市三好学生评选要求及表格

附件4-1：
南宁市中小学 年 评审表
校名： 年级： 班别： 学号：
填写上报，自行手写无效。

三好学生标兵
学雷锋标兵
附件4-2：
南宁市中小学 年 评审表
校名： 年级： 班别： 学号：
三 好 学 生
优秀学生干部
注：
内填写上报，自行手写无效。

附件4-3：
南宁市中小学年特长生评审表
系统内填写上报，自行手写无效。

附件4－4：
南宁市中小学年优秀班集体评审表校名：年级：班别：学号：
注：1.此表由推荐系统自动生成，各单位需按文件规定认真组织评选后再在系统内填写上报，自行手写无效。

2.小学一年级、初一、高一年级一般不参评。

重庆市级三好学生评选标准
重庆市级三好学生的评选标准如下：
1.德、智、体、美、劳全面发展，自觉践行社会主义核心价值观，
严格遵守《中小学生守则（2015年修订）》，有良好的道德修养和文明行为习惯，积极参加新时代文明实践志愿服务等各类道德实践活动，在同学中起模范带头作用。

2.学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦，善于动脑，勇于探
索创新，能较好地掌握各学科基本知识和基本技能，有一定的艺术修养和审美情趣，兴趣爱好广泛，学习成绩优秀。

3.坚持锻炼身体，积极参加艺术、体育和校内外劳动实践活动，
有良好的卫生习惯，不沉迷手机或网络，身体健康，体育（含国家体质健康测试）成绩达到良好以上。

4.热心为班集体服务，积极完成学校少先队或共青团组织赋予的
各项任务，有较强的组织能力，讲究工作方法，办事公道，在各项活动中起带头作用，在同学中享有较高威信，受到师生的好评。

5.在评选当年未受过任何处分。

一、品德优良
1. 品德端正：具有良好的品行和道德修养，能够遵守学校和社会的各项规章制度。

2. 爱岗敬业：对学习和社会实践充满热情，乐于助人，积极参与各项义务劳动。

3. 团结互助：善于团结同学，乐于助人，乐于奉献，乐于助人，形成良好的班集体合作风气。

二、学习成绩优秀
1. 成绩突出：在课堂学习和各类竞赛中取得突出成绩，能够体现较高的学习能力和潜力。

2. 科研能力：对课外科研充满兴趣，具备较强的创新和实践能力。

3. 综合素质：在语言、数学、外语、艺术等方面均表现突出，具备较高的综合素质。

三、身心健康
1. 体魄强健：注重锻炼身体，具备良好的体育运动基本功。

2. 心理健康：心理素质良好，具备较强的心理承受能力和自我调节能力。

3. 生活习惯：生活规律，饮食健康，注重个人卫生，环保意识强烈。

四、社会实践积极
1. 社会实践：积极参与各种社会实践活动，能够体现社会责任感和爱心。

2. 志愿服务：热爱公益事业，积极参与志愿者活动，乐于奉献。

3. 综合能力：具备较强的组织和沟通能力，乐于与他人合作，形成良好的实践能力。

五、其他
1. 无违纪行为：无任何违纪现象，言行举止遵纪守法。

2. 民主评议：学生综合素质评定需进行班级民主评议。

3. 自主申报：学生可自主申报，需提供相关材料证明。

“三好学生”、“优秀学生干部”评选细则一、“三好学生”条件（一）思想品德好1、热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱人民。

拥护四项基本原则。

拥护党的领导。

2、具有较强的社会责任感，树立国家利益高于一切的观点，树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、思想上积极要求进步，积极参加法制教育活动，遵纪守法，自觉遵守社会公德。

踊跃参加公益活动，在各项活动中起模范带头作用，成绩突出。

4、模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，注重自身文明素质提高，文明行为习惯好、自律性强。

5、具有正确的道德判断和评价能力，有正确的审美观点，生活态度积极健康。

6、热爱劳动，积极参加劳动和社会实践活动。

珍惜资源和劳动成果，环保意识强，勤俭节约，具有艰苦奋斗精神。

（二）学习好1、学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和科学的学习发法。

2、勤于思考，勇于实践，积极参加校内外科技活动，有较强的创新精神和实践能力。

3、语、数、外三科成绩优秀（80分以上）其他科成绩均在良好（70分以上）。

（二）身体好1、自觉锻炼身体，积极参加体育活动。

2、具有良好的生活习惯，健康的心理素质和较健全的人格，社会适应能力较强。

3、体育成绩优良。

残疾学生和因病免体的学生，能努力参加力所能及的体育锻炼。

二、“优秀学生干部”条件（一）具备“三好学生”的基本条件。

（二）热心社会工作，有奉献精神，责任心强。

有较强的组织能力、表达能力和一定的群众威信。

（三）在各项活动中起模范带头作用，有较强的团队精神。

三、“三好学生”、“优秀学生干部”评选办法（一）“三好学生”评选办法1、“三好学生”每学年在各班按15%比例评选。

2、学生可以自荐，也可以由班委会提名。

班主任在征求年级组长、任课老师意见的基础上差额提出候选人。

3、在班主任的指导下，班委会组织学生对候选人投票，当场公布结果，并上报政教处。

4、政教处汇总审查后，送交学校行政会讨论批准。

（二）“优秀学生干部”评选办法1、“优秀学生干部”与“三好学生”评选同步进行，参评学生必须是在班、校内或团支部内担任一定社会工作的同学。

市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》关于“通过评选三好学生等活动，为中小学生树立可亲、可信、可敬、可学榜样”的工作要求，引导广大中小学生立志做有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，市教委决定在全市中小学中继续开展市级“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”评选活动。

一、评选条件（一）小学市级“三好学生”条件具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。

模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

积极参加综合实践活动和公益活动，表现突出。

品德行为表现获得同学、教师、家长和社区好评。

学习兴趣广泛，初步养成良好的学习习惯，善于提问，乐于探索，学科学年总评成绩优良。

积极参加文体活动，有良好的生活习惯。

身心健康，开朗乐群、不怕困难。

体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。

残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

（二）初中市级“三好学生”条件具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。

模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。

有服务他人、集体和社会的责任感，在志愿服务和实践活动中达到学业要求，表现突出。

品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。

学习勤奋，具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。

善于思考，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力。

学科学年总评成绩优良。

积极参加文体活动，有良好的生活习惯。

身心健康，有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。

体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。

残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

（三）高中阶段市级“三好学生”条件具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。

市优秀、三好学生条件1．道德高尚品行好。

关心国家大事，有强烈的时代精神和社会责任感，关心家乡建设，能用辨证的观点观察、分析社会现象；积极投身社会实践活动，关心集体，关心他人，尊敬师长，团结同学，善于处理同学之间关系；有爱心、乐于帮助别人；诚实守信，为人正直，处事公道，有良好的文明修养；模范遵守社会公德、遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，劳动教育考核为优秀，操行评价一贯优秀。

2．学习刻苦成绩好。

具有科学的思维方式和创新意识，学习目的正确，有良好的学习习惯；虚心好学，刻苦钻研，牢固掌握基本知识和技能，有一定自主学习的能力和习惯；学习成绩优秀（高中生学业水平考试成绩良好以上）；有较强的创新意识和实践能力，积极参加科技、文化、体育、艺术活动，在某一方面成绩优异或有专长。

3．身心健康素质好。

积极参加体育锻炼，体育达标测试合格以上；有良好的心理品质和健全的人格，心胸开阔、乐观豁达，善于沟通，有一定的人际交往能力；具有坚强的意志品质，有较强的抗挫折能力和心理承受能力，有积极向上的生活态度和强烈的进取精神。

（三）优秀学生干部条件除应具备三好学生评选条件之外，还应具备以下条件：1．必须是在班级担任班长或团支部书记等职务的学生或是校学生会干部。

2．积极、自主、有创造性地开展班团工作，认真完成学校交给的各项任务，在师生间起到桥梁和纽带作用，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力。

3．民主作风好，能正确对待成绩和荣誉，密切联系同学，团结同学，有良好的群众基础，能带领同学创建良好的班级文化，在参加班级、学校、社区活动中起到示范带头作用，在学生干部岗位上做出了突出成绩，在本校有较高的知名度，受到师生的赞誉。

哈尔滨市2012－2013学年度优秀学生干部登记表2.此表一式一份，审批后由学校装入学生档案。

3.此表复印有效，主要事迹可另附页。

附件4。

附件1：青岛市中等学校三好学生评选条件在达到《青岛市初（高）中学生素质发展评价手册》的各项目标要求良好以上等级的基础上，青岛市中等学校“三好学生”还须具备以下条件：一、具有青岛市中等学校正式学籍的在校生。

二、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《青岛市中小学生礼仪常规》和学校的各项规章制度；在“初（高）中学生素质发展评价”中，思想道德素质为优秀等级。

职业学校的学生还应具有良好的职业道德。

如果参加过实习，实习成绩应达到优秀等级。

三、勤奋好学，有较强的求知欲和探索精神，具有良好的学习习惯和较强的学习能力，在学习中大胆创新，敢于质疑，积极参加社会实践和研究性学习，具有主动解决问题和分析问题的能力，文化课成绩良好以上。

四、积极参加体育锻炼和文娱活动。

体育成绩达到《学生体质健康标准》良好以上等级。

具有较高的审美素质，美术、音乐课成绩达到良好以上等级。

五、有良好的生活卫生习惯，活泼乐观，善于与人合作，具有健康的心理素质。

六、本年度被评为区（市）“三好学生”或局属学校校级“三好学生”。

附件2：青岛市中等学校优秀学生干部评选条件一、具有青岛市中等学校正式学籍的在校生。

二、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《青岛市中小学生礼仪常规》和学校的各项规章制度；在“初（高）中学生素质发展评价”中，思想道德素质为优秀等级。

职业学校的学生还应具有良好的职业道德。

如果参加过实习，实习成绩应达到优秀等级。

三、德、智、体全面发展。

学习努力,各科成绩合格以上，积极参加体育锻炼，达到《学生体质健康标准》，有良好的卫生习惯和健康的身心素质。

四、在学校或班级担任学生干部（任班委或团支部以上职务不少于一学年），工作责任心强，工作中大胆创新，勇于实践，热心为同学服务，有奉献精神，不骄不躁，谦虚谨慎，处处发挥模范带头作用，在同学中有较高的威信。

五、本年度被评为区（市）“优秀学生干部”或局属学校校级“优秀学生干部”。

附件3：青岛市中等学校先进班集体评选条件一、具有关心时事、热爱集体、团结友爱、诚实守信、纪律严明、积极进取、奋发向上的良好班风。

乾元中心小学三好学生、优秀学生干部单项积极分子评比条件一、评比项目1、三好学生2、优秀学生干部3、单项好学生4、进步之星5、最佳管理员二、评比名额三好学生：每班5名优秀学生干部：每班1名单项好学生：讲文明、讲卫生、爱学习、爱劳动、爱体育、爱集体、爱文艺的学生各1名。

进步之星：占全班学生数的10%左右,由各班自行评比。

（奖状可到政教处领取）最佳管理员：每班1名三、评比条件注：以下各项评比除“进步之星”以外，其它各项都要在一颗“文明之星”的基础上进行评比。

1、三好学生A，思想好：爱父母、爱同学、敬师长、关心集体、助人为乐、爱护公物、热爱劳动、模范地执行《小学生日常行为规范》、做事责任心强、乐于和同学合作、值日生工作认真完成。

B，学习好：学习态度端正，上课专心听讲，积极开动脑筋，大胆举手发言，善于提问质疑，认真完成作业，有较好的学习习惯，多看课外有益书籍，自觉使用普通话．．．．．．．，各科成绩达到B．等以上．．．，平时积极参加兴趣小组活动，具有一定特长。

阅读能通过考级。

C，身体好：一学期病假不超过3天，认真上好体育课，体活课，认真做好广播操和眼保健操，积极参加体育锻炼和课外活动。

一、二年级学生体育成绩在75．．分以上．．．，三至六年级学生达到《国家体育锻炼标准》良好水平．．．．。

性格乐观开朗。

2、优秀干部在思想、学习、身体各方面表现较好，工作踏实大胆，责任心强，在班内威性较高，有一定组织管理能力，是老师的好助手。

3、单项好学生在“讲文明、讲卫生、爱学习、爱劳动、爱体育、爱集体、爱文艺”七个方面的某一方面表现突出，成绩显著。

4、进步之星本学期在某一方面进步显著者，如学习成绩、学习态度、书写字迹、家务劳动、语言行为、课堂表现等方面有进步的学生。

（各班自己评比，自己奖励，奖状到政教处领取）5、最佳管理员在管理班级财物、班级纪律卫生、午餐等方面认真仔细、责任心强。

四、评比时间：7月3日前上交评比结果五、评比说明：1、三好生严格按要求评选，条件不符不能评，单项好学生名额设置不移作他用。