诵读经典美文 享受诗意人生

诵读经典美文享受诗意人生第一篇：诵读经典美文享受诗意人生老师们、同学们：大家早上好!今天，正值我校第三届校园读书节开幕之际，我非常荣幸地站在这里和大家一起分享读书心得。

我发言的题目是《诵读经典美文享受诗意人生》。

记得曾经有一位伟人说过：“一个人的精神发展史，应该是一个人的阅读史;而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

”我想说：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满无限希望的社会，而一个崇尚读书的校园必定是一个健康、积极而充满活力的校园。

”为了营造浓郁的校园文化氛围，让我们的“校园有书香气，老师有书卷气，同学有书生气”，让我们的学校通过“书香校园”建设而更加“高雅、儒雅、文雅”，让我们的同学懂得“读书是一种习惯、一种乐趣、一种享受、一种陶冶、一种人生、更是一种责任”!学校教育处、校团委联合语文教研组举办第三届校园读书节，这实在是非常有意义的一件事情。

在此，让我们预祝长郡双语实验中学第三届校园读书节圆满成功!下面，我想就我个人读书的一点心得谈三个方面的内容。

不当之处，敬请批评、指正!一、读书的目的：腹有诗书气自华，最是书香能致远从“开卷有益”的古训，到“读万卷书，行万里路”的劝勉;从“热爱书吧，这是知识的泉源”的激情召唤，到“书是人类发出的最美妙声音”的深情吟唱。

我们相信，一切时代的精华尽在书中，书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。

读书可以丰富一个人的有限人生。

书中乾坤大，书中日月长。

读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度;读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点;读书不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象。

“学习改变容颜，读书造就人生”，每读一本书都是一次精神的体验。

正如我的一位学生曾经在她的读书笔记中写道：“有人说，苍茫的天空中，鹰是最美丽的风景;广阔的旷野上，树是最美的风景;愚昧的人世间，书是最美的风景”。

我给她的评语则是：“读书是一种文化，有文化才有底蕴，有底蕴才有底气，有底气才有灵气，有了灵气才会有自己独特灵动的美。

诵读经典，品味生活构成800字琴声了了，揭开了遥远历史的尘埃，与诗词相遇，轻呡一口，人生起伏，恰在那一刻之中。

品味自信的生活诗仙曾云：“天生我材必有用，千金散尽还复来。

”自信人生两百年，我们在书中曾吟述“人生得意须尽欢，莫始金樽空对月”在青春的大好时节，朝阳正灼，我们何不自信起来，笑面春阳呢？如苏仙所吟：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁惜一蓑烟雨任平生。

”琴音高昂，唱尽世间昭平，如曼珠沙华一般，火的热烈激扬！少年正是读书时，我们为什么不用这种信心来面对未来呢？“莫等闲，白了少年头，空悲切。

”如战场一般，自信是亢奋的。

“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

”诵读经典，品味自信的生活，在童年中蜕变品味烟雨人生易安曾云：“知否，知否，应是绿肥红瘦。

”不仅在战场，大江中豪气万丈，在平日里，可曾注意过一点一滴？田园生活也是我们青春的画卷。

“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长提。

”欧阳修在泛舟时含笑轻吟，那碧水青山，一片一片，如同我们今日的青春，还有“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。

”如今我们何苦一声声叹息，作业与成绩呢？为何不想想少年不努力，老大徒伤悲，莫过于，“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。

”诵读经典，品味烟雨人生，在青春内寻觅品味幸福生活“春天踪迹谁知，除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

”一首十分奇丽，又让人莞尔一笑的诗辞，可真是有趣。

可见这位诗人是多么的快乐，而我们何不也有这一份生活情趣呢？“风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒着冠。

”诗人已是快活到无法自控的地步，在头上插一朵花，何必在乎他人的眼光呢？“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。

”初升的朝阳，那金色的光辉洒在荷塘上，温暖亮丽，令人爱慕。

诵读经典，品味幸福生活，在生命里感悟华灯初上，茶香幽幽，轻呡一口，捧一卷诗书，闻翰里清香，品味五千年中华文明。

赏经典诗文品诗意人生发言稿嘿，朋友们！咱今儿来聊聊赏经典诗文，品诗意人生这档子事儿。

你说这经典诗文像啥？就好比是咱生活里的那一道道美味佳肴呀！有的像麻辣火锅，热辣刺激，一读起来就让你热血沸腾，像李白的那些个豪放诗篇，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，哇塞，那气势，杠杠的！有的呢，又像那清粥小菜，清淡爽口，能让你的心一下子就平静下来，就像王维的诗，“行到水穷处，坐看云起时”，多惬意呀！你想想看，咱每天忙忙碌碌的，为了生活奔波，有时候是不是觉得心累呀？这时候要是能读上几首经典诗文，那感觉，就像是在炎热的夏天里突然吹来了一阵凉爽的风，别提多舒服了。

比如说，当你遇到困难，觉得自己快撑不下去的时候，读一读“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是不是一下子就有了力量？而且呀，这赏经典诗文还能让咱变得有文化底蕴呢！就像人家说的，肚子里有墨水。

你跟人聊天的时候，时不时地冒出几句经典诗句，那多牛呀！别人肯定对你刮目相看，说不定还会觉得你特别有魅力呢！咱再说说这诗意人生。

啥叫诗意人生？可不是说要你整天吟诗作对，而是要你有一双善于发现美的眼睛，能从生活的点点滴滴中找到诗意。

比如说，早上起来看到窗外的阳光洒在树叶上，那就是一幅美丽的画面呀，这不就是诗意吗？晚上走在路上，抬头看看天上的星星，哇，那也是诗意呀！你看那些古代的文人墨客，他们的生活多有诗意呀！陶渊明可以“采菊东篱下，悠然见南山”，多自在呀！苏轼即使被贬官了，还能“一蓑烟雨任平生”，这心态，多好呀！咱虽然不能像他们那样潇洒，但咱可以从他们的诗文中汲取力量，让自己的生活也变得有诗意起来呀！咱可不能小瞧了这经典诗文的力量，它能让咱的心灵得到滋养，让咱的人生变得更加丰富多彩。

你说，要是咱的人生没有了诗意，那该多无趣呀！就像一道菜没有了盐，能好吃吗？所以呀，朋友们，让我们一起多赏赏经典诗文，品品这诗意人生吧！别老是忙着刷手机、玩游戏，抽出点时间来，沉浸在经典诗文中，感受那一份美好，让自己的生活变得更加有滋有味。

诵读经典文章品味多彩人生作文示例文章篇一：嘿，你知道吗？有时候啊，读一本书、一篇文章，就像是走进了一个全新的世界，体验着不一样的人生。

这可不是夸大其词，是真的！每当我翻开那些经典文章，就像是打开了一扇扇通往多彩人生的窗户。

记得小时候，爷爷总喜欢给我读《三国演义》。

那时候，我并不懂什么权谋、什么忠诚，就是觉得那些英雄人物好厉害，能文能武，简直就像神仙一样。

长大后再读，我才明白，原来那些故事背后，隐藏着那么多的人生智慧。

关羽的忠诚、诸葛亮的智谋、曹操的霸气……每个人物都像是生活的一面镜子，让我看到了不同的自己。

再来说说散文吧。

有次偶然读到了一篇描写秋天的文章，那细腻的笔触、深情的描写，仿佛让我置身于一片金黄的稻田之中，听着秋风拂过耳边的声音，感受着那丝丝的凉意。

那一刻，我仿佛忘记了所有的烦恼，只想沉浸在这美丽的秋景之中。

从那以后，我更加懂得了欣赏生活中的每一个瞬间，每一份美好。

当然啦，读经典文章也不仅仅是为了享受和感悟。

有时候，它们还能给我们提供解决问题的灵感。

比如有一次，我遇到了一个特别棘手的问题，怎么想都想不出解决的办法。

就在我快要放弃的时候，我突然想起了一篇以前读过的文章，里面提到的一个观点给了我启示。

我试着用那个观点去思考问题，没想到竟然真的找到了解决的办法。

那一刻，我深深地感受到了阅读的魅力。

所以啊，诵读经典文章，真的能让人品味到多彩的人生。

它们不仅仅是文字的组合，更是智慧的结晶、情感的载体。

每一次阅读，都是一次心灵的洗礼，让我们在忙碌的生活中找到一丝宁静和美好。

所以，朋友们，不妨抽出一些时间，读读那些经典文章吧，相信你也会从中受益匪浅的！示例文章篇二：哎，朋友们，你们有没有试过，在忙碌的生活中抽出一点点时间，去诵读那些经典的文章呢？别看它们只是白纸黑字，其实里头藏着大千世界，能让你品味出人生的多彩多姿。

想象一下，你正拿着一本旧旧的《红楼梦》，轻轻翻开，那熟悉的香气扑面而来，仿佛一下子就被带进了大观园。

欣赏四种经典诗文品诗意人生的发言稿下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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赏经典诗文,品诗意人生发言稿600字示例文章篇一：《赏经典诗文，品诗意人生》亲爱的同学们：大家好！我呀，特别想和大家聊一聊经典诗文。

你们知道吗？经典诗文就像一个个神奇的小世界，只要我们走进去，就会发现超级多的惊喜。

经典诗文就像是宝藏。

有时候我翻开那些有着古老气息的诗集或者文集，就感觉自己像是个探险家。

比如说读李白的诗，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”哇塞，我仿佛一下子就站在了那瀑布的旁边，看到那巨大的水流像银河一样从天上冲下来，那水花溅到我脸上，凉凉的。

这种感觉就好像我真的穿越到了那个时候，和李白一起看着那超级壮观的瀑布呢。

这可比看一幅画还要过瘾。

我记得有一次，我和我的好朋友小明一起读《木兰诗》。

木兰代父从军的故事可把我们俩都迷住了。

我读着读着就说：“你看木兰多厉害呀，她一个女孩子，居然敢去从军，而且还能在军队里表现得那么好。

这要是换成我们，能行吗？”小明就抢着回答：“我觉得我可不行，我连自己一个人睡觉有时候还害怕呢。

木兰要面对那么多敌人，还得在军队里生活，肯定特别难。

”我们俩就这么你一言我一语地讨论着。

木兰在战场上“朔气传金柝，寒光照铁衣”，我们就想象着那寒冷的夜晚，木兰穿着冰冷的铠甲，听着打更的声音，还得警惕着敌人。

她可真是个女英雄啊。

再说说那些描写友情的诗文吧。

像王勃的“海内存知己，天涯若比邻。

”这让我想到了我和我在远方的小伙伴。

虽然我们不能经常见面，但是我们的友情就像这首诗说的一样，即使距离很远，也感觉就在身边。

我有一次给我远方的小伙伴写信，还把这句诗写在信里呢。

我就想告诉他，不管距离多远，我们都是好朋友。

他回信给我说，他看到这句诗的时候，特别感动，感觉就像我在他身边一样。

还有描写爱情的诗词，像“关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

”那时候我就问爸爸，这是什么意思呢。

爸爸就笑着给我解释，说这是一个男子对美好女子的喜爱。

我就觉得很奇妙，原来古人表达爱情是这样的呀。

这和我们现在好像有点不一样，但又有着一种很特别的美。

诵读经典诗文享受诗意人生古诗文诵读是浸润学生心灵，陶冶学生情操，提升学生气质的最好方式。

自从班级开始古诗文诵读后，课间的喧嚣声变成了朗朗的诵读声，以往孩子们说不明白的句子和道理变成了时时引经据典，处处好词佳句，学生们诵读着古诗，渐渐地，气质变得儒雅了；学生们感受着古诗，渐渐地，情感变得丰富了；学生们欣赏并运用着古诗，我们欣喜的发现，幼小的生命因诗文诵读变得精彩而充盈。

小说家金庸曾说：外国人常问什么叫“中国特色”，我想把中华古诗文拿出来，随便背一篇就能说明问题。

我有一位英国教授朋友来中国，早晨起来散步，鸟语花香，一位正在修剪花枝的园丁向他打招呼：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟啊！”他乘船过三峡，又听一位水手吟道“……轻舟已过万重山。

”他感慨不已：一个连贩夫走卒都知道古诗文的国度，文化根基自然了不起！让孩子背诵古诗不是要让他们学习很多知识，更多的是一种情感的、民族性格的熏陶。

要继承温柔敦厚、乐而不淫、哀而不伤的诗教，使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚的人格。

全国人大常委会委员长许嘉璐也说：“中华古诗文诵读工程”是一个非常好的活动，但是业余的诵读还不够，它应该成为课堂教学的一部分。

著名的小学语文教师窦桂梅用实际的经历告诉我们在孩子们成长的黄金期，一定要有经典奠基幼小的生命，长此以往，孩子将拥有宝贵的精神财富。

听了前辈们的谆谆教嘱，反思平时的课堂内外，我们应该如何让孩子们兴致盎然的学古诗，达到快乐积累，创造运用的目的呢？下面是我的几点思考。

一、兴趣第一兴趣是最好的老师，课堂内外如能调动学生的积极性，由别人要我学为我要自己学，将会达到事半功倍的效果。

1.让墙面变成学生的展示台。

定期进行班级诗文书法比赛，诵读与书写相结合，并选出优秀作品张贴在墙上，这样树立榜样，激发学生背诵古诗的自信心和成就感，让墙面变成学生的展示台。

2.书声琅琅，古诗串串烧。

根据古诗文的特点，选择第一首诗的末字是第二首诗的首字的规律让学生们接龙背古诗。

赏经典诗文品诗意人生作文篇一《与诗相伴的日子》我这人吧，从小就对那些经典诗文有点特殊的感情。

要说这源头，还得从小学那会说起。

有一次学校组织朗诵比赛，我被老师指定要参加。

当时我就懵了，我这啥都不懂的，朗诵啥呀？老师给我一本诗集，让我从里面挑。

我随手一翻，就翻到了李白的《将进酒》。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

”这几句诗就像有魔力一样，一下子就把我震住了。

我心里想，这人咋这么能写呢？这黄河之水说得那叫一个壮阔，寿命短暂又说得那么让人感慨。

为了这个朗诵比赛，我可没少下功夫。

我每天早上起来就对着镜子练习，一边念一边还学着古人摇头晃脑的样子。

我爸妈都笑我像个小老头。

我呢，也不管他们，就自顾自地读。

我研究每个字的读音、音调的变化，甚至连什么时候该停顿，我都琢磨了好久。

在这个过程中，我就像是跟着李白走了一遭他那潇洒又豪放的人生。

我感觉他在写这首诗的时候，肯定是心情很复杂的。

他可能在一个酒桌上，喝了点酒，然后对着朋友滔滔不绝。

他看到时间的流逝，也感慨自己的才华还没有得到完全的施展。

等到比赛那天，我站在台上，心里还扑通扑通直跳。

但是当我念出第一句诗的时候，我就像进入了另一个世界，那个只有太白诗酒相伴的世界。

最后比赛结果还不错，从那时候起，我就越来越喜欢经典诗文了。

这些诗文就像一把把小钥匙，打开一扇扇通往神秘境地的门。

在那些境地里有着不同诗人的百态人生，而我就像一个好奇的小游客，在其中穿梭，感受着快乐与忧伤，豪迈与婉约，每一次都是独特的体验，每一次都像是重新活了一遍，充满了惊喜。

篇二《诗中的小确幸》我对经典诗文的热爱啊，就像吃了炫迈，根本停不下来。

而且这热爱还跟我家那只猫有点关系呢。

那是一个午后，阳光懒洋洋地洒在阳台上。

我正躺在躺椅上看一本诗集，那里面有很多田园诗。

我看到描写乡间景色的时候，我家猫就慢悠悠地走过来了。

它先是在我的脚边蹭了蹭，然后跳到躺椅的扶手上趴着。

田园诗里写着“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

【高二作文】诵读经典，感悟生活高中随笔800字诵读经典，感悟生活在高中的日子里，我接触了许多经典的文学作品。

这些经典作品，既让我陶冶了情操，又给了我思考人生、感悟生活的机会。

诵读经典，不仅让我增长了知识，还让我明白了作品背后蕴含的智慧。

曾读过的一首诗句：“明月松间照，清泉石上流。

”出自唐代杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

当我读到这句诗时，我仿佛看到了秋夜时分松树下月亮的光辉，听到了溪水流淌的声音。

这句简短的诗句让我感受到了大自然的美丽和宁静。

我也明白了人生应该像明月和清泉一样纯净美好，要保持一颗宁静的心态，这样才能在纷繁的世界中保持自我。

通过诵读经典，我学到了很多道理，这样我在未来的生活中，才能更好地应对挑战和问题。

诵读经典，让我懂得了生活的真谛。

曾经读过的一本名著《红楼梦》，被公认为中国古代小说的巅峰之作。

通过阅读这本书，我深刻地认识到了现实与理想之间的差距。

书中描述了贾宝玉和林黛玉之间的爱情故事，他们一直默默相爱，但却因为各种原因不能在一起。

但在这些磨难中，他们的爱情更加坚固和深厚。

通过这个故事，我明白了人生真正的幸福不是来自外部的享受，而是来自内心的满足和灵魂的安宁。

诵读经典让我懂得了追求真理和美好的重要性，使我明白了人生的意义和价值。

诵读经典，使我收获了巨大的快乐和满足感。

在读经典作品的过程中，我会被作品中的场景、人物、情节所吸引，仿佛身临其境。

当我读到金庸的武侠小说时，我看到了江湖豪杰的风采和侠义精神；而读到鲁迅的小说时，我感受到了那种对社会不公和个人苦难的关注。

这些作品给了我极大的快乐和满足感，让我感受到了阅读的魅力和乐趣。

诵读经典，让我远离了繁杂的琐事和功利的心态，让我享受到了纯粹的阅读快乐。

通过诵读经典，我不仅增长了见识，还懂得了如何面对人生和生活的困境。

我明白了人生应该像明月和清泉一样纯净美好，要保持一颗宁静的心态；我认识到了现实与理想之间的差距，明白了幸福来自于内心的满足；我懂得了快乐和满足来自于阅读的魅力和乐趣。

2023年品读经典诗文感悟诗意人生演讲稿（精选4篇）演讲稿一：《品读经典诗文，感悟诗意人生》尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，与大家一起分享关于品读经典诗文，感悟诗意人生的心得体会。

诗歌是人类文明的瑰宝，经过千百年的岁月洗礼，脱胎换骨，成为人类精神世界的源泉。

然而，在现代社会的喧嚣中，我们渐渐远离了经典的诗文，沉浸在功利主义的浪潮中。

殊不知，经典的诗文蕴含着深厚的情感和哲理，它们是智慧的结晶，是心灵的滋养。

通过品读经典诗文，我们不仅能够感受到雅致的艺术享受，更能够培养自己的情感素养和人文关怀。

首先，经典的诗文能够提升我们的审美能力。

在品读经典诗文的过程中，我们能够领略到文学之美、语言之美、思想之美等多重层面的美感。

在这个过程中，我们学会欣赏、欣赏他人的创作，以及从中汲取艺术的养分，同时也提升了我们对美的敏感度和品味。

其次，经典的诗文能够丰富我们的心灵世界。

每一首经典的诗歌、每一篇卓越的散文，都会在我们的内心种下种子，让我们在迷茫和困惑的时候找到方向。

它们用文字抚慰我们的心灵，带领我们穿越时光的长河，让我们感受到人生的真谛和深意。

最后，经典的诗文能够启迪我们的智慧。

经典诗文是伟大文学家智慧的结晶，它们承载了丰富的知识和智慧的启迪。

通过品读经典诗文，我们不仅能够了解历史文化，更能够培养思辨的能力，提升我们的人文素养。

亲爱的同学们，品读经典诗文，感悟诗意人生，是我们进行美化心灵、升华情感的重要途径。

让我们抽出时间，品味经典诗文的魅力，感受诗意人生的美好。

让我们用诗意的心情去欣赏这个世界的美，去思考人生的意义。

谢谢大家！演讲稿二：《与经典对话，心灵闪耀诗意人生》尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！今天，我想与大家分享的主题是与经典对话，心灵闪耀诗意人生。

诗歌，是人类智慧的结晶，是心灵与世界的对话。

经典诗文的美，如同一盏明灯，照亮我们的内心，点燃我们对美好生活的向往。

与经典对话，首先是与历史对话。

中华传统古诗词教学：赏四季美景品诗意人生积累展示（一）上篇：见景吟诗借诗言情老师：日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，多姿多彩的大自然，既陶冶了我们爱美的心灵，又锻炼了我们发现美的眼力。

其实古诗词是源于生活的，生活中处处都有诗歌，大家都应学会见景吟诗。

(老师出示课件图片，请学生说古诗)老师：春游时，看到两岸杨柳依依，让我们不禁想吟诵——全体：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；生1：还有“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

”生２：还有“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

”老师：登山时，会吟诵——全体：“会当凌绝顶，一览众山小”生3：还有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”生4：还有“远上寒山石径斜,白云深处有人家.”老师：看见奔流不息，气势壮观的黄河，你会说——全体：黄河之水天上来，奔流到海不复回老师：看到壮丽的瀑布你会说——生5：飞流直下三千尺，疑是银河落九天老师：看到江河上的落日你会说——全体：大漠孤烟直，长河落日圆。

老师：同样是落日，你还会发出感慨——生6：夕阳无限好，只是近黄昏老师：看到这枝杏花，你会说——生7：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

老师：看到这幅图会想起马致远的一首小令——生8：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家老师：扫墓遇雨时吟句——全体：“清明时节雨纷纷”；老师：风筝飞舞的日子，说句——全体：“儿童上学归来早，忙趁东风放纸鸢”；老师：秋天，菊花怒放，又让人不由得想吟诵一首《菊花》——全体：“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”。

老师：看到火红的枫叶，会吟诵——全体：“霜叶红于二月花”老师：冬天大雪纷飞时，不禁吟诵出——全体：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

老师：大自然的美景周而复始的变化着，给我们留下了挥之不去的记忆。

由于性格和经历的不同，人们对四季的感受也千差万别，让我们再次去感受一下诗人借景抒发的喜怒哀乐、悲欢离合的情感世界吧！老师：惜别时——学生领诵１：《送元二使安西》（唐）王维春组：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

诗歌朗诵美文
在这美好的时光，让我们共同欣赏一首美妙的诗歌。

它如清泉般流淌，如晨曦般温暖，如夜空般深邃。

诗歌，是心灵的歌唱，是情感的流露，是人生的启示。

它让我们领略自然的美丽，感受人间的真情，追寻心灵的归宿。

让我们用真挚的情感，朗诵这首美妙的诗歌，感受它所蕴含的深刻哲理。

春风轻轻拂面来，万物复苏生机盎。

绿意盎然满枝头，花儿绽放笑颜开。

流水潺潺绕山间，鸟语花香乐无边。

白云悠悠飘蓝天，风轻云淡心自闲。

人生如梦似幻影，悲喜参半看淡然。

珍惜当下每一天，感恩生活每一刻。

友谊地久天长存，患难与共情更深。

爱情甜蜜似蜜糖，携手共度风雨程。

孝敬父母是本分，关爱子女心相连。

尊老爱幼传家风，和谐家庭乐融融。

勤俭节约是美德，诚实守信为人赞。

谦虚谨慎不骄傲，勇攀高峰志向远。

面对困难不畏惧，勇往直前心更坚。

逆境中求成长路，坚韧不拔创未来。

诗歌朗诵到此终，感谢大家聆听中。

愿我们共同铭记，美好生活需珍惜。

让我们携手共进，为美好明天努力奋斗。

让诗歌的魅力永存心间，让生活的美好永远延续。

品味书香诵读经典征文600字5篇第1篇示例：在这个飞速发展的数字时代，人们的生活节奏越来越快，信息量越来越大，我们似乎总是在不停地追逐着新事物，新技术。

在这个快节奏生活中，我们有时候也需要停下脚步，静下心来品味那些经典的书籍，感受那些流传至今的智慧和情感。

书香，是一种气质，一种态度。

品味书香，是一种修养，一种生活方式。

阅读经典，是一种返璞归真的过程，用心去体味文字间的深意和温度。

让我们驱车奔向书店，或者翻阅书橱中的旧书，逐字逐句去品味，去诵读那些经典之作。

每一本书籍都是一次与作者灵魂对话的过程。

通过书籍，我们能够走进不同的时空，感受各种作者不同的思想和情感。

在书中，我们可以和历史伟人一起漫步在大地之间，感受他们的智慧和情感；可以和文学巨匠一起游走在文字的海洋中，品味他们的情感和风采；可以和心灵导师一同徜徉在人生的征程中，体味他们的哲思和启示。

每一次品味都是一次心灵的升华与迸发，每一次诵读都是一次心灵的磨砺和洗礼。

经典不是被埋没在尘封的书籍中的死文，而是那种历经岁月的沉淀，仍然散发出耀眼光芒的精华。

一部好书，无论是哪个年代的人读，都能从中找到共鸣，感受到其中流淌的情感和智慧。

阅读一本经典，就像是在和作者进行一场灵魂的对话，领悟其中的人生哲理，汲取其中的学问，启发自己的内心，提升自己的修养。

品味书香，诵读经典，不仅可以陶冶情操，提升修养，还可以开启我们的思维，拓展我们的视野。

在阅读的过程中，我们可以不断地学习，不断地思考，不断地成长。

经典之作既是一盏明灯，照亮我们前行的路途，又是一座江湖，开启我们奇妙的冒险之旅。

品味书香，诵读经典，让我们在这个喧嚣的世界中保持一份静谧与从容。

让我们在书的海洋中徜徉，感受那些流传千古的智慧和情感。

让我们用心去品味，用情去感悟，让那些经典之作成为我们生命中永恒的伴侣，传承下去，在时光的长河中闪耀永恒的光芒。

品味书香，诵读经典，让我们的内心变得更加丰盈，我们的生命更加充实。

诵读经典,品味人生
许多发黄或明亮的日子
我漫步书林
然后一头扎进岁月的长河
风中送来阵阵的纸香……
(音乐配诵)关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

我们读《诗》,重回《诗经〉广袤而宏渺的时空，触摸先民的脉搏和节律，探寻先民们昂扬向上的心声，体味《诗经》里无穷的智慧(音乐配诵) “上德不德，是以有德，下德不失德，是以无德”，我们读《道德经>，明白了宇宙的根本，道出了天地万物变化的玄机，明暗变幻的微妙, 让“道”真正地融入人们的日常生活之中，从身边的细微末节，去体会老子的思想。

(音乐配诵)子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

”
自古以来我们一直都在读《论语》，聆听至圣先师的教诲, 它的经典语句，影响着世代中国人。

如今,灰色的孔子又链接着多彩的世界,因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂；更因为有了思想的高贵纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。

灰色提升着品位，而多彩保证了活力。

这也就是和谐。

窗外，风轻云淡,我们吟咏着君子好逑的《诗经》，魂兮归来的《楚辞》; 窗外, 月色如水,我们欣赏着李太白的杯中酒，感叹着曹雪芹的梦中泪;
我们品读着庄子的逍遥云游，孔子的颠沛流离；魏王的老骥之志，诸葛的锦囊妙计……
还有什么能比她更美？还有什么，能这样的令人神往，让人憧憬！这就是书籍的力量，这就是经典的魅力。

诵经典品人生获奖作文
《诵经典，品人生》
嘿，咱就来说说诵读经典这事儿吧。

我记得有一次，我参加了一个诗词朗诵比赛。

那场面，可真是热闹非凡呀！
那天，我起了个大早，紧张又兴奋地准备着。

到了比赛现场，哇，好多人呐！我心里一下子就打起了小鼓，“咚咚咚”地跳个不停。

看着其他选手一个个都那么厉害的样子，我都有点想退缩了。

但我还是硬着头皮上了台，拿起话筒开始朗诵我准备的经典诗词。

刚开始，我的声音还有点颤抖，可慢慢地，我沉浸到了诗词的世界里。

那优美的字句仿佛一个个小精灵，在我身边跳跃，我仿佛能看到诗人当时的心境。

我越读越投入，声音也越来越响亮。

当我朗诵完最后一个字的时候，台下响起了热烈的掌声。

那次比赛虽然我没有拿到第一名，但我却收获了很多。

我明白了诵读经典不仅仅是把那些字句读出来，更是要去体会其中的韵味和情感。

就像品一杯茶，要慢慢回味才能尝到其中的甘甜。

从那以后，我更加热爱诵读经典啦，我经常在闲暇的时候，拿上一本经典诗集，找个安静的角落，细细地品读，让那些经典的智慧和情感一点点地渗透到我的心里。

诵读经典，真的能让我们品味到不一样的人生滋味呀！这就是我经历的那件小事，让我对经典有了更深的领悟。

嘿嘿，怎么样，挺有意思的吧！。

诵读经典，感悟人生作文诵读经典，感悟人生作文（通用36篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是店铺为大家整理的诵读经典，感悟人生作文，希望对大家有所帮助。

诵读经典，感悟人生作文篇1“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”“秦时明月汉时关，万里长征人未还”“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷” 一进校门，便听见朗朗的读书声，读书声那么清脆，那么洪亮，回荡在整个校园里。

又到了经典诵读的时间了。

二十分钟很短，但在这宝贵的时间里，我们能学到很多。

就拿陶渊明那首《饮酒》来说吧，读完这首诗，我的心里感到了什么。

无疑，在这样一种非常自然的、非常率真的意境中，陶渊明感受到了人生的某一种境地。

这种偶然的情趣，偶然无心的情与景会，正是诗人生命自我敞亮之时其空明无碍的本真之境的无意识投射。

大隐隐于市，真正宁静的心境，不是自然造就的，而是你自己的心境的外化。

我想，人生的最高境界不过如此。

它给我的感触，我会永远牢牢的铭记在心中。

二十分钟的经典诵读，让我们吸取了知识的精华，提高了文化水平，丰富了内涵。

正是时间短，我们才会珍惜这得来不易的机会。

正是有了得来不易的机会，我们才会拼命地、努力地吮吸知识的甘霖。

让我们继续诵读吧！让我们继续好好地拥有它，记住它吧！让我们继续弘扬中华民族之精髓吧！诵读经典，感悟人生作文篇2诵读经典，感悟人生我们的祖先为我们留下了一代又一代文学诗篇。

我们通过这些诗，看到我们的民族如何在这广阔的土地上劳作，休养生息，如何历尽艰辛，开拓发展。

我们在欣赏这些词的语言魅力的同时，更要关注是中透出的人文精神—乡国情怀、亲情以及人生的思考。

这三个方面构成了人文精神的巍峨大厦。

诗词中所透射出的对于人生的感悟与思考，也就是生命意识的思考。

在我国文化传统中有天人一体的思想，人必须服从上天的安排。

人的生虽然短促，而宇宙却永恒。

魏晋时期的阮籍和嵇康是写出很完整的哲理诗的两位诗人。

诵读古典诗词,品味多彩人生主题作文《诵读古典诗词，品味多彩人生》小朋友们，你们知道吗？诵读古典诗词可有意思啦！就像李白的“举头望明月，低头思故乡”，简简单单几个字，就让我们感觉到他在外地想念家乡的心情。

还有杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，一读起来，眼前好像就出现了那些漂亮的小鸟在天上飞、在树上叫的画面。

记得有一次，我和爸爸妈妈去公园玩，看到了满池的荷花。

我一下子就想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这句诗，感觉诗里说的和我看到的一模一样！古典诗词就像一把神奇的钥匙，能打开好多好多有趣的大门，让我们看到不一样的美丽世界，品味到多彩的人生。

《诵读古典诗词，品味多彩人生》小朋友们，咱们一起来诵读古典诗词吧！比如说王维的“红豆生南国，春来发几枝”，让我知道了红豆这种小小的东西，也能寄托深深的思念。

还有孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，一读就好像春天就在我身边，能听到小鸟欢快的叫声。

我有个小伙伴，有次考试没考好很伤心。

我就对他说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。

”鼓励他别灰心。

古典诗词是个超级大宝藏，里面有好多好多好玩的、有趣的东西。

让我们一起读诗词，过快乐的生活！《诵读古典诗词，品味多彩人生》小朋友们，诵读古典诗词可有趣啦！像“床前明月光，疑是地上霜”，李白看到地上的月光，还以为是霜呢，多好玩呀。

还有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，那嫩嫩的小荷叶和调皮的蜻蜓，是不是好像就在眼前？我爷爷给我讲过一个故事，古代有个大诗人叫贾岛，他为了一句诗“僧敲月下门”里用“推”好还是“敲”好，想了好久好久。

这说明诗人写诗词多认真呀！咱们多读古典诗词，就能知道好多好多这样的故事，感受不一样的精彩！《诵读古典诗词，品味多彩人生》小朋友们，古典诗词是个很棒的东西哟！“春去花还在，人来鸟不惊”，多神奇呀，画里的花一直开着，鸟也不害怕人。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，那瀑布好像从天上掉下来的银河，太壮观啦！我上次过生日，好朋友送我一张贺卡，上面写着“海内存知己，天涯若比邻”，我可感动啦，觉得就算离得远也不怕。

品读经典诗文感悟诗意人生演讲稿[]（精选4篇）品读经典诗文感悟诗意人生[] 篇1大家好！拿出一本书，我们不妨认真去品味其中的奥秘；翻开一本五线谱，不妨聆听由音符组成的美妙动听的音乐；踏上人生之旅，我们不妨感受一下人生的诗意。

人生是美好的，也是孤独的。

拿起一瓶葡萄酒走上阳台，端一把躺椅坐下，拿起葡萄酒往小杯中倒入，一股红色的液体流入杯中，寒风吹来，没有一丝刺骨，只觉秋意浓浓，暖意浓浓，因那一首“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。

我哪敢“违背”李太白诗中的意味呢？我端起酒杯，一咽既下，一股暖流顺着咽喉到了胃里，抬起头，不禁瞅了一眼明月，又低下头准备在倒，我乍一抬头，仔细一看那轮明月与往日不同，旁边多了无数颗星星相伴，啊！多么美好的场景，它们“一家”团聚，此时此刻可能正说着那无尽的话语，品尝着杯中美酒与佳肴。

我向往和它们在一起，说尽心中无限事。

我清了清嗓子，美好的画面逐渐消失了。

我突然发现自己回到了从前，无忧无虑，不禁想到庄子的《逍遥游》，文章陈述了绝对自由，无己，无功，无利的人生境界。

我们的人生每天都是充满欢悦的，有人问我：你怎么每天都那么开心，像吃了开心果！我说：哪有，一个人悲伤就算吃开心果也不会开心啊！所以我认为人生应该保持每天心情的愉悦和乐观，这样我们的人生才会有它存在的价值。

人活着，不就为了图个乐吗？人开心了，无忧愁了，寿命都会长一大截呢。

我们何不改变自己的心灵，去呼吸一下新鲜空气，感受一下大自然的清新，敞开胸膛大声呼喊一声呢。

也许这样，能让我们的心得到一次洗礼。

或者，我们可以漫步于海边，听上一曲优雅的歌曲，放松一下心情。

又或者，我们回到家中，看上几首乐观、豁达的诗，品味诗人带给我们的真趣。

谢谢。

品读经典诗文感悟诗意人生演讲稿[] 篇2敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！“取之无尽，用之不竭，是造物者之无尽藏也，”这是苏轼在《前赤壁赋》中描写大自然的句子。

大自然创造了千千万万的事物，影响着我们每一个人。

品读经典诗词,涵泳诗意人生作文“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”在我牙牙学语的时候，妈妈就经常在我耳边念着这些朗朗上口的诗句。

那时候的我，不明白诗词里到底藏着什么魔力，只觉得它们像跳跃的音符，听起来很是有趣。

随着年岁渐长，我开始真正走进诗词的世界。

记得有一年春天，我跟着爸爸妈妈去郊外踏青。

那是一个阳光明媚的日子，微风轻拂，绿草如茵，五颜六色的花朵争奇斗艳。

我兴奋地在田野里奔跑着，欢笑着，感受着春天的气息。

突然，我看到不远处的一棵桃树上，桃花开得正艳，粉嫩的花瓣在微风中轻轻摇曳，仿佛是一群羞涩的少女在翩翩起舞。

那一刻，我的脑海中不由自主地浮现出了崔护的那首：“去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

”眼前的美景与诗中的意境完美地融合在了一起，让我深深地感受到了诗词的魅力。

诗词就像是一扇神奇的窗户，透过它，我看到了不同的世界。

读李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我仿佛看到了庐山瀑布那雄伟壮观的景象，感受到了诗人那豪迈奔放的胸怀；读王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，我仿佛置身于广袤无垠的沙漠之中，领略到了边疆的辽阔与孤寂；读苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，我仿佛看到了春天的江边，桃花盛开，鸭子在水中嬉戏，感受到了春天的生机勃勃。

还有一次，我考试失利，心情低落。

一个人默默地走在回家的路上，天空阴沉沉的，仿佛也在为我伤心。

这时，我想起了刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

是啊，一次的失败并不代表永远，只要我不放弃，总会有“千帆过”“万木春”的那一天。

诗词就像一位知心朋友，在我失意时给我鼓励，让我重新振作起来。

在诗词的世界里，我还感受到了古人那真挚的情感。

“举头望明月，低头思故乡”，李白对故乡的思念之情跃然纸上；“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，秦观对爱情的坚定信念让人感动；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，陆游临终前对国家统一的期盼令人动容。

这些诗词，让我懂得了什么是亲情、爱情和家国情怀。