电大素质与思想品德教育形成性考核册作业4答案

最新国家开放大学电大《教师职业道德》形考任务4试题及答案形考任务4 （案例分析）我国儿童教育家孙敬修曾用形象的语言说过：“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。

孩子的眼睛是'录像机'，耳朵是'录音机'，脑子是'电子计算机'，录下来的信号装在电子计算机里，储存起来，然后指导他的行动。

”我们在第五专题“为人师表”中，阐述了当代教师应有的师表风范，教师应廉洁从教、立教树人，教师应如何构建良好和谐的人际关系，请结合讲授的内容，从某一个方面入手，谈谈教师应该为学生的“电子计算机”存储什么样的“师德风范” ？要求：1.观点要明确，论说有条理；2.要结合课程教授的相关内容和思想实际；3.写出不少于500字的小论文。

答：当个好老师，心底有大爱的老师；不以工资的高低来衡量自己的付出，不以学生的出身有所偏见，用心做自己的本职工作，言传身教、设身处地为学生着想，创新教育管理理念，形成以人为本、灵活多变的教育风格。

塑造一个人才，不如先塑造好一个人。

没有良好的职业道德永远不是好教师。

心胸狭窄的教师，自私自立的老师，一线向钱看的老师本身就是不合格：作为一名好教师的标准是：1、憧得自己学科的理论和教育理论，忠诚自己心智的事业。

2、有能力在自己的角落成就事业，敢做敢当负责任，能善于理性思考。

3、站在改革前沿，捧着一颗心，点亮上万人。

4、当学生没有信心时，能唤起他们的力量，能及时捕捉学生的创造，激发学生创造的火花，不要把差生看得一无是处。

5、做真正的老师，浸润孩子的心田，灿烂孩子的天空。

有责任心。

刚柔并济，德才兼备。

在公平的前提下，换位思考，因人制宜，因事制宜；先教学生做人，其次才是增长学识。

不同程度的学生，有不同的教育策略，即因材施教。

让每个人都不虚度学习时光，量力而行，学得其所。

教师要牢记，师爱是需要用行动去表达的。

教师要抓住一切适宜的机会，有时不妨张扬一些传递爱的信息，尽力用口头语言、体态语言、具体行动等多种方式传递自己对学生的喜爱及关注，真诚的微笑、友好的问候、亲切的目光、赏识的举动、积极的倾听、平等的交流等等都是我们表达师爱的最好选择。

《素质教育》形成性考核作业4答案1（精选5篇）第一篇：《素质教育》形成性考核作业4答案1一、填空1、三类素质中身体素质是其他素质的基础，心理素质是其他素质的的中介或核心，养成素质是其他素质的调节者。

2、人脑的思维乃是它不同于动物脑的根本标志。

3、素质教育有三个要义，其一是面向全体学生；其二是德、体、美全面发展；其三是让学生主动发展。

4、跨世纪人才素质应当具备以下三个基本特征国际通用型、一专多能型、正义型。

5、当代大学生的基本素质结构必须具有三个主要层面政治道德素质、科学文化素质和心理身体素质等。

6、政治观主要表现在政治立场、政治品德、政治水平、政策水平几方面。

7、马克思主义基本理论是政治思想素质的核心，爱国意识是政治思想素质的前提，社会主义信念是政治思想素质的根本，集体主义观念是政治思想素质的基础。

8、学生的政治思想素质主要表现在三个方面世界观、人生观、价值观、现代思想观念、政治立场、政治观念。

9、《全民道德建设实施纲要》将基本道德规范概括为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

10、《全民道德建设实施纲要》要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。

11、实事求是是科学精神的根本。

12、心理素质由心理潜能、心理特点、心理品质三个因素构成。

可以划分为两大类智力因素素质和非智力因素素质。

13、能力形成和发展的因素包括先天性因素、后天环境影响和教育因素、个人主观的努三方面。

包括五种基本心理因素，即观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力。

14、是人的综合素质的核心.它具有、和的特点。

15、心理学把人的复杂的心理现象分为三个范畴心理过程、心理状态、个性。

16、当代在成功学研究方面最有影响的是当代美国，其中最负盛名的成功学研究者有卡耐基、拿破仑.希尔、斯蒂芬.柯维、奥格.曼狄洛、乔.吉拉德等。

17、、。

发散思维具有三个重要特征或品质流畅性、变通性、独创性。

最新国家开放大学电大《教师职业道德》形考任务4试题及答案形考任务4 （案例分析）我国儿童教育家孙敬修曾用形象的语言说过：“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。

孩子的眼睛是'录像机'，耳朵是'录音机'，脑子是'电子计算机'，录下来的信号装在电子计算机里，储存起来，然后指导他的行动。

”我们在第五专题“为人师表”中，阐述了当代教师应有的师表风范，教师应廉洁从教、立教树人，教师应如何构建良好和谐的人际关系，请结合讲授的内容，从某一个方面入手，谈谈教师应该为学生的“电子计算机”存储什么样的“师德风范” ？要求：1.观点要明确，论说有条理；2.要结合课程教授的相关内容和思想实际；3.写出不少于500字的小论文。

答：当个好老师，心底有大爱的老师；不以工资的高低来衡量自己的付出，不以学生的出身有所偏见，用心做自己的本职工作，言传身教、设身处地为学生着想，创新教育管理理念，形成以人为本、灵活多变的教育风格。

塑造一个人才，不如先塑造好一个人。

没有良好的职业道德永远不是好教师。

心胸狭窄的教师，自私自立的老师，一线向钱看的老师本身就是不合格：作为一名好教师的标准是：1、憧得自己学科的理论和教育理论，忠诚自己心智的事业。

2、有能力在自己的角落成就事业，敢做敢当负责任，能善于理性思考。

3、站在改革前沿，捧着一颗心，点亮上万人。

4、当学生没有信心时，能唤起他们的力量，能及时捕捉学生的创造，激发学生创造的火花，不要把差生看得一无是处。

5、做真正的老师，浸润孩子的心田，灿烂孩子的天空。

有责任心。

刚柔并济，德才兼备。

在公平的前提下，换位思考，因人制宜，因事制宜；先教学生做人，其次才是增长学识。

不同程度的学生，有不同的教育策略，即因材施教。

让每个人都不虚度学习时光，量力而行，学得其所。

教师要牢记，师爱是需要用行动去表达的。

教师要抓住一切适宜的机会，有时不妨张扬一些传递爱的信息，尽力用口头语言、体态语言、具体行动等多种方式传递自己对学生的喜爱及关注，真诚的微笑、友好的问候、亲切的目光、赏识的举动、积极的倾听、平等的交流等等都是我们表达师爱的最好选择。

素质与思想政治教育形成性考核作业册答案第一次形成性考核作业不渝。

(2)天下兴亡，匹夫有责。

(3)维护统一，反一、多项选择题(每小题2分，共10分) 对分裂。

(4)同仇敌忾，抵御外侮。

1. 大学生应当树立的新的学习理念是( ABCD ) 爱国主义的时代价值:(1)爱国主义是中华民族继往2. 养成优良学风，应在( ABCD )上下工夫, 开来的精神支柱;(2)爱国主义是维护祖国统一和民3. 当代大学生的成才目标应当是( ABCD ) 族团结的纽带;(3)爱国主义是实现中华民族伟大复4. 改革创新是时代精神的核心，改革创新主要包括兴的动力;(4)爱国主义是个人实现人生价值的力量ABCD )以及其他方面的创新。

(源泉5. 社会主义核心价值体系四个方面的内容，是有机5(中华民族民族精神的内涵是什么,如何弘扬和培育统一的整体。

其中( ABCD ) 民族精神,二、名词解释(每小题3分，共15分) 中华民族民族精神的内涵:(1)爱国主义是中华民族1(理想:在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成精神的核心。

(2)团结统一。

(3)爱好和平。

(4)勤的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与劳勇敢。

(5)自强不息。

追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标弘扬和培育民族精神:(1)弘扬和培育民族精神，既上的集中表现。

要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近2(信念:是认识、情感和意志的有机统一体，是人们代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信无家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大的民疑并身体力行的心理态度和精神状态。

)弘扬和培育民族精神，要立足中国特色族精神。

(2 3(爱国主义:体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映建立社会主义市场经济体制的现反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。

2014电大《素质与思想品德教育》形成性考核册答案2014年XXX《素质与思想品德教育》形成性考核册答案第一次作业一、名词解释：1.狭义的素质是指人类天生具有的生理和心理特征，主要包括神经系统、感官器官和运动器官的特点。

2.广义的素质是指在先天条件的基础上，通过家庭和社会环境的影响、教育培养和个体对社会的积极参与而形成的顺利从事某种活动的多方面综合性的基本条件和基本品质。

3.素质教育是一种教育活动，旨在全面提高国民素质，培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

4.个性教育注重开发人的潜能，尊重学生的人格、自尊、重视学生的需要、兴趣、爱好，培养和促进学生良好个性自由发展的教育。

5.知识经济是以高新技术为导向、以知识为基础的信息经济。

6.国民素质是指一个国家的人民在改造自然和改造社会过程中所具有的体魄、智力、思想道德的总体水平。

7.教育现代化是指与社会现代化相适应，以教育观念、教育思想的现代化为先导，以促进人的现代化为目标，采用现代教育内容、教育方法和教育手段，不断提高教育发展水平和组织管理水平。

8.终身教育是一种国际性教育思想，包括婴幼儿、青少年、中老年的正规教育和训练，以及家庭、学校和社会教育，总之，包括教育的一切方面。

9.终身研究是指通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，激励并使人们有权利去获得他们终身所需要的全部知识、价值、技能与理解，并在任何任务、情况和环境中有信心、有创造性和愉快地应用它们。

10.主体教育观念是现代学生观的一种具体体现，指学生在教育过程中，是研究和自我教育的主体，教师要注意充分调动学生的积极性、自觉性、主动性，通过学生的积极参与，促进学生全面和谐发展的一种现代教育思想。

二、填空题：1.广义的素质是先天素质条件和后天得的“合金”，是素质教育研究的理论基础和逻辑起点。

2.生理素质包括遗传素质和身体体质素质，是素质结构中的最低层次，具有先天遗传性，但又具有巨大的发展潜能性。

素质与思想品德教育作业3答案
一、名词解释
1、三师育人模式
包括师爱、师心和师格；
师爱，指老师对孩子的爱，是师德之魂；师心，指幼儿教师对待人生、对待事业的心，是师德之基；师格，是幼儿教师的人格，是师德之心。

2、教育机智
是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力；是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育手段的能力。

二、简答题
1、教师的意志品质主要表现在哪些方面？
（1）目的明确（2）坚忍不拔（3）沉着自制（4）坚决果断
（5）自强不息
2、幼儿教师的教育机智应主要包含哪些方面？
（1）循循善诱，因势利导（2）灵活果断，随机应变
（3）时时教育，事事教育（4）分析情境，对症下药
3、如何成才能真正成为孩子们的朋友？
（1）相信孩子的能力（2）向孩子学习
（3）与孩子平等交流（4）做孩子的玩伴
三、论述题：幼儿教师应如何与孩子交流？
要点：1、尊重孩子
2、保护孩子的隐私
3、蹲下来和孩子说话。

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一单选题1. 曾作“炮烙之刑”镇压人民的是：（2.00分）A. 商纣王B. 周平王C. 夏桀D. 周厉王2. 由一个家族代代世袭王位或帝位，这种制度称为：（2.00分）A. 王位世袭制B. 中央集权制C. 地方分权制D. 禅让制3. 我国奴隶社会始于：（2.00分）A. 夏朝B. 东周C. 商朝D. 西周4.“你这个可恨的太阳啊，我们宁愿和你同归于尽。

”这里，老百姓咒骂的是：（2.00分）A. 商汤B. 周厉王C. 商纣D. 夏桀5. 我国有文字可考的信史开始于商朝，根据是：（2.00分）A. 陶钵口沿的符号B. 日月食的记录C. 殷墟的甲骨文D. 戴手梏的陶俑6. 会制造骨针，把兽皮缝成衣服的原始人类是：（2.00分）A. 山顶洞人B. 北京人C. 元谋人D. 蓝田人7. 大禹治水用的办法是：（2.00分）A. 蒸发B. 堵塞C. 疏导D. 抽干8. 商朝的“人牲”指的是：（2.00分）A. 杀死牲畜，作为随葬B. 杀死或活埋奴隶作陪葬C. 祭祀祖先时，杀奴隶作供品D. 祭祀祖先时，杀牲畜代替奴隶作供品9. 武王伐纣的性质属于：（2.00分）A. 平民和奴隶的反抗斗争B. 奴隶主贵族领导推翻暴君的斗争C. 国家间的争霸战争D. 民族间的相互征战10. 人和动物的根本区别是：（2.00分）A. 烧制陶器B. 制造工具C. 建造房屋D. 使用语言11.从公元前16世纪至公元前11世纪是我国历史上哪个时期：（2.00分）A. 夏朝B. 西周C. 春秋D. 商朝12. 黄帝的传说反映了黄河流域部落联盟的一段历史，其时间是：（2.00分）A. 约三千多年前B. 约五千多年前C. 六千多年前D. 约四千多年前13. 把都城迁到殷的商王是：（2.00分）A. 盘庚B. 汤C. 纣D. 武丁14. 商朝时候的历法是：（2.00分）A. 十二气历B. 夏历C. 公历D. 商历15. 下列遗址属于父系氏族公社的是：（2.00分）A. 大汉口文化早期B. 大汉口文化中晚期C. 河姆渡氏族时期D. 半坡氏族时期16. 现在已知的我国境内最早的人类是：（2.00分）A. 北京人B. 马坝人C. 蓝田人D. 元谋人17. 传说中被黄帝打败的炎帝部落生活在：（2.00分）A. 黄河中下游B. 黄河中游C. 黄河下游D. 黄河上游18. 是原始社会的最后一位首领，也是中国奴隶社会的第一位国君。

题目：素质拓展认证的主要途径中
选项A：纸质证书
选项B：网络认证
选项C：参加的社会活动
选项D：学科成绩总分
答案：网络认证
题目：素质拓展认证体系的生命线是
选项A：管理机制
选项B：认证标准
选项C：拓展形式
选项D：拓展认证成本
答案：管理机制
题目：大学生素质拓展工作在素质教育形式上具有
选项A：创新性
选项B：示范性
选项C：自律性
选项D：独特性
答案：独特性
题目：体育锻炼能诱发和加强积极的思维和情感，消除焦虑、抑郁和苦恼等消极情绪。

是下列哪种理论的观点
选项A：分泌内啡肽说
选项B：认知行为说
选项C：行为认知说
选项D：社会交互作用观
答案：认知行为说
题目：“生于忧患，死于安乐”是提倡（）的人生态度选项A：责任感
选项B：努力奋斗
选项C：崇尚节俭
选项D：艰苦奋斗
答案：艰苦奋斗
题目：心理素质是其他素质的
选项A：中介或核心
选项B：基础
选项C：前提
选项D：调节者
答案：中介或核心
题目：（）是对公民个人提出来的道德要求
选项A：诚信
选项B：敬业
选项C：勤俭
选项D：团结
答案：勤俭
题目：素质的基础是
选项A：心理素质
选项B：身体素质
选项C：科学素质。

国家开放大学《教育评价》形成性考核作业参考答案第一章教育评价的基本理论(一)填空题1.教育评价的本质是（价值判断）。

2.按功能及用途划分，可将评价分为（诊断性评价）、形成性评价和终结性评价。

3.按评价对象的层次范围划分，可将评价分为宏观评价和（微观评价）。

4.按评价主体划分，可将评价分为他人评价和（自我评价）。

5.按评价方法划分，可将评价分为（定性评价）和定量评价。

(二)名词解释1.教育评价——是评价者根据一定社会确定的教育目标和价值标准，对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。

2.教育测量——就是根据一定的理论、规则，运用一定的测量工具对教育对象进行数量化描述的过程。

3.教育督导——是指行使督导职权的机构和人员，受本级政府或同级教育行政部门的委托，依据国家有关教育的方针、政策和法规，对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和各级各类学校的工作进行监督、检查、评估和指导，以保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。

4.教育评价过程——是教育评价活动所经过的程序，具有时间的连续性、顺序性以及动态性，教育评价的过程也是管理的过程，是和管理过程相始终的。

(三)简答题1.简述教育评价的目的。

参考答案：（1）获取信息的目的；（2）诊断问题、促进发展的目的；（3）控制和监督的目的；（4）决策的目的；（5）激励前进的目的。

2.教育评价有那些功能？参考答案：（1）导向的功能；（2）诊断的功能；（3）鉴定的功能；（4）改进的功能；（5）激励的功能；（6）控制的功能。

3.教育评价有那些特点？参考答案：（1）教育评价是以事实判断为基础的价值判断；（2）教育评价的基本标准是国家的教育目标；（3）教育评价具有连续性和系统性；（4）教育评价过程是主客体互动、评价与指导统一的过程；（5）教育评价是一种心理特征鲜明的主体性活动。

4.简述泰勒模式。

参考答案：泰勒模式又称“行为目标模式”就是以教育目标为导向，把教育目标转化为可测量的学生的行为目标，并根据这些行为目标编制课程、教材或教学方案，开展教学活动，然后依据行为目标对教学活动的效果进行评价，判断实际进行活动的效果达到预期教育目标的程度。

电大开放教育学习指南形成性考核答案4一、名词解释1、 教学动态辅导信息是指按照教学进度要求，及时提供给学生和基层电大教师的有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测验题和解析等。

2、 实践性教学环节是为配合理论教学，培养学生分析问题和解决问题的能力，加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节。

实践性教学环节有两种：一是课程的实践性教学，即课程作业、实验、实习(设计)；二是集中实践性教学，即社会调查、各类实习(见习)以及毕业作业(论文或设计)等。

教学计划中规定的作业、实验、实习等课程实践性教学环节和集中实践性教学环节是学生必修的教学环节，在课程和专业学习中突出的重要地位。

二、填空题1、电大的教学计划分为（ 指导性教学计划）和（实施性教学计划）。

2、（ 双向视频）是通过计算机网络传输实现的一种异地远程可视教学形式。

3、中央电大的VBI 教学信息通过（中国教育电视台）发布。

4、平时作业是记载形成性考核成绩的重要部分，一般每学期为（4）次左右。

5、课程考试工作由中央电大和省级电大共同组织实施。

省级 负责集中阅卷。

6、所谓学分制是以 学分 为考核标准的一种管理制度，学生取得规定的 最低 毕业学分，可颁发毕业证书。

7、电大的教师队伍分为 专职教师 和 兼职教师 两类。

8、在电大在线首页输入___用户名（学号）__ 及____密码（出生年月日八位）___登录网站。

三、判断题1、（ × ）电大开放教育本科（专科起点）的学分在自入学注册后3年内有效。

2、（ × ）多种媒体教材就是指计算机多媒体。

3、（ √ ） 电大开放教育本科、专科的考试实行滚动考试，即没有补考，但每个学期都有再考的机会。

4、（ × ）开放教育的课程学习过程，只要求到学校接受面授辅导和参加期末考试。

5、（ √ ） 电大开放教育学生上课出勤情况是形成性考核的内容之一。

6、（ √ ）由于工学矛盾或跟不上，电大允许开放教育学生少选课程或不参加本学期的期末考试。