中小学教师绩效考核评价表EXCEL模板(推荐)

教师绩效工资考评实施细则考评表评价评价要素内容① 认真贯彻党的路线方针、政策。

②遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，教师书育人。

德③遵守法律、法规和学校师规章制度。

风④关爱学生，因人施教。

⑤坚守岗位，履行职责。

⑥尊重家长，廉洁从教。

⑦团结协作，努力工作。

⑧重视教育，确保安全。

①出满勤。

出②上班、上课不迟到，勤不早退。

③按时参加各项活动。

①完成额定的工作量。

完②完成规定的听课量。

成③按时缴交各种材料。

工④按规定完成读书笔记。

作⑤按规定完成家访量量（每学期生均至少一次）⑥按规定做好值日工作。

备要求课详见安溪上县小教学教课育学常教规管学作业理暂过批改行规权自基层综合评分说明校评评定重评①达到①—⑦得20 分。

②基本达到得16 分。

③体罚、变相体罚学生，排挤差生，每次扣 2分，造成严重后果的，该项不得分。

④搞第二职业，有偿补课，有偿家教，有偿寄托或乱收费，为学生代购教辅类读物的，该项20不得分。

分⑤染红头发，穿戴不符合教师仪表要求，带违规材料进教室的，每次扣 1 分。

⑥同事间闹不团结，辱骂斗殴者，每次扣 3—5 分。

⑦造成安全责任事故的，每次扣 3 分，造成重大安全事故的，该项不得分。

①达到①—③得20 分。

②病假每天扣分（住院除外）20③事假每天扣 2 分。

分④迟到、早退、随意离开教室每次扣分。

⑤旷课每天扣 5 分。

⑥其它活动制度每次扣 1 分。

①达到①—③得15 分。

②行政按规定完成兼课工作量、听课量得 15 分。

②教师完成平均工作量、规定听课量得15分③没有完成规定听课量的，每节扣分。

15⑤没按时缴交各种材料的，每次扣分。

分⑥读书笔记全学期达 5000 字，每少 1000 字的，扣分。

⑦家访每少 1 人次扣分。

⑧学校的常规检查，没完成日常工作任务的，每次扣 1—3 分。

⑨没有做好值日工作的，每次扣 1 分。

5教案检评。

优 4 分，良 3 分，中 2 分，差不得分分。

多次取平均值。

①领导随机听课定级。

中小学教师奖励性绩效工资考核量化表考核项目权重考核内容及评分说明考核得分出勤10分迟到、早退每次扣0.1分，重大活动缺勤一次扣0.5分，旷课一节扣0.5分，旷工一天扣2分，事假每半天扣0.1分，病假五天以上每天扣0.1分。

请事、病假未按规定履行手续者加倍计扣。

工作量30分1、任一个班语文、数学教学工作记30分；英语12分；品社7分；科学8分。

（鼓励带双班主课，专职英语三个班为基数、专职品、科四个班为基数）；超出平均课时的每课时加1分，未达到平均课时的每课时减1分。

2、班子成员、全脱产后勤人员记30分；因个人原因安排的教学辅助人员记20分；文印室记20分、图书馆记15分；教研组长、工会主席、少先队辅导员、镇总辅导员完成规定任务的每期加8分；科学实验室记4分；班主任工作室管理员、音体美器材室记3分；语数备课组长记4分、英语记3分、品科记2分；3、校长、教学点人员记40分。

4、音体美专职教师记30分。

5、以本部人数最少班级为基数1（记为1分），其余各班按人数比例记分（只记统考科目）。

6、因特殊原因由学校安排的教学辅助人员经班子讨论记分。

1、师德师风（2分）加强政治学习，严格遵照《中小学教师职业道德规范》、《团堡镇教师教学行为规范》，有学习笔记，无违反相应规定者。

记1分；完成师德师风考核者。

记1分。

2、按时完成工作计划、总结、记载及其他各种要求上交的文件资料（2分），每缺一项扣0.5分；3、积极参加各级各类教研活动（授课、说课、听课、评课等）符合学校要求计2分，听课未完成规定节数，每差一节扣0.2分，教研部门安排的各级授课任务不完成者扣1分。

工作过程和工作表现20分4、教师专业发展（2分）：积极参加各级各类组织的培训活动，包括网上培训，无业务学习笔记。

扣1分；积极使用“班班通”、“课内网”等现代化教学手段教学授课，使用率达70%以上（以抽查为准），发现1次扣0.5分。

工作过程和工作表现20分5、教学过程（12分）：包括教学准备、课堂教学实施、德育渗透、课后辅导、作业批改、考试、课外实践活动等。

中小学教师绩效量化考核评分表1. 背景中小学教师的绩效考核是学校评估和提升教师教学和管理能力的重要手段。

为了公正、科学地评估教师的绩效，我们需要建立一套量化考核评分表，以确保评估过程客观、准确、可操作。

2. 考核指标2.1 教学能力（40%）- 课堂教学设计和执行（15%）- 学生研究效果评估（10%）- 教学管理和组织（10%）- 教学技能和方法应用（5%）2.2 学生管理能力（30%）- 学生纪律管理（10%）- 学生激励和关爱（10%）- 班级和学生情况分析（5%）- 学生发展辅导（5%）2.3 专业素养（15%）- 教学知识和能力提升（5%）- 教育专业书籍和期刊阅读（5%）- 教育研究参与和成果（5%）2.4 学校贡献（15%）- 学术研究和课程开发（5%）- 学校活动组织和参与（5%）- 学校管理和业务提升（5%）3. 评分标准3.1 优秀（90-100分）- 综合考核各项指标达到或超过90%以上3.2 良好（80-89分）- 综合考核各项指标达到或超过80%以上3.3 中等（70-79分）- 综合考核各项指标达到或超过70%以上3.4 不及格（0-69分）- 综合考核各项指标未达到70%以上4. 考核流程4.1 自评教师根据考核指标进行自评，并填写相应的评分表。

4.2 直接上级评审直接上级根据教师自评表对其进行评审，并填写评分表。

4.3 教研组评议教研组根据教师的教学实况、学生反馈和评审表对其进行评议，并填写评分表。

4.4 综合评定校级评审小组将教师的评分表及相关材料进行综合评定，并确定最终的绩效考核评分。

5. 提醒与建议- 教师应认真对待绩效考核，客观评价自己的情况，并不断提升教育教学能力。

- 学校应确保评估过程的公正性和科学性，给予教师充分的反馈和指导。

以上是中小学教师绩效量化考核评分表的要点和流程，希望能对教师绩效评估工作有所帮助。

如有任何疑问或改进建议，请随时与我们联系。

教师绩效薪资考评实行细则考评表评论评价要素权评分说明自基层综合内容重评校评评定① 仔细贯彻党的路线方①达到①—⑦得20 分。

②基本达到得 16 分。

针、政策。

③体罚、变相体罚学生，排斥差生，每次扣2②恪守《中小学教师职业分，造成严重结果的，该项不得分。

道德规范》，为人师表，教④搞第二职业，有偿补课，有偿家教，有偿寄师书育人。

托或乱收费，为学生代购教辅类读物的，该项德③恪守纪律、法例和学校20不得分。

师规章制度。

分⑤染红头发，穿着不切合教师仪表要求，带违风④关爱学生，因人施教。

规资料进教室的，每次扣 1 分。

⑤固守岗位，执行职责。

⑥同事间闹不团结，谩骂打斗者，每次扣 3—5⑥尊敬家长，清廉从教。

分。

⑦团结协作，努力工作。

⑦造成安全责任事故的，每次扣 3 分，造成重⑧重视教育，保证安全。

大安全事故的，该项不得分。

①达到①—③得20 分。

①出满勤。

②病假每日扣分（住院除外）出②上班、上课不迟到，20③事假每日扣 2 分。

勤不早走。

分④迟到、早走、任意走开教室每次扣分。

③准时参加各项活动。

⑤逃课每日扣 5 分。

⑥其余活动制度每次扣 1 分。

①达到①—③得15 分。

②行政按规定达成兼课工作量、听课量得15分。

①达成额定的工作量。

②教师达成均匀工作量、规定听课量得15完②达成规定的听课量。

分成③准时缴交各样资料。

15③没有达成规定听课量的，每节扣分。

工④按规定达成念书笔录。

⑤没准时缴交各样资料的，每次扣分。

分作⑤按规定达成家访量⑥念书笔录全学期达 5000 字，每少 1000 字的，量（每学期生均起码一次）扣分。

⑥按规定做好值日工作。

⑦家访每少 1 人次扣分。

⑧学校的惯例检查，没达成平时工作任务的，每次扣 1—3 分。

⑨没有做好值日工作的，每次扣 1 分。

备要求5教课设计检评。

优 4 分，良 3 分，中 2 分，差不得课详见分分。

多次取均匀值。

安溪①领导随机听课定级。

优 5 分，良4分，中 3上县小5分，差不得分。

教学部教师月度绩效考核表姓名：部门：岗位：日期：年月维度考核指标项指标定义/公式基础课时量课时完成课时每周按时提交工作/教学计划提前教学计划一周保质完成备课认真完成天校系统排课打卡工作不定期抽查课堂纪律（至少1次/周）由学员/家长每月进行满意度调查问卷每月至少与家长沟通一次学生的学习情况并记录90%以上10分；70%-90% 8分；50%-70% 6分（无试听课不考核）每月转介绍人数（实际到访）家长/学生明确向上级提出投诉按计划完成教学研究主要包括教学创新、招收学员、公司通报表扬/批评目标权重考核细则及评分标准数据与事实自评上级评课时量工作计划备课情况排课打卡课堂纪律100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 0 100% 100%任务绩效（70%）家长沟通试听课签单转介绍比例投诉管理教学研究额外加分/扣分教学满意度1.每月完成基础课时量，得满分；5%2.每少上1个课时，扣0.5分；3.每多上1个课时，加0.5分，最多加5分；1.按时提交，符合公司要求，满分；5%2.延误1次，扣1分，未提交扣2分；5% 1.按要求完成备课，得满分；1.排课打卡无遗漏得满分；5%2.上课未打卡扣1分/次；1.课堂纪律混乱扣2分/次；10% 2.教师有违规行为（上课使用手机、无故离开课堂等）扣3分/次5% 5%1.综合满意度*权重系数；1.按要求完成并记录得满分；2.未沟通得0分，沟通未记录得2分。

10% 1.90%以上10分，70%-90% 8分，50%-70% 6分1.转介绍人数=3，得满分，每多一人加2分，最多加5分2.每少1人扣2分；10% 1.投诉一次扣5分；5% 1.积极参加教研会议5分；5% 5%1.每次加减5分，每月最多加减10分综合评估（30%）责任心能够对自己的行为和后果负责5%纪律性能够遵守公司各项规章制度5%1.保持良好的出勤，没有不合理缺席及违纪行为，记满分;2.上班、会议或培训迟到、早退，扣1分/次;3.培训或会议缺席，扣2分/次；旷工，扣5分/天;4.违纪罚款按50元扣1绩效分.1.任劳任怨，竭尽所能完成工作；明确自己的职责，自觉对自己的行为及后果负责，记5分;2.工作努力，分内工作非常完善，能够对自己的行为和后果负责，记4分;3.有责任心，能自觉完成工作，一般情况下能够对自己的行为负考核指标项指标定义权重考核细则及评分标准本人相关同事直相关接分管同事上领导级综合评估（30%）协调能力具备一定的沟通协调与配合能力5%专业知识具备一定的专业知识，能胜任本职工作5%积极性能够积极主动工作5%学习能力具备一定的学习能力，不断提升自我5%责, 记3分;4.交付工作常需督促方能完成，对工作中的失误，有时进行逃避或是推卸责任, 记2分;5.敷衍，无责任心，粗心大意，对工作中的失误经常逃避责任，爱发牢骚和作各种辩解,记1分.1.一直是自主工作；自动增加额外工作；能力极强，记5分;2.极少需监督；主动工作及改进，乐于接受公司交办其他工作，记4分;3.经常性工作无需指示；新事物需要监督，对公司交办其他工作能够接受，记3分;4.处理新事物容易出错，经常需要监督，对公司交办的其他工作，不乐于接受，记2分;5.只能照章行事；遵从指示做事，需不断监督；对公司交办的其他工作，不愿意接受，有怨言，记1分.1.具有熟练的业务知识和相关知识，工作各方面均能掌握，极为优秀，记5分;2.具有熟练的业务知识，但相关知识不完全完备，对工作了解全面充分, 记4分;3.业务知识水平合格，但对相关知识的了解不够，对工作有相当程度的了解, 记3分;4.业务知识尚需提高，缺乏相关知识，工作某些方面如能增进相应知识最好, 记2分;5.缺乏业务知识和相关知识，对工作有关之事大部分都了解不够, 记1分.1.与同事或主管合作有效；随时准备尝试新观念；与人相处非常好，善于有效和领导及同事沟通，互助互进，记5分;2.一向合作良好，愿意接受新方法，能够适时与领导及同事沟通，维护部门团结和工作效率，记4分;3.大致上与人相处愉快，偶尔会有磨擦，偶尔与领导及同事沟通，信息和想法不能共享，记3分;4.时常不能合作，表现不同意的态度；难以相处，记2分;5.似乎无法与人合作，不愿接受新事物，记1分.1.自学能力强，超乎寻常的学习速度且完全消化，对领导交办的新工作能很快通过自学胜任，记5分;2.有较强的学习能力，学习较快，对领导交办的新工作能通过一定时间的学习胜任，记4分;3.有一定的学习能力，学习速度尚可，偶尔还需要向主管请教；对领导交办的新工作需要领导多次督促和指导才能胜任，记3分;4.自学能力弱，学习缓慢，对领导交办的新工作常经领导多次督促和指导依然有难度，记2分;5.缺乏自学能力，对领导交办的新工作常经领导多次督促和指导依然无法从事，记1分.说明：综合评估得分= 本人10% + 相关同事10% +相关同事10% +直接上级50% +分管领导20%嘉奖项额外加分项合理化建议被采纳；突出贡献；额外工作任务、主动协助他人及其他可加分事项根据绩效考核日常考核记录每项酌情加1~10分综合评估得分人事行政相关记录或方案部备注合计得分被考核人：考核人：审核：批准：注：月得分90分以上300元，80-90分200元，70-80分100元，60-70分50元，60分以下无，连续两月60分以下，进行降级处理，初级岗自动离职。