部编版2019-2020学年八年级上册语文第三单元第10课《短文二篇》同步练习(I)卷

人教部编版八年级上册语文第10课《短文两篇》语文同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音不正确的一项是（）A．夕曰欲颓．（tú）B．沉鳞竞．跃（jìng）C．水中藻、荇．交横（xìng）D．何处去竹柏．（bǎi）2．下列加粗的词解释有误的一项是（）A．五色交辉（交相辉映）晓雾将歇（消散）B．夕日欲颓（坠落）沉鳞竞跃（争相跳）C．月夜入户（窗户）未复有能与其奇者（和）D．相与步于中庭（共同，一起）但少闲人（只是）3．下列各组加点字意思不相同的一组是（）A．自．康乐以来自．三峡七百里中B．朝发白帝，暮到．江陵晓．雾将歇，夕日欲颓C．遂至．承天寺寻张怀民朝．发白帝，暮到江陵D．未复有能与．其奇者念无与．为乐者二、文言文阅读4．根据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解释该词。

（1）五色（_______）：________________ （2）晓雾将（_______）：________________ （3）（________）竞跃：________________（4）夕日欲（________）：________________ 5．翻译句子。

（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

____________________（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

._____________________（3）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

____________________（4）但少闲人如吾两人者耳。

____________________6．《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。

你能否再找出两句写山或水的优美诗文？①__________________， _______________。

②__________________，__________________。

10 短文二篇
第一课时
1.“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是___________________。

2.找出统领全文的句子。

3.下列两个句子各用了什么修辞手法？
(1)高峰入云，清流见底。

( )
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。

( )
4.解释文中加点的词语。

(1)五色交辉
．．（）
(2)晓雾将歇．（）
(3)夕日欲颓．（）
(4)沉鳞
．．竞跃（）
5.用现代汉语翻译下列句子。

(1)山川之美，古来共谈。

(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。

6.“山川之美，古来共谈”一句包含了作者什么感情？
第一课时课时训练答案
1.信给谢中书的信
2.山川之美，古来共谈。

3.(1)对偶 (2)对偶，借代
4.（1）交相辉映（2）消散（3）坠落（4）水中潜游的鱼
5.（1）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。

（2）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

6.这句话饱含作者拥有高雅情怀的自豪感，以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。

人教部编版2019-2020学年八年级语文上册第三单元第10课《短文两篇》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1 . 下面四首诗，各描写了我国民间的一个传统节令的情景。

按节令的时序，四首诗依次排列恰当的一项（）①细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。

黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。

②夏至一阴生，稍稍夕漏迟。

块然抱愁者，夜长独先知。

③无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。

直到天头无尽处，不曾私照一人家。

④去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

A．②④①③B．④②③①C．①②④③D．④②①③2 . 下列加点字注音和词语书写有误的一项是（）A．撺掇（cuānduo）漩祸（xuánwō）迁徒（xǐ）轻歌漫（màn）舞B．磅礴（pángbó）龟（jūn）裂彷徨（pánghuáng）挑拨（tiǎobō）离间C．缄（jiān）默蛮横（hèng）窈窕（yǎotiǎo）戛（jiá）然而止D．穹（qióng）顶懈怠（xièdài）推搡（sǎng）销声匿（nì）迹二、字词书写3 . 给下列加点字注音。

诬蔑（______）慷慨（______）恐怖（______）挑拨离间（______）捶去（______）卑鄙（______）势力（______）赋予（______）三、对比阅读（甲）环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此．饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。

人教部编版2019-2020学年八年级语文上册第三单元第10课《短文两篇》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．推搡(sǎng)驰骋(chěng)寒噤(jìn)褒贬(bǎo)B．迂回(yū)虔诚(qián)棱角(líng)蜿蜒(wān)C．翌日(yì)隧道(suì)鸟瞰(hàn)妩媚(wǔ)D．沟壑(hè)驿道(yì)苍劲(jìng)夙愿(sù)2 . 下列诗句按传统节日先后顺序排列正确的一项是（）①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

③千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

④去年元夜时，花市灯如昼。

A．①②③④B．③④①②C．③①②④D．③①④②二、字词书写3 . 阅读下面的语段，把其中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次填在方格内。

他不再返回屋中，而是眺望着月光下的kuàng（______）野：起伏的山峦（_____），河岸边的山的巨大的暗影……大地笼罩在沉静中。

划破夜空的流星，被风吹响的月亮的弓弦（_______），既反衬了夜的沉静，又使夜有了动态感：夜在沉静中行进，lí（_______）明即将到来。

——曾卓《宁静而深远的意境》三、对比阅读比较阅读下面两篇文言文，回答问题。

（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

10 短文二篇答谢中书书1．给加点字注音。

晓雾将歇．(iē) 夕日欲颓．(tuí)未复有能与．其奇者(yù)2．解释下列加点词在文中的意思。

(1)答谢中书书．书：书信(2)五色交辉交辉：交相辉映．．俱备四时：四季(3)四时．．(4)晓雾将歇．歇：消散(5)未复有能与．其奇者与：参与，这里有欣赏、领悟的意思3．翻译下列句子。

(1)山川之美，古共谈。

山川景色的美丽，自古以(就是文人雅士)共同赞叹的啊。

(2)两岸石壁，五色交辉。

两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。

(3)夕日欲颓，沉鳞竞跃。

夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。

4．填空。

(1)《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，有“山中宰相”之称。

作品有《陶隐居集》。

题目的意思是回复给谢中书的书信。

(2)《答谢中书书》中，极力描写山之高、水之清的句子是：高峰入云，清流见底。

阅读课文，回答下面的问题。

5．“高峰入云，清流见底”分别是从什么角度写山、水的？突出了山、水的什么特点？“高峰入云”从仰视角度写山，“清流见底”从俯视角度写水，突出了山之高、水之清的特点。

6．简要说说“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”的表达效果。

“猿鸟乱鸣”形象地描绘出了猿啼鸟鸣的热闹景象，“沉鳞竞跃”形象地表现了清流之鱼争相喋水的活跃场景。

这几句描写为画面增添了灵动感，传达出生命向上的气息。

7．文中所提到的“康乐”是指谁？作者提到他有何用意？谢灵运；表明能欣赏山水美景的人很少，同时表达了作者沉醉山水的愉悦之情和能够与古今山水知音康乐比肩的得意之感。

阅读下面两个语段，完成后面的题目。

【甲】山川之美，古共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以，未复有能与其奇者。

(陶弘景《答谢中书书》) 【乙】极乐寺去桥可三里，路径亦佳。

马行绿荫中，若张盖①。

部编版2019-2020学年八年级上册语文第三单元第10课《短文二篇》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列语句没有语病的一项是（）A . 据刚刚收到的最新消息，今天上午我市举行最大规模的地震应急演练，全市44 所学校10万多名师生参加演练。

B . 创建文明城市不仅能够提升市民精神生活品质，而且可以进一步完善城市基础设施。

C . 电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚等国播出，受到热烈欢迎，覆盖当地1亿人口。

D . 谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界各种文字发展史上是一个奇迹。

二、字词书写 (共1题；共1分)2. （1分）《记承天寺夜游》中表现兴奋和喜悦的句子是：________，它与“解衣欲睡”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷一活跃。

三、文言文阅读 (共4题；共70分)3. （9分）解释一词多义：道：会天大雨，道不通 ________ ；得道者多助 ________ ；伐无道，诛暴秦 ________ ；固：固国不以山溪之险 ________ ；汝心之固，固不可彻 ________池：有良田美池桑竹之属 ________ ；池非不深也 ________ ；国：固国不以山溪之险 ________ ；搜于国中三日三夜 ________ ；4. （25分）阅读下文，回答相关问题答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月，何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

（1）解释下列划线的词语。

① 晓雾将歇（）② 能与其奇者（）③ 念无与为乐者（）④ 但少闲人（）（2）用现代汉语翻译下面句子。

2019-2020学年度初中八年级上册语文第三单元10 短文二篇人教部编版习题精选四➢第1题【单选题】下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )。

A、不知／天上宫阙B、我／欲乘风归去C、遂至承天寺／寻张怀民D、相与／步于中庭【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】下列选项搭配正确的是( )A、《答谢中书书》----陶弘景----明----两岸石壁，五色交辉。

B、《使至塞上》----王勃----唐----大漠孤烟直，长河落日圆。

C、《爱莲说》----周敦颐----宋----苔痕上阶绿，草色入帘青。

D、《桃花源记》----陶渊明----东晋----乃不知有汉，无论魏晋。

【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】对文章《记承天寺夜游》的分析，说得不正确的一项( )。

A、运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。

B、这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。

C、这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。

叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。

D、本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。

【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】苏轼在这篇《记承天寺夜游》游记中抒发的“闲人”情感和下面哪篇文章的感情最为接近？( )。

A、范仲淹《岳阳楼记》B、欧阳修《醉翁亭记》C、柳宗元《小石潭记》D、陶渊明《桃花源记》【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下列句子有语病的一项是( )A、孩子无不希望得到父母的褒奖，这对其自尊心的培养具有至关重要的作用。

B、今年判阅语文微写作的老师要求必须读过《红楼梦》《老人与海》等原著。

C、南方科技大学校园开放日16日举行，来自多个省市的近千名考生和家长冒雨前来。

D、英国的莎士比亚、狄更斯等世界级文豪对中国文坛有着深远的影响。

10 短文二篇第二课时【甲文】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹。

四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1．用“／”为文中画线句子标出停顿。

(2分)解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

2．解释下列加点的词。

(1)晓雾将歇( )(2)未复有能与其奇者( )(3)怀民亦未寝( )(4)但少闲人如吾两人者耳( )3．用现代汉语翻译下列句子。

(1)沉鳞竞跃。

(2)相与步于中庭。

4．甲文写景动静相衬，其中通过描写生命活动，为景物增添动感的语句是“__________”和“__________”。

乙文写景的名句是“___ ____ _ __”。

5．甲、乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。

但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。

第二课时课时训练答案1．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。

2．(1)消散(2)参与，这里指置身其中(3)睡觉(4)只是3．(1)水中潜游的鱼争相跳出水面。

(2)我们一起在庭院中散步。

4．猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

5．山川月色(月夜) 热爱自然，沉醉山水(意思对即可) 但少闲人如吾两人者耳。