幼儿园教师管理制度.doc

一、总则为规范幼儿园教师的行为，保障幼儿园教育教学工作的顺利进行，维护幼儿的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等相关法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度。

二、权限范围1. 教学管理权限（1）教师应按照幼儿园课程设置和教学计划，认真备课、上课，保证教学质量。

（2）教师有权根据幼儿年龄特点和认知水平，对教学内容进行适当调整。

（3）教师有权根据幼儿个体差异，进行个性化教学，关注幼儿全面发展。

2. 教育管理权限（1）教师应关心、爱护幼儿，尊重幼儿的人格，维护幼儿的合法权益。

（2）教师有权对幼儿进行正面教育，引导幼儿树立正确的价值观。

（3）教师有权对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

3. 工作管理权限（1）教师应按时上下班，遵守幼儿园各项规章制度。

（2）教师有权根据工作需要，申请调休、请假等。

（3）教师有权对幼儿园的工作提出合理化建议。

4. 财务管理权限（1）教师应按规定使用幼儿园财物，不得挪用、侵占。

（2）教师有权对幼儿园的财务状况进行监督，发现问题及时上报。

三、权限执行1. 教师在执行权限时，应遵循以下原则：（1）合法性原则：教师在行使权限时，必须遵守国家法律法规和幼儿园规章制度。

（2）公正性原则：教师在行使权限时，应公平、公正地对待幼儿，不偏袒、不歧视。

（3）保密性原则：教师在行使权限时，应保护幼儿的个人隐私，不得泄露。

2. 教师在执行权限时，应主动接受幼儿园的监督和管理。

四、责任追究1. 教师在行使权限过程中，如有违法、违规行为，将依法承担相应责任。

2. 教师在执行权限过程中，因工作失误造成幼儿伤害的，将依法承担相应责任。

3. 教师在执行权限过程中，泄露幼儿个人隐私的，将依法承担相应责任。

五、附则1. 本制度由幼儿园行政部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过以上制度，旨在明确幼儿园教师的权限范围，规范其行为，提高教育教学质量，保障幼儿的合法权益，促进幼儿园的健康发展。

2024年幼儿园教师工作制度范本一、生活管理规范1. 确保物品摆放整齐，环境保持清洁卫生。

2. 实行幼儿个人物品专属制度，如毛巾、水杯等需做好标记并妥善保管。

3. 负责幼儿玩具、文具及衣物的安全保管，防止错用或遗失。

4. 下班前，需检查门窗、水电是否关闭，发现安全隐患及时上报。

5. 引导幼儿共同管理班级物品，培养其责任感。

6. 使用卫生清洁用品时，如水碱净、消毒液等，需注意安全操作，用后及时归位。

二、育人职责1. 重视培养学生的自我管理和自我服务能力，鼓励其参与宿舍管理实践。

2. 指导学生形成良好的纪律观念、卫生习惯及生活习惯。

3. 引导学生树立正确的价值观与人生观，激发其为国家富强而学习的崇高理想。

三、安全保障措施1. 生活教师应全面负责学生的安全，涵盖人身、行为、财产、饮食及健康等多方面。

2. 在学生到校、就餐及放学时段，需逐室清点人数并记录，确保无遗漏。

3. 每日检查宿舍区域的水电设施及设备安全，发现隐患立即上报并处理。

4. 对患病学生及时送医并上报相关信息，确保学生健康。

5. 教育学生遵守安全规定，禁止攀爬危险区域或进行危险游戏。

6. 对外来人员进入生活区实施严格管理，确保学生生活环境的安全。

四、幼儿园教师规章制度1. 严格遵守学校教师行为规范及各项规章制度，树立良好师德师风。

2. 全面负责本班的教育与保育工作，根据幼儿园规程及班级实际制定并执行教育计划。

3. 对待幼儿应和蔼可亲，耐心细致，与班级教师及保育员团结协作，共同做好幼儿的教育与护理工作。

4. 合理安排幼儿的一日生活，确保动静结合，促进幼儿身心健康发展。

5. 定期召开班务会议，明确工作重点，与班级教师及保育员共同推进班级工作。

6. 坚持正面教育原则，尊重幼儿个性发展，严禁体罚或变相体罚。

7. 积极参与教研活动及业务学习，不断提升自身专业素养及教学能力。

8. 认真执行交接班制度，确保家长特殊要求、患儿药品等信息的准确交接。

9. 加强与家长的沟通与合作，宣传科学育儿知识，共同促进幼儿成长。

幼儿园教师管理规章制度范文第一章总则第一条为了加强幼儿园教师的管理，提高教师的教育教学质量，建立和谐的教育环境，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于我校全体教师。

第三条幼儿园的教师应遵守国家相关法律法规和学校规章制度，以学生的健康成长为目标，为幼儿提供优质教育。

第四条幼儿园教师应遵循教育教学原则，具有专业技能和敬业精神，关心和爱护每一位幼儿，以身作则，为幼儿做出表率。

第二章幼儿园教师的职责第五条幼儿园教师的职责包括：（一）组织和实施幼儿的日常教育活动。

（二）做好幼儿的日常生活照料和保健工作。

（三）参与教育教学研究和教育改革，提高自身专业素质。

（四）与家长进行有效沟通，共同促进幼儿的发展。

（五）维护幼儿园的秩序和教育环境。

第六条幼儿园教师应关心幼儿的成长和发展，注重幼儿的个别差异，因材施教，做到因材施教，培养幼儿的兴趣和创造力，全面发展幼儿的身心。

第七条幼儿园教师应保持良好的教育教学风貌，尊重幼儿的人格尊严，不得使用体罚、剥夺饮食或其他刑罚进行教育惩罚。

第三章幼儿园教师的管理第八条幼儿园教师的管理由校长负责。

校长有权对教师的教育教学工作进行评估和指导。

校长还可以根据工作需要，组织教师的培训和学习交流活动。

第九条幼儿园教师应按时参加教师会议，听取校长和其他领导的工作安排，交流教育教学经验，提出改进意见。

第十条幼儿园教师应按时上、下班，不得迟到早退。

如因特殊情况无法按时到达或离开，应提前请假并报备。

第十一条幼儿园教师不得串换、代课或请假，如确有特殊情况，需提前与校长或教务主任协商。

第十二条幼儿园教师应保管好个人教务资料和教师用品，不得私自带离教育教学资料、器材和教师用品。

第十三条幼儿园教师要保持良好的形象和仪表，不得在工作时间穿着不得体的服装，不得在工作期间随意化妆。

第四章幼儿园教师的奖惩措施第十四条对于教学成绩突出、影响广泛的幼儿园教师，学校将进行表彰并给予奖励。

第十五条对于经常迟到、早退、请假不报备等纪律不端行为的教师，学校将给予批评教育和警告。

关于幼儿园教师管理制度模版幼儿园老师规章制度1、老师不准打骂幼儿如发现打一次罚款元骂一次罚款元。

2、老师上班时间要穿着得体注意形象，不能留长指甲不能穿拖鞋。

3、老师要按时上下班，不要迟到或早退，如有则扣除本月奖金。

4、老师上班时间不准使用手机，要做好老师的职能。

5、老师每周要把教案提前做好，并公布在告示栏里，让激随时了解幼儿的学习状况6、老师每周一早上要给小朋友剪指甲，保证每一个幼儿干净卫生。

7、老师热爱幼儿忠于职守。

上班时做到精神集中，不离岗不打瞌睡，常巡视幼儿的睡眠状况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。

8、老师了解幼儿体质状况，按需要做好解尿工作。

如有幼儿尿床，要及时换衣换褥关于幼儿园教师管理制度模版（2）幼儿园教师管理制度是指对于幼儿园教师的管理规定和要求。

以下是关于幼儿园教师管理制度的一些内容：1. 资质要求：幼儿园教师应具备相应的教师资质和专业背景，包括幼儿教育、心理学等相关领域的知识和技能。

2. 招聘流程：幼儿园应通过面试、笔试等方式来选拔合适的教师人选，确保他们具备专业素养和适应幼儿园教育的能力。

3. 工作职责：明确教师的工作职责，包括教学工作、管理工作、家长沟通等，确保每位教师清楚自己的责任和要求。

4. 培训和发展：幼儿园应提供教师培训，不断更新他们的知识和教育技能，使其能够适应不断变化的教育需求。

5. 绩效考核：建立完善的教师绩效考核制度，对教师的教学效果、工作表现进行评估，为教师提供激励和奖励，同时也能发现并解决教师工作中存在的问题。

6. 团队合作：鼓励教师间的合作与交流，建立良好的师德师风，营造和谐的团队氛围。

7. 纪律要求：制定教师的行为规范和纪律要求，监督教师的工作态度和职业操守，遵守相应的职业道德。

8. 奖惩机制：建立奖惩机制，根据教师的表现给予适当的奖励和惩罚，激励正面行为，纠正不当行为。

幼儿园教师管理制度的目的是为了确保教师的专业素养和工作水平，提高教师的教育质量，促进幼儿园的教育发展。

一、总则为了加强幼儿园师资队伍建设，提高教育教学质量，保障幼儿身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度。

二、人员配置1. 幼儿园师资人员应具备相应的教师资格证书，热爱教育事业，具有良好的职业道德和教育教学能力。

2. 幼儿园师资人员应具备以下基本条件：（1）身体健康，无传染性疾病；（2）具有大专及以上学历，学前教育专业优先；（3）持有教师资格证书；（4）具备一定的艺术、体育、英语等特长。

三、职责与分工1. 教师职责：（1）严格执行国家教育政策和幼儿园规章制度，关爱幼儿，尊重幼儿，为幼儿提供良好的教育环境；（2）认真备课，上好每一节课，注重幼儿个体差异，因材施教；（3）关心幼儿生活，关注幼儿心理健康，及时发现和解决幼儿成长中的问题；（4）积极参加幼儿园组织的教研活动，不断提高教育教学水平。

2. 保育员职责：（1）协助教师做好幼儿生活管理，确保幼儿安全；（2）保持幼儿园环境卫生，做好消毒工作；（3）关心幼儿生活，关注幼儿心理健康，及时发现和解决幼儿成长中的问题；（4）协助教师做好家长沟通工作。

四、考核与奖惩1. 考核方式：（1）平时考核：由园长、副园长、教研组长等组成考核小组，对教师的教学质量、师德师风、工作态度等方面进行考核；（2）年度考核：根据教师年度工作表现、教学质量、家长满意度等进行综合评定。

2. 奖惩措施：（1）对表现优秀的教师给予表彰和奖励；（2）对工作态度不端正、教学质量不高的教师进行批评教育，情节严重的给予处分。

五、培训与进修1. 幼儿园应定期组织教师参加各类培训，提高教育教学水平；2. 教师应积极参加各类进修，不断提升自身综合素质；3. 幼儿园应鼓励教师参加学术交流活动，拓宽视野，提升教育教学能力。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度由幼儿园负责解释。

通过实施本制度，我们将进一步加强幼儿园师资队伍建设，提高教育教学质量，为幼儿提供更加优质的教育服务。

幼儿园教师各项管理制度范本一、人员管理制度1.教师招聘与录用制度a.岗位需求分析：根据幼儿园发展需要，进行岗位需求分析，明确招聘的具体岗位和岗位要求。

b.招聘渠道：广泛拓展招聘渠道，包括网上招聘、校园招聘、求职平台等，确保招聘效果最优。

c.面试评估：通过面试等环节，全面评估应聘者的专业能力、教育理念、教学经验等综合素质，确定录用人选。

d.聘用合同签订：与录用人员签订劳动合同，并明确薪酬待遇、工作职责、培训安排等方面的条款。

2.员工培训与发展制度a.教师培训规划：根据教师的发展需求和幼儿园的发展目标，制定年度培训计划，包括专业技能培训、教育教学理念培训、管理能力培训等。

b.培训方式：结合线上、线下培训，包括集体培训、个人培训、实践锻炼等，满足不同教师的学习需求。

c.培训效果评估：定期评估培训效果，通过教学观摩、教案评审、学生家长反馈等多种方式，评估教师培训后的实际教学能力和教育理念贯彻情况。

3.员工考核与激励制度a.考核标准制定：明确教师的考核指标，包括教育教学质量、学生评价、业务能力、团队合作等方面的评价指标。

b.考核方式：采取多种方式进行考核，包括定期考核、临时考核、实地考察等，确保考核的公平公正。

c.激励奖励措施：设立一系列激励奖励机制，包括工资提升、评优评先、培训机会增加等，鼓励教师全力以赴，提升工作质量。

二、教学管理制度1.教学目标与计划制定a.制定教学目标：根据学前教育要求和幼儿园实际情况，确定每个学期的教学目标，明确教师应达到的教育效果。

b.编制教学计划：根据教学目标，编制每个学期的教学计划，明确每个环节的具体教学内容和教学方法。

2.教师教学活动管理a.教学活动准备：教师应提前准备好教案、教具、课件等教学资源，确保教学过程的顺利进行。

b.教学效果评估：通过观察、问卷调查、学生表现等多种方式，对教学效果进行评估，及时调整教学策略。

3.课程管理与创新a.课程体系建设：建立完善的课程体系，确保教学内容的系统性和连贯性。

幼儿园教师管理制度及职责（18篇范例）幼儿园教师管理制度及职责篇1一、备课要做到三备：备教材、备教法、备幼儿。

教师要在备课过程中精心设计活动过程，做到健康、语言、社会、科学、艺术等领域内的相互渗透。

1、备教材：学习、理解和熟悉《教学大纲》，依据《教学大纲》的要求，深刻研究教材，从教材中捕捉信息，进行加工和处理，确定合适的教学内容，以及教学内容的重点与难点、深度与广度。

2、备教法：就是在解决"教什么"的基础上，落实"怎么教"，即根据教学目的、教材内容和幼儿实际进行教法的设计、选定和加工。

教师应以启发式教学作为运用各种教学方法的指导思想，做到"教学有法"与"教无定法"的和谐统一。

3、备幼儿。

幼儿是活动的的主体，备课时，教师要充分了解幼儿的年龄特征、个性差异、兴趣爱好、性格气质，了解幼儿的学习方式、学习习惯和思维特点，了解幼儿的最近发展区、现有水平、现实需要。

要做到因人而异、因材施教、因势利导，努力使每一个幼儿都得到满足和成功。

二、活动方案的设计：1、活动名称：要简洁明了，写清楚是哪个领域、什么类型的活动，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。

教师要合理地、综合地安排不同领域、不同类型的活动，以促进幼儿全面发展。

2、活动目标：是一节课的灵魂和统帅，应体现三维目标：即知识目标、能力目标、情感目标。

目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，同时结合本班幼儿实际，不要只关注幼儿学有所乐，忽视幼儿有效发展，要兼顾学习兴趣和学习价值。

从幼儿发展的角度表述目标，可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语。

3、活动重点：期望幼儿获得的经验，是本节课所要教学的最重要的内容或要训练的最主要的技能要求，是课堂结构的主要线索，教学中要明确目标，突出重点。

4、活动难点：本节课教学中预计儿童接受起来比较难的内容，既是幼儿学习的难点，也是教师教的难点，教学中要分析成因，突破难点。

幼儿园教师管理制度
一、热爱幼儿教育事业，遵守教师职业道德规范和各项规章制度，爱护幼儿，坚持正面教育，全心全意为幼儿、为家长服务。

二、尊重幼儿身心发展规律及年龄特点，面向全体、关注个别，实施科学保教。

满腔热情地发现、激发、引导、培养、发展幼儿的兴趣爱好，促进幼儿体、智、德、美、劳全面和谐发展。

三、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合班级实际情况，学期初制定班级工作计划，学期末撰写班级工作总结；并严格按照教育教学计划认真实施、适当调整，系统地开展、全面负责班级保教工作。

四、严格按照幼儿园一日活动安排有序组织幼儿，做到动静交替、户内外合理；注重养成教育，寓教于乐，培养幼儿良好的生活、行为及学习习惯。

五、按照教学计划认真备课、规范书写教案、精心准备教学具，科学组织游戏化教学，及时反思总结、不断改进方法，努力提高教学质量。

六、密切家园配合，及时了解幼儿家庭的教育环境，并定期向家长反映幼儿在园情况，有效指导家长开展家庭教育，共同打造和谐的成长环境。

七、承担班级工作的组织者和管理者，协调班内各项工作及保教人员的关系，紧密团结、观念一致，共同为幼儿创造良好的活动环境。

八、认真听取家长的建设性意见，并及时汇报幼儿园；同时将幼
儿园的相关工作安排告知每一位家长，做到孩子的教育—家长不缺席。

九、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和卫生保健工作，做到保教并重；管理好班级财务，防止丢失。

十、高效完成幼儿园安排的其他一切事务。

一、总则为提高幼儿园教师的专业素养和教育教学水平，促进教师全面发展，特制定本制度。

二、指导思想1. 坚持以人为本，尊重教师个性，激发教师潜能。

2. 全面贯彻国家教育方针，落实幼儿园教育法规。

3. 坚持师德为先，注重教师队伍素质建设。

三、制度内容1. 教师培训（1）新教师培训：对新分配的教师进行岗前培训，包括教育教学、班级管理、安全防范等方面，使其尽快适应幼儿园工作。

（2）在职培训：针对不同年龄段的教师，开展针对性的培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（3）骨干教师培训：选拔优秀教师，进行专项培训，培养成为幼儿园教育教学的骨干力量。

2. 教师考核（1）师德考核：以《幼儿园教师职业道德规范》为依据，对教师进行师德考核。

（2）教育教学考核：以《幼儿园教育指导纲要》为依据，对教师的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行考核。

（3）班级管理考核：以班级管理规范为依据，对教师进行班级管理考核。

3. 教师职称评定（1）根据教师的工作年限、学历、业绩等条件，按照《幼儿园教师职称评定办法》进行职称评定。

（2）鼓励教师参加各类职称评审，提高教师队伍的整体素质。

4. 教师激励机制（1）设立优秀教师奖、优秀班主任奖、优秀教研组长奖等，对表现突出的教师进行表彰。

（2）设立教师成长基金，支持教师参加各类培训和进修。

（3）设立教师休假制度，保障教师身心健康。

四、实施与监督1. 幼儿园成立教师发展工作领导小组，负责制定、实施和监督本制度。

2. 各部门、班级要积极配合，确保本制度的有效实施。

3. 教师发展工作领导小组定期对教师发展工作进行评估，及时调整和完善制度。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由幼儿园教师发展工作领导小组负责解释。

通过以上制度的实施，我们相信，幼儿园教师的专业素养和教育教学水平将得到全面提升，为幼儿提供更加优质的教育服务。

幼儿园教师管理规章制度一.幼儿园教师必须遵守作息时间，不迟到.不早退.不旷工.无大事不得请假，一个月内允许请假一天(按基本工资扣除)超过一天(按基本工资扣除双倍)，注：请半天假(在中午十二点前算半天)二.全勤的教职工每月发给全勤奖____元，有迟到.早退.旷工等现象无全勤奖，另外迟到.早退者则在当月工资中扣除____元/次。

三.教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随意换班.替班.更不能串班闲谈一切无关工作的事情，避免孩子发生意外，严格做到：视线绝对不能离开孩子，不允许让孩子替教师做事，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。

四.孩子在园内发生责任事故磕伤.碰伤.烫伤.抓伤等)有上述情况，有当班老师自己负责，接送期间孩子在园内发生责任事故的，则有值班老师负责。

五.班中所有物品保管好，如有变动.丢失或损坏等及时报告，如隐瞒不报造成后果有老师负责，老师和孩子离开教室期间必须关掉所有电器，另外物品或工具不准随手乱放，用完后必须放回原处。

六.教师在园内.园外都应维护教师形象和幼儿园声誉，对待家长态度友好，避免与家长争吵。

孩子在室内外活动娱乐期间(如滑梯.蹦床等玩具)必须有老师陪同看护，绝不能让孩子自己玩耍，在午睡期间，各班孩子睡觉时，必须有老师值班。

七.每天记录孩子出勤情况，对全勤的孩子给予奖励，缺勤____天以上的孩子，老师必须主动与家长沟通询问孩子的情况，家长意见不得隐瞒不报，否则按失职处理，同时要对家长意见做好书面记录，每月的月底查看记录情况，以便我们改进。

八.饭前.饭后做好桌面地面卫生工作，注意孩子卫生，教室和宿舍每天必须消毒，每周六将被褥晾晒一次，午睡后必须做到被褥整齐，地面干净，被褥有污染及时拆洗，下班之前教室和宿舍全部打扫干净，今天的事不能拖到明天来做，查到则按失职处理，在当月工资中扣除当班老师____元/次。

九.在午餐和午睡期间，避免孩子发生意外，老师必须随手关好大门并上锁，才能进教室，老师离园前认真检查.关好门窗.切断电源，将所用物品放在指定位置.整洁卫生.保证安全.方可离园。