三年级上册语文一课一练-10.五花山｜语文S版(2016)(含答案)

10 五花山一、下列加点字的读音有误的一组是（ ）。

A.涂．过（t ú ） 一簇．（z ú）B.染．色（r ǎn ） 紫绒．(r óng )C.幕．布(m ù ) 剧．场(j ù) 二、读拼音，写词语。

1.z ǐ h óng （ ）的枫叶h ǎo xi àn ɡ（ ）一团hu ǒ mi áo （ ）在跳跃。

2. t òu ɡu ò（ ）玻璃窗，我发现妈妈的zu ǐ ji ǎo （ ）露出了一丝笑意。

三、选字组词。

（ ）村 广（ ） 公（ ） 赶（ ）（ ）眉 （ ）房 （ ）鹂鸟 （ ）色四、照样子，写词语。

跟我学表示颜色的比喻式词语 这些词语是在表示颜色的词前面加上实物名，这不仅形象地写出了某种事物的颜色，使人感到鲜明清晰，好像亲眼所见一样，语言简练、明快。

例：火红 （一种实物+颜色）五、按要求完成句子练习。

1.风一吹，树林跳起舞来。

（先回答问题，再仿写这样的句子）（1）这个句子采用了 的修辞手法，就是把事物当作 来写了。

（2）仿写： 。

2.不管．．是大的还是小的，都．像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

（用加点词语写句子） 。

六、根据课文内容选择填空（1——3，）或填空（4）。

浓浓的 浅浅的 五颜六色1.春天的五花山是（ ）绿色。

2.夏天的五花山是（ ）绿色。

基础过关农 浓 场 厂 黄 共 紫 紧3.秋天的五花山是（ ）的。

4.冬天的五花山会是（ ）的七、阅读短文，回答问题。

①秋天的山哪，可不再是一个颜色了。

下过一场秋霜后，你看吧：有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远地望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，就像剧场里紫绒幕布；只有松树不怕秋霜，针一样的叶子还样那么翠绿。

9.古诗二首默读两遍，朗诵三遍，读通、读顺课文。

背诵课文。

点拨:略。

1.给下列生字和多音字注音。

生字:诗()帝()岸()鸣()含()岭()吴()多音字:还()有归还()停泊()湖泊()注意:“鸣、岭”的写法和笔顺。

2.在文中圈出下列词语，加点的词语重点理解。

轻舟．．千秋雪万里船辞．黄鹂白鹭点拨:见“字词详解析”。

搜集描写“洞庭湖风光”的古诗词。

点拨:见“学考拓展”。

1.《早发白帝城》表达了诗人的心情，《绝句》表现了诗人的心情。

2.《绝句》描写了哪些景物? 点拨:1.见“主题解析”。

2.见“文段分析”。

思考:《早发白帝城》这首诗表达了诗人怎样的情感? 点拨:见“重难讲解”。

通过预习，一定有收获和疑惑吧，写下来吧。

1.收获:。

2.疑惑:。

10.五花山默读两遍，朗诵三遍，读通、读顺课文。

背诵课文。

点拨:略。

1.给下列生字和多音字注音。

生字:嘴()黄()浓()透()场()满()苗()紫()多音字:好()友爱好()注意:“黄、场”的写法和笔顺。

2.在文中圈出下列词语，加点的词语重点理解。

五颜六色．．．．点拨:见“字词详解析”。

搜集有关“秋色”的古诗。

点拨:见“学考拓展”。

1.课文通过对五花山三季颜色变化的描写，展现了，点拨: 1.见“主题解揭示了。

表达了。

2.结合课文内容，说说人们为什么给这座山取名“五花山”。

析”。

2.见“教材习题答案”。

1.读第二至第四自然段，说说它们分别是围绕什么意思来写的。

2.课文中有不少描写颜色的词语，在文中画出来，读一读，再抄写下来。

点拨:1.见“教材习题答案”2.见“教材习题答案”。

通过预习，一定有收获和疑惑吧，写下来吧。

1.收获:。

2.疑惑:。

11.翠鸟教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

10 五花山一、下列加点字的读音有误的一组是（ ）。

A.涂．过（t ú ） 一簇．（z ú）B.染．色（r ǎn ） 紫绒．(r óng )C.幕．布(m ù ) 剧．场(j ù) 二、读拼音，写词语。

1.z ǐ h óng （ ）的枫叶h ǎo xi àn ɡ（ ）一团hu ǒ mi áo （ ）在跳跃。

2. t òu ɡu ò（ ）玻璃窗，我发现妈妈的zu ǐ ji ǎo （ ）露出了一丝笑意。

三、选字组词。

（ ）村 广（ ） 公（ ） 赶（ ） （ ）眉 （ ）房 （ ）鹂鸟 （ ）色四、照样子，写词语。

跟我学表示颜色的比喻式词语 这些词语是在表示颜色的词前面加上实物名，这不仅形象地写出了某种事物的颜色，使人感到鲜明清晰，好像亲眼所见一样，语言简练、明快。

例：火红 （一种实物+颜色）五、按要求完成句子练习。

1.风一吹，树林跳起舞来。

（先回答问题，再仿写这样的句子）（1）这个句子采用了 的修辞手法，就是把事物当作 来写了。

（2）仿写： 。

2.不管．．是大的还是小的，都．像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

（用加点词语写句子）六、根据课文内容选择填空（1——3，）或填空（4）。

浓浓的 浅浅的 五颜六色1.春天的五花山是（ ）绿色。

2.夏天的五花山是（ ）绿色。

3.秋天的五花山是（ ）的。

4.冬天的五花山会是（ ）的七、阅读短文，回答问题。

①秋天的山哪，可不再是一个颜色了。

下过一场秋霜后，你看吧：有的树林变基础过关 农 浓场 厂 黄 共 紫紧 探究应用成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远地望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，就像剧场里紫绒幕布；只有松树不怕秋霜，针一样的叶子还样那么翠绿。

1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。

（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。

（3分）参考答案：1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。

2.夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。

早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————，另一句把————比作———。

参考答案：1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

1.大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。

zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ〔〕〔〕〔〕〔〕dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ〔〕〔〕〔〕2.我国有〔〕个民族,其中少数民族有〔〕个。

3.填词练习。

( )的服装 ( )的小鸟( )的国旗 ( )的铜钟第二课时1.连线。

dǎi zú景颇族一定要细心déánɡ zú阿昌族ā chānɡ zú傣族jǐnɡ pō zú德昂族hàn zú汉族2.我能填。

píng dài hú〔〕坝〔〕表〔〕蝶〔〕果〔〕领二〔〕〔〕等爱〔〕〔〕水3.我会选〔把括号中不恰当的词语划掉〕。

〔1〕放学了，操场上十分〔安静宁静平静〕。

〔2〕想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能〔安静宁静平静〕。

4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

〔1〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。

〔2〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。

〔3〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。

2.花的学校第一课时1.读拼音，写词语。

luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ〔〕〔〕〔〕〔〕kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì〔〕〔〕〔〕〔〕2.选字组词。

三年级上册语文一课一练10.五花山语文S版
花园里的花可真好看啊！
参考答案：
一、A
二、1.紫红好像火苗 2.透过嘴角
三、农浓场长共黄紧紫
四、梨黄茄子紫金黄
五、1.（1）拟人人（2）树叶跳起了欢快的舞蹈。

2.不管爸爸还是妈妈怎样劝说，
我都没有从忧伤中走出来。

六、1. 浅浅的 2. 浓浓的 3.五颜六色 4.洁白
七、1. 秋天的山哪，可不再是一个颜色了。

2.金黄色杏黄色火红色紫红翠绿
3. 联想（1）一群仙女穿着粉红的裙子在跳舞。

（2）无数颗眼睛在跟你说话。

八、1. 缕匹座 2.（1）瞬息万变（2）流连忘返 3. 庐山的云雾瞬息万变。

4. 瞬息万变刚刚转眼间还没等轻烟九天银河白马北冰洋
5.
喜爱和赞美
九、示例：有的像睡美人在睡觉，有的像仙女在跳舞，有的像女孩害羞地观看着什么……。

10.《五花山》课时练
第一课时
一、读拼音，写词语。

1.我看到奶奶 zuǐ jiǎo （），带着微笑。

2.那件zǐ sè（）连衣裙真漂亮！
3.妈妈和我一起相约去儿童jù chǎng（）。

二、比一比，再组词。

透（）幕（）涂（）簇（）诱（）暮（）除（）族（）三、照样子，写词语。

一片片_____ _ __ ___ ___ __ ______ _____ ______
嫩嫩的 _____ _ __ ___ ___ __ ______ _____ ______
金黄(表示颜色的词语) _____ _ __ ___ ___ __ ______ _____ ______
四、仿写句子。

1. 风一吹，树林跳起舞来，就像．一簇簇火苗在跳跃。

（用加点字写一句话）
_________________________________ ____________________
2.春天的山是绿色的，可那绿色是浅浅的。

_________的___________是___________，可那_______ ______________。

《花果山》课时练第一课时答案：
一、嘴角紫色剧场
二、透明幕布涂色簇拥
诱人日暮除法民族
三、一只只一条条一颗颗
饱饱的绿绿的亮亮的
火红乌黑杏黄
四、1.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹。

2.初升的太阳是红红的，可那红色是淡淡的。

新语文S版三年级上册《第10课五花山》同步练习卷（3）一、解答题（共2小题，满分0分）1. 看拼音，写词语。

2. 形近字组词。

小刚的眼睛里，闪动着晶莹的泪花。

（缩句）________雨水打湿了我的衣服。

（改成被字句）________你借我橡皮用一下。

（改成礼貌用句）________照样子，写词语。

课内阅读。

春天的山是绿色的，可那绿色是浅浅的。

许多树叶刚冒出芽来，嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，可那绿色是浓浓的。

一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿色蜡笔涂过似的，连雨点落上去，都给染绿了。

（1）从文中找出表示颜色的词语：________（2）用“～～～”划出文中的拟人句。

（3）关于春天和夏天的说法正确的是________A．春天和夏天的颜色相同，都是绿色的B．春天和夏天的颜色不同，一个是浅绿，一个是深绿阅读短文，回答问题。

上课上课了，董老师捧着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。

她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。

一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么，我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。

我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。

同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……（1）根据意思填词语。

①形容善于有步骤地引导别人学习。

________②形容精神饱满的样子。

________（2）选择正确的答案。

①“笑眯眯”是对老师________的描写。

A、动作B、语言C、神态D、心里②文中作者把老师比做________，把自己比做________。

A、园丁B、红烛C、花朵D、小树苗③文章的最后一句话是________A、比喻句B、拟人句C、排比句（3）请把你喜欢的句子用“________”在文中画出来。

小学三年级语文阅读练习题及答案1.五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿......人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山......"1、这篇短文共写了、、_________________________ 三个季节时候的山，重点写了季的山的景色。

（4分）2、秋天的山有、、等颜色。

（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。

（3分）2.夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。

早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

......”1、这是一段写小兴安岭---------------- 的景色。

2、这一段共有------------ 句话。

先写------------- ，接着描绘----------- ，然后描写------- ，最后写------------- 。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把 ------------ 比作--------- ，另一句把---------- 比作------- o3.三个和尚（sh^ng）传说古时候，一个活泼伶俐（Hng li）的小和尚来到山上的一座庙（miio）里。

三年级上册语文一课一练百花园五语文S 版一、将下面的字按字源分成两类。

懒 策 赖 枣 辣 速 棘 刺 二、给下面的句子加上合适的标点符号。

1.秋天的五花山是五光十色 火红 翠绿 金黄 2.我国文学史上有四大名著 《三国演义》 《西游记》 《水浒传》 《红楼梦》3. 他想不明白走马灯转动的隐秘 就去问大人 大人告诉他是蜡烛的热气熏的探究应用三、读古诗完成练习。

元日[宋]王安石 （ ）春风送暖入屠苏（ ）爆竹声中一岁除（ ）总把新桃换旧符（ ）千门万户曈曈日我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一样在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

什么缘故在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学成效差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时刻,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数只是关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其要紧缘故确实是腹中无物。

专门是写议论文,初中水平以上的学生都明白议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的差基础过关 （ ）（ ） （ ）（ ）字源是（ ），原意是用绳索把树枝捆扎起来。

（ ）（ ） （ ）（ ）字源是（ ），原意是植物上的刺。

不多结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

明白“是如此”,确实是讲不出“什么缘故”。

全然缘故依旧无“米”下“锅”。

因此便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就专门难写出像样的文章。

因此,词汇贫乏、内容空泛、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决那个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积存足够的“米”。

部编版三年级语文上册一课一练 1.大青树下的民族 基础积累大巩固一、划去不正确的汉字读音。

二、读拼音，写词语。

xi ān y àn y ī fu zhu ān ɡ b àn阅读能力大提升三、课文整体梳理。

大青树下的小学是一所（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的学校。

四、重点段落品析。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.从文中找出一对反义词。

（ ）——（ ）2.这段文字是说，大青树下的小学是一所（ ）、（ ）的学校。

思维创新大拓展五、你们学校是什么样的？你们都在学校干什么？我们的学校是一所（ ）。

上课了，我们在教室里（），下课了，我们在（ ）做游戏。

参考答案：一、l ón ɡ su āi ji ē二、鲜 艳 衣 服 装 扮三、美丽 团结 欢乐 祥和四、1.安静——热闹 2.祥和 欢乐 五、祥和的学校 静静地听讲 操场上 摔 Shu āi su āi 洁 ji é ji ē绒 l ón ɡ r ón ɡ2 花的学校一、比较下面的字，再组词。

裳（）扬（）臂（）棠（）场（）壁（）二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。

一群一群：_________、_________、_________哗啦啦：___________、_________、_________急急忙忙：_________、_________、_________三、课文整体梳理。

花儿们每天在（）学校里（）做功课，当（）一来，他们便放假了。

他们穿着各色的衣服（），在（）上跳舞、狂欢。

他们的家在（），在（）所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。

四、重点段落品析。

小学三年级语文课外阅读练习题及答案1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。

（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。

（3分）参考答案：1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。

2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。

早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————，另一句把————比作———。

参考答案：1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。

（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。

（3分）1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。

夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。

早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————，另一句把————比作———。

参考答案：1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。