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第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，音乐教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到广大师生的关注。
为了提高音乐教学质量，促进音乐教师的专业成长，加强校际间的交流与合作，本通讯录旨在为音乐教师搭建一个交流、学习、分享的平台。
以下是本通讯录的主要内容。
二、组织架构1. 主办单位：XX市音乐教师协会2. 编辑部：由各学校音乐教研组长及优秀音乐教师组成3. 通讯录发行周期：每月一期三、栏目设置1. 政策解读：解读国家及地方关于音乐教育的政策法规，为教师提供政策支持。
2. 教研动态：介绍我市音乐教育教研活动，展示优秀教研成果。
3. 教学案例：分享优秀音乐教师的教学经验，提高教师的教学水平。
4. 教学研讨：针对音乐教育中的热点问题进行讨论，促进教师专业成长。
5. 课改动态：介绍我市音乐教育课程改革进展，分享课程改革经验。
6. 优秀教案：展示优秀音乐教师的教案，为教师提供教学参考。
7. 教学资源：分享音乐教学资源，如课件、视频、音频等。
8. 校际交流：介绍各学校音乐教育特色及经验，促进校际间的交流与合作。
9. 师资培训：发布师资培训信息，提高教师专业素养。
10. 音乐资讯：介绍国内外音乐教育动态，拓宽教师视野。
四、主要内容1. 政策解读《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的出台，为音乐教育指明了方向。
本期通讯录将解读该政策，帮助教师了解国家关于音乐教育的最新政策。
2. 教研动态我市音乐教育教研活动丰富多彩，本期通讯录将介绍近期举办的教研活动，如“音乐教学观摩课”、“音乐教育研讨会”等，展示优秀教研成果。
3. 教学案例本期通讯录将分享优秀音乐教师的教学案例，如《如何提高学生的音乐素养》、《如何激发学生的音乐兴趣》等，为教师提供教学参考。
4. 教学研讨针对音乐教育中的热点问题，如“如何开展音乐课堂活动”、“如何提高学生的音乐鉴赏能力”等，本期通讯录将组织教师进行研讨，共同探讨解决之道。
5. 课改动态我市音乐教育课程改革正在稳步推进，本期通讯录将介绍课程改革进展，分享课程改革经验。
辅导员与家长沟通记录本辅导员：李辉时间：2015-03-21 （10：00-11：00）地点：院办3001人物：林辉家长，辅导员李辉家长：李主任你好，最近我孩子在学校的情况如何，这孩子都不告诉我在学校的详细情况。
辅导员：林辉这个小伙子很有上进心，现在还担任着计科二班班长职务，平时也和同学相处融洽。
家长：那他的学习情况怎么样，做这么多事，会不会影响他学习？辅导员：林辉成绩在院里属于中上水平，因为工作锻炼的原因，林辉的动手能力也很强，编程能力过硬，成绩您倒是可以放心。
家长:这我就放心了，那就希望您多多照看一下林辉了。
辅导员：每一个孩子我都会用心去看护的。
时间：2015-04-11 （15：00-16：00）地点：院办3001人物：杨冰家长，辅导员李辉家长：李主任你好，我女儿是转院进入你们学院的，不知道她有没有融入你们这个大集体？辅导员：杨冰是一个挺乐观开朗的女孩，每天都朝气蓬勃，和周围的人相处的很好，我认为她是完全融入了我们学院，您大可以放心。
家长：主要是完全换了一个环境，一个女孩子总是让我们很担心，怕她有什么不开心的地方。
辅导员：我们有很好的处理学生之间的矛盾，时常与学生沟通，从根源断绝这种情况的发生。
家长：如此甚好。
辅导员:我的职责就是照顾这些孩子，请放心。
时间：2015-04-21 （10：00-11：00）地点：院办3001人物：林世浩家长，辅导员李辉家长：李主任你好，这次我们休假过来看林世浩，顺便了解一下他在学校的情况。
辅导员：林世浩这个小伙子安安静静的，为人处世方面都挺不错，不过就是爱玩游戏，有几次查房都抓到他在打游戏，不过看在他学习成绩不错的份上没惩罚他。
家长：林世浩在家也是爱玩游戏，怎么说都不听，还希望您能管治管治。
辅导员:既然如此，那我以后就限制一下他的游戏时间。
家长：那多谢您了。
辅导员：应该的，职责所在。
时间：2015-05-07 （15：00-16：00）地点：院办3001人物：董熙炎家长，辅导员李辉家长：李主任你好，董熙炎是一个老实的孩子，不知道他有没有在学校被人欺负。
大班通讯录1邵厝小学2014暑假防溺水安全教育电话家访记录单年级学生联系电话接听人通话内容大班李祥134********请家长严格监督孩子不到任何水域下水游泳、玩耍或捕鱼。
大班黄桦洋139********请家长严格监督孩子不到任何水域下水游泳、玩耍或捕鱼。
大班黄诗意139********请家长严格监督孩子不到任何水域下水游泳、玩耍或捕鱼。
大班林俊杰157********请家长严格监督孩子不到任何水域下水游泳、玩耍或捕鱼。
大班邵渝淇136********请家长严格监督孩子不到任何水域下水游泳、玩耍或捕鱼。
大班邵辉煌153********请家长严格监督孩子不到任何水域下水游泳、玩耍或捕鱼。
大班梁鑫瑜135********请家长严格监督孩子不到任何水域下水游泳、玩耍或捕鱼。
大班焦东艳151********请家长严格监督孩子不到任何水域下水游泳、玩耍或捕鱼。
大班李钰龙159********请家长严格监督孩子不到任何水域下水游泳、玩耍或捕鱼。
大班陈萍155********请家长严格监督孩子不到任何水域下水游泳、玩耍或捕鱼。
大班薛建洪151********请家长严格监督孩子不到任何水域下水游泳、玩耍或捕鱼。
大班向永和131********请家长严格监督孩子不到任何水域下水游泳、玩耍或捕鱼。
大班李俊杰 159********请家长严格监督孩子不到任何水域下水游泳、玩耍或捕鱼。
大班邵国宾135********请家长严格监督孩子不到任何水域下水游泳、玩耍或捕鱼。
大班吴葭雯159********请家长严格监督孩子不到任何水域下水游泳、玩耍或捕鱼。
大班陈怀杨180********请家长严格监督孩子不到任何水域下水游泳、玩耍或捕鱼。
大班邵园园134********请家长严格监督孩子不到任何水域下水游泳、玩耍或捕鱼。
大班黄礼杰158********请家长严格监督孩子不到任何水域下水游泳、玩耍或捕鱼。
大班邵嘉禾150********请家长严格监督孩子不到任何水域下水游泳、玩耍或捕鱼。
附件：初中学生数学运算能力培养策略新探柴沟中学孙丽芳运算能力是一种集算理、算法、计算、推理、转化等多种数学思想方法于一体的综合性能力。
培养和提高学生的运算能力已成为数学教学中普遍关注的问题之一。
新课程标准对数学运算能力提出了更高的要求：不仅让学生会根据法则、公式，进行数、式、方程的正确运算和变形，而且要理解运算的算理，能根据问题的条件，寻求与设计合理、简捷的运算途径。
并把培养学生的运算能力作为发展智力、培养能力的第一要求。
本文结合当前数学教学的现状，对培养学生运算能力的策略做一初步探索。
一、“慢”是一种历程，“慢”中求得运算的正确性准确是运算的基本要求。
运算能力的强弱，主要体现在正确性和迅速性上，而正确又是迅速的必要前提，离开了正确性，迅速性也就失去了意义。
有些学生在平时运算中常急于求成，以致得不到正确的结果，他们不懂得“慢”是求得运算正确的必经之路。
这里的“慢”，着重强调学生对知识的内化，因此，运算要保证准确，必须从慢慢地训练和积累中提高运算素养。
１、从概念、性质、公式和法则的理解入手运算不准确在很大程度上是由于对基本概念理解不深，对基本公式、法则掌握不够透彻，以及对它们的运用不够熟练的缘故，运算的正确性来自对知识的正确理解和掌握。
这就要求教师在讲课时把概念、定义、定理、公式等都要讲清楚。
要十分注意学生运算中反映出来的知识上的缺漏，不要把解题错误的原因，简单地归于粗心大意，或是方法、技巧问题。
只有切实掌握有关知识，才能使运算明确方向，为运算提供可靠的依据，这是正确进行运算的前提。
例如,要使学生掌握二次根式的运算，首先要使他们理解二次根式的概念,即正数或零的算术平方根，还要掌握有关运算的各种公式。
如果学生不理解公式≥0且a≥0的含义，在化简形如的式子，如果不注意式子本身的非负性，就会出错。
可见使学生学好有关运算的基础知识是培养学生运算能力的根本.2、弄懂弄通算法、算理、算律是基础运算能力主要表现在对“算理”的理解，以及根据问题的条件寻找并设计合理、有效的运算途径，通过运算进行推理和探求。
神木县孙家岔九年制学校教师家访记录表
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关于印制教职工电话号码本采集最新数据的通知
校内各单位:
因工作需要，现决定重新印制龙岩学院电话号码本，计划9月10日前完成采集汇总，9月20日前完成校对定稿，9月30日前完成印刷发放。
为确保按计划完成各项工作,请各单位按附表内容填写后于9月10日前交党政办公室综合科，并将相应电子文档发至xb@，请各单位予以积`极配合。
注：（1）收集人员名单以最新在岗人员为准，要填写完整，不遗漏。
（2）填写字迹、数字务必清楚、准确。
（3）手机有加入校园网的请在手机号后注“△”符号。
（4）填写表格请各单位自行下载，链接“表格下载”。
党政办公室
二00七年九月一日。
