气，检查是否漏气，然后加清水试喷检查是否漏液并试喷调节喷雾。
③液体配制的消毒液可以直接倒入，固体配制的消毒液需要过滤后倒入。
药液不能超过标准线。
④需要穿防护服进行消毒。
⑤消毒顺序先上后下，先左后右。
⑥先对喷雾器表面消毒，再清洗通内和打气筒，并打气喷雾清洗软管、喷杆和喷头。
⑦阴凉干燥通风处存放，长时间不用连接部位涂抹少量润滑油包装存放。
⑧最后洗手消毒。
公共卫生执业医师实践技能考试真题汇总（150题）4号题第一站：高血压糖尿病等慢病的横断面调查：调查目的，测量血压前需向被测者说明什么。
第二站：测量血压、肺部听诊（顺序，正常呼吸音，异常呼吸音）、颈强直、胸外按压、第三站：穿脱防护服、薯片采样、末梢水采样欲监测硫酸盐（我按一般理化答的）、用戊二醛消毒镊子（问了个很变态的问题：为防止镊子生锈，应往里面加什么，不会，我看见考官给我扣了一分）,照度计的使用10号题第一考站：病例——艾滋病的判断依据，传播途径；采样——酸梅汤，网管水第二考站：腰围测量，颈部触诊，肝触诊；胸外按压第三考站：个人防护，二氧化碳仪测定（和光旁上的仪器不一样，在网上查查直读型的二氧化碳测定仪）；手术器械的消毒（戊二醛）16号题第一站给出一段话问你丙肝的传染源传播途径如何监测项目2 洗脸盘细菌检测项目3 空气苯系物浓度检测第二站淋巴+脉搏+肝触诊+人工呼吸第三站防护服+二氧化碳检测+消毒玩具29号题第一站：案例：1、肺鼠疫的诊断依据，密切接触者有哪些 2、如何预防控制措施采样：1、散装饼干采样 2、测金属水样采集第二站： 1、胸外按压，2、甲状腺触诊，3、肺下界叩诊4、心脏视诊第三站 1、个人防护2、噪声计使用3、消毒配液及操作57号题第一站 1、食物中毒，粪便检测副溶血性弧菌诊断及依据2、公共场所拖鞋微生物采样、CO采集第二站 1、测脉搏，注意点 2、颌下淋巴结检查 3、肺部听诊，要答出各呼吸音所在部位4、肌力检查及方法 5、人工呼吸第三站 1、穿脱防护服 2、CO现场采样 3、流感病房消毒，给2%酸性戊二醛、2%碱性戊二醛、二元型过氧乙酸...选择一个喷雾器的使用70号题：第一站：某地幼儿园发生细菌性痢疾，问调查内容，如何针对传播途径进行该病的阻断、空气中苯的采样；理发刀的细菌学采样第二站：胸外按压、皮褶厚度的测量、甲状腺侧叶的检查、移动性浊音第三站：照度仪的使用、手足口病的空气消毒（包括配液）、穿脱防护服99号题第一站：一、案件分析、一小孩到医院就诊，症状……，脑脊液检查……环境多蚊虫问：1.诊断该病，诊断依据？2.如何从传染途径和易感人群进行预防控制。
公卫执业医师操作题腋窝淋巴结检查(体表位置? ) ,呼吸运动(呼吸类型,频率) ,胸外按压(为什么不做体格检查、检查体征)，公卫执业医师考试真题：上海：身高体重测量腹部包块触诊人工呼吸AFP病历标本采集和随访（脊灰，15岁以下出现急性弛缓性瘫痪症状的病例and任何年龄怀疑为脊灰的病例）书p109仪器考了消毒剂的选择和配置、餐具消毒还有紫外线【上海】第一站体格:心前区视诊，脾脏触诊，量腹围，人工呼吸。
第二站流感样病例诊断标准，采什么样，检测什么，措施。
出血性脑卒中辅助检查，临床类型。
第三站氟化物末梢水采样，消毒剂配制喷水器使用【陕西】第一站：锁骨上淋巴结触诊，右肩胛骨线上肺下界移动度叩诊，口对口人工呼吸（问为啥要让头上仰）；第二站（太难了）：肺结核疫情问啥传染病暴发，疫情性质及判断依据，个案调查内容；糖尿病二三级预防策略，出现哪些危重症需要转诊；第三站：出血热终末消毒消毒剂选择、配置、消毒过程；学校直饮水微生物指标采样。
考得真的太细了……【陕西】考了血压的测量，胸廓扩张度。
人工呼吸。
流感的诊断标准，以及采集哪些标本，标本该做什么检查，针对传播途经的措施。
水污染的现场调查。
水硬度的采样，手足口病的幼儿园终末消毒水的选择，及现场喷洒。
【陕西】第一站，锁骨上淋巴结检查，肺下界叩诊，胸外按压。
第二站，貌似是疫苗过敏性紫癜，我也不确定，铅中毒的病史采集和预防措施。
第三站，细菌性食物中毒（三文鱼）的采集方法，甲肝患者餐具的消毒，需要计算，还要模拟。
【陕西】第一站，腋下淋巴结，心前区视诊，心脏按压，第二站，结核，还考了结核的治疗原则。
高血压，高血压危象具体表现，防治第三站餐具消毒液配置，以及操作，拖鞋采样截止7月2日12:004号:戊肝消毒（选试剂，配液，喷雾器操作）；牛肉采集；胸外按压，巴彬斯基征，肝脏单手触诊；狂犬病例（分级，尸体处理），苯中毒（接触史调查，健康体检内容）7号题肺部听诊、肝上界、心肺复苏，手足口病诊断，高血压，被单采样、消毒剂配置9号题：案例分析，1学校结核病聚集性疫情，2图书馆甲醛超标。
下列哪项不是公共卫生领域的基本工作内容？A. 疾病预防与控制B. 健康教育C. 临床医学治疗D. 环境卫生监测E. 营养与食品安全关于公共卫生监测系统的描述，哪项是错误的？A. 用于收集、整理和分析公共卫生信息B. 是制定公共卫生政策和规划的依据C. 只针对传染性疾病进行监测D. 有助于及时发现公共卫生问题E. 涉及多个部门和学科的协作下列哪项是评估公共卫生干预措施效果的主要方法？A. 病例对照研究B. 队列研究C. 实验研究D. 生态学研究E. 描述性研究在公共卫生领域，下列哪项不是健康促进的主要策略？A. 提供健康教育B. 创造支持性环境C. 加强疾病治疗D. 发展个人技能E. 调整卫生服务方向下列哪项是公共卫生危机管理的重要原则？A. 预防为主B. 治疗为主C. 事后追责D. 忽视民众需求E. 隐瞒疫情信息下列哪项不是公共卫生领域常用的干预措施？A. 疫苗接种B. 健康教育C. 药物治疗D. 环境卫生改善E. 营养补充公共卫生工作的核心目标是保护并促进____的健康。
____是公共卫生领域评估疾病负担的重要指标。
在公共卫生监测中，____是收集信息的主要手段。
公共卫生危机管理包括____、准备、响应和恢复四个阶段。
健康促进的五大领域包括健康政策、健康环境、____、健康服务和社区参与。
公共卫生干预措施的效果评估通常包括____评估、过程评估和结局评估三个部分。
简答题请简述公共卫生领域的主要工作内容。
描述公共卫生监测系统的基本功能和重要性。
简述公共卫生危机管理的主要原则和策略。
请列举并解释公共卫生领域常用的几种干预措施。
描述健康促进的概念及其与公共卫生工作的关系。
公卫执业医师考试题库1. 下列关于疾病预防控制的描述，正确的是：A. 疾病的预防与控制需要全社会的参与和努力B. 疾病的预防控制工作主要针对传染病C. 预防接种是针对所有疾病的根本措施D. 慢性病的发生与环境因素无关，因此无法预防2. 在公共卫生实践中，对于食品安全的管理，以下哪项措施是必要的：A. 仅需关注大型食品生产企业的卫生条件B. 食品添加剂的使用无需限制C. 对进口食品与国产食品实行统一的安全标准D. 对小作坊生产的食品不必进行质量安全检查3. 关于突发公共卫生事件应急处理的描述，不正确的是：A. 应根据事件的性质采取有针对性的应急措施B. 在处理过程中，应将公众的健康放在首位C. 应对突发公共卫生事件时，无需考虑经济成本D. 及时的信息公开和沟通是应急处理的重要环节4. 关于健康教育在公共卫生中的作用，以下哪项描述是错误的：A. 提高公众的健康素养B. 促使人们形成健康的生活方式C. 教育的内容和形式无需考虑目标人群的特点和文化背景D. 有助于预防和控制疾病的发生和传播5. 关于社区卫生服务的描述，正确的是：A. 社区卫生服务主要关注疾病的治疗而非预防B. 社区卫生服务的目的是为了减轻医院负担C. 社区卫生服务不是为了满足居民的基本卫生需求D. 社区卫生服务的实施可促进社区居民的身心健康6. 关于疫苗接种的描述，错误的是：A. 疫苗接种是预防和控制传染病的有效手段B. 所有疫苗接种都应由专业医疗机构进行C. 疫苗接种可产生免疫记忆，提高个体对特定疾病的抵抗力D. 疫苗的研制和生产需经过严格的科学试验和安全审查7. 在应对气候变化对公共卫生的影响时，以下哪项措施是不必要的：A. 提高公众对气候变化与健康关系的认识B. 加强环境监测，评估气候变化对健康的影响C. 减少工业生产，降低碳排放D. 制定应急预案，应对可能的气候相关健康事件8. 关于慢性病管理的描述，正确的是：A. 慢性病管理只需关注患者的药物治疗B. 慢性病患者的自我管理对于控制病情至关重要C. 医生在慢性病管理中只需提供医疗技术方面的支持D. 慢性病管理不需要家庭和社会的参与9. 关于公共卫生监测的描述，错误的是：A. 公共卫生监测的目的是及时发现和预防公共卫生问题B. 公共卫生监测的数据应具有代表性和可靠性C. 公共卫生监测与个人隐私保护是相互矛盾的D. 公共卫生监测的结果可用于评估公共卫生干预措施的效果10. 关于全球公共卫生合作的描述，正确的是：A. 各国的公共卫生系统应独立运行，无需进行国际合作B. 在全球公共卫生事件发生时，各国应采取各自为政的策略C. 国际间的公共卫生合作有助于提高全球人民的健康水平D. 在全球公共卫生合作中，各国的利益应高于全球利益。
公卫医师技能考试真题选择题1. 公共卫生医师在调查传染病疫情时，以下哪项不属于必须考虑的因素？A. 传染源的特性B. 传播途径的多样性C. 患者的宗教信仰D. 易感人群的分布答案：C2. 下列关于食品卫生的说法，正确的是？A. 所有食品都应采用高温消毒B. 食品保存过程中不需要考虑微生物的影响C. 食品卫生检验应定期进行D. 食品中允许添加少量化学防腐剂以提高口感答案：C3. 在公共卫生应急响应中，以下哪项措施不是首选？A. 迅速隔离病例B. 停止一切交通流动C. 加强病例监测和报告D. 开展健康教育宣传答案：B4. 在预防传染病方面，以下哪项措施最为有效？A. 接种疫苗B. 服用抗生素C. 戴口罩D. 加强营养答案：A5. 公共卫生医师在评估健康促进项目效果时，以下哪项指标通常不考虑？A. 目标人群的健康知识知晓率B. 项目的经济成本C. 项目的政治影响力D. 健康行为的改变率答案：C填空题1. 公共卫生医师在进行流行病学调查时，常用的调查方法包括问卷调查、__________和__________等。
（答案示例：病例对照研究、队列研究）2. 在预防和控制传染病中，切断传播途径的常用方法包括消毒、__________和__________等。
（答案示例：隔离、灭虫）解答题1. 请简述公共卫生医师在应对突发公共卫生事件时的主要职责。
答案要点：公共卫生医师在应对突发公共卫生事件时，需要迅速响应，进行现场调查，评估事件的严重性和影响范围，制定防控措施，并向相关部门报告。
他们还需要协调各方资源，确保防控工作的顺利进行，并开展健康教育宣传，提高公众的防病意识和能力。
2. 论述疫苗接种在预防传染病中的重要作用。
答案要点：疫苗接种是预防传染病的重要措施之一。
通过接种疫苗，可以刺激人体产生特异性免疫，提高人体对特定病原体的抵抗力。
疫苗接种可以大大降低传染病的发病率和死亡率，减轻社会负担，并有助于构建群体免疫屏障，保护易感人群免受传染病的侵害。
小项目（血压、眼、颈部、外周血管）3分，大项目（胸、心、腹、神经）7分，各考一题，共10分。
1、血压（3分）（1）血压计放置位置正确（1分）；被检查者取坐位或仰卧位，血压计。
（2）血压带绑扎部位正确、松紧度适宜（1分）；通常测右上肢，将袖带均匀紧贴皮肤缠于上臂，袖带下缘在肘窝上3厘米，袖带中央位于肱动脉表面。
（3）听诊器胸件放置部位正确（0.5分）；检查者扪及被检查者肱动脉搏动后，将听诊器胸件置于搏动上（不能塞在袖带下）准备听诊。
（4）测量过程流畅（0.5分）。
充气至肱动脉搏动消失再升20-30mmHg，缓慢放气，第一声响为收缩压，声音消失时为舒张压。
2、眼（3分）（1）眼球运动检查方法正确（1分）；左→左上→左下→右→右上→右下（50-60cm面对面而坐）。
（2）对光反射（间接、直接）检查方法正确（1分）；直接：用笔形手电从斜方照入瞳孔，观察瞳孔收缩情形（照射立即收缩，移开复原）；间接：照一侧瞳孔时，对侧也收缩。
（3）调节反射检查检查方法正确（0.5分）；注视1米以外的示指，然后将示指迅速移近距眼球10cm左右处，正常反应是瞳孔缩小。
（4）辐辏反射（会聚反射）检查方法正确（0.5分）。
注视1米以外的示指，然后将示指缓慢移近距眼球10cm左右处，正常反应是两侧眼球同时向内聚合。
3、颈部（甲状腺、气管）（3分）（1）检查者与被检查者站立位置正确（1分）；后方触诊：检查者位于被检者身后；前面触诊：检查者立（坐）于被检者对面。
（2）检查甲状腺手法（包括检查者在病人前和后的手法）（1分）；后：双手拇指置于被检者颈后部，余四指绕颈部前下方，示指和中指尖于环状软骨下方触甲状腺峡部，以左手指将甲状腺推向右侧，余指触甲状腺右叶（大小、质地、压痛、有无粘连、有无吞咽移动）；前：以右手大拇指将甲状腺推向右侧，用左手拇指触摸甲状腺右叶（大小、质地、压痛、有无粘连、有无吞咽移动）。
（3）头部位置正确并能令被检查者吞咽口水（0.5分）；头轻度后仰，可视诊；头侧向检查叶，可触诊。
小工程（血压、眼、颈部、外周血管）3分，大工程（胸、心、腹、神经）7分，各考一题，共10分。
1、血压（3分）（1）血压计放置位置对的（1分）；被检查者取坐位或仰卧位，血压计。
（2）血压带绑扎部位对的、松紧度合适（1分）；一般测右上肢，将袖带均匀紧贴皮肤缠于上臂，袖带下缘在肘窝上3厘米，袖带中央位于肱动脉外表。
（3）听诊器胸件放置部位对的（0.5分）；检查者扪及被检杳者肱动脉搏动后，将听诊器胸件置于搏动上（不能塞在袖带下）准备听诊。
（4）测量过程流畅（0.5分）。
充气至肱动脉搏动消失再升20-30mmHg,缓慢放气，第一声响为收缩压，声音消失时为舒张压。
2、眼（3分）（1）眼球运动检查措施对时（1分）；左f左上一左下f右f右上一右下（50-60cm面对面而坐）。
（2）对光反射（间接、直接）检查措施对口勺（1分）；直接：用笔形手电从斜方照入瞳孔，观测瞳孔收缩情形（照射立即收缩，移开复原）；间接：照一侧瞳孔时，对侧也收缩。
（3）调节反射检查检查措施对的（0.5分）；注视1米以外H勺示指，然后将示指迅速移近距眼球10cm左右处，正常反映是瞳孔缩小。
（4）辐辕反射（会聚反射）检查措施对的（0.5分）。
注视1米以外日勺示指，然后将示指缓慢移近距眼球10cm左右处，正常反映是两侧眼球同步向内聚合O 年1月1口起供餐公司开始向学校供应午餐，派你去调查解决这起疫情。
试题：1、请你在调查解决疫情前制定一种调查方案（涉及几种大H勺方面，简朴、扼要讲明）；答：调查日H勺、调查措施（现况、病例对照）、调查内容、调查表设计。
2、这起疫情调查的目U勺是什么？答：证明疫情诊断、确诊与否爆发、描述疾病的分布和特性，找出爆发疫情特异病因或病原, 查明病因来源，传播方式、途径，查明暴露的易动人群，采用防止控制措施，最后扑灭疫情。
3、本次疫情重要调查哪些内容（重要工程）？答：（1）核算诊断（临床、化验、流行病学）；（2）对疫情作全面考察，对发病数量、流行特性、因素初步描述：（3）证明爆发，理解疾病分布，计算疾病日勺罹患率；（4）提出初步假设，并验证假设；（5）提出针对性防止控制措施。
公卫执业医师实践技能考试真题整理（100题）【1 号题】第一站：身高体重检查，右下肋肝脏触诊，胸外心脏按压；第二站：消毒餐具选择的消毒剂，空气采样机采汞；第三站：葡萄球菌食物中毒麻疹密切接触者的保护；【2 号题】第一站:胸腔按压，身高体重测量，脾脏触诊；第二站:案例分析。
流脑，高危人群有哪些？怎么样处理高危人群；汞中毒，中毒原因，工人健康体检内容；第三站:医护人员的手采样，洪水后室内消毒。
【3 号题】第一站：锁骨上淋巴结触诊，脾脏触诊及报告；口对口；第二站:井水导致腹泻，处置措施及健康教育的内容；第三站：照度计，疫源地消毒、尘肺种类及几种常见尘肺的名称，体检的内容。
【4 号题】第一站：胸外按压，移动性浊音；第二站:麻疹爆发，个案调查。
流行病学调查内容。
第三站：90%三氯异氰脲酸钠配置成900mg/L消毒液10升，手提式喷雾器消毒水灾后房间。
【5 号题】第一站：人工呼吸，第二站:肺结核疫情，墙壁消毒配药及喷洒，紫外线，急性苯中毒现场调查处理及原因分析，吃海鲜导致腹泻20 次，水样便，无腹痛无里急后重脱水明显，血压低，判断依据治疗以及出院标准心脏叩诊，人工呼吸；第三站：麻疹的潜伏期，传染源的控制，水污染的判定和对农民宣传教育的要点，对餐具的消毒，对手术室的护士的手进行采样。
【6 号题】第一站：公卫操作是噪音检测和餐具消毒；体格检查是心脏听诊、膝反射和人工呼吸；第二站：案例分析是HIV 检测服务和艾滋预防措施，以及一个水污染案例问判断依据和健康教育。
【7 号题】第一站：肺部呼吸音听诊，肝上界叩诊，心肺复苏；第二站：手足口病诊断依据，调查前的准备，高血压诊断标准，医生的意见；第三站：被单采样，消毒液的配置喷洒。
【8 号题】第一站：AFP、二氧化硫、测血压、人工呼吸；第二站：腹股沟淋巴；第三站：空气氨采集、配消毒溶液。
【9 号题】第一站：肺部呼吸音的听诊，病理征babinski，胸外按压。
第二站:甲肝，霉变食物中毒，第三站：桌面采样，配置溶液空气消毒。
2019年全国公卫执业医师技能操作考试真题汇总01第一站:临床操作1、滑车上淋巴结触诊，胸骨角，腋前线，前正中线，肩胛上区的位置，压痛及反跳痛，腹壁紧张度2、心肺复苏及胸外按压操作第二站:案例分析（细菌性痢疾）1、此次事件性质(疫情暴发)，诊断依据(临床症状，流行病学调查，实验室检查)，此次疫情的感染来源2、三级高血压患者头晕呕吐，收缩压/舒张压182/106 mmHg问该患者为几级高血压，诊断依据，社区医生应该采取什么措施?(首先急救处理，病情稳定后马上转诊至上级医院，进行跟踪随访等)第三站:实践技能1、假如SARS疫情爆发，你作为工作人员，马上赶赴现场，操作防护服的穿脱2、茶杯器具的采样操作步骤(无菌环境下进行)02第一站:临床操作1、滑车上淋巴触诊，心脏听诊，膀胱叩诊2、扁桃体视诊，心脏听诊，肱二头肌叩诊3、心肺复苏第二站:案例分析1、AFP案例定义，诊断要点，高危AFP的标准，标本采集的要求2、急性氯气中毒的急救方法第三站:实践技能1、茶杯采样、浴巾采样，穿脱防护服2、手足口病调查目的，对幼儿园采取的措施3、膳食调查方法，调查前准备03第一站:临床操作1、心肺复苏2、腹部紧张度，腹部压痛，反跳痛，心脏触诊，胸廓扩张度第二站:案例分析1、甲肝爆发诊断依据，采取的预防措施2、糖尿病的诊断依据，我国糖尿病的诊断标准，糖尿病的危险因素第三站:实践技能1、床单采样2、餐具消毒04第一站:临床操作1、瞳孔对光反射，肩胛线、锁骨上窝，胸骨旁线，后正中线，膀胱叩诊第二站:案例分析1、狂犬病2、尘肺病第三站:实践技能1、饮用水中铁的采集2、鸡场的消毒05第一站:临床操作1、眼球运动，肺部触诊，腹部四区2、心肺复苏第二站:案例分析1、肺结核的的调查报告，目的，内容2、学校又该如何控制预防第三站:实践技能1、玩具消毒，选哪种消毒剂，如何配2、穿防护服，消毒3、末端水的采样以及水中氰化物含量的测定06第一站:临床操作1、皮肤弹性，下肢水肿，腹部分区：四分法，腹部标志，肺部听诊第二站:案例分析1、流感报告流程，调查准备工作第三站:实践技能1、手采样2、消毒剂配置计算，玩具消毒07第一站:临床操作1、胸壁视诊，滑车淋巴结检查，肝下缘触诊第二站:案例分析1、疟疾2、脑卒中检查项目和临床分类第三站:实践技能1、空气采样2、口腔器械消毒08第一站:临床操作1、心肺复苏2、肺听诊，腹部触诊，压痛反跳痛第二站:案例分析1、流感预防2、笨中毒预防3、癌症的一级预防第三站:实践技能1、液体食物中毒采样2、餐具消毒，消毒剂选择，计算，如何操作09第一站:临床操作1、心脏触诊，腹壁触诊，压痛反跳痛2、心肺复苏第二站:案例分析1、急性迟缓性麻痹的病因2、疫苗注射3、汞中毒的病因，职业健康检查的内容第三站:实践技能1、手术针的消毒2、玩具的消毒(60%二氯……钠)10第一站:临床操作1、身高，语音震颤，脾脏触诊2、心肺复苏第二站:案例分析1、学校爆发结核，对结核学生调查啥，学校怎么预防2、造纸厂污染，村民癌症多发，问调查什么，调查前准备第三站:实践技能1、痢疾学生的餐具消毒2、睡衣采样更多资料分享尽在橙栀不是橙子11第一站:临床操作1、病理检查（巴史症给的英文），肺部听诊2、单人心肺复苏第二站:案例分析1、狂犬病的伤口处理2、给一个案例，判断高血压分级以及依据，高血压病人的管理目的。
该病例的控制措施第三站:实践技能1、氰化物末梢水采集，会问您采集后ph为多少2、餐具的消毒（酒精，含氯消毒液，戊二醛）选择之一，注意还要进行操作演示12第一站:临床操作1、颈部淋巴结触诊，心脏听诊，膝反射第二站:案例分析1、肺结核怎么控制、怎么确诊2、一氧化碳诊断原则、预防第三站:实践技能1、物体表面采样2、玩具消毒13第一站:临床操作1、血压计测量，指出第七颈椎棘突、腋后线、锁骨上窝、肩胛下角区的位置，腹部血管听诊（印象深刻，因为忘记了第七颈椎棘突是啥。
）2、心肺复苏第二站:案例分析1、学校肺结核暴发的调查目的，应采取的预防控制措施第三站:实践技能禽流感环境的消毒（碘伏、戊二醛、90%三氯异氰尿酸，三种如何选择）配置2700mg/L 消毒液10L ，计算需要固体的量，演示消毒过程14第一站:临床操作1、腋窝淋巴结触诊，胸壁视诊，眼睑，结膜巩膜检查第二站:案例分析1、美容院丙肝爆发2、苯第三站:实践技能1、测末梢水总硬度，泡腾片15第一站:临床操作1、头围测量胸部听诊腹部牙痛反跳痛要说出结果第二站:案例分析1、狂犬病伤口处理2、疫苗的接种方案3、尘肺病诊断依据，并发症第三站:实践技能1、幼儿园禽流感消毒，喷雾器使用2、重症监护室琼脂采样16第一站:临床操作1、腹部触诊、压痛反跳痛；心脏触诊；胸部视诊2、心肺复苏第二站:案例分析1、疫苗接种前准备工作，接种后器材和疫苗的处理2、食物中毒第三站:实践技能1、宾馆床单取样，配消毒剂喷洒消毒17第一站:临床操作1、腋窝淋巴结检查，眼睑，巩膜，结膜检查2、心肺复苏第二站:案例分析1、苯中毒预防措施，癌症一级预防措施，判断疾控中心癌症预防采取的是哪个预防2、乡村卫生院接种疫苗为保证实施采取措施，用完后的镊子，医用盘，针头怎么处理，未用完的疫苗怎么保存第三站:实践技能1、末梢水总固体检测2、霍乱疫原地消毒（从穿防护服开始，到配液，到喷洒，脱防护服）18第一站:临床操作1、测头围，腋窝淋巴结，体表标志指认2、心肺复苏第二站:案例分析1、流脑诊断，现场流行病学调查2、末梢水污染疾控人员接报后记录什么？现场调查怎么做？第三站:实践技能1、床单采样2、餐具消毒19第一站:临床操作1、滑车上淋巴结（结果，肿大程度），胸骨角，前正中线，腋前线，肩胛上区2、腹壁紧张度，压痛，反跳痛检查第二站:案例分析1、肺结核个案调查目的，预防控制措施2、造纸厂污水排放导致30多例癌症，问调查内容，调查前准备第三站:实践技能1、餐具消毒2、拖鞋采样20第一站:临床操作1、甲状腺视诊检查内容，报告检查结果，触诊操作，结果2、胸膜摩擦感检查报告结果3 、肝上界叩诊报告结果3、人工呼吸第二站:案例分析1、给了个细菌性痢疾的案例分析第一小问是什么性质的疫情依据第二小问分析引起该疫情的原因2、高血压患者案例第一小问判断分级依据第二小问社区高血压患者的管理目标该社区医生如何处置该患者第三站:实践技能1、幼儿园玩具的消毒配置2、医务人员手的采样21第一站:临床操作1、胸骨角，前正中线，腋前线，腋窝2、心肺复苏第二站:案例分析1、学校痢疾2、水的铬污染第三站:实践技能1、风速仪2、餐具消毒配比22第一站:临床操作1、心前区视诊，语音震颤，腹部移动性浊音2、心肺复苏第二站:案例分析1、腺鼠疫的诊断，传播途径，预防措施2、室内PM2.5监测第三站:实践技能1、琼脂培养基采集空气中微生物（23平米房间）2、流感消毒，二元过氧乙酸，用喷雾器23第一站:临床操作1、滑车上淋巴结触诊，前正中线，腋前线，胸骨角等标志线，腹壁紧张度，压痛，反跳痛2、心肺复苏第二站:案例分析1、细菌性痢疾的调查报告2、PM2.5污染让设计暴露情况调查表和人群健康情况调查表第三站:实践技能1、霍乱终末消毒，用80％的泡腾片配置消毒液，用喷雾器模拟喷洒2、采样是采集测定水中固体溶解物的样本24第一站:临床操作1、肝上界叩诊第二站:案例分析1、狂犬病2、高血压第三站:实践技能1、浴巾采样2、餐具消毒25第一站:临床操作1、心脏触诊，胸廓视诊，腹部触诊2、急救第二站:案例分析1、afp定义，重症afp表现，病人采样2、水污染，调查内容，调查前准备第三站:实践技能1、餐具消毒，几十样东西让你选，然后操作，看见头都大了3、甲醛采样，没有说明书，仪器和书上完全不一样26第一站:临床操作1、心肺复苏，甲状腺触诊，膝反射检查第二站:案例分析1、分析苯中毒原因，诊断原则2、丙肝传播途径，和如何处理3、脑卒中类型和检查确诊第三站:实践技能1、伤寒案例分析，采样，调查内容27第一站:临床操作1、头围测量，腹部四分法，心脏叩诊，那几个数值是多少也问2、心肺复苏第二站:案例分析1、伤寒，个体调查，确证2、慢性苯中毒第三站:实践技能1、桶装米酒致病菌采样2、n95，禽流感疫源地消毒28第一站:临床操作1、腋窝淋巴结，呼吸运动，腹围2、心肺复苏第二站:案例分析1、HIV患者流行病学史，患者控制措施2、空气污染接报记录啥，控制措施第三站:实践技能1、测末梢水总溶解性固体2、个人防护29第一站:临床操作1、腋窝淋巴结，眼睑，结膜，虹膜检查，胸壁视诊2、心肺复苏第二站:案例分析1、沙门菌采样的样品，个案调查变内容2、一氧化碳中毒，整改工艺措施第三站:实践技能1、医院二级环境空气培养皿采样2、空气消毒选过氧乙酸30第一站:临床操作1、体重，肺下界叩诊2、心肺复苏第二站:案例分析1、登革热传播途径，媒介，现场流行病调查内容2、糖尿病诊断依据，标准，高危因素第三站:实践技能1、穿防护服2、茶杯卫生检测31第一站:临床操作1、瞳孔对光反射2、指出肋脊角，胸骨旁线，锁骨啥窝，后正中线，肩胛中线3、膀胱叩诊第二站:案例分析1、流脑爆发，问如何开展系统监测，预防措施2、慢性苯中毒，问原因，苯中毒诊断原则第三站:实践技能1、教室消毒2、噪音计使用，室内噪音测量32第一站:临床操作1、颈前颈后淋巴结触诊，心脏听诊，巴彬斯基征第二站:案例分析1、水产品霍乱弧菌污染对水产品市场的处理，淡水鱼来自的水库的管理2、高血压分级，社区管理目标，社区医生对患者的措施第三站:实践技能1、茶杯采样2、84对餐具的消毒，提问对餐具消毒的其他三种方法（注意是问其它类型的方法）33第一站:临床操作1、胸外按压，眼集合反射检查，甲状腺视触诊，肠鸣音听诊第二站:案例分析1、细菌性痢疾属于什么疫情诊断依据可能的感染来源2、高血压分级诊断依据社区管理目标，医师应如何处置第三站:实践技能1、缝合针采样2、玩具消毒34第一站:临床操作1、脉搏、呼吸频率2、胸骨角、前正中线、腋前线、腋窝、肩胛下区的位置3、腹壁紧张度、压痛、反跳痛4、心肺复苏第二站:案例分析1、血吸虫的诊断，该事件的性质2、针对上述事件，传播途径和易感人群的防控措施第三站:实践技能1、睡衣采样2、餐具消毒（过氧乙酸）35第一站:临床操作1、测血压指出第七脊椎锁骨下窝胳肢窝后线麦克什么点胸外按压（分享这套题的小伙伴估计没考过哈哈哈）第二站:案例分析1、小学生吃拍黄瓜中毒2、工厂污染了小河水，采水样，报告第三站:实践技能1、餐具消毒计算操作2、床头柜采样36第一站:临床操作1、颈前淋巴结，颈后淋巴结，心脏的听诊部位，膝跳反射2、心肺复苏第二站:案例分析1、血吸虫病，钉螺2、小麦霉变引起的食物中毒第三站:实践技能1、末梢水氯化物采样2、餐具的消毒，配液，消毒，提问餐具消毒的三种方法37第一站:临床操作1、眼球集合反射，甲状腺视触诊，肠鸣音听诊第二站:案例分析1、流行性出血热疫情性质，医院如何进行疫情报告2、对农场进行应急接种，接种人群，疫苗类型和主要禁忌症3、饮用水污染接报填写内容，现场调查内容第三站:实践技能1、液体食品采集（问液体食品采集的剂量和特殊要求）2、细菌性痢疾餐具消毒（15%过氧乙酸配置1500mg/L溶液5L）38第一站:临床操作1、滑车上淋巴结胸壁视诊右肋下触诊肝脏商场老人倒地，叹息样呼吸2、急救第二站:案例分析1、学校结核病疑似病例，怎么处置，防控措施2、膳食调查，组织准备工作第三站:实践技能1、末梢水溶解性总固体检测采样2、防护服穿脱3、水中氯化物采样4、鸡舍消毒（配制和消毒操作）39第一站:临床操作1、头围测量，心脏叩诊，腹部四分区2、心肺复苏，频率、吹气时间、吹气量第二站:案例分析1、菌痢2、高血压分级，患者管理目的，管理措施第三站:实践技能1、风速仪2、霍乱消毒并喷洒40第一站:临床操作1、颈前颈后淋巴结，膝反射，心脏听诊第二站:案例分析1、甲肝防控措施，个案调查2、氯气中毒诊断依据，对病例采取哪些措施第三站:实践技能1、茶具消毒2、紫外线照度仪使用关注公众号：橙栀不是橙子找到组织，听听其它小伙伴备考经验41第一站:临床操作1、肺下界移动度，皮肤弹性，下肢水肿一定要双侧对比第二站:案例分析1、免疫计划，4到8个月打啥疫苗2、汞中毒问在岗职业健康检查内容第三站:实践技能1、米酒测微生物2、还有配置消毒剂3、穿防护服，用喷雾器（今年可能与疫情相联系）42第一站:临床操作1、胸阔视诊，心脏触诊，腹壁紧张度，压痛反跳痛检查第二站:案例分析1、登革热传播途径，主要媒介2、现场调查的主要内容3、糖尿病诊断依据，诊断标准，高危因素第三站:实践技能1、照度仪测定过程2、戊二醛灭菌口腔手术器械过程3、含铁末梢水采集43第一站:临床操作1、扁桃体视诊（这个志愿者扁桃体真的是增大的！要仔细看清楚！）2、肺部听诊肝上界叩诊3、单人心肺复苏第二站:案例分析1、丙肝传播途径，美容院的丙肝调查处置2、脑出血影像学和实验室检查第三站:实践技能1、二氧化氯消毒，除了浸泡之外餐具的其他消毒法2、末梢水氰化物采集44第一站:临床操作1、集合反射，胸廓扩张度，心脏叩诊做标记说范围第二站:案例分析1、尘肺病的诊断依据和并发症2、HIV咨询对象第三站:实践技能1、水体总硬度检测，平行样取多少2、电影院噪声则定2、学校消毒45第一站:临床操作1、腹部血管杂音听诊，胸骨角、前正中线、腋前线体表位置，心肺复苏第二站:案例分析1、工厂食堂集体中毒事故，判断，依据，责任报告单位2、手足口病流行病学调查目的，预防措施第三站:实践技能1、霍乱病房如何消毒，配液，个人防护2、对卫生院用的消毒体温计的酒精进行评价，如何采样46第一站:临床操作1、呼吸运动的检查，巩膜、眼睑视诊，腹部四分法第二站:案例分析1、乙脑监测2、麻疹潜伏期及传染源的控制措施第三站:实践技能1、床头柜的采样2、CO气体采样47第一站:临床操作1、胸廓视诊，腹壁紧张度，压痛反跳痛，皮肤弹性第二站:案例分析1、甲肝防控措施2、氯气中毒诊断依据，采取何措施第三站:实践技能1、末梢水氟含量动态监测2、痢疾餐具消毒（碘伏、过氧乙酸、泡腾片）48第一站:临床操作1、扁桃体，肺部听诊，肝上界叩诊，心肺复苏第二站:案例分析1、海鲜霍乱弧菌感染，这批海鲜如何处理2、海鲜从水库运来，水库饮用水备用水源，但是周围不干净，如何处理3、糖尿病诊断依据，诊断标准第三站:实践技能1、防护服穿脱2、睡衣、被单的采样3、酱牛肉（用于细菌学检查）采样49第一站:临床操作1、肺部听诊，心脏视诊，胸部震颤，腹部移动性浊音第二站:案例分析1、鼠疫直接接触者的防控措施2、室内PM2.5的调查表设计及对人群的调查表设计第三站:实践技能1、医生手部采样2、霍乱物体表面喷洒消毒（碘伏、过氧乙酸、泡腾片）50第一站:临床操作1、眼集合反射检查，膝跳反射，肠鸣音听诊第二站:案例分析2、1、铬污染2、脊灰诊断依据第三站:实践技能1、医院病房消毒2、医疗器械灭菌，缝合针采样祝每一位小伙伴都能够顺顺利利拿到红本本！。
