4版式设计的形式法则

高等教育版式设计复习题（附答案）一、判断题（）1、点、线、面是构成视觉的空间的基本元素，也是排版设计上的主要语言。

（）2、挖空版面的特点会显得大气舒展。

（）3、在版面中最迟钝的颜色是灰色。

（）4、秩序美是排版设计的灵魂：它是一种组织美的编排，能体现版面的科学性和条理性。

（）5、版面设计中的具象要素有点、线、面。

（）6、文字是最易识别和记忆的信息载体。

（）7、对称是按照一定的条理、秩序、重复连续地排列，形成一种律动形式。

（）8、在版面中最迟钝的颜色是黑色。

（）9、版面设计的核心是文字。

（）10、版面设计的核心是图片。

（）11、排版设计实际上就是如何经营好点、线、面。

（）12、在文字编排形式中最常见的编排形式是竖排。

（）13、在文字编排形式中最常见的编排形式是横排。

（）14、两个同一形的并列与均齐，实际上就是最简单的对称形式。

（）15、节奏是按照一定的条理、秩序、重复连续地排列，形成一种律动形式。

二、单选题1、在版面的编排中，大面积的留白会白表现出设计对象（）oA、丰富的信息量B、缺乏信息量C、高品质与高格调D、单纯和简洁2、版面设计中点属于（）0A、抽象形B、具象形C、寓意形D、简洁形3、点、线、面是版式设计中的（）oA、基本样式B、非基本样式C、基本元素D、非基本元素4、版式设计中“力场”的大小（）oA、与线的粗细虚实有关B、与点的大小有关C、与面的大小有关D、与空间有关5、三角形在版面构成中具有（）。

A、稳定感B、圆满感C、稳重感D、方向感6、能够打破所有的条条框框，使版面更加活泼、新颖的是（）。

A、图文穿插B、首字强调C、自由编排D、标题编排7、图版编排的构成中，图形面积大会感觉版面（）oA、注目度高B、简介精致C、感染力弱D、富有张力8、在版面中，对重心、稳定、均衡、轻重，在心理上有很大的牵引力的是（）«A、方向B、位置C、空白D、节奏9、不符合规则重复描述的是（）。

A、严谨B、趣味C、平稳D、静态10、单向视觉流程表现为三种方向关系，其中竖向视觉流程产生的性格特征是（）。

版式设计复习资料20世纪艺术主要经历的四个时期：第一个时期,主要以立体主义、未来主义、达达主义、超现实主义、装饰主义为代表。

第二个时期，以“一战”以后星期的俄国构成主义、荷兰风格派、包豪斯三个重要设计运动为代表,第三个时期：“二战"以50年代至70年代的国际主义主导的设计风格第四个时期为60年带开始的后现代主义片面设计表现形式以电脑、网络多元化媒体传达。

立体主义是现代艺术中重要的运动，也是平面设计形式基础。

它主张不模仿对象,重视艺术的自我表现，对具体对象分析,重构和综合处理的特征。

表现为对版面构成的分析组合和理性的规律探索。

未来主义：是源于20世纪初意大利在绘画、雕刻和建筑上的一场设计运动。

在版面编排上提出反对严谨正规的编排方式，提倡自由组合。

即编排无重心无主次、杂乱无章、字体各异的散构甚至完全散乱的无政府主义形式。

达达主义：是有人们对战争的厌倦以及对战后社会前途的失望与迷惘，在欧洲与美国表现出来的高度无政府主义思想的艺术运动。

在艺术观念上，强调自我,反对理性，认为世界没有任何规律性，表现为虚无主义特点：随机性和偶然性、荒诞和杂乱。

在编排上是一种无规律化、自由化、相互矛盾化。

超现实主义；“一战”后由于人们普遍的悲观和茫然的情绪而出现的虚无主义思想，认为社会的表象是虚伪的,创作的目的是在于中心寻找和了解社会实质。

对平面设计的影响在于对人类意识形态和精神领域方面的探索。

现代主义的特点：是理性主义”功能决定形式”不是一种风格而是一种信仰。

现代主义主张"少则多".它反对装饰的繁琐,提倡简洁的几何形式。

现代主义的贡献：1.创造了无装饰线脚的国际字体为主体的新字体体系，并得以广泛的运用。

2.在平面设计上开始对简洁的集合抽象图形进行了探索设计,3。

将摄影作为平面设计插图的形式进行研究。

4.将数学与几何学应用于平面的设计分割,为骨骼法的创造奠定了基础.俄国构成主义为现代主义的设计奠定了基础。

《版式设计》选修课程教学大纲一、教学目的：通过该课程的教学与实践，培养学生的审美素质、提高学生版面的创造设计与表现能力，使学生领会视觉传达的变化规律和应用的基本法则和设计原理，能应用构成的语言要素进行各种风格的版式设计，为将来走向社会工作奠定基础。

二、教学基本要求：该课程为选修课，要求学生具有初步的艺术鉴赏能力和文化素养，并有相关的学习资料。

通过该门课程的学习能掌握并应用版式设计的规律、形式美的基本法则、图案的各种表现手法，及图案配色方法与原则。

三、教学环节安排：按照教材的章节的顺序由简到繁，由易到难，由浅入深逐步展开。

采取讲授与示范相结合，整体讲授与个别辅导相结合的方法。

先通过基本理论知识的讲授，再结合实例给学生做示范，接着通过作业的讲评进一步提高学生的设计能力。

四、主要章节内容及学时分配：（一）、版式设计的概念和原理（2课时）1、版式的概念、分类及形式2、形式与内容的关系3、图案的布局法则4、图案变化手法（二）、版式的视觉流程（4课时）1、单向和曲线视觉流程2、重心和反复视觉流程3、导向和散点视觉流程（三）、版式设计的形式法则（6课时）1、单纯和秩序2、对比和调和3、对称和均衡4、节奏和韵律5、虚实和留白（四）、版式设计的基本类型（6课时）1、骨骼型和满版型2、上下和左右分割型3、中轴型和对比型4、曲线和倾斜型5、并置和自由型（五）、文字的编排构成（6课时）1、字号、字体、行距2、文字编排的基本形式3、文字的强调和整体编排4、字的图形表述（六）、图案的的编排构成（6课时）1、方型图、褪底图、出血图的表现形式2、图形的块状结合和散点组合3、展开页的整体设计（七）现代版式设计的发展趋势（2课时）1、强调创意、突出个性2、注重情感的诉求3、追求多维空间的表现方式七、考核方式作业与随堂考试各占50%。

要求：运用版式设计中所学习过的原理，进行设计。

1.简体与纯真性版面内容完好，次序感强，会加强视觉成效，并且版面编排的构造简短，视觉整体性就越强，视觉冲击力就越强。

精练、简短、、纯真其实不是简单、单一，而是将内容进行概括，整合地、集中精华地表达，是更直接了然的表述。

2.对称与均衡对称是事物中同样或相像形式要素之间相当的组合关系。

基本形式分为完好对称和相像对称两种形式，主假如以一条基准线为对称的形式，有左右对称、上下对称、对角线对称等形式。

这是一种简短明确的视觉形式，是人类初期艺术创作中最初发现和运用的。

做树脂发光字，找xx 蜜蜂标牌！均衡主要指画面中的文字、图形、色彩在面积大小上的视觉均衡，是较为灵巧的均衡方式。

相关于对称来说更拥有灵巧协调的美感，是重视于视觉心理上量感的均衡协调。

如在传统书法绘画中，书法文字内容与路款或许绘画内容与落款和红色印章所形成的响应关系。

3.对照与调解对照是将作品中的图片文字或许色彩的对峙要素突出地在版面中表现出来。

对照有助于更鲜亮地表达事物的特点，进而达到激烈突出的视觉成效，给人留下深刻的印象。

大于小，黑与白，艳与灰，冷与暖，疏与密等对照形式的运用都是为了主题的突出、醒目。

做 xx 产品，找 xx 蜜蜂标牌！调解指作品中文字图片和色彩之间互相联系进而形成协调一致。

经过文字的字体、种类、大小、形状与色块间的协调一致以及文字与图片色彩的协调组成元素之间的整体协调。

4.比率1 / 2比率原指事物的整体与局部、局部与局部之间的关系。

在版面设计中的比率是指文字图片色彩面积之间的局部与整体的面积分派关系。

各部分之间比率的大小取决于内容的主次关系，作为要点的内容，无论文字或图片在比率的据有率上都会相应增添和突出。

切割指对整体版面进行等形切割、等量切割或自由切割。

相应地将各部分内容的层次关系明确表达给读者。

2 / 2。

艺术设计学专业课程名称：版式设计课程编号：07091302本大纲主笔人：唐朝晖一、本课程所占的学时、学分学时：60 学分：3实验课所占学时：50 学分：5二、本实验课的配套教材《版式设计》杨敏杨奕西南师大出版社三、本实验课的性质，任务与目的版面设计不仅只存在于书籍印刷版中，它同样是广告、包装、展示等一切实用美术设计的组成部分。

版面设计同样也是一种特殊的艺术形式，随着社会的变革，经济的发展而更新、变化。

学生通过该课程学习和训练，正确、灵活运用版面组合、排列设计规律和形式美法则，为实用美术设计打好基础。

让学生了解版面设计的特性、特点及要求。

指导学生系统地掌握理论知识的同时，进行造型能力、排列组合能力的训练，并能结合不同专业的设计要求，独立完成版面设计。

四、本实验课的基本理论版式设计的原则、版式设计的原理、版式的视觉流程、版式设计的形式法则、版式的基本类型、文字的编排构成、图形的编排构成、现代版式设计的发展趋势。

五、实验方式与基本要求实验方式：1、每人一组，独立进行实验，每次实验安排4学时。

2、逐步实行开放式实验教学，增加学生选择实验项目和实验时间的自主性。

3、大纲列出的实验项目，分必修与选修两类，选择实验项目和内容时，注意加强电脑基本技能的训练，同时要有一定的广度，使学生得到较全面的训练。

4、以综合性实验项目为主体，以利于提高学生的综合性实验能力；开设一定数量的设计性实验，使学生在实验方法的考虑、制作方法和风格的确立以及可操作性等方面受到良好的训练。

基本要求：1、独立完成实验。

2、熟悉并掌握版式设计的基本制作方法和操作技巧，例如通过Photoshop、Coreldraw等图形设计软件进行广告的制作。

3、注重培养学生的思维创新能力和动手操作能力，并培养学生对市场调查的能力。

六、实验项目的设置与内容提要七、课程的考核方式与评分办法本课程为考试课程。

课程结束时采取上机操作的形式结合平时成绩共同评分。

其中，平时成绩占50%，考试成绩占50%。

版式设计的形式美法则版式设计是指将文字、图片、图形等元素有机地组织在一起，形成视觉上和谐、统一的排列方式。

在版式设计中，形式美法则起着至关重要的作用，它是指在设计中遵循的一些原则和规则，以达到视觉上的美感和艺术效果。

下面将介绍几个常见的形式美法则。

1. 对齐方式对齐方式是版式设计中常用的一种形式美法则。

它指的是将文字、图片等元素按照一定的规律进行排列，使得整个版面看起来整齐、有序。

常见的对齐方式有左对齐、居中对齐和右对齐。

合理运用对齐方式可以提高版面的整体美感，使得信息传达更加清晰。

2. 行间距和字间距行间距和字间距是版式设计中常用的调整手段。

适当调整行间距和字间距可以改善版面的阅读体验，使得文字更加易读。

行间距过小会导致文字拥挤，行间距过大则会使版面看起来稀疏。

字间距过小会导致文字难以辨认，字间距过大则会使版面显得松散。

因此，在设计中要注意调整行间距和字间距，使其达到最佳效果。

3. 色彩运用色彩是版式设计中非常重要的一部分，合理运用色彩可以增强版面的视觉效果。

色彩可以用来突出重点信息，营造氛围，传递情感等。

在运用色彩时，要注意色彩的搭配和调和，避免色彩过于花哨或过于单调。

同时，要注意色彩的明暗对比，以及与背景的协调性。

4. 字体选择字体选择也是版式设计中需要注意的要点之一。

不同的字体有着不同的特点和风格，合理选择字体可以突出信息的重要性，增强版面的整体美感。

在选择字体时，要考虑文字的易读性和适应性，并且与整个设计风格相协调。

5. 图片和图形的运用图片和图形是版式设计中常用的元素，它们可以起到吸引眼球的作用，丰富版面的视觉效果。

在运用图片和图形时，要注意其与文字的配合，以及其在版面中的位置和大小。

同时，要注意图片和图形的质量，避免因为质量不佳而影响整个设计的美感。

总结起来，版式设计的形式美法则是一套可以指导设计师进行版面设计的原则和规则。

合理运用这些法则可以使得设计更加美观、有序，提高信息传达的效果。

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版式设计什么是版式设计、原则、形完整思想版式设计是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段，表面上看，它是一种关于编排的学问；实际上，它不仅是一种技能，更实现了技术与艺术的高度统一。

版式设计可以说是现代设计者所必备的基本功之一。

1. 什么是版式设计所谓版式设计，就是在版面上，将有限的视觉元素进行有机的排列组合。

将理性思维，个性化地表现出来；一种具有个人风格和艺术特色的视觉传送方式。

传达信息的同时，也产生感官上的美感。

版式设计的范围，涉及到报纸、刊物、书籍（画册）、产品样本、挂历、招贴画、唱片封套和网页页面等平面设计各个领域．2. 原则1. 思想性与单一性排版设计本身并不是目的，设计是为了更好地传播客户信息的手段。

设计师以往中意自我陶醉于个人风格以及与主题不相符的字体和图形中，这往往是造成设计平庸失败的主要原因。

2. 艺术性与装饰性为了使排版设计更好地为版面内容服务，寻求合乎情理的版面视觉语言则显得非常重要，也是达到最佳诉求的体现。

构思立意是设计的第一步，也是设计作品中所进行的思维活动。

主题明确后，版面构图布局和表现形式等则成为版面设计艺术的核心，也是一个艰难的创作过程。

怎样才能达到意新、形美、变化而又统一，并具有审美情趣，这就要取决于设计者文化的涵养。

所以说，排版设计是对设计者的思想境界、艺术修养、技术知识的全面检验。

版面的装饰因素是由文字、图形、色彩等通过点、线、面的组合与排列构成的，并采用夸张、比喻、象征的手法来体现视觉效果，既美化了版面，又提高了传达信息的功能。

装饰是运用审美特征构造出来的。

不同类型的版面的信息，具有不同方式的装饰形式，它不仅起着排除其他、突出版面信息的作用，而且又能使读者从中获得美的享受3. 趣味性与独创性排版设计中的趣味性，主要是指形式的情趣。

这是一种活泼性的版面视觉语言。

如果版面本无多少精彩的内容，就要靠制造趣味取胜，这也是在构思中调动了艺术手段所起的作用。

版面充满趣味性，使传媒信息如虎添翼，起到了画龙点睛的传神功力,从而更吸引人，打动人。