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第七单元《南亚》教学案编号：011教学目标：1.要求学生掌握南亚热带季风气候的特点，知道对当地农业生产和生活的影响。
2.要求学生知道南亚主要宗教、人口、农作物分布、印度发展迅速的产业。
学法指南：（要有针对性，体现自主合作尝试探究的精神）学习过程：一、独学学习任务五：气候【自主学习】读课文P43-44及“南亚图”，思考：1.南亚大部分位于北纬10℃～30℃之间，多属于（温度带）。
南亚主要是气候，最显著的特征是一年可分为三季：热季：____至___月——高温少雨；雨季：_ _ 至_ _月——降水多，盛行____风；凉季：__至__月,盛行_____风，其中西南季风容易引起灾害，印度东北部的是世界“雨极”2.【合作探究】南亚气候对农业的重要影响（44页活动4）学习任务六：南亚的居民和经济【自主学习】读课本45-46页，回答问题：1.宗教和社会：南亚是教和教的发源地。
斯里兰卡和不丹以___教为主；印度、尼泊尔以____教为主，巴基斯坦、孟加拉国、马尔代夫教为主。
位于印度北方阿格拉市郊的伊斯兰风格建筑被誉为“世界七大建筑奇迹”之一。
2.人口与经济（1）此处为世界人口稠密区，人口超过1亿的国家有、______ 、____ 3个（2）南亚长期来经济以为主，粮食作物主要是和，水稻主要分布在，小麦主要分布在。
经济作物以和为主，黄麻主要分布于下游区，棉花主要在高原西部地区。
（3）南亚7国按经济水平划分都是国家，其中是南亚经济发展最快的国家，近20年来，印度的技术、技术以及等高科技产业发展迅速，特别是______产业在世界上占重要的地位。
二、合学三、用学（可另附纸张也可放在课件上）1.南亚气候显著的特点是（）A全年高温多雨 B 全年炎热干燥 C一年分干、湿两季 D一年分热、雨、凉三季2.南亚水旱灾害频繁的原因是（）A.植被遭到破坏B.西南季风不稳定C.水利设施不完备D.东北季风强盛3.南亚地区的水汽主要来源于（）A.大西洋B.太平洋C.印度洋D.北冰洋4.南亚地区主要的粮食作物是( )A.水稻、玉米B.小麦、玉米C.水稻、小麦D.棉花、茶叶5.发源于南亚地区的宗教是（）A.伊斯兰教B.基督教C.伊斯兰教和印度教D.佛教和印度教6.在印度有世界七大建筑奇迹之一的（）A.白金汉宫B.克里姆林宫C.泰姬陵D.故宫7.读“南亚地区图”（图2-2-5），回答下列问题。
湘教版七年级地理下册《南亚》第二课时教案分析课时安排：第2课时教学目标1. 知识目标⑴了解南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响。
⑵了解南亚的主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系。
⑶了解南亚是世界上人口密集地区之一，印度是南亚最大的国家、世界第二大人口大国。
⑷了解南亚的工业发展概况，印度的主要工业部门及电脑软件业的发展概况。
2. 能力目标：培养学生从课外书籍上获取地理知识的能力。
3. 教育目标：了解南亚是人类古代文明中心之一，也是佛教、印度教的发源地，以及宗教对南亚各国的影响。
教学重点：了解南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响。
了解南亚是人类古代文明中心之一，也是佛教、印度教的发源地，及宗教对南亚各国的影响。
教学难点：了解南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响。
教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：教学挂图、板图教学过程：一、复习提问上节课主要内容。
请同学说说南亚的地理位置和地形。
（学生回忆，并回答问题。
）一.导入新课：从《西游记》中我们看到唐僧取经的天竺气候是怎样的？学生讨论回答。
二.讲述新课：㈣气候特征指导学生熟悉解题思路。
从纬度位置入手，探讨南亚地区可能的气候类型。
逐月降水量图指导学生按照（最高气温、最低气温、年温差、年降水量、降水季节差异）的方法分析气候统计图。
根据地图册第8页观察南亚的主要气候类型利用书44页的活动分析南亚地区雨季降水多的原因（鼓励学生积极大胆思考。
）——西南季风从印度洋吹向陆地，给南亚陆地带来充足的水分；以及雨季时东北部和西南沿海地区降水特别多的原因——分别位于喜马拉雅山脉和西高止山脉的迎风坡，在西南季风的影响下地形雨特别多。
通过板书及一连串的问题启发学生。
分析并得出结论——属于热带季风气候。
板书总结。
1．以热带季风气候为主西北部有少量热带沙漠气候，南部有少量热带草原气候。
第七章了解地区第二节南亚第二课时（总第13课时）设计人：边冬班级________姓名_________合作学习小组____组_____号【学习目标】1、说明南亚气候的特点及西南季风对农业的影响。
2、知道南亚农作物的种类、分布。
知道南亚的宗教、人口与经济。
【学习重点】南亚季风气候的特点及西南季风对农业的影响【学习过程】（教师寄语：每一天的坚持是成功的保证）一、自主预习：任务一：阅读教材P43-44内容,读图7—15---16，完成以下题目：1、气候类型：南亚大部分气候，2、气候特征：一年分季。
（1）3---5月为季，特点（2）6-----10月为季，盛行风，特点，（3）11月至次年2月，盛行季风，气候3、南亚热带季风气候对农业的影响：有利方面：季风带来的丰沛降水，是农业生产的主要水源。
不利条件：降水年际变率大，容易发生灾害。
任务二：阅读“宗教与社会”说出南亚宗教信仰及文化景观1、南亚是教、教的发源地。
2、信仰佛教的国家有：信仰印度教的国家主要有：信仰伊斯兰教的国家主要有：任务三：了解南亚的“人口与经济”1、南亚是世界人口稠密地区之一，总人口达亿，占世界人口的。
南亚有三个人口过亿的国家，分别是、、。
其中人口最多。
2、主要农作物：（1）南亚的农业以种植为主。
水稻主要分布于；小麦主要分布于。
（2）主要的经济作物有和。
黄麻主要分布于，棉花主要分布于。
3、是南亚经济发展最快的国家。
、等高新技术产业发展迅速。
二、自主拓展：读“南亚一月、七月风向图，孟买气温降水柱状图”完成下列问题1、南亚地区一月份为季，风向，由吹向，性质七月份为季，风向，由吹向，性质2、能给南亚地区带来丰沛降水的是季风，即月风向图所示。
3、受一月和七月两种季风的影响，南亚大部分地区属于气候，代表城市为印度的孟买，结合上图气温和降水的资料，说出该气候的特征三、系统归纳四、自主评价：（每题1分，共10分）1、南亚大部分地区属于（）A.热带雨林气候B.热带草原气候C.高山气候D.热带季风气候2、南亚地区的降水集中的月份为（）A．10月至次年5月 B．7月到8月 C．6月到10月 D.全年降水较多3、南亚地区的降水主要来源于（）A．太平洋 B．印度洋 C．大西洋 D．北冰洋4、春节期间，李明去了印度，他发现那里（）A、寒冷干燥、刮西北风 B.高温多雨、刮东南风C.温暖湿润、刮西南风D.凉爽宜人、刮东北风5、南亚主要的粮食作物为（）A.水稻、小麦 B.玉米、小麦 C.黄麻、棉花 D.小麦、棉花6、南亚面积最大、人口最多的国家主要信奉的宗教是（）A.佛教B.印度教C.基督教D.伊斯兰教7、南亚地区人口超过1亿的国家有（）A.1个B.2个C.3个D4个8、南亚是什么宗教的发源地？（）A.伊斯兰教、印度教B.佛教、基督教C.天主教、佛教D.佛教、印度教9、南亚经济发展最快的国家是（）A.巴基斯坦B.孟加拉国C.印度D.斯里兰卡10、关于印度的说法错误的是（）A.是南亚面积最大的国家B.是南亚经济发展最慢的国家C.大多信奉印度教D.电脑软件产业在世界上占有重要地位。
第二节南亚（二）【学习目标】１、学会分析图2-13、图2-14、图2-15，了解南亚热带季风气候的特点以及西南季风对农业的影响。
２、了解南亚的主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系。
３、了解南亚是人类古代文明中心之一，也是佛教和印度教的发源地以及宗教对南亚各国的影响。
４、了解南亚是世界人口分布密集地区之一，印度是南亚最大的国家，世界第二人口大国。
５、了解南亚的工业发展概况，印度的主要工业部门及电脑软件产业发展概况。
【学习重点、难点】南亚的热带季风气候及其对农业生产的影响【自主学习】一、南亚的气候１、读图2-10，在图中描出北回归线。
２、南亚的纬度位置：___________，处在五带中的________带。
３、读图2-13，自主探究南亚的气候特征：（1）该城市一年中哪几个月气温较高？为什么？（2）为什么该地7-8月气温不是最高?（3）该地哪几个月气温较低？为什么？（4）该地一年中降水主要集中在哪几个月？（5）通过以上分析，可得出该城市的气候特征是什么？（6）你知道这是什么气候类型吗？3、读图2-14和图2-15，完成课文P44活动题1、2.4、阅读P43“德干高原”，完成其中的问题。
二、宗教与社会阅读课文P44第三段和P45“泰姬陵”、“印度的牛”１、南亚是_________教、______________教的发源地，我国唐代高僧玄奘到南亚取________经。
南亚人民还信仰____________教。
２、世界七大建筑奇迹之一的泰姬陵位于__________国家。
３、 _________是世界上拥有牛最多的国家。
三、人口与经济阅读课文P45正文部分１、南亚是世界上人口分布_____的地区之一，人口最多的国家是________,已突破10亿，人口超过1亿的国家还有________和_________，2、南亚七国都属于________（经济性质）国家，他们的传统工业部门主要有__________和_________________。
