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作为一名医务工作者，我深知医学知识更新迅速，为了更好地服务患者，提高自己的业务水平，我积极参加医学继续教育。
经过一段时间的培训，我收获颇丰，以下是我对医学继续教育的几点心得体会。
一、认识医学继续教育的重要性医学是一门不断发展的学科，随着科技的进步和医疗技术的更新，医学知识更新换代速度加快。
作为一名医务工作者，我们肩负着救死扶伤的重任，必须紧跟医学发展的步伐，提高自己的业务水平。
医学继续教育正是为了满足这一需求而设立的。
通过参加继续教育，我们可以了解最新的医学知识、技术和发展趋势，提高自己的专业素养，为患者提供更优质的医疗服务。
二、医学继续教育的形式多样医学继续教育的形式多样，包括学术会议、短期培训班、远程教育、网络课程等。
这些形式各有特点，满足了不同需求的学习者。
我参加的继续教育主要分为以下几种形式：1. 学术会议：通过参加学术会议，可以了解国内外医学领域的最新研究进展，与同行交流经验，拓宽视野。
在会议上，我还结识了许多优秀的医学专家，向他们请教问题，收获颇丰。
2. 短期培训班：短期培训班针对某一具体领域或技术进行深入讲解，有利于提高我们的专业技能。
例如，我参加的培训班涉及心血管介入技术、超声诊断等，通过实践操作和理论讲解，使我对这些技术有了更深入的了解。
3. 远程教育：远程教育打破了地域限制，使我们可以随时随地学习。
通过网络课程，我们可以根据自己的时间安排，灵活掌握学习进度，提高学习效率。
4. 网络课程：网络课程以视频、音频等形式呈现，内容丰富，便于复习。
我通过观看网络课程，对某些疑难问题有了新的认识，有助于提高自己的临床思维能力。
三、医学继续教育的收获1. 知识更新：通过参加医学继续教育，我掌握了最新的医学知识，为临床工作提供了有力支持。
例如，我学习了关于新冠病毒的最新研究成果，为应对疫情提供了有力保障。
2. 技能提升：在继续教育过程中，我学习了多种医学技术，提高了自己的专业技能。
这些技能在临床工作中发挥了重要作用，使患者得到了更好的治疗。
医院继续医学教育现状分析【摘要】医院继续医学教育是医务人员不断提升专业技能和知识水平的重要方式，对于提高医疗质量和保障患者安全至关重要。
本文分析了医院继续医学教育的重要性，探讨了目前医院继续医学教育的现状及存在的问题，并提出了改进建议。
未来，随着医疗技术的不断创新和医疗环境的变化，医院继续医学教育将面临新的挑战和发展机遇。
通过深入研究和积极改进，可以推动医院继续医学教育向更高水平发展，为医务人员提供更好的专业发展机会，为患者提供更高质量的医疗服务。
展望未来，我们有信心在医院继续医学教育领域取得更大的成就，为医疗事业的发展贡献力量。
【关键词】医院继续医学教育、现状分析、重要性、问题、改进建议、发展趋势、总结、未来发展、研究背景、研究目的、展望。
1. 引言1.1 研究背景医院继续医学教育是指医务人员在取得医学执业资格证书后，通过参加各种形式的继续教育活动，更新知识、提高技能、改进态度和价值观，以适应医学领域不断变化和深化的需求。
随着医学和医疗技术的不断发展，医生和其他医务人员需要不断学习新知识和技能，以保持专业素质和提高医疗服务质量。
医院继续医学教育成为医疗机构和医护人员不可或缺的一部分。
在当今时代，医院继续医学教育的重要性愈发凸显。
面对新型疾病、新技术、新药物的不断涌现，医务人员需要不断更新知识、学习新技能，以提升个人的医学水平和服务质量。
随着社会对医疗服务质量的要求不断提高，医院继续医学教育也成为医疗机构提升整体服务水平的重要途径。
对医院继续医学教育进行深入分析，了解其现状与存在的问题，提出有效的改进建议，预测未来的发展趋势，对于医疗行业的发展具有重要的指导意义。
1.2 研究目的研究目的是为了深入分析医院继续医学教育的现状，挖掘其中存在的问题，并提出改进建议，以推动医院继续医学教育的发展。
通过对医院继续医学教育的重要性进行分析，可以更好地认识到医院继续教育对医护人员的职业发展和患者的医疗质量至关重要。
开展远程网络继续医学教育工作的实践与体会
马丰林
【期刊名称】《继续医学教育》
【年(卷),期】2005(19)2
【摘要】随着我国继续医学教育的深入发展,远程网络继续医学教育不断普及,其办学优势正成为卫生技术人员掌握医学新理论、新知识、新技术、新方法的有效途径.介绍地区开展这方面工作的实践,体会到:政策宣传是前提;程序规范、措施得力是保证;部门协调、配套运作是关键.
【总页数】2页(P22-23)
【作者】马丰林
【作者单位】江苏省盐城市盐都区医学培训中心,224015
【正文语种】中文
【中图分类】G726;R192.3
【相关文献】
1.远程医学教育信息系统(MEIS)是中小型医院医生提高业务水平的捷径--张掖市人民医院与北京大学医学网络教育学院开展卫星远程继续医学教育取得成效 [J], 康东
2.开展继续医学教育提高整体队伍素质——中华医学会继续医学教育工作总结[J],
3.社区医院开展继续医学教育工作的体会 [J], 倪建萍;周卫国;潘冬妮
4.加强制度化、规范化、现代化管理,推动继续医学教育发展——我院开展继续医
学教育工作的实践与探索 [J], 韩中华;徐佩茹;张敏;古丽菲亚
5.医院开展继续医学教育工作的实践与体会 [J], 申翠华;汪翼;郝宗山;尉真;王孝勇因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
继续医学教育信息化管理平台的应用摘要：在继续医学教育中，对于信息化管理的应用，主要是借助现代技术手段强化教育管理工作，以实现教育管理工作的有序进行。
然而，当前进行继续医学教育的信息化管理时，普遍会出现信息化管理认识不足、系统建设尚未完善等问题，需要结合当前继续医学教育现状进行优化。
因此，本文主要阐述继续医学教育信息化管理平台的应用。
关键词：继续医学教育；信息化管理；应用所谓继续医学教育是指：以卫生人员为主，引导其进行新理论和新知识等主动学习，确保其整体职业素质得到全面提升，与此同时，此项教育也是在职员工终身教育的关键所在。
基于此，信息化持续发展下，为了顺利展开继续医学教育，保证其教育管理的有效性，应科学创建信息化管理平台，通过此项措施的落实，全面提高医疗技术、卫生服务水平。
一、继续医学教育信息化管理作用结合当前继续医学教育现状发现，信息化管理的不断加强，可以有效针对乱办班与乱发证等情况，防止出现学分造假相关问题。
结合当前学分管理现状发现，普遍存在学分登记过于复杂、学分统计无法及时处理等问题，因此，为了保证继续教育管理工作的有序进行，可以通过信息化管理平台的具体运用，为其管理工作的展开提供重要保障。
而对信息化管理进行分析可知，此项系统不仅可以保证各项数据的规范性，而且还能实现导入学分和学分管理等，全面提升系统结构的合理性，有利于相关人员获取继续医学教育信息和数据[1]。
对此，信息化管理运用在继续医学教育中，在提升教育质量、改善考核成效等方面发挥重要作用。
由此可见，信息化管理在提升继续医学教育效率、质量方面发挥积极作用，不仅可以实现信息共享，有效避免传统“人情分”情况，而且还能提升程序录入学分效率，降低管理人员整体工作效率，以此保证数据信息的准确性、有效性，促进继续医学教育的规范化管理。
另外，信息化管理平台的应用，还能为管理人员提供较多便利，如通过账号登陆进行教育对象的了解，以实现继续医学教育对象的动态管理，具有较为理想的应用效果。
谈远程教育平台在继续医学教育工作中的作用
继续医学教育是继毕业后以学习新理论、新技术为主的一种终身性的医学教育。
参加继续
学教育是广大卫生技术人员应享有的权利和应尽的义务。
卫生专业技术人员在任职期内完成规定的继续医学教育学分已经成为年度考核、晋升、聘任以及医生、护士执业再注册的必备条件之一，通过继续教育提高自身素质已被广大医务人员所认同。
远程继续医学教育足卫生技术人员参加继续医学教育的重要平台，是继续医学教育发展的必然趋势。
随着计算机网络的普及，大部分医务人员具备了参加网络学习的硬件条件和技术水平，抽样调查示，的临床及医技人员认为参加远程教育是最为首选的继续教育方式。
笔者重点介绍远程教育平台在青岛地区的应用实例，以期为远程继续教育平台的交流和推广提供借鉴。
青岛地区继续医学教育工作现状.
组织管理得到普遍重视继续教育管理做到了制度化、规范化。
医院主管院长、主管部均将此项作纳入常工作，有计划、有步骤地进行，将继续教育考核结果纳入年度综合考核与职称晋升等考评挂钩。
继续教育的需求迫切对于继续教育的需求是肯定的。
基于医院发展的考虑，医院领导希望通过继续教育提高员理论、技术水平;基于自身发展的考虑，医务人员通过继续教育以提高业务素质，帮助解决实际的工作问题并按规定完成相应的学分学习。
继续医学教育重要性已得到广泛的认可。
内容选择众口难调但是，在继续教育的实施中，经常会遇到一些具体的操作困难。
例如，由于医务人员来自多学科、多岗位，又毕业于不同的院校，凶此，在继续教育内容的选择上存在众口难调的情况。
高学分课程难以覆盖小学科内容，大多为内科、外科等大科内容，因此，小学科医务人员选择省市级、国家级项目学习，很难做到专业对口。
外请专家授课深度难以把握有一些单位也曾尝试聘请省内以致国内的专家学者授课，但多数情况下，内容多偏重于专家专门领域的前沿介绍，缺乏学员和专家的直接沟通，专家对学员需求不了解，很可能与学员需求脱节。
远程继续医学教育的优势.
远程教育对于提高继续医学教育学习的质量和效率，可以提供科学客观的考核依据，实现继续医学教育管理科学化、现代化，为卫生技术人员参加继续教育创造更好的条件，促进医院的信息化建设。
远程继续医学教育的内容突专业性特点，根据临床需求及行业发展方向，密切结合不同层次的卫生技术人员的实际作，以现代医学科学技术发展的“四新”即新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容，有针对性、文用件、先进性。
贴近临床，解决实际问题。
采用远程教育的方式弥补学科覆盖的不足，山东卫生教育网的好医生医学教育中心线项目余个，内容涵盖个学科。
其中专题文章的“导读” 素，旨在重点段落处引导学员兴趣、化解学员疑问、概括重要信息;“视频”和元素，形象生动地对临床操作内容进行直观演示，增强教学互动。
参加相应网上国家级、省级项目的学习，继续医学教育公共课程考试，如麻醉药品临床使用与规范化管理培训考试、院内感染及抗菌药物的合理应用考试等，即可获得类学分，大大节省了时间、财力、精力，有效地解决了丁学矛盾。
让专业技术人员可以更方便、更轻松的参加医学教育活动。
远程继续医学教育管理系统的应用为了加强继续医学教育信息化管理，推动远程继续医学教育的深入开展，山东已有个地市、多家医院安装并使用远程继续医学教育管理系统，卫生医疗单位通过使用该系统，将分散的卫生技术人员、医疗机构集中管理起来，形成一体化的管理模式，详细完整的记录卫生技术任意参加继续医学教育活动的情况，将静态信息和动态信息全面的管理起来，对现有的工作流程进行优化。
提高了管理的质量和效率，收到良好成效。
各医院管理部门还陆续采用了好医生卡管理系统对学分进行管理。
远程继续医学教育充分利用先进的计算机技术进行系统设计.并综合考虑系统的可靠性、可维护性、可扩展性和投资费用等因素，确定以加密存储型卡为数据采集工具，以网络为数据传输媒体，把整个系统设计成一个网络管理系统。
上万人名学员已参加好医生网站的学习。
在管理、统计上的强大优势，得到各地市卫生部门的高度重视和医疗单位的认可。
远程继续教育应用实例：继续教育学习卡的应用为全面开展远程继续医学教育网上学习和考试工作，山东省继续医学教育中心、好医生网站，联合推出远程继续医学教育学习卡，考生使用此卡后，只需在网上学习、考试即可获得类学分。
各级各类在职卫生技术人员和乡村医生均可参加学习，学习者可免费注册成为“山东卫生教育网”会员，登陆网站，参加相应网上国家级、省级项目的学习，参加继续医学教育公共课程考试。
参加网上国家级、省级项目学习可获得类学分，每人每年可获得分，学分半年授予一次。
参加公共课程网上考试合格者，可获得该课程的规定学分和证书。
此两类学分证书均由山东省继续医学教育委员会统一验证印发。
使用“好医生”网站学习卡可参加全省公共课程网上考试，每年可考两门，每门公共课程根据山东省继续医学教育委员会文件的规定授予学分。
