调查问卷《采用歌谣记忆法对于高中地理学习实效性》

地理学科调查问卷高中
问题一：您目前是哪个年级的高中生？
高一
高二
高三
问题二：您对地理学科的兴趣如何？
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
问题三：您认为地理学科在您的日常生活和未来职业规划中的重要性如何？
非常重要
比较重要
一般
不太重要
完全不重要
问题四：在地理课堂上，您更喜欢哪种教学方式？（多选）传统的讲授式教学
互动式教学，如小组讨论、角色扮演等
实地考察和实验
使用多媒体和信息技术工具进行教学
其他：[请在此区域内作答]
问题五：您认为地理学科中的哪个部分最具有挑战性？
自然地理
人文地理
经济地理
环境地理
其他：[请在此区域内作答]
问题六：您希望地理教师如何帮助您克服地理学习中的困难？
提供更多的练习和习题
给予更多的课堂讲解和示范
提供额外的学习资源和资料
安排辅导时间进行个别指导
其他：[请在此区域内作答]
问题七：您认为地理学科对您认识世界和了解社会有哪些帮助？
问题八：您希望地理学科在哪些方面能够有所改进或增加内容？
问题九：您是否参与过与地理相关的课外活动或社团？
是
否
如果您选择了“是”，请跳转到问题十；如果选择了“否”，请跳转到问题十一。

问题十：您参与的地理相关课外活动或社团对您的地理学习有哪些帮助？
问题十一：您没有参与地理相关课外活动或社团的原因是什么？
没有时间
没有兴趣
不知道有相关活动或社团
其他：
问题十二：您希望学校如何支持您的地理学科学习和发展？联系方式（非强制填写）：。

高一地理课堂教学有效性学生问卷调查表亲爱的同学们：您好！本问卷旨在理解当前课堂的真实状况，理解您对课堂有效教学的一些看法。

请您尽可能依据实际情况做答。

我们真诚感谢您的合作。

请在您认为最为恰当的选项上打“√”。

1、原初中地理教师是A、专业教师B、非专业教师C、没有固定的地理教师2、初中地理课堂是否有被中考科目占用的现象？A、占有很多B、偶尔有C、没有3、初中时中考压力影响你对地理课的学习吗？A、影响很大B、不受影响C、时有时无4、初中地理学完了以后，你对课本上涉及的国家和地区掌握了多少？A、知道一些国家B、能在地图上找到C、什么也不知道5、学完初中地理以后，你具备的地理水平有A、会使用地图B、能判断方向C、知道几个地理概念D、什么也没有学到6、你对地理学习的态度是什么？A、感兴趣B、不喜欢C、不知所措7、你会经常翻阅地理课本吗？A、是B、否8、你学会了使用地图吗？A、学会了B、没有9、你会经常利用所学的地理知识解释身边的地理现象吗？A、经常B、不经常，偶尔有C、从来不这样做10、你经常会通过报刊、电视节目、图片获得地理信息吗？A、经常Ｂ、不经常，偶尔会C、从来没有11、你经常会和地理教师交流、探讨问题吗？A、有机会就交流、探讨B、偶尔交流、探讨C、从来不交流、探讨12、你擅长地理想象，能将抽象的地理知识形象化吗？A、擅长B、不擅长13、你能快速而准确的完成地理教师布置的地理作业吗？A、是B、有时是C、从来就不交14、你擅长动脑，经常向自己提出问题吗？A、擅长B、有时是C、从来没有15、你勤于动手，经常会动手制作地理模型吗？A、是的B、有时是C、从来没有。

高中生地理学习方法的问卷调查报告高中生地理学习方法的问卷调查报告亲爱的同学们：大家好！为了解高中阶段学生的地理学习方法，改进教学，提高高中生的地理学习效率，设计了本次调查问卷，感谢各位同学的合作，本次调查不记名，不会对个人有任何不利的影响，您的答案无对错、好坏之分，仅供研究分析之用。

请同学们认真阅读相关内容，并把最真实的情况填上，谢谢！Q1：你所属的年级是（___ ）高一（___ ）高二（___ ）高三Q2：你的性别是（___ ）男（___ ）女Q3：你对地理知识（___ ）很感兴趣（___ ）较感兴趣（___ ）一般（___ ）不感兴趣Q4：你喜欢上地理课吗（___ ）喜欢（___ ）一般（___ ）不喜欢Q5：你喜欢地理课的原因是（___ ）地理知识丰富多彩，对日常生活有用（___ ）喜欢地理老师的讲课风格（___ ）地理课知识容易学，易获得满足感Q6：你对地理课不是很感兴趣的原因（___ ）地理知识枯燥、无趣（___ ）不适应地理老师的教学风格（___ ）地理记忆内容多，难懂，考试压力大所造成的反感Q7：你们的地理课堂气氛活跃吗（___ ）非常活跃（___ ）较活跃（___ ）一般（___ ）沉闷Q8：你会自觉做好地理预习工作吗（___ ）经常会（___ ）偶尔会（___ ）不会Q9：你是否会及时地安排时间复习（___ ）经常会（___ ）偶尔（___ ）不会Q10：你是否经常主动关注身边的地理知识（___ ）经常（___ ）偶尔（___ ）不会Q11：你喜欢独自学习和思考地理知识，还是合作学习（___ ）独自学习和思考（___ ）合作学习（___ ）都可以Q12：你是否经常提问地理问题（___ ）是（___ ）很少（___ ）基本不会Q13：你所获得的地理知识是怎么来的（___ ）地理老师课堂讲授的多一点（___ ）通过各种地理资料自学多一点（___ ）课后辅导班Q14：是否经常总结自己最近一段时间的地理学习情况，找寻适合自己的学习方法（___ ）经常（___ ）偶尔（___ ）不会Q15：你是如何学习地理的（___ ）刷题（___ ）死记硬背（___ ）自学与地理相关的材料书本（___ ）课堂认真听讲，做笔记Q16：地理课堂上是否经常举手回答问题（___ ）经常（___ ）偶尔（___ ）从不Q17：关于地理学习，你希望得到哪些方面的帮助（___ ） ____________。

高中学生地理学习情况调查问卷1、你初中阶段所在学校地理学科的课程设置A每周两节B经常被其他学科占用C平时很少上，考前教师发提纲背诵，应付考试2、你对地理学习兴趣A非常感兴趣B有点兴趣C无所谓D不感兴趣3、你对地理学习感兴趣的原因A地理容易学B教师讲授生动多彩C喜欢地理图册D地理与我们的日常生活关系密切E其它（上课有视频看）4、你对地理学习不感兴趣的原因A内容脱离实际，日常生活用不上B内容枯燥乏味，记忆内容太多C老师讲授没意思D不选文科，所以考试不重要E其它（没必要学）5、进入高中学习你觉得高中地理与初中地理有联系吗A联系紧密B没联系C初中不学也能学好高中地理6、如果你选修学科，会选择地理吗A会B不会7、地理教师有用人格魅力感染你吗A经常B一般C没有D不清楚8、你希望你的地理老师的上课风格是A、幽默的B、知识渊博的，可以补充很多课外知识C、创新的，注重实践的D、注重你的地理成绩的9、你希望你的地理老师A、只喜欢地理成绩好的学生B、只关心成绩差的学生C、对所有学生一视同仁10、你希望你的地理老师对你A、严格B、宽松、放任C、课堂上严格，课后像朋友11、你们的地理教师经常和你们交流吗，询问教学中的问题和意见A经常B一般C很少D从没有12、你们的课堂气氛活跃吗A很活跃，有时失去控制B较为活跃，但是有秩序C较为沉闷，偶尔活跃D很沉闷，感觉难受13、你希望你的地理课的氛围是A、活跃的B、安静的C、亦静亦动的，所有人都很投入的14、你希望地理课堂上教师讲些什么内容A依据课本，稍微扩充B地理方面的奇事轶闻C地理发展的前沿D生活中的地理。

高中学生地理学习方法的问卷调查报告2高中学生地理学习方法的问卷调查报告2问卷分析：新课程要求在教学过程中要将以教师的“教”为主转变为学生的“学”为主，确立学生学习的主体地位。

因此，对于高中生目前地理学习的态度、动机和心理状态的研究，有助于更好地了解学生地理学习的现状，更好地将新课改的内容落实到实际教学中。

然而，目前对于高中生地理学习态度的研究多数以定性分析为主，所以我做了本次调查分析，希望从定量分析的角度研究高中生的地理学习态度的现状，从而为全面提高地理教育教学质量提供些参考资料。

1 调查的对象、方法和过程2007年6月完成问卷的设计工作，该问卷内容涵盖学习态度、学习动机和学习方法等方面；2006年9月发放给部分高一学生，回收率达100%，接近理想的高效样本；此后运用统计学原理对问卷进行数据统计，最终完成了资料的收集整理。

2 调查结果与分析2.1 对地理课程的态度从调查中可以发现，虽然有许多同学认同地理学习的作用和意义，但他们在实际行动上却表现出地理并不是他们喜欢的学科。

很多学生觉得地理是一门“副科”，其高考中的地位远不如语数外重要，对于地理课程学习的重视度也相应较低，表现为：课前预习与课后复习不到位，花在地理上的时间很少等等。

2.2地理学习的心理2.2.1 学习兴趣不足从调查的数据看，对于课堂学习，31.9%的学生有时浏览地理课外读物，26.4%的学生偶尔阅读地理的相关书籍。

同时，表示上课能认真听讲、积极回答问题的学生只占全体的25%，37.5%的学生表示自己有时在听，偶尔参加课堂讨论，甚至还有3% 的学生表示根本没有兴趣参加。

2.2.2 学习缺乏主动性对学生学习地理的态度的若干项调查中，我们发现学生虽有学好地理的明确目标和普遍要求，但在实际行动上则表现出学习主动性的缺乏。

比如，课前能自觉做好预习工作的只占9.7％；不安排任何时间复习的有5.5% 。

调查还显示，学生对身边的地理知识关注较少，有的甚至从不关心，懒得去思考。

提高高中地理课堂效率的研究调查问卷及分析第一篇：提高高中地理课堂效率的研究调查问卷及分析提高高中地理课堂效率的研究调查问卷及分析贵州省绥阳中学地理组：罗红宇一、设计目的：为了把握学生学习地理中存在问题的症结，有针对性的改进地理教学，本课题研究设计两次学生问卷调查。

实际实施两次，分别调查①高中学生地理学习现状以及对校本课程开设看法的调查；②在实施乡土地理教学内容和新的教学方式后，学生学习地理行为和态度的变化。

以定量的方式获取高中学生地理学习现状。

二、调查方法、内容及分析：在每次调查之前，用观察法、谈话法以及网上论坛等方式，对学生就学习地理进行了一定的了解，为每次问卷调查做了先期的准备工作，以利于调查的顺利开展。

调查一《高中学生用合作探究法学习地理之现状以及对其看法的调查》调查的基本情况：为了使调查客观真实，我们选择了高一年4个班学生作为调查的样本。

学生基本状况如下：4个班共有学生221人，学生地理的水平也参差不齐。

本次问卷调查共回收问卷190份，男女学生基本各一半，所有问卷都是有效问卷。

以下的分析即基于此进行。

调查结果与分析（一）对学生学习自主性和主动性的调查与分析我们设计的问题是：1、你喜欢地理学科吗？A、超级喜欢B、.兴趣较大C、一般D、.没有兴趣2、你对地理学科的哪一方面最感兴趣？A、自然地理B、人文地理C、环境科学D、其他第 1 页共9页3、你觉得地理学很难学吗？A、.相当难B、较难C、.一般D、容易4、你平时注意观察生活中的地理现象吗？A、.经常观察B、偶尔观察C、.很少观察D、其他5、你希望老师在课堂上面多给你们讲些哪些方面的内容？A、围绕教材，稍微扩充B、地理方面的奇闻趣事C、地理学的最前沿动态D、生活当中的地理知识E、其他 6．你认为自己地理学习自主权处于哪一种状态？A受到充分尊重 B有一定的自主权 C基本上没有自主权 D说不清楚 7．你希望自己怎样地理学习？A独立支配地理学习时间B听老师讲解C老师讲为主，自学为辅D自己地理学习，有地理问题再向老师或其他人请教8.你个人的地理学习主动性如何？A主动寻找并完成地理学习任务B主动完成地理学习任务C能够完成地理学习任务D不得不完成地理学习任务调查结果是：103个学生认为地理学习有一定的自主权，只有8个学生认为地理学习基本上没有自主权，137个学生希望老师讲为主，自学为辅，149个学生能够或主动完成地理学习任务。

高中地理学习情况调查表
1、你认为学习地理重要性吗？
A、很重要
B、一般
C、非常不重要
2、你初中的地理老师是专职地理老师吗、
A、是
B、不是
C、不知道
3、你在什么环境下学习地理知识？
A、课堂
B、家庭
C、那里都不学习
4、你觉得地理在生活中可以用到吗？
A、用不到
B、偶尔可以用到
C、几乎每天都能够用到
5、你能够用地理知识解释生活中的一些现象吗？
A、不能
B、仅有少数可以
C、大部分情况下可以
6、你会和同学讨论地理科学的知识或者现象吗？
A、偶尔会
B、不会
C、经常会
7、你觉得高中的地理和初中的地理知识有关联吗？
A、没有关联
B、关联度比较少
C、关联度大
8、你认为学习地理必须学会利用地图册吗？
A、必须会利用
B、没关系的
C、地图册作用有限
9、你认为地理老师对你学习地理的最大的作用是什么？
A、提高学习兴趣
B、增加地理知识
C、提高地理成绩
10、你希望老师讲解什么类别的地理知识？
A、生活常识类
B、知识前沿类
C、奇闻异事类
11、你喜欢什么样的地理学习类型？
A、以活动或者游戏的形式
B、利用书本做题方式
C、以音频、动画、音乐等媒体方式
12、你喜欢什么样的地理老师类型？
A、形象端庄
B、语言幽默风趣
C、穿着打扮无所谓。

高中生地理学习现状问卷调查亲爱的同学们：你们好！感谢你们在紧张的学习中抽出时间参与我们的调查。

谢谢你！祝你：学业有成！如无特别备注，均为单项选择。

性别：1、你对地理课感兴趣吗?A、非常感兴趣（20.2%）B、有点兴趣（56.1%）C、不感兴趣（21.0%）D、厌恶（5%）2、你对你的地理学习状况满意吗？A、很满意（11.1%）B、满意（22.8%）C、不太满意（55.6%）D、很不满意（9.9%）3、课前老师希望你收集资料，你愿意吗？A、太浪费时间，不喜欢。

（20%）B、喜欢。

（32.5%）C、无所谓（47.5%）4、你是通过何种方式收集信息和资料？（可多项选择）6、你喜欢老师用多媒体教学吗？A、喜欢（48.8%）B、一般（42.6%）C、不喜欢（8.6%）7、在课堂上，你们向老师提出疑问的机会多吗？A、比较多（40.7%）B、比较少（42.0%）C、没有（15.4%）8、你喜欢的互动形式是：（可多项选择）A、个别提问（19.0%）B、集体提问（30.9%）C、小组讨论（63.6%）11、你以什么样的学习方式学习地理？A、课前预习（3.7%）B、课堂认真听讲（72.2%）C、课后认真复习（8.6%）D、自学（17.9%）12、在地理学习中，你以什么方式记忆最有效？A、理清线索（17.8%）B、死记硬背（16.8%）C、理解记忆（50.5%）D、反复看书（12.3%）E、其他方式（7.4%）13、每天你在课外学习地理的时间有多少？A、有很多（4.9%）B、半小时一1小时（22.8%）C、半小时（42.6%）D、没有（28.4%）14、你对地理学习感兴趣的原因A、地理容易学（17.9%）B、教师讲授生动多彩（72.7%）C、喜欢地理图册（30%）D地理与我们的日常生活密切相关（52%） E其他（2%）15、你对地理学习不感兴趣的原因A不选文科，考试不重要（86.1%） B太难，看不懂（41.05%） C、老师讲授没意思（33.6%）D、内容枯燥（56.74%）E、其他（3.65%）16、你愿意参加一些关于地理方面的活动？A、非常愿意（17.9%）B、愿意（43.2%）C、无所谓（33.3%）D、不愿意（3.7%）E、非常不愿意（1.9%）。

高中地理课堂教学有效性教师问卷调查表尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解当前课堂教学的真实状况，了解您对课堂有效教学的一些看法。

请您尽可能依据实际情况做答。

我们真诚感谢您的合作。

请在您认为最为恰当的选项上打“√”。

1、您是否订阅与地理相关的杂志?A、有B、无2、您是否写过地理论文或教学设计?A、写过B、写过中奖或发表C、没有写过3、您在备课过程中，参阅课程标准吗?A、经常参阅B、很少参阅C、从来不参阅4、您在进行备课时，是否融合了新课程的教学理念?A、经常考虑B、很少考虑C、从来不考虑5、您在三维目标的设置上，能否考虑到每一位学生，进行因材施教?A、经常考虑B、很少考虑C、从来不考虑6、在备课中，您经常考虑如何处理教材的整体顺序和内容吗?A、经常考虑B、很少考虑C、从来不考虑7、您设计的问题目的明确吗?A、是B、否8、您设计的问题是否具有启发性？A、是B、否9、您设计的问题是否难易适度？A、是B、否10、您设计的问题是否角度新颖、具有趣味性？A、是B、否11、您提问的时候是否注意适当的停顿？A、是B、否12、在高中地理课堂教学过程中，您是否给学生留有自主学习的时间？A、是B、否13、您是否经常对教学工作进行反思?A、是B、否14、您是否经常运用现代化的多媒体教学手段？A、是B、否15、您在课堂上是否能够激发学生的学习兴趣和学习动机？A、是B、否16、在高中地理课堂教学过程中，您是否注意到要讲练结合？A、是B、否17、您在进行每一节课的时候是否都有导入？A、经常有B、有时有C、从来没有18、您对目前的地理课堂教学现状满意吗?A、满意B、不满意C、不满意也不好改19、您是怎样布置作业的？A、依据教学目标，给全班同学布置同样的作业B、依据学生的学习基础，布置几种不同的作业C、让学生做课本和练习册上的习题。

20、您通常依据什么来评价学生？A、教学目标B、学生的学习基础C、课堂听讲情况D、作业E、考试成绩21、您是否经常参加上级教育部门或者学校组织的教研活动？A、经常有B、有时有C、从来没有。

正阳中学高一年级地理课堂教学效果问卷调查本问卷目的在于摸清我校地理课堂教学状况、提高我校地理课堂教学效果、改善教学方法。

请真实、客观和认真地填写下列各题。

（本问卷为不计名调查，请勿填写个人信息）1、你的现任地理教师为：A、钱贵秀B、戈克全C、陈龙2、你的初中有开设地理课程吗？是否作为独立课程开课？A、是的，老师是专职地理教师，从未被其它课占用过。

B、老师是非专职地理教师，有时被其它课占用过。

C、偶而上过地理，老师随便讲，我们随便听。

D、从来没有上过地理课。

3、你觉得现任地理老师上课态度怎么样？A、非常敬业，非常认真。

B、良好，能按时上课和按量完成教学内容。

C、一般，好像有点心不在焉。

D、差，他（她）很捣糨糊的。

4、你认为他（她）的专业知识和教育水平怎么样？A、很专业，知识渊博，知识面广，上课旁征博引，引经据典。

B、良好，能将重难点讲清楚，思路清晰。

C、一般，感觉他（她）上课不知所云，偶尔会讲解错误。

D、差，他（她）自己都不知道什么是地理吧。

5、你感觉他（她）上课有艺术性吗？A、有，知识深入浅出，语言风趣幽默，举例生动实际。

B、还好，书上的知识他（她）都能将明白，认真听还是能听得懂的。

C、他（她）只是把书上的知识翻译一下，古板枯燥，语言晦涩，没什么新意。

D、差，我都不明白他（她）那也能叫上课？6、他（她）经常上课提问吗？A、经常，我就被他（她）点到好几次。

B、差不多每节课都有一两个问题提问。

C、偶尔有，他（她）是一个不爱提问的人。

D、哪有，地理课就是一言堂。

7、他（她）会利用空余时间讲解练习题吗？A、几乎每节晚自习他（她）都讲解。

B、经常讲，他（她）给我们讲解的时间还是很多的。

C、一般，偶尔会讲一下。

D、从来不讲。

8、他（她）经常利用图表进行讲课吗？A、是的，他（她）的课堂上图表的使用很频繁，用图很丰富。

B、还好，大部分的图例他（她）都有讲过。

C、一般，只有重要的图表才会讲解。

D、很少见他（她）结合图表进行讲解。

关于地理学习方法的调查卷首语：为了更好地分析高一学生为什么地理学不好，我们做了一份问卷，此问卷属于无记名问卷，不参杂任何功利因素，希望同学们配合我们的工作，如实做出解答，同学们只需要用铅笔在每个你想选择得选项打钩就可以了，最后感谢你们的合作！1、你对学习地理的认识是A、高考需要B、会考需要C、提高人文素养D、生活需要2、你对地理课的兴趣是A、感兴趣B、一般C、不感兴趣D、厌恶3、你在上地理课之前有没有复习相关知识或者预习地理课所学的内容A、有B、没有4、你上地理课的时候，A、很认真听讲B、大部分时间认真听讲C、有时认真听讲D、从不认真听讲5、你上地理课的时候，如果有笔记，你会认真做笔记吗？A、会B、不会6、你除了课本和课课练以外，你还有其他的地理教辅资料吗？A、有B、没有7、假如你有地理教辅资料，你怎么运用你的教辅资料？A、从来不用教辅资料，只是当做摆设B、有些地理知识不懂的时候翻来看看C、上课的时候，结合教辅资料来听课以及课后学习，充分利用教辅资料8、上地理课的时候听得懂吗？A、大部分懂B、一小部分懂C、似懂非懂D、完全不懂9、假如你听不懂上课的内容，你会怎么办？A、不懂就算了，不去管它B、自学，自己看课本和上课笔记C、不懂就问别人D、自学与问别人或老师相结合10、你上完地理课的时候，有没有及时复习地理课上学的地理知识？A有B没有11、假如你有及时复习地理课知识，你会选择一下哪种方式复习（A做课课练B只是看书或者上课做的笔记，不做练习巩固C先看书复习课本上课学过的内容，再做课课练巩固12、假如你选择了做练习巩固地理知识，你是以下哪种方式做练习A抄别人的答案B自己动脑筋认真做，不懂做的问老师或同学C随便做做练习，懂的就做，不懂的跳过D胡乱的，不假思索的做练习。

对高中学生有关地理的调查问卷［］１、我觉得高中地理课ａ、好理解ｂ、一般ｃ、不好理解［］２、老师上课所讲的地理知识，我ａ、大多都是第一次接触ｂ、大多是过去学过的ｃ、现在知道和过去知道的各一半［］３、我对老师讲课按课本讲ａ、满意ｂ、一般ｃ、不满意［］４、你对地理学科的哪个方面最感兴趣ａ、自然地理ｂ、人文地理ｃ、环境科学 D、其他［］５、我的地理知识主要来自ａ、课堂ｂ、电视ｃ、课外书刊［］６、你喜欢收看与地理有关的电视ａ、喜欢ｂ、比较喜欢ｃ、一般［］７、我现在拿到一幅地图ａ、不会读ｂ、能读一些ｃ、会读［］８、你认为地理知识在日常生活中使用的频率高吗ａ、很高ｂ、比较高ｃ、一般D、不高［］９、我出门之前，如去亲戚家或到一个新地方，一般ａ、要查地图ｂ、要听别人讲讲怎么走ｃ、跟别人走，不必想路咋走［］１０、我家里ａ、有海南省或中国地图ｂ、有世界、中国和海南省地图ｃ、什么地图都没有，除了学校发给我的［］１１、看电视上的天气预报时，ａ、我不知道北京和各省区在哪儿ｂ、我只知道北京等少数几个省区的位置ｃ、我能知道绝大多数省区市的位置［］１２、我最喜欢在地理课上ａ、听讲ｂ、读图ｃ、看幻灯录像［］１３、我觉得我自己读地理课本ａ、读不懂ｂ、能读懂ｃ、读懂一半［］１４、你认为现在高中地理作业的形式ａ、活泼多样ｂ、形式单一，练习题为主ｃ、形式呆板，没有趣味［］１５、我觉得填充图册ａ、很难ｂ、一般ｃ、很容易［］１６、我希望将来ａ、多到些地方ｂ、哪也不去ｃ、适当到些地方［］１７、我觉得老师最好采取ａ、指挂图讲课ｂ、边讲边画图于黑板ｃ、边讲边在地图上找地名［］１８、我觉得地理课对下列科目帮助最大的是ａ、语文ｂ、外语ｃ、历史ｄ、生物ｅ、物理ｆ、数学［］１９、我对收集地理图片或资料ａ、不感兴趣ｂ、感兴趣ｃ、一般［］２０、我觉得设地理课ａ、是负担ｂ、很必要ｃ、无所谓［］２１、我希望将来ａ、再学学地理ｂ、没必要再学地理ｃ、无所谓［］２２、我觉得老师最好ａ、聊天式讲课ｂ、讲自己的体会ｃ、按课本讲［］２３、在所开科目中，地理是ａ、最喜欢的ｂ、最不喜欢ｃ、居一般［］２４、我更喜欢课本中的ａ、文字ｂ、彩图ｃ、素描图［］２５、地图册上的地名ａ、足够用ｂ、不够用ｃ、正合适［］２６、我觉得这课本格式ａ、不好ｂ、好ｃ、一般［］２７、我每学期ａ、读一两本地理课外读物ｂ、读三本以上ｃ、不阅读地理课外读物［］２８、看到或听到一个国名或省名，我ａ、大致知道其位置ｂ、大多不知道其位置ｃ、得经常查地图［］２９、对于发下的作业，你通常会怎样？ａ、分析错误原因ｂ、看下分数ｃ、不关心 D、复习时再看［］３０、你喜欢的地理作业类型是ａ、课本上的练习ｂ、习题册的练习ｃ、地理调查 D、地理实验 E、野外观察 F撰写地理小论文对高中地理作业，你有什么好的建议？。

有关歌曲中的地理知识调查报告Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT研究性学习成果课题名称：有关歌曲中的地理知识调查报告学校：山东省平度第一中学班级：2010级22班组长：王婷婷组员：宗辉生佳蓉杨言彬陈嘉南王石磊宿嘉磊徐寿欣指导老师：陆光才联系电话：研究时间：2010年11月一：研究背景：大部分同学喜欢听歌与唱歌，而地理是我们初中和高中必考的一门学科，并且在我们的现实生活中起到了很大的作用，在我们的研究性学习小组中，大部分同学的地理成绩不是很高，学习地理的积极性也不是很高，所以我们选择了“歌曲中的地理知识”来作为我们的研究性题目，进入进一步的深究，通过研究歌曲中的地理知识，既能够提高同学们的地理成绩，丰富同学们的地理知识，又能使我们了解中国文化，感受中国的地理风情，并且陶冶自己的情操。

由于大部分同学对地理不感兴趣，对一些歌很感兴趣，因此，我们组的小组成员将二者相互结合，也许会有意想不到的效果。

二：研究过程：我们小组共有8人，每个人都有各自不同的任务（1）王婷婷宗辉对歌曲比较了解，所以他们两个负责通过各种途径寻找有关地理知识的歌曲。

（2）生佳蓉杨言彬地理成绩较好，对地理知识的掌握程度较完善，因此，两人负责对歌曲中所包含的地理知识进行进一步的分析，归纳概括出不同歌曲中所包含的地理知识。

（3）陈嘉南王石磊对电脑比较精通，因此两人负责上网查阅资料，找出更多隐藏在歌曲中的地理知识。

（4）宿嘉磊和徐寿欣负责沟通地理老师，请老师做出相应的指导。

我们组所寻找到的歌曲中的地理知识，如下1我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过。

—《黄土高坡》水成说认为，黄土主要是由流水作用从离高原不远的周边地区携带来堆积而成；残积说认为，黄土是高原基岩在千万年的风化作用下就地成土的结果。

外力作用中的风力沉积造成了黄土高原沟壑纵横的地表形态。

以上图片为黄土高原的地理面貌2我们新疆好地方，天山南北好牧场，戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄，我们美丽的田园，我们可爱的家乡。

【问卷模板】高中地理（实验）实践教学开展情况调查问卷你好！欢迎你参加本调查问卷，本问卷主要是为了更好地开展教学研究，为了更加适当的进行目前在行的教学改革，请同学们真填写。

本问卷无记名，不会泄露你的个人隐私。

谢谢合作。

1. 你的身份是高一学生高二学生高三学生七年级学生八年级学生九年级学生小学生社会青年2. 你的性别是男女3. 你所就读的学校属于下列哪一类？自治区（省级）重点高中市级重点高中一般普通中学职业中学、技校、中专义务教育阶段学校4. 你所在学校有专业的地理实验（实践）活动室吗？有无不清楚5. 你平时喜欢上地理课吗？喜欢不喜欢不清楚6. 你的地理老师属于青年教师，教龄在2年以下青年教师，教龄在2-10年以内中年教师，教龄在10-20年以内中年教师，教龄在20-30年以内老年教师，教龄在30年以上不清楚7. 你的地理老师的性别是男女8. 你对高中地理课程的体系了解吗了解不了解9. 你认为地理应该属于文科理科10. 你平时有没有听说过地理可以通过实验（实践）来学习有没有11. 你所在的学校有没有开展地理研究性学习课程有没有不清楚12. 你参加过地理研究性学习课程吗参加过没有参加过13. 地理研究性学习对你的学习能力的提高有帮助吗有没有14. 如果开展地理实验课程，你会参加吗会不会15. 你在平时的各类考试中有没有遇见地理实验题有没有16. 你学习地理课程的目的是为了高考为了生活中能用到为了学业水平测试17. 你认为在地理学习中哪些问题可以通过实验学习来解决宇宙中的地球地球上的大气地球上的水地表形态的塑造地理环境的整体性和差异性人口与城市农业地域类型工业地域类型交通运输方式的选择人地关系区域地理18. 对于自然地理学习中的哪些知识点你认为比较难懂？地球的运动大气的运动水循环洋流山地的形成河流地貌的发育自然地理环境的整体性和差异性19. 每次的考试中，你最容易失分的题目类型是单项选择题填空题图表分析题问答题20. 如果考试中你遇到地理实验相关的题目，你会怎么办？ ____________21. 回顾你所经历的关于地理的各类考试成绩，最好的一次是 ____________22. 你的最好成绩在下列哪个范围内？95-100分90-94分85-89分80-84分75-79分70-75分65-69分60-64分50-59分40-49分30-39分20-29分10-19分0-9分23. 在省级统考——学业水平测试中，你的地理成绩等级是 A等B等C等D等还没有参加水平测试24. 对于地理实验（实践）教学中你最愿意的方式是小组参与，自主设计，教师点评个人参与，自主设计，教师辅导教师演示，自主学习，小组讨论25. 对此问卷你有什么意见？____________。

关于用记忆口诀学习地理的调查问卷第一篇：关于用记忆口诀学习地理的调查问卷关于用记忆口诀学习地理的调查问卷亲爱的同学：你好！为了了解你对地理学习中记忆口诀的认识、运用和态度，促使老师更好的教，学生更好的学，教得轻松，学得快乐，特设计此调查问卷。

此问卷以不记名方式填涂，敬请依据你的真实想法回答，你的回答仅作研究之用，不会对外公布，谢谢你的合作！2011年6月28日以下是问题，请在相应的位置填写答案，请在你所选择的选项上画√1、你的性别：男女2、你的年龄：周岁3、你的身高是：4、从你住的地方到学校要多少时间？5、你的班级：（6、7两题如没有，可不填，也可只填一部分）6、你最喜欢的三个科目是？第一：第二：第三：7、你最讨厌的三个科目是？第一：第二：第三：8、你半期考试分数最高的是哪一科？9、学地理以来，考试中你分数最高的一次是多少分？最低是：10、你觉得地理是不是有趣的科目？A、非常枯燥B、非常有趣C、一般般啦D、有时候有趣10、你觉得地理难不难学？A、非常难B、轻易搞定，不难C、一般般D、有些地方难11、你觉得学习地理有没有用？A、没有B、有一点C、非常有用D、不知道12、除了上课的时间，你多长时间看一次地理课本？A、每天都看B、一星期看一两次C、一两个月看一次D、从来不看13、你有没有上课不带课本的时候？A、有一两次B、有五六次C、有十次以上D、从来没有14、你知道什么叫记忆口诀吗？A、知道B、不知道C、不太清楚D、没有听说过15、在你学习地理的过程中，老师是否为你总结或者提供过知识记忆口诀？A、从来没有B、经常有C、偶尔有D、不知道16、你觉得记忆口诀对你学习地理是否有帮助？A、没有B、有一点C、非常有帮助D、不知道有没有17、你自己是否尝试过编写记忆口诀？A、编了几句B、很多C、从来没有D、想编，但是不知道怎样编18、有多少个地理知识点你是靠老师提供的记忆口诀记住的？A、没有B、有一两个知识点C、有五六个知识点D、有十个以上19、你对多少首记忆口诀有印象？A、一首都没有B、有一两首C、有五六首D、有十首以上20、请你在下面写出你记得的地理知识的记忆口诀，越多越好，如果不够写，可以写到背面：第二篇：地理记忆口诀我国省级行政区记忆口诀京津沪渝直辖市蒙宁新藏桂自治一国两制台港澳东北三省黑吉辽冀晋鲁归华北苏浙皖赣在华东湘鄂豫归华中华南还有粤闽琼川滇黔归西南西北还有陕甘青我国之最面积最小的省是澳门纬度最高的省是黑龙江面积最大的省是新疆跨经度最广的省是内蒙古跨纬度最广的省海南省人口最多的省河南人口最少的省澳门我国七大古都七大古都是北京，西安南京杭州城；河南洛阳和开封，安阳殷墟史料重。

地理死记硬背调研标题
1. 地理知识记忆方法之调研
2. 如何快速有效地记忆地理坐标和地形地貌
3. 如何在地理考试中更好地发挥死记硬背的技巧
4. 地理知识记忆与个人认知和经验的关系
5. 地理死记硬背在个人学习和职业发展中的作用
6. 如何提高地理死记硬背的能力和效率
7. 地理死记硬背的成功案例和教训
8. 地理知识记忆策略的多样性和实践效果
9. 地理死记硬背与创造力和创新能力的关系
10. 如何在地理学习中运用死记硬背的技巧和方法。

采用歌谣记忆法对于高中地理学习实效性
调查问卷
为了让学习地理的同学能够更轻松且深刻的记忆并掌握复杂繁多的地理知识，我们希望能够用歌谣记忆法来帮助同学们学习地理，同时也希望同学们就自己的学习经验回答下列的问题。

1.你听说过地理知识歌谣记忆法吗？
☐．听过☐.没有
2.你觉得地理知识容易记吗？
☐.容易☐.不容易
3.你用什么方法记忆地理知识？
☐.硬记☐.技巧性记忆
4.你觉得用亚非被南美，南极欧大洋来记忆各大洲顺序排列容易吗？
☐.容易☐.不容易
5.你认为地理歌谣记忆法怎么样？
☐．好☐.一般
6.对地理歌谣记忆法你有什么看法？
感谢您的意见或建议
贵阳实验三中高二（3）班。